基本工作目标[5篇范文]

第一篇：基本工作目标

基本工作目标：改造农村危房5800户政策依据：分管领导张德新责任科室：村镇科责任人：张永贵

2实施21个乡镇及社区农村清洁工程

3实施4239户渔民上岸安居工程政策依据：省财政厅 财建[2014]499号

第二篇：2016年基本公共卫生服务项目工作目标责任书

柳城街道2016年基本公共卫生服务项目工作目标责任书

为认真贯彻落实《南安市2016年基本公共卫生服务项目实施方案》，加强我市基本公共卫生服务项目管理工作，进一步明确职责，提高公共卫生服务质量及效率，推进医改工作全面开展，根据2016年南安市卫生和计划生育局基本公共卫生服务项目绩效考核指标，下达我街道各村（居社区）2016年公共卫生工作任务，签订目标管理责任书。

一、工作目标

督促各村卫生所（室）、社区卫生服务站履行基本公共卫生服务职责，认真落实各项工作任务，规范服务行为，努力完成年内的公共卫生服务各项任务。

二、乡村医生职责和任务

1、为本辖区内居住6个月以上常住人口（含流动人口）建立统一、规范的居民健康档案，其建档率达85%以上，合格率必须达90%，在患者就诊、复诊时，接诊医生及时更新档案信息。

2、村卫生所（室）、社区卫生服务站设置健康教育专栏不少于1个，其宣传内容至少每2个月更换一次，每期要留有底册、图片资料。每年至少发放12种内容的健康教育印刷资料。定期举办健康知识讲座，每2月举办一次（视频每年12次），每期要通知、主题、内容、小结、签到、图片资料。

3、及时掌握本地出生人口信息和流动人口儿童，每月的15号上报社区卫生服务中心；协助中心开展通知适龄儿童接受预防接种和入学、入托查验证工作。

4、完整填写门诊日志和传染病登记本，法定传染病报告率、报告及时率和准确率均达100%以上，发现肺结核可疑患者，及时转诊到结核病定点医疗机构就医。对非住院结核病人，每月对患者随访1次，督促患者服药情况。

5、及时、准确地掌握本辖区的新生儿情况，协助开展新生儿家庭访视，并完整、真实填写访视记录表。

6、及时发现孕妇，动员孕妇到社区卫生服务中心建立孕产妇保健手册，建册率达90%。做好孕前和孕早期增补叶酸的政策宣传、药物发放、随访等工作。协助开展对产妇出院后7天内访视1次，产后访视率达90%以上，并完整、真实填写访视记录表。

7、掌握辖区内65岁以上老年人人口信息和相关情况，为其建立健康档案，通知老年人每年到社区卫生服务中心或指定地点体检1次，老年人体检率达70%以上。并做好体检报告单的发放和体检内容的健康咨询指导。

8、掌握辖区内高血压病和糖尿病患者的信息和相关情况，开展35岁以上首诊测血压工作，加大筛查力度，对确诊的高血压和Ⅱ型糖尿病患者管理率分别达38%、30%，对纳入管理的高血压、Ⅱ型糖尿病患者每年进行至少4次面对面随访和1次健康检查，规范管理率达50%以上。

9、掌握辖区内重性精神疾病病人的数量和相关情况，为其建立健康档案，其管理率达80％以上，每一季度要为重性精神疾病患者进行一次健康指导并完成随访记录。

10、按时参加社区卫生服务中心的各种会议、培训并有记录，积极完成各项临时性和指令性任务。

11、定期组织人员到各村卫生所（室）、社区卫生服务站进行督导检查各项工作完成情况，每半年对村卫生所（室）、社区卫生服务站进行考核一次并公示考核结果，考核成绩与项目补助资金挂钩，对没有完成目标任务的卫生所（室）、社区卫生服务站，实施责任追究。

本责任书经双方签字盖章生效，社区卫生服务中心和责任卫生所（室）、社区卫生服务站各一份。

柳城街道社区卫生服务中心 卫生所（室）、社区卫生服务站

责任人（签名）： 责任人（签名）：

2016年5月16日

第三篇：古诗词阅读教学基本目标

古诗词阅读教学基本目标

（葛廷侠）

【新版课程标准解析与教学指导 初中语文

北京师范大学出版社2012年3月第1版 P122】

古诗词是古人智慧的结晶，是先人给我们留下的最好的精神遗产。它历经时间的考验，在承载优秀的传统文化、沟通古今人类共通的情感方面有着独特的魅力与价值。古诗词教学目标要根据课标的有关要求、教材中的单元目标及文本自身的特点来确定。教学目标的确定是将抽象的、理论性的目标转化为一个个具有可操作性的目标的过程。古诗词教学内容的确定可以从这几个角度思考：意象、意境、艺术手法及情感。当然这些内容的涉及只是想给学生提供理解和鉴赏古诗词的一些角度，无需过度深入。初中阶段古诗词教学的基本目标列举如下：

（1）能依据诗文的内容，用自己的语言描绘出诗人笔下的画面；（2）能说出哪些诗句是写实的，哪些是虚构之笔；

（3）能说依据诗文的内容及情感，对诗句描绘的画面进行合理的想象和联想，丰富画面；

（4）能简要地指出诗词中意象的含义；（5）能简单地评析诗词的艺术手法；

（6）能用自己的话转述古诗词中的人生哲理与情感。

【上海市初级中学语文学科基本要求（试用本）P101】 理解把握古诗词 基本要求（1）把握古诗词中的形象。（2）理解古诗词的基本内容。（3）把握作者的情感倾向。（4）培养审美情趣。

【中考文言诗文考试篇目点击2013届新版

上海教育出版社P13】 考试要点

1.在对课内古诗词反复诵读的基础上，能准确理解与掌握诗词的内容、意境。2.主要从主题、形象、情感、语言等角度理解与掌握诗词。3.能清楚地表达自己的阅读理解与感受。

从目前情况来看，古诗词理解赏析将会越来越受到命题者的重视。近三年来，上海中考对诗词的考查共设4分2题，第一题以课文下面的注释为主，注重对字词理解及文化、文学常识等的考查，多为主观题；第二题主要侧重对诗词内容的理解和情感的把握，也会涉及非常简单的表现手法等，多以客观题出现。

总的来说对诗词理解的考查的内容有：（1）理解诗意。包括对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟。（2）品味语言。初步品析诗词生动、典型的词语，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。（3）分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，分析诗词的表现方式，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等等。

感知诗词内容，可以从以下角度切入：

（一）看题材。

（二）抓诗题。

（三）析词义。

（四）联背景。

把握诗词的情感，主要有以下方法：

（一）结合背景，揣测诗词的情感。

（二）分析诗眼，透视诗词的情感。

（三）解读意象，挖掘诗词的情感。

（四）借助典故，探寻诗词的情感。

（五）品味形象，破解深层情感。

（六）赏析名句，以点带面把握全诗（词）的情感。

【2012年上海市初中毕业统一学业水平考试考试手册】 确定文言文阅读能力的考试目标，其中关于文言诗文的表述是： 1.能默写规定范围内的文言诗文。

8.能理解和把握诗词的基本内容和作者的情感倾向。【上海市中小学语文课程标准（试行稿）】 六至九年级文言文的阅读要求：

1、能借助注释、工具书和有关资料，大体理解浅易的古诗文内容，了解文言诗文涉及的作家、作品及相关的文学常识。

2、能理解古诗文中词句的含义，积累一定量的文言实词，四年的实词积累量达到150个左右；能了解常见的文言虚词的意义或作用；积累一定量的文言句子，能结合语境理解常见文言句式的意思。

3、能背诵一定量的文言诗文，四年的背诵总量在10000字左右。

【全国《义务教育语文课程标准》（2011年版）】

总目标与总内容第七条：能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）

第三学段（5——6年级）诵读优秀诗文60篇

第四学段（7——9年级）阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。背诵优秀诗文80篇（段）。

第四篇：剧本阅读教学基本目标

剧本阅读教学基本目标（周娟）

戏剧作为文化艺术百花园中的一朵奇葩，不同于小说、散文、诗歌等文学样式，是一种由语言文学、音乐、美术、舞蹈等多种因素构成的综合艺术。同时作为一种叙事性文学，戏剧有着完整的故事情节，性格鲜明的人物形象，尖锐激烈的戏剧冲突以及个性化的人物语言。很多优秀的中外戏剧作品感染、影响着一代又一代人，成为人们重要的精神食粮。现行语文教科书中，节选了一些优秀的中外戏剧篇目，其目的是让中学生在此阶段有意识地接触戏剧，了解戏剧的一般特点，与其他文学样式的差异，以此感受戏剧的魅力，学习鉴赏戏剧的基本方法，初步把握中外戏剧各自的艺术特性，从不同的角度和层面解读戏剧作品，为学生打开另一扇通向世界、通向心灵的窗口。初中阶段戏剧教学的基本目标可以确定为以下几条：

（1）能自读课文，在20分钟以内通读10000字左右的戏剧剧本节选。

（2）能解词释义，根据上下文语境推断出陌生词语、多义词语、关键词语

在文中的含义。

（3）能运用浏览的方法快速判断戏剧的剧种：外国戏剧/中国戏剧；古代

戏剧/现代戏剧；话剧/歌舞剧；独幕剧/多幕剧。

（4）能列出剧本涉及的角色及旁白，了解并复述剧情梗概和创作时代背

景。

（5）能注意剧中人物的表情、语气、语调，有感情地朗诵剧本，把握人物

情感，初步体味戏剧语言与小说语言的差异，知道戏剧语言的特点。

（6）能透过台词，揣摩潜台词，分析人物对话，体会不同角色的语言风格。

（7）能运用概念图的形式画出文章结构，并用几个关键词语概括戏剧情节

发展脉络。

（8）能依据剧本情节发展，简单总结戏剧中的矛盾冲突。

（9）能抓住人物的语言和人物在戏剧冲突中的表现进行分析，结合自己的感受，提出对戏剧人物喜爱或憎恶的理由。

（10）能结合故事情节，探究文本，学写简易剧评，提高鉴赏能力和审美水

平。

（11）尝试表演剧本，在合作体验中加深对戏剧作品的体悟，深入领会作品的内涵，发展实践能力和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良

好的个人品质。

第五篇：2011基本公共卫生服务目标

2011基本公共卫生服务目标

责 任 书

为了认真贯彻卫生部，财政部，人口计生委《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》，根据《孝昌县促进基本公共卫生服务逐步均等化方案》要求，结合我镇基本情况。特制定本协议书。责任内容

（一）村成立基本公共卫生服务小组，确定公共卫生服务联络员，负责本村公共卫生服务。

（二）组织实施预防接种，传染病防控及健康教育三项基本卫生服务，全面完成目标任务，保证居民享有基本公共卫生服务，基本卫生安全保障和重点人群重点服务。

（三）搞好本村居民及服务对象的调查摸底，全面及时掌握居民及特区人群健康状态。做到本村情况清底子明。

（四）开展本村居民健康教育工作。

（五）服从卫生院业务指导，严格按县方案要求，积极开展项目工作，提高居民知晓率，引导居民参与。

（六）积极参加上级组织项目培训，认真学习尽快掌握工作技能，明确职责，胜任本职，落实指标，完成任务。

（七）强化疾病预防控制工作，落实预防接种及传染病防控措施，有效控制结核病，爱滋病，肝炎等疾病，开展高血压，肿瘤，糖尿病。精神病等常见病综合防治。

（八）采用传单，板报，宣传单，宣传栏等多种形式普及科学卫生知识，尊强居民卫生知识。

（九）强化流动人口公共卫生服务，落实流动人口预防接种工作。

（十）本责任书一式两份，双方个持一份。

负责人签字：

责任人签字：

白沙卫生院

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