辛庄小学关于教研工作“三个一”活动安排（合集五篇）

第一篇：辛庄小学关于教研工作“三个一”活动安排

辛庄小学关于教研工作“三个一”活动安排

淳化县2012年教育教学工作会议要求抓好高效课堂。要抓好高效课堂就要坚持抓好校本教研。扎实开展每周“三个一”（一次集体备课、一节公开课和围绕本节课的评课研究）活动。为了能够抓好次项工作，切实把我校教学研究工作和校本研究工作抓好，特对和校“三个一”活动做如下安排：

一、学校成立“三个一”活动领导小组。

组长：李义华，负责活动的实施与监督工作。

副组长：葛凤玲

成员：强娜杨莹王蕾石莉郭红梅张志敏 李祖怀，完成具体的工作任务，并进行记录、交流、汇报等工作。

二、“三个一”活动具体安排

1、开学第一周、中期检测、期末检测外按一语、二数、三语、四数；一数、二语、三数、四语；的顺序进行进行活动（即第二周一年级语文、第三周二年级数学、第四周三年级语文、第五周四年级数学。第七周一年级语文、第八周二年级数学、第九周三年级语文、第十周四年级数学第十二周一年级语文、第十三周二年级数学、第十四周三年级语文、第十五周四年级数学。第十七周一年级语文、第十八周二年级数学、第十九周三年级语文、第二十周四年级数学）。

2、每学期共进行集体备课16次，其中语文8次，数学8次，每一教师语文、数学各2次。

三、几点要求

1、各教师必须按照学校的要求在的每周前两天根据主讲人的备课内容进行预案备课，周三在主讲人对预案进行主讲后进行补充、说；主讲人根据大家的意见，进行教案补充、修改形成共案，在周四进行一次公开性教学并围绕这节公开课进行评课。

2、各教师在听完主讲人的教学后进行客观、公正的评价，提出优点和存在问题，帮助主讲人改进教学方法和教学手段。

3、主讲人要认真听取各教师的意见和建议，改进自己的教学方法，不断提高自己的教学能力。

4、根据学校安排，记录教师要如实的进行评课记录。

第二篇：杨辛庄小学教研计划

辛立庄镇杨辛庄小学

2016-2017学年第二学期教研工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实《辛立庄镇总校学期工作计划》和《杨辛庄小学教学工作计划》，坚持以教学为先，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好教学研究，大力推进课改实践，提升教师队伍专业化水平，提高教育教学质量。

二、工作任务

1.完善校级教研组，打造微型学习共同体。

2.重点引进“三梳双问，多元互动”教学模式和教育思想。

3.开展主题研究，提高课堂教学的有效性。4.加强对青年教师和骨干教师的培养。

三、方法措施

1.加强教研组建设，打造微型学习共同体。

①语文、数学、英语在现有教研组设置的基础上，吸收业务能力强的青年教师和骨干教师，组成学习共同体。②组织开展新课标学习，力求教研组成员熟知本册教材的课标要求，并在课标的指导下备课，3月份重点组织2次对课标的学习。③利用网站或微信等平台开展教材分析和集体备课，语文、数学、英语三个教研组成员统一教学进度，重点完成两项内容，一是对每单元教材进行整体和分课分析，分析该单元所承担的任务，教学的重点难点，课标要求以及自己的教学建议等内容；二是选取一篇重点课文进行集体备课。

2.开展“三梳双问，多元互动”教学模式的深入研究。深入研究“三梳双问，多元互动”教学模式和教育思想。发挥骨干教师的带动作用，以点带面，推动课堂教学改革深入开展。

3.加强主题研究，提高课堂教学的有效性。

本学期的研究主题设置为“新课堂背景下的教学目标设置与达成”，通过集体备课、汇报课等形式加强对教学目标的科学设置及围绕达成目标所采用的教学法进行研究，提高课堂教学效果。

4.加强对青年教师和骨干教师的培养。

组织青年教师过关课和骨干教师汇报课等活动，深化课堂教学改革创新思想，推进我校课堂教学改革进一步发展。

5.加强科学实验和音体美书法教学的指导。组织科学实验培训，提高科学教师的业务水平。

6.在本学期组织教学多媒体的使用培训一次。

四、具体安排 三月份

1.完善组织建设，制定教研工作计划。

四月份

1.实验教学培训。

2.语数英三科主题教研活动 3.音体美书法教学工作检查。五月份

1.组织青年教师过关课。

2.组织“三梳双问，多元互动”教学模式及合作教学模式汇报课暨校级优质课评选。

六月份

1.组织期末复习交流活动。2.完成教研工作总结。

第三篇：2016辛庄镇中心校工作教研总结

2016年辛庄镇中心校教研活动总结

2017年2月12日

2016年辛庄镇中心校教研活动总结

辛庄镇中心校

2016年在辛庄镇中心校的领导下，经过全镇广大教师一年来的辛勤工作，取得了教育教学的丰硕成果，为了更好的开展辛庄镇中心校新学年的工作，现对一年来的教研工作进行了梳理和总结。

一、办学思想不动摇，明确目标抓落实。

为了全面贯彻国家教育方针，全面落实素质教育，以濮阳市一创双优集中教育活动为契机，以“范县教师培训年”意见为指针，强力推进范县教育局创建高效课堂活动，大兴辛庄镇教育创新发展之路。辛庄镇中心校领导全镇广大教师明确了走学校特色发展的跨越式发展之路，凝心聚力搞课改，大张旗鼓的鼓励创新课堂教学模式，积极实施无形教研，努力打造辛庄镇课改模式，积极实施课改试点带动战略，辛庄镇教育教学质量又有了一个新的跨越。

二、教育教学成绩斐然，学生能力得到极大发展。

辛庄镇中心校坚持以人为本的教育思想，结合辛庄镇实际，围绕培养什么样的人和怎样培养人的问题，全力创建标准化学校、校本教研示范校和书香校园，全面实施辛庄镇课改活动。3月份六年级学科竞赛，辛庄镇获得了语文乡镇第五名成绩；4月份希望小学和毛楼小学申报县级书香校园；5月份大王小学被评为师德师风先进学校；6月份辛庄镇在全县体育比赛中获女子团 体第五名。9月份辛庄镇中心校组织开展了规范小学生汉字书写观摩和讲座活动；10月份辛庄镇中心校开展了濮阳市第二届中华诗词诵读中获奖；11月份辛庄张桥小学小学顺利通过了义务教育均衡迎国家验收；12月份辛庄镇希望小学被评为课改先进学校。

三、高效课堂建设有创新，新的教学模式成果显著。课改的核心在课堂，高效的课堂在教师。紧紧围绕范县教育局创建高效课堂，打造特色发展之路，创新发展思路，辛庄镇中心校积极实施试点带动战略，辛庄镇中心校先后组织了全镇小学语文教师和数学教师优质课评选活动，而且组织了辛庄镇小学语文教学研讨活动，并开展了辛庄镇特岗教师演讲活动，特别是辛庄镇中心校在基础较好的希望小学设立观摩研讨点，举行了一系列观摩课活动，有效推动了辛庄镇高效课堂的创建和发展，一个学期以来，课改教师坚持示范作课，引领了全镇教师创建高效课堂的理念和方法，并应用到教学实践中去，一批优秀教师脱颖而出，高效课堂创建取得了阶段性成果。

四、加强了督导巡查力度，完善了考核考评。

中心校建立和完善了推门听课制度，加大对课堂教学的过程管理力度。中心校用推门听课的形式来检阅教师的常态课，监控课堂教学过程，把过程管理纳入教师量化考核。

中心校加强了教学常规管理。把集体备课、听评课及研教过程、教研组活动的实效性等落到实处，形成浓厚的教研氛围。中心校还实施科学的高效课堂奖励机制。为推进学校“高效课堂”教学改革工作，使大力进行高效课堂改革的教师的积极性和利益得到保护，中心校对评选为“课堂教学改革”先进个人的教师颁发证书并予物质奖励，聘任优先，晋级优先，与考评直接挂钩。

五、教师队伍建设稳步推进，教师业务素质发展态势良好。

教师队伍建设是学校建设的基本内容，辛庄镇中心校认真执行教育部《全国中小学教师职业道德规范》和《河南省教育系统教师行为十不准》，加大了教师培训力度，加强了师德师风建设，努力培养了一批辛庄镇骨干教师，教学名师，结合范县教育局推荐给全县广大教师认真学习的三本书（《高效课堂22条》、《高效课堂导学案设计》和《工作没有任何借口》），通过广大教师写心得，谈体会，是全镇教师的业务素质和思想素质全面提高，取得了辛庄镇教师队伍建设的新成就。

六、开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。辛庄镇中心校结合中心校本学期教研活动安排，先后组织参加了“范县中小学教师技能”大赛，“范县中小学师生书写”大赛，辛庄镇“小学生经典诵读”大赛，范县首届“小学生足球”运动会，范县第一届中小学学生体育比赛，范县”小学生庆六一书画”比赛,通过这些丰富多彩的活动孩子们获得了德、智、体、美、劳等多方面素质的健康发展。

七、学校制度建设卓有成效，科学规范办学行为。辛庄镇中心校为了打造特色品牌，创建特色学校，加强了制度建设，从而规范学校发展和师生成长。辛庄镇中心校编制了《辛庄镇小学教师一周规范》，制定和实施了《辛庄镇小学班级管理一日常规》，《辛庄镇小学教师教育教学管理细则》等一系列规章制度，进一步完善辛庄镇的教育教学管理，促进辛庄镇教育更好更快的发展。

虽然，我们取得了可喜的成绩，但我们的一些学校和一些教师思想还不够开放，改革的步子还不够大，校本教研工作还有许多不完善的地方，急需我们加以改进和提高，新的一年辛庄镇中心校将再接再厉，乘势而上，不断开创辛庄镇校本教研的新辉煌。

2017年2月12日

第四篇：西辛庄小学安全工作预警

西辛庄小学安全工作预警、预案制度

小学安全工作是教育的头等大事。我校将按照《中小学幼儿园安全管理办法》的有关规定，认真贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》，将进一步健全重大隐患治理、重大危险源监控制度，完善预报、预警、预防和应急体系，严格落实各项安全管理措施，不断增强安全工作的针对性和有效性，切实地把我校师生安全工作做深、做细、做实。同时继续与公安、工商、质检、安监、共青团等部门密切合作，形成各部门齐抓共管、全社会共同参与的有效机制，努力为中小学生创建一个平安、健康、文明、和谐的成长环境。

为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本制度，要求全校认真贯彻执行。

一、进一步加强学生安全工作的管理和领导

1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一，安全无小事的思想。

2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。深入开展中小学生安全教育，尤其是要教育学生注意游泳安全，不到江、河、湖泊和水库游泳，不搭乘农用车上下学，不携带管制刀具进入校园，切实提高中小学生的安全意识、法制意识和自救逃生能力。

3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导：学生旷课出走、失踪，班主任必须—天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。

4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。

5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。

6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。

二、学生外出活动的安全管理

1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。组织到外地或较远活动的需经区教委审批。

2、活动时班主任是各班的具体责任人，下班教师附连带责任。

3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。

4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。

5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒

6、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本领。不准学生私自到河边游泳

三、学科教学学生安全管理

1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。

2、上课期间，教师不得要求学生中途离开教室回家。

3、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。

4、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值周、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。

四、加强学校其他工作的学生安全管理

（一）后勤工作的安全管理

1、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。

2、后勤人员应做好学校的安全保障工作，要经常性地对学校的校舍、围栏、固定设施、水电、电杆、树木等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题要及时报告学校主管领导，采取措施，及时修缮和处理。

3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。

4、总务处要负责全校学生的饮用水供应，要重视饮用水卫生安全，防止投毒和其它卫生疾患的发生。

(二)集会、做操的安全管理

1、学校集会、作操应由学校政教处、体育教师专人负责统一指挥，保证集会、作操的纪律。

2、学校集会、做操应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。

3、学校集会、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防上学生乱窜，避免意外事故发生。

(三)不可预见灾害的安全管理

1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。

2、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，教给学生遇灾后的自救互救的办法，培养学生的生存能力。

3、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。

4、不得组织中小学生参加救火、救灾等。

五、加强学校周边环境的安全治理工作。

1、重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的派出所、街道抓好治理工作。

2、值周行政、值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附近环境的巡查，发现社会流氓、恶劣分子对学生骚扰，要及时报告“110”或附近派出所，保护学生的安全。

3、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。

六、防病、防疫、防中毒的安全管理

1、认真贯彻《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》。落实“预防为主，防治结合”的方针。

2、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生，坚持“每天二小扫，每周一大扫”的卫生制度。在传染病易发季节加强对学生的预防知识辅导，强化保健意识。

3、采取多种形式，加强卫生防疫、防中毒宣传教育，全校师生树立“健康第—”的思想。

七、领导岗位责任制：

校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全副校长是学校安全工作的具体负责人，政教处主任负责学生安全工作及学生活动安全的检查、监督。教导处主任负责实验室、多媒体教室等电化教育设备的安全管理工作。总务处主任负责校舍、建筑、场地等各种学生活动设施的维修。

第五篇：刘辛庄小学元宵节活动方案

刘辛庄小学元宵节活动方案

一、活动目的：

2009年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：

2009年2月9日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排：

1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级

主题：参观学校各处活动地点

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级

主题：运动元宵 乐乐乐

活动要求：

1、活动地点：操场（雨天改在体操房）

2、负责人：刘冰、张静

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生,十男十女）

活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）

1（负责老师做好准备）

带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级

主题：元宵灯谜猜猜猜

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：徐晓丽

活动地点：教学楼前

自制元宵灯的评比活动

主题：巧手做灯妙妙妙

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评

评选负责人：刘毅、徐晓丽