读书汇报会主持词

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第一篇:读书汇报会主持词

书香伴我成长

甲:尊敬的各位领导、老师

乙:亲爱的同学们

合:大家下午好!

甲:“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”

乙:读书能给我们带来知识和力量;读书能给我们带来快乐和享受。甲:今天我们将在这里展示自己的读书所得,共赴精神的盛宴,共享读书的快乐。

合:一年二班读书汇报展示活动现在开始。

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:首先请欣赏同学的乙:接下来请听同学的甲:下面请听同学的乙:接着请听同学的结尾:

甲:感谢以上各位同学的精彩汇报。让我们都来和好书交朋友,享受读书的快乐,让好书陪伴我们每一天!

乙: “ 书香伴我成长”读书汇报会到此结束。.合: 老师、同学们再见!

第二篇:读书汇报会主持词

读书汇报主持词

男:尊敬的领导,老师 女:亲爱的同学们: 合:大家下午好!

男:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

女:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。男:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。

女:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。男:在书的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!我们感悟到了生命的美丽。女:五年级二班读书汇报《》现在开始

甲:接下来请1号同学谈个人的读书体会 结尾:

男:感谢以上同学的精彩汇报

女:好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋; 男:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈

女:好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活的方向,教给你做人的道理。

男:同学们,虽然我们身边的书籍还很有限,但是属于我们一生的书,永远也读不完。

女:让我们都来和书交朋友,享受读书的快乐,让书香伴我成长。

合:五年级二班读书汇报到此结束谢谢各位领导、老师和亲爱的同学们。

第三篇:读书汇报会主持词

书香伴我成长

开头:

甲:亲爱的老师 乙:敬爱的同学们: 合:大家下午好!

甲:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

乙:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。甲:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。

乙:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。甲:花开时季,我们乘座着学校教育的航船,沐浴着和煦的春风,用诵读,开启了一个个美好的黎明。

乙:黄昏时分,我们回味着鹅妈妈讲的故事,祝福每一轮染遍天际的夕阳。甲:虽然只有牙牙学语的稚嫩,但是,我们要对所有的老师说:在书的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!乙:同学们,一个月来,我们采集了不少红花绿叶,珍藏了许多收获快乐,今天,让我们借此机会,向在座的老师同学作一个全面的汇报吧!合:XXXXX“书香伴我成长”主题读书汇报会现在开始。

中间:

甲:首先请欣赏

同学的

乙:接下来请听

同学的

甲:下面请听

同学的

乙:接着请听

同学的结尾:

甲:

感谢以上各位同学的精彩汇报。甲:

好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;

乙:

好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈; 甲:

好书,能使你明辨是非,分清美丑。

乙:

虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短;甲:

虽然我们手头和身边的书籍还很有限; 乙:

但是,属于我们一生的书,永远也读不完;

甲:

让我们都来和好书交朋友,享受读书的快乐,让好书陪伴我们每一天!

乙: “ 书香伴我成长”读书汇报会到此结束。.合: 老师、同学们再见!

第四篇:读书汇报会主持词

六年一班串联词

A当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。

B莺歌燕舞喜盈大地,A书香墨香飘满校园。

B尊敬的老师们,家长们

A亲爱的同学们(合),大家好!

B书是人类进步的阶梯,是人类思想的宝库。为了营造校园文化氛围,培养同学们多读书,读好书的良好阅读习惯,我们学校开展了营造书香校园活动,提出了“我读书,我快乐,我成长”的活动口号,许多同学和好书交上了朋友 男:时代的冬天是一首歌,跳跃着青春而又美妙的音符。

女:时代的冬天是一幅画,描绘出我们眼里多彩的世界。

男:当冬雪飘落时,我们开始吟唱我们的季节。

女:当北风凛冽时,我们开始讴歌我们的青春。

男:时代的校园里乐曲飘扬,书声琅琅。

女:时代的校园承载着多少激情,多少欢乐。

男:校园里,你吟我诵,我们的校园生活多姿多彩。

女:校园里,你读我记,我们友好合作展示风采。

男:今天,我们特别快乐

女:今天,我们特别幸福。

男:因为今天是我们学校的节日。

女:一个月来,书香伴随着我们成长,男:书香伴随着我们成功

女:书香伴随着我们成就梦想。

合:今天,我们就要把这份成功和喜悦表达出来。

A今天,我们在这里举行读书成果汇报活动。

B下面我宣布xxx现在开始

B古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟

男:中国是诗歌的国度,徜徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,留连忘返。

女:中国是诗人的国度,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。

男:这里有游历天下笑傲红尘的李白,眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。它们灿如繁星,熠熠生辉。许多的诗人写下了一首首流传千古的古诗。

下面我们进行(古诗接龙)男:书啊,捧起你,我就像捧起了整个世界;

女:书啊,捧起你,我就像打开了心灵的天窗;

男:书啊,捧起你,我就像飞到了理想的殿堂……

女:在我们读书的同时离不开老师的谆谆教导更离不开父母的默默支持(父母发言)

A金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

B金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

A“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”让我们知道该如何认真学习。B“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,让我们懂得许多做人的道理。A在读书的过程中我们遇到好词好句及时摘抄,(积累本展示)

B最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

A腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

A聆听书的旋律,让我们心灵充盈。

B与书为友,快乐人生。(演讲)

A在书海中徜徉,古今中外,上下千年„„我们认识了格林、安徒生、高尔基、海伦、鲁迅、老舍、朱自清„„他们写了许多经典的作品。

B多少光辉的著作啊!我们像海绵吸水不断地吮吸、积累、学习!(好书推荐)

和孩子们在一起,青春不老!我们用青春的热情书写亮丽的教育人生,青春的舞步跳起来,欢乐的歌儿唱起来!请欣赏舞蹈:(舞蹈)

最爱是时代,最爱是读书,最是书香能致远,浓郁的书香润泽着一间间教室,滋养着一个个心灵,我们用书香营造美丽的校园,我们用书香充盈着绚丽人生,请听诗朗诵:(诗朗诵)。

4、男:同学们,读书,可以开阔我们的眼界,拓宽我们的思维,女:可以让我们分享名人奋斗的事迹。

男:如今,许多同学感到光读书已经不解渴了,要用表演的形式演绎一个个故事。女:我们班的同学就进行了课本剧表演。(课本剧)

5、男:读书节,融入了同学们许多的付出,编织着同学们无尽的梦想。

女:读书节也充分展示了我们同学的才华,让老师们刮目相看。同学们用各种各样的形式表达和汇报着自己读书的收获(三句半)

女:三百六十条道路,是您送我们远行。

男:中华文明五千载,华光四射垂青史。

女:渊远流长润沃土,博大精深无尽时。

男:让我们乘着诗歌的翅膀,飞向美好的未来。

女:让我们在成语的长河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。(成语接龙)

诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长,为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。(诗朗诵)

男:书啊,捧起你,我就像捧起了整个世界;

女:书啊,捧起你,我就像打开了心灵的天窗;

男:书啊,捧起你,我就像飞到了理想的殿堂……

女:在我们读书的同时离不开老师的谆谆教导更离不开父母的默默支持(父母发言)

B书,就是我们的翅膀!

A带领我们走遍田野山冈;

B带领我们翱翔蓝天和海洋!

A带领我们遨游太空和月球„„

B同学们,爱书吧,但愿你拥有这一对神奇的翅膀!

A书是最聪明、最可靠的老师和朋友

B书伴随我们快乐成长,是知识的源泉。

A同学们,你们发现了吗?凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。如一代文豪鲁迅、一代伟人毛泽东„„

B今天我们欢聚在这里,谈的是书海畅游,说的是文墨飘香,为的是让我们的知识更博大,让我们的胸怀更宽广,让我们的生活更精彩。

A 摘一缕阳光,满脸都是灿烂的笑容;

B采一朵花瓣,满目都是美丽的芬芳;

A找一只蝴蝶,满身都是自由的风光;

B问一只小鸟,满嘴都是快乐的歌唱!„„

合:让书伴随我们一路成长!让书为我们插上理想的翅膀!让书为我们走上成功的殿堂!

第五篇:读书汇报会主持词

开头:

男:尊敬的领导,老师

女:亲爱的同学们:

合:大家下午好!

男:书是一条船,读书就是船载着我们在智慧之河里航行。

女:书是一只鸟,读书就是站在鸟的双翼之上看到五彩缤纷的世界。男:书是一座桥,读书就是越过小桥奔向成功之岛。

女:书是一盏灯,读书就是借着灯光引领我们走出黑暗,走向光明。男:在书的海洋中徜徉,我们欣赏到了无边的风景!我们感悟到了生

命的美丽。

女:八年一班读书汇报《生命因磨练而美丽》现在开始 甲:接下来请李超同学谈个人的读书体会

结尾:

男:感谢李超同学的精彩汇报

女:好书,能使你畅游瑰丽多姿的海洋;

男:好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈

女:好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活的方

向,教给你做人的道理。

男:同学们,虽然我们身边的书籍还很有限,但是属于我们

一生的书,永远也读不完。

女:让我们都来和书交朋友,享受读书的快乐,让书香伴我成长。

八年一班读书汇报到此结束。

男:全体同学起立

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