词语联韵（最终版）

第一篇：词语联韵（最终版）

词语联韵

词语联韵，骈偶成行。合辙押韵，上口琅琅。课本为主，兼顾日常。华辞丽句，锦绣文章。丰富词汇，功德无量。韵曰：

称少年曰风华正茂，语中年曰年富力强，颂老年曰德隆望尊，赞儿童曰蓓蕾初放。孩提是幼儿之称，豆蔻乃处子之方。须眉系指男身，巾帼即是女郎。男子二十称弱冠，女子十五称及笄。三十而立，四十不惑，五十称半百，称知命，六十称花甲，称耳顺，七十称古稀，八十、九十称耄耋，百岁老人称期颐。龙钟描写老态，憔悴刻画病貌。侏儒谓人矮小，颀长写人身高。矍铄写老人精神健旺，娉婷写女子姿态优美。貌丑曰不扬，貌美曰英俊。眼瞎曰盲瞽，耳聋曰重听。背驼曰伛偻，足跛曰蹒跚。踉跄写步履不稳，姗姗写走路迟缓。经济窘迫曰拮据，境况困难曰惨淡。人际交往曰过从，书信往来曰鸿雁。叩头跪拜称稽首，拱手行礼称作揖。视事是到职工作，赋闲是失业在家。上任旧称下车，辞官旧称致仕。二度任职叫东山再起，仕途亨通叫青云直上。患难与共谓之相濡以沫，内部相争谓之祸起萧墙。残羹冷炙形容权贵施舍，海市蜃楼比喻无端幻想。兵不血刃是写轻易获胜，折戟沉沙是写彻底灭亡。民族复兴叫中兴，家道殷实叫小康。戎马倥偬形容军务紧迫，日理万机形容国事繁忙。金城汤池言边防之巩固，火树银花言灯火之辉煌。极度兴奋叫亢奋，精神萎靡叫颓唐。士气低落曰沮丧，情绪高涨曰昂扬。天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，童子死曰殇，道士死曰羽化，和尚死曰涅磐。倡导坏事曰作俑，事物起源曰滥觞。呕哑是声音嘈杂，铿锵是音节响亮。议论深刻称之入木三分，人才难得称之国士无双。屡生不幸谓之祸不单行，好事难再谓之福无双降。齐妇含冤，三年不雨；邹衍下狱，六月飞霜。期期艾艾口讷之称，喋喋不休言多之状。曰染指是非份得利，曰觊觎是私心窥望。管中窥豹所见不多，坐井观天知识不广。瓜田李下事避嫌疑，春兰秋菊各有所长。扬汤止沸不如釜底抽薪，临渊羡鱼不如退而结网。刚愎自用说人固执己见，首鼠两端说人优柔寡断。名势很大谓之烜赫，态度凶蛮谓之强横。为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。当知否极泰来，须思物极必反。不合常理曰不经，行为放纵曰放诞。遇事幸运可称造化，心中奇怪可言纳罕。相敬如宾，举案齐眉，均为夫妇和合；煮豆燃萁，同室操戈，皆指兄弟相残。曰翁，曰叟，都指长者；曰妪，曰媪，皆称老妇。好妻子曰贤内助，好男儿曰伟丈夫。出身名门曰大家闺秀，平民少女曰小家碧玉。始祖曰鼻祖，后代曰后裔。谦称己子为犬子，敬称父友曰父执。问人表字曰台甫，问人年龄曰贵庚。对人称父曰家父，对人称母曰家母。称人父亲为令尊，称人母亲曰令堂，称人女儿曰令爱，称人儿子曰令郎。兄弟合称为昆仲，夫妇合称为伉俪。兄弟之妻称妯娌，姊妹之夫称连襟。旧之嫡妻或称冢妇，小妻称妾称媵亦称如夫人也。老师的老师称太老师，学生的学生谓之再传弟子。称人学生为高足，敬呼己师为恩师。负笈千里，从师之谓；立雪程门，敬师之典。同学也称同窗，同事也称同仁。独占鳌头考试第一名，名落孙山暂时未录取。芒刺在背是指恐惧不安，谈虎色变是说心有余悸。缙绅乃仕宦之称，布衣乃白丁之谓。多次夺魁曰蝉联，全部包罗曰囊括。庞然大物可惜黔驴技穷，长驱直入难免强弩之末。寥若晨星，屈指可数，都指数量极少；罄竹难书，擢发难数，皆言罪状甚多。盘旋多姿曰婆娑，柔美可爱曰袅娜。不齐曰参差，纷杂曰错落。衣衫破旧曰褴褛，道路不平曰坎坷。假忠厚者曰乡愿，出人群者曰巨擘。虚与委蛇是指假意逢迎，文过饰非是指掩盖过错。丹青是绘画之别名，丝竹乃音乐之代称。公布于众曰披露，难言之苦曰隐衷。图穷匕见，东窗事发，均指阴谋败露；南柯一梦，黄粱美梦，均指好事成空。艺术上品曰上乘，德才平凡曰平庸。明日黄花过时之物，岁寒松柏有节之称。偏护一方曰左袒，处事两可曰模棱。讨好双方曰骑墙，调和两端曰折中。平等协商曰商榷，他方调解曰调停。居中公断曰仲裁，调解争端曰斡旋。好生议论曰摇唇鼓舌，共话衷肠曰促膝谈心。极其悲伤曰石人落泪，彻底醒悟曰醍醐灌顶。愚公移山，精卫填海，总因精诚所至；绳锯木断，水滴石穿，乃为不懈之功。琤瑽乃金玉之音，镗鞳乃钟鼓之声。称人生日曰初度，与人共语曰寒暄。评论人物曰臧否，抨击时弊曰针砭。心志相孚曰莫逆，情意缠绵曰绸缪。兄弟之谊曰手足，老幼相交曰忘年。刎颈之交，相如与廉颇；总角之好，孙策与周瑜。两姓联姻谓之秦晋之好，生死与共谓之管鲍之交。不请自来谓之不速之客，意外祸殃谓之无妄之灾。执牛耳，谓人主盟；附骥尾，望人引带。学问渐进谓之升堂入室，事出偶然也称鬼使神差。事有大利曰奇货可居，事宜鉴前曰覆车当戒。拍卖是减价抛售，悬赏是高价收买。战胜而回谓之凯旋，战败而逃谓之败北。欲进不前曰逡巡，去而复留曰盘桓。事经多手曰展转，乐而忘返曰留连。踯躅写徘徊不前，趑趄写举步维艰。临渴掘井后悔莫及，未雨绸缪有备无患。甘霖指时雨，苍穹指上天。嵯峨秦岭，高称鸟途；浩淼长江，险称天堑。力挽狂澜全赖回天之力，救死扶伤感戴再造之恩。抛砖引玉发言之礼貌，班门弄斧动手之自谦。势易尽者若冰山，事相悬者如天渊。歌声悦耳曰婉转，舞姿动人曰翩跹。汗牛充栋形容典籍甚丰，筚路蓝缕形容创业维艰。思考细致曰缜密，办事精明曰干练。表面应付曰敷衍，相机应酬曰周旋。不思改革谓之抱残守缺，敢于创造谓之推陈出新。沧海桑田，谓世事之巨变；河清海晏，颂天下之太平。车水马龙形容街市热闹，荒烟蔓草形容旷野荒顿。扑朔迷离比喻大千世界，波诡云谲描写国际风云。锦上添花乃是好上加好，雪里送炭正是急中助人。阳春白雪是指难和之高韵，下里巴人是指通俗之作品。蜀犬吠日比人少见多怪，吴牛喘月笑人畏惧过甚。鸿雁哀鸣，比小民之失所；狡兔三窟，诮奸人之巧营。变幻莫测曰瞬息万变，收效甚快曰立竿见影。纸上谈兵，痴人说梦，空话当置人死地；流水不腐，户枢不蠹，运动能永葆青春。意见深刻曰切中肯綮，声势浩大曰叱咤风云。将近好处曰渐入佳境，无端倨傲曰旁若无人。轻慢不敬曰亵渎，暴力欺压曰蹂躏。举止拘谨曰局促，态度恭敬曰虔诚。内心聪敏曰颖悟，外表难看曰寒伧。贤佞乃忠奸之别，泾渭乃清浊之分。高山流水是比难得知音，不看对象难免对牛弹琴。纨袴、膏粱常指富贵子弟，浪子、瘪三皆称无业流民。古代先生曾称夫子，从前演员并唤优伶。青冢专指昭君墓，红娘泛称撮合人。不孝之子曰逆子，不忠之臣曰贰臣。众目注视曰睽睽，孤苦无依曰伶仃。多食不厌谓之饕餮之徒，酒食不丰谓之草具之陈。错误的传说谓之讹传，伪造的文物谓之赝品。狐疑如狐之多疑，雷同如雷之相同。超群者叫佼佼，众多者叫芸芸。曰矜夸，曰自诩，都是夸耀自己；曰阿谀，曰恭维，都是奉承他人。草木青翠曰葱茏，人烟稠众曰阜盛。土地肥沃叫膏腴，土地硗薄叫贫瘠。生活困顿曰颠沛，家人离散曰流离。言险则岌岌可危，叹孤则茕茕孑立。得意时引吭高歌，失意时向隅而泣。社会经验统称阅历，学艺境界美言造诣。管窥蠡测喻眼界之狭小，米珠薪贵喻物价之腾贵。低声下气斥为奴颜媚骨，庄严无畏赞为顶天立地。纷纷追名逐利则言趋之若鹜，情愿含辛茹苦则言甘之如饴。消息很快流传常说不胫而走，东西突然丢失常说不翼而飞。受人牵制叫掣肘，自感羞愧叫汗颜。美人之标为西施，丑女之极为无盐。刻画无盐唐突西施是指美丑类比不当，黄钟毁弃瓦釜雷鸣比喻贤谗地位错颠。人为刀俎我为鱼肉谓生杀均操他手，鱼游沸鼎燕巢飞幕言处境极其危险。相识未真曰半面之交，不期而遇曰邂逅之缘。怒发冲冠蔺相如之英气勃勃，炙手可热唐崔铉之贵势炎炎。文章冗长谓之长篇累牍，言语精练谓之要言不烦。须繁处用墨如泼，须简处惜墨如金。搜索枯肠是写作文之艰难，锦心绣口是写文才之高超。诙谐是说话风趣，滑稽是举止可笑。杜撰是无中生有，臆造是主观编造。严寒曰凛冽，春寒曰料峭。下强上弱曰尾大不掉，美恶不称曰狗尾续貂。经济发达曰繁荣，工商萎缩曰萧条。东海喻人福大，南山比人寿高。大醉谓之酩酊，大嚷谓之喧嚣。共患难之夫妻谓之糟糠，未谋面之朋友谓之神交。后生居上曰可畏，子孙不才曰不肖。代人作事曰代庖，代人作文曰捉刀。贤否罹害曰玉石俱焚，贪婪吝啬曰锱铢必较。曲折连绵曰逶迤，广大无边曰磅礴。相差甚远曰大相径庭，非常接近曰如出一辙。闻人教诲曰如坐春风，不相上下曰平分秋色。事物广多曰星罗棋布，车马迅疾曰风驰电掣。来者纷纷可谓接踵而至，进者有序可谓鱼贯而入。株连是无辜牵连，甄别乃有错必纠。为生者恢复名誉谓之平反，为死者洗刷沉冤谓之昭雪。被人栽冤谓之嫁祸，诬告获罪谓之反坐。心无杂念曰一尘不染，为官清廉曰两袖清风。沉默不语曰三缄其口，势单力孤曰四面楚歌。性格豪放曰倜傥，风格含蓄曰婉约。来往人多曰门庭若市，宾客稀少曰门前冷落。不合正统曰异端，不同政见曰异己。踌躇满志今谓成功者之得意，勾心斗角今谓集团内之排挤。同情他人曰恻隐，关心部下曰体恤。无礼曰不逊，借口曰托辞。事先败而后成，曰失之东隅，收之桑榆；事将成而终止，曰为山九仞，功亏一篑。亡羊补牢，犹未为晚；杀鸡取卵，后悔莫及。取法乎上，得乎其中；取法乎中，斯为下矣。庖丁解牛，游刃有余；廉颇认错，负荆请罪。谦送礼曰献芹，赞佳婿曰乘龙。望梅止渴，画饼充饥，言人徒有空想；守株待兔，缘木求鱼，极言办事之愚。主观符合客观，总须量体裁衣；实践迁就理论，难免削足适履。名家作品叫大手笔，授人以柄叫小辫子。办事稳重曰自持，骄傲自满曰自恃。望开茅塞求人之教导，多蒙药石谢人之箴规。左衽是夷狄之服，襁褓乃小儿之衣。手足并行曰匍匐，俯首而思曰低徊。强者兼并曰鲸吞，逐步侵占曰蚕食。弹压就是镇压，周济就是救济。爱屋及乌，谓因此而惜彼；投鼠忌器，恐因甲而害乙。小怨曰睚眦，小隙曰芥蒂。山势高峻曰峥嵘，风光柔美曰旖旎。坐船游玩曰泛舟，坐车旅行曰驱车。弹丸言至小之邑，咽喉言要害之区。祸害极大曰洪水猛兽，线索甚微曰蛛丝马迹。引退是官吏自动告退，偏安是王朝苟安一隅。休戚与共谓双方之同命，唇亡齿寒谓彼此之失依。志士牺牲可谓喋血，忠臣舍身可谓捐躯。客舍古称逆旅，学校古称庠序。囹圄是囚人之监狱，桎梏是束犯之刑具。6合泛指天下，三尺代称法律。古之五刑为何？墨、劓、剕、宫、大辟。事情紧迫曰迫在眉睫，距离短近曰近在咫尺。唾手可得极言物之易取，迎刃而解极言事之易为。一言不发曰不赞一词，全力以赴曰不遗余力。欲逞所长谓之心烦技痒，绝无情欲谓之槁木死灰。腰缠万贯财大气粗，身无分文窝囊受气。不如人家总觉自惭形秽，条件优越常称得天独厚。所向无敌曰摧枯拉朽，志在必胜曰破釜沉舟。藏书丰富曰左图右史，办事谨慎曰瞻前顾后。众人称颂曰有口皆碑，常受指责曰动辄得咎。目光敏锐谓之明察秋毫，界线分明谓之判若鸿沟。人负盛名谓之泰山北斗，士当重任谓之砥柱中流。办事前酝酿成熟谓之胸有成竹，办事时操作熟练谓之目无全牛。事物开端曰发轫，四方归附曰辐辏。原物奉还谓之完璧归赵，外行蒙混谓之滥竽充数。图画逼真可称惟妙惟肖，歌吟动人也作如泣如诉。无功受禄谓之尸位素餐，庸劣无能谓之行尸走肉。苻坚自夸，投鞭断流；毛遂自荐，脱颖而出。玷污为污人清白，奚落为讥人短处。调笑也作调侃，戏言也作戏谑。同恶相帮谓之助纣为虐，贪得无厌谓之得陇望蜀。百花齐放堪称姹紫嫣红，装饰华美则言花团锦簇。赤手空拳可谓手无寸铁，胸怀坦荡可谓胸无城府。目空一切谓之不可一世，横行霸道谓之飞扬跋扈。披星戴月谓早夜奔驰，栉风沐雨谓风尘劳苦。洗头曰沐，洗身曰浴，洗手曰盥，洗米曰淘，洗足曰濯，洗口曰漱，洗衣曰浣，洗器曰涤。乘患相攻谓之落井下石，小过必察谓之吹毛求疵。众口铄金，积毁销骨，三人成虎，聚蚊成雷，均指人言可畏；瑕瑜互见，精芜并存，良莠参半，鱼龙混杂，均指好坏不齐。畴昔曩者，俱往日之谓；黎明拂晓，皆将曙之时。上弦谓月圆其半，系初

七、初八；下弦谓月缺其半，系廿

二、廿三；月光都尽谓之晦，三十日之名；月光复苏谓之朔，初一日之号；日月相对谓之望，十五日之称；十五日之后，乃称既望也。焚膏继晷，谓日夜辛勤；卧薪尝胆，谓刻苦自励。光阴荏苒，如白驹过隙；岁月迁流，叹逝者如斯。古人秉烛夜游，闻鸡起舞；今当一刻千金，只争朝夕。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。物换星移叹变化之大，尧天舜日颂大好形势。寻章摘

句是词汇之源泉，旁征博引乃治学之必需。奇文共欣赏，疑义相与析。熟读成诵，终生受益。少壮不努力，老大徒伤悲。二三子何乐而不为？

第二篇：记忆4对应词语联想法

二、超级记忆法的具体记忆方法

第3小时：具体技术方法之一一对应联想法 第2小时的内容可谓是超级记忆法的开场白，大家在接触过这些内容后，尤其是在做了联想的练习后，再来学习下面的具体技术方法就会感到很容易了。我们一再强调超级记忆法所传授的记忆方法都是要借助“联想”来完成的，这些记忆方法的核心也是联想，只不过各个联想的具体方法不一样。因此联想能力的训练至关重要，要多做联想的训练，大家可以结合以后讲的具体技术方法在学中练，在练中学，尽快提高联想能力。

我们在学习、生活中经常会遇到诸如下面的问题：郑和下西洋的时间是1405年；《孔已己》的作者是鲁迅；珠穆朗玛峰海拔8848米；微波炉业的霸主是格兰仕；美国现总统是布什„„

历史、地理、政治、语文等文科学科中经常会碰到大量的填空题；生活中也经常遇到很多只有一个正确答案的问题。面对这些内容繁杂、数量庞大，但又相对较简单的问题，我们就可用一一对应联想法来解决。那么什么是一一对应联想法呢？一一对应联想法就是在只有唯一对应关系的两个记忆对象之间进行联想，使双方形成紧密的对应关系，以达到提起一方就能马上想起另一方的记忆目的。

例如提起中国的首都想起的必然就是北京；问到中国最大的沙漠那就是塔克拉玛干沙漠，提起东岳那就是泰山。

对于这些对应关系明确的内容，我们就可以在问题和答案之间直接进行联想，这样在以后见到问题时回想一下就可想起答案了。这个训练，我们实际上已在上一讲中的基础性训练的第一步中训练过了。下面我们再结合实例来进一步学习一下。例

1、记忆下面的世界地理之最 世界最长的河流是尼罗河 世界最深的海沟是马里亚纳海沟 世界最低的国家是荷兰 世界最长的裂谷是东非大裂谷 世界最大的高原是巴西高原 世界最大的群岛是马来群岛 世界最大的咸水湖是里海 世界最大的暖流是墨西哥湾暖流 世界最小的洋是北冰洋 世界最深的湖泊是贝加尔湖 世界最大的洋是太平洋 世界最热的地方是阿济济亚 世界最大的盆地是刚果盆地 世界最狭长的国家是智利 世界最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 世界最洼地是死海

大家先用我们之前提到的联想的原则，进行一一对应联想，然后用手遮住答案，检测一下，看看否记住了？ 经过这样一联想，在问题与答案间建立了紧密的联系，就能够保持长时间的记忆，有些深刻的联想甚至会终生不忘。说明：

1、做这类问题的联想，可在需要记忆的对象之间寻找一个“突破口”即在问题与答案之间建立某种联系。如“热”与“挤”呀；“暖流”与“没洗够”等。当联想能力提高后，有时在两者之间扫一眼，脑中就会掠过一丝线索，然后很快结束联想。

2、联想时能用谐音的首选谐音，谐音困难的，用“加减法”即加字或减字以便于联想。如“里海—里面是海水，巴西—把游客吸引来等。当然“里海”还可谐音成“利害”，巴西还可谐音成“把戏”但这样与题意联想起来却要费些周折，所以对于本题还是加字方便一些。

3、要注意联想时，叙述性内容要尽量简短，这样回忆起来也可以缩短时间。如果编的故事太长，回忆时不仅费时而且还有忘记的危险。例2、记忆下列填空题： 我国境内已知的最早人类是元谋人 最早懂得人工取火的是山顶洞人 最早掌握原始灌溉技术是在夏朝 井田制盛行于西周

提出“民贵君轻”思想的是孟子 祖冲之是南朝人

我国最早的农书是《齐民要术》 孙思邈的著作是《千金方》 世界上最早的纸币是“交子” 《清明上河图》是画家张择端的绘画

《马可波罗行记》描绘的是元朝大都的繁华景象 以下进行联想：

最早人类是元谋人：最早的人类是长得猿模（元谋）样的人。

最早懂得人工取火的是山顶洞人：早懂得人工取火的是一群挤在山顶洞里取暖的原始人受到石头碰撞所产生的火花的启发而学会的。

最早掌握原始灌溉技术是在夏朝：人们最早掌握原始灌溉技术不过是利用了夏天潮（夏朝）起潮落的丰富水资源而已。

井田制盛行于西周：过去井里的甜水熬制（井田制）的稀粥（西周）香极了。现在的井水就不行了。提出“民贵君轻”思想的是孟子：“民贵君轻”在封建社会是不可能实现，那时的人们只能梦想子（孟子）孙后代能实现了。

祖冲之是南朝人：祖冲之出题考百官，常难倒一朝（南朝）人，故人常戏称之 “难朝”人。

我国最早的农书是《齐民要术》：我国最早的农书是北魏杰出的农学家贾思勰所著，所以论“奇民”要数（齐民要术）老贾了。

孙思邈的著作是《千金方》：我爸一心想个孙子，可我偏生了个女儿，爸看“思孙”的希望渺（孙思邈）茫了，方接受了这个千金（千金方）。

世界上最早的纸币是“交子”：“把这世界上最早的纸币献给国家”，这是父亲去世时交代给儿子（交子）的遗言。

《清明上河图》是画家张择端的绘画：《清明上河图》一直保存在我家，虽有些脏，部分折断（张择端），但仍价值连城。

《马可波罗行记》描绘的是元朝大都的繁华景象：我家马啃菠萝（马可波罗）形迹（行记）可疑，原来吃草吃得大肚（元朝大肚）鼓鼓，渴了，才吃菠萝。

例

3、记忆下列各国的首都：

蒙古首都乌兰巴托、越南首都河内、老持首都万象、菲律宾首都马尼拉、希腊首都雅典、意大利首都罗马、西班牙首都马德里、法国首都巴黎、荷兰首都阿姆斯特丹、芬兰首都赫尔辛基、澳大利亚首都堪培拉、瑞典首都斯德哥尔摩、新西兰首都惠灵顿、加拿大首都渥太华、埃及首都开罗 下面进行联想：

蒙古首都乌兰马托：蒙古是个草原国家，天气多变，所以乌云来了不脱（乌兰巴托）雨衣很自然。越南首都河内：大家知道，越难（越南）喝的药，体内（河内）的反应越大。

老挝首都万象：老窝（老挝）在家里，外面的万千景象（万象）自然看不到了。

菲律宾首都马尼拉：非礼宾（菲律宾）客，人家当然要骂你啦（马尼拉）。

希腊首都雅典：赴宴时，妻子告诫我喝饮料要“慢吸啦”（希腊），举止优雅点（雅典）。

意大利首都罗马：我大姨对我说：“旧社会，你大姨（意大利）过着骡马（罗马）般的生活”。

西班牙首都马德里：我演的节目是戏班里的压（西班牙）轴戏，妈妈的心里（马德里）一直很高兴。法国首都马黎：工商局对无照经营的水果摊贩的处罚一般是“罚果”（法国）把梨（巴黎）没收。荷兰首都阿姆斯特丹：“荷花、兰（荷兰）花啊，母亲是特别担（阿姆斯特丹）心你们，要点回来”母亲叮嘱两个出门的女儿。

芬兰首都赫尔辛基：过去生活困难，做点好吃的时候孩子们纷纷来（芬兰）到厨房，这时，妈妈总说：“好儿莫心急（赫尔辛基），一会就好”。

澳大利亚首都堪培拉：“好大梨呀”（澳大利亚），我刚要买，妻子却说：“看好，别赔啦（堪培拉），也不知好不好吃”。

瑞典首都斯德哥尔摩：哥让我给他掏耳屎，掏耳勺锐利了点（瑞典），使得哥耳膜（斯德哥尔摩）划破了。新西兰首都惠灵顿：爱人给我买了件新西服，兰（新西兰）色的，她说兰色会使灵感顿（惠灵顿）现。加拿大首都渥太华：我吃饭时夹、拿大（加拿大）块肉，可“握太滑”（渥太华）没夹住。埃及首都开罗：古代高官出门怕挨挤（埃及）都敲锣开（开罗）路。

注意：联想完成后，不要总觉得还有更好的联想，从而频繁更换联想内容，这样回忆时容易造成混乱。一一对应联想法的优缺点：

优点：简单灵活，方便快捷，短时间内能记忆大量的短小知识。

缺点：应用范围不够广泛，遇有多层次、复杂的记忆对象时往往力不从心。不过总的说来，用一一对应联想法来记忆短小精悍的内容非常奏效。课后作业：

1、记忆

西汉定都长安 元朝定都大都 东汉定都洛阳 唐朝定都长安 北宋定都东京 南宋定都临安 晋朝的都城均是在建康

2、记忆

文艺复兴时期代表人物和成就

1、但丁的《神曲》

2、达芬奇的《最后的晚餐》

3、莎士比亚的《哈姆雷特》

4、哥白尼提出太阳中心说

5、伽利略首次用自制望远镜观察天体

3、记忆 各地质年代出现的特种： 太古代：原始生命出现

元古代：海水中出现藻类原始生物 古生代：蕨类植物繁盛 中生代：爬行动物、鸟类出现 新生代：人类出现

第三篇：《乡韵》

初二级曾施钗

乡韵

浓厚敦重的乡土魂

吸着许多年轻的梦

闪耀着月华雄劲的光

智慧的星

也许飞舞着玛瑙的鲜艳 晚霞里参杂着袅袅炊烟 是乡土深处的私私密语

在延续那丰富而博大的内涵

仓禀醒着的梦

摇荡着烟岚蒸腾的水湄 懵然独行的长途

背负内心几多如火的向往 寄托了多少游子赤诚的希望 卷写他们激情的青春

远离城市的喧嚣和冷漠 还你一处心灵的净土

全新解构和阐释生命的本色 纵横交叠精神驱力所呈现的色彩 洞悉了原始的生命光环

被风打开的回忆

溏绵着古朴的家园幽梦 丈量燕子恒古不变的童话 梦中挥别母亲的唠念

独自摹写一份不太成熟的画卷

远行的心根植于那片褐黄色的土地 淳朴的乡土气息

弥漫在我的沧海心田

系着那份落叶归根的牵挂 承载着二十冬夏春秋的轮回

第四篇：年终演讲词(韵)

尊敬的各位领导干部、亲爱的各位兄弟姐妹们：

大家下午好！

时光飞逝，转眼间2011年已伴随着时光老人的脚步跟我们走过，从八月以来，重金打造、全面升级、装饰一新的新金海董事会的领导下，全体员工团结一致，共同奋斗，克服种种困难。为开拓创新新金海创造了辉煌的奇迹。

在此，我们代表金海大酒店酒店董事会，向酒店全体员工表示深深的感谢，向所有奋斗在一线的干部和员工们，拜个早年！祝大家在新的一年里工作顺利，学习进步，身体健康，生活幸福，万事如意！半年来，我们酒店与时俱进、开拓创新，顺利实现了酒店内部改革，使酒店发展迈入了一个新的历史阶段；我们在竞争异常激烈、条件异常艰苦的形势下，克服种种困难，圆满完成了董事会下达的各项既定发展任务；酒店各项改革创新不断深入，管理标准不断提高，管理水平不断提升，在酒店行业创造了一个令人刮目相看的奇迹！这些成绩来之不易，我们深感骄傲和自豪。

亲爱的兄弟姐妹们，2012年将是充满希望的一年，站在新的起点上，我们激情满怀，信心百倍。但我们也必须清醒地看到，新的一年，我们所面临的竞争将更加激烈，面临的形势将更加复杂，面临的挑战将更加严峻，我们的发展将更加困难。但是我们深信，只要我们坚定信念，团结一心，求实求新，顽强拼搏，就能够尽善尽美，无往而不胜！就一定能克服一切困难，取得更大发展，创造新的辉煌！

最后，预祝大家春节愉快，龙年大吉，工作顺利，万事如意！

第五篇：身韵 教学大纲

中国古典舞身韵课程教学大纲

本大纲是依据北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校的教学大纲而制定，按照科学，规范的训练方法，培养学生具有较全面的基本能力和德艺双馨的艺术人才为指导思想。

一、课程性质和任务

古典舞身韵是中等艺术学校舞蹈专业的一门辅助专业课程，它的训练内容来自戏曲和武术，并按舞蹈需要进行了必要的取舍和规范，分解组合的身法韵律训练。它是从根本上完善舞蹈训练的关键性的必不可少的环节和步骤

二、课程教学目标

本课程的教学目标是：身韵使基本功能力、技巧、舞姿、动律、节奏、舞句蹬成为一个有机的整体。

（一）知识教育目标

1、了解身韵课在舞蹈综合艺术中所起的作用

2、掌握舞姿、动律、节奏、舞句等成为一个有机的整体。

（二）能力培养目标

1、掌握科学的训练方法。训练身体各部位的协调性。

（三）思想教育目标

1、培养学生具有克服单一枯燥反复训练的能力。

2、培养学生具有吃苦耐劳和勇于创新的精神。

三、教学原则和方法

1,遵循由浅入深，由易到难，由元素到组合，循序渐进的教学方法，采取取由人而异，因材施教的教学原则,加强学生的实习和实践活动，定期举办小型的舞蹈专场汇报以及综合性演出。

四、课程开设年限 学习年限：四年

学习时数：第二学年，每周2节

第三学年，每周2节 第四学年，每周2节 五学年，每周2节

教学内容纲要。

第二学年第一学期：元素训练部分。㈠教学基本要求：

1、元素是指中国舞教材中最基本、最单纯的动律，是身韵训练的最基础部分。

2、重点要训练学生要部和运动幅度和灵活性，使学生正确掌握各动作元素的不同方位。

3、逐步引导学生体现中国古典舞“拧、倾、圆、曲”的动作特点和审美风格，为下阶段身韵的“短句”训练打下坚实的基础。㈡教学内容：（女班）

1、提沉。

2、冲靠与旁移。

3、含腆仰。4云肩转腰。㈢教学内容（男班）

1、提沉。

2、冲靠。

3、含腆。

4、旁移

第二学年第二学期 ㈡教学内容：（女班）1、2、旁提。

3、基本手位。

4、基本脚位。

5、基本舞姿。㈢教学内容（男班）

5、云肩转腰

6、横拧

7、穿胸刺肋 第三学年第一学期 教学内容：（女班）

1、原地单一的圆场练习

2、行进带小舞姿的圆场。

3、慢步。

4、掰扣步。

5、手眼练习教学内容（男班）

1、提沉。

2、冲靠。

3、含腆。

4、旁移

5、云肩转腰

6、横拧

7、穿胸刺肋 旁提

第三学年第二学期 教学内容：（女班）

1、中间练习（横拧）

2、旁提。

3、穿手。

4、双晃手。

5、盘腕 教学内容（男班）

1、舞姿圆场。

2、掰扣步。

3、简单的步伐组合

第四学年第一学期 教学内容：（女班）

1、风火轮。

2、慢步。

3、行步。

4、圆场。

5、花帮步 教学内容（男班）

1、基本手位。

2、基本脚位。

3、提沉。

4、冲靠。

5、圆场

第四学年第二学期 ㈠教学基本要求

1、袖舞的素材来自于传统的戏曲舞蹈“水袖”是在中国古典舞“徒手”身韵教学基础上，对传统服饰性舞蹈的深入研究与发展。

2、“抖、扬、出、收、绕、搭”是袖舞具有典型性，训练性的单一技法，同时强化身体动作的表现，将袖与身融为一体。

3、袖不应是一种装饰，它是人体动作的延伸与夸张，应强调以身带袖，袖身想结合的袖舞规律

教学内容：（女班）

1、抖袖。

2、出收袖。

3、扬袖。

4、推袖。

5、绕袖。

6、抓袖。

7、搭袖。

8、半袖片花 教学内容（男班）

1、穿手。

2、摇臂。

3、风火轮。

4、燕子穿林（单一练习）。

5、步伐

第五学年第一学期 教学内容：（女班）

1、原地抖袖。

2、流动式抖袖。

3、扶抖袖。

4、出收袖。

5、弧线扬袖。

6、直线扬袖。

7、推袖。

8、原地扶绕袖。

9、慢绕袖。

10、片花 教学内容（男班）

1、燕子穿林。

2、大揉球。

3、青龙探爪。

4、步伐

第五学年第二学期 教学内容：（女班）

1、抒情综合性组合。

2、悲哀综合性组合。

3、有力度的综合性组合。教学内容（男班）

1、云间转腰。

2、燕子穿林。

3、青龙探爪。

4、大揉球。

5、步伐

第五学年第一学期 教学内容：（女班）

1、剑的基本持、握法和剑指

2、基本剑法、里外分剑

3、盘剑、倒把剑

4、刺剑 5撩剑

6、点剑

7、抹剑

8、云剑

9、搅剑

10、挂剑

11、外腕花、里腕花 教学内容（男班）

1、倒把剑。

2、点剑。

3、挑剑。

4、收剑。

5、起剑。

6、平抹剑。

7、提拉剑。

8、里外剑花

9、挂剑。

10、盘剑。

11、撩剑。

12、刺剑

第五学年第二学期 教学内容：（女班）

短句强化训练：

1、持剑短句组合

2、里外分剑短句组合

3、倒把剑短句组合。

4、盘剑短句组合5、抹剑短句组合6、点蹦剑短句组合7、提拉剑短句组合

8、掰腕剑短句组合 教学内容（男班）

1、持剑短句组合

2、里外分剑短句组合

3、倒把剑短句组合。

4、盘剑短句组合5、平抹剑短句组合6、点蹦剑短句组合7、提拉剑短句组合

8、掰腕剑短句组合

第六学年第一学期 教学内容：（女班）

1、挂剑短句组合

2、云剑短句组合

3、搅剑短句组合

4、穿剑短句组合

5、剑势短句组合

6、剑花短句组合

7、剑韵短句组合

8、流动性综合组合 教学内容（男班）进入总复习阶段，把徒手身韵和剑的运用提高一个难度。在复习、巩固、提高的基础上对动作的流畅性、连接性的要求更高。进一步增强肢体的协调性、适应性和表演性。

教材与主要参考书。

1、《中国古典舞身韵》，北京舞蹈学院堂满城、北京舞蹈学院李正

一、黄嘉敏，浙江美术学院出版社，1992年12月出版。

2、《中国古典舞身韵元素、短句教材》，北京舞蹈学院王佩英、王伟，北京环球音像出版社。

3、《中国古典舞袖舞教材》。

4、《中国古典舞身韵剑舞训练教材》，中央音乐学院北京环球音像出版社。