牢牢盯住六个不等于有效提升安全管理水平

第一篇：牢牢盯住六个不等于有效提升安全管理水平

安全生产应牢牢盯住六个不等于

安全生产事关人们群众的生命和财产，事关改革发展和社会稳定的大局。安全就是生命，安全就是效益的理念正逐步被人们所接受。国家也先后出台了一系列方针政策和法律法规，采取经济、法律、科技和行政等多种方法和手段强化安全管理，但是，从对事故报道的情况看，各类生产事故尤其是造成人员伤亡的事故仍时有发生。如何坚持以人为本，实现安全生产，我个人认为，首先要牢牢盯住六个不等于。

一、没有事故不等于没有事故隐患

所谓事故隐患，就是指生产经营活动中，存在的可能导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为以及管理上的缺陷。一只没有熄灭的烟头足以毁坏一片森林，缺失一颗道钉的铁轨可能会使一列火车倾覆。前者就是隐患。道理人人都懂，但是，现实工作中，人们更喜欢自我放松，盲目的沉浸在“形势一片大好”之中，隐患也往往被表面的风平浪静所掩盖。表现在日常生产工作中诸如多年没有戴安全帽某人也没有出事故，没有车不闯红灯是胆小，带电作业是艺高人胆大，等等。而一旦发生了事故，许多人便成了事后诸葛，在一片如果中追悔莫及。如果我能提醒他一句，如果他再谨慎一点，如果我们早点发现„„事情就不会这样呀。生命不可复制，时光不会倒流，安全容不得事后假设。无危则安，思想上对事故隐患的漠视则是安全的最大的隐患。对安全而言，任何满足现状，心存侥幸，盲目乐观的行为都有 1

可能造成严重的后果。事故猛于虎，安全绝对不能等到事后三思。事故隐患是潜藏的危险，它客观存在着，比如，用了十几年的线路都没有引起火灾，但是线路老化的事故隐患的确存在。我们必须清醒的认识到不发生事故绝对不等于没有隐患。因此，只有我们每一个人居安思危，始终保持清醒的头脑，思想上真正重视隐患的存在，认真贯彻落实预防为主的方针，才能有效减少事故的发生。

二、签订了责任书不等于都在全面履行职责

《中华人民共和国安全生产法》第十三条明确规定：国家实行生产安全事故责任追究制度。于是，为明确各级干部和各个岗位人员的安全责任，层层签订责任书便成了安全管理中常用的手段之一。但是，事实表明，签订了责任书不等于都在全面履行职责。究其原因有：一是签订责任书走过场，做样子，应付了事，责任书签订后便束之高阁，于是责任书成了一纸空文。二是内容上不够规范严谨，责任内容大同小异，缺少针对性，不能针对不同岗位的特点去设定，可操作性较差，致使责任人无从抓起。三是监督考核乏力，往往是出现事故了才想起了安全和考核，或者年终在一片平安声中大家都是满分。四是借口中心工作太忙无暇顾及，或受抓安全看不到效益和政绩，出力不讨好思想的影响，很难在行动上真抓实干。五是有些人签订责任书内心里只是想在出现事故后摊卸责任，出发点就搞错了。鉴于此，首先要完善责任书的内容，针对不同的岗位，不同的工作性质，不同的工作条件，不同的工作职责，区别设立责任书的内容，提高可操作性，做到权责对等，使每个参与人知道该干什么。其次，对已经签订的责任书要广

泛进行宣传和公示，发动大家对执行情况共同去监督。再次，把对各责任人履行责任书情况的检查和考核与其他工作的日常考核，阶段考核，年总考核有机结合起来，尤其要加大考核奖惩的力度，同时做到奖罚分明，及时兑现，切实防止责任书流于形式，不断促进各岗位安全职责的全面落实。

三、隐患排查出来了不等于问题解决了

所谓隐患，就是没有被发现的不安全因素，故此它具有一定的隐蔽性，这就要求我们在排查中一定要认真、细致、系统、彻底，决不能流于形式或被动应付。任何的疏忽大意，任何的细小盲点，都可能牵一发而动全身。隐患不仅需要花大力气排查，更需要彻底根治。现实工作中情况则不容乐观。一是对排查出的问题总认为不是大事，能拖就拖，能推便推。二是不花钱能整改的好落实，花小钱能整改的也不难落实，花大钱整改的便无从落实了。三是现场隐患容易引起重视，而制度上的缺陷和管理上的漏洞往往被忽视。四是不能用发展的眼光去看待隐患，满足于“前段时间查过了”，殊不知事物都是发展变化的，即使旧的矛盾解决了，新的矛盾也会产生。排查了隐患不等于可以万事大吉，隐患得不到整治，依然是祸患，而且小隐患往往也会发展成大隐患。这就要求我们在工作中，要用客观，全面，发展的态度，以敏锐的洞察力，准确及时的发现隐患，同时采取有效措施，在最短的时间内，采取适当的方法将隐患消除，做到不懈怠，不拖拉，不推诿，不疏漏，不留后患。

四、实行了例会制度不等于安全工作已经常态化

定期召开安全会议，总结经验，分析存在的问题，明确下一步的工作重点，一定程度上有力推动了安全形势的好转。但是，我们也必须清醒的认识到召开了例会绝不等于安全工作已经常态化了。这是由于事故本身的特殊性而决定的。首先人类的任何生产生活的活动过程中都可能发生事故。其次，导致事故发生的原因非常复杂，且往往包括很多偶然因素，再次，事故是一种动态事件，他源于各类危险因素的激化。第四是操作一线发生事故的几率较大。因此，安全管理的常态化应包括如下内容：把人人要安全，人人讲安全，时时处处注意安全落到实处。一级抓一级，一级监督一级，每个岗位的人员每时每刻都在关注安全，都在规范操作，都在认真履行安全职责。通过教育和培训，使安全法规，安全制度，安全常识等深入人心，并化作每个人的自觉行动。尤其要注意时时加强对一线员工的教育和监督，筑牢安全生产的基础。

五、预案不等于完美的操作规程

预案从文种性质来讲，他应当属于工作计划的一类，是根据分析和经验针对潜在的或可能发生的突发事件而事先制定的应急处置方案。一定意义上讲，他具有专一性，专业性，时限性和周密性，但任何事情都是相对的，预案也不例外。尽管在制定预案的过程中大家都力求完美，但是，基于他源自评估和经验，必然会受到主客观因素的限制，比如现场环境的假设不可能完全准确，看待问题的深度和精度有所不同，技术和设备的不足等。一定意义上讲，每一个预案都不可能是一个完美的操作规程，我们必须时刻注意修改和完善它。一是对

预案要常翻常新，对预案的内容进行经常性的评估审核，不断提高预案的预见性。二是注意收集事故信息，把别人好的经验和做法有针对性的补充到自己的预案中去。三是通过反复演练，不断积累经验，实现自我提高和完善。四是密切关注科学研究和新技术的应用，提高预案的科学性和救援的效率。

六、抓了宣传不等于抓了落实

安全就是生命，安全就是效益这样的话几乎每个职工都会讲。张贴宣传标语，发放安全知识小册子，开展安全培训等，几乎每一个企业都在做。形式搞了，效果如何，就很难说了。宣传是对人思想认识的一种引导，但知与行却有着一段的距离。《尚书。说命》中提出“知之匪艰，行之惟难”，伟大的思想家朱熹曾经说过一一一一知先行后，知轻行重。思想是行为的先导，通过宣传提高认识是必要的，但只关心知而不关心行便失去了宣传的意义。在安全管理上，我们必须采取两手抓两手都要硬的态度，既要重视抓好宣传，更要重视抓好落实。为有效促进知向行的转化，首先要健全工作责任制，把安全责任落实到岗位，落实到人头，以制度强化责任，以责任促进规范，以规范推动落实。其次要加强督促检查，跟踪指导，发现问题及时解决。三是要严字当头，持之以恒，一丝不苟，不要怕麻烦，要时刻牢记“平时有张婆婆嘴，胜过事后妈妈心”。四是生产和安全要统筹推进，做到生产中讲安全，讲安全不忘了生产。

每一起事故的教训都是深刻的。每一个生命都应当精彩。与其在事故后悲痛欲绝，不如我们充分重视六个不等于，不折不扣地贯彻执

行“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，做到防患于未然。

萧县管理处

郝朝峰

第二篇：闫秀玲有效课堂的“六个不等于”读后感

有效课堂的“六个不等于”读后感

徐庄实小闫秀玲

其实，课堂就是一个小小的舞台，一节课45分钟，要想上出精彩，大有文章可做，教师必须精心设计，“精耕细作”。否则，永远停留于完成任务层面，课是上了，到底有多大的效果，不得而知。的确，上好一节课，并不是一件容易的事情。但也并非高不可攀。依我看，首要的也是基本的前提就是教师一定要转变观念，眼中要有学生，尽最大可能站在学生角度组织教学流程。在很多人看来，转变观念是一句空话。其实不然。思想是行动的指针，正确的思想指导正确的行为。有的教师，教学模式基本固化，可以说上课还是满堂灌，甚至认为自己讲得很好，很精彩。殊不知，台下的学生昏昏欲睡，索然无趣，自己却全然不觉。从某种程度上说，这是最可怕的。

第一，“教教材”不等于“用教材”。教材教材，顾名思义，是我们教学的主要材料，不是全部，更不是所谓的“金科玉律”。如何用好手头的教材，合理整合，这本身就是一门学问。一味的教教材是无论如何称不上优秀与高水平。第二，“讲得好”不等于“学得好”。也许很多老师认为，我讲得这么“精彩”，学生应该会学得很好。实际情况并非如此。教与学，根本不是一回事。犹如“百家讲坛”，台上讲得精彩，敢保证台下的观众都能及时掌握与消化？殊不知，消化吸收不仅有个过程，而且需要一定的方式方法才有可能奏效。第三，“记住了”不等于“会用了”。对学生而言，很多知识都要靠记忆。那么，是不是“记住了”就一定“会用了”？显然不是。进行当堂训练非常重要。“熟能生巧、水到渠成”说的就是这个道理。建议教师每节课无论如何，都要拿出一定数量的时间带领学生当堂巩固所学内容。

也许继续梳理，还能找出一些类似这样的“不等于”，但这不是我的本意。教学首先是一门技能，发展到一定程度才是一门艺术，而技能需要反复训练才能提高，艺术需要不断追寻才能精湛。倘若我们都能带着一份兴趣与执着去研究课堂，用心教学，也许有一天你会发现教学原来真的很有意思。

第三篇：如何有效提升公园精细化管理水平

如何有效提升公园精细化管理水平

为适应城镇化快速发展需要，切实满足人民群众休闲、娱乐、健身等生活需要，切实改善人居生态环境，现就进一步加强公园建设管理提出以下意见：

一、真抓实干，做好园区管理。

为使“精细化管理”工作落到实处，绿化工程科紧紧抓住园容园貌的工作重点，在园容园貌的净化、美化、香化上下功夫，深入落实精细化管养的各项养护标准。

（一）是加大绿地、乔灌木的养护力度，适时修剪、合理浇灌施肥，及时防治病虫害，保证园区绿化植物造型优美、状态良好。

（二）是合理整合园内现有植物资源，积极分栽改善黄土裸露问题。

（三）是充分利用春季植树季节营造绿色景观，进一步优化公园生态环境，全园共新植乔木300余株，花灌木5000余株，绿篱植物12000株。

二、严格按照精细管理要求，认真做好园林绿化的各项工作。一是对春季新植树木认真做好养护工作，保证苗木成活和生长旺盛。二是做好园内园林植物的病虫害防治和监控工作，采用哒螨灵、氧化乐果、蚧杀灵、敌敌畏等药物在园区内进行病虫害防治，有效的遏制了病虫害的发生和蔓延。三是组织职工对园内草坪、绿篱、花坛进行修剪，共修剪草坪六次共18000平方，修剪园内花乔灌木2000余棵，绿篱3000米。

三、存在问题。

1、园区道路两旁，缺株断带、人为毁坏等现象还不同程度存在，人员管护有不到位现象；修剪的枯枝清扫不及时，存在卫生死角；还有一些主干道绿篱病虫害有蔓延现象。

2、节假日游人较多时，园路、草坪内的卫生清扫不够及时，有及两侧清扫不到位的现象。3、草坪有老化、斑秃、杂草较多现象；一些花灌木的修剪不合理，个别乔木病虫害没及时防治；百日红上介壳虫、白粉病防治效果不好。

今年以来，对公园内的养护管理情况进行了逐月检查评比，对检查时发现的问题进行了通报，各公园对存在的问题，认真整改落实。在今后公园的园区管理工作中，我们一定要对照精细化管理标准，对存在问题进行全面整改，查漏补缺，加大管护力度，共同提升我市园林绿化整体水平。

第四篇：夯实安全基础 提升管理水平

夯实安全基础 提升管理水平

对于任何一个生产企业来说，安全与生产、效益是密不可分的，安全是生产的前提，生产是效益的基础，效益又是安全的保障，三者之间环环相扣缺一不可。创造良好的效益是公司的使命，保障职工安全、生产安全则是使命中的使命。2013年“安全月”活动的口号是“强化安全基础，推动安全发展”，那么就如何夯实安全基础，如何提高安全管理水平这一命题，公司和职工必须统一思想认识，认真研究，认真对待。作为公司一名普通职工，就此问题，主要有以下几点看法。

一、树立科学的安全生产战略思想，提高认识，发挥安全理念的引导作用 安全与事故是一对永恒的矛盾，但事故是可以避免和预防的，我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”，这一战略思想就要求我们要有积极的超前防控思想和主动的事前预控管理手段。如今，我们准能公司实施的本质安全管理体系，就是以“风险预控”为核心，以危险源辨识与再辨识为手段，全面分析可能产生隐患的危险危害因素，加大事前、事中、事后的监管力度。2013年集团公司提出“制造隐患就是制造事故”的安全理念，在执行过程中就是要全面排查隐患，杜绝“三违”，防止事故的发生。而且，今年集团公司提出 “力争零死亡，追求零伤害”的安全管理目标，更加体现出全集团公司上下对安全生产的管理要求、治理决心和对广大职工生命安全的负责任态度。这些安全目标和安全理念会引导我们广大职工提高认识，转变观念，让我们从心理上去感受、去理解、去执行。

转变思想、转变观念就是杜绝事故发生的先决条件。然而，保障生命安全 是我们的基本需求，可是为什么在一些基层单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，一些单位撇过科学发展的规律，顾头不顾尾的盲目追求效益，迫使或诱发本单位职工拼设备、拼体力，违章冒险作业；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查隐患、查整改，预防事故，这本是好事，可下级单位往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，安全生产的建设就永远是一座空中楼阁。

二、认识事物发展的规律，掌握安全生产的主动性 1.加强学习能力，遵循事物发展规律

学习是我们的本能，任何认识都可以通过直接实践和间接实践来获得。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此要求我们认真学习专业的科学基础知识、认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训，因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚；是对各项工作进行的最公正检查；是强迫人们接受的最真实的科学实践。我们必须通过学习来掌握、遵循事物发展的规律。2.正确处理影响安全生产的基本要素

1）人的因素，即操作人员按规程操作；正确方法的使用；及时发现、处理异常或危险状态；及时巡视检查；正确使用防护用品，熟悉避险方法；准确、及时、全面地提供生产过程中的各种信息资料，不弄虚作假，不隐瞒真相；服从指挥，忠于职守，勇于同一切危及自身或他人安全、健康的行为作斗争。2）设备、工器具是重要的物质基础，任何设备、工器具都有寿命而且出现故障都有其规律性。

3）生产作业的环境（时间和空间）：空间是指作业的周围环境状况；作业的时间要考虑夜班、节假日、人的情绪、生物钟等因素。

4）科学与技术：任何先进技术都有特殊的安全问题，选择生产技术的首要条件是安全可靠，安全技术研究就是针对生产过程中发生的事故开展研究；针对生产过程中出现的危险现象开展研究；针对生产过程中潜在的危险现象开展研究；结合新技术发展提出的新问题开展研究。

5）管理：安全生产管理是企业管理的重要组成部分，管理就是决策，管理不善是企业失败的主要原因。管理缺陷是所有事故的普遍原因，管理失误往往是多重失误造成的。

三、安全重在管理，管理重在执行落实 1.必须全面落实安全生产责任制

认真落实各级人员安全生产责任制，特别是安全第一责任人。安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。通过与各级各类人员、各单位层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究责任。

2.必须落实安全生产规章制度，发挥管理规范作用

落实安全生产规章制度，规范人的行为对搞好安全生产工作极其重要。各 级管理人员必须抓好制度的教育和落实，使广大员工懂得安全生产管理规章制度是用多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的，按规章制度和操作规程运作就是珍惜生命、珍惜父母的养育之恩，珍惜家人和儿女的情感。教育员工自觉用规章制度规范自己的行为，把自觉执行规章制度变成大家的自觉行为。落实安全生产规章制度，规范人的行为要狠抓一个“严”字，要“严”字当头，要严制度、严标准、严明劳动纪律。特别是对那些日常违章人员，在对其做到教育的基础上，利用暴光、经济重罚等措施，督促本人增强安全意识和抓好安全生产的自觉性。同时，还要坚持好各基层管理人员现场值班制度，如不能做到，不论涉及到谁，都按规定进行考核及处罚，从而增强各基层管理人员抓好安全生产的自觉性。

管理过程中正人正己，发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育和经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在基层单位会议室设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。基层管理人员要发挥示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章指挥。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保障员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作环境，确保员工心情舒畅、精力充沛地 去工作。

3.加强安全宣传、教育、培训工作

1）做好安全宣传工作。安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一位员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一位员工的安全意识，使之实现“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、报刊、板报、标语、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

2）做好安全教育工作，发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生产工作必须坚持“以人为本”。因为人的生命只有一次。从我们每个人成长的艰难性，可以看到父母之心难违；从失去亲人悲痛的难忍性，可以看到亲缘之情亦难违。以人为本抓好安全生产工作必须从人的生命只有一次作为基本出发点，教育职工看待安全工作的重要性。要解决安全问题入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日，送警句，兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想；再就是开展安全共保活动，基层单位定期向职工家属发出安全承诺书，号召家属发挥好安全第二 道防线作用，真诚邀请家属参加到安全共保活动中来。

3）做好安全培训工作，强化班组安全管理职能，确保安全生产的重要举措、安全生产文化得以顺利推行。安全事故的发生，除了员工安全意识淡薄是其根源外，还有一个重要的原因是员工的自觉安全行为规范缺失、自我防范能力不强。应加强安全教育培训，坚持重安全意识、重安全规程、重安全行为规范、重细节养成；应以安全意识教育为先，以提高安全技能为重，以养成安全生产行为规范为目的；培养员工的安全行为规范，全面提升安全防范技能，确保安全生产。今年，集团公司提出“培训不到位就是制造隐患”的理念就充分说明了对职工安全培训的重要性，所以要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性。把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我懂安全→我要安全”的转变。

班组是公司安全工作的着力点和落脚点。一是要源头参与，对于企业涉及到保障职工安全与健康内容的制度、规定，依法规范、强化责任，加大监督检查力度。二是要立足班组，提高职工自保互控能力。班组是企业的“细胞”，是安全生产最直接的承担者和参与者。要夯实班组安全基础，一方面要加强职工的安全知识培训，提高职工应变能力和安全技能，以适应岗位工作要求。另一方面要建立班组自保互控体系，以自保为主，互控为辅，不断增强职工保安全、反违章的内在驱动力。三是要突出重点，围绕安全重点开展专项监督检查。采取安监员、青安岗、群监网员定期检查、突击检查、巡回检查和跟踪追查等方 法，增强监督检查的针对性和实效性。对重大危险源和重大事故隐患，及时下达隐患整改通知书，建立安全档案，追踪整改。加大对生产现场、生产设备、有毒有害作业岗点以及职工行为的监督检查和整改力度。

四、科学优化顶层设计，逐步完善本质安全管理体系和考核监察体系 我们公司正在实施的本质安全管理体系就是一个科学合理、行之有效的安全生产管理系统，它和考核监察系统无缝对接，即可完成公司的安全生产目标任务。由于各种不确定因素的不断变化，安全管理体系就应不断更新，逐步完善，使之成为一个稳健、灵活的安全运行规范。

五、结论

总之，安全生产是企业的头等大事，而企业的管理者围绕“安全生产”的主题应做的工作很多，只有真正做到领导重视，措施落实、考核到位，严格奖惩兑现，不断提高安全管理水平，才能确保安全生产。从而在全准能公司范围内形成安全工作上下齐抓共管的良好局面，才能推进安全生产工作的稳步健康发展。

天和储煤站 卢飞

2013.6.25

第五篇：多渠道提升校园安全管理水平

多渠道提升校园安全管理水平

国庆长假期间，府场镇小学对全校43名教职员工进行高标准的专职安全保卫人员培训，多渠道消除各种安全隐患，提升校园安全管理水平。

府场镇小学利用国庆长假，聘请市公安局安保科长前来对本校教职工进行专职安全保卫知识培训，校长颜昌毅与教职工鉴定了“安全承诺书”，切实提高教职工的安全防范意识，确保校园平安和谐。学校政教室负责人对目前安全形势进行了深入透彻的分析，向师生逐条解读了承诺书中教职工的安全责任和义务，强调学校、教职工的安全意识，进一步明确了学校、教职工在安全工作中的责任和义务，学校将校园分片切块管理，专人控防。针对学生午饭在校外“小饭桌”就餐存在的诸多问题，联合公安、工商、食品、卫生等部门对学校周边的“小饭桌”进行了综合清理整顿，并与店主签订了“学生安全事故责任书”，本次整顿的重点放在清理不合格及过期食品，“小饭桌”脏、乱、差现象，乱收费、乱涨价行为三个方面。此举消除了学生食品安全的事故隐患，解除了家长的后顾之忧。在进出校门的主道旁，设立警示牌，警诫机动车辆缓行，确保师生出入安全。