2013年湘府中学第三届读书节活动方案

第一篇：2013年湘府中学第三届读书节活动方案

“亲近经典 传承文明”

湘府中学2013年第三届读书节活动方案

一、指导思想

“读好书，习美德，立良行”，读书使人明智，读书使人高尚，为了深入实施素质教育，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，更为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，开展“亲近经典、传承文明”为主题的第三届读书节活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

二、活动目标

理想的书籍是智慧的钥匙，为了让每位学生真正认识到书是人类智慧的结晶，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程，构建和谐校园、书香校园。

三、活动主题

亲近经典，传承文明。

四、活动口号

书海扬帆，香溢校园；

畅游书海，拥有智慧；

感激书籍，享受阅读。

五、参加对象

湘府中学全体教师、学生及其家长。

六、活动时间：2013年3月

七、“读书节”领导小组成员名单：

组长：彭琨

副组长：孟庆祥、张桃、黄旭

成员：年级组长、班主任、教研组长、关协成员、语文教师、信息技术教师

负责单位：教育处、团委、办公室、教务处、总务处、工会、关协、各教研组

八、具体内容

（一）营造读书氛围

1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、2月20日早上升旗仪式举行第三届校园读书节开幕式（全体师生参加）。

3、学校图书馆应向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天中午定时播音。内容可以多样，如进行“诵经典等，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

5、各班设置一个经典诵读文化角，以“抄录经典著作”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章，交流自己在读书活动中的心得体会及思想升华,形成良好的班级氛围。由班主任负责，第二周周四进行检查。

6、创编“亲近经典 传承文明”中华经典诵读小报，以初一年级各班为单位，第一周周五前交至团委，每班至少交优秀作品5份小报。

7、每日一句励志语，打在学校电子屏上。中英文对照，增添学校读书氛围。

（二）添置设备

每个班级可建立一个图书柜或图书架，用来收藏学生自荐的书籍，方便学生相互借阅。

（三）读书内容及要求

1、教师：教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。

（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学心理学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2）教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各教研组内应有固定时间组织教师进行集体学习。

（3）鼓励教师通过互联网学习。建议教师进行上网学习，不断充实内容。

（4）鼓励老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

2、学生：

（1）学生要坚持“四读”：

①早自习在语文或外语教师的带领下自由阅读20～30分钟；②在每节语文或英语课前默背5分钟；③下午第一节课前，午读10分钟；④每晚睡觉前看书不少于30分钟。

（2）每周至少要完成9000字左右的阅读量，摘抄不少于600字，每周要撰写一篇读书体会。(语文老师负责）

3、家长：

建议家长每天与学生同步阅读，一起交流，共同体验读书的快乐，同时选读学校向家长推荐教子良方、心理疏导以及职业规划等方面的优秀书籍。

（五）读书节系列主题活动

1、读书系列活动主题一：“亲近经典，传承文明”为主题的读书节手抄报设计制作大赛，主要以初一年级为主。

能更有效地加强读书经验交流，展示同学们的读书成果，提高同学们收集整理信息、编写报纸的能力。由班主任负责，每班于2月23日前交至团委，由读书节组委会进行评比，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（第2周）

2、读书系列活动主题二：“亲近经典，传承文明” 为主题的朗诵比赛

（1）诵读内容：初一年级以“春节”为主题，初二年级以“清明”为主题，高一年级以“端午”为主题，高二年级以“中秋”为主题。（寒假）

（2）2月24日星期五主题班会课以班级为单位举行“亲近经典，传承文明”朗诵大赛初赛。（第2周）

（3）年级组推荐1——2个班，或者集结年级优秀学生组成朗诵团参加3月6日星期二第8节课举行 “亲近经典，传承文明”朗诵大赛决赛。（第3周）

3、读书系列活动主题三： “亲近经典，传承文明”征文 征文交稿时间：3月16日前（第5周）

评比：将评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名。承办单位：语文组

4、读书系列活动主题四：“亲近经典，传承文明”为主题的班级经典诵读文化角

要求同学们将自己阅读的经典著作抄录片段或阅读中的感悟、感受和读书思想变成只言片语，贴在班级经典诵读文化角上，和大家分享。

学校团委将在2月23日进行检查，并统一评奖。（第2周）

5、读书系列活动主题五：“亲近经典，传承文明”为主题的每日一句励志语

采用中英文对照的励志语，每日定期更换，打在学校电子屏上，以此增添学校的读书氛围，展现学校的校园文化。（第2周开始）

6、读书系列活动主题六：“亲近经典，传承文明”为主题的名著知识竞赛

学校将针对不同的年级制定不同的问卷，围绕名著，设计问题，最终将进行综合汇总，学校将对优胜者进行表彰。（第15周）

7、读书系列活动主题七：心灵驿站——图书购买活动

活动日程安排另附。（第8周）承办单位：团委

8、读书系列活动主题八：讲座（高一年级参加）

“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。活动时间：5月11日（第13周），地点另行通知。

9、吟美文佳句 诵千古文章 展教师风采——湘府中学教师美文诵读比赛

五千年的中华文化源远流长 五千年的华夏文明光辉灿烂。孩童时期老师们曾经亲近蒙学经典，如今成年了，踏上工作岗位，诵千古文章，展自我风采。参与者：青年教师学习班 承办单位：工会 地点：二楼半会议室

评委：第三届“读书节”领导小组

10、读书系列活动主题十：“亲近经典，传承文明”读书节总结表彰大会

时间：6月中旬

承办单位：教育处、团委

九、活动要求

1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。教研组长要组织好本组的读书活动。

3、负责各项读书活动的老师要认真制订计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。

4、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，做好记录，作为班级评比的一条重要依据。

长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会

2013年2月10日

湘府中学2013年第三届读书节具体安排

长沙市湘府中学第三届“读书节”组委会

2013年 2月10日

第二篇：第三届读书节方案

中国电信杯抚顺市第三届“读书节”

活动方案

一、指导思想

为了提高全体市民的素质，提升城市的魅力，我市将举办中国电信杯第三届“读书节”。全市领导干部带头开展读书活动，推动我市全民读书活动的开展。通过开展“读书节”活动，提高领导干部的素质和能力，提高市民文化素养，增强城市魅力和城市的活力，为我市经济的全面提速提供知识保障和智力支持，为实现城市的可持续发展做贡献。

二、活动主题 读书·创新·发展

三、活动时间：2010年4月～6月

四、主办、承办单位

主办单位：中共抚顺市委宣传部

抚顺市文广局 抚顺日报社 抚顺广播电视台

承办单位：抚顺市图书馆

五、具体活动安排

1、开幕式 时间：4月23日 地点：市委党校礼堂 请市领导做“读书节”动员讲话，宣布“读书节”各项活动安排，届时邀请国家高级心理咨询师，抚顺市心理卫生中心主任金英兰为到会市民与同学做题为“如何轻松应对考前焦虑”的心理辅导。

2、开展读书·惠民基层行活动。时间：4月～6月

通过开展流动服务现场借阅、科技惠农、送书进军营以及残疾人先进事迹巡回报告等活动，将读书·惠民活动送到各社区、农村、部队、企事业等基层单位。

3、结合全市领导干部读书活动，举办读者沙龙。时间：4月～5月

结合我市“领导干部读书活动”，市图书馆组织读者沙龙成员与社会各界共同畅谈读书与抚顺经济全面提速的关系，为抚顺的快速发展献计献策。

4、开展“书香之家”评选活动。时间：4月～6月

由市文广局、抚顺日报社、抚顺广播电视台主办，根据家庭生活文明健康、书香氛围浓厚、爱书好学重教、学习效果显著等评选条件，在全市范围内开展“书香之家”评选活动。以营造全民学习、终身学习的社会氛围，促进家庭文化建设。

5、组织“十大藏书家”评选。

时间：4月～6月

由市文广局、抚顺日报社、市广播电视台主办，开展以“知识兴家、文化富家”为主题的首届“十大藏书家”评选活动，旨在引导广大市民读好书、用好书，倡导“终身学习，人人学习，全面学习”的 理念，提高以家庭为单位的市民整体素质，推动文明城市创建步伐，促进全市经济社会和谐发展。

6、举办“影响我人生的一本书”征文比赛。

时间：4月～6月

为鼓励广大市民参与读书活动，市图书馆与抚顺日报社联合面向全市市民开展“影响我人生的一本书”征文比赛，征文活动以“读书·创新·发展”为主题，要求参赛者用生动笔触记述影响自己人生的一本书，写出真情实感，写出对阅读、对好书的心灵共鸣，写出自己在人生的转折点上，在人生奋斗的道路上，一本书是如何启迪智慧、改变人生的独特经历与感受。

7、开展“我所喜爱的抚顺作家文学作品—红诗”评选。

时间：4月～6月

为了更好地发挥抚顺作家热爱家乡、讴歌新时代的热情和作用，振奋全市人民精神，凝聚抚顺提速发展的力量，结合全市“诵红诗 唱红歌 促和谐”活动，在“读书节”期间，由市文广局、市文联主办，开展“我所喜爱的抚顺作家文学作品——红诗”评选活动，诗歌主题以弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为主要内容。本次活动设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，纪念奖15名。获得一、二等奖的作品将在抚顺日报上发表。

8、开展“浑河讲坛”走进你我他活动。

时间：5月～6月 地点：机关、企事业单位

“读书节”期间，市图书馆将把“浑河讲坛”资源送到机关、企事业单位，让更多的人共享讲座资源。

9、举办“我与城市同呼吸”摄影比赛。

时间：4月～6月

市图书馆将与团市委、市摄影家协会联合在全市大、中、小学生中开展“我与城市同呼吸”摄影比赛。参赛者照片要反映抚顺历史、文化、资源、生态状况；反映近年来抚顺社会发展的成果，通过捕捉我与我的城市同呼吸共命运的美好瞬间，抒发他们爱我家乡的热情。市图书馆将邀请专家将作品评出一、二、三等奖，并在赛后将我市知名摄影师所提供的作品与参赛优秀作品共同展出。

10、举办“保护环境·爱我家园”环保知识竞赛。

时间：4月～6月

为了提高青少年环保意识和环保理念，激发全市中学生对抚顺的热爱，巩固已有的环境保护常识，从身边的小事做起，用实际行动保护校园、社区等环境。在“读书节”期间，由市环保局、市文广局、市教育局、团市委主办，在全市中小学生中开展“保护环境 爱护地球”知识竞赛活动。竞赛采取现场答题的方式，本次竞赛设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，组织奖7个，在“读书节”闭幕式上对获奖者进行表彰。

11、开展以“燃起读书热情，共谱书香校园”为主题的校园读书系列活动。

时间：4月～6月

市图书馆与团市委、市教育局联合，在我市各大、中、小学校开展“校园读书系列活动”，“校园读书系列活动”以“燃起读书热情，共谱书香校园”为主题，通过开展我的读书名言征集等近20项活动培养师生读书的习惯，提高学生的读书能力，促进学生全面发展，成为社会 发展的栋梁之才。

12、“读书节”闭幕式暨总结、表彰大会 时间：6月末 地点：市图书馆

2010年6月末，召开中国电信杯抚顺市第三届“读书节”闭幕式暨总结表彰大会，对“读书节”进行总结，并对“读书节”期间比赛活动进行表彰。

抚顺市图书馆 2010年4月17日

第三篇：第三届读书节方案

南丰附小第三届读书节暨第十四届

“讲故事、演讲、命题作文”竞赛方案

（一）第三届读书节活动方案

一、活动宗旨

围绕“与书为友，经典做伴”这一主题，启动南丰附小第四届读书节暨第十四届“讲故事、演讲、命题作文”活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力打造书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、主题与口号

读书节活动主题是：与书为友经典做伴

读书节宣传口号是：多读书、读好书、会读书

三、活动目标

1．通过活动的开展，在班级和学校形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3．通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。

4．通过开展一系列的多读好书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

四、领导小组

组长：黄才煌

副组长：何良根、方小红、严志伟、郑宏毅、王燕、祝水贵

成员：艾小明、汤国辉、孙福榕、赵小敏、各班任课老师领导小组下设办公室，由方小红兼任办公室主任，艾小明、汤国辉兼任副主任，安排督促各班开展好多读好书活动。

五、活动内容

1.各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。各班班主任到校图书馆借书充实图书角，根据班级的实际情况制定班级学生读书计划，并于 1

2013年12月27前将班级读书计划上交到德育处。

2.各班学生查找读书名言，可以把查找来的名言抄在黑板报上，写在字贴上，放进《成长小脚印》里。

3．在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

4．各班级每个学生至少带两本图书来校，与其他同学进行交换。

5．各班召开一次形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情

况制定读书评价的方法，评选班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

6．举行一次辞旧迎新“讲故事、演讲、命题作文”竞赛活动（学校

颁发奖状及奖品）。

7．阅读之星评选：学期结束各班评选5—6人为班级阅读之星。

附：2013年12月23日—31日读书节具体活动安排

日期 时间 活动内容

读书节开幕式

各班完善读书角，制定

读书计划

各班开展好书推荐活动 参加对象 全校师生各班师生

各班师生

4—6年级每班选2人参加

每班选派4人

参加聆听 地点 操场 各班级 各班级 各班级 集体备课室 多媒体 教室 12月23日升旗仪式12月24日 12月25日开展评选班级的“读书12月26日大王”、“读书小名星”等活动 下午看护作文竞赛 12月27日 课 辞旧迎新“讲故事、演12月31日 下午 讲”竞赛

第十四届“讲故事、演讲、命题作文”竞赛方案

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，打造书香校园，进一步在我校营造浓郁的读书氛围，塑造特色鲜明、品位高雅的校园文化。

二、组织委员

主任：黄才煌

副主任：何良根、方小红、严志伟、郑宏毅、王燕、祝水贵

成员：艾小明、汤国辉、孙福榕、赵小敏

三、评委委员方小红（组长）

1．讲故事评委：王小凤、彭耀华、黄淑琴、周岚、揭鸿英、唐春容

2、演讲评委：揭玉芳、付挂凤、刘永凤、王丽津、曾淑英、彭昱欣

3．作文评委：黄永琴、王开良、严水生、汤国辉

四、监审统分组：王燕、孙福榕、赵小敏

二、活动内容及安排

1-2年级讲故事比赛

一、比赛时间：4月24日中午12:40

二、决赛地点：阶梯教室

三、参赛人员：1-2年级学生

四、参赛要求：

要求参赛选手通过读一本书，从中选取一个故事进行讲述，既可是古今历史故事，也可以是童话故事、寓言故事等，要求故事内容健康向上，对青少年健康成长有促动作用和教育意义，题目自定。

时间：3-5分钟内。

五、评分标准：具体见后

1、各班推荐1名选手参加比赛。

2、各班务必在4月20日前将参加决赛的人员名单及演讲题目交李强处。

3、参加决赛的同学赛前抽签决定决赛出场的顺序。

4、决赛由评委负责评判当场打分。

5、决赛按得分高低排出名次，比赛结束时统一宣布结果，进行表彰奖励。

6、比赛设一等奖2人，二等奖4人，三等奖4人。

七、评委：李 强张和春王世巧

五、节目要求

（一）讲故事竞赛要求

1．班级竞赛：一—三各班选拔1人参加年级竞赛（12月23日前完成）。

2．年级竞赛：一—三各年级选拔2人参加校级竞赛（12月24日前完成）。

（二）演讲竞赛要求

1．班级竞赛：四—六各班选拔1人参加年级竞赛（12月21日前完成）。

2．年级竞赛：四—六各年级选拔2人参加校级竞赛（12月26日前完成）。

（三）命题作文竞赛要求

四—六年级各班选拔2人参加校级竞赛。

注：各班必须进行班级选拔赛，选出优秀学生参加年级竞赛。各年级必须在12月26日前将参加校级竞赛的节目、学生名单上报德育处。

六、竞赛时间

1．命题作文：12月27日上午第四节课在一年级教室进行。

2．讲故事、演讲：12月31日下午2：10在多媒体教室举行。

七．评奖方法（10分制，精确到0.01分)

1．一律按10分计算，精确到0.01分。

2．讲故事：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

3．演 讲：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

4．命题作文：一等奖3人、二等奖3人、其余为三等奖

1．紧扣中心、主题鲜明，内容健康向上，富有时代感，富有教育意义（4分）。

2．吐字清晰，语言流畅，普通话标准（2分）。

3．衣着整洁，仪表大方，在规定时间内，现场效果好（4分）

4．故事、演讲时间为4~6分钟。

九、摄像、报道：汤国辉

南丰附小德育处 2013年12月16日

第四篇：凤城中学第三届读书节

凤城中学第三届读书节活动方案

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石；读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！”

为了进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的读书氛围，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，使学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、感悟人生、放飞理想，根据《凤城中学创建书香校园活动方案》要求，学校将举行凤城中学第三届读书节活动。

今后读书节每学年一届，读书节结束后进行表彰、奖励，形成常规，通过专项活动推进、落实。

二、活动主题：今天，你读书了没有？

三、活动口号：

1、好读书，读好书，读书好！

2、让书香永伴我们成长！

3、多读书，多孕育希望！

4、读万卷书，行万里路。

四、活动目标

1、举办读书节活动让学生充分认识到书籍是人成长过程中不可或缺的朋友，读好书有益于育德、励志、启智、明史，是提升人的素质的重要途径。

2、让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，养成良好的阅读习惯，提高鉴赏能力。

3、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。

4、以读书节活动为载体，引导师生共同读书，家长、孩子共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐。让经典走进心灵，让读书成为习惯，让书香飘满校园，营造浓厚的校园读书氛围，促进书香校园建设。

五、活动时间：2012年4月22 日—5月31日

六、活动对象：初

一、初

二、初三年学生

七、组织机构

领导小组：

组长：郑火锻

副组长：王英铭 吴万荣 林杉俊 谢丽彬

成员：吴贞祥林玉川刘志荣 刘清辉郑鹤龄 林中松吴清建 陈彩凤林朝志团委会 年段长 语文组长 英语组长 各班主任语文老师 英语老师 图书管理员

八、宣传工作

学校黑板报、宣传橱窗、班级黑板报均以“今天，你读书了没有？”为主题，内容不拘，形式多样，各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围。

九、活动步骤

第一阶段：活动策划（4月中旬）

第二阶段：实施阶段4月22日----------5月31日

（一）读书节工作具体安排

【1】国旗下讲话（启动）（4月23日）郑校长做读书节宣传动员和读书指导。【2】发告家长书，宣传买书，读书。（4月24日）【3】读书节主题班会(4月 24日)

【4】每班出一期以“今天，你读书了没有？”为主题黑板报，营造读书节活动氛围。（5月上旬）

【5】开展班级读书角和好书交流活动。（5月中旬）

（二）具体实施内容安排。

1、团委会举办一次书法讲座，“读书节”活动期间，邀请书法老师做专题讲座，并以互动的形式讨论书法问题。（5月上旬）

2、竞赛、评比项目：

（1）书海絮语——一次现场书法比赛。（团委会负责、全校学生）（2）百花齐放——一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容，团委会、初一年语文组负责）

（3）口若悬河-----古诗词朗读比赛。（团委会、初一年语文组负责）（4）唇枪舌战——一次辩论赛。（团委会、初二年语文组负责）（5）知识回放——一次知识阅读能力竞赛。（初三年语文组负责）（6）文笔精华——一次征文（读后感）竞赛。（语文组负责、全校学生）

3、展评

以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。

4、写作

“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。

采薇文学社是实现写作交流的有效平台，由文学社专职负责。

十、活动要求

1.加强宣传、提高认识、广泛发动。各备课组要高度重视此项工作，根据实际情况对照本《方案》要求，切实有效地开展形式多样的读书活动。教师要充分认识开展阅读主题活动的意义，加强自身阅读和指导学生阅读。要把读书活动作为一项常规工作，与教育教学相结合，与学校德育工作相结合，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。各班要充分利用班级黑板报、墙报为本次读书节做好服务，要开辟专栏，及时报道，鼓舞学生读书的热情，适时宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

2.加强宣传，营造氛围、完成任务。各班要认真组织宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。各班要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号。各班按时完成读书、读书笔记、读书征文等活动任务。

3.形式多样、注重特色、促进发展。“读书节”活动期间结合各班实际情况和自身特色，大力开展多种多样的读书活动，始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，让学生在读书中有所得、有所获。培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的审美情趣和审美能力，培养学生探究精神和创新精神。通过读书活动，让书香本飘满校园，构建和谐校园，不断提高办学效益、提升办学品质。

全校师生要提高对本届读书节活动的认识，要把它作为营造书香校园的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。让“读书”成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

十一、总结表彰

学校将本次活动的开展情况列入班级考评。对参赛优胜者，按组织奖、个人奖项进行设奖，由各活动小组负责人组织评委，以年段为单位进行评奖，每项活动评选出个人一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书和纪念品。

安溪县凤城中学德育处

2012年4月15 日

附：

凤城中学第三届读书节活动推荐书目

一、中国文学名著

《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《呐喊》 《繁星·春水》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《唐诗三百首》《宋词三百首》

二、社会科学与艺术

《上下五千年》《世界五千年》 《苏菲的世界》《理想国》《共产党宣言》《法律的故事》《漫话圣经》

三、外国文学名著

《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样练成的》《哈姆雷特》《唐吉诃德》《复活》《歌德谈话录》 《巴黎圣母院》 《欧也妮·葛朗台》《童年》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》

四、人物传记

《毛泽东传》《周恩来传》《我的父亲邓小平》《拿破仑传 《林肯传》《松下传》《甘地自传》《丘吉尔传》《罗斯福传》《牛顿传》《达尔文》《爱迪生传》《居里夫人传》《爱因斯坦传》《斯蒂芬·霍金的科学生涯》《华罗庚》《杨振宁传》《贝多芬传》《肖邦传》《梵高传》《卓别林传》《比尔·盖茨传》《永远的乔丹》

五、科普读物

《科学改变人类生活的100个瞬间》《科学的历程》《魔鬼出没的世界》《宇宙》《中国古代科技成就》《华罗庚科普著作选》《趣味数学》 《从元素到基本粒子》《元素的故事》《昆虫记》《森林报》《基因的故事》《克隆的世界》《人类的故事》《数字化生存》《未来时速》《寂静的春天》《高科技十万个为什么——知识经济》

六、人生教育

《人生宝典》《傅雷家书》 《人性的弱点》《富兰克林自传》 《海伦·凯勒传》 《红岩》《长征》 《红军长征的感人故事》 《红军长征故事选》 《西行漫记》《长征诗歌选》

《战地女杰——长征中的红军女战士》 《我的长征——寻访健在老红军》《二万五千里长征的故事》《开国将帅在长征路上的故事》《追寻——一个红军后代的长征故事》

七、文学艺术

《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《艾丽丝漫游奇境记》《哈利·波特》《郑渊洁故事集》《花季·雨季》《西方美术史话》《美的历程》

第五篇：横山实验中学第三届读书节活动材料

书香浸润生命，经典孕育文明

记横山区实验中学第三届读书节系列活动

如果说书是人类智慧的结晶，那么阅读就是精彩人生的开始。近年来我校在胡校长的带领下，大力推进书香校园建设，号召全体师生，甚至家长参与全民阅读，海量阅读。语文主题阅读教学在如火如荼地开展，每年的读书月活动作为全校的一项长效工作，已经连续举办了两届读书节系列活动。第三届“书香浸润生命，经典孕育文明”为主题的校园读书节活动于3月20日——5月4日如期开展。

本届读书节由教务处牵头，郑振霞老师策划，制定了切实可行、操作性强的《横山区实验中学第三届校园读书节活动方案》，活动形式多样，内容丰富多彩。

依据各年龄段学生的特点，安排了国学经典、古诗词名篇、经典美文诵读等任务，然后由学校派人到班级随机抽查诵读完成情况。

5月4日举行了读书月读书活动成果汇报展演。汇报展演分为两部分：8:00—9:00以班级为单位开展班级读书成果展;9:00—11:30举行全校读书展演活动。展演比赛形式丰富多样，有激情飞扬的朗诵，有清新儒雅的吟唱，也有令人耳目一新的文本剧等。比赛中一首首耳熟能详、脍炙人口的经典诗文，经过师生们的精心编排和精彩演绎，以不同的形式传达了师生的情感和对经典诗文的创新理解，给人耳目一新的感觉。经过评比，等几个展演节目脱颖而出，校领导为获奖班级、指导老师进行了颁奖。

会后，卜崇虎校长对本次展演活动进行了总结。他首先对此次高质量展演表示认可，为此次展演活动辛勤付出的老师表示衷心的感谢。同时他也对开展读书活动的重要意义作了说明，希望全体师生多读书，读好书，让书香浸润整个校园。

为培养孩子节约资源、与人分享、热爱阅读的习惯。下午2:00--4:30举行了校园图书大型交易活动。活动现场，卖书的同学们集思广益，利用各种促销手段推销本班图书；买书的则是巧舌如簧，对想要购买的书籍进行砍价；买到书的则是席地而坐，如饥似渴的开始了阅读。一时间，整个“书市”人头攒动，热闹非凡。校领导、老师、家长、学生穿梭于“书市”购买适合自己的书，大家脸上洋溢的是笑容，内心收获的是希望。评审组则在胡校长的带领下深入“书市”进行实地评审，学生们也抓住机会向领导们大力推销好书，领导们也是乐得其所。

本次读书节在全体师生家长的共同参与下，活动取达到了预期的实效。以读书节活动为载体，引导师生共同读书，激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”。倡导家长孩子共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，享受学习的快乐。

与书为友，天长地久。一个多月的读书活动，为学生搭建了一个展示自我的舞台，丰富多彩的读书主题系列活动，让学生享受了一场丰盛的精神盛宴，活动虽已拉下帷幕，但阅读的精神盛宴永不散席。我们相信浓郁的书香必将浸润每一个实验人的生命，与经典为伴也必将使我们的校园更加和谐文明。