关于大学生使用微博情况的问卷调查报告

第一篇：关于大学生使用微博情况的问卷调查报告

大学生的微博使用与影响情况调研报告

【前言】

微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，由于其具有服务平台广、技术要求低的特点，因此自2009年进入中国市场后便受到网民的广泛追崇。而其中的大学生群体作为网络市场上最为时髦与活跃的群体，对于微博这类社交类平台接受最为快速广泛。但是作为一个相对新鲜的事物，微博除了要与传统的社交平台QQ、MSN竞争，还面临与更加真实的、实名化的人人网的挑战，所以目前在国内的发展状况仍不是完全乐观。

因此，本小组决定以此为本门课程的调查项目选题，希望通过文案调查法、问卷调查法及访问调查，对我们大学生群体的微博使用情况进行一次小范围但尽可能客观的调查，从而尽量找出微博内容设置、具体形式等方面的吸引人之处，对当下微博在大学生中的实际影响有一个大致了解，进而评估社团或企业通过微博平台向学生发布信息、广告的可行性与实效性。

【正文】

一、调查的前期准备

鉴于小组人数有限，为了能在量力而行的基础上力求掌握尽量真实客观的信息，我们组决定充分利用周围同学的资源来完成本次调查，我组采用校内网络问卷调查以及纸质问卷调查的形式。

调研对象：在校大学生

调研方式： 文案调查法、问卷调查法

阶段划分：

（一）前期准备阶段：

1.运用文案调查法的方式，查询有关的背景资料，结合网络上的资源编写调查问卷

2.编写出调查问卷样稿，进行小范围试调查

3.列出调查过程中可能遇的困难，预想好应对措施

（二）调查阶段：

1.运用问卷调查法的方式进行调查，实行网络问卷与纸质问卷相结合，力求在能力范围内寻求最大影响

2.（访问调查法）鉴于能力有限，为收集尽可能多的真实信息，必要时抽取个别同学进行相对详细访谈

（三）总结阶段：分析所收集数据，得出结论

人员安排：

（一）调查准备阶段

调查计划制定：调查问卷设计：前期相关资料准备：

（二）调查实施阶段

正式成员+非本课程同学

（三）调查数据整理与分析阶段

数据录入：

数据整理与分析：

调查报告撰写：

二、调查程序安排

（一）调查时间为9月25日——10月20日，包括：

准备阶段（9.25~10.1）：收集资料；调查方案设计与制定；问卷设计

实施阶段（10.2~10.15）:网上发布问卷；小组成员及非小组成员发问卷

结果处理阶段（10.16~10.20）：录入数据；数据分析；调查报告撰写

（二）调查过程中遇到的困难与解决办法

本次实际调查过程，大部分是采用网络问卷，所以还算轻松，但仍然遇到了不少困难。主要是被调查者在填写问卷过程中出现的胡编乱造，不符合逻辑现象与理解存在偏颇的情况时有出现，但经过我组组员的耐心指导，大部分错误现象都能够得到及时的纠正，从而保证了所发问卷最大程度的有效性与真实性。

三、数据的统计与分析

A.数据分析方案如下：

（一）整理数据

方案:

1、将收集来的问卷进行编号录入电脑

2、运用分组归类比较或描述统计的方法进行分析

（1）分组归类：通过频数分布表或频数分布图

（2）单变量的分析：通过描述统计

（二）编制统计图表或绘制统计图

1、运用柱状图或条形图对调查对象的基本状况进行更清楚的描述。

2、运用饼状图或条形图表现数据间的关系

B.具体结果如下：

本次调查，网上问卷100份、分发问卷100份

四、总结

在进行调查的过程中，我们很明显地感受到了大家对于微博这样一个新兴网络社交平台的接纳和喜爱，同时非常主动和积极地参与微博整个的互动与交流。虽然，有部分被调查的同学对于微博中例如谣言的传播、垃圾广告的发布任然有些许的不满，但是大部分的被调查同学还是表示对于微博中绝大部分的信息还是持有一种接受跟信任的态度。作为参与调查大学生微博使用情况调查的成员，同时也作为微博平台的参与者而言，调查的结果基本在我们小组预期之中，而对于作为我们的调查的目的的问题，似乎也有了一个可供参考的答案。社团跟企业在微博中发布信息与广告，就调查的结果显示，是可行的。但是为了更好的达到其预期的作用与效果，可能还有以下问题需要注意：

1.如何在发布信息之前获得足够的关注度。

2.要使信息符合受众的阅读习惯。

3.要平衡发布信息的频率与可见时间。

4.要尊重事实依据。

其实现实中在微博上发布信息、投放广告的社会团体和企业已经不在少数，相信其中无论是社会效益还是经济效益都是他们进军微博的驱动力。然而我们无从考证他们从微博平台中收获的效益有多少，这也是我们小组调查结束了，却还

有一些意犹未尽或者说对于没能更深入调查的一种遗憾。不过，我们还是相信，只有切实了解基础用户的使用感受，总结使用习惯，社团和企业才能不断的完善、保持创造力，真正地在为用户提供服务的同时，达到社团和企业自身的预期目标。

希望通过此次对大学生使用微博情况的调查，能够为相关社团与企业提供一个市场参考。

【附表】 大学生的微博使用与影响情况调研

各位同学：

你好，我们是《大学生的微博使用与影响情况调研》调查小组的组员。在生活网络化的今天，微博，出没于大学生生活的角角落落，虚拟网页占据了他们大量的时间，越来越多的人人微博控的出现为当代大学生带来了什么？微博控的背后又是什么？ 就如上问题，我们开展了这一命题的社会调查，希望能后得到您的支持协助。

本次调查不记名，所有回答只用于统计分析，只占用您2-3分钟时间。谢谢合作。

《大学生的微博使用与影响情况调研》小组

2012年10月1日

1.您得知这个社交媒介的途径？（可多选）【 】

A.新闻报道

B.身边人使用

C.朋友推荐

D.自己发现

E.其他

2．您多久登陆一次微博账户？【 】

A.每天5次以上

B.每天1-5次

C.2-3天一次

D.一周登录一次

E.少于一周一次但是还有登录

F.没有登录过

3.对于微博上的热点话题，您会参与讨论吗？【 】

A.只要是新热点都会讨论

B.感兴趣的就会

C.不会参与，看看就好

D.没有兴趣

4.对于一些虚假信息，您会采取怎样的措施？【 】

A.举报

B.忽略

C.看是否和自己有关

D.继续传播

5.您使用微博的原因是？（可多选）【 】

A.获知身边朋友的消息

B.获知通知或者学习相关消息

C.获知更多新闻信息

D.获知更多娱乐、段子类信息

E.拥有一个发表自己心情的平台

F.其他

6.您认为微博等能够满足你的什么要求？（可多选）【 】

A.打发时间

B.满足自己的心情被周边人所知的愿望

C.将自己的才艺展示在周边人面前

D.晒晒自己的生活

E.追星

F.只是自己记录生活的工具

G.其他

7.您认为微博对您自身的影响是？（可多选）【 】

A.网络或者手机依赖程度加深

B.得知信息的数量更大

C.得知信息的速度更快

D.使自己获得更多人关注，更有成就感 E.获得更多的知识和技能

F.其他

8.您认为微博对您周边的生活影响是？（可多选）【 】

A.更加关注生活，有新鲜的事就上传

B.更多的联系通过网络而减少了现实的社会活动

C.与朋友的联系减少了地理距离的隔阂

D.与身边朋友的沟通减少

E.其他

第二篇：小学生使用微博调查报告

关于小学生使用微博的调查报告

前言：

今天我的调查报告的主题是：关于小学生使用微博的调查报告。在报告之前，我还有一个疑问，想问一下大家：个位感觉自己是不是一个手机控呢？每天会不会不自觉的去刷屏呢？随着时代和科技的发展，我们已经渐渐离不开手机。随着微博的兴起 不仅越来越多的成年人在使用微博，屏奴日趋低龄化，越来越多的小学生也开始加入到微博一族中。他们经常活跃在互联网一线，偶尔发一些让成年人大跌眼镜的内容，引起社会的广泛关注。

在平时的周末辅导班兼职中，在课下与六年级的小学生的交流中，我发现他们大多都会配有一部手机，大屏智能手机的使用更不是少数。当时就感慨，随着生活水平的提高，科技的发展，00后的孩子们真是幸福的一辈！由于好奇，就手机的使用，我与所在辅导班的孩子们进行了更进一步交流，在交流中，孩子们使用手机，大多数家长配给的。这样，手机在小学生的使用中慢慢变的正常起来，而00后对新事物的适应能力也是很强的，他们能很好的紧跟网络的步伐。越来越多的小学生也开始加入到微博一族中.这里是一个视频。就小学生玩微博都关注哪些人、哪些话题，他们的学习是否因此受影响，老师和家长的态度如何，专家对此又怎么解读？我进行了如下调查：

一、调查方案：

调查对象：解放路小学在校四年级和六年级学生，个别老师和家长 资料来源：1.与人交流所得资料 2.小学生或教师现有资料 3.互联网资料

调查方式：问卷调查法，访谈法 调查程序：1.设计调查问卷 2.分发调查问卷

3.根据回收有效问卷的相关数据进行分析

二、问卷设计

小学生微博使用情况问卷调查表

亲爱的同学：您好！目前微博在小学生中使用越来越广泛，为了准确了解小学生使用微博情况，我们开展本次调查，诚挚地期待获得你的帮助。感谢您的支持与配合！

1、你对微博有所了解吗？

A、不了解 B、略有所闻，但不清楚 C、仅了解 D、了解，也相当感兴趣

2、你最近使用微博的情况是？

A、每天多次登录刷新 B、每天登录一次 C、2-3天登录一次 D、4-5天登录一次 E、每周登录一次 F、2-3周登录一次 G、一两个月登录一次 H、半年才登录一次 I、从不使用微博

4、你为什么会注册微博？（多选题）

A、随时表达自己的观点，展示自我个性 B、打发闲暇时间

C、关注名人、偶像动态 D、周围朋友都有，不用就落伍了 E、传播信息 F、关注亲朋好友的动态

G、分享信息、图片、视频等 H、了解最新时讯 I、记录自己的生活点滴 J、体验新鲜事物，有新鲜感 K、认识陌生人，扩大交友圈 L、其他,：________________

5、你不使用微博的原因是？

A、对微博不了解 B、已经使用其他网络社交工具，如QQ、MSN、人人等 C、对微博不是很感兴趣 D、其他,：________________

6、除了微博你是否还有其他信息交流平台？（多选）

A.没有 B.QQ C.微信 D.人人 E博客 F.其他

7、你登陆微博一般做些什么？（多选）

A、写微博，发表自己观点或表达自己情绪 B、浏览关注的人的动态情况和观点

C、了解热点话题，但不太愿意参与讨论 D、提出问题，希望获得更多人的建议 E、参与热点话题的讨论，并积极参与讨论 F、结交在微博上的陌生人 G、其他：__________________

8、你觉得微博的作用是什么？（多选）

A、与同学朋友进行交流 B、开拓视野，学习知识

C、发泄情感，放松娱乐 D、记录自己的日常生活 E、帮助企业进行营销 F、获取新鲜资讯 G、其他：__________________

9、你发微博的频率是？

A、一天发表多条（三条以上）B、一天发1-2条 C、两三天发表1条 D、一周发表1条 E、半月发表1条 F、一个月发表1条 G、从注册到现在几乎没有发过 H、从不使用微博

10、你会不会有一打开电脑或者手机就立即上微博的冲动？ A、有时会 B、经常会 C、没有

11、你上微博的方式是什么？

电脑 B、手机等移动设备 C、两者都用 12.你是否会推荐微博或已经向身边的人推荐微博？ A.是 B.不是

13、如果不让你玩微博了，你会有什么感受？（多选）

A、跟不上潮流，和朋友说话没有话题 B、生活中少了很多乐趣 C、开始努力学习D、无所谓

E、开始有点不习惯，但会逐渐习惯 F、很不习惯，难于适应 G、完全不适应

14.你最常使用的微博上，关注的人主要是？（多选）A、现实中的亲朋好友 B、人气推荐 C、微博名人、明星媒体微博 D、微博粉丝 15.你一般在什么情况下使用微博？（多选）

A等待的时间 B乘坐交通工具时 C闲暇周末节假日 D睡觉前 E无时无刻 16.平均每天上微博的时间大概是？

A10分钟以内 B10-30分钟以内 C30-60以内 D超过一小时

谢谢合作！祝你身体健康！学业有成！

三、调查分析

本次调查只针对四年级和六年级，问卷一共100份，四年级和六年级各50份。调查结果显示：四年级学生使用微博的人数为4个，占调查总人数的8%；六年级学生使用微博人数为23个，占调查总人数的46%。使用微博的学生中，大部分都是一年左右的微博使用者，使用时间最长的为三年。他们主要发布一些即时心情。

这些使用微博的小学生所关注的对象中明星占到第一位，其次为同学、好友和父母。在这些学生关注的明星中，谢娜、何炅是被关注最多的两个人。

他们发微博的时间70%在周末，每次使用微博大都在半个小时左右。20%的同学会在老师不注意的情况下课间及时发布自己的状态。10%的同学表示也会在上课期间使用手机上微博。

就小学生使用微博访问了解放路小学的几位老师，老师们认为： 1.微博可了解孩子心理

“班上确有些孩子开通了微博，我也有微博，还成了学生们的“粉丝”。”刘老师表示，有的学生不太喜欢和老师、家长交流，但他有什么想法，都会在微博、QQ上反映出来。“看到这些后，我就会及时和孩子沟通。”刘老师举例，有一次他看到两个班级的学生通过微博相互发泄对对方的不满，作为老师，他及时了解、化解了这种矛盾。“只要孩子不沉溺于微博，适当让他们去接触这种新型交流方式，也无不可。”

2.微博成为不少孩子休闲娱乐的“场所”

抒发心情，记录自己，也是在这些小学生微博上经常看到的内容。现在的小学生学习压力很大，吐槽考试难、作业多和期待放假，也是他们经常转发和原创的内容。例如：昵称为“全世爱”的幽默地写道：“这个世界上，最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空宽广的是‘考试范围’！”

不过，在访问中，近七成的小学老师并不支持学生使用微博。原因主要是担心学生的自控能力差，微博会影响学习和他们的身心发展。“成年人玩微博都很容易上瘾，何况孩子？”老师张莉娜对记者表示。还有些老师认为“孩子缺乏鉴别能力，不知道好坏，关注太多成人的东西，会‘学坏’。” 家长的态度：

由于大多数家长工作忙，为更好地管理孩子，都会给孩子配一部手机： 1.如果在学校里临时有事，可以立即用手机与爸爸妈妈取得联系。2.在家里做作业，遇到搞不懂的题时，可以打电话给老师请教。3.一个人在街上走散了，找不到家人时，就可以打电话给爸爸妈妈或者亲朋好友。4.每天早上可以把手机闹钟调起，到了上学时间不用妈妈喊，自己就会起床去上学。5.手机可以下载音乐，如果上完课感觉很疲劳和心情烦躁的时候，可以打开手机听歌，放松身心。家长的这些反应，小学生带手机去上学也有一定的必要性。

采访了10名学生家长，他们中大多数人对小学生使用微博此持“默认”的态度。“肯定会很怕那些不良的语言被孩子看到，甚至被模仿。”“可不但微博，整个网络上到处都会有不良内容，也不可能就不让孩子上网了吧？“网上杂乱信息太多，还是不要让孩子去接触微博。”另一位家长吴先生则表示，小学生玩微博太早，肯定会耽误学习。要是上了瘾，天天挂念微博，实在不是什么好事情。”若不让孩子上微博，总感觉所有人都在上，怕她跟不上时代。”

所以不少家长表示，孩子关注微博，能体现孩子的兴趣所在。“作为一种新型交流方式，让孩子接触微博，也许他会更加关注生活，”赵妈妈表示，对孩子来说，微博充当的是“电子日记”，能够记录下成长历程。“现在，孩子的微博粉丝数早已超过了我和他爸爸，对于我们来说，微博是浏览信息的工具，但对于孩子来说，他有更大的热情去记录身边的事物，”赵妈妈说，“现在微博上的内容都是孩子自己写的，我从不干涉。”

对于微博的担忧，我们主要还是要看孩子的性格。“如果孩子本身比较单纯，性格比较正直的话，就应该相信孩子，给他们一定的自由度，去发表自己的意见。”通过微博培养孩子独立思考的能力不失为上策。

四、建议：

“小学生玩微博，有从众的心理，看到别的同学玩，他（她）也会去玩。玩微博还是出于学生交往的需要，是一种特殊的交流方式。有些高年级学生开始进入青春期，自我意识开始出现，而且伴随逆反心理，不愿多和家长交流，他们需要利用微博的方式展现自己。另外，微博上不少东西，书本上没有，他们渴望了解更多知识。”朱瑾一直从事心理学、教育学研究。近年来，她一直在关注中小学生和网络的关系，曾发表过《网络环境下学生人格心理特点变化及对策》等文章。朱瑾表示，小学生玩微博很正常，老师和家长无需大惊小怪。更不能一味地对孩子说反对或支持，而应该教会他们把握一定的“度”。

老师和家长，最好经常和孩子多交流，了解他们微博上所发及所关注的内容，做好引导工作。“微博对孩子来说是一把‘双刃剑’。这个年龄段的孩子大都十二三岁，价值观还没有形成，对社会的认知度也不成熟。微博上的东西真真假假、虚虚实实，他们很难分辨，家长和老师一定要和他们多沟通。为了使学生更好地认识微博、使用微博，学校可以利用微博进行一些学习活动，例如：可以举办合理利用微博演讲比赛，织“围脖”班会，我的微博手抄报等，让小学生懂得合理使用微博的重要性。

五、总结：

首先，像一切新媒体时代的产物（手机、电脑、博客、QQ、论坛等）一样，微博是值得肯定的。与过去的网络媒介相比，微博在传播的广度和深度上是空前强大的，自此掀起的言论**以及在暴露的各种社会问题方面的贡献也是前所未有的.如果说网络是一扇门，那么微博就像窗户。透过窗户，即可见良辰美景也会见月黑风高。因噎废食明显是不可取的。所以，问题又不在于讨论是否该限制未成年人接触微博，而在于如何建构“窗外世界”——网络公共空间。

网络时代的生活秩序在悄悄形成，科学所带来的文明脚步不可阻挡。都说科学是一把双刃刀，微博的负面影响当然不可避免地出现。慕容雪村的书里引用过这样一句话：“真正的文明实质上是一种精神秩序。”所以，微博上发自拍照其实是一种自我表征形式，微博上的围观现象其实是鲁迅笔下的“看与被看”的心理。科学文明的父母影响越大，越能说明，精神文明的脚步一直跟不上，甚至停滞不前，这才是值得深思的问题。

第三篇：医生使用微博情况调查报告

随着网络的普及、互联网用户群体的不断壮大，论坛、博客、即时通讯、社交网络、视频等社会化媒体形态正在被广泛且全面地使用，并已深入渗透到网民的日常生活中。而微博作为一种新的社会化媒体形式，在中国甫一面世，便呈暴发性增长的态势，以至于“今天你微博了吗”成为很多人的口头禅。在数以亿万的微博用户中，医生是一个专业性极强的群体，他们使用微博的情况又是如何呢？近日，丁香园就这一话题展开了调查。

医生们普遍都知道微博

微博是博客的一种变体，由于其文本内容一般限制在140个字以内，故而得名。用户可以通过手机、即时通讯软件（如QQ、MSN等）、E-mail以及Web方式更新自己的微博。参与此次调查的医生共有2056人，其中男性医生约占62.5%，女性医生约占37.5%，在年龄分布上，被调查者多是中青年医生。

参与调查的医生约有一半来自三级医院，比例为53.5%，来自二级医院的约占23.6%，其余来自一级医院以及民营医院等医疗机构。按职称划分，不同年资的医生都有参与。

调查发现，在回答微博使用情况这一问题时，大部分医生都知道微博这一事物，但只有一半的医生正在使用微博（比例为53.59%），另外有19.46%的被调查医生曾经是微博的用户，但现在已经放弃使用这一社交媒体。

记录心情、获取信息、结交朋友是主要目的在国内外提供微博服务的几大平台中，过半医生选择新浪微博，它以51%的比例遥遥领先，紧随其后的是腾讯微博，占据了33%的份额。另外还有3%的医生不辞辛苦地翻墙，选择twitter作为发表微博的平台。

由于微博信息不超过140个字符，撰写微博对使用者不构成太大负担，而且发表微博的渠道多种多样，每当突发事件发生后，无论是当事人还是旁观者都能通过微博迅捷地上传信息，而阅读者也可以根据兴趣点，及时了解事件的最新进展乃至内幕资料。因此，微博已经越来越成为用户获取信息、抒发小情绪的工具。对于医生用户而言，记录自己的心情，了解最新发生的事情成为医生使用的微博的最主要意图。另外还有较多比例的医生借助微博来结交新朋友，拓展人脉、与老朋友保持沟通以及寻找志趣相同的群体。

使用微博的医生最关注的信息是医药资讯、专业领域的资讯以及社会人文热点话题。最关注的人则是朋友、所在行业专家以及社会名人等。

医生们对微博或许并不热衷

使用活跃度是衡量用户对一个互联网应用接受程度的重要指标。本次调查发现，在使用微博的医生中，有大约56.6%人每天都会访问微博网站，但是将不使用微博的医生纳入考量范畴后，可以发现，每天访问微博的比例降到了30%，由此可见，对于微博这种形态的应用，医生似乎并不是特别的热衷。

用户数量曲线同样也可以部分体现一项应用的受欢迎程度，在我们的调查中，除了有超过一半医生并不使用微博外，微博的医生用户数量增长也相对平缓，这与同期微博用户的爆发性增长形成了鲜明的对比。另外，面对综合性微博和以医学人士为主的专业微博，医生们更倾向于使用前者（如图10所示）。

综合以上调查数据，在微博勃兴的当下，许多医生也纷纷跳入微博的海洋，但相对于近来微博用户数量、流量指数性上扬的增长情况，医生用户数量的增长似乎比较缓慢，而且有超过一半的被调查医生并不使用微博。使用微博的医生主要是利用它来记录自己的心情，了解最新发生的事情。另外还有较多比例的医生借助微博来结交新朋友，拓展人脉、与老朋友保持沟通以及寻找志趣相同的群体。医药资讯、专业领域的资讯以及社会人文热点话题是医生非常关注的内容，而朋友、所在行业专家则是多数医生喜欢关注的对象。

第四篇：关于大学生微博使用情况调查报告

关于大学生微博使用情况调查报告

作者：东莞理工学院

11电子2班

莫日朗

201141301227 时间：2013.8.31

一、调查目的：

微博是现今大学生主要的网络社交平台之一。90后组成的大学生群体乐于活跃在微博，已经成为很多大学生的生活一部分。微博上形形式式的信息对大学生的日常生活、思想道德、学习风气等方面都会产生影响。所以这次调查的目的是了解微博对大学生的生活和学习的影响，和大学生对微博的看法。

二、调查对象及一般情况：

调查对象：各高校在校大学生

一般情况：现在的大学生都是90后的，对微博并不陌生。而微博相对自由发言的特点正好符合向往自由的年轻一代，其在中国的地位相当于facebook之于美国。这些网络社交平台对新一代的成长起到什么影响，非常值得探讨！

三、调查方式：

通过网络专业的问卷调查网站（问卷星）来设计、发布问卷。

1、将问卷地址放置个人微博主页，请同学们填写；

2、通过网络游戏里的游戏币奖励，吸引大学生玩家填写问卷；

3、通过QQ联系同学填写。

四、调查时间：

开始时间：2013-8-14

结束时间：2013-8-31 回收的答卷总数：94份

五、调查内容与分析：

1、由于我们队四位成员都是大二的，因此所回收的问卷大多是同届的同学。从数学上来说，这不符合随机抽样。所以第六部分是通过交叉数据分析，来剖析各个年级的大学生使用微博的情况。

2、从调查得出现在大学生的专业多是理工类、经济管理类和人文社科类。这三类专业很好的代表了三种不同世界观、思维方式的大学生类型。由于抽样主要是通过网络形式，数据侧面反映出，理工类的大学生对网络的依赖程度可能更高一点。

3、这一题其实很有用，可以跟第一题的年级、第二题专业联系起来交叉分析，可以得出各年级各专业的大学生在人脉建设的程度。详见第六部分。

4、“不到半小时”“半小时至一小时”“一小时至2小时”都各占30%左右，分别代表着对微博不同程度的依赖，但还不算沉迷。而“2小时以上”的话，可以说是对微博过分依赖，可能会影响到现实中的人际交往。这一题跟第十二题联系起来，可以分析微博对不同依赖程度的大学生的生活和学习的影响。从数据可以看出，大约有14%的大学生在微博上花掉太多的青春了。一天才24小时，睡眠吃饭什么的扣除后，学习工作时间确实不多，而微博就占了2小时以上当真不可取！

5、超过一半的同学都是开通微博2年及以上。而微博是4年前才在我国登陆，3年前才露尖尖角，这说明现在的大学生对于新事物的接受力很强。

6、对于同学们来说，微博的使用量比其他社交工具都要多。而微博不同于其他社交工具的最大特点是微博用户庞大、发言相对自由，信息面向公众。由于这些特点，可使大学生能参与到对社会中的各个事件的评论。这让我们这一代的大学生对社会的看法跟以往的前辈有所不同。无可否认，微博上每天都充斥着各种负能量、炒作的信息，但同时也有各种正能量的传播，这种种都在对当代大学生产生潜移默化的作用。

7、从调查数据可以看出，微博在同学们的手机应用当中占的地位不算太高。这也符合最近网络公布的对于各国人民使用便携电子产品时主要用作做什么。对于其他facebook主导的欧美国家，他们多用于社交工具、看视频、玩游戏；而我国的则是看视频、听音乐。

8、这一题“闲暇时，突然想起”“睡觉前或者起床后”“等待中”的比例都过半，表明了微博对于同学们来说很大程度上是消遣时间的工具。而一个让同学们能了解天下事的社交软件总比一个大家都拼命争排名的手机游戏要好。

9、选“娱乐休闲，放松心情”有63.83%，选“与旧同学朋友交流”有62.77%，其次是“浏览新闻，了解时事”。这一题的结果跟第八题对应，更能说明大学生使用微博的主要是用以打发空闲时间。

10、网络社交工具最大的功能就是让分隔各地的朋友交流各自的生活，还有认识志同道合的新朋友。从调查可以看出，同学们的微博主要是发表生活中的点滴、与人交流和转发自己感兴趣的讯息。而对于当代的大学生来说，沉默并不是大多数。有15%左右的同学是只看微博，不发表的。通过查看单份的调查表，只看微博不发表的同学大多是理工科或者国防类的同学。这不算坏现象，毕竟很多人无聊到将每天吃的早餐都发上微博。作为未来的工程师，沉默稳重的性格反倒更好。

11、如果不让同学们玩微博，大部分人都会选择“找其他的社交工具来代替”，毕竟微博有一个很大的竞争对手“微信”。但是这些软件巨头的竞争对于大学生的网络社交发展是好的现象，越来越完善的网络服务能够减轻尚无收入的大学生们的通讯费用。而有20%的同学表示很难适应，确实有一部分同学对微博沉迷，即使上课的时候都会潜意识拿手机出来刷新一下微博。。

12、对于微博对生活、学习的影响，过半的同学选择与朋友的联系交往更加密切。网络流量的费用比直接打电话的费用便宜得多，精明的大学生们当然都会选择网络工具来交流沟通。

而有不少人选择微博用久了，不能集中精力做一件事和微博上的不良信息对价值观有冲击。微博分散注意力的问题的确存在，我身边有不少同学，即使是上课或者复习时，总会潜意识的拿出手机来刷一刷微博，试问这样哪能专心做一件事？

微博上的不良信息每天都会产生大量。正如人民日报所述：最近的“名人八卦”充斥着网络，总是盯住那些风花雪月的事，渲染奢华细节、离奇情节，又有多少意义呢？“娱乐至死”终将摧残文化精神和心灵家园，听任猎奇猎艳之风愈演愈烈，负面效应不可小视。

13、“信息真实难辨”、“内容实用性不强”、“信息重复情况严重”这三项占最大比例。信息真实难辨的最大论证就是“方舟子”，当初人人都以为他是网络打假英雄，但后来被人揭发他其实是贼喊捉贼而已。内容的实用性这就见仁见智，那些爱情指导、星座预测之类的内容泛滥，对于打发时间的人来说，实用性还是不错的。。信息重复情况严重这方面的话，信息用过微博的人都会有同一时间被相同的信息刷屏的经历。

六、调查数据交叉分析

1、这是各年级关注认识的人的数量区间的比例

虽然大三大四参与填表的人数较少，但基本符合大一到大四年级，关注的认识的人数呈递增趋势。最近网上兴起一个“大学的意义在于什么？”，从这个递增的趋势看出，四年大学生活能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往。也在于你明白世界上有很多优秀的人，开始有向更优秀的自己靠近的动力。

2、这是各年级使用微博的时间段比例图

各年级的同学大多数都是使用“半小时至1小时”“1小时至2小时”。这些时段长度还是合理的，能够了解世界的讯息，又不至于过于缩减学习休息的时间。

七、总结

根据我们的调查显示，微博的出现让分道的同学依然能够保持联系，亦能认识大学里志同道合的新朋友，而且费用非常低。这都使得微博成为大学生最重要的网络社交工具之一。

而大学生们使用微博更倾向于发表生活点滴、转发感兴趣的讯息以及与他人交流。这些活动都有利于大学生的心理健康发展，保持乐于分享交流的生活心境也有利于学习。有少数的大学生过于依赖微博，觉得一旦微博消失就会很难接受。但大多数的大学生使用微博的时间约为1小时左右，主要用于浏览新闻、休闲娱乐、联系朋友。微博上的信息真实难辨、实用性不强、重复严重成了大学生用户的共识。

微博的信息传播方式的习惯在大学生群体中产生不少冲击，使得其他传播方式受到挤压。大学生作为微博最为活跃的用户群，正、负能量的信息对他们有着怎样的多变的影响？这问题值得长期探讨。

第五篇：关于大学生使用微博、QQ、微信情况的调查问卷

关于大学生使用微博QQ微信情况的调查问卷

您好：

本问卷旨在了解您对于微博的使用、看法等情况。这次调查是不记名的，对于您的回答我们将严格保密，调查数据只是用于总总体分析。在此感谢您在百忙之中给予配合，认真地完成如下的调查。谢谢！1.您的性别：

A.男

B.女 您所处的年级：

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

2.你使用过下列哪些通讯软件（可多选）：

A.微博 B.QQ C.微信 3.您使用的通讯工具最长有多长时间了：

A.半年及以下 B.半年到一年 C.一年及以上 4.您较常使用的是哪个微博（可多选）：

A.新浪 B.腾讯 C.网易 D.其他 5.您使用微博/QQ/微信的原因是：

A.以简短形式更方便自由地表达自己的情感 B.结交一些志同道合的“博友” C.通过更新微博来记录生活片段、成长点滴

D.希望与名人、明星或资深行业人士进行交流及关注 E.方便随时获取信息

6.您觉得微博/QQ/微信上的信息及资源是否及时：

A.及时，能获得第一时间获取想关注的资讯 B.一般，有时会滞后

C.不及时，信息明显滞后

7.您登陆微博/QQ/微信一般做些什么： A.写微博记录心情，发泄情绪 B.浏览关注的人动态情况和观点 C.参与热点话题的讨论 D.其他

8.您认为目前微博/QQ/微信使用的主要问题是：

A.内容实用性不强和信息不真实，甚至低俗内容较多

B.信息量过大，有时看不过来

C.不够普及，参与用户太少

D.其他

9.对于微博/QQ/微信这类交流信息平台，您的建议是：

________________________________________________________________________________ 10.你认为当前大学生热衷于微博/QQ/微信的原因是：

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