第一篇：体育教师工作量
体育教师工作量
1、早锻炼。
每天早晨7:00开始早锻炼，指导锻炼内容与方法，时间为30分钟。每周5次，工作量为3.5课时。
2、课间操
每天课间操时间为30分钟，每周5次，工作量为3.5课时。
3、课外体育活动
每天指定班级在指定区域内完成体育教师安排的活动内容，每周活动4次，每次活动时间为30分钟，工作量为3课时。
4、社团活动
社团活动每周活动为90分钟，共1次，工作量为2课时。每周校外活动为120分钟，共1次，工作量为3课时。
5、体育课
课表体育课总时数18节。
6、副班主任工作
每天指定班级在指定时间内完成学校安排的工作任务，每周5次，每次时间为40分钟，工作量为4课时。
7、临时性工作
学校各项体育竞赛、其他教育教学活动、听课、评课、领导交办的临时性任务、体育室、器材室、书法教室、体能监测室、操场、卫生责任区的卫生、整理，每周不固定，工作量为2课时。
8、市、区、学区、校各级各类竞赛、培训活动，市、区、学区、校各级教研活动,教案、论文、案例的撰写和小结....工作量为2课时。
9、组长日常工作、档案工作....2课时。
工作量总计：3.5+3.5+3+2+3+18+4+2+2+2=43课时
第二篇：体育教师工作量核算细则
西街小学体育教师工作量计算细则
根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练、体育竞赛、学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：小学14-16学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操(课间操)、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操(课间操)每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次(40分钟以上)算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料(包括补充讲义及有关教学指导工作)编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，体育教师按每人每年不低于200百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
第三篇：关于妥善解决体育教师工作量的方案
关于妥善解决体育教师工作量的方案
为了进一步加强学校体育工作，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，确保《国家学生体质健康标准》实施落到实处，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师的工作量计算提出以下意见：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校贯彻《学校体育工作条例》的具体实施者，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
二、体育教师根据工作特点，在授课及组织各项体育活动时，必须着运动服、穿运动鞋。
各学校要严格按照规定为体育教师及时购置工作服装，运动服每人每年标准：夏服500元/套；冬服1000元/套。运动鞋每人每年标准：夏鞋300元/双；冬鞋600元/双。三、关心体育教师，合理安排工作，保障其合理权益。
对年老体弱的体育教师；妊娠、产后的女体育教师，学校要给予相应的照顾，适当减轻其工作量。四、体育教师每周的工作量正常为12--16节，原则上无特殊情况每周不超过16节，最高不超过18课时。
五、体育教师工作量应包括贯彻《学校体育工作条例》；
实施《国家学生体质健康标准》测试、统计；体育教学；组织早操（课间操）；课外体育活动；课余体育训练；体育竞赛等。运动队训练按每天50元给予相应补助。
六、体育教师组织早操（课间操），课外体育活动和课余训练，体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操），每2次算1课时；
课外体育活动和课余体育训练，每一次（40分钟以上）算为1课时。第四篇：体育教师工作量的通知
关于进一步加强自治区中小学体育教学工作的
通 知
新教体艺办〔2012〕10号
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：
为全面落实《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（新党发〔2007〕18号）精神，加强学校体育工作，提高学生健康素质，进一步深化体育课程教学改革，积极推动体育教育事业科学发展，现将有关事宜通知如下：
一、加强管理，明确职责
（一）严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。中小学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动。要将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
（二）将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系。各级教育行政部门和学校要将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。各级教育行政部门对于认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的学校，要给予表彰奖励；对于组织不得力，措施不到位，中小学生每天一小时校园体育活动开展不好的学校，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要进行通报批评。
二、加强学校体育师资队伍建设
（一）加强体育教师的配备，认真落实体育教师待遇。学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师。承担培养优秀体育后备人才训练任务的学校，体育教师的配备应当相应增加。各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。对体育教师的职务聘任、工资待遇应当与其他学科教师同等对待。体育教师组织课间操（早操）、体育课外活动和课余训练、体育竞赛等，应当计算相应的工作量。学校对妊娠、产后的女体育教师，应当依照有关规定给予相应的照顾。
（二）合理计算体育教师的工作量。体育课的课时量应与其他学科同工同酬的原则计算。执行标准如下：小学每周16节、初中每周14节、高中每周12节确定体育教师的工作量。体育教师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余体育训练竞赛等应纳入基本工作量，具体计算方法是：每周组织一次课间操（早操）计0.4课时；组织课外体育活动（不少于40分钟）一次计0.5课时；组织学校运动队的课余训练1小时计一课时；寒暑假全日训练，一天计4课时，半天训练计2课时；纳入学校的体育竞赛活动工作量的计算，有学校酌定。对年满50周岁的男性体育教师和年满45周岁的女性体育教师，应适当减少其工作量。
（三）保障体育教师的合法权益，认真落实体育教师的工作服装等待遇。专职体育教师（包括民办、长期代课教师和每周担任八节课以上体育课的兼职体育教师）每人每年一套运动服由县级财政统筹解决，服装费用不低于600元。室外作业补助，各地可根据实际情况自定。
（四）中小学校要严格执行国家体育课时规定，确保开齐开足体育课，不能以任何理由和借口随意占用中小学体育课时。在安排课程时要从体育资源利用的最大化角度安排体育课，以充分利用学校有限的体育场地和器材。从初中学段起，有条件的学校要积极探索实行男女生分班教学的模式，确保体育课教学的实效性。
三、严格教学要求，确保教学质量
（一）各级教育行政部门和学校要认真执行《自治区中小学体育学科课堂教学常规》，落实备课、上课、考核等各个教学环节。其中，学年计划、学期计划、单元计划、课时计划和成绩考核必须有记录，并归类存档，各级教育行政部门将在对学校的督导评估中进行检查。
（二）要注重体育教学对学生身体形态和机能、体能的促进作用。应着力加强体操类项目的教学，特别是器械体操（技巧、单杠、双杠、支撑跳跃）。积极开展田径、球类、民族传统体育、新兴运动项目及韵律活动与舞蹈等的教学，以促进学生身体形态和综合能力的全面发展。
（三）体育课是学校体育工作的中心环节，各级各类中小学校必须切实开足、开齐体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学的锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育学习打下坚实基础。
二○一二年五月十六日
第五篇：工作量办法
外语培训部量化考评办法（初稿）
为了加强外语培训部日常工作考核，提高做好培训工作的积极性，特制定外语培训部量化考评（初稿）。
一、培训项目开发（20分）
1、新开发项目：利用各种方式争取开发的培训班次或项目，根据该项目的培训天数，按每天10课时计算。（项目的成本率在学校规定的该类项目的成本率以下）
2、已开发的项目：对已有的培训项目进行重新设计为10课时。
二、教学工作量（30分）
1.基本工作量：（送教在基本工作量基础上乘以1.2系数）
1）剑桥、新概念英语培训：授课系数为1.0。
2）基础外语培训：授课系数为1.1。
3）继续教育（函授、网络）：授课系数为1.1
4）专业外语、高层次外语培训：授课系数为1.3。
5）实时课堂：授课系数2
6）指导毕业设计（论文）
专科、本科：工作量=指导1名学生×7课时
2.新开发课程工作量：按学校规定的工作量计算办法计算。（在培训班讲授后奖励）
1）教师单独每开发半天（4课时）的课程一次性奖励20课时。
2）集体备课开发的课程，主备人员每开发半天（4课时）课程一次性奖励15课时，参加人员（已利用新开发的课程授课），每开发半天（4课时）课程一次性激励10课时。
三、培训管理工作量（30分）
1、班主任工作：班主任校内班次班主任基本工作量为4课时，送教班次基本工作量为6课时。校内班次按每天2课时计算。班主任与助理班主任工作量比例为8:22、质量工作量：教培处（或学校）测评情况（40%奖励给班主任，60%奖励给各位任课教师）：优秀：增加每班工作量的100%；良好：增加50%；合格，不增加；不合格：-50%（或无管理工作量，根据影响情况确定），教培处未进行测评的，按合格测算。
3、其他工作
1、部门主要管理人员（主任、副主任、部门主任及办公室等）若核算工作量不到平均工作量，工作量为实际核算工作量再加全体人员平均工作量的50%，但增加后的总量不超过平均工作量的1.2倍。如实际核算工作量已超过平均工作量，不再增加。
2、由培训部安排，协助学校相关单位工作3天或以上的，按每天1.5个学时计算工作量。
3、挂职、实习等超过三个月按平均工作量的50%计算，低于三个月按2.5学时/周计算工作量。
五、日常表现工作量（20分）
工作表现主要包括出勤、日常活动、社会工作、工作态度等。
1.出勤：出勤情况按照实际出勤工作天数进行量化，全勤为100分，实际分值为：100*（出勤天数/全勤天数）。
2.测评：由培训部全体员工进行互测，根据互测结果，最高得分为100分，其他按比例得分。
五、绩效奖金发放
绩效奖金总额包括：学校下发的课时费、兑现奖金、质量奖金等学校以考核和以培训部为单位以及特殊情况下发的奖金。绩效奖金的发放根据得分情况按比例发放。
六、说明
本办法作为绩效奖金发放和评优的重要依据。
2013年3月15日
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