清华附中初三语文月考范围!!

第一篇：清华附中初三语文月考范围!!

月考时间10月6号和7号

第一次月考语文范围

1、字词范围：中考说明两字词语前120个，四字词语前50个，俗语前5个。再加上第一单元、第六单元书后词语表词语。

2、默写范围：（共6首诗词，一篇文言）《水调歌头》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《相见欢》《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《破阵子》《使至塞上》《桃花源记》

3、文言文：《醉翁亭记》《桃花源记》《曹刿论战》

4、名著阅读：《格列佛游记》《朝花夕拾》《左传》

5、综合性学习：概括、筛选、提炼观点

6、记叙文阅读：写景抒情散文（考查点：文章梳理、词句赏析或理解、文章整体内容理解及分析7分题）

7、说明文：事物说明文（考查点：事物特征的概括、材料链接题）

8、命题作文：注意作文的立意选材，在描写生动的基础上，恰当的抒情议论。

第二篇：清华附中八下语文的期中考试的范围

C10级八下语文的期中考试的范围

（可以提前复习的部分）

期中考试试卷分值分布：基础阅读60分+作文40分+20分附加题

1、注音、写字、词语运用：第一单元——第三单元课后词语表词语（含易读错、易写错的字）

重点范围为年级统发的复习卷子。

2、文学常识：

涉及的作家作品茅盾、高尔基、郭沫若、韩愈、梁启超、周国平、刘禹锡、李白、范仲淹、马致远、竺可桢、沈括、蒲松龄

3、标点：常用标点及问题

4、修辞：常见修辞判断及作用分析

5、默写：

课内古诗文默写：

《宣州谢脁楼饯别校叔叔云》《渔家傲》《天净沙秋思》《马说》《陋室铭》

6、课内要求的名著阅读：

《水浒》：掌握作者、朝代、主要情节、人物绰号性格特征。

7、综合性学习：

筛选概括信息。

短语运用。

表达简明连贯得体。

8、文言文翻译和阅读理解：（任选一篇）

《马说》、《陋室铭》、《活板》、《核舟记》

词语解释范围：书下注释。

句子翻译范围：范围是书下注释的句子是重点，其他也要会翻译。

文意理解题：涉及整篇或者段的内容理解。

9、课外记叙文阅读：

课外咏物抒怀记叙文：是课文学习内容的迁移。

主要能力点：概括、词语理解、句子赏析、内容整体理解、开放性试题等。

10、课外说明文阅读：事理说明文

课本说明文迁移阅读，主要能力点：说明对象特征、说明语言、内容理解及运用。

11、课外议论文阅读：论点、论据、论证方法的提取分析等

12、作文：写人记事为主的记叙文。

附加题中可以提前准备的部分

认真阅读并理解：

语文读本：1—3单元

中华活页文选

1、基础：读本范围（1—3单元）书下注释+文中重点词语

2、默写：古诗理解默写

辛弃疾4首+2首

岳飞1首

范仲淹《苏幕遮（碧云天）》《渔家傲（塞下）》

柳永《望海潮（东南形胜）》《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》

秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》《踏莎行（雾失楼台）》

陆游《诉衷情（当年万里觅封侯）》《谢池春（壮岁从戎）》

《语文读本》中名句选读前十五句（骐骥一跃——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）P218

——P2203、文言阅读小段：（课外）读本+中华活页文选为主

4、现代文散文阅读：梁实秋、林语堂、史铁生作品

语文复习方法：

1、1、扎扎实实落实基础，字词要筛选几遍，保证准确率。

2、2、课文要整体把握，然后精读思考，理解掌握分析文章的方法。

3、3、《五年三年》要认真对答案和思考、总结，从中归纳出答题思路。

4、4、注意观察生活，多积累素材，多思考意义，经常在头脑中构思写作。

5、5、加强课外阅读，注意积累文学文化常识，注意学习写作方法。

口诀：

课本抓住不放、五三训练别忘、复习勤于动笔、总结方法最棒！

语文需要家长配合的：

1、请家长把字词表中的“易写错的字”和“常用词语”两栏考一遍，重点梳理错过的字词，以便强化。

2、语文成绩不良的，或者缺乏学习自觉性的学生的家长，请您

A拿语文书考一下前三个单元的解词、文学常识。

B考一下《五三》中各课的基础部分。以免孩子大面积丢分。

C每天有计划引导孩子复习：

3、检查孩子的课文要背诵部分的默写情况。保证不错一个字。

第三篇：09清华附中语文

语文

1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）

A．阻挠（náo）恩赐（cì）旋转（xuán）一叶扁舟（biǎn）

B．泊船（bó）澄清（chãng）广袤（máo）悄然无声（qiāo）

C．河畔（pàn）伺候（cì）精湛（zhàn）万籁俱寂（lài）

D．伶俐（líng）质疑（zhì）允许（yǔn）如火如荼（chá）

2.下列多音字注音有错误的一项是（）

A．宝藏（zàng）着眼（zháo）劲拔（jìng）号角（hào）

B．恶劣（â）塞外（sài）沉闷（mân）要挟（yāo）

C．茂盛（shâng）参差（cī）树冠（guān）禁止（jìn）

D．星宿（xiù）创作（chuàng）呜咽（yâ）调动（diào）

3.下列词语中没有错别字的一项是：（）

A．糟糕 道嫌 嘲笑 百看不厌

B．智慧 爱怜 涌起 盗听途说

C．驿站 清澈 遵守 无精打彩

D．旅游 协调 应和 不言而喻

4.下列句子中没有错别字的一句是（）

A．看到他，我惊讶得不知所错。

B．为了成功举办奥运会，奥组委工作人员夜以继日的忙碌着。

C．英才学校的全体师生，争先恐厚地给校刊投稿。

D．她抬起头，姹异地瞅了我一眼。

5、文学常识搭配有误的一项是：（）

A、《史记》——司马迁——西汉

B、《闻官军收河南河北》——杜甫——唐朝

C、《论语》——孟子——春秋

D、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦

6、下列句子没有语病的一句是：（）

A、今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还没有算出答案。

B、记者到学校采访了许多张老师的事迹。

C、这篇文章对他是很感兴趣的。

D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。

7、下列成语运用不准确的一项是：（）

A、在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。．．．．

B、章经理为了改进企业管理，经过调查，异想天开的制定了许多规章制度。．．．．

C、我真的不敢再看这里的枯树了，这里就像恐怖片里的画面，让我毛骨悚然。．．．．

D、原来的北京城，老鸹总是蹲在城里无所事事的肆无忌惮地大叫。．．．．

8、下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是：（）

古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么

A、顺耳的忠言更利于行啊！B、顺耳的忠言岂不更利于行吗？

C、顺耳的忠言更不利于行。D、顺耳的忠言不能不更利于行。

9、根据文段的内容，依次填空正确的一项是：（）

有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，； 宽容是一束阳光。宽容是一座桥梁。

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④

10、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是：（）

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓轻盈的静湖④跌落岩缝汇聚成叮咚作响的山泉

A、②①③④B、②③①④C、②④①③D、②④③①

二、本题共37分

11、读拼音写汉字：（6分）

（1）第29届北京奥运会开幕式上，各国教练员、运动员qìyǔxuānáng

（）地走进场地，个个shãn cǎi yì yì（），不停地挥动着手中的国旗向大家表示致意。

（2）学习时，我们要认真 líng tīng（），用心 chuǎi mó（），亲密合作，这样才能更好 shǔn xī（），知识的 ɡān lín（），体验学习的喜悦。

12、改正下面词语中的错别字：（8分）

风卷惨云（）全付武装（）同仇敌气（）崇山峻岭（）顾明思义（）波澜起浮（）乐此不陂（）望洋行叹（）

13、默写。（10分）

（1）两岸青山相对出，（李白 《望天门山》）

（2）泥融飞燕子，（杜甫《绝句》）

（3），一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》）

（4）千里之堤。（《韩非子》）

（5）绳锯木断。（班固《汉书》）

（6），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（7）身无彩凤双飞翼。（李商隐《无题》）

（8），相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）

（9）《游子吟》一诗中，广为传诵的千古名句是。

14、在括号里填上恰当的答案（10分）

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。

（2）“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。

（3）在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。

（4）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要两个人物是（）。

（5）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（）。

（6）有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字是

（）。

（7）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？„„一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。

（8）《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（）。

15、请根据前后句子，仿写句子：（3分）

如果说生命是一本书，那么时间则是一只笔，书写着人生；

。；如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。，；

阅读与理解（共23分）

（一）阅读下文，完成16—18题。（13分）

楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓速进，亟④犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵⑤。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？

注释：①楚：古国名。②折：掉头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

16、解释下列句中加点的词语。（7分）

楚人有习操舟者习：操：

始折旋疾徐始：徐：

遽谢舟师遽：谢：

乃四顾胆落顾：

17、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）遂以为尽操舟之术。

译文：

（2）椎鼓速进。

译文：

18、本文告诉人们的道理是：（2分）

（二）阅读下文，完成19—22题。（10分）

我长大了

（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

（3）于是，我继续等着“长大”的到来。

（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期待对父母说：“爸、妈，我长大了，我有

青春痘了。“父母一脸笑意：”不，孩子，青春痘并不证明你长大。“

（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯的祸，回去会怎样呢？

（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。

（11）然而，我不知道如何面对父母。

（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

19、联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分）

①小的时候想长大②我终于感觉到父母承认了我的长大20、用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）

21、在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？（3分）

22、面对被撞的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？（3分）

第四篇：清华附中初三物理二模试题

清华附中初三物理二模试题

注意：在解题中，g取10牛/千克。．．

一．选择题：（1—10题为单选题，每题2分，11、12为多选题，每题3分，共26分）

1．下列物态变化中，属于熔化的是：（）

A、夏天，冰棒周围冒“白气”B、冻冰的衣服会晾干

C、冬天，玻璃窗上形成的冰花D、初春，江河开始解冻

2．下列各种电工材料中，属于绝缘体的是：（）

A、铜丝B、橡胶C、稀硫酸D、碳棒

3．下列简单机械中，属于省力杠杆的是：（）

A、钓鱼杆B、天平C、瓶起子D、定滑轮

4．身高1.7米的人站在2米高的镜子前，当人远离平面镜时，他在镜中成的全身像将：

（）

A、小于1.7米B、等于1.7米C、小于2米D、等于2米

5．下列装置中，将电能转化为机械能的是：（）

A、电动机B、发电机C、电烤箱D、白炽灯

6．下列现象中，属于光的折射现象的是：（）

A、平静的湖面上出现的山的倒影B、人通过放大镜观察邮票

C、正午阳光下，大树下面形成的树阴D、水中的人通过潜望镜观察岸上的物体

7．如图1所示，甲、乙、丙三个相同容器放在水平桌面上，将同一个小球先后放在三个容

A、P甲=P乙=P丙

B、P甲>P乙>P丙

C、P甲

D、无法判断

甲乙丙

图

18．甲、乙两物体质量相等。现用外力F1使甲以速度v1匀速上升h米时，F1做功W1，功率为P1；用外力F2使乙以速度v2同样匀速上升h米时，F2做功W2，功率为P2，已知 v1> v2，则：（）

A、W1= W2，P1= P2B、W1= W2，P1> P

2C、W1= W2，P1< P2D、W1> W2，P1= P

29．一个载重气球在空中受到1000牛的浮力时匀速竖直上升；若所载重物再增加10千克，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力均不变，则：气球上升时受到的阻力为：（）

A、1000牛B、900牛C、100牛D、50牛

10．修理收音机等家用电器时，往往是断断续续使用电烙铁。若电烙铁长时间通电，即浪费电能，又会因为长时间高温而不易沾锡；若切断电源，一旦需要重新使用，又要通电较长时间。某同学设计了如下电路来解决这一问题。将一只白炽灯泡与电烙铁串联，另外一个开关与灯泡并联，如图2所示。一支“220V、40W”的电烙铁，在不焊锡时，消耗的功率是10瓦。若串联灯泡的额定电压是220伏，则该灯泡的额定功率与实际功率分别是：（）

A、40瓦、10瓦B、20瓦、10瓦C、10瓦、40瓦D、40瓦，20瓦

1b

V

时间（分）

t1t2t

3图2图3

11．有三种液体分别用相同的热得快加热，图3是加热时液体温度随时间变化的图像。下列

分析正确的是：（）

A、如果b c质量相同，b的比热小于c的比热

B、如果a b是同种物质，a的质量大于b的质量

C、如果b c是不同种液体，b的沸点大于c的沸点

D、如果a b是不同种物质，它们的沸点相同

12．如图4所示，电路连好后，闭合电键S，发现灯不亮。用电压表对它进行故障检查，下

列分析正确的是：（）

A、电压表接a b时，闭合电键S，若电压表有示数，说明灯L断路

B、电压表接a c时，闭合电键S，若电压表有示数，说明电源完好

C、电压表接 c d时，闭合电键S，若电压表无示数，说明电键S断路

D、电压表接b d时，闭合电键S，若电压表无示数，说明电阻R完好

图4图

5二．填空题：（13—23题，每空1分，24—27题，每空2分，共24分）

13．地球同步通信卫星相对于地球而言是的。（选填“运动”或“静止”）

14．用力拍打衣服可以除去衣服上的灰尘是利用了现象。

15．自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹目的是为了

（选填“增大”或“减小”）

16．目前我国家庭电路的电压是

17．有甲、乙两个带电小球，已知甲球带正电，当它靠近乙时，出现了如图5所示的情况，由此可知，乙球带电。

18．太阳光以某个角度射到建筑物的玻璃围墙上，使反射光线与入射光线间形成60°的夹

角，说明入射角是度。

19．烧开一壶水，需要吸收2.3×106焦的热量，需要完全燃烧克的煤油。

（已知煤油的热值是4.6×107焦/千克）

20．汽车车灯两端的电压是12伏，在15秒钟内通过灯丝的电量是6库仑，则通过灯丝的电

流是安，灯丝的电阻为欧。

21．粗测凸透镜的焦距，一般采用让太阳光垂直射在凸透镜上，在镜后10厘米处的光屏上

形成了一个小亮斑，这个小亮斑被称为。若把该凸透镜作为放大镜使用，2要求凸透镜与物体的距离应在范围。

22．在密封的烧瓶中装有水但没有装满，用酒精灯将烧瓶里的水加热至沸腾。将酒精灯移走，水不再沸腾了，此时用抽气筒抽出瓶里的空气，会看到水又重新沸腾了，这个现象明了。

23．如图6所示，等臂杠杆AB两端各挂体积相同、质量相等的空心铜球和铁球，在水平位

置平衡。将铜球和铁球同时浸没在盛有CuSO4溶液的两个烧杯中，则将发现杠杆

端下降（设球体积变化忽略不计）

甲乙

图6图8

24．一个圆柱形容器底面积为10厘米2，它最多能装200克的水，若用它装满酒精，则容

器底部受到的酒精压强是帕。（ρ酒精=0.8×103千克/米3）

25．小丽家新买了一台电冰箱，其铭牌上标有如图7所示数据，当电冰箱启动时他开始用手

表计时，每15分钟内电冰箱工作3分钟。根据以上数据，预计这台冰箱一天工作小时，每天耗电量度。

图7图9

26．一个底面积为200厘米2的圆柱形容器内装有一定量的水，把它放在水平桌面上。将一

个金属小盒放在容器中的水里，小盒能漂浮在水面上，这时水对容器底部的压强增大了150帕，如图8（甲）所示。若用力将小盒压入水中，当小盒静止时，容器底对小盒的支持力为1.8牛顿，如图8（乙）所示，则金属小盒的密度是千克/米3。

27．一般地说，用电器的实际工作电压并不等于它的额定电压。家庭里通常不备电压表，但

借助电能表可以测出用电器的实际工作电压。现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌和电能表的铭牌如图9所示。测得电能表的转盘转过125转的时间为121秒，则此时加在电热水壶上的实际电压是伏。

三．作图题（每图1分，共8分）：

28．如图10所示，画出入射光线AO的反射光线。

29．根据光线通过透镜前后的方向，在图11中的虚线框中，画出适当类型的透镜。

30．如图12所示，根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中的像A'B'。

图11图1

231．如图13所示，根据小磁针静止时所指的方向标出通电螺线管中的电流方向。

32．如图14所示，根据磁感线方向，标出磁体的N、S极。

33．如图15所示，在A点用150牛的力沿水平方向向右拉静止在水平面上的小车，请画出

小车受到的拉力图示。

图13图14图1

534．如图16所示，O是杠杆的支点，画出力F的力臂，并用字母L标明。

35．如图17所示，画出滑轮组的绕线方法，要求力的方向水平向左。

图16图17

四．实验题：（36—41题，每空1分，42题2分，43题4分）

36．如图18所示，木块的长度是厘米。

37．如图19所示，温度计的示数是

图18图19

38．如图20所示，弹簧测力计的读数是牛。

图20

39．小明测金属块的密度，先用天平测出了金属块的质量，右盘中的砝码和游码的位置如图

21（甲）所示，然后将金属浸入量筒的水中，水面的变化如图21（乙）所示，则该金属块的质量为克，体积为厘米3，密度是千克/米3。

甲

乙

图

2140．用伏安法测电阻的实验中，采用了如图22甲所示的电路。

（1）请在电路图的圆圈中填上合适的电表；

（2）图22乙所示的滑动变阻器接入该电路中，闭合开关，当滑片P向左移动时，电流

表示数变大，说明滑动变阻器的接线柱接入到电路中。

（3）如果电阻两端的电压是3伏，根据图22丙所示的电流表示数，该电阻的阻值是

甲乙丙

图22

41．如图23所示，瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中由于水的蒸发而产生水蒸气。通

过塞子的开口往瓶里打气，当塞子从瓶口跳起来

时，可以看到容器中出现了白雾，这是因为瓶内

空气，内能，使瓶内水蒸

气液化成为小水滴。

图2

342．如何用一个量程为0~5牛的弹簧秤匀速提升重8牛的重物？请写出选择的实验仪器及实

验过程。

43．由实验可以得出：在温度不变时导线的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。

写成公式为R=ρL，式中R表示导线电阻，L表示导线的长度，S表示导线的横截面积，S

L测这Sρ是个比例系数，叫电阻率，不同材料的ρ值是不同的。现有一段粗细均匀的细金属丝，用你在现行初中物理课本中使用过的仪器和掌握的实验方法，如何用公式R=ρ

段金属丝的电阻率ρ。要求：

（1）写出实验步骤；

（2）直接写出ρ的表达式。（必须用测量量表达，为简单，每个要测的量只测一次，需要

画出电路图的要画出）

五．简答题（4分）：

44．小刚双脚陷进泥里，为什么拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深？在不借助外界条件的情况下，如何减小他对泥土的压强？

六．计算题（45、46题4分，47、48题6分）：

45．质量为2千克的金属，温度从25℃上升到105℃，吸收的热量是7.36×104焦。求：

（1）这种金属的比热。

（2）根据比热表，判断可能是一种什么金属？

346．一个体积为

（1）木球受到的浮力；

（2）木球的密度。

47．如图24所示，物体A重50牛，物体B重30牛，每个滑轮重10牛。绳子重及滑轮与

绳子之间的摩擦不计，物体A在物体B的作用下向右匀速移动了40厘米。求：

（1）物体B下降的高度；

（2）如果在物体A上加一个水平向左的拉力F拉动物体A，使物体B以0.1米/秒的速度

匀速上升，求2秒钟内拉力F所做的功。

图25

48．饮水机是一种常用的家用电器，其工作电路可简化为如图25所示电路，其中S是温控

开关。

（1）用公式分析饮水机的加热状态和保温状态。

（2）如果饮水机在加热状态时加热板的电功率是400瓦，在保温状态时加热板的功率是

加热功率的1倍，求电阻R1和R2的阻值。9

（3）如果饮水机的加热板损坏了，工人师傅在没有同样规格加热板的情况下，换了另一

种规格的加热板，其阻值是原加热板阻值的2倍，求在保温状态时该加热板的功率。

第五篇：清华附中特级教师

清华附中特级教师：数学冲刺，30天的20

个关键词

陈敬川，外研社特聘全国高考命题研究专家，清华附中数学特级教师，海淀区数学兼职教研员，多年从事毕业班教学、高考备考及高考命题研究。

一、数学高考是什么？

高考考的太多，要考你对数学知识的掌握，对数学思想的应用以及用数学思考问题的能力和水平，从某种程度上讲还要考考生的意志品质。对考生来讲，数学高考就是解题，在限定的时间内解题。

二、关于解题

怎样把题解得又快又好？很多考生认多练习就能掌握解决，提高速度。于是，就出现了“刷题”，似乎刷得越多水平就越高，无数事实证明在高考复习中这一做法是错误的。刷题过程中是不是获得了解题的真知？如何能把解题水平提高？受人尊重爱戴的孙振刚老师，他关于解题说过四句话，这四句话就解一道来讲是法宝。“深入情境 正推逆推 变换角度 对称思想”，深入情境，就是要把题目的已知、求解、实际的情境、背景搞清楚。正推逆推，就是从结论往条件靠，从条件往结论推推，往往这时候就产生了解题的思路。如果还有困难，变换变换角度，还有困难就要用到更高明的具有哲学性的对称思想。

实际上我认为前三句话基本就可以解决高考试卷中所出现的题目，但是，同学们很长时间并没有掌握这个法宝，用了很多死记的套路，导致数学解题水平永远在模仿的层面上。

还有一位研究解题的专家是陕西师范大学的罗增儒教授，他主要致力于研究中学生解题，他把一个人学会解题分成四个阶段：简单模仿--变式训练--反思顿悟--自发领悟。

第一，简单模仿阶段，针对某一种问题简单模仿。老师讲一个例题模仿教师求解过程，解决与它类似问题，或者看看课本上例题，模仿例解决练习中出现的习题。

第二，变式训练，经过高一高二学习，大多数考生基本学会了“模仿”解题的方法，而大部分高三数学复习是变式训练，通过这一训练一方面掌握知识和方法，另一方面提高解题水平，为顿悟、领悟创造机会。第三，反思顿悟，高三一年复习应该是变式训练以后的反思顿悟。第四，自发领悟，能发展到这个层面是学会以解题的最高示境界，往往能够在只解有限的几道题下，就能走向自发领悟的水平。考生在高考复习中已经解了很多很多题，还有48天，促成顿悟、领悟是这一阶段里的重头戏。

三、数学复习三件事

第一，构建知识网络。梳理知识点，让知识成为网络体系，而不是孤立的点状。如果你的知识还没有构建成网络的时候，进一步提升会后劲不足，还有一些重点的核心概念没有掌握好，那么这个时候可能发力更困难了。

第二，掌握以问题为载体的方法体系。比如说用待定系数法求曲线方程，它是解决已知曲线的形状确定方程方法，数学里面这样的方法特别多，复习就是要建立以解决特定问题为载体的方法体系。

第三，形成检索和自检系统。知识有了，方法体系有了，你就像一个将军一样，可以把知识当兵，方法当武器，学科思想当兵法，派兵派将去解决面对的问题。到考场上，面对问题时，要知道如何从知识网络中检索所用到的知识，选择正确的方法，制订相应的解题策略。这应该是我们复习大部分时间要做的一些工作。所谓的自检，就是在解决问题过程中，要有自我监控能力，同学们都害怕高考当中的解析题，不是因为题难，而是害怕它的综合性，害怕由于思维链长，如果没有自我监控和自检能力，非常容易出过程中的一步错误导致整个试题不得分，于是，就发生了最可悲的事情，是你用了很长时间解题，结果题解错了，一开始就错了，时间花了没得到分最可怕。自我检查的体系从一轮复习就应不断强化，有的老师让同学建立错题本，目的之一也就是加强自我检查，让一些错误不要再发生。

四、高考冲刺关键词

高考剩下30天该干什么，根据我几十年指导高三学生复习的经验，总结出以下这些在指导中出现的高频关键词，请大家来看：

1、客观认识、提升自信、克服浮躁、保持状态；

2、跟着老师、稳中求进、反思领悟、提高素养；

3、准确定位、精确打击、定点清除、重点突破；

4、回归课本、规范表达、减少错误、优化方法；

5、学会审题、关注通法、综合演练、稳步提升。

第一条是关注学生的状态，和自信心状态有关。后四条是关于怎样找到你的突破口，比如第二组：跟着老师、稳中求进、反思领悟、提高素养，这是给学生说了一个办法，这段时间怎么过，最高目标是什么。第三组准确定位、精确打击、定点清除、重点突破也是教学生这段时间发现问题了该怎么办。第四组回归课本、回归真题，规范表达、减少错误、优化方法，针对学生发生的问题和现在的困惑来提的一种建议。二三四条都是指的你怎么做，第五条实际是说给学生的，学会审题、关注通法，高考的时候2小时要解20道题，高三老师是解不过学生的，学生两个小时20道题完了，老师的速度比学生慢，但是，学生的错误比老师的错误率高，原因是什么？因为学生的审题不稳，有时间压力，所以，要学会审题。关注通法。由于时间关系，下面我们重点解读几条：

客观认识、提升自信

为什么客观认识自我？很多同学不了解自己的真正水平，以前考了140还想到145，已经考到120还想到135，他不能客观认识自己。家长、老师就要帮助学生认识他现在的情况。客观认识自己有这么几个侧面：

第一，从历次大考当中看小题大题得分的比例。以北京卷为例，小题70分，大题80分，假如小题一直在50分前后振荡，那么这个时候再努力你的大题不会提高多少，要在小题这儿做文章。假如小题分数在60—65振荡，考130比较容易，如果小题60分以下，考130几乎没有可能。

第二，要站在全局观上认识，不要一味数学就要怎么样，你的数学可能已经到了135，再往前走10分很困难，不如这段时间多用在可以提大分的学科上。保持状态就行。

第三，客观认识自我的第三个层面，可能有同学的数学成绩一模二模一直停留在100分前后，你的梦想在135，这个时候是比较困难的。你的办法只有正确诊断，找到突破口，一分一分往前挤，客观认识自我，才能找一些办法。

为什么说自信心很重要？当学生走进考场，任何考生都有发挥极限的问题，树立自信很关键。同学们这时候不要一味做那些难题，而是做接近你提分的题，要做那些可以促成自己顿悟、感悟的事。

有很多这样的案例，很多同学一模、二模之后找老师说：目前，我的数学停滞在135到145之间，我现在就剩下20题得分不怎么好。希望老师在这些天能帮助突破20题。实际说该生得分已经很不错了，目前要在稳定中求提升。如果现在别的事不干了，只突破20题，成功不成功？基本是失败的，没有一个考生这样做获得过成功。因为他经过了十多天的加工20题，前面的小题丢了分。目前，老师的个性化指导要比统一指令好的多，很多学校到后期一个班当天的作业分了好几个层次，这几个同学的作业是这样，那几个同学的作业是那样，老师针对不同的同学设计不同的作业，不仅要提升他的基础，更有提升考生的自信心的考量。

克服浮躁、保持状态

高考复习到现在，很多学生是浮躁焦虑，今年可能自主考试滞后了，对目前考生比较有利，也有些考生静不下来了，家长要做更多的工作，让孩子们能够沉下来。可能对于文科科目来讲，浮躁对状态的影响不是很大，但是对数学影响非常大，因为你思考不进去问题。所以要想尽一切办法把考生的好状态保持到高考。

跟着老师、稳中求进

因为你的老师就是你的专家，他了解你的过去，了解你的水平，他可以给你最好的对策，跟着老师你的自信心就会加强。不跟老师以后发生的失败案例每个学校都能点出很多来，不要拿你自己来以身试法做，反面的成功案例。

反思领悟、提高素养

当高考复习到后期，重在领悟，需要加强反思，需要把相关的试题有意识集中到一起去比较，去揣摩促成顿悟、领悟的实现，反正面反面的例子放到一起，促成对方法的掌握，学科思想的领悟，自我监控意识的加强，设计策划水平的提升。很多老师组织复习的时候以题组串载体，表面看一这些风马牛不相干的题放到一起，项目的上促成学生领悟其中的联系和规律，考生们应该动脑筋，为什么今天老师把它编到一起让我们练习，中间可能有一些东西串在其中，这个正是你领悟的地方。我经常讲一句话，再好的老师教不会你数学，只有你自己能学会数学，数学是教不会的，只有自己学了才会，记忆是学习，但学习不是记忆，学的本质就是领悟。

准确定位、定点清除

经过前面三次大考，解题中有些技能没有过关，怎么办？深挖下去，拿出18天、20天关注弱项，从小题到大题，从知识网络到方法体系再到思想方法到不同题的比较，把问题找准，这就是所谓的准确定位，把你的问题找见了，有目的对点地练。高考必刷题当中有六本，代数、解析几何等，有很多对点的地方非常有利于单项技能提升。定点清除，学校在做、老师在做，谁做都不如自己做。

回归课本、规范表达

关于回归课本、回归真题就不再讲了，你的老师会带你进行的。

要跟大家说规范表达，很多同学在小题的得分高，而主观大题得分低，主要原因是表达不规范，特别是前三道主观题不规范带来的运算错误，不规范带来的推理错误，不规范带来的解不完整，虽然题都解对了但是不能得满分是非常普遍的。当你表达还没有规范的时候，你需要专项训练表达，三角、立体、概率三道主观题要专项练习，如果这个可以实现，解析几何练一周，表达规范之后也能提升你解题的感悟能力，规范表达训练不仅是练意志品质，更是在训练的过程促成学科本质的领悟。

学会审题、关注通法

我们做过统计，高三一年到最后，学生做过的数学题量大约在1500道上下，很多学校组织复习的时候让做过的题不断重复，这样导致很多同学审题的时候不再看已知和求解，主观臆造。学审题，搞清已知、求解，画一张图找联系是这一阶段必须重新强化的。老师不强化我们自己也得强化，我们自己要针对自己审题里面的弊端重进行修正，按照审题的步骤一步步完成审题。

总之，一个月，考生情况太多，每个同学可能出现N种情况，这三天是这个情况，再过三天又出现那样的状况，这种案例在我们的脑袋里面不计其数。通过20多分钟想把30天里的策略办法全讲完不可能，只能把以上我的经验分享给大家。谢谢！