韵(100字)作文

第一篇：韵(100字)作文

精选作文:韵(100字)作文

战场厮杀

之生死于外

维护少年尊严

迈入强者巅峰

生死徘徊

最终神控天下

倾城容颜

静坐于树梢

翠竹笛一扬

笛音悠长

少年温柔仰头

红颜知己笑初一:千千女神 篇一：国韵作文

创智学校《国韵作文》

合肥创智学校创办于2000年，我校经过12年的努力，学校成果显著，名声斐然，为全国著名高等院校和市区重点中小学培养了大批优秀学员，帮助数万名中学生圆满地实现了升学梦想，其卓越的教育品质与优秀的办学成果获得社会、家庭、媒体的一致褒奖与好评。

今年是我校成立12周年之际，我校特举办优惠大酬宾活动，凡在9月28日—10月18日之前报名的学员课享有我校的优惠，报vip班优惠1000元，15人精品班优惠200元，25人标准班优惠100元,（3人以上团报，每人再优惠50）。全国著名中文特长教育篇二：国韵作文

篇三：国韵作文

国韵作文

文品

智慧，但在这个有些浮躁的世风中，我们更需要去提醒、去挖掘这些精神内核，让这些高端智慧浸润文笔，指导生活，在写现实生活的同时，还能有对生活现象的深刻思考，在文章中闪烁我们的创新智慧，真正与中高考的主流考题对接起来。

“国韵作文”，收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家等“经史子集”的精华内容，把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性，破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。

3、破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考“一等文”成为必然。系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除了以国学为基础之外的又一大亮点。

4、教材特点：简约、实用，贴近课堂。

小学阶段教材共12个级别，小学低年级段四级，中年级段四级，高年级段四级，教材资源丰富。每级两册，小学段共24册。

初中教材4个级别，“初中基础”两级，“中考冲刺”两级，每级两册，共8册。

5、作文教学与推广经验在国内为行业翘楚，有近十年的市场印证。

“国韵作文”的教法曾在全国400多个城市进行过十多年的推广，积累了非常丰富的经验，此次升级，更是去粗取精，去伪存真，每一种教学法都是千锤百炼的效果非常显著的方法，教学效果明显，学科文化突出。

6、教法可复制性强，根据学校资质，编辑了不同层次的教案，包括纸质详案，以及供多媒体教学使用的电子教案。

7、强化了并真正践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。

各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“作文和应试”，“作文和成才”，“作文与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。

8、关注考试，把考点与作文学习相融合，课堂采用真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转移，缩短了训练时间。

9、全套书装帧精美、大气。

书的封面及内页以国画为主，力主引领学生审美，而不是媚俗和迎合，体现教育的引领功能，提高学生对美的正确认识。同时，全套书因为大气的装帧，在同类书中更显得卓而不群，令人爱不释手。? 教材体系介绍

《国韵作文》系列教材，在分析了国内作文教学市场混乱现象后，在近十年的作文项目推广经验和丰富的一线教学积累经验基础之上，去粗取精，去伪存真，恒定了作文根本，是一套指南式的作文教程。《国韵作文》系列教材，从一年级至九年级，18个学期，同步安排，每学期两册，共36册。

教材特点：

篇四：国韵作文项目介绍

国韵作文项目介绍

（部分文字可用于市场宣传，但也仅供参考，各校可根据自己学校特点自行编辑）

当今教育，不容乐观！

教育规划短视：不是为“人一生发展”服务；重成绩，轻成长；赢在校园，输在社会！

教育功能不完整：重教书，轻育人；注重知识，忽略了人格培养；不能德才兼备，厚德载物！有这样一种现象：

各类考试中，写作分值居高不下！

文科类试卷开放性试题比重增加！

------难！阅读理解、作文、文科类开放性试题试卷！

------“考”与“应考”矛盾突出！

有这样一种思考： 国家想通过这样的考试选拔怎样的人才？

如何顺利通过今天的考试？

考试之后，如何才能在社会中依然游刃有余、获得成功人生？ 有这样一份答案：

深刻而卓越的思考力！

系统而开阔的思维力！

德才兼修的人格魅力！

有这样一个横空出世的教育机构——弘乐教育、国韵作文！

中文特长教育系列

——把孩子教成中国人!——教成德才兼备的人！

无论在校还是在社会都能游刃有余的成功的人！

国韵作文等项目都以国学为基础，以中华2500年的文化为底蕴，充分挖掘中文的真正魅力，培养学生文学素养、文化修养，健全健康的人格结构、卓越的思维能力，当下对接考试，未来能对接社会，教程呈梯度设置、有丰富的项目文化，让学生一次学习，终生受益。

●国韵作文

文品 项目特色

国韵作文教学法严格遵循新课标对学生写作的能力要求，倡导“先做人、后作文”的古训，把握“文品与人品兼修”的写作根本，提出“教作文就是培养思维”的教育理论，在教学中遵循并践行“语言学、文学、心理学、教育学”的基本规律，并在此基础之上培养学生情商、开阔学生心胸，“有大心胸才有大手笔，有大心胸才能作大文章”，当下对接学生的考试需要，未来对接学生走向社会后做事的实质能力，为学生在设计成功人生的架构中助一臂之力。

1、理念科学：倡导“先做人、后作文”的古训，提出“文品

一等文对“思想性”的高要求。

3、破解了中高考的作文密码，找到了作文应试的“黑匣子”，使作文更轻松，使考“一等文”成为必然。

系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除了以国学为基础之外的又一大亮点。

4、教材特点：简约、实用，贴近课堂。

小学阶段教材共12个级别，小学低年级段四级，中年级段四级，高年级段四级，教材资源丰富。每级两册，小学段共24册。

初中教材4个级别，“初中基础”两级，“中考冲刺”两级，每级两册，共8册。

5、作文教学与推广经验在国内为行业翘楚，有近十年的市场印证。

“国韵作文”的教法曾在全国400多个城市进行过十多年的推广，积累了非常丰富的经验，此次升级，更是去粗取精，去伪存真，每一种教学法都是千锤百炼的效果非常显著的方法，教学效果明显，学科文化突出。

6、教法可复制性强，根据学校资质，编辑了不同层次的教案，包括纸质详案，以及供多媒体教学使用的电子教案。

7、强化了并真正践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。

各级教材对各设低、中、高年级教学目标、德育目标、思维训练目标、成长目标、成才目标；各级目标梯度本着“作文和应试”，“作文和成才”，“作文与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。

8、关注考试，把考点与作文学习相融合，课堂采用真题训练，在课堂上完成了练习与应试的能力转移，缩短了训练时间。

9、全套书装帧精美、大气。

书的封面及内页以国画为主，力主引领学生审美，而不是媚俗和迎合，体现教育的引领功能，提高学生对美的正确认识。同时，全套书因为大气的装帧，在同类书中更显得卓而不群，令人爱不释手。

教材体系介绍

《国韵作文》系列教材，在分析了国内作文教学市场混乱现象后，在近十年的作文项目推广经验和丰富的一线教学积累经验基础之上，去粗取精，去伪存真，恒定了作文根本，是一套指南式的作文教程。

《国韵作文》系列教材，从一年级至九年级，18个学期，同步安排，每学期两册，共36册。

教材特点：

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第二篇：三笔字大赛之墨香笔韵决赛演讲稿

三笔字大赛之墨香笔韵（决赛）

A：尊敬的各位评委，亲爱的各位同学，大家中午好！光阴似剑，岁月如梭，在这金风送爽、丹桂飘香的日子里，我们相聚一堂，共会这三笔字大赛之墨香笔韵的盛宴。

B: 预赛、决赛，几重的选拔，凝聚了学校领导老师对我们的期望，一次一次的表演让我们变得更加勇敢坚强。

A:只要积极参与，我们就会有所收获 B:只要付出努力我们就会不断成长。A:校园有了文化，才会有深厚的底蕴； B:校园有了艺术，才会有灵动的精神； A:校园有了文字，才会有传教的灵韵。

B:本次三笔字比赛的总体要求是作品具有美观性、艺术性、完整性和健康性。比赛的顺序依次是毛笔字比赛、硬笔字比赛和粉笔字比赛。

A:评委老师赛后对各项作品进行评分，而我们最后还将评出三笔字大赛全能一、二、三等奖，最佳硬笔字一名，最佳毛笔字一名，最佳粉笔字一名。

B:本次进入决赛的同学有……。（点到）

B:众所周知，中华文字博大精深，其表现形式也多种多样，比如说，硬笔，让我们一起进入这这次大赛的第一个项目，硬笔书法，我宣布，比赛开始！

A:一轮短暂而又激烈的竞争已经拉下帷幕，同时迎来了第二轮的毛笔字比赛，同时这也是本次三笔字大赛之墨香笔韵的重头戏，请各位选手根据本次主题来自由发挥。比赛正式开始！

B:比赛已进入到尾声，但是也来到了本次大赛的又一个高潮，粉笔字比赛，同样，粉笔字比赛也要求参赛选手依据本次大赛主题自由发挥，要求内容健康。

A:这一次与以上两项比赛有所不同，需要各位参赛人员依次上台书写粉笔字作品！作品完毕后，请各位参赛选手写上自己的名字进行落款。我宣布比赛现在开始！

B:时光匆匆，就连如此精彩的比赛也吸引不了它的视线，停留不住它的步伐，我们此次的比赛进行到如今，终究还是要和大家说再见了。

B:在这里我们要感谢xxx,xxx学长学姐的到来，同时也将掌声先给最棒的你们。本次比赛成绩将于近期公布，感谢大家对本次活动的支持，谢谢！

A:现在我宣布：“书心写意之三笔字大赛”活动圆满结束。(请各位在场人员将自带垃圾带走)

第三篇：书之韵作文

书之韵作文8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的书之韵作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书之韵作文1

书，使我明智；书，使我哲思；书，使我快乐；书，使我沉寂。书，就像一幅幅美丽的画卷，用生动形象的文字，用朴素真实的情感，为我们展现了意境缥缈的美丽，徜徉在书的海洋里，我感动，我快乐。

一本好书，就像一位明智的师长，使你在挫折中进步。

记得小学四年级的夏天，我由于没有及时适应好四年级的生活，成天晕晕乎乎，只顾玩耍，以至于我的成绩一落千丈，作文这让我在不可思议中掺杂着一些深深的难过之情。尽管班主任苦口婆心、谆谆教导，尽管父母悉心照料、耐心引导，我却依然一蹶不振。但也正是在这期间，我爱上了书。我爱上了书中如诗般的语言，我爱上了书中给人启迪的话语，正是书对我内心的感化，使乌云遍布的天空化成了一道道缤纷的彩虹，让我战胜了成绩带来的沉重打击。

我爱书，我爱书之寂。

阅读着这一本本感情丰富的书籍，我的心也随之沉寂。悲苦的卖火柴的小女孩、执着的丑小鸭、天真的小红帽、神奇的扫帚，无不使我的心也随着丰富的故事情节所改变、悲痛、哭泣、快乐！这又使我陷入深深的思虑之中。但那一个个生动的故事无时不在激励着我前进、勇敢！

我爱书，我爱书之美。

“日光下澈，影布石上，佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”在这些简短而又生动的文字中，我感受到了鱼之活泼、水之清澈、潭之美妙、人之快乐！《扬州清明》中席地而坐的赌徒、吆喝的小贩、放风筝的孩童……一个个街中繁华之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河图。作者的画功虽没有张择端之高，但他真实形象的笔功却让我仿佛亲睹了扬州当时之繁荣。我爱在书中欣赏一幅幅画面，我爱在书中体味一个个人物。

书中的思想，使我之爱；书中的快乐，使我之爱；书中的画卷，使我之爱。我爱着书，正如书爱着我，这不是让人魂牵梦绕的书之韵吗？

书之韵作文2

书香世界，它如秘密基地，暗藏着绝妙的玄机；如世间仙境，弥漫着神秘的气息；如浩瀚苍穹，蕴含着丰厚的知识。如果你真正走进它，一定会被它美妙的感觉所吸引，为它独特的韵律所迷醉。

童年时期，我便邂逅了书。闲暇时光，我总是躺在母亲的臂弯里，聆听着一篇篇童话故事。母亲轻柔的话语，带我进入美妙的童话世界：同小红帽智斗大灰狼；与丑小鸭共同蜕变；和卖火柴的小女孩共患难……一篇篇动人的童话故事，使懵懂的我渐渐明白生活中的美与丑、善与恶、是与非，感受到了阅读的乐趣。

书如挚友，与我亲密无间。每当读书的时候，我就仿佛找到了心灵停靠的港湾。在书中，我领略到了历史的尘烟、人间的冷暖、幸福的美好。置身于书中，远离喧嚣的世界，享受着手指摩擦纸张时美妙的感觉，静静阅读着书中的情节，幻想着当时的情景，令人心旷神怡。

每当遨游于书香世界，我都仿佛化身为一只轻盈的蝴蝶，在花丛间翩翩起舞，感受大自然浓郁的气息。融入书中，我可以找到另一个自己，没有烦恼，没有忧愁，可以无拘无束地尽情嬉闹。每一本书都会让我找到一个不一样的自己，也会从中找到自己的优缺点，发扬自己的长处，改正自己的不足。书中的每一个情节都会使我身临其境。每一本书都是一次旅行，只要你读的书多了，就仿佛环游了世界，感受到不同地方的独特个性。就像歌德的一句名言：“一书一世界。”每一个世界，都会带给你意想不到的惊喜。

中华五千年文化，书是不可缺少的一部分，它的生命源远流长。我们一定要爱读书、读好书、善读书，做一个爱阅读的人。

书之韵味，如天地广袤；学以致用，似深海渊博。

书之韵作文3

书的美像一座古城，藏在它浸过历史的城墙里，藏在它饱经沧桑的街道中。

踏入书房充斥着知识的地方，就如同推开了关着历史的门，行走在青石街道上，感受它的水凉与细腻。再穿过一弯渠水上的小桥，抚摸桥那头印着历史的城墙，屏息，听风吹动柳条奏响了旁边青檐上的风铃，像黄鹂清脆的啼叫，又似江南温婉的小调，它用自己的所有美与温柔将你紧紧拥入怀中。

这温柔冥冥之中指引着我，解救了我，脱离了都市的浮华喧闹，没有高楼大厦炫目的光环和遥不可及的身影。简单如水，淡雅如茶，悄然充斥着我生命的全部，也让我免于承受现实的辛辣。在它的怀抱里，一切淡然，一切美好。

这是人醉心于书的理由，绝对的纯洁之地，心灵的洗涤之处。

是什么铸就了它？是什么滋养了仰慕它的人，其中有庄子“吾生也有涯，而知也无涯”的感慨，也有陆游“无意苦争春，一任群芳妒”的叹息，还有太多太多，总之这座古城是由古往今来的文人雅士、沧海桑田的历史变化筑成的，如此众多的能人才俊，如此悠久的历史文明，赋予了它如此的魅力，使每一条向阳的街道，每一弯映月的流水，甚至城墙下的野花、屋檐上的青草都彰显着历史的韵味，它们都是历史的乐章，或慷慨激昂，或悱恻缠绵，却一样散发浓浓郁郁的美，都能给人无限的深思与畅想。就好比在聆听孔子教诲，与李白对诗，和苏轼把酒问月，也可与毛主席谈思想，与冰心品人生，如此妙事真令人直呼：快哉！快哉！

这座古城一人独享岂不孤独、吝啬？让我们在古城中共享沧桑之美吧！

书之韵作文4

阳光因充满书香而和煦，春风因飘溢书香而得意，人生因伴随书香而璀璨，世界因拥有书香而精彩。书犹如一把芬芳的糖果，滋养着我们的心灵;书仿佛一首动听的歌谣，让孤独悄然离去；书宛如一泓清泉，荡涤人们的心灵。

从小与书相伴，沐浴着书香，我快乐的成长，早在三四岁的时候，我就和书交上了朋友。在《阿里巴巴与四十大盗》中，马尔基娜的勇敢和智慧，深深地影响着我，让我知道了：遇到困难，要勇敢面对，不要退缩，要想办法去解决它；在《丑小鸭》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充满自卑的小可怜，它历经千辛万苦勇往之前，最终变成了一只自由飞翔的白天鹅；在《西游记》中，我认识了火眼金睛的孙悟空……沉迷于书海之中，我其乐无穷。

读书给我带来了快乐，读书让我心灵丰盈。每天晚上写完作业之后，读一会儿课外书，成了我的精神大餐。可是爸爸妈妈却极力反对。老爸义正言辞：“读这些闲书有啥用?有这些时间，还不如去学习课内的知识。”“小孩子正在长身体的时候，长时间看书会影响休息时间，有这个时间看书还不如去睡觉。”妈妈语重心长地对我说，东耳进，西耳出。我把他们的话当作耳旁风。晚上，爸爸妈妈都睡下了，我回忆起了书里精彩的内容，忍不住，侦察一下周围的情况，偷偷地躲在被窝里津津有味地读着我的“心肝宝贝”《查理九世》，过程中我仿佛和查理一块儿去探险，度过重重难关，不小心激动时一声惊呼，引来了老妈的一阵脚步。我惊慌失措，连忙藏好书闭上眼，还发出一阵呼噜声，心里如揣了一个小兔子，心都挤到了嗓子眼儿，随着脚步声又渐渐离去，我心里不时的偷着乐:哈哈一向精敏的老妈今天竟然被我骗了。

书的世界丰富多彩，我沉醉于书海之中，自由翱翔。

书之韵作文5

“生活里没有书籍，就好像屋子里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

我从幼儿园开始读书，读到现在，读了许多书，而让我说最喜欢谁写的书，我当然会毫不犹豫地说：“凡尔纳！”

暑假的一天，我帮爸爸收拾书柜。收拾了一会儿，我发现爸爸的书柜里有一本书，书皮的颜色非常鲜艳，我迅速把它拿了出来，看到那是一本《海底两万里》，我迅速地翻了一次，觉得不错，就爬到阳台的床上看了起来，太阳照着我，我懒洋洋地看起了书，我就像一只小懒猫在晒太阳。

过了几天，我看完了，便哀求让爸爸妈妈再给我买一本凡尔纳写的小说，爸爸同意了，到了书店，爸爸买了几本自己喜欢的书，给我买了一本《神秘岛》，爸爸妈妈带我立马回家看书，回家后我便直接“钻”到书里去了，小说非常生动，是法国作家凡尔纳写的，小说讲述了美国南北战争时期，五名美国北军被俘虏。五名北军趁人不备，乘坐热气球逃离里士满，中途遭遇风暴，被抛在太平洋的一个荒岛上。他们团结互助，凭着自己的智慧和惊人的毅力，在这个被他们取名为林肯岛的神秘荒岛上顽强地生存了下来，并建立起富庶的家园。最后，他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号游船，重返祖国的怀抱……我大概读了一个月，读得津津有味，恨不得直接把《神秘岛》背下，好像别人展示自己的才华。

现在，我把爸爸妈妈给我买的《格兰特船长的儿女》也读完了，准备读《八十天环游地球》，爸爸妈妈都夸我爱读书，好好努力，作文也会一级棒！

书！给我童年无限的乐趣，我喜欢读书的滋味！

书之韵作文6

大家喜欢看书吗？告诉大家，看书有着独特的韵味。

我喜欢独自品味书中的一切，在知识的天空里飞翔，在快乐的海洋里遨游，在幽默的国界里漂泊，在美丽的境界里跳跃。书里有柴可夫斯基的忧虑，有德彪西的温情，有灵魂向上的嬗变。一个人在看书的时候，进入书里面了，把自己变成故事的主角，就像自己踏在钢琴上，奏出叮咚的旋律，这一切都是那么美妙。

在《白雪公主》的国界里，我能看出白雪公主的美丽，七个小矮人的善良，看出皇后的险恶；在《渔夫和金鱼》的世界里，我能看出老太婆的贪得无厌，看出金鱼的诚实，也看出渔夫的胆小；在《木偶奇遇记》的故事中我知道了，要诚实守信，不要说谎，不要欺骗别人；在《灰姑娘》的世界里，我看见了一段美丽的爱情……

喜欢在独自一个人的时候看书，在孤独的时候看书，书会把你带入它的世界，会让你远离寂寞。我喜欢在自己一个人的时候，把自己扔在沙发上随手拿出一本书，细细的，慢慢的品味，品味书带给我的`乐趣。书中的天空纯洁明静，书中的小溪活泼可爱，书中的大地绿草茫茫，多美丽的地方啊！这里有魔幻的故事，有恐怖的故事，有可爱的故事……在安静的、没有一点噪音的地方，在这种安静的氛围里最容易进入到书的境界里，聆听书的美妙音乐。在安静的氛围里，你可以扩大思维，海阔天空，什么都想，也可以不想。一旦拥有了一种可以看书的氛围，最好不要打破它，在看书中思索，思索便深刻，在看书中可以知道许多事。

看书给我带来了许多乐趣，让我这个爱幻想的女孩的思维得到无限扩大。可以在书的天空里飞翔，是一件幸福的事。可以在书的小路上快乐的行走，是一件开心的事，可以在书的海洋里遨游，是一件美好的事。只要你可以细细读书，一定可以感受书之韵。

书之韵作文7

人生离不开书籍，就好像树木离不开养分一般。

书，像一剂调味剂，使黑白单调的生活变得色彩斑斓；书，像一杯洗涤心灵的圣水，使我们舍弃虚浮拥有踏实；书，像一种笔墨之间的情调，使我们脱离平庸品味生活之真谛。

书，是人类的挚友。在书中的我，可以汲取许多知识与启迪。儿时，妈妈会问我：“你听外面的孩子玩得多欢畅，你不去吗？”那时的我却一脸天真地回答：“书就是我的朋友啊！”我不怎么明白，小伙伴只会陪我玩乐，而书却可以给予我无穷的精神财富呀！随着年龄的增长，我对书的喜爱也与日俱增。每逢节假日，我更喜欢在书中遨游：在《繁星·春水》里，我感悟着成功的人外表或许风光无限，但我们常忽略了他们成功背后所经历的磨炼。是啊，不经风雨，怎见彩虹；在李白的诗篇里，我体会着李白的仕途坎坷、小人陷害、家乡之思，以及他“直挂云帆济沧海”的热血壮志……

书，是连接梦想彼岸的桥梁。书，融古通今，通晓天下之大事。“书犹药也，善读之可以医愚”。年少时，听父母讲，我们敬爱的周总理，在那个中华民族被残忍践踏的时期、在目睹了中华人民被无情的虐待之后，心中的爱国情怀被点燃，而为他以后圆中国复兴之梦打下坚实基础的，正是书籍。在那个水深火热的时代，“为中华之崛起而读书”的口号响彻大江南北，伟人亦如此，我们当今社会又有何理由不读书，不爱书呢？

书，是我们的良师。“一本好书可以影响人的一生”，这句话是有道理的。书籍不仅对我们的学习有重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。我们在书中畅游的同时，会潜意识与书中人物进行比较，无形中提高了自身素养。由此可见，书的确为我们的良师，潜移默化的滋润着我们的心灵。

书籍，是你带领我领略浩瀚历史长河中的印记，是你带领我欣赏茫茫银河中那些不朽的名著……是你让我的人生更精彩！

书之韵作文8

是谁，像一叶扁舟，载着我在知识的海洋上航行？是谁，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是谁，像一双翅膀，带上我在自由蓝天下飞翔？是你……

在我尚还年幼时，母亲总为我读些小故事。即使那时还不太识字，我仍旧可以听懂大部分内容。有些，是科学故事，还在我懵懵懂懂时，我就知道美丽的彩虹怎样形成；有些，是励志故事，无形间告诉我为人处世的道理。可以说，那些带有彩色图片和拼音的故事书，充实了我整个童年的生活。

不久便要上三年级了。从那时起，积累了不少词汇的我开始接手一些名著的阅读。当我捧起《三国演义》时，我好像看到了扑面而来的沙尘，耳边响起了兵戈的碰擦声，还有马儿的铁蹄声……诸葛亮与曹操相隔千里斗智斗勇的淡定从容，各方武将大显神通的威风，全都牢牢的记在我的心头。《夏洛的网》中那只机智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，让我的心颤栗不已。我从名著中汲取了不少丰富的情感。

现今，散文和古诗词成为我的最爱。在阅读那一行行散发着油墨香气的优美文字时，我能看到或许今生不会去光顾的地方。在遥远北极的黑夜，寒冷似乎给予了满天繁星那更加神秘幽深的美。虽然我不能环游世界，但书本却开阔了我的视野。

我常会在某个诗情画意的雨天、或是一个秋日的午后，朗读或豪放、或幽美的诗词。在读出他们时，总有些未知的惊喜——仿佛一朝梦回云端，细细品味历史的美味。

“一片秋枫，一场世纪春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一个多彩世界。”是啊！那么多年来，书，总是引导着我的前进。书之韵味，将伴随我永远走下去……

第四篇：书之韵作文

书之韵作文(15篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的书之韵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书之韵作文1

光阴似箭，日月如梭。时光可以冲淡一切，却冲不走我对书的情有独钟。读书不只是增长知识，还可以陶冶人的情操。

多读书可以让你全身都有礼节。多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度多读书，可以让你多增加一些课外知识。教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”政治家说：“书是时代的生命。”经济家说：“书是致富的信息。”对于我来说，书是一位良师。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去的故地。在读书的过程中，我的作文水平可以得到提高，我的知识可以得到扩展，当我读到一本好书时,就像驾着一片轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书可以充实我们的生活，我们的生活处处离不开书。

泛舟书海，其乐无穷。当我轻轻地打开书,我尝到书了的甜蜜,感到了读书的快乐。读书，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位。读一本好书，就像结识了一位良师，书使我我懂得了生活中的美。

书，是我最知心的朋友，它让我知道了祖国从古到今的灿烂文化，天上、地下的美丽传说，还有国内、国外的名人故事。书可以带着我飘过知识的海洋、智慧的溪流，驰向诱人的海岸、神秘的小岛、未知的远方。书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日，书可以将各种信念注入我们的脑海，使我们的脑海充满崇高欢乐的思想。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。歌德曾经说过：“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”只有读书，我们的生活才会有意义，只有读书，我们的人生才会绽放出光芒，我们才不会虚度此生。

书之韵作文2

阳光因充满书香而和煦，春风因飘溢书香而得意，人生因伴随书香而璀璨，世界因拥有书香而精彩。书犹如一把芬芳的糖果，滋养着我们的心灵;书仿佛一首动听的歌谣，让孤独悄然离去；书宛如一泓清泉，荡涤人们的心灵。

从小与书相伴，沐浴着书香，我快乐的成长，早在三四岁的时候，我就和书交上了朋友。在《阿里巴巴与四十大盗》中，马尔基娜的勇敢和智慧，深深地影响着我，让我知道了：遇到困难，要勇敢面对，不要退缩，要想办法去解决它；在《丑小鸭》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充满自卑的小可怜，它历经千辛万苦勇往之前，最终变成了一只自由飞翔的白天鹅；在《西游记》中，我认识了火眼金睛的孙悟空……沉迷于书海之中，我其乐无穷。

读书给我带来了快乐，读书让我心灵丰盈。每天晚上写完作业之后，读一会儿课外书，成了我的精神大餐。可是爸爸妈妈却极力反对。老爸义正言辞：“读这些闲书有啥用?有这些时间，还不如去学习课内的知识。”“小孩子正在长身体的时候，长时间看书会影响休息时间，有这个时间看书还不如去睡觉。”妈妈语重心长地对我说，东耳进，西耳出。我把他们的话当作耳旁风。晚上，爸爸妈妈都睡下了，我回忆起了书里精彩的内容，忍不住，侦察一下周围的情况，偷偷地躲在被窝里津津有味地读着我的“心肝宝贝”《查理九世》，过程中我仿佛和查理一块儿去探险，度过重重难关，不小心激动时一声惊呼，引来了老妈的一阵脚步。我惊慌失措，连忙藏好书闭上眼，还发出一阵呼噜声，心里如揣了一个小兔子，心都挤到了嗓子眼儿，随着脚步声又渐渐离去，我心里不时的偷着乐:哈哈一向精敏的老妈今天竟然被我骗了。

书的世界丰富多彩，我沉醉于书海之中，自由翱翔。

书之韵作文3

时光如细小的沙子，总会在我指尖悄无声息地逃过。生活如淘金，舍弃许多沙砾，留下珍贵的精华；读书，读好书就是我历经千辛万难淘到的黄金，它的来临，将会在我的生命中大放异彩，陪我走过最好的青春年华！

我喜欢阅读，尤其是在夜晚。阅读伴我度过了温馨朦胧的春夜，烟雾缭绕的夏夜，悲凄潇洒的秋夜，苦寂静谧的冬夜。

走进书的世界，世间的一切都好似被书本净化了。你能与书中的人一起共患难，与有学问的人一起侃侃而谈，与古侠小说里的人一起惩恶扬善，与童话故事里的人一起翩翩起舞……刀光剑影，风雪飘飞，世界的美好与艺术的美妙陆续拼凑在眼前。

书的内容很广泛，它的里面有对现代社会的批判，好词好句的积累，美好事物的描写，对外星球奥秘的探索，一个个寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它们风格各异，内容不同，可却都能让人铭记在心。这就是书的魅力！

一个人的生命中倘若没有了书籍，就像鸟儿失去了翅膀，鱼儿脱离了海洋，稚嫩的绿芽失去了风的滋润，雨的灌溉，它将永远长不成参天大树！所以，人的生命是离不开书的。粮食哺育的是人类的身体，书籍哺育的则是人类的灵魂，一个知识和智慧不断增长的人，才是一个健康成长的人。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是全世界的营养品，书籍是畅游书海的船只，书籍将带我们驶向美好的未来！

书之韵作文4

书香世界，它如秘密基地，暗藏着绝妙的玄机；如世间仙境，弥漫着神秘的气息；如浩瀚苍穹，蕴含着丰厚的知识。如果你真正走进它，一定会被它美妙的感觉所吸引，为它独特的韵律所迷醉。

童年时期，我便邂逅了书。闲暇时光，我总是躺在母亲的臂弯里，聆听着一篇篇童话故事。母亲轻柔的话语，带我进入美妙的童话世界：同小红帽智斗大灰狼；与丑小鸭共同蜕变；和卖火柴的小女孩共患难……一篇篇动人的童话故事，使懵懂的我渐渐明白生活中的美与丑、善与恶、是与非，感受到了阅读的乐趣。

书如挚友，与我亲密无间。每当读书的时候，我就仿佛找到了心灵停靠的港湾。在书中，我领略到了历史的尘烟、人间的冷暖、幸福的美好。置身于书中，远离喧嚣的世界，享受着手指摩擦纸张时美妙的感觉，静静阅读着书中的情节，幻想着当时的情景，令人心旷神怡。

每当遨游于书香世界，我都仿佛化身为一只轻盈的蝴蝶，在花丛间翩翩起舞，感受大自然浓郁的气息。融入书中，我可以找到另一个自己，没有烦恼，没有忧愁，可以无拘无束地尽情嬉闹。每一本书都会让我找到一个不一样的自己，也会从中找到自己的优缺点，发扬自己的长处，改正自己的不足。书中的每一个情节都会使我身临其境。每一本书都是一次旅行，只要你读的书多了，就仿佛环游了世界，感受到不同地方的独特个性。就像歌德的一句名言：“一书一世界。”每一个世界，都会带给你意想不到的惊喜。

中华五千年文化，书是不可缺少的一部分，它的生命源远流长。我们一定要爱读书、读好书、善读书，做一个爱阅读的人。

书之韵味，如天地广袤；学以致用，似深海渊博。

书之韵作文5

如果是要治愈受伤的心灵，满架的书必定是我的最爱。它仿佛就是心灵的翅膀，一展开，便会带着心灵飞，飞向书的世界。那里，有一个个美丽的故事。

最爱在暖洋洋的下午，捧起一本书，听着舒缓的音乐，懒懒地倚在藤椅上。音乐并不会打扰我品味书的韵律，书本就像一个永恒的音符，跳跃在心灵的五线谱上。反之，那安静的音乐更会使书里的一个个人物跃然纸上，仿佛在看一场精彩的电影。悠闲读书，追求的更是那种气质和涵养。那是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能给我带来一份快乐，让我远离了尘嚣的烦躁。

在书里，知识像砂石里的泉水，掘得越深，泉水越清，使我更加痴迷于阅读。虽不会废寝忘食，却也总为此而忘记该做的事。因为每拿起一本喜爱的书籍，就像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。书是我最好的伴侣，伴我度过美好的人生。

读书像是巨人的眼睛，可以让我看得更远；读书又如一场恋爱，让人死心踏地经营；读书犹如穿梭于浩瀚的大海，使我心情愉悦。这或许便是那美妙的书之韵吧！

书之韵作文6

高尔基曾说过：书，是人类进步的阶梯。没有书，就没有今天人类所取得的巨大的进步，没有书，就没有现在人们方便快捷的生活，没有书，就不会让我们进一步了解历史。所以，书——是人类的忠实的朋友。

优美的诗文可以让我们如沐浴柔和的阳光；波澜的诗歌令我们神清气爽。在书中，我们可以看到伟大的爱，我们可以欣赏到醉人的美景，我们可以学到高尚的品格。书，真不愧是人类的精神食粮。

书到用时方恨少。书里的知识无穷无尽，像一叶小舟漂在无边无际的大海中，没有海岸。但我们也要不断的创新和发现，用知识武装大脑，用书籍来补充精神食粮。

我在愤怒的时候看书，便会变得欣喜，我慢慢走进了书中所讲的故事里面，我成了《金银岛》中的吉姆。霍金斯，去对付狡猾凶狠的海盗；我成了《简。爱》中的女孩简。爱，去反抗讨厌的舅妈；我成了《格列佛游记》中的格列佛，去经历那惊险刺激的探险……

每一位伟人都爱看书，每一位天才都爱看书，每一个人都应爱看书。书是阳光，融化冰冷；书是蜡烛，照亮道路；书是春风，吹散乌云。

作者把自己的快乐、怨恨、难过、悲伤、无奈、激动写在了文章里，让读者一起分担、分享。书使心胸狭隘的人宽广了胸襟，使自卑的人重新拥有了自信，使视野狭窄的人开阔了眼界。

书啊，你是我们大家的朋友。

书之韵作文7

“生活里没有书籍，就好像屋子里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

——题记

我从幼儿园开始读书，读到现在，读了许多书，而让我说最喜欢谁写的书，我当然会毫不犹豫地说：“凡尔纳！”

暑假的一天，我帮爸爸收拾书柜。收拾了一会儿，我发现爸爸的书柜里有一本书，书皮的颜色非常鲜艳，我迅速把它拿了出来，看到那是一本《海底两万里》，我迅速地翻了一次，觉得不错，就爬到阳台的床上看了起来，太阳照着我，我懒洋洋地看起了书，我就像一只小懒猫在晒太阳。

过了几天，我看完了，便哀求让爸爸妈妈再给我买一本凡尔纳写的小说，爸爸同意了，到了书店，爸爸买了几本自己喜欢的书，给我买了一本《神秘岛》，爸爸妈妈带我立马回家看书，回家后我便直接“钻”到书里去了，小说非常生动，是法国作家凡尔纳写的，小说讲述了美国南北战争时期，五名美国北军被俘虏。五名北军趁人不备，乘坐热气球逃离里士满，中途遭遇风暴，被抛在太平洋的一个荒岛上。他们团结互助，凭着自己的智慧和惊人的毅力，在这个被他们取名为林肯岛的神秘荒岛上顽强地生存了下来，并建立起富庶的家园。最后，他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号游船，重返祖国的怀抱……我大概读了一个月，读得津津有味，恨不得直接把《神秘岛》背下，好像别人展示自己的才华。

现在，我把爸爸妈妈给我买的《格兰特船长的儿女》也读完了，准备读《八十天环游地球》，爸爸妈妈都夸我爱读书，好好努力，作文也会一级棒！

书！给我童年无限的乐趣，我喜欢读书的滋味！

书之韵作文8

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“莫等闲，白了少年头，空悲切！”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”“少壮不努力，老大徒伤悲！”“仲永卒之为众人，则其受于人者不至也。”这一首首古人智慧的结晶，阐述了读书是有多么的重要啊！每每读起，我就会不由自主的想起那件事来……

从小爸妈就叫我好好读书，说不读书了长大就要当农民。看着父母那双黝黑而又粗糙的手，我便天真的相信了。那年我五岁。姐姐正在读高中。一天，她哭着求爸爸说：“爸爸，我，我不想读书了。”由于我还不知道那是读书到底有多重要，便开心的说：“好诶！”因为姐姐不读书就可以陪我玩喽。父亲当时只问了一句：“你想好了吗？到时候可别后悔。”姐姐点点头。随即爸爸叹了一口气，就将姐姐在学校里的书给卖了。姐姐再也不用读书了。姐姐和她不读书的朋友一起出去谋生了。

到现在，近十年的时间里。每次我总是偷听到电话里那头的姐姐在向妈妈诉苦，几乎每一次，她都带着“哭腔”说：“妈妈，我真后悔喂，我当时就不应该不读书。现在好了，连一份好工作都难找诶。”然后妈妈会像爸爸那样长长地叹一口气，只不过每次叹完气后会习惯性地盯着我看，搞得我有点不自在。

在我的记忆里，姐姐的一声“好好读书，”妈妈的一声“不读书你就‘完蛋’了。”爸爸的一声“读书很重要。”是最频繁发生的。

书犹药也，善读之可以医愚，古人早就知道读书的重要性。包括现在出版的一些书，也都和读书有关。

书，使你充满智慧，书，使你的生活更充实，书，创造你的多彩人生，所以，请读好书，然后走向成功吧！

书之韵作文9

“为中华之崛起而读书”是伟大的周恩来总理为了号召所有炎黄子孙读好书而说的一句话。我们只有多读书、读好书才能体会书中的情感，做到“读书破万卷”才能“下笔如有神”。

每本书都有属于自己独特的神韵。它们仿佛是一位位饱经风霜的老者缓缓向你讲述自己的故事。他们有的故事优美动人，因此引人注目；有的故事朴实无华，却又震撼人心；还有的故事一波三折，最后又发人深省……这又何尝不是书中独一无二的神韵而带给人们无限的感受呢！谁说只有人才有情感？难道那一个个灌溉着心血，含有作者表达欲望的文字没有情感？一本本浸透着汗水与心血的好书难道不值得我们去细细品味吗？好书的价值又怎么能用金钱来衡量？

“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”书是拓宽眼界增长见识极快的方法。有时一本书可以改变一个人的一生同时也会毁掉一个人的一生。所以我们在这短暂的一生中读不了所有的书，那就要选择好书去读，经典名著便是首选。因为他们经受住岁月的考验，才被一代代的人所接受。正是有了书中脱颖而出的神韵，好书才会变成经典名著。

“为中华之崛起而读书”是每个华夏儿女的责任，富强国家的责任，书的神韵是需要时间来体会的。真正体会到之后，也许你的一生会发生改变……所以在此我呼吁大家“为中华之崛起而读书”。

书之韵作文10

平淡的、婉转的、强烈的；让人心累的、让人心痛的、让人心动的；使我落泪，又让我痛哭，还把我的心给触动的，是一本书。它隐形的韵味，像中毒一样，让我上瘾，不能自拔。

秋风厌倦了飘泊，在窗外歇息，夕阳赖在墙头似舍不得我。在微风暖阳中，我又翻出昔日那本曾让我心动的《暮光之城》，我一页一页地翻着它。故事的情节，让我着迷，书里的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而温柔的蓝色眼睛，让我觉得可以在他的眼睛里游泳。

回过神儿来，眼前的人却一下子消失了，大概是回书里了。如果这本书是一片海，那我宁愿溺死在里面。

“繁华声盾入空门折煞了世人，梦偏冷辗转一生情债又几本……旧故里草木深，听闻你仍守着孤城……”听着书里的戏子唱歌，我深陷其中。歌声了，仍感觉余声还在我耳边游荡。

在《戏子》这本书里，让我感触最深的是戏子被迫唱歌时，心里的挣扎和尊严的煎熬。让我体会到了人世间的苍凉和生活的不易。这种悲哀的感觉，能从书上感受到。

我听到过这么一句话，`如果试着走别人的路，你会发现你的幸福。每当我看书时，总会不由自主地把自己带入这本书里。或当一个旁观者，或当书中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。书教会了我如何感受幸福，如何感恩父母带来的幸福，这就是书特有的韵味。

像一丝阳光，似一缕茶香，就那样隐形无味的韵，让我沉醉其中。

书之韵作文11

书的美像一座古城，藏在它浸过历史的城墙里，藏在它饱经沧桑的街道中。

踏入书房充斥着知识的地方，就如同推开了关着历史的门，行走在青石街道上，感受它的水凉与细腻。再穿过一弯渠水上的小桥，抚摸桥那头印着历史的城墙，屏息，听风吹动柳条奏响了旁边青檐上的风铃，像黄鹂清脆的啼叫，又似江南温婉的小调，它用自己的所有美与温柔将你紧紧拥入怀中。

这温柔冥冥之中指引着我，解救了我，脱离了都市的浮华喧闹，没有高楼大厦炫目的光环和遥不可及的身影。简单如水，淡雅如茶，悄然充斥着我生命的全部，也让我免于承受现实的辛辣。在它的怀抱里，一切淡然，一切美好。

这是人醉心于书的理由，绝对的纯洁之地，心灵的洗涤之处。

是什么铸就了它？是什么滋养了仰慕它的人，其中有庄子“吾生也有涯，而知也无涯”的感慨，也有陆游“无意苦争春，一任群芳妒”的叹息，还有太多太多，总之这座古城是由古往今来的文人雅士、沧海桑田的历史变化筑成的，如此众多的能人才俊，如此悠久的历史文明，赋予了它如此的.魅力，使每一条向阳的街道，每一弯映月的流水，甚至城墙下的野花、屋檐上的青草都彰显着历史的韵味，它们都是历史的乐章，或慷慨激昂，或悱恻缠绵，却一样散发浓浓郁郁的美，都能给人无限的深思与畅想。就好比在聆听孔子教诲，与李白对诗，和苏轼把酒问月，也可与毛主席谈思想，与冰心品人生，如此妙事真令人直呼：快哉！快哉！

这座古城一人独享岂不孤独、吝啬？让我们在古城中共享沧桑之美吧！

书之韵作文12

午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。题记

五月初，已经是夏天了。这两天，太阳高高地挂在头顶，天气格外得闷热，使人心情烦躁。

午间，坐在书桌前。太阳毒烤着大地，也透过玻璃窗照射在房间的地砖上。就连风扇吹出的风，也是热的。

我从书架上拿下一本书，随手一翻，翻到了夹着书签的那页。一页一页翻，一行一行看。字里行间流露出一股吸引眼球的魔力。我的眼球被紧紧抓住了。我看得入迷，觉得神清气爽、心绪神宁。我已经将外面燥热的天气抛之脑后

在我津津有味地阅读书中的故事时，忽然间，书中的一段话牵住了我的思绪。当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干吗？这段话就是阿里巴巴创始人马云在演讲时的发言。看了这段话，我突然觉得心里咯噔一下，在心中细细品味，惭愧不已。是啊！我们做着80岁人都能干的事情，要青春有什么用呢？我将书签夹到那页，合上书。

望着窗外的天空，心里回想着那些错过的时光。我们的青春，浪费了，不会再重来。荒废了如此可贵的青春，一定会成为我们一生中最大的遗憾！从今天开始，珍惜青春，不让它白白流失！

书，是人类通向美好的道路；书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受；书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光。

书之韵，是我迷路时的一盏灯，是我烦躁时的一股清风，是我疑惑时的一碗心灵鸡汤。书之韵，不容小觑。

书之韵作文13

告诉你们，我从小就有一个陪我长大的好“朋友”，它的名字叫书。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，书也是我进步的阶梯。

当我还在牙牙学语的时候，妈妈便每天给我讲许多的故事。妈妈手中拿的那一本本色彩艳丽，或薄或厚的“方块”便成为我梦寐以求的东西。妈妈给我讲的故事让我对善良、凶恶这些词语有了大致的了解。

渐渐长大，我识字了。我也终于知道妈妈手中拿的“方块”叫故事书。我从书中知道了很多东西，比如什么是友谊，什么是学校……

其中陪伴我最多的，便是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》了。书中主要讲一只会微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑猫，喜欢上了一只高贵的虎皮猫。它踏上了寻找虎皮猫的征程。历经艰辛，最后它们终于在一起了。

如今，我已成为一名六年级的学生了。妈妈经常说：“女大十八变，女儿变懂事了。”是啊，我变了，但不变的是我还是像以前那样如饥似渴地读着每一本好书。

我在书的世界里无忧无虑，我和书融为了一体，读书已成为我灵魂的一部分。什么书都逃不过我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫画书都被我收入囊中。

书带给我无穷无尽的快乐和丰富的知识。书像一把钥匙，为我打开了知识的大门，让我可以在知识的王国里自由遨游。

书之韵作文14

是谁，像一叶扁舟，载着我在知识的海洋上航行？是谁，像明媚春光，照亮我那人生的殿堂？是谁，像一双翅膀，带上我在自由蓝天下飞翔？是你……

在我尚还年幼时，母亲总为我读些小故事。即使那时还不太识字，我仍旧可以听懂大部分内容。有些，是科学故事，还在我懵懵懂懂时，我就知道美丽的彩虹怎样形成；有些，是励志故事，无形间告诉我为人处世的道理。可以说，那些带有彩色图片和拼音的故事书，充实了我整个童年的生活。

不久便要上三年级了。从那时起，积累了不少词汇的我开始接手一些名著的阅读。当我捧起《三国演义》时，我好像看到了扑面而来的沙尘，耳边响起了兵戈的碰擦声，还有马儿的铁蹄声……诸葛亮与曹操相隔千里斗智斗勇的淡定从容，各方武将大显神通的威风，全都牢牢的记在我的心头。《夏洛的网》中那只机智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，让我的心颤栗不已。我从名著中汲取了不少丰富的情感。

现今，散文和古诗词成为我的最爱。在阅读那一行行散发着油墨香气的优美文字时，我能看到或许今生不会去光顾的地方。在遥远北极的黑夜，寒冷似乎给予了满天繁星那更加神秘幽深的美。虽然我不能环游世界，但书本却开阔了我的视野。

我常会在某个诗情画意的雨天、或是一个秋日的午后，朗读或豪放、或幽美的诗词。在读出他们时，总有些未知的惊喜——仿佛一朝梦回云端，细细品味历史的美味。

“一片秋枫，一场世纪春秋；一点涟漪，一万相思盘畔；一盏残灯，一座风月雪城；一本书本，一个多彩世界。”是啊！那么多年来，书，总是引导着我的前进。书之韵味，将伴随我永远走下去……

书之韵作文15

我从小的时候就喜欢看一些连环画和一些卡通读物，书中的一些人物和故事情节，至今我还记忆犹新。从那时起，我就喜欢上了读书，爸爸妈妈也经常给我买一些书，我一有空就拿出来读。

我读了很多和历史有关的书，有《岳飞传》、《杨家将》、《封神演义》、《三国演义》、《上下五千年》和《历史长廊》等，这些书使我对我们国家的历史产生了浓厚的兴趣。我知道了我们国家有悠久的历史传统，产生过许多杰出的人物，还发生了许多著名的历史事件。比如说：民族英雄岳飞抗击金兵的入侵，桃园三结义中的刘备、关羽和张飞，梁山108好汉，这些故事都让我印象深刻。

我很喜欢看《脑筋急转弯》方面的书，每次到书店我总会买上一两本。里面的很多题目非常引人入胜。它不仅可以开发我们的智力，使我们变的更聪明，还给我们的生活带来许多乐趣。我经常拿里面的一些题目给家里人或同学们出，他们也觉得很有意思。

一些有关科技、生活方面的书比如《十万个为什么》、《生活馆》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃药，不能经常挖耳朵。

读书可以使我们提高写作水平，开阔我们的视野，还可以使我们足不出户便可知天下大事。读书很好，我以后要多读书，读好书！

第五篇：书韵飘香作文

书韵飘香作文(4篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的书韵飘香作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书韵飘香作文1

闲时，最喜踏几缕清风，畅游书海。久而久之，我成了一个活脱脱的“书虫”，爱上了读书，也爱上了书店。

一进书店，我仿佛置身于另一个世界，一个充满精神食粮的世界。扑面而来的是一股油墨的清香，我贪婪的呼吸着，在阵阵香气中，我穿梭于一排又一排的书架间，饥渴地阅读一本又一本美妙的图书。嗅着一阵又一阵油墨的清香，听着悦耳的翻书声，慢慢的，我整个人都放松了下来，完全沉浸在书的海洋之中，我的思想飞走了，灵魂也飘走了，它们飞到了书的王国，这是多么美妙！

遨游书海，我看到了古人那“愿君多采撷，此物最相思”的浪漫，体会了“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔，领略了“问君何能尔，心远地自偏”的心境，感受了“读万卷书，行万里路”的真谛。几页白纸，一缕书香，纵横古今，绵延千里。

都说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清，松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远。那么，书便是集山奇岩骨水秀于一身，是人生中最美的风景！

在昏黄的灯光下，一盏香茗，手捧一本好书，在阅读中寻找着，等候着书的`韵味，我面朝书海，静待花开。

书韵飘香作文2

在人生的旅途中，每个人都有自己的爱好，有的喜欢拉二胡，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球……而我却喜欢看书，喜欢书韵飘香的享受。

当我牙牙学语时，我就开始吟诵诗句。唐风宋雨早已浸润了我幼小的心灵。稍大后，我一有时间，就编织着五彩斑斓的梦，雁落平沙的精神远韵，大漠孤烟的雄浑粗犷，让我陶醉其中。随着广泛的阅读，我体会到了读书的真谛，它是在如画风景中朝花夕拾的片段。

读路远的《平凡的世界》，感觉生命仿佛浓装淡抹的山水风景画，沉重中含蓄着精彩，暗淡中蕴含着灿烂。读《钢铁是怎样炼成的》，经历寒霜的凛冽后，聆听生命春天里的莺歌燕舞，真切地感受到活着的意义。读海明威的《老人与海》与那性格刚毅的老人一起搏击大海。青灯下，手执黄卷，品着茗茶，好不惬意！

读一本书，就是去感悟月的朦胧，星的灿烂和花的嫣然。开启书的扉页，缕缕墨香和醇醇的杨柳风迎面袭来，沁人心脾，在心田萦绕，让心花悄然绽放。书上的诗句并不苍白，它五彩缤纷。书上的阅读是一种情趣，更是一种曲径通幽的意境。书上书香四溢，让人聆听古人的智慧。书上黑白分明，让人看到人性的伟大。书上轻灵明净，书籍播下的饱满种子，在人们心中发芽、开花，直至结果。

我爱看书就象老鼠爱大米。

书韵飘香作文3

一缕清风拂过，吹开了桌面上的书，浓郁的墨香在空气中弥漫，一点一点的扩散，让人禁不住沉醉，回味。

书，很神奇，使有的人愁眉苦脸；使有的人喜笑颜开；使有的人豪情万丈；使有的人泪水涟涟。

一段话、一篇文章，用文字刻画人生百态，用笔墨勾勒人物风采。

那一个个字、一张张纸，承载的却那么多——豪情、愁绪、不羁与希望。也让人懂得许多，犹如夜空的明星，璀璨夺目，光彩照人，在黑暗中指引你方向。

心如澄澈秋水，泛若不系之舟。用淡然一心，静观繁花落幕，事态蹉跎。笑看人生的话剧，剧终，散场。

零落成泥碾作尘，只有香如故。用诚然一心，笑看世态炎凉，争名夺利。只待人生的终结，默默，却清香依旧。

书，就是老人在对小孩子讲着当年的沧桑，孩子感叹着，迷惑着却又好奇着。

书，让你沉醉其中，让你用另一个身份，去体会人生。此时，你不再是你，而是故事的主角，用第一人称，用另一种眼光，感受另一种从未有过的思想。

一本本书，使你的心境得到提升，让你的气质得到蜕变，令你的思想得到净化。

风，停了，书，静了，这一切仿佛从未发生过，但空气中的墨香静静的，证明着这一切不是梦。

书韵飘香作文4

上周六，我观看了揭西县“书香满校园，朗读拌我行”朗诵比赛。看着同学们在舞台上各展风采，滔滔不绝地朗诵着，语气时而高亢激昂，时而悲伤低沉，时而轻松活泼，时而坚定有力，我也被这琅琅书声所感染了。这带有感情色彩的朗诵，仿佛让我身临其境，仿佛一股春风吹暖人心，仿佛一缕清香让人回味无穷。在场的师生们都深深陶醉在这书香中，都在细细品味这别具一格的“香味”。

那次朗诵比赛令我至今都还回味无穷。人们常用“书中自有黄金屋”来比喻书的宝贵。如果说书是我们不可缺少的财富之一，那么读书就是我们不可缺少的生活方式。在一天为生活奔波忙碌之后，夜晚偷闲拿起书来尽情地在知识的海洋里遨游，我们便能体会到读书的情趣，品味到书那沁透心脾清香，一天的疲倦也会随书香而烟消云散。

我们的校园也需要这种书香。当我们迎着朝阳踏进校园的时候，捧起书来尽情地享受只有在书中才能品味到的情韵。“一年之计在于春，一日之计在于晨。”用琅琅的书声迎接一天的开始，让浓郁的书香弥漫美丽的校园，不是一种情趣么？相信同学们在书香弥漫的校园中学习，会更加事半功倍，学有所获。

在书香的熏陶下，我们的素质会提高，文采会丰富。但愿现代人在追求物质文明之余，多去追求精神文明，也但愿书韵飘香校园，飘香于世界的每一个角落！