专业教学计划录入说明

第一篇：专业教学计划录入说明

专业教学计划录入说明

一、登陆方式

登陆教务管理系统——教学计划管理——专业计划管理——双击专业年级即可看到专业的课程信息。

二、课程录入

1、选择“开课学期”，点击“查询”即可看到选择学期的课程信息。

2、对照专业人才培养方案（或教学计划）检查课程信息是否正确，主要核对课程性质、课程名称、课程类别、考核方式、学时、学分、周学时、起止周、专业方向和开课学院等信息。

3、缺少课程：单击右键，出现小窗口——单击增加记录，出现“增加记录”窗口（首次必须先点击“修改正式计划”）——点击“课程代码”后方的“》”，出现“课程代码选择”窗口——输入课程名称、点击“查询”，即可看到相应的课程选项——双击选中的课程——填写课程性质、学分、周学时/周数、总学时、讲课学时（或“课程实践学时”或“实验学时”或“上机学时”）、课程类别、考核方式、开课学期、起止周、开课学院和专业方向等信息——单击“保存”按钮即操作成功。

4、修改课程：单击右键，出现小窗口——单击修改记录，出现“修改记录”窗口（首次必须先点击“修改正式计划”）——修改错误信息——单击“保存”按钮即操作成功。

5、删除课程：单击右键，出现小窗口——单击“删除单条记录”即可。

三、填写说明

1、关于课程性质：2009级及以后的专业，课程性质分为公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业选修课和实践环节五类。2009级以前的本科专业课程性质分为公共基础课、公共选修课、学科基础课、学科选修课和实践环节五类。

2、关于课程类别：分为必修课、选修课和实践环节三类。

3、关于课程代码：2009级及以后的专业课程必须是以字母a开头，2008级及以前专业可以选择不是字母a开头的课程。其中以a开头的课程代码编码原则请参看教【2009】25号文。

4、关于学分：本科专业课程学分必修按照专业人才培养方案（或教学计划）正确填写；专升本专业的课程学分如单独上课则填写为“0”，如与其他本科专业合班上课，则按本科专业课程的学分填写；专科专业课程学分均填写为“0”。

5关于同一门课程的认定：两门课程的课程名称、学分、课程性质、学时和课程类别完全相同，才能认定为同一门课程。如果课程库中缺少要加入的课程，请联系教务处添加。

6、关于周学时/周数：如2.0-2.0，短线前的2.0表示理论课的周学时为2，短线后的2.0表示实验课的周学时为2；如+1,既可表示实践课程的周学时为1，也可表示为实践课程的上课时间为1周。

7、关于学时：总学时一栏为必填项；讲课学时、课程实践学时、实验学时和上机学时根据实际情况填写。

8、关于考核方式:分为考试和考查两类。

9、关于开课学院：公共基础课程和专业平台课程（包括《教育学》、《心理学》、《高等数学》、《线性代数与概率统计》《大学物理》等课程）的教学计划由教务处负责录入；其它专业课程由各系负责录入。其中跨系课程的开课学院应填写为开设课程的系（部），如教育与法政系人文教育专业的课程需要请中文系老师上课，则开课学院填写为教育与法政系，并由教育与法政系的教学管理人员将课程信息告知中文系，中文系安排好任课教师后将任课教师信息告知教育与法政系，由教育与法政系将任课教师输入教务系统。

10、关于专业方向：维护方式是通过单击专业方向模块，出现专业方向表，再单击右键，选择增加记录，则出现专业方向表操作窗口，填写有关信息即可。

四、录入计划输出方式

登陆教务管理系统——教学计划管理——报表打印——教学计划打印，选择相应的年级、开课学期和专业信息——点击“输出”按钮即可输出计划核对。

第二篇：财务报表录入说明

财务报表模板录入说明

一、资产负债表中的“期初数”填2008年年初数据，“期末数”填2008年年末数据；利润及利润分配表中的“上期实际数”填2007年年末数据，“本期实际数”填2008年年末数据；现金流量表“金额”填2008年年末数据。

二、“财务报表模板”格式不可以改动。使用对象为具备法人资格的企业。

三、根据报表项目内容对号入座。个别项目顺序有差异不影响总体平衡关系；有的项目名称有别实质相同，需归类录入。

四、彩色部分均设有校对公式。黄色部分为小计项、合计项；所设公式进行了保护，数据自动产生，无需录入。

五、报表最后设置了总体平衡公式，可检验报表的平衡情况。如为零，报表即为平衡状态，如有差异数，说明报表不平，需核对调整使之平衡。

六、报表录入完毕并实现平衡以后，点击“另存为”（Ctrl+A），系统会进入保存状态，要求务必按本企业名称．．．．．．．．保存到软盘或，报送人民银．．．．．．U．盘上（否则将影响年审效率）．．．．．．．．．．．．．行进行年审。

第三篇：2011级房地产专业教学计划说明

2011级房地产经营与估价专业

教学计划

经济管理学院

一、房地产经营与估价专业培养目标

本专业培养适应房地产开发、经营管理和中介领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握房地产开发、经营管理、销售、项目策划、价格评估、经纪、工程预算等专业知识，具有房地产专业和相关专业的服务能力，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。

二、房地产经营与估价专业人才培养规格（知识、能力、素质结构）

1.基本素质：德育目标、职业道德规范和通用职业能力；

2.专业技能和知识：房地产测绘、房地产综合开发、房地产经营管理、房地产销售、房地产策划、房地产价格评估、房地产经纪、建筑工程计价、采暖与卫生工程计量与计价、电气工程计量与计价等专业知识和技能。

3.学生毕业后可从事房地产类相关工作，如房地产开发公司的中、低层管理工作、房地产投资运营公司的中、低层管理工作、房地产估价、经纪、咨询与方案策划等中介工作，也可在工程咨询单位从事预算、可行性研究等咨询工作，也适合做建筑工程监理、建筑工程施工和物业管理等工作岗位。

三、房地产经营与估价专业资格证书

1.国家英语三级

2.国家计算机操作员

3.职业资格证书： 房地产经纪人、预算员、施工员、资料员、安全员

4.高等职业教育毕业证书

四、房地产经营与估价专业招生对象、学制及学习形式

普通高中毕业生，全日制3年，学历层次专科

五、说明：

实践性教学一周计28学时。

第四篇：2011级经管专业教学计划说明

2011级建筑经济管理专业

教 学 计 划

经济管理学院

一、建筑经济管理专业培养目标

本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑工程造价、建筑施工企业财务、建筑施工企业管理等基本理论知识和基本技能，具有良好的职业道德，体魄健康，具有较强的建筑企业经济管理能力的高素质技能型人才。

二、建筑经济管理专业人才培养规格（知识、能力、素质结构）

1.基本素质：德育目标、职业道德规范和通用职业能力；

2.专业技能和知识：建筑企业经营管理、管理学原理、宏微观经济学、建筑工程经济、招投标与合同管理、财务管理、建筑识图与构造、建筑材料、施工组织技术、建筑工程计量与计价、施工企业会计、施工企业统计等；

3.学生毕业后面向施工企业、中介机构，从事工程造价管理、工程财务管理、工程经济管理等技术管理工作。

三、建筑经济管理专业资格证书

1.国家英语三级

2.国家计算机操作员

3.职业资格证书：会计从业资格、造价员、施工员

4.高等职业教育毕业证书

四、建筑经济管理专业招生对象、学制及学习形式

普通高中毕业生，全日制3年，学历层次专科

五、说明：

通识课程由学院教务处统一安排，实践性教学一周计28学时。社会实践穿插进行，不计入总教学周。

第五篇：园艺专业教学计划修订说明

园艺专业教学计划修订说明

为了适应各专业方向的培养目标及体现专业方向的特点，适应我省实用性人才培养的需求，结合本专业实际情况，对园艺专业教学计划中各专业方向的自开课程进行了修订。本次教学计划的修订主要体现在以下几个方面：

1.体现各专业方向的特点。园艺专业六个方向中，11门统设必修课程是完全一致的，其专业方向主要体现在选修课上。在05秋教学计划中，各专业方向确定的自开课是一样的，不能体现出各专业方向的特点和专业性。在06春的计划中，根据各方向的专业特点分别确定选修课程，符合专业的要求。

2.强化各专业方向的实用性。根据专业方向的不同确定较为实用的自开课，适应当地需要，使学生在学习过程中能与实际相联系，培养学生的实践能力。

3．充分考虑课程资源，将两门资源丰富，教学媒体到位好的课程继续保留，为学生提供更好的教学支持服务。

4.结合园艺专业的实际情况，注意学科的交叉与渗透。增加了园艺产品采后处理与加工，在形成各专业方向特色的同时，出注意园艺产品的后续处理与应用。