教育教学技能测评流程及注意事项（大全）

第一篇：教育教学技能测评流程及注意事项（大全）

高等学校教师资格教育教学技能测评流程及注意事项

参加测试的专家一般有三位（本学科），分工一般是一位看申请表，一位抽答辩，一位问情况。最后的成绩是专家合议定的，一般淘汰率在30%左右。

一般面试时间约15-20分钟，说课在前约10分钟，面试在后约5分钟。面试成绩为合格或不合格。要求：仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。面试内容分为说课（占60%）和考官提问（占40%）两部分，答辩提问内容分专业题目（有时会问你的说课内容）和教育学、心理学两部分。回答要沉着，有条理，不会的不要绕弯子，主要回答是什么、为什么、怎么办（最好举个应用的例子）。专业题目不会的可以以商量的口吻要求另换考题。

参评教师进门后要环视专家，目光交流，问候。然后双手递送准考证、身份证、教案、教材（要把所讲内容折叠标注）、论文（最好是发表的，也可是打印的）、重要的奖证（主要是教研、教育教学方面的，不要多一两张说明问题就行。）

说课要把精彩的说到前面，说课要准备2节的内容（90分钟，大学一般是两节连上）。说课主要是考查你的逻辑和思路，还有你的表达能力，口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的是要和在座的专家老师有目光的交流，不能一直盯着说课稿和拿稿念。说课和讲课不一样，讲课面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对本专业的专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。说课的内容一般包含教学目标、教学设计思路、教学目的和重点、难点，怎样组织和学生的互动，可以让学生掌握什么，对学生以后走向社会有什么用；另外，说完一个步骤之后还可以说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上课，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法；最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的，可以在专家提示下不板书。

最后离开拿材料时要表示感谢，仪态要大方。

（个人整理，希望对大家有帮助，一家之言仅供参考。）

第二篇：执业医师实践技能考试流程及注意事项

执业医师实践技能考试流程介绍：

1.候考考生应携带好准考证和有效身份证进入候考室。进入候考室后不得随意外出，否则将按缺考处理。

2.抽签采取盲抽，不得点题号，每名考生只能抽取一个题签号(即题组号)。

3.笔试采用集中考试的方式，需要注意以下几点：

考官会根据考生在候考室所抽取的题组号给考生分发相应的试题卡。待同考室考生的题卡全部发完，记时员会统一发布开始考试的指令，这时考生方可翻开题卡答题，违者将按作弊处理，取消本站考试成绩。

作答时应注意不得在答题纸密封线外作任何标记，也不得将题卡和答题纸带出考场，违者将记零分。

考试结束后，引导员将引领考生进入下一站考试或原地候考。

4.操作类考试采取考生与考官面对面的形式。

考试将在独立的房间中进行。每间考室由2-3名考官(1名主考官、1-2名考官)负责考试。

考室内已经准备好常用的考试用物，不用考生自己携带。

操作考试时，主考官给考生宣读试题，没有听清楚的地方可以要求考官重复宣读。

5.多媒体考试采用人机对话考试。考生每道题答完后可以返回上一题修改。尤其是心肺听诊考题可以反复点击鼠标，重复听取心肺音。

来源http:///

第三篇：辅导老师教学流程及注意事项

辅导老师教学流程及注意事项

作业辅导阶段

17:00—18:00 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍。

18:00—18:20 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成 18:20—18:40 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍 18:40—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）19:00 放 学

老师需特别注意事项：

A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯； F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度 ；

G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

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第四篇：辅导老师教学流程及注意事项

辅导老师教学流程及注意事项

作业辅导阶段

17:20—18:20 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。一定要培养学生独立思考习惯。然后学生自己独立检查一遍（无错题奖励2分，错题在2个以内奖励1分，错题或空白超过一半，扣2分）

18:20—18:40 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成

18:40—18:50 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍 18:50—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）

学习提高阶段 低年级

19:00—19:30 做附加题（语文、数学）

19:30—19:55 巩固掌握语文正在学和已学知识点：拼音、字、词、句、阅读、写话等

19:55—20:20 巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算题、课后同步辅导、应用题（图形辅助理解）等

20:20—20:30 预习新课 中高年级

19:00—19:30 做附加题（语文、数学、英语）19:30—19:45 英语听力，背记1-3个单词

19:45—20:05 巩固掌握语文正在学和已学知识点：生字、形近字、多音字、正反义词、阅读等。

20:05—20:20 巩固掌握数学正在学和已学知识点：口算、加减乘除混合运算、应

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用题（图形辅助理解）、适量奥数等

20:20—20:30 预习新课 老师需特别注意事项：

A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯； F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度 ；

G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

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第五篇：面试流程及注意事项

面试流程及注意事项

面试内容及步骤：

1.自我介绍（一分钟）

2.懂得区分短促、复合、连续、断续口令，并分别示范。

3.教官组人员提问。

（整个过程大概两分钟）

注意事项：1.按名单上的顺序进行面试。

2.保持会场安静，有序。

3.按时到场，如时间有冲突，请在面试结束前到会场面试。面试将分为三组，地点在实战楼举行，届时会在实战楼划分A/B/C三个区域，请各面试人员根据自己的属性自行到相关区域进行面试.第一批面试时间为6月2号19点40分第二批初定6月5号