我的责任 我承担

第一篇：我的责任 我承担

《我的责任，我承担》主题班会教案

一、班会背景：

本班在实行班级责任制过程中，个别同学和小组违反班级管理制度规出现了质量不过关，评价不客观，做弊现象。针对这些现象，特召开本次班会。

二、班会目的：

针对班内存在的不良现象，开展“我的责任，我承担”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解责任的内涵。让责任永植心中。

三、班会准备：

1、提前一周召开班委会，研究制定活动方案。

2、确定两名主持人，并与班委会其他成员共同设计班会过程（节目的确定、形式选择、编排的顺序、编写主持人串词等）使这次准备活动有章可循，有据可依。

3、对整个活动过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。

四、教室布置：

（1）以“我的责任，我承担”为主题在教室后面的黑板出一期黑板报；

（2）学生以小组为单位围坐；

（3）教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

五、班会过程：

男女合：老师、同学们，大家下午好！

男：阳光zhi舟班主题班会《我的责任，我来担》现在开始！

女： 谈起责任，大家似乎似乎并不陌生，而在我们日常生活中，它离我们却还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光 1

彩。这就要求我们要学会“负责”。

男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

女：是啊，让我们听听两名同学为我们讲述“彼得和上帝”的故事吧！

1、“彼得和上帝”故事：

（男）“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。

（女）彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说：“那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍地教育学生就是责任。

（男）接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

（女）接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

（男）最后彼得来到了我家，我正在熬夜赶课件，彼得上前问道：“难道你不怕长痘痘吗？”“唉。”我微笑着说：“怕得要命呢，但没办法，为班级做出贡献这是我的责任。”彼得明白了原来为班级做出贡献就是责任。

（女）彼得结束了他的旅程，回到了天堂，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是为班级做出贡献。”

（男）上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”

女：听了上面的故事，在座的各位是不是受益菲浅呢？就让我们各抒己见，说一说：责任到底是什么？

（学生议论发言）

男：好!由同学们的发言，我想说其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

女：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来反思一下我们的具体表现。

男：请我们的班长分析一下本周内，我们班日常行为方面存在的问题。

（班长发言分析）

女：请我们的学习委员分析一下本周内学习方面存在的问题。

（学习委员发言分析）

男：请各小组思考讨论：造成这些现象的原因是什么？

（结合问题小组讨论，回答。）

男：反思的目的是为了进步，为了提高。那么，在我们生活中，还有没有其他方面的问题？下面让我们来欣赏一段小品。

小品：下课后，男生甲匆忙跑出教室，不小心碰掉了男生乙的课本，扭头就要跑。男生乙便破口大骂，男生甲也不甘示弱，两人唇枪舌剑，你来我往，最后大打出手，结果书本弄乱了一地。事后，班主任处理，两男生互相指责对方的不是。虽经班主任调解，但两人却产生了矛盾。

女：大家对这件事有什么看法？

（各小组讨论并选派代表发言，其他同学可以补充）

男：是的，如果我们每个学生都说：班级卫生不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任„„人人都能主动负责，哪有不团结的集体？天下哪有不兴盛的国家？所以说，每个同学都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个换上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！你想，我们本来干净的教室，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？如果你说，这是学校的事，我是来读书的。——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？

这段话真是让我们振聋发聩，而事实也确实如此。当人人都有了责任之心，我们的班级，我们的学校，我们的国家将会多么强大！

女：一个人有了责任感，才能全心全意地对待所从事的事情，这种强烈的责任意识能点燃一个人的热情，能培养一个人良好的行为习惯，载你走向成功的彼岸。古今中外有许多名人对此作过精彩的阐述。谁愿意说出来你知道的关于责任的名言警句？

男：大家说的都很好，确实，一个没有责任感的人，遭人唾弃，一个父亲或母亲没有了家庭责任感，往往会造成家庭的破裂，这样的事例在我们身边还少吗？那么将来的我们要不要做那种人呢？所以让我们从现在开始学会担当责任。

女：美国“福特公司”，它的创始人福特正是因为在招聘时随手捡起了地上的一张废纸而被一家汽车公司录取，后来在他的努力下这家公司发展壮大，成就了今天的辉煌。而他随手捡纸的行为却源于它良好的习惯，而这良好习惯的养成正是源于他平时的责任心。

男：一个强烈的责任心能够塑造一种良好的行为习惯，一个良好的习惯能够成就一个成功的人生。那么，作为我们新世纪的中学生应该如何尽自己的责任？培养哪些责任呢？

（学生分组讨论，各组推选代表发言。）

女：一名中学生只有肩负起对自己，对他人，对家庭，对集体，对社会的责任，才能得到别人的信任与尊重，在成长的道路上才能走得更踏实，更自信，更辉煌。

班主任：责任是一个人最重的品质。维克多•费兰克说，每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一段高度；责任是一个路标，就在每个人的眼前，平凡而常见，但却能指引每个人生活的方向；责任是一条永无休止、高到天边的漫漫长梯，在这责任的长梯中，每隔一段就有一个惊喜，这惊喜就是我们成长的标志和见证。希望我们自思自律，做到我的责任，我承担。

娄村学校王贵清

第二篇：我的责任我担当

担当来自责任落实

董事长说：担当不仅指的是责任的担当，而是还有条件的担当，这种担当更需要大局意识，更需要勇气和毅力，责任不分大小。不管你身居何职，你的责任都是举足轻重的，责任是什么？责任它本身就是一种担当。每个人都肩负着自己的责任，总的来说。责任是对自己的一种规定，一种要求，责任也是多种多样的。作为煤化公司一名基层管理者的我，我的主要责任首先就是领导这个集体前进，负责这个集体的整体工作，带领这个集体将各项工作顺利的进行下去，并认真执行落实好上级领导安排的每一项工作，并认真对待，对待工作不能片面，要认真了解它的重要性。将做到最好，最全面。同时面对复杂，困难的问题时，不退缩，坚持不懈。勇敢大胆的拿出解决方案，其次、在工作当中需保证班组集体员工能够和睦相处，让员工们可以相互帮助，协调工作，以此来强化员工相互推诿扯皮的情况发生，做为班组的“领头羊”遇事要大度，与员工之间可以推心置腹，多沟通交流，减少隔阂，这样才能得到员工的信任，也更好的去担当自己的责任，与此同时，加强员工的工作责任心，也将避不可免，尽自己最大的消极心理，保证员工的最大效益，同时公司的效益也将得到保障，如果我们都对各自的工作负不了责任，那么公司的效益将无从谈起，何况这也并非那个个人能力可以承担的。

如何更好的担当起自己的责任？答案在一次次的历史写照中，顾炎武说过“天下兴亡，匹夫有责”这句话曾经鼓

舞了无数乍人志士，成为他们一生的信仰，在这个社会上每个人扛着一份自己的责任，有大有小，有轻有重，当然责任也是多种多样的，学生的责任是学习，老师的责任是教师，作家的责任是写作，做一个有责任心的人，是社会的需要也是国家的需要。

不管你是领导还是员工，每个人都有大局意识，有足够的勇气和毅力，接到任务就讲条件，遇到困难就等、靠、要，出现问题就找客观的干部，不是称职的员工，更不能成为一个好干部，我们应该敢于独当一面，忠于大局目标，善于创造条件，勇于承担结果，对于董事长的这番讲话，我身有感触，也让我明白了担当的含义。庆华是一个大家庭，既然我身在庆华，那么我就不再是我自己，我的责任就是整个庆华，这就是我的一种责任，为公司负责，为车间负责，为集体员工负责，为自己负责，我会努力承担起这一责任，让他开花，点缀我的人生，最后结果，我相信我的人生会丰富多彩。

每个人的一生都不会是平坦无阻的，在这崎岖的人生之路上，我们会遇到许多困难，这时，我们就应该学会担当，勇于承担自己的责任，人生才能问心无愧，勇于担当自己的责任，才会活的精彩，过的充实，人的一生活的精彩，才有意义，过的充实才有价值。

第三篇：我责任我担当

我责任我担当

设计背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。但从本班学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生担当责任意识的刻不容缓。教学目标： 1.情感目标：

通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。2.认知目标：

通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。教学过程：

一、朗读“责任”励志信。引入提问：对责任的理解。

二、（1）.认识对自己的责任

提出作为一名中学生首先应对自己负责任。介绍熊顿积极向上与癌症抗击，对自己负责任的故事。引起同学们的反思。小组讨论我们对自己有哪些责任。

（2）.认识对家庭的责任。

主持人总结对自己的责任过度到对家庭也有责任。观看视频《家庭》。主持人通过视频过后的感受作一个调查：

调查：1.经常与父母通电话交流自己学习情况吗？

2.经常关心父母的身体，提醒他们加减衣服吗？ 3.了解过父母的工作与生活吗？ 4.为父母洗过脚、洗过脸、剪过指甲吗？ 5.我们的父母终将变老，你准备好照顾他们吗？

同学们在这方面做得还不够，现在就给你们一个机会听《时间都去哪儿了》闭上眼睛想想自己的父母的工作，和以后对他们的责任。

（3）.对班级的责任

用同学们在艺术的的优异表现引入小品《我的班级》。

通过观看小品让同学们体会担当过后的收获是多么的让人高兴。同时也引入我们还有很多对班级、对学校不负责的事情。用小组讨论的的形式进行“互帮互助”相互找出对班级和学校不负责任的事情。

（4）.与自己签合同

同学们愿意担当自己的责任，让老师作一个见证，利用励志册和同学们签合同。其中在签合同之前表演一个认识责任的激励活动，让他们体会担当过后的快乐再签合同。

（5）.主持人上台宣布班会结束。教学反思：

第四篇：责任我担当稿件

责任我担当

一、活动形式：会前热身：合唱班歌，齐诵班训。

（1）、导入：图片古今中外负责名人----什么是责任？

（2）、诗歌诠释----责任

（3）、录像播放：

生活中的视频：班级的扫除、运动会、会操比赛等负责或者不负责任的画面----谈中学生的责任有哪些？

（4）、情景剧表演：《心灵的成长》

（5）、由（3）引发小组讨论，发表意见！（提升主题联系近期发生的事件）如何负责任？（只对自己负责或者只对自己的学习负责是真正的负责吗？）

（6）、朗诵梁启超的《少年中国说》高亢激情的朗诵。

（7）、班主任总结。

（8）、主持人宣布闭会

二、班会会序：

1、开篇

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学

合:大家好!

男:我是主持人----唐涛

女:我是主持人----朱倩

女：种子伴着春天的希望突破泥土，萌发出新芽。

男:新芽肩负着成长的责任，你追我赶，长成树苗。

女:树苗怀揣着一颗对大地奉献的心，伸枝扩叶，遮出一片阴凉

男:而当第一阵秋风吹过树梢，它知道他的责任就是用累累的硕果回报大地。

女: “责任”可以让一个人脱颖而出。责任胜于能力，没有做不好的事情，只有不负责任的人。

男:责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。

女:近年来，某些学生在学习、生活中也表现出不负责任，无所谓的态度，毫无责任感。责任感是人自觉、自愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。

男:一个人责任感的强弱决定了他对待学习、工作、生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，也决定了他做事的好坏，如果一个人认认真真对待每一件事，出现问题也绝不推脱，而是设法改善，那么他就会不断进步，离成功也就会越来越近。可以这样说，责任是事业成功的阶梯。

女:那么我们应该怎样背负起自己的责任？为了让同学们有一个更加明确的认识，特召开此次班会。

下面我宣布：110班以《责任我担当》为主题的班会现在开始开会！

男：请大家看大屏幕。

2、播放多媒体幻灯片（ppt）导入

旁白画外音：“世界皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原，忧国忧民，投身罗泊，他一个华丽的转身，留下的是“天下兴亡，匹夫有责”的一句惊叹！文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，怀抱理想，勇往直前，身负责任而无所畏惧，断头台前的仰天大笑，折射出这位爱国人士的苍凉与硬朗。“寄意寒星荃不察。我以我血荐轩辕”的鲁迅，以他的笔触激励了当时的热血青年，他的文字每一篇都是战斗檄文，他用文字担当起了他的责任；他40多年如一日致力科研，用一粒种子改变世界，造福人类,被海内外誉为“杂交水稻之父”的袁隆平；“中国男孩”不向困难低头，自强不息，爱洒社会的洪战辉。他们用自己的肩头，承担了他们的责任。下面请同学们谈谈你所理解的责任。

（同学发言：

1、责任就是分内应做的事；

2、因没有做好分内应做的事，而应承担的过错等等）

男：从小到大，责任伴随我们成长，当我们小的时候，父母告诉我们要努力约束自己；当我们成为一名学生，老师要求我们要“勤奋严谨，求真务实”；当我们走出校园，进入社会，我们又需要不懈奋斗来实现自己对社会、国家的抱负„„这些都是责任。

女：刚才同学们发言谈论了自己对责任的理解，不错！责任有大有小，但无论怎样我们都要承担，不可逃避，正如梁启超先生所说“凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的一种契约，便是自己对自己的一层责任。

有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，死也是带着痛苦往坟墓里去。”可见责任在我们的生活中是十分重要的，尤其是你有了你应承担的责任。

3、下面请大家欣赏诗朗诵------青春，信念，责任

配乐----《红旗颂》

（一）．青春——青春，你是浓浓的墨汁，在浩繁的人生卷帙中，写下了雄浑的一笔，谱写了春天最华丽的篇章；„„让我们用青春，诠释个性的张扬；让我们用青春，燃烧生命的希望。

（二）．信念——信念，我知道你，知道你让我们的青春有了航向，„„执着的信念，你让我如绿叶般无悔地扑向大地，报答泥土对我的滋养；„„

（三）．责任——责任，我承担着你，你轻轻地压在我的肩头，却让我迈出了坚实的脚步；„„责任，你在青春溪流中来回激荡；责任，你让迷茫中的信念有了坚定的向往；责任，你让落叶缤纷浮萍聚散的灿灿新生，争做共和国的栋梁！

4、男： 是啊----青春，我们有你而有了万丈荣光；信念，我们有你而有了荡气回肠；责任，我们有你而有了生命的玉液琼浆！

女： 可是，拥有青春的我们平日里是怎么做的呢？请看下面的短片。

播放录制影像：（①迟到现象；②自习时不约束自己；③早上抄袭作业；④扫除不彻底；⑤操场垃圾无人清理⑥ 食堂就餐不排队；⑧学生仪表不合格„„）

小记者：（观看后采访当事人和观众！）

看过这个短片后，请同学们发表自己的看法，我们中学生应该尽哪些责任呢？（学生讨论发言，分不同层面举例子阐述。）

学生发言：

生1：生活在这样一个个性化的社会，我们有时会迷茫，对自己负责，怎么做？其实很简单，我们应该学会尊重自己，应该克服自己的惰性，应该少发牢骚多做些事情，不为一些小事患得患失，我们应该有足够的自信，而不是自负。少一些自责，尽可能要求自己完美。要想让世界更美，我们必须有责任感。

生2：多数情况下，“责任”这个词听起来似乎是个负担，但实际上它并不是负担，而是义务。而且做起来也并不难，只是举手之劳。正如同学所说的：微笑面对每个同学，让大家都有个好心情，难吗？吃饭时站好排，吃完饭顺便将餐具放到指定地方，难吗？走在校园，把捏在手里的面纸随手扔进垃圾桶，难吗？上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，难吗？取自行车时小心一些，走慢一些，让人人都顺利离校，难吗？这些都很容易呀，可为什么我们不这样做呢？因为我们没有想到，这是责任——是属于我们自己的责任。

男：听了刚才同学们的发言，让我想到了这样一句话：“不求这个世上有谁对自己负责，但是自己必须对自己负责。”在很多人的眼里，责任是沉重的，然而，在我们所说的责任中，或许最容易也是最难做到的就是正确对待自己。我们需要自己提醒、自己告诫、自己控制。为什么？原因很简单——我们要对自己负责任。

5、男： 在我们平时学习中，家长一致认为：学生到学校来首先应该把书读好，这是学生应尽的责任。但是不是只读好书就可以了呢？你喜欢“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学吗?请欣赏情景剧。

情景剧：《心灵的成长》演出人物分别为：A.B.C.D.E.F.G.H.女： 观看后请同学们谈体会。（同学发言）：

生3:在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。对自己付责，也要对别人付责。

生4：我觉得这个短剧告诉我们：我们有责任去做力所能及的事，比如说给同学们提供良好的学习环境，我们还可以给灾区献一份爱心，只要我们行动起来我们就能担当起这份责任。

生5：人从来就不轻松，每个人都负有责任，剧中不学习的同学他们身上背负的责任也很大，他们现在看着是快乐的，但其实是痛苦的„„

生6：我补充刚才同学的发言，同学们在小的时候也许听过《寒号鸟》的故事：深秋的夜晚无食无窝，挡不住寒冷，寒号鸟就发誓明天就垒窝，可是第二天风和日丽，它便又自在玩耍去了，如此过了三天，寒号鸟依然没有垒窝，终于冻死在寒夜里。

等待明天，也是我们许许多多同学的现状。不垒窝，是会冻死的，这道理，寒号鸟明白；不抓紧学习，中考后你会去那所学校？这道理我们的同学也都明白。然而看到mp3，却迫不及待地要拿来听一听，一听，竟连学习时还不愿把它从耳朵上拉下来，边听边学；上课时，听着老师讲习题，可感觉越来越糊涂，于是头也渐渐地从手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴着睡了。享受的诱惑时刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同学们，记住，享受今天，明天就会冻死在寒夜里。

明天的胜利，只能从今天担起责任。

男：同学说得太好了，还有要发表看法的吗？

生7：看到剧中对灾区人民漠不关心，我很难受，我们是一家人，我们是中国人，我们怎么可以在同胞受难的时候袖手旁观呢，现在很多人都说我们90后是自私的一代，我要告诉同学们要站起来，要勇敢的承担起我们的责任，因为我们身上承载着民族腾飞的责任。

生8： 同学们我们的前途只能由我们来承担，我们的学习同样只能由我们自己来承担。可是，有的同学不愿担起今天学习的责任，总指望父母能花钱让他进一所好一点的高中；有的同学学习不愿付出勤奋，总梦想考试时运气好点，押题。其实，即使父母花钱让你进了什

么好的高中，可凭你的实力能跟上同学们的学习吗？即使你的运气好点，可也一定是需要有扎实的基础知识与基本功的。同学们，我们一定要清醒，考高中的责任只有靠我们自己去担起，谁也不能替你承担，而且就从“今天”开始。

同学们，请记住：责任不能期待别人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能从今天就不折不扣地去担起。

生9： 我们现在虽然年龄小，但是我们身上的责任却不轻，当前的阶段我们的责任就是好好学习文化知识、学会做人，因为我们将来的竞争是和其他强国的同龄人们的竞争，如果我们不努力，不真正的履行自己作为21世纪主人的责任，那么我们的民族，我们的国家，我们的未来就不能和强国比拼，我们就会落后，落后就会挨打，就象前一段我国和日本发生的钓鱼岛事件一样。所以同学们，我们现在就要做有责任心的人，做一个勇于为国家的利益承担责任的人，我们要向周总理学习，“为中华之崛起而读书“！

我们应该增强自己的民族自尊心和自信心增强民族自豪感，用自己的行动为祖国增添光彩。

主持人小结：年轻一代要尽快树立责任心。我们生活在富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。我们这一代人在走入社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。

男：责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一段高度； 女： 责任是一个路标，就在每个人的眼前，平凡而常见，但却能指引每个人生活的方向；

男： 责任是一条永无休止、高到天边的漫漫长梯；

女： 在这责任的长梯中，每隔一段就有一个惊喜，这惊喜就是我们成长的标志和见证。最后让我们一起朗诵《少年中国说》片段。

6．主持人总结：

男：责任很重，以至每一个人都难以承受；

女：责任很轻，随便几句话就可以敷衍应付； 男：责任很实在，因为它关乎生命，有致命的杀伤力； 女：责任很轻浮，其实我们有时说了很多不负责任的话； 男：或许弥补心灵的空缺，女：或许满足情感的缺失； 男：责任可能是承担必要的义务，责任可能是任何情况都遵守的自然法则。然而生命的脆弱，生活的艰辛，我们又必须负起责任。女：的确，责任，一句心中沉重的承诺，伴随我们终身，使我们每个人都不得逃避而需要勇敢担负的！

7、班主任总结：

今天的班会相信同学们对责任又有更深一层的认识。愿我们所有的同学都把责任之心携带在你人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。请你们以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！。

8、主持人宣布本次班会结束。

女:同学们都听说过这样的话：“一个人的思想决定他的态度，态度指导他的行为，行为培养他的习惯，习惯塑造他的个性，个性决定他的命运。”

男:让人出色的不是美貌，而是责任；让人高贵的不是衣衫，而是责任；让人成功的不是出身，而是责任。

女:责任是一把戒尺，它能教化你的思想，规范你的行为，督促你走向成功。

男:同学们我们要努力从自己做起，做一个敢于担当的人，用于担当的人，做一个有责任的人。

合： 我宣布110班以《责任我担当》为主题的班会到此结束，谢谢各位老师的光临与指导！

第五篇：《我的责任我来扛》读后感

《我的责任我来扛》这本书的主要内容是：阿国和陈臻是学校创意美术社的成员，也是好朋友。陈臻爱出风头，却没有责任心，总将烂摊子丢给阿国，阿国就像个服从的小兵，默默地帮陈臻处理善后。学期即将结束，社团决定举办一次“野外求生营”，原本是要考验大家野外求生的能力，却因陈臻的死要面子的个性，让大家在荒野中迷了路，阿国长久以来的不满终于爆发了……

我从阿国身上体会到如何孝敬父母：为父母做做饭，倒一杯热茶，让他们感觉到温暖；或帮助妈妈洗洗衣服，替她分担一些家务；还要多为父母按摩，缓解他们一天的疲劳；或亲自为父母洗脚；要好好学习，用优异的成绩报答父母。

我还从阿国身上学会如何维护朋友关系：与朋友相处要坦诚，给朋友一个真实的自己；对待朋友要和善、热情，要善于倾听，分享朋友的痛苦和欢乐；心胸要宽广、大度，包容朋友的缺点和错误，不斤斤计较。

陈臻总是把事情推给别人，让别人替他处理善后。让我体会到：要保持自己的个性和原则，对待不同的看法，要勇于说不。

从《我的责任我来扛》这本书中我明白了：要学会勇于承担责任，我作为学生，学习是首要任务，要积极完成学习任务；自己的事情自己做，不依赖父母。学会主动去关心父母和朋友；要做信守诺言的人，说话算话，做出的许诺要尽可能实现。