第一篇：调研是谋事之基成事之道
人民日报评论部：调研是谋事之基成事之道 “没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”习近平同志近日在湖北调研时指出，研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。
实事求是，是我们开展一切工作的思想指针。贯彻实事求是的思想路线，最重要的一条，就是深入实际、调查研究。当年，毛泽东回到湖南调查32天，实地考察湘潭、湘乡等5县情况，掌握了大量第一手材料，写出《湖南农民运动考察报告》，有力回应了对农民运动的诋毁和责难。在调研过程中，周恩来完全把自己融于群众之中。在工厂、农村、工地上，他常常同工人一起排队买饭，与农民同吃一锅饭，和民工一起席地而坐，一口白水一口干粮。正是凭着蹲点调研、解剖麻雀的真功夫，正是善于把握客观情况变化、善于总结人民群众实践经验，我们党才得以战胜一系列严峻挑战，走出了中国革命、建设和改革的成功之路。
长期执政之后，党面临的最大危险，是脱离群众。印把子握在我们手里，久而久之，一些领导干部容易产生错觉，“一朝权在手，便把令来行”，仿佛决策权是与生俱来的，与群众需求、客观实际无干，既无需见微知著、通盘考虑，也无需听群众意见、与百姓商量。于是乎，决策时拍脑袋、表态时拍胸脯、出了事拍屁股，“三拍”干部不接地气的异想天开，催生了贫困县斥资60多亿元建新城的“领导工程”，酿成了“西部汽车工业旗舰”3年仅造4辆车的难咽苦果。从群众中来、到群众中去，调查研究也是群众路线的必然要求、联系群众的重要手段。汽车时代、信息社会，信息渠道的方便快捷，与过去不可同日而语，但也由此造就了一批“悬浮干部”。他们有的浮光掠影走马观花，基层调研只是走形式做样子；有的为调研而调研，在对象选择上就近避远、就富避穷、就优避差。上有所好，下必甚焉，形式主义的风气一级传染一级，让一些调研变成了上下配合的“约研”，事先打好招呼、约好时间，甚至做好彩排，调研跟着脚本走；座谈会变成了“座读会”，与会者按流程读一遍事先备好的讲稿就算完事。这样的调研，又怎么会有实际意义？
让调查研究这个“传家宝”发挥现代功用，使调查研究真正成为搞论证、做决策、体民情、察民意的得力手段，必须和转作风结合起来。不但要有正确的态度，也要有正确的方式方法。
干部与基层群众打交道，就像地里的麦穗，身子越低，分量就越重。扎实的调研态度要求各级干部踏踏实实沉下去，进得了群众的屋，吃得了百姓的饭；能上百姓的炕头聊天，也能下农民的地头问苦。群众感受不到官架子，才能打开话匣子，反映真实的情况。
“大跃进”时，彭德怀住进彭家围子自己的旧居与群众连夜谈心。当有干部谈到粮食亩产过千斤时，他立即同大家来到田边，打着手电筒，蹲下身来，拔起一兜禾茬，数一兜禾上有多少株稻秆、每个穗上有多少颗稻谷，细心计算每亩地的产量。有了这种深度“潜水”的态度和方法，自然会听到心声、了解到实情。
今天，改革进入攻坚期和深水区，需要解决的问题十分繁重。总书记强调，要下大功夫总结和运用我国改革开放的成功经验，下大功夫把握党和国家事业发展对改革开放的客观要求，下大功夫了
解党内外对改革开放的各种意见和建议，下大功夫了解地方、基层和群众在改革方面做的有益探索。这一切，都离不开调查研究的基本功。
过去领导干部搞蹲点做调研，常常一蹲就是几个月。今天我们获取信息的效率提高了，但真正琢磨透一个问题的努力还不够，下深功夫、真功夫的还不多。省部级领导干部到基层调研每年不少于30天，市、县级领导干部不少于60天，这是中央的要求，也是实践的需要。改革攻坚，谋事在人，成事也在人。领导干部们都真正“动”起来、“深”下去，交一批基层朋友，搞一批专题调研，何愁谋事求不到妙法，何愁成事取不到真经？
第二篇：人民日报评论部 调研是谋事之基成事之道
人民日报评论部 调研是谋事之基成事之道
本报评论部
2013年07月26日03:30 来源：人民日报
让调查研究这个“传家宝”发挥现代功用，使调查研究真正成为搞论证、做决策、体民情、察民意的得力手段，必须和转作风结合起来
“没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”习近平同志近日在湖北调研时指出，研究、思考、确定全面深化改革的思路和重大举措，刻舟求剑不行，闭门造车不行，异想天开更不行，必须进行全面深入的调查研究。
实事求是，是我们开展一切工作的思想指针。贯彻实事求是的思想路线，最重要的一条，就是深入实际、调查研究。当年，毛泽东回到湖南调查32天，实地考察湘潭、湘乡等5县情况，掌握了大量第一手材料，写出《湖南农民运动考察报告》，有力回应了对农民运动的诋毁和责难。在调研过程中，周恩来完全把自己融于群众之中。在工厂、农村、工地上，他常常同工人一起排队买饭，与农民同吃一锅饭，和民工一起席地而坐，一口白水一口干粮。正是凭着蹲点调研、解剖麻雀的真功夫，正是善于把握客观情况变化、善于总结人民群众实践经验，我们党才得以战胜一系列严峻挑战，走出了中国革命、建设和改革的成功之路。
长期执政之后，党面临的最大危险，是脱离群众。印把子握在我们手里，久而久之，一些领导干部容易产生错觉，“一朝权在手，便把令来行”，仿佛决策权是与生俱来的，与群众需求、客观实际无干，既无需见微知著、通盘考虑，也无需听群众意见、与百姓商量。于是乎，决策时拍脑袋、表态时拍胸脯、出了事拍屁股，“三拍”干部不接地气的异想天开，催生了贫困县斥资60多亿元建新城的“领导工程”，酿成了“西部汽车工业旗舰”3年仅造4辆车的难咽苦果。
从群众中来、到群众中去，调查研究也是群众路线的必然要求、联系群众的重要手段。汽车时代、信息社会，信息渠道的方便快捷，与过去不可同日而语，但也由此造就了一批“悬浮干部”。他们有的浮光掠影走马观花，基层调研只是走形式做样子；有的为调研而调研，在对象选择上就近避远、就富避穷、就优避差。上有所好，下必甚焉，形式主义的风气一级传染一级，让一些调研变成了上下配合的“约研”，事先打好招呼、约好时间，甚至做好彩排，调研跟着脚本走；座谈会变成了“座读会”，与会者按流程读一遍事先备好的讲稿就算完事。这样的调研，又怎么会有实际意义？
让调查研究这个“传家宝”发挥现代功用，使调查研究真正成为搞论证、做决策、体民情、察民意的得力手段，必须和转作风结合起来。不但要有正确的态度，也要有正确的方式方法。
干部与基层群众打交道，就像地里的麦穗，身子越低，分量就越重。扎实的调研态度要求各级干部踏踏实实沉下去，进得了群众的屋，吃得了百姓的饭；能上百姓的炕头聊天，也能下农民的地头问苦。群众感受不到官架子，才能打开话匣子，反映真实的情况。
“大跃进”时，彭德怀住进彭家围子自己的旧居与群众连夜谈心。当有干部谈到粮食亩产过千斤时，他立即同大家来到田边，打着手电筒，蹲下身来，拔起一兜禾茬，数一兜禾上有多少株稻秆、每个穗上有多少颗稻谷，细心计算每亩地的产量。有了这种深度“潜水”的态度和方法，自然会听到心声、了解到实情。
今天，改革进入攻坚期和深水区，需要解决的问题十分繁重。总书记强调，要下大功夫总结和运用我国改革开放的成功经验，下大功夫把握党和国家事业发展对改革开放的客观要求，下大功夫了解党内外对改革开放的各种意见和建议，下大功夫了解地方、基层和群众在改革方面做的有益探索。这一切，都离不开调查研究的基本功。
过去领导干部搞蹲点做调研，常常一蹲就是几个月。今天我们获取信息的效率提高了，但真正琢磨透一个问题的努力还不够，下深功夫、真功夫的还不多。省部级领导干部到基层调研每年不少于30天，市、县级领导干部不少于60天，这是中央的要求，也是实践的需要。改革攻坚，谋事在人，成事也在人。领导干部们都真正“动”起来、“深”下去，交一批基层朋友，搞一批专题调研，何愁谋事求不到妙法，何愁成事取不到真经？
第三篇：调查研究是谋事之基
调查研究是谋事之基、成事之道，是决策的前提。
“没有调查就没有发言权，没有调查同样没有决策权。”
一、如何开展调查研究
调查研究，是指人们在社会实践中对客观世界的调查了解和分析研究，是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用，它贯穿于实际工作的全过程。
“调查”与“研究”是两个不同的概念。
“调查”是指人们为了掌握实际情况运用各种方法和手段，如个别调查、现场观察、问卷法等，对客观世界所进行的必要的考察和了解；
“研究”，则对已经掌握的真实情况运用马克思主义立场和方法进行分析、比较、归纳和判断，以探求事物的本质和规律性的工作。
如何开展调查研究呢，我的体会是在“准”、“实”、“细”字上下功夫：
（一）定题要准。
1、要培养“新闻眼”。
2、要揣摸“领导意”。
3、要善听“弦外音”。
（二）调查要实。
1、准备工作没做好，不急着去。
主要是查资料、看材料，2、现场调研不深入，不急着走。
要善于从汇报中捕捉、发现“兴奋点”，找到富有价值的“宝藏”，挖掘调研的深度。
3、行文之前没深思，不急着写。
综合已了解的各方面情况，潜心思考，分析研究，胸有成竹再动笔。
（三）研究要细。
1、归纳。
2、对比。
3、提练。
二、如何撰写调研报告
（一）调研报告的基本框架
1、问题型调研（或者说决策性调研）。
基本框架是：基本情况——主要问题——对策建议。
3、理论型调研（或者叫研究性调研）。
基本框架是：基本情况（成绩）——主要做法——几点体会。
2、经验型调研（或者说总结性调研）：
基本框架是：基本认识---主要问题---几点思考。
（二）调研报告的标题提炼
1、主标题提炼。
一是陈述式。
比如《扩大基层民主是加强基层组织建设的治本之策》等。
二是判断式。
比如《秭归县非公有制企业党建工作的调查》等。
三是提问式。
比如 《庙垭村缘何如此和谐？》、《村干部无人愿当说明了什么？》等。
四是双标题式。
例如《“零距离”对接，全方位便民---当阳市坝陵办事处“服务直通车”活动纪实》、《恰似丝丝春雨，随风潜入心田——枝江市创新开展“一访二联三服务”实践活动》等，好题半边文。制作文章主标题要注意以下四点，概括为四个字：新、精、准、活。
一是角度要新。
二是提炼要精。
四是形式要活。
三是表述要准。
2、正文一级标题提炼。
正文一级标题是文章的“骨架”，要做到醒目、新颖、生动。反映背景、做法、效果、启示，切忌千篇一律，如《三峡党建》反映兴山县推行“户联责任区”的调查报告，《一个“联”字聚民心》一文，是这样写的：
背景——整合民力：解铃还须系铃人
做法——尊重民意：用好“四联”金钥匙
效果——赢得民心：“联”字文章活全局
启示——扩大民主：以民为本天地宽
3、正文二级标题提炼。
提炼反映做法的观点，不要直白地去反映这个事情是怎么做的，要尽量从特点上去提炼。注重用短语，使之朗朗上口，通俗易记。比如，关于农村党组织设置创新的文章，把农村党组织设置创新特点，归纳为：增设总支，升格改建；撤组建社，功能组建；以企带村，产业联建；联户划区，党员共建。归纳时一定要注意反复推敲，尽量做到表述准确，用这种方式不能准确表达特点的，就要换一种方式表述和归纳，不要片面追求文字的工整和对应，造成因文害义。
提炼反映效果的观点，尽量用对比的办法。比如，反映“两制一会”带来的成效，从“四个方面”来看取得的效果——从选票看变化：广泛地扩大了群众民主，极大地激发了群众的参政热情；从民心看变化：扩大了党的群众基础，密切了干群关系；从素质看变化：配强了村级班子，教育了干部群众；从结构看变化：精干了干部队伍，减轻了农民负担。再比如反映常任制带来的效果，采取“从××到××”的表述方式：从“半遮半掩”到“公开透明”，激活了党内民主空气；从“局外人”到“当事人”，激发了党员的参
与热情；从“十拿九稳”到“心里没底”，增强了代表委员的竞争意识；从“荣誉感”到“责任感”，促进了代表委员素质的提高。这样反映效果，在比较中增强说服力，也增加了读者对你调查内容的可信度。
（三）调研报告语言的表述
1、要真实、生动。善于运用群众语言，必要时可以引用一些群众的原话。
2、要精确、醒目。注重把群众的语言进行总结提炼，适当用排比的手法，使之成为反映全文内容的核心语言。
3、要简洁、明了。特别是经验类调研报告的语言表述，要注意语言简洁。
三、如何推介调研成果
（一）起草好领导讲话。
1、要学好上级精神。
学好中央文件和上级精神，要注意这样几点:一是要领会精神实质;二是要特别关注新思想、新观点、新提法、新要求;三是要熟悉和你正在起草的讲话稿相关的党的基本政策和国家的法律及有关规定。
2、要掌握相关情况。
古人讲“不谋全局者，不足谋一域;不谋万世者，不足谋一时。” “心中有全局、手中有典型”，3、要精心布局谋篇。
布局谋篇说白了就是拟定一个好的提纲。
提纲怎么拟?首先要确定主题，主题确定以后，就要考虑结构。
一是要从一个时期中央的工作重点和当时面临的形势和任务中把握领导意图。
二是要从领导层的活动意向和动态中去把握领导意图。
三是要从领导同志近期的“兴奋点”亦即关注的热点问题，以及他对一些工作和问题的新思路、新看法中去把握领导意图。
四是从领导同志过去的一些报告和讲话去把握领导意图。
在拟定提纲时，还要注意以下几点:
一是层次要分明。
二是逻辑要严密。
三是重点要突出。
四是体例要统一。
五是前后要照应。
4、要把握语言特色。
一是要准确。
其四、引文要准确。
其二，事实要准确。
其三、用词要准确。
其一，观点要准确。
二是要得当。
其一、对敏感问题分寸的把握。
其二、对说理部分分寸的把握。
其三、对批评与表扬分寸的把握。
其四、对评价事物分寸的把握。
三是要简练。
5、要彰显讲话个性。
一是要与领导的身份相适应。
二是要与领导的角色相适应。
三是要与领导的风格相适应。
其四要与参会的对象相适应。
（二）积极向刊物投稿
1、县委内部刊物：《参阅件》、《调查研究》、《秭归情况综合》、《秭归信息》等，2、县以上党委内部刊物：省市委《参阅件》《决策参考》《调查研究》《工作简报》；《内部参阅》《政策》《三峡了望》；
3、其他党务系统刊物：《党建研究》《党员生活》《湖北组织工作》《三峡党建》。
（三）注重沟通与联系
1、主动问路，了解需求。
2、一稿多投，扩大影响。
3、经常联系，培养感情。
第四篇：就业是民生之基
就业是民生之基，创业是富民之源。2011年以来，我乡将促就业、推创业作为富民的首要任务和“一把手”工程，紧紧围绕创业型城市建设这一主题，加强组织领导，创新活动载体，完善扶持政策，一手抓创业培训，一手抓全民创业，有力地促进了全乡的创业工作。截至目前，所有创业工作指标均超额完成序时进度。
一是突出“稳定”，就业转移取得良好实效。为促进城乡劳动力统筹就业，我乡充分发挥基层劳动保障平台的作用，努力为乡劳动力提供高效、优质的服务。积极组织参加市举办的招聘会。
二是突出“质量”，就业与创业培训齐头推进。我乡按照“抓培训、促创业，抓创业、促就业”的思路，努力开展全民培训活动，取得了四个方面的成效：首先，就业再就业培训工作得到加强。重点抓好新成长劳动力和下岗失业人员两类群体，因需定培，开展各类技能培训686人；其次，农村劳动力转移培训有序进行。大力开展农村劳动力免费培训，着力提高培训质量和培训转移率，共培训农村劳动力262人，培训后转移率达95%；第四，创业培训取得历史突破。该中心一手抓创业意识培训，一手抓创业能力培训，有效推进了全民创业工作的开展。通过创业意识培训，全民创业的意愿明显提高；
三是突出“实效”，全民创业进展迅速。我乡从政策到举措，全面扶持创业工作发展，大农村贫困劳动力就业帮扶力度，劳务开发输出人数6232人。富士康人力资源招募工作。在市委、市政府领导下，各级各部门高度重视，精心组织，精心实施，我乡招募工作取得了很好成绩。截至12月底，输送到富士康入职42人。
第五篇：爱国主义是建军之基
爱国主义是建军之基
一、什么是世界观、价值观、人生观
世界观:人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。
价值观:是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
人生观:是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶
级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
二、什么是爱国主义?
爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。
三、爱国主义有哪些形式？
个人爱国主义是一种自愿的情绪。爱国者忠于爱国主义的某一价值，比如对国旗的尊重。
政府推行的官方爱国主义含有高度象征化和仪式化的内容。这些内容的陈述对爱国主义的推行有着逻辑性的关联，并通过对政治团体利益的表述来得到合法性。国家纪念碑、阵亡将士纪念日等等都是典型的例子。官方爱国主义通常有着严格的仪式，比如对起降国旗的规定、致敬礼和忠诚的形式。
一些评论认为，正统的爱国主义（非现代的民族主义，而是19世纪国家的产物）必须基于某种形式的共同祖先或者精神图腾。
爱国主义的程度随着时间不同而不同，并且取决于政治社会环境。典型地，爱国主义程度会在国家受到外部威胁的
时候升高。
反过来，变质的爱国主义又会使国家变得好战。比如一战、二战前的德国与二战前的日本。
四、爱国主义分哪几类？ 爱国主义可分为4种流派: 1.个人爱国主义。个人爱国主义是一种感性、自愿的爱国主义。这种类型的爱国者有着某种确定的爱国观，如对国旗保持尊敬；不仅如此，他们经常坚持认为，所有的公民，都应该具有与其本人相同的爱国观，而不允许有例外。这种爱国主义在结构上与其它的价值观理念——运动相似，其政治上的表现为，力图让其本人的价值观得到更好的法律支持。
2.官方爱国主义。官方爱国主义是具有高度象征性的正式内容的爱国主义，不管在什么情况下，所有政府总会促进之。它是国家自身的逻辑推论，其法理基础是“国家为政治社会的公共福利的表现”。国家纪念碑、退伍军人节、伟人/历史事件纪念节等，都是官方爱国主义的典型例子。政府可能会出于各种原因，发动一些爱国主义运动，来提升公民对国家与国家标志物的认同。
3.符号爱国主义。爱国主义极度依赖于标志性的行为，如：升国旗、唱国歌、参加大型集会、在车驾上贴上爱国的标签等各种在公众场合宣告对国家的忠诚的行为。在战时，符号爱国主义常用于提升士气、增加战时的努力。而在和平时期，爱国主义并不能像战时那样方便的衡量对国家的贡献，但并不为爱国者所抛弃。例如，在平日的政府场所向国旗敬礼的行为，被视为是与在战场上向国旗敬礼同等爱国程度的行为。
4.对他国的爱国主义。历史上的确有一些人为了他国而战斗，有时是为了他们的独立。比如马贵斯〃拉法叶，杜什〃科希丘什科和普拉斯基等参加了美国革命战争，西欧人菲荷里尼为了希腊独立而战斗，他就是著名的拜伦爵士。那么拉法叶是美国的爱国者，还是菲荷里尼是希腊的爱国者呢？阿拉斯戴尔会说他们两个都不是。这些人都是理想主义者 而非爱国主义者。从这个角度看，拉法叶不过是投身于美国革命所蕴含的政治自由理念，而非对美国怀有特殊的爱国之情。阿拉斯戴尔认为爱国主义只能是本国人们的选择，而不是那些热爱这个国家的信念的他国人的选择。
五、爱国主义的基本要求、优良传统、时代价值是什么? 基本要求：
1、爱祖国的大好河山；
2、爱自己的骨肉同胞；
3、爱祖国的灿烂文化；
4、爱自己的国家。优良传统:
1、热爱祖国，矢志不渝;
2、天下兴亡，匹夫有责;
3、维护统一，反对分裂;
4、同仇敌忾，抗御外侮。时代价值:
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;
2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带;
3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力;
4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
六、什么是爱国主义教育？
爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。
七、爱国主义教育有哪些特点？
中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。
八、爱国主义教育主要意义是什么？
主要意义：爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中
国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
九、爱国主义教育经历了哪些发展历程？
历史发展： 1994年8月23日，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》。《纲要》论述了进行爱国主义教育极为重要的意义，提出了教育的基本原则、主要内容、重点对象以及一系列具体措施。《纲要》拓宽了进行爱国主义教育的渠道，强调通过群众丰富多彩的实践活动取得教育成果，并着眼于建立长远的教育机制，体现了精神文明重在建设的方针。
1995年3月，民政部确定了第一批（100处）爱国主义教育基地。
1995年5月，中宣部、国家教委、文化部、新闻出版署和共青团中央发出《关于向全国中小学推荐百种爱国主义教育图书的通知》，把阅读百种爱国主义教育图书、观看百部爱国主义影片和学唱百首爱国主义歌曲，作为对中小学生进行爱国主义教育的重要途径。
1996年11月，国家教委、民政部、文化部、国家文物
局、共青团中央、解放军总政治部决定命名和向全国中小学生推荐百个爱国主义教育基地。
1997年7月，中宣部向社会公布了首批百个爱国主义教育示范基地，并以此影响和带动全国爱国主义教育基地的建设。此次公布的100个示范基地中，反映中华民族悠久历史文化内容有19个，反映近代中国遭受帝国主义侵略和我国人民反抗侵略、英勇斗争内容的有9个，反映现代我国人民革命斗争和社会主义建设时期内容的有75个。
2001年6月11日，中宣部公布了以反映党的光辉历史为主要内容的第二批百个爱国主义教育示范基地。
2005年11月20日，中宣部公布了第三批66个全国爱国主义教育示范基地名单。
2009年5月，中宣部公布第四批87个全国爱国主义教育示范基地，旨在进一步推动爱国主义教育基地建设，更好地发挥爱国主义教育基地作用，更加深入地开展群众性爱国主义教育活动，激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神。
十、革命军人为什么要加强爱国主义教育？
当代革命军人核心价值观:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛2008年12月在军队一次重要会议上提出，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核
心价值观。
胡锦涛指出，军人核心价值观对军人思想道德和行为方式起着主导作用。我军作为一支无产阶级性质的新型人民军队，从创建之初就确立了体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观，这是我军战斗力的重要源泉，是我们必须十分珍视的政治优势。在新的历史条件下，坚持我军在长期实践中形成的革命军人核心价值观，并赋予新的时代内涵，着力培育当代革命军人核心价值观，这是建设社会主义核心价值体系的重要方面，是发展先进军事文化的现实需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的必然要求，必须作为思想政治建设的重要基础工程抓紧抓好，使我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统得到传承和发扬，为官兵全面发展和履行使命提供强大精神力量。
忠诚于党，就是要自觉坚持党对军队的绝对领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，任何时候任何情况下都坚决听党指挥。
热爱人民，就是要忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，视人民利益高于一切、重于一切，永葆人民子弟兵政治本色，与人民心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。
报效国家，就是要大力弘扬爱国主义精神，把个人的前途命运与国家的前途命运紧密联系在一起，坚决捍卫国家主权、安全、领土完整和人民民主专政的国家政权，为建设富
强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。
献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。
崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队和军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。
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