第一篇：杨克勤：坚持“抓领导、领导抓、抓监督”
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吉林省人民检察院党组书记、检察长 杨克勤
党的十八届三中全会提出，落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。十八届中央纪委三次全会，对落实“两个责任”作出了进一步部署。突出强调党委和纪委的“两个责任”，是新一届党中央在严肃查处党员干部违纪违法案件取得重大成果的基础上，从体制机制层面对加强党风廉政建设作出的重大部署，是制度反腐、标本兼治的重要举措，对于解决党风廉政建设和反腐败工作存在的突出问题，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有十分重要的意义。
检察机关作为国家的法律监督机关，肩负着查处腐败犯罪的重任，既是促进“两个责任”的重要力量，也是落实“两个责任”的重点部门。吉林省检察机关要切实把落实“两个责任”作为重大政治任务，坚持“抓领导、领导抓、抓监督”，在加强党风廉政建设上始终坚持高标准，努力作出表率。
落实“两个责任”，重点是“抓领导”
检察领导干部在落实“两个责任”特别是主体责任上，承担着双重任务:一方面，要抓好党风廉政建设的组织推进工作;另一方面，也要自觉抓好自身反腐倡廉建设。后者是前者的基础和前提。“己身不正、何以正人”。落实“两个责任”，首先要从领导干部抓起。
不断强化政治纪律。检察领导干部要做政治上的明白人，引领检察工作始终保持正确的政治方向。要坚持党的领导，加强请示报告工作，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。要把“两个责任”作为政治责任、政治纪律，既认真贯彻党中央的工作部署，又坚决落实“两个责任”。要对检察领导干部从严要求，在讲政治、讲廉洁上始终坚持最高标准，加强监督考核，确保责任落实到位。
认真完善监督制约机制。检察领导干部特别是检察长要按照“两个责任”的要求，带头坚持民主集中制，对重大案件、干部任免、重大项目和大额资金等事项，严格遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，提交党组会或检察委员会、检察长办公会集体讨论决定。要发挥民主生活会的监督批评作用，坚持和完善上级检察院派员列席下级检察院班子民主生活会等制度，加强对检察领导干部的监督。
切实加强廉洁自律。检察领导干部落实“两个责任”的威信，来自于以身作则。各级检察领导干部要敢于喊出“向我看齐”的口号，不断增强底线意识和自我防范意识，始终严格要求自己，模范遵守各项禁令规定，要求别人做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己坚决不做。要自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，切实做到洁身自爱、洁身自好、洁身自律。
落实“两个责任”，关键是“领导抓”
“两个责任”的提出，使党委和纪委在加强党风廉政建设上的责任更加明晰。但无论是党委的主体责任，还是纪委的监督责任，突出强调的是领导责任，都要求各级检察领导干部呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/
特别是检察长要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，真正把党风廉政建设融入各项检察工作之中。
敢于担当领导责任。有的检察领导干部，认为党风廉政建设是纪检监察部门的责任，抓这项工作仅仅满足于开会、讲话、签责任书这“三个样板动作”，其实是不敢担当的表现。党风廉政建设关系人心向背和党的生死存亡，党员领导干部责任重大。中央提出“两个责任”，意味着各级检察机关党组特别是检察长要担当党风廉政建设的领导主体、落实主体、推进主体，要承担主要责任。如果队伍出了问题，首先要问领导的责。有责任就要有担当。各级检察领导干部要把党风廉政建设抓在手上、扛在肩上，与检察业务一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，切实把领导责任落实到位。
着力解决突出问题。当前，检察工作和队伍确实存在一些突出问题，比如特权思想、霸道作风;办人情案、关系案、金钱案;执法简单粗暴、对群众冷横硬推等，人民群众意见很大。对这些问题敢不敢抓、敢不敢管，是“两个责任”是否落实的直接体现。各级检察领导干部在党风廉政建设上决不能做太平官、当老好人，决不能回避矛盾、对问题视而不见，否则早晚会出大问题。要把解决突出问题作为各级检察领导干部落实“两个责任”的重点任务，做到既有责任、又有决心、更有行动。要坚持抓早抓小抓经常，对苗头性问题，该提醒的提醒，该批评的批评，该制止的制止;对违纪违法问题，发现一起坚决查处一起，决不手软，切实做到执行制度没有特权、执行纪律没有例外。
狠抓制度建设。制度是管理的基础，“两个责任”本身就是加强党风廉政建设的制度创新。目前，制度建设的突出问题是不落实，原因是制度本身不科学或缺乏制度落实的监督机制。要按照“两个责任”的要求，着力完善落实主体责任、监督责任的意见措施，制定落实执法规范化、工作标准化、检察干警八小时以外管理等方面的制度，切实以制度管人、管事、管权。要定期组织制度清理，做好制度的立、改、废工作，保持制度的科学性、有效性。要抓好制度落实。制度如果不落实就等于空气振动，没有任何用处。要按照“两个责任”的精神，把执行制度的责任落实到各级检察领导干部和有关部门身上，切实做到每项制度都有人抓、有人管，每次违反制度的行为都要被追究。
严格把好选人用人关。毛泽东同志说，领导者的责任，归纳起来，主要是出主意、用干部两件事。选好人、用对人直接影响一个单位的风气，能有力推进党风廉政建设。要认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格实行提拔任用干部人选廉政建设“一票否决”，坚决避免边腐边升、带病提拔现象。要坚持严管与厚爱相结合，在对检察干警严格要求、严格约束的同时，多为干警提供学习培训、晋升职务的机会，建立一个公开、公正、公平的用人机制，把那些能力强、业绩突出、群众基础好的优秀干警提拔到领导岗位上来。只有这样，党风廉政建设才能事半功倍。
落实“两个责任”，核心是“抓监督”
没有责任追究，就没有责任落实。要切实加强对履行党风廉政建设主体责任的监督，坚决查处违纪违法案件，严肃追究领导责任，打通加强党风廉政建设和反腐败工作的“最后一公里”，真正把“两个责任”落到实处。
坚决用“一案双查”倒逼“一岗双责”。过去，我们比较重视对违纪违法案件本身的查处工作，对党委的主体责任和纪委的监督责任往往是一带而过，很少追究领导责任，更谈不上责任倒逼，这也是“一岗双责”落而不实的主要原因之一。“两个责任”中的主体责任，既要有“主”，也就是各级领导;更要有“责”，也就是责任追究。要不断强化“一案双查”机制，对发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的单位，既要追究当事人责任，又要追究相关领导责任。各级检察领导干部，不管法律监督任务有多重，业务工作有多忙，丝毫不能放松党风廉政建设，要做到守土有责、守土尽责。
坚持对自身腐败问题“零容忍”。检察机关作为反腐败斗争的重要职能部门，必须始终做到自身正、自身净、自身硬。要认真受理群众举报，加强纪检监察部门与案管、控申、舆情部门的联系，从群众举报、违规办案、涉检信访、网络舆情中发现检察干警违纪违法线索。要紧紧盯住执法一线和领导机关、领导干部等重点领域、关键环节，坚决查处办关系案、人情案、金钱案和索贿受贿、徇私枉法等执法犯法、司法腐败问题。对查处的检察干警违纪违法案件，要加大对外公开力度，让全社会看到我们从严治检的决心和行动。要加强上级检察院对下级检察院党风廉政建设工作的领导，建立违纪违法案件异地交办或提级办理机制，增强监督的刚性，解决有案不查、瞒案不报、捂着掖着等问题。
突出加强对检察权运行的监督。执法办案是检察机关党风廉政建设的重点环节，也是落实“两个责任”必须抓好的关键部位。近几年，吉林省检察机关办理的检察干警违纪违法案件，一半以上发生在执法办案环节。要加强案件统一管理工作，全面深化执法规范化建设，加强对执法办案的流程管理和全程监督，强化各执法环节之间的监督制约，积极推行廉政风险防控机制和执法档案建设，落实对检察权运行全过程的监督。要延伸监督触角，加大暗访力度，重点抓好《检察人员八小时外行为禁令》、《关于规范检察官与律师交往行为的暂行规定》、《禁酒令》等制度的执行和落实。要加大外部监督力度，积极适应开放、透明、信息化条件下执法办案的新要求，依法扩大检务公开的内容和范围，把执法依据、程序、流程、结果及时公之于众，坚持以公开促公正、保廉洁。
第二篇：领导抓教学事迹材料
倾心抓教学，务实求发展
------领导干部抓教学事迹材料
刘唐保小学
佟会芳
自从2005年担任教导主任一直以来，我便分管了学校的教学、德育及档案管理的三项工作。六年来一直兢兢业业，任劳任怨，时时处处以学校荣誉为重，不攀不比，踏踏实实干好本职工作。尤其本学期在教育局提出的“领导干部转变作风”的感召下，更是率先垂范，身先士卒，充分发扬求真务实、爱岗敬业的奉献精神，在广大师生中树立了良好的领导干部模范形象。
一、担任考试学科的教学，用敬业精神引领教师
虽然担任了学校的中层领导干部，分管工作又多而繁杂，但我从未脱离过教学一线，且每学期都担任考试的主要学科。前两年，因为学校缺英语教师，开学初校长为寻找合适的教学人员左右为难的时候，我自告奋勇的站出来说：“让我试试吧！”当时，以数学教学专长的我心里可是没有半点底：毕竟学英语还是初中时候的事。英语已经和我二十年“无缘了”。别说句子，连单词恐怕也背不出几个。可是，为了学校工作的顺利开展，只能挺身而出了。顶着“不要误人子弟”的压力，开始了我的英语教学生涯。我的这一举动，不但解决了学校人员短缺的为题，而且在教师中树立了良好的口碑：领导干部就是不一样，能够迎难而上。任务是接下来了，可是在具体的教学中，却是困难重重：首先是学通教材，每教一课，我都是自己先学一课，跟录音机一遍一遍的读，纠正自己的发音。然后跟另一位专业老师学不懂的词句，看教参把握每一课的重难点。就这样，我学通了三、四年级的英语教材。其次，改教法。英语教学与其他科目的教学虽有相通之处，但更多的是不同。它强调的是情境教学，利用表演、游戏、竞赛等各种形式来调动学生学习的兴趣。可以说培养学生的兴趣比教授知识更重要。因此，我克服自己英语水平低、年龄大的弱点，精心设计没一个教学环节。力争把自己融入到学生中去，和他们一起唱、一起跳，在师生的和谐互动中，学生兴趣盎然，较好地完成了教学任务。在每一次期中、期末镇统考中，我所教的班级英语成绩总能名列前茅。我的好强上进也在无形的影响着学校的教师，并得到了家长和领导的好评。本学期，我又响应中心校的号召，担任了四年级数学的教学任务。我深知，在全校整体教学水平下滑的趋势下，领导干部就是一面旗帜，只有自己真抓实干，老师们才会有工作的动力。因此，我时时刻刻严格要求自己，尤其是我所接的班级学生基本素质较差，尽管在课堂上老师的教学方法很灵活，尽管老师把知识讲得很透彻，但三分之一的差生还是不能顺利转化。怎么办？只能是给这些后进生补课了。由于我校的特殊环境和条件，下午放学后再补课是行不通的（绝大多数学生坐校车，而校车的发车时间是固定的），我只好逐个给家长打电话，征得家长同意后，利用中午时间来给孩子们补课：上午放学后，我不回家，亲自带领五个学困生到本村的小食部吃些便饭（学生忘带钱时，我便替他们买饭）。吃完饭后我便带着孩子们回到学校继续学习，不厌其烦地讲解，直到他们弄懂、弄通为止。在我们师生的共同努力下，期中考试时，我班的数学成绩由原来的倒数第二上升到全镇第四位，虽然没能进入前三名，但这个“94分”的平均成绩已足够让我欣慰。我在教学上的执著精神也深深感动了所有教师。老师们抓后进生的多了，没完没了的抱怨少了；钻研业务的多了，闲拉家常的少了。
二、积极上好示范课，用专业能力带动教研 领导干部抓教学“三步走”中，领导的示范课是必不可少的。本学期，我们按学期初拟定的教学计划，10月中旬我承担了一节示范课的任务。可是临近讲课时，我的孩子因病住院。那几天里，我一面陪儿子看病，一面给学生们追教学进度，一面在心里谋划真示范课的事。身心真是疲惫。可是，为了给老师们做好示范，我从备课、做课件、试课，每一个环节都精心设计，丝毫不敢懈怠，唯恐在老师中造成不良影响，有损领导干部的形象。就这样，在儿子治疗的同时，我的示范课《积的变化规律》也如期进行了。老师们听后反响强烈：都说我的课堂充满活力，教师有激情，注重学生自学能力的培养，更重要的是在学习知识的同时更注重了学习方法的指导……他们从我的这节课中都得到了或多或少的启示。我认为我讲示范课的目的达到了：运用“自主、合作、探究”的教学模式，构建高效数学课堂，这是在新课程理念下数学教研的总体方向。
三、深入教学一线听课，加大新任教师的指导力度
尽管在本学期我担任着四年级数学的教学任务，平时的备课、讲课、处理作业已经让我忙的不亦乐乎，但是我从没忘记我主抓教学的教导主任这一职务。为提高教师的课堂效果，我们加大了听课力度。尤其是从上学期开始，新进了四位教师。年轻教师虽然有精力、有魄力，但是在工作中缺乏经验，尤其在课堂教学中没有灵活的教学方法，对教材重难点也难以把握。这对这种情况，我们加大了对他们的培养力度，并结成“帮扶对子”，以促进他们的专业成长。到目前为止，每一位新任教师听课节数已不少于四节，而且每次听后必有评课指导，并提出切实可行的改进意见。尤其是郗彬彬老师在十月份代表全镇新任教师参加全区比赛时，我和她一起钻研教材，共同备课，就连环节之间的过渡衔接这样的细节也不放过，然后试课，再提出改进意见。这样反反复复三次之后，郗彬彬老师在异地讲课中能轻松驾驭课堂，最终取得了全区二等奖的好成绩。
四、开展鲜活的活动，促进学生读书工程的开展
为创建书香校园，丰厚校园的文化底蕴，本学期，我主持开展了形式多样的读书比赛活动。例如，在九月份开展了“师恩难忘”的手抄报比赛和“祖国在我心中”的演讲比赛；十月份开展了“文明礼仪伴我成长”征文，并办了一期“诚信是金”的手抄报；十一月份举办了“难忘…..”为主题的征文比赛和“快乐童年”为主题的讲故事比赛。在一系列的读书比赛活动中，学生的知识面拓宽了，同时分析能力、阅读理解能力得到了发展，校园文化氛围更加浓厚。
以上是我在任职期间工作的点滴介绍，在以后的工作中，我定当全力以赴，本着“全心全意抓教学，一心一意谋发展”的工作思路，从自身做起，率先垂范，带领全校教师，改变学校发展滞后的面貌，迎来教学新的曙光。
第三篇：领导抓业务典型材料
北阳幼儿园领导抓业务典型材料
北阳幼儿园主任 马丽玲
我园在局领导的正确指导、支持帮助下，在北阳幼儿园的全体教师的齐心配合下，依据《纲要》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本园实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，领导率先垂范，躬身深入保育第一线，以实际行动带领教师开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将领导抓教学工作总结如下：
一、注重培养提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
幼儿园的孩子各种能力习惯的培养，是我们着眼点。首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；
（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
（三）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞节和元旦）等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行 幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、注重青年教师的培养
（一）加强师德培训，增强青年教师的事业心和责任感。
1、注重学习，不断加强自身素质的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。
2、通过跟班学习，熟悉幼儿园的一日规范及教师行为规范，热爱幼儿，热爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。
（二）建立教师成长档案，促进教师专业成长。
1、通过建立教师成长档案的方式，帮助教师分析自己的特点，有针对性地自我成长，并形成纵向比较的良好循环方式。确立成长档案内容，包括个人情况分析、成长计划、成长措施、每月成长课、科研文章、教养笔记、获奖情况等。
2、定期检查档案情况，根据幼儿园发展规划及自身情况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。
3、每学期结束，每位教师对自己档案进行整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进行调整。
五、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助
随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通，让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活„„.家长在了解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小朋友呢。在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。
时光飞逝，转眼一年即将过去，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能根据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快乐教育中健康活泼的发展。
浅谈如何加强对幼儿教师的培养
北阳幼儿园园长 于秀化
幼儿教育是教育这个系统工程的基础的基础，重中之重。幼儿期所获得的最基本的素质培养，对于人的一生的发展将会起到至关重要的作用，甚至是事半功倍的作用。所以实施素质教育必须从幼儿的素质教育抓起、抓紧、抓好。素质教育是教育改革的一个大课题。教师队伍是站在改革前沿阵地的尖兵。但随着社会的高速发展，对幼儿教师专业素质也有了更高的要求。为了面向现代化，面向世界，面向未来，幼儿教育迫切需要具有现代教育观念，具有一定教育理论基础和一定实践能力、一定专业水平的新一代幼儿教师。在学前教育机构中，对学前儿童进行教育的主要工作人员是幼儿教师，他们受社会的委托在托幼机构中对学前儿童的身心施加影响，从事教育和保育工作。幼儿教师的劳动有自身的特点，对幼儿教师的素养有特殊的要求。要成为一名优秀的幼儿教师，单凭良好的愿望和热情是不够的，还要必须具备这一职业所要求的许多特殊条件。其中，教育理论方面的专业知识素养必不可少，必须明确我国的教育方针，明确我国幼儿园的培养目标和幼儿教育工作的指导思想，树立正确的教育观、发展观，了解幼儿身心发展的特点及影响其发展的各种因素，了解幼儿成长发育的现状、潜力和能动性，懂得幼儿教育工作的规律和特点，掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识、分析、思考实际工作中的各种教育现象和问题。要成为一名优秀的幼儿教师，必须具备优秀的思想品德和职业道德素质，具有良好的业务素质，要把掌握的教育理论和执教能力落实到实际工作当中去。
近年来，我区随着人们对儿童早期教育重要性的认识不断提高，学校规模不断扩大，学前儿童的数量不断增多的诸多事实，也对我区幼儿教育事业的发展提出了更高的要求。据不完全统计我区目前幼儿教师人数已经超过了三百人，其中公办教师只占了36．33%左右，也就是说在幼儿教师的队伍中有63．67%的非正式教师在进行着幼教工作。孩子是一个国家未来的建设者。要培养能够适应瞬息万变、科技高度发展的社会型人才，要从孩子抓起。相对而言，提高幼儿教师素质就至关重要，刻不容缓。因此，实施幼儿素质教育的当务之急是提高幼儿教师队伍的整体素质，帮助教师解放思想、更新观念、把握机遇，是推动我县学前教育工作的重要前提。为此我在幼儿教师培养上下功夫较大，具体做法如下：
一、选苗子、找骨干
培养幼儿教师的第一步工作就是要在各个基层单位中选好苗子。利用以点带面、以单个带动群体的作用，在每个单位中发现典型进行培养。我们在选苗子的标准有三条：
1．师德。即教师的职业道德。这是教师的灵魂。教师的职业道德包括许多方面，这里强调三点，一是幼儿教师要热爱幼教事业，热爱全部幼儿，一切保教保育工作要面对全体幼儿，要坚决杜绝偏爱“好的”、“听话的”幼儿，放弃“差的”、“不听话的”幼儿这种现象。特别注意的是尊重幼儿，不能对幼儿采取任何形式的体罚与变相体罚。二是幼儿教师要加强自身道德修养，规范自己言行、仪表。幼儿的心灵是纯洁的，像一张白纸，有待幼儿教师去描绘、去加彩。幼儿的模仿性最强，可塑性最大，而老师在幼儿的心目中是楷模，所以，幼儿教师的言行直接对幼儿的成长起着潜移默化的作用。这就要求幼儿教师的言谈、举止、衣着、形象必须做到文明、规范。三是幼儿教师要强化幼教理论的学习，诸如幼儿教育学、幼儿心理学、幼教法规、幼儿素质教育理论等，都应很好地学习，只有掌握了较为全面的幼教理论，才能指导自己的工作，使自己的工作规范化、科学化。
2、师才。较为渊博的知识和高超的保教保育技能是幼儿教师素质的体现，是幼儿教师搞好保教保育工作的基础。被培养的骨干教师必须具备教师的专业知识和专业技能，能独立处理教材，选择教法，有效地监控教学过程，具有一定的教学科研能力，会运用现代教学技术装备。所以幼儿教师必须认真学习，不间断地掌握新的科学知识，深化自己的专业理论知识，加强自己的艺术修养，强化外语、电脑等薄弱环节的学习，使自己的保教保育技能达到科学化、程序化。只有这样，幼儿教师的工作才能适应知识经济时代需求，才能培养出具有创新意识，具有开拓精神的人才。
3．师识。被培养的骨干教师必须具有合格学历，专业知识扎实，知识面比较宽广，兴趣广泛。
二、铺底子、引路子
铺底子、引路子就是为骨干教师创设能提高自身素质和业务能力的条件，为骨干教师搭建成才的舞台，提供成才的途径。我主要从以下几方面进行：
1．思想引导。教育家乌申斯基指出“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为，教育力量能从人格的活源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业，教师的人格作用。”可见教师人格在教育中的重要作用，我们要引导教师努力用自己良好的品行去教育孩子、影响孩子，成为为人师表的“人师”。作为幼儿教师，首先要注重个人品德素质，幼儿教师的心理品质、工作态度、生活习惯、言谈举止、仪表腐蚀，对幼儿是一种巨大的、无声的教育，时刻起着潜移默化的作用，因此，幼儿教师要特别注意自身的修养，要树立科学的人生观、世界观、价值观，树立正确的教育观、人才观。为此，我们在2008年开展了师德演讲等一系列活动，通过多种途径和方法促进幼儿教师形成师德，向成为“人师”的目标努力。
2、建立 “榜样”激励。
我县学前教育工作积极利用调研、座谈、听课、评课等机会挖掘骨干教师在教育、教学上的闪光点，要创造机会和场所进行课堂观摩、课堂相互点评、经验交流等形式大力进行表彰，树立全体幼儿教师学习的榜样。在2011年我园举办了幼儿教师综合素质大赛，以此来挖掘教师特长．形成教师特色。
3、提供学习机会。
幼儿教师还应多才多艺。在幼儿的心目中教师无所不知，无所不会，而这样也往往最能引起幼儿的羡慕和喜爱，也利于激发幼儿热爱知识的兴趣，越是年龄小的孩子，在这方面要求越高，尤其在科技高速发展的当今，教师比从事其他职业的人更需要不断充实自己，不断学习，保持知识更替，才能跟上时代飞速发展的步伐。于是，我们积极为基层教师提供各种学习、交流的机会，积极组织教师参加省、市各级的培训、观摩活动，各种常规的现场活动；研讨型活动等多种形式的教学探讨活动，教师通过理论学习、实践性活动、现场教学观摩、交流个案活动、专题讲座等形式，丰富了教师的科学理论知识，提高了教师的教学质量，探索并总结了教学规律，提高了教师研究教材的能力。使教师在反复的认识和实践活动中，发挥自身的聪明才智，在有意识无意识中形成自己的特色，促进个体发展．当教师露出某方面的优势时，及时抓住闪光点，给教师指出，同时为了巩固此特长，不断给予教师学习、表现的机会，长此下去，形成该教师特长。如：在一位教师组织一次音乐活动时，我们发现她对音乐感受力、表现力强，设计的音乐活动形式较新颖。因此。在活动后，我们及时与该教师交换意见，并为她提供大量有关音乐方面的经验文章，每学期让她组织一节全园或全区的示范活动。目前，该教师在这方面已逐渐形成特色。又如，另一位教师自制教玩具好，就让她全区教师讲解如何自制教玩具。通过此现场活动，带动全园幼儿教师提高自制教玩具的能力，并形成自身特色。
三、压担子、树旗子
为了推动我区幼儿教师整体素质的全面提高，我们对骨干教师实行“放担、放心、放手”的“三放”，鼓励青年教师勇挑重担，发挥主观能动性，主动发展。我们要求骨干教师不仅自己有教育和教学科研课题，还要积极参加各级的教育教学科研活动。每学期都要开设教研公开课，千方百计地将骨干教师的教研公开课推出去，让骨干教师在教学同行中接受检验，进行锤炼。这样不仅锻炼了他们的能力、培养他们的才干，同时还为他们日后成为我县教育发展的栋梁之材打下坚实的基础。
四、结对子、迈步子
由于我区幼儿教师年龄跨度大、正式教师和非正式教师的比例相差相近这些特点，我区在去年开展了“结对子、迈步子”的备课方法。学校的老教师与青年教师结对、正式教师与非正式教师结对，老教师向青年教师学习新的教学理念、教学思路，青年教师向老教师学习宝贵的教学经验，帮助自己提高思想品德水平和掌握业务。正式教师要带领非正式教师学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，要与他们一起研究探索幼儿教育的新方法和新途径。这种方法能形成一种群体风气，能给教师成长带来巨大的推动和鼓舞力量，使她们经常处于一种强烈的推动和感染之中，在不知不觉中接受它的教育和同化。这样才能真正的是我区的学前教育工作真正的向前迈大步。
二十一世纪的今天，人才竞争的前沿，不在大学，也不在中小学，而是在我们的学前教育上，真正让宝宝站在第一起跑线上的老师是我们的幼儿老师。幼儿教师的一言一行，时刻都对幼儿起着潜移默化的作用，甚至对幼儿的一生都会产生深远的影响，她的社会作用是其它社会职业代替不了的。“勤师出人才，严师出奇才，名师出高才”，这是多少年来得出的真理，幼儿教师时刻要加强自身的修养，提高自身的素质，争做勤师、严师、名师。“师不高，弟子拙”，只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。我想这不仅仅是我们学前教育工作者的期望，更是全天下父母的期望，是我们祖国对未来的期望。
第四篇：强领导 抓组建 重实效
强领导 抓组建 重实效
着力推进社会组织党建工作创新发展
——在全市社会组织党建工作推进会上的发言
中共莘县县委组织部
今年以来，我们以开展基层组织建设年为契机，在市、县领导的大力支持下，围绕县委确定的“12346”宝塔式党建工程，按照党员“一方隶属、多重管理、全程作用”模式，强化领导，强力组建，社会组织党建工作取得明显成效。至7月底，全县101个社会组织中，建立党支部93个，今年新建69个；覆盖率达92%，比去年提高了69个百分点，提前完成了上级提出的目标任务。在 “七一”表彰中，我县被省委社会组织党工委命名为“全省社会组织创先争优活动先进单位”。主要做法是：
一、强化领导，凝聚工作合力
我县把社会组织党建工作，作为开展基层组织建设年的一项基础工作来抓，与农村党建、机关党建和非公有制企业党建，同安排、同部署、同落实。2010年6月，县委成立了社会组织党工委。开展创先争优活动以来，县委将社会组织党建工作列为全县重点工作目标，每年七一专门进行总结表彰。县委组织部多次召开工作推进会、成果交流会、现场观摩会，对社会组织党建进行安排部署，抓点促面，全力推进。县委社会组织党工委对社会组织党建工作实行月考核、月通报制度，业务主管单位建立了社会组织党总支，乡镇街道成立了社会组织党建工作领导小组，党委书记任组长。全县形成了党委统一领导，组织部门牵头、社会组织党工委负责、业务主管部门协调、登记管理机关配合、属地党组织管理的“五位一体”的工作机制，凝聚起扎实推进社会组织党建开展的强大合力。
二、强力组建，扩大组织和工作覆盖
提高党的组织、工作和活动在社会组织中的有效覆盖，是社会组织开展创先争优活动的关键。为此，我们突出抓了三点。
一是坚持标准，推进社会组织党建工作全覆盖。在党的组织建设上，我们严格按照规定操作，采取单建、联建、挂靠建和选派党建指导员等方式进行。具体工作中，做到社会组织申请、党工委考察核实、县委组织部审核备案和社会组织党工委审批同意“四步走”，成熟一个、组建一个、巩固一个，有效推进了社会组织党支部组建步伐。目前，我县社会组织党支部的组建工作，实现了应建必建。
二是严格程序，选好配强党组织成员。坚持让党员群众公认、办事公道正派、热心为民服务、双带能力强的党员进班子、挑大梁。在推选程序上，先由党员和群众代表分别推荐党支部成员候选人初步人选，再由业务主管单位或乡镇（街道）党委根据推荐情况考察确定候选人，经公示后，组织召开支部党员大会，选举产生党支部成员。目前，全县279名社会组织党支部成员中，受各级表彰的优秀党员和人大代表60人、科技特派员和致富能手56人、社会组织负责人86人，一大批“一好双强”型党员骨干被选进社会组织党支部班子。
三是坚持“四个同步”，推进党建工作与社会组织业务互促共赢。第一，党组织组建与社会组织登记同步。凡符合成立党组织条件的，要同时上报成立社会组织党支部申请。不具备条件的，属地党委要选派党建指导员指导开展工作。第二，党组织建设与社会组织年检同步。在社会组织年检工作中，增添党建工作年报表，和社会组织业务一并年检。党建工作不力的，不通过年检，限期整改。第三，党组织建设与社会组织监管同步。在平时检查监督和指导社会组织业务工作时，同步检查指导社会组织党建工作开展，及时发现和解决问题。第四，党组织建设与社会组织考核同步。每月考核社会组织业务工作时，同步考核党建工作，一并进行通报。“四个同步”有效推进了社会组织党建工作的开展。近年来，我县农村经济专业协会发展较快，对此，我们研究制定了《关于在创先争优活动中进一步加强农村经济专业协会党组织建设的通知》。目前，全县农村经济专业技术协会已建立党支部24个，发展党员33名。
三、开展活动，着力发挥党组织作用
一是建好阵地，实现“四有五要”目标。我们要求已建立党组织的社会组织，必须设立固定的党员活动室，做到有门牌、有制度、有机构、有场所，制度要上墙、岗位要明确、信息要公开、目标要承诺、党员要亮牌。县委社会组织党工委在民政局建立了规范的党建办公室，妹冢农村产业协会等56个社会组织建立了党员活动室，配备基础设施，加强远程教育，完善相关资料制度，有效推动了全县社会组织党建工作的深入开展。
二是落实制度，确保党建工作有章可依。我们以抓好党组织和党组织书记党建工作责任制的落实为重点，建立健全了以检查督办、考核评价等为主要内容的党建工作制度。目前，已有55个社会组织党支部建立了“三会一课”、民主生活会和民主评议党员、发展党员等制度，并制作图板上墙。
三是开展活动，激发党建工作活力。围绕社会组织发展壮大，组织开展了一系列丰富多彩的主题实践活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。如，徐庄鸡苗协会党支部以“比学习、比服务、比业绩”“三比”活动为载体，悬挂服务公示牌，公布监督电话，在协会党组织和党员的带动下，鸡苗市场日交易量达100多万只，促进了当地经济发展。河店经纪人协会党支部以亮身份、亮牌子、亮承诺“三亮”为载体，依托瓜菌菜交易市场，设立了15个党员服务岗、7个党员示范区、20个党员模范户，50多名党员经纪人挂牌开展服务，提升了党组织的影响力。在县乡的大力支持下，河店经纪人协会成功举办了全国农产品基地与超市对接大会。我县社会组织党建工作虽然取得了一定进展，但与上级要求和兄弟县市相比仍有较大差距。我们决心借这次会议的东风，学先进、抓落实，扎实推进我县社会组织党建工作再上新台阶。
第五篇：医院领导抓行风述职报告
白节卫生院2010年述职述廉报告
过去的一年，我院在卫生局的领导下，我们以十七大精神统领医院工作思路，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以病人为中心，围绕提高医疗服务质量这一主题，主动适应形势，着眼于满足人民群众增长的健康需求，坚持“两手抓、两手都要硬”，从群众最关心的看病难、看病贵问题入手，全年狠抓规范诊疗行为、规范收费行为、规范管理活动，力争提高医疗质量、提高服务水平，将行风建设与医德医风集中教育活动、治理商业贿赂专项工作、院务公开工作，开展医院管理年活动等工作相结合，共同推进医院反腐倡廉建设，为全面建设小康社会提供有力保障。现将具体情况汇报如下：
一、坚持合理用药、合理检查，规范诊疗行为，提高医疗质量。
我们始终认为，医疗质量和医疗安全是医院工作的核心和永恒主题，坚持合理用药、合理检查，合理治疗，因病施治既能保障医疗安全，也是防止滥用药、乱检查，医疗费用不合理增加的根本所在。主要从三方面狠抓合理用药、合理检查、合理诊疗，规范诊疗行为，提高医疗质量，减少医疗风险，降低医药费用。
（一）是加强三基培训，尤其是加强合理用药指导，提高医疗技术水平。组织了多场三基知识专题讲座，针对基本药物制度的实施开展了临床用药指导，临床药物培训。对全体医技人员进行了三基培训和规范化培训，提高医疗技术水平，争取在最短的时间确诊，并施行有效和科学合理的治疗，减轻患者身心痛苦和经济负担。
（二）是健全制度，根据医疗行业十三项核心制度制订了一系列的制度，给予临床医疗活动具体指导和规范。避免了医疗纠纷和医疗事故，全年无医疗纠纷和医疗事故发生。
（三）是强化监督，医院药事委员会每月对全院药品用量进行追踪监测统计，对药品使用总量排名第一的药品进行通报、限制使用。一旦发现药品用量明显不合理增长，就限量使用停止采购，全年共限制采购8种次。
二、坚持合理收费，规范收费行为，严格控制医疗费用。进一步规范财务物价管理，采取多种办法控制医疗费用不合理增长，减轻群众负担。
（一）是充分尊重患者知情权，让患者明白消费。建立了价格公示制度，对病人使用贵重药品和耗材，都要求先征得患者及家属同意。免费为病人提供一日清单和门诊费用明细清单，让患者明白、放心。
（二）是加强收费监管，规范收费行为。严格执行物价收费标准，实行电脑收费，杜绝了不按标准收费、分解收费等乱收费行为的发生。及时答复患者关于收费问题的投诉并整改，对违规收费当事科室及个人进行经济处罚，规范收费行为。
（三）是严格控制医疗费用的增长。从严控制目录外药物和诊疗项目的费用比例，按新农合规定的标准下浮100对各科住院病人平均医疗费用额度进行限制，对超出的按实从科室奖金里扣出。
三、坚持标本兼治，深化医院管理，改进工作作风。
我们坚持以制度建设为重点，用制度管权、管事、管人，积极开展院务公开工作，加快公共卫生资源市场化步伐，从处理好内部和外部“两个关系”着手，促进工作作风转变，实现医院可持续发展。在医院内部关系上，坚持人本管理，以医护员工为中心，及时将职工关心的职称评聘、公招员工岗位、条件、各种考试、物资采购等信息公布在公告栏。实行阳光操作，提高工作透明度。外部关系的处理方面则坚持以病人为中心，构建和谐医患关系。公开了急诊、病房管理制度、服务规范、医德规范等规章制度。
四、坚持以人为本，提升服务质量，构建和谐医患关系。
随着社会的发展和进步，群众对医疗服务提出了多层次的需求和更高的要求，我们强调转变服务理念，为患者提供人性化服务，力求服务流程更便捷，接诊环境更干净温馨，检查治疗更适宜，解决群众看病难。今年我院完成了医技楼的建设，四月份全面投入使用，把医技科室统一到一起，改变了过去病人检查四处找状况，方便了患者；把院办公室规划到一起，方便了来院办事的人。
五、坚持卫生院宗旨，积极完成公共卫生均等化服务。本我们面临公共卫生均等化服务启动迟、任务重、时间紧、标准不统一等困难，我院按规定重新设置了近300平米的防保站，使防保站功能齐全、规划合理、设施具备、基本能满足我镇开展九大公共卫生服务的需求。按卫生局要求任命了防保站副站长、调配了5名公共卫生人员，在卫生院的统一指挥下、在全院各科室调了十余人合同防保站人员、各村卫生站医生一起组成了三个工作组，进行了为期2个多月、一万三千多人的健康体检建档、慢病筛查、慢病病人建档管理、重点人群的体检建档管理；同时完成了健康教育、预防接种、传染病防控、TB病防治、孕产妇及婴幼儿管理等工作，全面完成了公共卫生工作。
六、以大局为重，积极维持稳定，积极完成新农合工作。
过去的一年，在上级领导和有关部门的关心和支持下，我们在行风建设方面取得了一定的成效，但是与人民群众的期望和要求还有一定差距，医德医风建设还需要进一步加强，今后，我们将用实践贯彻落实科学发展观，不断创新，提升医疗服务水平，为保障人民群众健康而努力。
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