睡觉问题问卷调查策划案

第一篇：睡觉问题问卷调查策划案

中学生睡眠状况调查活动策划案

一、活动主题：改学生状态 提学习效率

二、活动背景：

学习是学生的本质，学习可以充实自己，学习改变我们一生命运，但是总有许多同学在学习过程中犯下错误，致使学习成绩急速下降，这只是学习方法不正确而犯的错误，还有的是我们每天日常上课中在课堂上睡觉，打瞌睡。导致上课注意力不集中，听课效率下降，最终也会导致学习成绩的下降。

三、活动目的：

为了更好的让学生提高学习成绩，去了解学生生活睡眠状况，针对问题提出解决方案，让学生拥有一个好的学习状态、一个好的学习态度与学习乐趣。

四、主办：阜阳四中团委

五、活动时间：12月2日~31日

六、活动开展：

1、启动阶段：

（1）成立调查小组

（2）确定调查内容

（3）小组讨论，完善策划案

2、筹备阶段：

（1）查找材料

（2）整理材料（3）实施调查（4）数据分析材料汇总（5）总结报告

3、开展阶段：

（1）调查行课期间，各年级同学的睡眠时间和睡眠质量（2）调查休息期间，各年级同学的睡眠时间和睡眠质量（3）调查研究睡眠情况对高中生学习，生活的影响（4）调查研究各年级学生上课睡觉课堂选择情况

4、总结阶段：

（1）收集并整理本次活动材料，工作总结材料（2）作出总结报告

（3）召开总结报告大会，宣传本次调查结果

七、活动实施：

1、收集整理材料

2、做调查问卷

3、发放调查问卷

4、总结此次活动

5、做活动总结报告

八、物品准备：

1、问卷1000份

2、相机一台

九、工作安排：

1、查找资料，掌握资料

2、整理资料，明确目标

3、实施调查，完成调查

4、数据分析资料汇总，呈现数据

5、总结报告，得出结论

十、预期结果：

我们对自己睡眠情况进行调查研究，贴近我们高中生的生活。通过此次调查，能改善大家的学习和生活情况，提高听课效率，保障睡眠质量，让学习成绩进一步提高！

2013年12月2日 阜阳四中团委、学生会

第二篇：心理问卷调查策划案

心理问卷调查策划案

（初稿）

一、活动背景

配合我管理学院开展的“趣味运动会”，在我院开展 学生心理动态及兴趣喜好的测试与调查。

二、活动目的1、了解大家课余生活爱好所在。

2、调查并统计我院学生宅男与宅女的数据比例。

3、了解我院学生心理所需。

4、根据得出的数据进行分析，开展各种同学们喜欢的活动，提高大家的幸福指数。

三、活动时间

2011年12月7号晚6：00~8:30

四、活动地点

北校区团体辅导室。

五、活动形式

游戏加问卷(其中问卷采用你被点名了的形式开展)

六、点名游戏

点名游戏简介

点名游戏，也称击鼓传花，是流行于博客和即时通讯软件好友之间的一种游戏。所谓“点名”，即一个人在回答完所有问题后在自己的队伍中随机选择5个回答一

下问题。

规则

1、回答完所有问题后必须点名５个队友，将该游戏传递下去。

2、被点名者不得拒绝回答问题。被点到名字到的人将得到大家的祝福 ,并且所有美好的愿望都会在不久的以后实现。

楚楚@你被点名了

1、你在周末或平常的没课时间会做什么来作为消遣？

A 上网或睡觉B学习、看书C 体育锻炼D逛街 E其它

2、你对什么活动更感兴趣。

A 晚会B 体育类比赛C 讲座D 集体休闲活动E其它

3、你为什么选择宅在宿舍？

A 讨厌形式主义的活动B 没什么业余爱好

C 讨厌与陌生人交往D 别无其它选择E其它

4、上网时你多半用来干什么？

A 看电影或打游戏B 学习C 看新闻D 聊天交友E 其它

5、你平均每天上网的时间是多长？

A 2个小时以内B 2~4个小时C 4~6个小时D 更长

6、你最喜欢的运动是什么？

A 篮球 足球B 乒乓 羽毛球C 网球D 其它（）

7、对于学校的活动你一般都是通过什么渠道了解的？

A 网络（人人）B 传单、海报C 同学D班干部E其它途径

8、你对现在的大学班级满意吗？

A 十分满意B 一般吧C 有点失望D 很失望

9、对于现在的大学生活你感觉满意吗？

A 很满意B 一般C 有点小失望D 很失望

10、你觉得现在的自己幸福吗？

A 很幸福B 一般吧C 有点伤感D 很伤感

11、在参加社团或则其他活动过程中会感到自卑的频率。

A 经常B 偶尔C 从没有D 其他

12、在遇到活动与上课冲突时你通常会怎么办？

A 翘课参加B 上课为主C 有假条就去D 其它

13、你是自愿参加学校组织的献血活动的吗？

A 自己是学生干部，不得不去。

B 看别人参加自己也就去了。

C 是为了给辅导员留个好印象。

D 为了优先获得荣誉

E 自愿参加的。

14、你对晨跑的看法？

A 插卡就走B 锻炼身体

C 起床不迟到D 其它

15、大学期间你觉得自己什么能力最需要提高？

A 人际交往B 学会学习C 活动组织与策划D 学会生活E 学会做人 F其它()

16、生活中你遇到最多的烦恼是什么？

A 学习B 爱情C 友谊D 人际 E 获得荣誉F其它

17、面对压力你最喜欢找谁倾述？

A 朋友B 男（女）朋友C 辅导员D父母 E网友

18、当与同学发生矛盾时你会怎么办？

A 冷战到他先给自己打招呼

B 主动打招呼化解矛盾。

C 表面友好，暗中较劲。

D 其它()

19、你在选择男(女)朋友时觉得什么最重要？

A 学识B 外貌C 家庭背景D涵养 E 风趣 F 大度 G其它，请补充（）

20、对于当前国家与世界大事或者热点新闻你会关注吗？

A 每天都看B 每周一次C 半个月一次D 很少

七、试题“解析”~ 7题：了解当前我院学生的宅生活程度及解决办法。~ 10题：了解我院学生的幸福额度。

11~15题：了解我院学生对于学校活动的看法，及对其的影

响

16~19题：了解我院学生的烦恼与情感所在。

20~20题：了解我院学生对于国家及社会的关注程度。

第三篇：问卷调查问题

关于中国地质大学为外校的双学位学生提供服务的现状调查

亲爱的同学：

你好！欢迎来地大选修双学位。我们正在筹备一项创业项目，以给广大校内、校外修双学位的同学提供更健康、便捷的生活服务，为了解大家的需求状况，我们开展此项调研。调研的结果仅供本团队参考之用，问卷采取不记名方式填写。调查可能要耽搁您一些时间，请谅解，非常感谢您的支持与合作！

1.你是否在中国地质大学修读双学位？

A 是B 不是

2.在来读双学位课程前，对地大生活服务等方面的信息是否了解？

A 了解B 不了解

3.如果你了解这方面信息，那你是通过什么途径得知的？

A 在双学位官网上了解的B自己在网上搜的C 通过地大学生了解的A.是B不是

如果你是在地大食堂就餐，你通过途径？

A地大提供临时饭卡B用现金C学校有专门的窗口D其它

5.请您对地大双学位课程的下列方面作出评价。（请在□上打√）

A很好B较好C一般D 较差

（1）课程时间安排□□□□

（2）教学内容□□□□

（3）教材及参考书□□□□

（4）教学方法与手段□□□□

（5）师资配备□□□□

（6）考试及考核方式□□□□

（7）教学组织及管理□□□□

（8）选课安排□□□□

6.现在你所学的双学位的效果是否与你预想的一样，能给予你知识与乐趣

A.是B.否

7.你觉得教师应采取何种授课方式(可多选)

A、课堂讲授 B、课堂讨论 C、多媒体教学 D、案例分析 E、团队解决问题 F、现场参观演示G、专题研讨会 H、其他方式，8.在考试方面，你在自己学校的考试是否与双学位的考试时间冲突？

A 有时会有冲突B 在修读期间没有冲突

9.假如双学位考试时间与本专业有冲突，地大是否为你提供有效处理方法？

A有B 没有

10.开放性题目: 作为一名选修了双学位的学生，你对学校关于双学位的要求、规定与安排有什么样的建议。例如：1.应该提高绩点要求，尽量选择最优学生。

2.双学位的录取名额宁缺勿庸。

3.你的补充是

再次感谢您为我们提供宝贵的信息，谢谢！D其它方式 4.修读双学位时，你是否在学校食堂就餐？

第四篇：策划案问题

1、故事的核心目标或主线是什么?

2、影片中包含哪些主要角色或图像？

3、是否需要申请特别许可？如作品版权的使用？

4、客户及其他合作方有什么特别的内容要求？

5、是否有对作品内容的限制？

6、制作时要使用什么媒介？

7、采用何种制作技术？

8、是否要借鉴其他类似的动画作品？或者与其展开竞争？如果是，这两部作品的相同点和

差别各是什么？

9、作品的视觉风格是什么？

10、长宽比及完成品的分辨率是多少？

11、声音设计的类型有哪些？

12、片名看上去怎么样？是否需要传达特定的信息？或者必须包含某些信息？

13、观众群的定位是什么？

14、有特殊要求的观众如何能更便捷的看到影片？

15、项目的预期效果是什么？

16、谁会为项目“开绿灯”，换句话说，谁能让项目顺利启动？

17、项目制作接近尾声时，由谁来负责评估？

18、制作日程如何安排？项目制作期限是多久？

19、有什么技术资源？

20、有什么经济资源？

21、项目人员构成怎样？

22、项目人员各自具备何种技能？

23、项目人员需要学习什么新的技能？

24、是否需要其他外援？如果是，费用预算大致是多少？

25、项目制作过程中会碰到什么样的问题？

26、项目展映的方式是什么？该展映方式的局限性及对项目的格式要求，包括对颜色的要求分别是什么？

27、最终作品的发行方式是什么？

28、作品的主要卖点是什么？作品有何特别之处？

29、如果合适，作品是否可能有衍生商品？

30、如何通过书面及影像的方式记录项目制作过程，从而用于项目的“制作花絮”部分？

或者建立网站，将制作进度汇报给观众？

31、如何保存项目制作过程文件，绘画作品，电子文件以及相关文件？

32、最后，作品是否能以其他形式得以延续？作品具有什么样的长期潜在意义？

第五篇：学生上课睡觉原因问卷调查（共）

康乐中学高二年级学生上课睡觉原因问

卷调查

1：您的性别是________.○ 男 ○ 女

Q2：您所在的年级是_________.○ 高一 ○ 高二 ○ 高三

Q3：您的学校是_________.○ 重点高中 ○ 非重点高中

Q4：您的班级是_________.○ 理科 ○ 文科 ○ 暂未分科

Q5：您上课曾有过打瞌睡的经历吗？ ○ 几乎没有 ○ 偶尔 ○ 一般 ○ 经常

Q6：您每天的睡眠时间是多久 ○ 6小时以下 ○ 6—7小时 ○ 7—8小时 ○ 8小时以上 Q7：您每天上______节课(包括晚自习)○ 6 ○ 7 ○ 8 ○ 9 ○ 10节及以上

Q8：您上课打瞌睡的情况发生后，通常会_________.○ 直接睡

○ 半睡半醒，仍坚持去听

○ 大胆的睡还是坚持听讲，视情况而定 ○ 用各种方法，使自己听讲，但效率不高

Q9：老师讲课的方式与讲课的内容相比，那个是更影响学生上课打瞌睡的情况________ ○ 讲课方式 ○ 讲课内容 ○ 一样

Q10：一般______课会让您打瞌睡.(可多选)□ 语文 □ 数学 □ 英语 □ 物理 □ 化学 □ 生物 □ 历史 □ 地理 □ 政治

Q11：您对考大学目标坚定吗？ ○ 非常坚定 ○ 有些迷茫，但会尽力 ○ 不清楚，走一步看一步 ○ 不准备考

Q12：上课睡觉后，你的心理状态是_____.○ 后悔自责，以后会想办法来抑制上课睡觉的恶习○ 无所谓

○ 后悔，但没有采取措施，之后还可能会课堂上打瞌睡的 Q13：你觉得减少学生课堂睡觉的方法是______.○ 班主任制定相应措施 ○ 学校合理安排上课时间 ○ 靠学生自己的毅力 ○ 没有办法 ○ 其他，请补充

Q14：您上课打瞌睡的原因有_______（可多选）□ 睡眠时间短 □ 老师讲课无聊

□ 环境因素（例如：天气闷热等）□ 自己对某课程不感兴趣 □ 由于跑操或是体育课等消耗精力

□ 生物钟没有调节好（例如：学习效率较高的时段是晚上）□ 不吃早餐 □ 其他（请补充）

Q15：以上原因中，导致您睡觉最主要的原因是_______(单选)○ 睡眠时间短 ○ 老师讲课无聊

○ 环境因素（例如：天气闷热等）○ 自己对某课程不感兴趣 ○ 由于跑操或是体育课等消耗精力

○ 生物钟没有调节好（例如：学习效率较高的时段是晚上）○ 不吃早餐 ○ 其他（请补充）