形势与政策课社会实践调查参考选题

第一篇：形势与政策课社会实践调查参考选题

形势与政策课

社会实践调查参考选题

社会就业需求情况调查

2.大学生兼职问题调查

3.大学生收支情况调查

4.大学生时间观念调查

5.大学生手机文化调查

6.大学生“舌尖上的浪费”情况调查

7.大学生浪费状况调查（水、电和其他资源）

8.大学生处理危急事件能力调查

9.大学生中的“中国式过马路”情况调查

10.大学生公共场合“低语”情况调查

11.大学生规则观念调查

12.大学校园垃圾分类情况调查

13.大学生一次性餐具使用情况调查

14.您的垃圾你处理到位了么？

15.大学生低碳生活情况与低碳意识调查

16.校园内供暖不足与浪费并存现象调查

17.校园节能减排的重点与难点调查

18.大学生图书馆使用效率问题（占座、零时与纪律）

19.校园传单与小招贴问题调查

20.食品安全问题调查（塑化剂、添加剂和过期食品处理等）21.大学生网购情况调查？

22.大学校园内的社会管理问题调查（食堂卫生、价格与时间集中、宿舍管理与服务、校园安全防范、教学设施维护、网络设施与网速问题与价格）23.大学城交通情况调查（不便、拥挤和涨价问题）

24.大学生诚信度现状调查

25.沈师的师范专业文化、特征与品牌问题调查

26.大学生创新精神和实践能力培养的调查研究

27.农村土地流转问题调查

28.我国农业发展问题分析与应对措施

29.农村的社会管理问题

30.农村留守儿童问题调查

31.贫富差距问题调查

32.大学生对去年打砸日本汽车和冲击日本商店的认识问题调查 33.大学生对我国全面建成小康社会目标的自信度调查

34.大学生对党和国家方针政策认同度调查

35.大学生对自主学习的理解与对网络教学模式的态度问题调查 1.

第二篇：2012-2013-1形势与政策课小论文选题

2012-2013-1形势与政策课小论文选题

1、结合我国国情及国外反腐情况，谈谈我国反腐该如何借鉴国外相关经验，并进行有效的国际合作。

2、欧债危机给中国带来的机遇和挑战是什么？

3、结合中国南海争议实际阐述如何维护我国南海权益？

4、“保增长”、“促增长”和“稳增长”有何区别，中央的政策取向为何从“保增长”转向“稳增长”？

要求：

1、任选一题，论文题目自拟，字数1500字以上；

2、打印用A4纸，手写用16K信纸，首页必须写明学号、姓名、专业、班级；

3、以班级为单位按学号排序，于2012年12月21日下午5点前交个任课老师。

任课老师联系方式及办公地点：

孟全军***18栋135室

叶春云***18栋120室

汪锦璟***18栋121室

张文咏***理生楼A412

第三篇：形势政策课社会实践报告

2014年《形势与政策》课社会实践体验教学方案

2014-7-2 12:16:39 佚名 【字体：大 中 小】 点击数: 33

一、《形势与政策》社会实践调研（参考）题目 A：大学生创业专题：

1、国家关于大学生创业优惠政策落实情况调研；

2、某某大学生创业团队运行情况报告；

3、大学生创业基本能力要求分析；

4、限制大学生创业成功的主要因素分析；

5、大学生创业优劣势分析；

6、大学生成功创业团队组建研究； B：大学生与新媒体专题：

1、大学生沉迷“网游”情况调查分析；

2、大学生“网购”情况调查分析；

3、大学生网络预防诈骗意识调查分析；

4、大学生移动新媒体使用情况调查分析；

5、大学生手机依赖症情况调研分析；

6、河南农大“无手机课堂”教学实效研究；

7、青少年网瘾戒除情况调查；

8、大学生网络流行语言使用情况调查分析； C：河南省三大战略规划专题：

1、国家粮食生产核心区的战略意义；

2、从粮仓到厨房——推动国家粮食生产核心区产业升级；

3、郑州航空港经济综合试验区的核心增长极作用研究；

4、郑州航空港经济综合试验区发展战略学习调研；

4、论文化产业在中原经济区建设中的重要作用；

5、河南省三大发展战略规划调研综述； D：农业合作社调研专题：

1、农产品销售难问题的调查分析；

2、农业合作社经营策略研究；

3、农业合作社农民收入情况调查；

4、农业合作社建设的现状及未来发展趋势；

5、农业合作社产品市场销售方式探究；

6、农业合作社产品与非合作社产品的市场竞争力分析；

7、农业合作社人才需求调研报告；

8、高校人才培养与农业合作社发展； E：农民工专题：

1、医疗和养老保障问题

2、工伤保险问题

3、生活环境问题

4、工资待遇问题

5、劳资纠纷问题

6、子女在城市中就学问题

7、农民工在城市中受歧视问题

8、有关工会组织对于维护农民工权益的现状调查 F：新农村建设专题：

1、改革开放以来农村基础设施建设的进步

2、改革开放以来农民收入增长状况

3、国家调整“三农”政策以来，农民生活发生的变化

4、家电下乡问题

5、农民医疗问题现状

6、农村留守儿童问题

7、农村新农合实施问题

8、农民养老问题

9、农民业余文化生活状况的问题

G：环境污染专题：

1、提倡低碳环保的重要意义；

2、秸秆被燃烧之外的出路；

3、市政建设裸露土地对环境造成的污染；

4、致使城市PM2.5增高的主要诱因。

5、大学生环保意识调研。

二、调研要求：

社会实践体验时间：暑假期间，时间为2周。

1.各团队要精心组织，加强安全教育，原则上以学生返乡活动为主。可以个人或小分队的形式进行，小分队原则上不超过5人。

2.学生选择调研题目，设计调查提纲。学生根据“社会实践体验调研参考题目”选定题目，也可以自行拟定题目。

3.深入实地调查，鼓励使用科学的调查统计方法。

三、成绩评定

1.学生要撰写调查报告，报告要求详细、真实，字数3000字左右，用16开纸打印或钢笔、签字笔书写。开学第一周，学生应将 “社会实践体验调查报告” 以班为单位上交学院，由指导教师评定成绩。

2.社会实践体验调查报告成绩按百分制评定，并计作本学期形势与政策课的最终成绩，以小分队形式完成调研报告的，注明成员个人对本调研报告的贡献度，在指导老师给出调研报告分数后，贡献度在1/3及以上的可以完全获得老师给出的分数，其余成员按老师给出分数的95%得分。

二〇一四年六月

第四篇：级形势与政策课社会实践要求

2011级形势与政策课社会实践要求

 实践学时：12

 实践时间：2013年10月-2014年9月

 实践主题：“学思并重、知行合一”

 实践组织：可以在学部内组成实践小组，一般不超过10人。 实践内容：结合本专业和大学生实际，围绕社会热点和大学生关注的焦点问题，结合我们党和国家的路线方针政策以及当前的中心任务，通过各种形式，走向社会、深入基层，接触大众，了解世情国情，学习国家政策，提高贯彻执行党和国家的政策自觉性。

 实践目的：促进学生明国情、懂政策、会做事、学做人。 每名学生必须参加社会实践，一定要亲自去做，不能搭顺风 车，不得抄袭他人或者网上东西，否则没有分数。实践报告最好有佐证材料，在实践报告中附上问卷和调查数据、座谈后整理的资料、被调查人的签字、实践地领导批语等。

 实践团队要完成8000-10000字实践报告（有格式要求）。 可以开辟网上空间——建立实践教学网站（博客论坛等）。 通过先申报，评比出先进团队、先进个人和优秀指导教师。 参考实践教学博客论坛等，根据社会实践报告撰写情况（选题、实践过程、学生参与度、心得体会等）给出学生的成绩。 参加过校团委的寒暑期社会实践有效，但也要上交实践报告。 以组长所在的行政班为单位上交实践报告纸版和电子版到级

队（纸版每班一个档案袋，袋皮注明行政班级、班长的联系方式、各团队名称、组长姓名；电子版建班级文件夹，文件名写明班级即可，实践报告文件名用题目）。

 级队长负责上交实践报告纸版、电子版（建级队文件夹，文件名写明级队即可）。上交时间为10月份，到时另行通知。

第五篇：《形势与政策》课

一、课程教学内容、课时、载体

教学内容：见网上教学大纲

教学课时：每学期16学时，网络教学8学时，专题讨论8学时

各专业1-8学期进行，2学分

教学平台：安徽大学教务处首页：http://jwc.ahu.edu.cn/main/index.asp

右下角《形势与政策课程》，点击进入后，左上角有用户名与密码，用户名和密码为：选课的用户名和密码

或，计算机课的用户名和密码

二、课程考核方法

课程成绩为各学期考核的平均成绩，在四年级下学期末一次性计入学生成绩册。成绩评定：网络学习成绩*50%+专题讨论情况*20%+网上作业完成情况*30%

网络学习成绩（总分50分）：网上学习时间》=320分钟，网上学习成绩为满分50分160《=网上学习时间《320分钟，网上学习成绩为25分网上学习成绩《160分钟，网上学习成绩为0分 专题讨论情况（总分20分）：每学期有效发帖或跟帖》=4次

完成网上作业情况（总分30分）：每学期完成作业2题（任选2题，每题15分）

三、学习安排

1、第5-10周：网上课程学习

2、第11-14周：专题讨论，完成》=4次发帖或跟帖；完成2题作业

3、第15-16周：成绩统计与登记