关于毕业设计的管理

第一篇：关于毕业设计的管理

关于毕业设计的管理（试行稿）

一、时间安排

1、指导老师出题：6月10日以前。

2、学生选题：6月15日以前

3、暑假进行学生的毕业实习。

4、开题在每年的10月末。具体时间视情况定。

5、预答辩并中期检查：每年的12月末。预答辩由学生自主申报，中期检查必须全体参加。具体时间视情况定。

6、正式答辩及补答辩安排在第八学期第十三----十四周。

二、具体要求

1、图纸类课题要求≥3A0。

2、软件类课题要求有软件的验证报告、源程序、执行文件，数学建模。

3、控制类课题要求必须有仿真或实物。

4、图纸加仿真类课题可不要求图纸工作量，但必须有完整的仿真作品。

5、论文类课题必须有实验与结论。

6、对于中期检查只完成了基本工作量（任务书、开题报告、翻译、调研报告）并且作品完成量＜50%的同学，毕业设计的最终成绩只能是及格。考研的同学可以适度放宽。

机械工程学院2014.3.3

第二篇：酒店管理毕业设计

创建“绿色饭店”策划书

[摘要]目前,绿色酒店已成为国际酒店业的发展趋势,并在发达国家开始得到普及。我国是在21世纪才提出创建“绿色酒店”,现在处于引入发展的初始阶段。绿色酒店是指运用安全、健康、环保理念,坚持绿色管理,倡导绿色消费,保护生态和合理使用资源的酒店。创建绿色酒店是实现旅游业可持续发展的重要途径，同时，也是实现自身可持续发展的重要途径。本文首先阐述了推行绿色消费观念对酒店业的重要意义，然后进一步分析了当前酒店业在推行绿色消费观念方面遇到的一些问题及原因，最后从营造社会环境和酒店自身方面提出了一些推行绿色消费观念的对策。总而言之，酒店业应该适应行业的发展推行一种新的消费观念——绿色消费观念。以可持续发展为理念，坚持清洁生产，倡导绿色消费，保护生态环境和合理利用资源的酒店。本策划案具有较强的实践与应用性。

[关键词]绿色酒店、持续发展、消费观念。

一、设计背景介绍 1.食品安全现状堪忧

自三聚氰胺事件、蒙牛时间等爆发后，食品安全问题已经令国人十分担忧，但在利益因素的推动下，食品安全问题并没有得到有效改善，比如“地沟油”、“注射明胶的虾”等，都让国人在就餐消费时不得不提心吊胆。也正因如此，越来越多的人渴望国家能加强对食品安全的监控，商家能自觉做到遵守法律法规，保护消费者身心健康。

2.绿色概念食品市场需求旺盛

绿色概念食品是指来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的，并通过独立的有机食品认证机构认证的一切农副产品，包括粮食、蔬菜、水果、奶制品、禽畜产品、水产品、调料等。在生产加工过程中不使用任何任何合成的化肥、农药和添加剂，并通过有关颁证组织检测，确认为纯天然、无污染、安全营养的食品，也可称为“生态食品”。有机食品比绿色食品要求更严、档次更高，目前其主要市场在发达国家。有机食品对大气、水土等生产地的要求更严格。

在国内食品安全现状堪忧的情况下，越来越多的国人对有绿色健康为基础的有机食品的需求日渐上。

3.绿色概念食品餐饮正成为餐饮业的蓝海

普通蔬菜通常会有大量的农药残留，经常食用会在体内积少成多影响健康，而吃新鲜、天然的有机食品可以减少有害物质的摄入、减轻身体的负担，这种健康理念逐渐成为人们的共识。超市里的有机食品获得了青睐。餐厅里食用有机菜品早已在全球成为一种消费风潮。有机餐厅不但可以满足人们的健康诉求，而且食物美味、形象时尚，成为很多人经常光顾的 地方。随着欧美有机市场的日趋成熟，有机食品的口味和价格都越来越接近主流食品，在有机餐厅不仅可以吃到各种有机水果、有机蔬菜，还可以吃到有机的肉、鱼、鸡等佳肴。有机餐厅不仅代表了食品安全和环保精神，也越来越成为一种健康、积极的生活态度，成为一种时尚和品位的表现。在北京、上海等国内酒店的建设对环境的破坏最小，大城市，有机餐厅以及开始提供部分有机食品的餐厅也渐渐多了起来。

二、资源的使用与分配

（一）酒店的建设对环境的破坏最小

酒店的建设需要使用土地、绿地、森林、水体等资源；同时酒店的建设风格也会影响到自然景观、城市景观的质量；饭店的建设和经营产生的废弃物排放将影响饭店周围的生态环境的质量。所以，饭店的建设必须经过科学的论证、合理的规划设计，充分利用自然资源，减少人为的影响和破坏，将周围环境质量损失降到最低点。

（二）酒店的物资消耗降到最低点

酒店的生产经营离不开对各种物资的消耗，客人的消费过程和对客人的服务过程将会大量消耗物资。而物资生产本身又会使用各种资源，生产的过程会产生废弃物的排放，影响环境。由于物资使用的低效率，饭店生产将产生大量的废弃物，而固体废弃物是目前的一个重要的环境问题。所以饭店要在内部尽可能实现物资的回收循环利用，提高物资的使用效率，减少浪费，减少固体废弃物的排放，并以此推动全社会对物资回收再利用的实现。

（三）酒店提供满足人体健康的产品

酒店是一个提供人们生活、休憩、娱乐的场所，其内部生存空间质量是酒店产品质量的重要组成部分，直接关系到人们的健康。所以饭店首先要确保室内外环境符合安全卫生的标准，同时应努力开发各种环保型产品、绿色产品以满足人们的需要。例如酒店开设绿色客房、无烟餐厅、提供绿色食品、开展保健项目等。酒店还需要通过室内外的环境绿化为客人创造一个良好的自然空间。

（四）酒店积极参与社会的环境保护活动

环境保护工作是一项全社会的工作，每个人、每个企业的存在都不同程度的破坏着环境，所以每个人、每个企业都有义务为环境保护活动表现在以下几个方面: 1.严格执行国家颁布的各项环保法规； 2.积极配合政府进行的各项环境整治工作； 3.主动为社区环境保护做贡献。

酒店照明应采用安全高效紧凑型的节电，保护环境为原则而设计科学有益健康的照明用具。在酒店服务的过程中使用环保型的设备设施用具，并倡导绿色消费的服务。

三、创建绿色酒店的对策

（一）节约用水

1.水的消耗是很重要的环境问题，饭店的水消耗主要来源客房、厨房清洁和餐具清洁，各主要部门要有用水定额标准和责任制。

2.饭店用水总量每月至少登记一次，厕所水厢每次冲水量、水龙头每分钟水的流量、浴池水龙头的水流量、小便池的用水量、洗碗机的用水量等有明确的标准并执行。

3.新型节水设备的使用按说明书指导运用，以达到最少的用水量。4.对于室内游泳池，周围的气温比水温至少高2℃。5.有关较水消耗的部门应独立安装水表。6.严格禁止水龙头漏水。

（二）能源管理。

1.能源消耗是一个重要的影响环境的因素，饭店要有能源管理体系报告，每月至少一次对电能总消耗进行监测，各主要部门有电、煤（油）能耗定额和责任制。

2.饭店通风设备的热交换器表面以及暖气和空调，每月至少定期清理一次，排风装置中的过滤器必须根据需要每周清洁一次。

3.饭店采用通风调节装置，使普通客房和厨房在不使用时可以关闭和关小。通风间装备使用能量适中的通风装置和节能发动机。

4.冰箱、冷藏柜、热厨柜装有完整的气流排除体。5.在主要部门单独安装电表以控制能源消耗。

6.积极采用节能新技术，有条件的企业应使用可再利用的能源（太阳能供热装置、地热等）系统。

（三）环境保护

1.饭店污水处理、锅炉烟尘排放、废热气排放、厨房大气污染物排放、噪音排放达到国家有关标准。

2.洗浴洗涤用品使用和用量正确，对于环境的影响降到最低。

3.纸巾与厕所用纸是由非氯漂白的纸制成，或者是知名企业的环保商标产品。4.冰箱、空调、冷水机组等积极采用环保型设备用品。

5.室内绿化与环境相协调，无装饰装修污染，空气质量符合国家标准。

6.室外可绿化地的绿化覆盖率达到百分之百，自来水浇花或扫地只能在18：00至7：00间进行。7.节约纸张的使用措施。

（四）垃圾管理

1.垃圾对环境造成巨大的影响，饭店要通过垃圾分类、回收利用和减少垃圾数量而控制。2.饭店在所有有可能的区域建立垃圾收集以便回收利用，员工能将垃圾按照细化的标准分类。

3.对顾客做好分类处理垃圾的宣传，废电池能统一收集。4.食品垃圾、厨房垃圾积极采用独立容器包装处理。5.卫浴用品用可再循环或可降解的材料包装处理。6.对危险废弃物有专用存放点。

（五）绿色客房

1.有无烟客房楼层（无烟小楼）。

2.房间的牙刷、梳子、小香皂、拖鞋等一次性客用品和毛巾枕套，床单浴衣等客用棉织品按照客人意愿更换减少洗涤次数。

3.取消塑料封套塑料擦鞋和一次性洗衣袋，使用无污染、可再生的替代品。4.摆放绿色植物。5.供应洁净的饮用水。

6.如果客房重新装修或维护，要重点考虑室内的气候。7.降低客房清洁剂的消耗。(六）绿色餐饮

1.餐厅有无烟区，设有无烟标志。

2.保证出售检疫合格的肉食品，严格蔬菜、果品等原材料的进货渠道，确保食品安全。3.不使用一次性发泡塑料餐具，一次性木制筷子，积极减少使用一次性毛巾。4.制定绿色服务规范，倡导绿色消费，提供剩余食品打包服务和存酒服务。5.不出售国家禁止销售的野生保护动物。6.积极采用绿色食品，有机食品和无公害蔬菜。7.节约食品原料和降低剩菜率。8.降低食品购置成本。

（七）绿色管理

1.饭店运行积极采用绿色饭店质量管理体系。

2.饭店新购置设备用品尽量选购环保产品或者是绿色供应商的产品。3.饭店积极采用现代经营方式和服务技术推行绿色品牌。4.饭店积极采用绿色设计，提高饭店的文化艺术品味。5.饭店的绿色行动受到社会的积极赞同。6.顾客对饭店的环境质量满意率达到80%以上。7.饭店绿色是一个不断改进的过程。

四、谢辞: 光阴似剑，岁月如梭，不知不觉中，我的大学生活已经接近尾声了。毕业的日子一天天临近，很快就要踏入社会了，心中除了期盼，还有点儿犹豫与彷徨。不过，值得高兴的是，我的母校给我提供了展示和完善自我的舞台。

首先，我要感谢学校，不仅给了我学习的机会，还给了我提高自己、完善自我的舞台。院里的领导通过各种渠道给我们联系实习基地，让我们提前走向工作岗位，适应社会，给我们以后走上工作岗位打下了很好的基础。

其次，我要感谢几年来谆谆教导我的老师们和陪我一起度过大学生活的同学朋友，是他们陪我度过了有意义而充实的三年学习生活。

再次，我要特别感谢我们的实习指导老师，是老师不厌其烦地开导和关心我们，让身在他乡我们感到了亲人的关怀。对我们的毕业设计，指导老师董老师一遍又一遍地审阅和批改，他严肃的教学态度、严谨的治学精神、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。在此，我真心的说一声：董老师，为了我们能顺利的毕业，您辛苦了，谢谢您！

最后，非常感谢我们的实习基地给我们提供了一个展示自己的大舞台，在那里我将学会很多专业技能以及提高了自身的修养，从而完善了自我。

这篇毕业设计是检测我综合素质与能力的一个标尺，也是我对学习和实习的一个总结，在写作过程中，由于文化水平有限难免有不足之处，为此得到了老师的指导和同学们的大力帮助，对此，表示忠心的感谢！

五、参考文献：

[1]徐文苑，现代酒店管理概论，2008-10-08，初版，清华大学出版社。[2] 张旭，绿色饭菜:一生的健康合理饮食，2004-1-12，绿色消费丛书。

[3]付广海，饭店管理概论，2009-09-05，西南财经大学出版社。[4]王大悟，酒店管理180个案例品析，2011-02-04，中国旅游出版社。

第三篇：毕业设计论文管理系统

毕业设计（论文）管理系统

用户手册(教学秘书)

目录

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.1课题流程..............................................................................................................................................4 1.2任务书流程..........................................................................................................................................4 1.3开题报告，中期检查流程..................................................................................................................4 1.4论文，毕业答辩流程..........................................................................................................................5 1.5申报校优秀省优秀流程......................................................................................................................5 1.6论文评审流程......................................................................................................................................5 1.7毕设工作总结流程..............................................................................................................................6

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4论文，毕业答辩流程 论文，毕业答辩阶段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.2.2设置教学院长：

点击账号管理-指导教师-修改，勾选该角色即可

3.2.3 答辩录入员：

答辩录入员可以由专业负责人在维护答辩组的时候进行选择，如果有临时录入员，教学秘书可以在账号管理处添加账号，给其分配答辩组。录入员登陆账号后即可录入论文答辩成绩。

3.3 院内公告

教学秘书可以添加本学院的通知，添加后在页面院内公告处显示。学院所有人均可查看。点击添加页面如下（添加标题，内容以及附件）：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.课题申报和选择(教学秘书审核或查看本学院课题相关的信息)协调课题

教学秘书点击协调课题，可以为没有课题的学生直接分配题目

5.任务书(教学秘书查询本学院任务书的提交情况)点击任务书查看各专业提交审核情况。点击各数据进入即可查看详细。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.二次答辩(教学秘书维护需要二辩学生信息)--（二辩学生的成绩是单独发布的）

（1）点击二次答辩学生，选择需要进行二辩的学生。等待学生提交二次答辩稿，以及指导教师审核。

(2)点击二次答辩成绩录入，输入二辩成绩(3)点击发布二辩学生成绩，直接发布最终成绩

7．成绩汇总（教学秘书发布学生总成绩）

在指导教师分数，评阅分数以及答辩分数录入之后，教学秘书即可点击成绩发布，可以发布本学院所有学生的总成绩（二辩学生的成绩是单独发布的）

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教师申报指定学生课题流程：

1，教师申报指定学生课题； 2，专业负责人审核教师申报的课题；

3，专业负责人审核发布选题即发布双选结果（通过或者重选：如果选择重选表示不同意选题，则该学生重新选择课题）；

4，指导老师下发任务书； 5, 专业负责人审核任务书； 6，指导老师下达翻译原文（可选）；

7，学生上传翻译译文，指导教师审核（可选）； 8，学生上传开题报告，指导教师审核；

9，指导教师填写中期检查，教学院长审核（可选）； 10，学生提交论文定稿；

11，指导老师审核论文定稿并且审核评分； 12，专业负责人分配评阅教师

13，评阅教师进行论文评阅给出评阅分数；

14，专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组，并且在账号管理中设置答辩录入员账号； 15，学生进行答辩，答辩录入员录入学生答辩成绩； 16，教学秘书发布总评成绩 ；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊学生申报课题流程：

1，学生申报课题

2，指导老师审核学生申报课题

3，专业负责人审核学生申报课题（如果审核退回直接退给学生，学生再提交，专业负责人再审核）4，专业负责人发布选题即发布双选结果

（通过或者重选：如果选择重选表示不同意选题，则该学生重新选择课题）5，指导老师下发任务书； 6, 专业负责人审核任务书； 7，指导老师下达翻译原文（可选）；

8，学生上传翻译译文，指导教师审核（可选）； 9，指导教师上传开题报告，教学院长审核； 10，学生填写中期检查指导教师审核（可选）； 11，学生提交论文定稿；

12，指导老师审核论文定稿并且审核评分；

13，专业负责人分配评阅教师（注：教学院长或教学秘书发布选题结果后即可分配评阅教师）； 14，评阅教师进行论文评阅给出评阅分数；

15，专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组，并且在账号管理中设置答辩录入员账号； 16，学生进行答辩，答辩录入员录入学生答辩成绩； 17，教学秘书发布总评成绩 ；

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第四篇：毕业设计论文管理系统

毕业设计（论文）管理系统

用户手册(指导教师)

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.目录

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.3 指导日志..........................................................................................................................................15 6.4 学生联系信息..................................................................................................................................15

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4论文，毕业答辩流程 论文，毕业答辩阶段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.2.确认选题

教师申报盲选课题由专业、学院审核发布后，进入双选阶段。学生可以选择课题，然后被选择课题的教师进入该页面选择学生。老师可以点击页面右上角的“您有x条课题需要选择”进入选择学生，也可以点击流程管理处的确认选题进入。

点击【进入选择】（标记选择学生数的课题，点击进入选择才可以选到学生，例如课题

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.选择后需要最后确认选题或者重选。进行完确认操作，进入等待院长发布最终双选结果的步骤，院长发布最终结果后，双选才结束。

3.审核学生申报课题

学生自主申报课题后，指导教师审核。可以点击页面右上角的“您有x条课题需要审核”进入审核，也可以点击流程管理—审核学生申报课题。

点击审核，填写指导教师意见

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.3 确认选题

教师申报盲选课题由学生选题，学生选题后，老师在【确认选题】处选择学生并确认。如果您没有确认那么您还可以选择其他的学生，只有确认后才进入教学院长的审核流程。

3.4 下达任务书

院长发布选题后，教师即可下达任务书，由专业负责人审核。（提交时可以点击页面右上角的提示进入，也可以在流程管理-下达任务书进行下达）。任务书页面如下：

点击提示进入到如下页面，点击【下达】，即可填写任务书内容

3.5 下达翻译原文

指导教师在这边下达翻译原文给对应的学生 3.6 审阅开题报告

审核学生提交的开题报告：当老师下达完任务书，学生即可提交开题报告，学生提交后，老师才可以审核。审核方式可以通过右上角的提示，也可以点击流程管理处进行审核，可以选择退回修改，也可以通过。审核页面如下：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.7审阅翻译译文

该功能对应的是【下达翻译原文】，老师下达原文后，由学生翻译提交，老师来在此查看审核 3.8审阅设计（论文）定稿

学生提交了论文定稿后，指导教师审核学生提交的论文定稿，可以给出评分和意见，也可以选择退回请学生继续修改。页面展示如下：

3.9评阅教师成绩评定

在进行毕业设计（论文）的过程中，专业负责人会为学生分配论文的评阅教师。当老师被选择为评阅教师后，有需要的论文需要评阅时，就可以在此处对学生的论文进行评分。

3.10查看答辩学生论文信息

学生被专业负责人选进论文答辩小组后，指导教师可以在这边查看到学生的答辩小组情况，包括答辩组地点，答辩日期地点，答辩组员等。3.11 学生材料打印

指导教师导出下载学生的材料信息：包括选题审题表、任务书、开题报告、各教师评分、总分等材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.特殊情况处理

包括：审阅外出毕业设计申请（可选）、已审课题修改、任务书修改、开题报告修改审核 4.1审阅外出毕业设计申请（可选）

如果学生提交了校外毕业设计申请，指导教师可以在此处进行审核 4.2 已审课题修改

指导教师对已经审核的课题进行修改申请，可以修改课题名称，课题类型，课题简介等。此处还需要填写课题修改的原因，提交后由专业负责人审核即可。具体页面如下：

4.3 中期检查修改

对于已经审核后的中期检查：若是中期检查有些问题需要修改，指导教师可以在此处提交申请修改。4.4 开题报告修改审核

此功能主要是审核学生修改的开题报告。有些学生认为开题报告填写的不完整，会在

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.5.3上传电子签名

指导教师可以制作电子签名并上传。上传之后，学生的材料需要老师审核并签名的地方会显示已经上传的电子签名。效果见表格材料打印。具体格式要求如下：（建议上传）交流互动 6.1 收件箱

收件箱，即教师查收本系统所有人发来的邮件信息。6.2 发件箱

发件箱，即教师查看在本系统中发出的所有邮件信。6.3 指导日志

指导日志，即教师填写所有课题的指导日志信息。指导教师可以在此处填写自己指导学生的状况。填写页面如下：

6.4 学生联系信息

此处可以查看得到指导教师所带课题的学生联系方式，便于联系学生，督促学生提交材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教师申报指定学生课题流程：

1，教师申报指定学生课题； 2，专业负责人审核教师申报的课题；

3，专业负责人审核发布选题即发布双选结果（通过或者重选：如果选择重选表示不同意选题，则该学生重新选择课题）；

4，指导老师下发任务书； 5, 专业负责人审核任务书； 6，指导老师下达翻译原文（可选）；

7，学生上传翻译译文，指导教师审核（可选）； 8，学生上传开题报告，指导教师审核；

9，指导教师填写中期检查，教学院长审核（可选）； 10，学生提交论文定稿；

11，指导老师审核论文定稿并且审核评分； 12，专业负责人分配评阅教师

13，评阅教师进行论文评阅给出评阅分数；

14，专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组，并且在账号管理中设置答辩录入员账号； 15，学生进行答辩，答辩录入员录入学生答辩成绩； 16，教学秘书发布总评成绩 ；

＊学生申报课题流程：

1，学生申报课题

2，指导老师审核学生申报课题

3，专业负责人审核学生申报课题（如果审核退回直接退给学生，学生再提交，专业负责人再审核）4，专业负责人发布选题即发布双选结果

（通过或者重选：如果选择重选表示不同意选题，则该学生重新选择课题）5，指导老师下发任务书；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6, 专业负责人审核任务书； 7，指导老师下达翻译原文（可选）；

8，学生上传翻译译文，指导教师审核（可选）； 9，指导教师上传开题报告，教学院长审核； 10，学生填写中期检查指导教师审核（可选）； 11，学生提交论文定稿；

12，指导老师审核论文定稿并且审核评分；

13，专业负责人分配评阅教师（注：教学院长或教学秘书发布选题结果后即可分配评阅教师）； 14，评阅教师进行论文评阅给出评阅分数；

15，专业负责人添加答辩组并且选择相应的学生进入答辩组，并且在账号管理中设置答辩录入员账号； 16，学生进行答辩，答辩录入员录入学生答辩成绩； 17，教学秘书发布总评成绩 ；

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第五篇：院毕业设计管理规定

毕业设计（论文）管理规定

毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。为了做好我院毕业设计（论文）工作，特制定本规定。

一、组织机构和职责

（一）毕业设计（论文）领导小组

1、学院主管教学工作副院长对全院毕业设计（论文）教学工作负责，进行宏观管理。建立院级毕业设计（论文）领导小组：

组长：教学副院长

成员：教务处处长、各系主任、教学副主任及相关人员等

2、系主任对本系毕业设计（论文）教学工作负全责。建立系毕业设计（论文）领导小组：

组长：系主任

副组长：教学副主任、主管学生工作副主任 成员：系教学指导委员会成员等

（二）职责

1、院毕业设计（论文）领导小组职责：

（1）贯彻落实教育部和省教育厅有关毕业设计（论文）工作精神，对全院毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决工作中出现的问题。

（2）协调解决场地、设备器材等问题，为毕业设计（论文）工作提供支持。（3）制定和修订毕业设计（论文）管理工作中院级有关政策、条例和规章制度。

（4）负责组织对各系毕业设计（论文）工作的指导、检查与评估，将检查结果、建议和意见及时反馈到各系和相关部门。

（5）总结全院毕业设计（论文）工作经验，组织交流。

2、系毕业设计（论文）领导小组职责：（1）贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作条例及相关规则制度，制定本系毕业设计（论文）工作细则，对本系毕业设计（论文）工作负责。

（2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作。（3）组织审定本系毕业设计（论文）题目、指导教师和学生名单。（4）组织检查本系毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。

（5）组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩上报。（6）按学院规定上交、保管本系毕业设计（论文），并将有关资料存档。（7）进行毕业设计（论文）工作总结并将毕业设计（论文）工作总结报告交教务处。

二、具体要求

（一）教学要求

1、毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计（论文）的时间按培养计划进行。

2、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，独立分析和解决实际问题的能力；

3、培养学生自主获得新知识、掌握新技术的能力，特别是运用现代信息技术手段获得信息并解决问题的能力和相应的思维方式；

4、培养学生进行科学研究、产品开发、技术应用等方面的能力；

5、培养学生严肃、认真、科学的工作作风和勇于进取开拓的创新精神。

（二）选题要求

1、毕业设计（论文）题目应首先由指导教师申报，由教研室进行审核，填写“毕业设计（论文）题目审核表”。然后提交系毕业设计（论文）领导小组审核。题目数量原则上要大于学生人数5%。

2、各系要对毕业设计（论文）题目进行审核，填写“毕业设计（论文）题目审核汇总表”，此表一式三份，需有教研室主任、系毕业设计（论文）领导小组组长签字并加盖系公章，上报教务处一份。表的格式见附件。

3．毕业设计（论文）题目的选择原则

（1）从各专业培养目标出发，选题应满足教学基本要求，而且要与生产实际、科学研究、实验室建设、课程建设紧密结合。

（2）鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师的指导下，共同商定课题。（3）题目的难度和工作量要合适，应在教学计划规定时间内，在教师的指导下，经过努力，能保质保量的完成任务。

（4）原则上毕业设计题目不应与历届重复，若重复必须在历届设计的基础上有所发展和提高，要坚决杜绝设计内容的简单重复。

（5）毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。

4、为保证毕业设计（论文）的质量与进度，毕业设计（论文）工作开始四周后，原则上禁止更换题目。若因特殊原因确需更换题目的，需由学生和指导教师同时申请，系领导小组同意，教学副主任签字后实施，并报教务处备案。否则将不允许参加答辩或取消毕业设计（论文）成绩。

（三）对指导教师的要求

1、指导教师资格

（1）指导教师原则上应由具有中级及其以上职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。

（2）初次参加指导工作的教师上岗前需经过培训，合格并经系毕业设计（论文）领导小组认定后，才能上岗。

（3）初级职称一般不能单独指导毕业设计（论文），各系可有计划地安排他们担任辅助指导教师。

（4）与外单位联合作毕业设计（论文），需由各系聘请中级以上职称的科研人员和工程技术人员担任指导教师，并指定院内教师负责联系，掌握进度和要求，协调有关问题。

2、指导教师职责

（1）毕业设计（论文）教学工作实行指导教师负责制，每位指导教师对其指导的学生在整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

（2）为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生数不超过8-12人，经济管理类专业最多不超过15人。有其它教学任务的教师指导学生数应相应减少。

（3）指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应坚持把培养学生放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。

（4）指导教师应重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。（5）指导教师必须抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误；要掌握学生的工作进度，使全部工作任务保质、有序、按时完成。

（6）毕业设计期间，严格控制指导教师出差。确因工作需要必须出差时，需经系毕业设计（论文）领导小组批准，时间在一周至一个月，要委托代理指导教师；一个月以上，则需另指定指导教师，并报教务处备案。

3．指导教师的具体工作

（1）按规定选择毕业设计（论文）题目，提出选题报告（包括选题的依据、目的、要求、主要内容、进行方式、工作量大小及准备程度、现有技术和物质条件等，供课题审查和学生选择），上报待批。

（2）题目经审查通过后，按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，交到系，经系主任签字后下发给学生。

（3）指导教师要指导学生在毕业设计工作开始两周内完成“开题报告”（附件五），合格后才能开始毕业设计（论文）工作。

（4）审定学生拟定的设计方案，定期检查学生的工作进度、质量、存在问题，并应填写检查纪录。

（5）按时进行答疑与指导，教师的指导时间平均每周不少于3次，每次不少于2小时。

（6）批改学生译文及外文摘要。

（7）指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文报告）。

（8）答辩前，按规范化要求检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、能力水平、设计（论文）质量写出指导教师评语。

（9）经评阅人评阅后，由指导教师将全部材料反馈学生，同时提出修改意见，指导学生进行答辩前准备。

（10）学生答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，交系统一归档。

（四）对学生的要求

1．努力学习，勤于实践，勇于创新，保质保量的独立完成任务书规定的任务。严禁弄虚作假，不得抄袭和拷贝他人的工作成果，否则毕业设计（论文）成绩按不及格处理。

2．根据毕业设计（论文）任务书的要求，学生应向指导教师提呈调查研究提纲，在调研基础上拟定毕业设计（论文）工作计划，在毕业设计（论文）开始后两周内写出“开题报告”，内容主要包括：调研资料准备情况，设计的目的、要求、思路与成果；工作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在的问题。交指导教师审查，批准后正式开始设计（论文）工作。

3．学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导教师的指导和监督。期中时（第八周）填写“毕业设计（论文）学生自查表”，对存在的问题应及时报告指导教师研究解决。

4．学生在毕业设计（论文）阶段，要遵守纪律，保证出勤，因事、因病请假，须本人提出书面申请，指导教师签字，系主任审批后，方可准假，并报教务处备案。无故旷课三天以上者或累计缺席时间超过全过程的三分之一者，取消答辩资格，不记成绩。

5．毕业设计说明书或论文必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。

6．毕业设计（论文）答辩开始前一周，学生需交出毕业设计（论文）全部成果，并向指导教师提出答辩申请。答辩前，需进行充分准备。答辩后，将毕业设计（论文）所有资料交指导教师，统一归档。对设计内容中涉及的有关技术资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。

三、毕业设计（论文）工作日程安排

毕业设计（论文）开始七周前（不含寒假）：指导教师申报毕业设计（论文）题目并向系提交“毕业设计（论文）题目申请表”。

毕业设计（论文）开始六周前（不含寒假）：各系审批毕业设计（论文）题目，题目数量原则上要大于学生人数5%，并向学生公布。按照系分配、指导教师与被指导学生双向选择相结合的方式，初步形成指导意向。

毕业设计（论文）开始三周前：教务处、各系审查学生毕业设计（论文）资格（毕业设计资格是指：至资格审查之日止，已取得所学专业指导性教学计划规定的所有主干课学分）。

毕业设计（论文）开始二周前：确定指导教师、被指导学生及毕业设计（论文）题目。

毕业设计（论文）开始一周前：指导教师下达“毕业设计（论文）任务书”。各系填写“毕业设计（论文）题目一览表”并上报教务处。

毕业设计（论文）开始：

开始后二周：学生完成开题并填写“学生开题报告表”，经指导教师审批签字后交由各系存档。

答辩前两周：各系将答辩委员会成员名单及各答辩小组成员名单与答辩时间、地点报教务处。

答辩前一周：学生完成并提交毕业设计（论文），各系组织评阅。答辩后：按教务处要求时间上报毕业设计（论文）成绩。毕业论文全部资料按规范化要求装订、整理，上交指导教师，经核查无误，送档案室存档。

答辩结束后两周内：各系完成毕业设计（论文）工作总结报告，并上报教务处。

四、答辩及成绩评定

关于毕业设计（论文）评阅、答辩、成绩评定的相关规定祥见《毕业设计（论文）评阅、答辩的工作规范》执行。

五、质量控制与检查

1、指导教师对所指导学生毕业设计（论文）质量全程负责，指导教师要加强对所指导学生的管理。

2、各系负责毕业设计（论文）工作全过程，要进行不定期抽查、检查，并做好记录。各系要做好对指导教师的管理，督促指导教师做好相关工作。

3、教务处组织对全院毕业设计（论文）工作进行检查。检查内容包括毕业设计（论文）质量、设计（论文）管理工作质量两个大方面；检查方式主要以抽查为主；检查的时间包括期初、期中和期末。

六、毕业设计（论文）书写规范

（一）、毕业设计（论文）的结构及要求

毕业设计（论文）包括：封面、中文摘要、英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献及附录八部分。

1、封面

由学校统一格式，各系自己印制，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写。

2、中（英）文摘要及关键词

中文摘要在前，空一行写摘要正文，字数应在400字左右； 摘要正文之下空一行写“关键词”，其后为关键词，一般3至5个。英文摘要与中文摘要内容和格式一致。

3、目录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括绪论、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。

4、正文

正文包括绪论（或前言、概述等）、主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号。

（1）绪论：简要说明工作的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等，应当言简意赅，不要与摘要雷同。

（2）主体：主体是设计（论文）的核心部份，本科学生设计（论文）字数应在10000字以上，包括：设计（实验）方案的论证，设计（实验）方法手段与结果，仪器设备，原始材料，计算方法，编程原理，数据处理，设计（论文）说明与依据，加工整理和图表，形成论点和导出的结论等。

（3）结论：毕业设计（论文）的结论应当准确、完整、明确精炼。但也可在结论或讨论中提出建议、设想和尚待解决问题等。

5、致谢

该部分要简单地表述作者在结束毕业设计（论文）后的一些收获和感想，并向在毕业设计（论文）过程中给予自己指导和帮助的老师表示感谢。

6、参考文献

必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。

参考文献要按照引用的顺序列出。文献是期刊时，书写格式为：

作者，文章题目，期刊名，年份，卷号，期数，引用内容所在页码； 文献是图书时，书写格式为：

作者，书名，出版单位，年月，论文在刊物中页码。

7、附录

附录部分主要包括重要的原始数据、数学推导、程序清单、框图、结构图、流程图、零件图和装配图，如果安排有毕业实习，须提供毕业实习报告等。

（二）、毕业设计（论文）的书写规范与打印要求

1、论文书写

论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸，单面打印。其中上边距30㎜、下边距30㎜、左边距30㎜、右边距20㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为固定值22磅。

页眉内容普通本科统一为“沈阳理工大学应用技术学院毕业设计论文”；高职本科和高职专科统一为“沈阳理工大学高等职业技术学院毕业设计论文”，采用宋体五号字居中排写。

页码在下边线下居中放置，Times New Roman小五号字体。

摘要、关键词、目录等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ„„）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2„„）编排。

字体和字号要求：

论文题目用二号（分两行书写时用小二号）黑体字。

第一层次（章）题序和标题用三号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。

第二层次（节）题序和标题用四号黑体字。第三层次（条）题序和标题用小四号黑体字。以下各层次题序和标题一律用小四号黑体字。正文：小四号宋体 页码：小五号宋体

数字和字母：Times New Roman体

2、摘要（1）中文摘要

“摘要”字样（三号黑体），字间空一字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四号宋体）。

摘要正文后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），关键词一般为3～5个，每一关键词之间用分号“；”隔开，最后一个关键词后不打标点符号。

（2）英文摘要

英文摘要另起一页，其内容及关键词应与中文摘要一致，并要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。

英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。

3、目录 目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含摘要与关键词（中、外文）、正文章节题目、致谢、参考文献、附录等。

目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。

理工类专业目录的三级标题，按（1„„、1.1„„、1.1.1„„）的格式编写，社科类专业目录的三级标题，按（一、（一）

1、）的格式编写，目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。

4．论文正文

（1）章节及各章标题

论文正文分章节撰写, 每章应另起一页。每章标题以三号黑体居中打印，章下空一行为节，以四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印，换行后以小四号宋体打印正文。

各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内, 不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。

（2）层次

层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一，层次为章（如“1”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）、款（如“

1、”）、项（如“（1）”）。层次用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。

5、参考文献（1）文献标识

论文正文中须标识参考文献编号，按出现顺序用小四号字体标识，置于所引内容最末句的右上角（上标）。文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6~8]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知„„”。

（2）书写格式

参考文献题头用黑体四号字居中排写。其后空一行排写文献条目。参考文献书写格式应符合GB7714－87《文后参考文献著录规则》。按论文引用顺序编排，文献编号顶格书写，加括号“[ ]”，其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下：

著作图书类文献——[序号]□作者．书名．版次．出版者，出版年：引用部分起止页

翻译图书类文献——[序号]□作者．书名．译者．版次．出版者，出版年：引用部分起止页

学术刊物类文献——[序号]□作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页

学术会议类文献——[序号]□作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止页

学位论文类文献——[序号]□学生姓名．学位论文题目．学校及学位论文级别．答辩年份：引用部分起止页

其中：文献作者为多人时，一般只列出3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后；学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。

6、公式

原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排，并在公式后靠页面右边线标注，如第1章第一个公式序号为“（1.1）”格式见下例：

F=ma„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..1.1 V=S/t„„„„„„.„„„„„„„„„„„„.„„„1.2 文中引用公式时，一般用“见式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式较长时在等号“＝”或运算符号“＋、－、×、÷”处转行，转行时运算符号书写于转行式前，不重复书写。公式中应注意分数线的长短（主、副分线严格区分），长分线与等号对齐。

公式中第一次出现的物理量应给予注释，注释的转行应与破折号“——”后第一个字对齐，格式见下例：

式中 Mf——试样断裂前的最大扭矩（N·m）； ——试样断裂时的单位长度上的相对扭转角 θf7、插表

表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1磅），中间为细实线（0.75磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。

表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。表内文字说明用五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。

表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“—”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“″”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式。

文经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体五号字，外文及数字用Times New Roman体五号字。

8、插图

插图应符合国家标准及专业标准，与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。

（1）图题及图中说明

图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第1章第一图图号为“图1.1”等。图题置于图下，图注或其他说明时应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用五号黑体字。

（2）插图编排

插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。

（3）照片图

论文中照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。照片应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。对显微组织类照片必须注明放大倍数。

（4）制图标准

机械工程图：采用第一角投影法，严格按照GB4457~4460-84, GB131-83《机械制图》标准规定。

电气图：图形符号、文字符号等应符合有关标准的规定。流程图：原则上应采用结构化程序并正确运用流程框图。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。

9、数字

按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2003年不能写成03年。

（三）、论文装订顺序

论文装订方式统一规定为左装订。需装订和装档的材料共三部分，即：论文部分、附件部分、附图部分，分别的装订顺序为：

第一，论文部分

1、封面

2、中文摘要、关键词

3、外文摘要、关键词

4、目录

5、论文正文

6、致谢

7、参考文献

8、附录

9、封底 第二，附件部分

1、毕业设计（论文）任务书

2、开题报告

3、学生自查表

4、指导教师评审表

5、评阅人评审表

6、答辩评审表 第三，附图

包括毕业设计图纸、计算机程序等。

以上三部分资料分别装订成三本，一并装入档案袋。

本规定由下发之日起执行，由教务处负责解释。