语言学科组计划范文大全

第一篇：语言学科组计划

2011-2012学年度第二学期语言学科组教研计划

汤庄桥幼儿园史双双

一、教研指导思想：

为提高我园教师的专业化水平，全面贯彻教育方针，深入推行幼儿园《新纲要》的精神，针对我园教师教学理论知识薄弱，课堂实践能力不突出的现象，特加强学科组建设工作，进一步做好语言领域的教育教学工作，要以新基础研究实施为契机，努力抓好课堂教学改革，更好地探索语言活动校本教育资源的开发，抓好语言教学与语言技能的培养，重视调动幼儿的学习过程与方法的指导，真正发挥幼儿的主体作用，更好地开发孩子的潜能，全面发展幼儿综合语言能力。

二、教研工作重点

1、加强组员的理论学习。

2、开展语言教学的研讨活动。

3、由语言教学，促进幼儿身心和谐成长。

三、要求与措施

1、在每次教研活动中进行10—15分钟的理论交流，向大家介绍语言教育方面的新理念、新动态，可以是语言教育的优秀论文，优秀活动设计分享，也可以是结合班级建设新办法。

2、提倡教研的互动模式，开展小组研讨、个案辨析会、头脑风暴等形式活跃教研气氛，激发参与的积极性与主动性。

3、结合本园、本班的特点开展研讨活动，提高孩子的表述能力，想像力。

四、具体安排

二月：

1、制定学期教研计划。

2、学习新纲要，明确不同年龄段幼儿的特点及发展目标。

3、开展理论学习，组织新《纲要》理论考试，请老师们注意收集相关语言理论书籍、文章，认真学习，互相推荐，并撰写读书笔记。

三月：

1、纪录反思日常教学中发生的问题，并结合典型个案进行探讨解决，锻炼教师把握语言教学的能力。

2、中班组语言研讨活动。

四月：

1、以具体操作为载体，开展理论学习：怎样的师幼互动才是有效的是有互动？

2、组内教师平日互相观摩1～2节名师的语言教学活动，并评价，针对观摩的活动写一篇观摩反思。

3、大班组语言研讨活动。

五月：

1、对教师们实际操作中遇到的问题进行讨论解答。

2、小班组语言研讨活动。

六月：

1、语言学科组汇报课。

2、结合本学期对语言教学的实际操作，整理学期反思记录，对本班语言教学进行学期总结。

3、本学期语言教研活动过程整理、反思、总结。

2.各类反思、实践成果由组长以负责整理收集，于放假前上交保存。

2011-2-10

第二篇：科组计划

数学科组工作计划

2010-2011学第一学期

一.指导思想

以区数学中心教研组以及校教学工作计划为指导，立足教学发展的实际，以提升教学质量、发展学生能力、培养得力教师为工作重心。继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，本学期我校以“优化教学、减负增效”为主题，以市教研室发动的“打造精品课程建设”为契机，以“致力提高教学质量”为目标，以认真开展“有效教学”研究为策略，开展教研工作。这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二.工作要点。

1.做好常规工作：

⑴本周内定好本学期的学科计划，并及时上传；

⑵聚焦“有效课堂”。教学过程中要求落实四个“精”字。即教学设计精巧、课堂讲课精炼、作业布置精心、分层讲解精当。做到备好课、上好课，兼顾“三个方面”，即心中有教材、眼中有学生、手中有方法。在备课方面，教师要在理解新课程标准精神的基础上，认真钻研教材，写规范教案，写好教学后记。坚决杜绝上无准备之课，5年以内新教师要备详细教案。在上课方面，要求教师在课堂教学全过程中渗透体现素质教育的要求，做到面向全体，使到全体学生得到全面的发展。数学课堂是逻辑思维高速发展和形成的过程，它存在着特殊性。因此在数学课堂上更应改变以往满堂灌的教学观念，而是应该尽量让学生自己

观察、思考、归纳、总结和表达。老师们上课还要注意坚持使用普通话，提倡提前到岗，尽量不拖堂、不坐着上课。

⑶本学期常规检查的重点仍放在作业批改。本学期开始对数学科作业本的设置做了统一的要求。作业本定为1号本、2号本两本。至少隔天要安排作业本的作业，作业本和练习册可以以梅花间竹的形式交替做。作业批改要及时，统一用优、良、达标、待达标的评分标准，并且要写上批改日期。

⑷保证提供教师外出听课学习或者在本校听课学习的机会。严格教师听课节数，要求教龄在3年（含3年）内的青年教师听课不少于16节，科组长听课不少于20节，其他教师不少于12节。

⑸每月进行一次常规检查。每次检查做到有计划、有措施、有小结，务求达到查漏补缺、不断完善的目标。由学校领导（校长、主任）组成听课小组将进行预约听课、推门听课、跟踪听课。

2.为了提高数学老师们整体素质和教学水平，本学期重点工作放在教研活动的开展。

⑴时间：每周三下午，地点：综合电教室。

⑵参加人员：全体数学老师，如无特殊情况周校长、钟主任、刘主任也会准时参加。

⑶要求：准时（进行考勤登记）、尽心。（带好笔记本、做好笔记，带好数学课本、教参进行集体备课。）

⑷内容：

A.单周为集体备课时间，要求老师们带齐数学课本、教材等资料，中心发言人则提前准备好当次讨论的内容。每次教研活动同时安排集体备课，老师们

可以提前打印好中心发言表格填写，或者之后做好电子档。

B.双周为教研活动时间，本学期教研活动会以讲座、论坛、上研讨课等形式开展。根据我们现在教材的特殊性，一到四年级为人教版，而五六年级的苏教版教材即将更新换代，所以，本学期也将研讨的重点放在了一到四年级。

其中的4次教研活动定为科学课研讨活动（具体时间另定）。本学期数学科要打造出一个单元的精品课，科学科要打造一节精品课。

3.上好研讨课。根据教导处的要求，每位老师每学年至少上一节研讨课，五年内教龄老师尽量每学期上一次研讨课。因此，把研讨课的安排如下。

本学期上研讨课的老师：刘峥嵘、肖蝶、黄绮绮、肖璇君、杨丽伟、陈丽诗、罗敏。

下学期上研讨课的老师：陈敏静、苏仲贤、陈金群、黎晓荣、温秀文、江绮珊、谢若娜。

4.落实奥数兴趣小组的开展。

为了培育出数学方面的特长学生，本学期继续开展奥数兴趣班。

三年级辅导老师：陈丽诗；四年级辅导老师：肖璇君；

五年级辅导老师：罗敏。

5.敲定10月份区优质课评比的人选。

6.为12月份上交教学论文，11月份学校初评，做好充分的资源准备。

7.本学期数学科组的重中之重应该是精品课程单元的开发。本学期根据市教研室的分配我校与石岐体育路小学联合研发苏教版五年级上册《小数的乘法与除法一》。

三.主要工作安排。

第一周：开学常规规范化。

第二周：拟定数学科组工作计划及各数学教师教学计划，检查教学计划的拟定。

教研活动：本学期教材的研讨，特别注意人教版教材的开发。

第三周：集体备课。

第四周：中秋放假。

第五周：研讨内容：课堂活动如何收放自如。上课老师：陈丽诗

第六周：研讨内容：如何进行中年级计算教学。上课老师：肖璇君

第七周：研讨内容：如何进行低年级数学教学。上课老师：肖蝶

第八周：观看录像课，研究专题：评讲课教学模式研讨。

第九周：集体备课。区新课标研读校本教研活动。上课老师：杨丽伟

第十周：上研讨课，研讨内容：乘法口诀的教学新突破。上课老师：黄绮绮。

第十一周：集体备课。

第十二周：上研讨课，上研讨课，研讨内容：低年级的计算教学开展。上课老师：刘峥嵘。

第十三周：集体备课。为目标管理评估课做好准备。

第十四周：集体备课。为目标管理评估磨课。

第十五周：集体备课。小型竞赛：一至六年级计算竞赛。

第十六周：论坛：如何让数学课堂趣味化。

第十七周：集体备课。奥数班成果检测。

第十八周：上研讨课，研讨内容：如何提高复习课的实效性。上课老师：

罗敏。

第十九周：复习备考。上交论文评比。

第二十周：总结。

数学科组

2010-9-6

第三篇：数学科组计划

2012-2013学第二学期）

小

学

数

学

科

组

工

作

总

结

吴力格 2013-7-6（小学数学科组工作总结

这一学期我们数学科组在学校领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、狠抓课堂、真正做到常规工作要扎实，在探索中学习和前进，在前进中反思和发展，回顾本学期的数学教学工作，主要有几下几点：

一、增强了科组成员教学理论学习，提高了思想觉悟。

数学科组在学期初就落实“以人为本，全面发展；立足校情，实践创新”的工作新思路，积极组织科组成员参加各类有关业务学习培训，提高了科组里老师思想觉悟，增强了老师们的专业素养，更新教育观念，做好教育教学工作。

二、落实科组工作计划和总结。

数学教研组根据学校教育工作的安排，以学校工作计划为指导，各年级的数学教师在学期初期制定了切实可行的教学计划、工作重点。并以此为根据，时时、处处把工作落在实处，把计划既当作是对工作的指导，又当作是对工作的监督，力求做到有的放矢、脚踏实地的开展教研活动，并且在学期末制定工作小结。

三、提高了教师的教学研究能力

这学期为推进“高效”课堂教学，促进教师交流，我们科组里安排每位数学教师都上一节教研课,这些教研课都按计划完成了,每一个上课老师都是认真备课，精心设计,同样听课的老师也认真参与,积极讨论。通过听课，发现这些老师的课很多环节、细节给我们听课

老师留下了很深的印象，值得我们大家学习。通过开展系列化的教研活动大大提高了数学科组里各位老师的教学能力和评课能力。

四、努力方向及措施

以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划，狠抓落实、创出成果、形成特色的工作方针，通过转变思想与改革教法，全面落实素质教育，提高教学质量。

在以后的教育教学工作中数学科组的全体教师会一如既往地用心做教育：用心在感悟着教育中的规律、用心为学生一生的发展和幸福做着应该做的工作。用心做教育才能专心实践、恒心坚持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。数学科的工作还有很多不足之处，有些工作还要进一步落实，我们会在以后的工作中不断进行改进、不断的去提高。

第四篇：科组计划

2012秋三年级数学工作计划

新的学期开始了，为了搞好本学期的教学工作，提高本科组教师的教育教学水平，配合学校做好各项工作，特制订如下计划：

一、指导思想

本学期三年级数学科的教学活动，要在学校的领导下，紧紧围绕学校学期工作计划，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平”为目标，以提高师资整体素质为核心，以全面提高课堂教学质量为中心，加强教学研究，优化教研模式，开展形式丰富的校本教研活动，努力创设良好的育人环境，推动新课程改革的深入发展。奋发进取，开拓创新，深化课堂教学改革，提高教学质量。

二、主要工作

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2﹑抓好教学常规工作。认真备课：要做到备教材、备学生、备教法、备学法。并认真写好课后反思。注重设计学生的学，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率。认真批改，作业要全批全改，批改认真，有评价、有批改日期。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

三、具体要求

1、认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学

方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

2、抓集体备课，注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思。

3、加强对学习上有困难的学生的辅导，要做到优生的教材延伸辅导和学困

生的基础辅导，要面向全体因材施教。要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

4、积极参加教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教

学研究工作。

5、提倡教师们充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

四、授课安排

第1-2周：第1单元

第3-4周：第2单元

第5-6周：第3单元

第7-9周：第4单元

第10-11周：第5单元

第12-13周：第6单元

第14-15周：第7单元

第16-17周：第8单元

第18周：第9单元第19-20周：总复习

第五篇：语文科组计划

2013——2014学第一学期

杨梅小学语文科组工作计划

在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。我们怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：

一、指导思想

认真落实高明区教育工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升每个语文教师的素养，从而全面提高我校语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生学习的自主性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，各位教师每两周必进行业务学习，阅读相关的教学实践经验的书籍，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文教师积极开展同级同科课堂教学交流课和钢笔字书写大赛活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂。

1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组2-

生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。中高年级要培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。

4、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视作文教学的开放性，加强作文修改的多样性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文兴趣和作文能力，指导学生写好作文。鼓励中高年级学生每天写成长日记。

5、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和阅读教学的研究力度，不断提高写字和阅读的教学质量，使学生认认真真地阅读，端端正正地写字。

6、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，同时加强各类素质竞赛 , 如阅读能力竞赛、写字比赛等，以促进学生素质全面发展。坚持一学期两次的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

7、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用中午的空闲时间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

8、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作。-3-

三、具体的工作安排

第一周：

1、新调入的教师积极投入到课堂常规教学中。

2、开学第一课观后感。

第二周：

1、教学常规的检查，规范学生的学习习惯。

2、新教师工作检查和指导。

第三周：

1、新调入的教师上亮相课，教导处及教研组长进行期初听课工作。

2、落实备课组长的责任。

3、教学常规检查、总结。（星期一课堂教学检查）

4、三——六年级参加学校级的硬笔字书写比赛。

第四周：

1、一年级拼音、二年级识字教学研讨活动。

2、对新调入教师亮相课评课活动。

3、集体备课。

第五周：国庆长假。

第六周：

1、开展一二年級“作业检查”活动。

2、级组教师交流课（同课异构）。

3、集体备课。

4、教学常规检查、总结。（星期二课堂教学检查）

第七周：

1、级组教师交流课。

2、教学常规检查、总结。（星期三课堂教学检查）

第八周：

1、一年级拼音识字活动。

2、级组教师交流课（同课异构）。

3、五、六年教师教案检查。

4、集体备课。

5、教学常规检查、总结。（星期四课堂教学检查）

第九周：

1、二年级部首活动。

2、开展三、四年级“作业检查”活动。

3、级组教师交流课（同课异构）。

4、教学常规检查、总结。（星期五课堂教学检查）

第十周：

1、认真复习，迎接第一次联考。

2、集体备课：进行期中调研，做好质量分析，写好教学反思。第十一周：

1、进行三、四年级教师教案检查。

2、课外活动：

三、四年级课外知识竞赛；

五、六年级词语接龙。

3、级组交流课（同课异构）

4、教学常规检查、总结。（星期一课堂教学检查）

第十二周：

1、集体备课：开展中年级作文修改的多样性、实效性。开展高年级阅读教学、如何提高学生的阅读能力研讨活动。

2、教学常规检查、总结。（星期二课堂教学检查）

第十三周：

1、开展一、二年级教师教案检查。

2、老师：钢笔写字比赛。

3、教学常规检查、总结。（星期三课堂教学检查）

第十四周：

1、集体备课。

2、教学常规检查、总结。（星期四课堂教学检查）

第十五周：

1、五、六年级教师教案检查。

2、教学常规检查、总结。（星期五课堂教学检查）

第十六周：

1、三、四年级教师教案检查。

2、集体备课。

第十七周：

1、一、二年级教师教案检查。

2、五、六年级阅读能力赛

第十八周：

1、集体备课：复习课教学研究。

2、常规检查。

第十九周：

1、集体备课：试卷的出题研究、交流。

第二十周：

1、期终考试。

2、认真做好期末调研等阅卷工作。

第二十一周：

1、撰写期末教研总结。

2、有关参考资料、挂图等归还教导处，做好资料整理工作。

备注:

备课组长：一年级谭志文二年级罗惠兰三年级邓健珍四年级陈雪玲五年级吕惠敏六年级何惠兴

佛山市高明区杨和镇杨梅小学语文科组

2013年9月1日