关于调整2013年伊犁州直青少年

第一篇：关于调整2013年伊犁州直青少年

关于调整2013年伊犁州直青少年

竞赛活动计划的通知

州直各县市文化体育广播影视局、教育局：

州直第一届全民健身运动会青少组个别项目比赛时间因故须进行调整，现将调整时间通知如下：

1、2013年自治区校园足球活动伊犁州直预赛比赛时间推迟为7月9日报到，10日-14日比赛；

2、2013年伊犁州直青少年篮球比赛时间调整为7月16日报到，17日-21日比赛；

3、2013年伊犁州直青少年乒乓球比赛时间调整为8月2日报到，3日-5日比赛；

4、2013年伊犁州直青少年田径比赛时间调整为8月10日报到，11日-13日比赛。

请各相关单位及时调整参赛计划，赛前一周将报名单报至赛区，比赛地点不变。

伊犁州直第一届全民健身运动会竞赛委员会（代章）

二〇一三年六月二十八日

第二篇：新疆伊犁州直及各县考试

新疆伊犁州直及各县（市）直属事业单位2013年招聘532名工作人员

发布时间：2013-11-18 09:59:00

招聘对象和报考条件

（一）招聘对象

1.伊犁州直户籍或生源大中专毕业生；

2.在伊犁州直服务的大学生西部计划志愿者、“三支一扶”人员、大学生村官；

3.伊犁州直引进的高层次紧缺人才（州直岗位要求研究生以上学历，县（市）岗位要求本科以上学历）；

4.部分岗位面向全国招聘；

5.下列人员不在此次公开招聘范围：

（1）曾因犯罪受到刑事处罚以及法律规定不能招聘为事业单位工作人员的人员；

（2）近三年以来，在公务员、事业单位工作人员招考过程中有作弊、弄虚作假等行为的人员；

（3）机关、事业单位正式在编人员；

（二）报考条件

1、思想政治条件

（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的路线、方针、政策，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，旗帜鲜明、立场坚定地反对民族分裂主义和非法宗教活动。

（2）爱岗敬业，具有良好的职业道德。

（3）遵纪守法，作风正派，严谨笃学，与时俱进，有强烈的事业心和责任心，服从组织分配，志愿到自治州事业单位工作，并保证一定的服务期。

2、学历条件

学历应是经国家、省（区、市）教育行政主管部门、自治区（含兵团）干部教育领导小组认可的学历。军队院校函授毕业生须是部队服役期间入学的人员。

非全日制普通高等学历教育（如：自学考试、成人教育、函授教育、网络教育、夜大、电大等）的毕业生报考医生岗位须取得执业（助理）医师资格证书，报考护士岗位须取得执业护士证书。

3、年龄和身体条件

报考人员年龄一般要求在35周岁以下（1977年10月31日以后出生，其他有关年龄的计算方法可依此类推），个别岗位年龄可适当放宽。身体健康，符合体检标准要求。

4、各岗位所需要的具体条件详见简章。

注意：考生报名时要符合所报岗位招聘的具体条件设置（详见《2013年州直事业单位招聘工作人员职位表》），专业目录参考《新疆维吾尔自治区公务员录用考试专业参考目录（2013）(试行)》 招聘职位

招聘职位详见附件《2013年州直事业单位招聘工作人员职位表》，请登录新疆伊犁人力资源和社会保障网（http://）具体查询。

招聘程序

（一）资格审查及报名

1、报名时间：2013年11月18日---2013年11月23日。

2、报名地点：八县两市均设有报名点，考生可就近到各县市及州本级报名点报名（各县市、州本级报名点、联系方式见附件2）。

3、报名办法：报考人员按照公布的职位(见附件1)，每人选择一个职位报名。凡符合报考条件的考生持身份证、毕业证（有资格要求的须提供相关证件，以上证件均为原件）及复印件一式二份，近期同底版免冠彩色一寸照片2张，由当地人社部门对考生报考资格进行审查，符合条件的准予报名。考生报名时须填写

《伊犁州直事业招聘单位工作人员报名表》。填报职位时，应注明是否同意调剂职位。符合加分条件的人员，由本人填写《伊犁州直事业单位招聘工作人员加分条件认定表》并提供必要的证明材料，由当地人社部门审定认可。资格审查合格的考生由各县市人社部门汇总后报州人事工作领导小组办公室并到州人事考试中心办理报考手续。

4、报名考试费：根据自治区物价局新价非字［2002］25号文件规定，考试费每门课40元，报名费15元。

（二）笔试

1、笔试时间：2013年11月30日，考场设在伊宁市（考试具体时间、地点以准考证为准）。11月28、29日考生到各自报名点领取准考证。

笔试成绩于12月9日零点公布,考生可登陆新疆伊犁人力资源和社会保障网（http:///）查询。

2、笔试科目（两门课程）：

（1）普通岗位

A.公共科目

B.申论

（2）医生、护士等卫生类岗位

A.公共科目

B.医学基础知识

3、笔试试卷命制。使用国家通用文字（汉字)、哈萨克文字、维吾尔文字统一命制。

4、答题要求。报考医生、护士等卫生类专业的考生统一使用国家通用文字（汉字)答题，报考其它专业的考生，可选择试卷文种答题。

5、笔试加分

A.使用国家通用语言文字（汉语）答题的维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、达斡尔族、乌兹别克族、塔塔尔族、俄罗斯族报考人员，可在笔试成绩上加10分；

B.服务期满且考核合格的大学生西部计划志愿者、到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的大学毕业生（即“三支一扶”人员）和“村村都有大学生工程”（即大学生村官）大学毕业生可在笔试成绩上加10分。有服务期规定的，加分必须满足以下工作年限：服务期规定一年的满八个月以上，服务期规定二年的满十六个月以上，服务期规定三年的满二十四个月以上（时间截止2013年10月31日）；

C.获得研究生学历，有硕士学位的考生可在笔试成绩上加50分；

D.报考医生岗位取得执业医师资格证书（含当年达到合格分数线）的考生在笔试成绩上加50；取得执业助理医师资格证书（含当年达到合格分数线）的考生在笔试成绩上加20分；

E.报考护理岗位取得执业护士资格证书（含当年达到合格分数线）的考生在笔试成绩上加20分。符合上述情况者，只就高加分一次，不累计加分。因个人原因没有加分的，不予加分。

笔试总成绩=笔试科目成绩之和+加分

（三）面试。面试用国家通用语言（汉语)进行。

面试时间：2013年12月14日至12月15日，面试具体时间、地点考生可登陆新疆伊犁人力资源和社会保障网（http:///）查询。

根据面试工作方案、要求及报考人员笔试总成绩和报考职位的类别，入闱面试人员按照笔试总成绩由高分到低分确定：招聘1-2人的岗位，按1∶3的比例确定；招聘3-10人的岗位，按1∶2的比例确定；11人以上的岗位，按1∶1.5的比例确定；广播电视节目主持人、艺表团体演员、体校教练等特殊岗位（专业代码为03）参加普通岗位笔试，依据笔试总成绩从高分到低分按1∶7的比例进入面试。笔试总成绩相同者占面试入闱名额，笔试总成绩相同且同为最后一名入闱者，一同入闱面试；达不到规定比例的按实际人数进入面试。

在自治州人事工作领导小组的指导下，按统一要求组织面试，州本级事业单位由州人力资源和社会保障局

会同相关行政主管部门组织实施、各县（市）直属事业单位由各县（市）人力资源和社会保障局会同相关行政主管部门组织实施。

面试合格分数线为60分，不合格者不能进入下一个环节。

笔试、面试成绩计算到小数点后两位。当笔试、面试总成绩相同时，以笔试成绩高低决定是否进入下一环节。

总成绩计算：总成绩=笔试总成绩÷考试科目数×60%+面试成绩×40%

（广播电视节目主持人、艺表团体演员、体校教练等特殊岗位总成绩计算：总成绩=笔试总成绩÷考试科目数×30%+面试成绩×70%）

笔试、面试工作结束后，按照计分规则计算总成绩，由各级人社部门会同同级纪检监察部门审核无误后进行公布。

第三篇：伊犁州召开州直法院新闻发布会

伊犁州召开州直法院新闻发布会

本报讯（实习记者 张亚兵）11月11日，伊犁州召开新闻发布会，通报伊犁州直法院前三季度的主要工作及落实司法公开制度、兑现服务承诺的有关情况。

新闻发布会由伊犁州人民政府新闻办公室副主任王成才主持，伊犁州法院党组副书记、代院长托汗•拜多拉对法院前三季度工作有关情况作新闻发布，伊犁州各大媒体参加了新闻发布会。

新闻发布会从维护社会安定、化解社会矛盾、创新管理机制、加强党建工作、深化基层建设等五个方面向社会全面介绍了前三季度周至法院的工作情况。州直法院积极开展“法院开放日”、“人大代表旁听评议百庭”等活动，主动参与“法治聚焦”电视栏目制作，努力提高司法民主化水平，尊重和保护当事人与社会公众的参与权、知情权、选择权和监督权，探索建立了更加合理、及时、透明、有效、科学的司法公开制度。州直法院立案庭、民事审判第二庭和执行局三个部门积极践行向社会承诺的8项服务承诺，并延伸到了所有内设机构和各项工作中去，促进了法院工作整体提升。

伊犁州法院审判委员会专委丁志刚、伊犁州法院党组成员、执行局局长吴伊升、伊犁州法院立案庭庭长万平、伊犁州法院民二庭庭长张志坚还分别就记者有关问题作了详细的解答。

第四篇：伊犁州直政府非税收入稽查实施办法

伊犁州直政府非税收入稽查实施办法

第一章

总则

第一条

为加强政府非税收入管理，规范政府收入分配秩序，强化财政收入监督，保障公民、法人和其他社会组织的合法权益，根据财政部《关于加强政府非税收入管理的通知》、《行政事业性收费和政府性基金稽查暂行办法》、《财政违法行为处罚处分条例》等规定，结合州直政府非税收入征收管理实际，制定本办法（以下简称《办法》）。

第二条

政府非税收入是财政收入的重要组成部分，政府非税收入稽查是财政监督管理的重要内容，各级人民政府财政部门对政府非税收入的征收、资金管理、票据管理等进行稽查，适用本办法。

第三条

政府非税收入执收（执罚）部门和单位，应当接受、配合本级人民政府财政部门依法实施的稽查，如实提供有关资料。

第四条

各级人民政府财政部门应当适时开展政府非税收入稽查工作。稽查人员应当取得行政执法资格并严格遵守国家有关法律、法规和廉洁自律的规定。在实施非税收入稽查时，与被稽查单位或稽查事项有利害关系，可能影响稽查公正性的稽查人员应当回避。稽查人员在实施稽查时，应当遵守保密纪律。第五条

政府非税收入稽查应纳入财政工作计划；对于举报事项，应当及时处理。稽查完毕后，拟对被稽查部门或单位作出行政处理、处罚的，应当按有关法律法规和有关规定执行。

第二章

稽查的范围和内容

第六条

政府非税收入稽查范围包括：

行政事业性收费、政府性基金、国有资源有偿使用收入、国有资产有偿使用收入、国有资本经营收益、彩票公益金、罚没收入、以政府名义接受的捐赠收入、主管部门集中收入以及政府财政资金产生的利息收入等，社会保障基金、住房公积金不纳入政府非税收入稽查范围。

第七条

政府非税收入稽查内容包括：

（一）政府非税收入征收项目、标准是否按规定程序设立或批准；

（二）是否依照有关规定向社会公示由本单位负责执收（执罚）的政府非税收入项目及其执收依据、范围、标准、时间、程序等；

（三）是否及时、完整、准确地向同级财政部门编报全口径的本单位非税收入预算（含执收成本）；

（四）是否擅自将行政事业性收费项目转为经营服务性收费；

（五）是否改变征收项目、征收对象扩大范围征收政府非税收入；

（六）是否擅自提高、降低收费标准或者擅自减征、免征、缓征政府非税收入；

（七）是否继续征收或变换名称征收国家和自治区已明令公布取消的收费项目；

（八）是否有违规委托或转委托征收的行为；

（九）同级人民政府财政部门认为需要稽查的涉及政府非税收入征收管理的其他事项。

第八条

政府非税收入资金管理稽查内容包括：

（一）是否按规定实行收支两条线管理和收（罚）缴分离制度；

（二）是否按规定及时、足额将政府非税收入缴入“财政专户”或依照有关规定直接缴入国库；

（三）是否违规开设政府非税收入过渡性账户或隐匿、转移、截留、坐支、挪用、私分或变相私分政府非税收入，或将政府非税收入存入“财政专户”以外的账户；

（四）是否违规将政府非税收入资金直接或者变相解缴上级执收（执罚）单位、拨付下级执收（执罚）单位或拖延、滞压、隐瞒、截留上下级分成的政府非税收入；

（五）是否按规定及时、足额办理政府非税收入结算、分成和划解；

（六）是否按规定办理退付、退库手续；

（七）同级人民政府财政部门认为需要稽查的涉及政府非税收入资金管理的其他事项。

第九条

政府非税收入票据稽查内容包括：

（一）是否按规定领用财政部监制、自治区财政部门统一印制的非税收入票据；

（二）是否按照规定建立政府非税收入票据领用、保管、缴销、审核等管理制度，并由专人负责管理票据；

（三）是否建立和健全本单位政府非税收入执收台账和票据管理制度，按照规定使用、保管、核销政府非税收入票据，定期与同级人民政府财政部门进行收入核对，自觉接受票据年检，并定期向同级人民政府财政部门报告本单位政府非税收入执行（执罚）情况；

（四）是否有私自印制、伪造、买卖政府非税收入票据的行为；

（五）是否有违规发放和销毁政府非税收入票据的行为；

（六）是否有因保管不善造成政府非税收入票据毁损、灭失的情况；

（七）是否有遗失票据或《新疆维吾尔自治区非税收入票据领购证》后未及时报告同级人民政府财政部门、并公告作废的情况；

（八）同级人民政府财政部门认为需要稽查的涉及非税收入票据管理的其他事项。

第三章

稽查的方式和程序

第十条

政府非税收入稽查采取自查与抽查、日常稽查与专项稽查、定期与不定期稽查相结合的方式进行。

第十一条

实施政府非税收入稽查应当组成稽查组并指定稽查组长，稽查人员不得少于2人，稽查组实行组长负责制。

第十二条

各级人民政府财政部门派出的稽查组应当在规定的时间内完成对有关部门和单位的政府非税收入稽查任务。除法律、法规、规章另有规定的外，政府非税收入稽查事项应当自稽查通知发出之日30日内办结；30日内不能办结的，经批准可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知当事人。

第十三条

政府非税收入稽查按照以下程序进行：

（一）发送稽查通知书。各级人民政府财政部门一般应于进点稽查前5个工作日将稽查通知书送达被稽查部门和单位。

稽查通知书的内容包括：

1、被稽查部门和单位的名称；

2、稽查的依据、范围、内容、方式和时间；

3、对被稽查部门和单位配合稽查工作的具体要求；

4、稽查组组长及稽查人员名单、联系方式；

5、同级人民政府财政部门公章及签发日期。

（二）部门和单位自查。政府非税收入执收（执罚）部门和单位应当按照同级人民政府财政部门的要求，对本部门或单位政府非税收入征收管理情况进行自查，并于次年3月31日前向财政部门提交自查报告。

（三）进点稽查。稽查人员对被稽查部门和单位实施稽查，应出示稽查通知书和稽查人员的行政执法证件。受上级人民政府财政部门委托稽查的还应出示稽查委托书。

（四）制作稽查工作底稿。稽查组应对稽查事项制作政府非税非入稽查工作底稿，被稽查部门和单位应对稽查组制作的工作底稿签署意见确认，做到一事一签。

（五）征求意见。稽查工作结束后，稽查组应当根据稽查工作的基本情况，被稽查部门和单位存在的问题等事项拟定稽查报告，书面征求被稽查部门和单位意见。被稽查部门和单位应在收到征求意见函之日起5个工作日内提出书面意见或说明。在规定期限内没有提出书面意见或说明的，视为无异议。

（六）出具稽查报告。稽查组应于书面征求被稽查部门和单位意见结束后10个工作日内，向同级人民政府财政部门提交稽查报告。特殊情况下，经同级人民政府财政部门批准，提交稽查报告时间可以延长，但延长不得超过10个工作日。

稽查报告应当包括下列内容：

1、被稽查部门和单位的基本情况；

2、稽查范围、内容、方式和时间；

3、被稽查部门和单位政府非税收入执收情况、政府非税收入票据领购及使用情况以及相关财税法规执行情况等；

4、被稽查部门和单位存在的政府非税收入执收（执罚）工作违法违规行为的基本事实及认定依据、证据等；

5、对违法违规行为的行政处理、处罚建议或者移送处理建议；

6、稽查组组长和稽查人员签名及稽查报告日期。

（七）审理、审查、复核。同级人民政府财政部门在收到稽查报告后，应当依法进行审理，提出审查意见，拟定《政府非税收入稽查结论》、《行政处理决定书》或《行政处罚决定书》。

（八）作出行政处理、处罚决定。拟作出的行政处理、处罚决定，应当以同级人民政府财政部门行政决定的形式下达。

第十四条

被稽查的部门和单位应当提交下列资料：

（一）批准收取非税收入的法律依据、相关文件；

（二）同级人民政府财政部门颁发的《票据领购证》；

（三）同级人民政府物价部门颁发的《行政事业性收费许可证》；

（四）中国人民银行颁发的《开户许可证》；

（五）政府非税收入票据的领用、核销记录和已使用的 票据存根；

（六）财务会计资料；

（七）国有资产（资源）投资、出让、转让、出租合同；

（八）政府非税收入自查报告；

（九）稽查组认为需要提供与稽查有关的其他资料。

第四章

违规处理

第十五条

被稽查的部门和单位有下列情形之一的，均属违纪、违规、违法行为，依照《财政违法行为处罚处分条例》有关规定处理：

（一）违法设定政府非税收入项目、范围、标准的；

（二）违反规定权限或者法定程序缓征、减征、免征政府非税收入的；

（三）开设政府非税收入过渡性账户，或者隐匿、转移、截留、坐支、挪用、私分或者变相私分所收款项或者将所收款项存入政府非税收入财政专户以外账户的；

（四）继续征收或变换名称征收国家和自治区已明令公布取消的收费项目；

（五）拖延、滞压、截留应当上缴或者下拨的政府非税收入资金的；

（六）将政府非税收入资金直接或者变相交缴上级执收（执罚）单位、拨付下级执收（执罚）单位的；

（七）转让、出借、代开非税收入票据、或者使用非法票据，或者不按规定开具非税收入票据的；

（八）违规发放、销毁非税收入票据的；

（九）保管不善造成非税收入票据损坏、灭失的。第十六条

被稽查部门和单位拒绝依法实施稽查或不如实提供有关资料及相关情况，依照《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定处理。

第十七条

被稽查的部门和单位有其他违反政府非税收入管理规定行为的，按照有关法律、法规和规章的规定处理。

第十八条

各级人民政府财政部门稽查人员在工作中徇私舞弊、玩忽职守、滥用职权的，依法给予行政处分；涉及犯罪的，移送司法机关处理。

第十九条

当事人对行政处理、处罚不服的，可依照《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政诉讼法》的规定申请行政复议或者提起诉讼。

行政复议和行政诉讼期间，行政处理、处罚决定不停止执行，法律另有规定的除外。

第五章

附则

第二十条

本《办法》由伊犁州财政局负责解释。第二十一条

本《办法》自2012年8月1日起执行。

第五篇：伊犁州直2016—2018年教育科研规划课题指南

伊犁州直2016—2018年教育科研规划

课 题 指 南

（供选题参考）

一、伊犁州教育科研规划重点课题指南(选题参考)

1、以“五大发展理念”为指导，扎实推进伊犁州教育改革与发展的理论与实践研究

2、进一步深化伊犁州教育系统人才培养模式改革的理论与实践研究

3、将社会主义核心价值观教育贯穿学校教育教学工作始终的思路与对策研究

4、扎实推进伊犁州城乡优质学校与薄弱学校捆绑发展的思路与对策研究

5、以师资培训为抓手，全面打造＂四好＂教师队伍的理论与实践研究

6、创新教育理念、提升教育质量的思路与对策研究

7、新形势下扎实推进新课题改革的思路与对策研究

8、课改理念下，提升精品课程建设效率的理论与实践研究

9、伊犁州直中小学开展网络教研活动现状分析及对策研究

10、以校园媒体建设为抓手，提高校园精神文明建设效率的思路与对策研究

11、加强民族团结，维护教育系统稳定的思路与对策研究

12、优化教育资源配置，进一步促进伊犁州城乡义务教育均衡发展的思路与对策研究

13、伊犁州高中多样化发展与特色办学的现状分析与对策研究

14、伊犁州中小学开展联片教研、区域教研活动现状分析与对策研究

15、汉语授课学校开展少数民族语言教学实效性研究

16、伊犁州义务教育学校标准化建设现状分析与对策研究

17、伊犁州加快推进教育强县战略的途径、措施与策略研究

18、伊犁州直农牧区寄宿制学校办学现状分析及对策研究

19、伊犁州直中小学教育教学常规管理现状分析与对策研究 20、伊犁州直多民族学校领导班子建设、科学化管理、提高办学效率的途径、措施与策略研究

21、积极稳妥地推进伊犁州少数民族中小学双语教学工作的思路与对策研究

22、促进伊犁州职业技术教育稳步发展的思路与对策研究

23、促进伊犁州民办教育规范办学的思路与对策研究

24、进一步改进伊犁州幼儿教育办学模式的思路与策略研究

25、伊犁州中小学校本课程资源开发与有效管理机制研究

26、伊犁州直农村特岗教师专业发展现状分析与对策研究

27、区内外支教教师来伊开展支教活动现状分析与对策研究

28、办好校报校刊，提升校园文化建设实效性的思路与对策研究

29、伊犁州校园文学创作现状分析与对策研究

30、提高州、县市教研员开展送教下乡、送课到校活动针对性、实效性研究

二、伊犁州教育科研规划一般课题指南(选题参考)

1、小学品德课生活化教学的理论与实践研究

2、伊犁州各民族小学生养成教育现状与对策研究

3、品德与社会课情感体验教学问题研究

4、中小学教师心理健康现状与对策研究

5、培养小学生良好学习习惯问题研究

6、在中小学文科教学中有效渗透德育教育研究

7、放任型家庭教育的成因与矫正策略研究

8、创建“书香校园”物质文化的实践研究

9、高中班级文化建设方式的实践研究

10、校园文化环境对中小学生健康成长的影响与对策研究

11、高中学生家庭教育中出现误区的原因分析与对策研究

12、“生本教育”课堂教学模式改革实践研究

13、中小学红色教育特色活动的开发途径研究

14、中小学各学科课堂教学中有效渗透“四个高度认同”思想的途径与方法研究

15、提高对“内高班”学生进行“三个离不开”和“四个高度认同”教育的实效性研究

16、加强对“内初中”学生进行良好行为习惯养成教育方法研究

17、中小学农民工子女人际交往能力培养问题研究

18、激发“潜能生”成就感的实践研究

19、各族中小学课堂教学存在的问题与改进对策研究 20、第二课堂教学活动对培养学生综合能力的作用研究

21、中小学各学科作业练习多元化评价方法研究

22、以小课题研究促进中小学教师专业发展的实践研究

23、提高小学低段双语班学生的识字能力研究

24、具有伊犁州少数民族特色和地域特色的课程资源开发研究

25、有效组织学生参与综合实践探究活动的思路与对策研究

26、优化课堂教学设计，提高课堂教学效率问题研究

27、在中小学理科教学中有效渗透德育教育研究

28、中小学各学科试卷评讲实效性研究

29、进一步推进伊犁州各族中小学课堂教学改革的思路与对策研究

30、中学语文研究性学习理论与实践研究

31、课改理念下小学语文教学与初中语文教学衔接问题研究

32、课改理念下高中语文教学师生、生生合作学习策略研究

33、促进学困生有效参与数学合作学习策略研究

34、促进中学生利用数学作业进行反思性学习研究

35、新课程理念下高中数学作业适度性策略研究

36、中学数学课堂教学生活化实施策略研究

37、小学数学课堂教学与生活有机结合策略研究

38、有效提高少数民族中学理科教学质量的思路与对策研究

39、新课程理念下中小学英语词汇教学的途径与方法研究 40、遵循学生识记规律，激发学生英语学习兴趣问题研究

41、在高中英语教学中有效提高学生写作能力的方法研究

42、中学英语初、高中过渡期学生学习困难因素分析与对策研究

43、小学英语交际课“导学—自学—互学”模式研究

44、课改理念下学生运用中学知识分析解决生活中的实际问题研究

45、高中化学实施探究性实验教学途径与方法研究

46、高中化学实验探究教学应用的反思与对策研究

47、高中生物教学自学环节的设计与实践研究

48、在中学生物课堂教学中渗透环保教育的思路与实践研究

49、高中生物学科有效课堂教学策略研究

50、课改理念下培养学生自主探究物理实验能力研究

51、物理实验在通用技术教学中有效应用研究

52、高三物理复习过程中“回归课本”问题研究

53、中学政史地学科有效课堂提问问题研究

54、乡土地理知识在新课改中的应用与实践研究

55、中学地理课堂教学中学生探究活动设计与组织实施方法研究

56、各学科教学与本土历史契合点问题研究

57、中学历史课堂教学中史料及图片教学的实践研究

58、培养学生整合知识结构能力的实践与策略研究

59、小学艺术教学中利用有效评价提高学生艺术素养研究 60、中小学音乐校本课程开发研究

61、高中音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究 62、美术作业多元化评价方法研究 63、中小学美术课堂组织教学研究

64、中小学体育校本课程资源开发、应用现状与对策研究 65、大课间活动中体育与艺术整合问题研究 66、构建中小学课堂自主学习新模式研究

67、提高农牧区学校教学常规管理实效性问题研究 68、提高农牧区薄弱学校办学效率问题研究 69、提高州直县市乡镇寄宿学生人际交往能力研究 70、单亲家庭子女的心理特征与中学班主任有效教育策略研究

71、中学生心理问题的成因与解决策略研究 72、建立有效家校合作关系模式的思路与对策研究 73、进城务工人员子女家庭教育现状分析与对策研究 74、远程教育资源在伊犁州中小学各学科教学中应用现状与对策研究 75、基于网络平台下的教科研活动摸式研究

76、网络环境下中小学学生自主学习能力的实践研究 77、信息技术与中小学各学科课堂教学整合问题研究 78、传统教研活动与网络教研活动比较研究 79、校级网络教研模式的实践与对策研究 80、提高中小学青年教师校本培训效率研究

81、构建中小学“教、研、训一体化”校本教研模式研究 82、中小学课堂教学预习环节中充分发挥学生主体作用实践研究

83、课堂导入技巧的有效策略研究

84、民汉幼儿园开展传统节日教育实践研究

85、有效组织学生参与综合实践探究活动的实践研究 86、综合实践活动课程评价策略研究

87、综合实践活动（高中研究性学习）资源开发与应用研究 88、在各学科课堂教学中培养学生创新意识和实践能力的思路与对策研究

89、地方课程、校本课程有效整合的思路与对策研究 90、课改理念下加强班主任工作的思路与对策研究 91、伊犁州城乡教师结对联动、优质教育资源共享，促进城乡教师专业发展的实践研究

92、提高城乡教师开展支教活动针对性、实效性问题研究 93、农村薄弱学校教育教学现状分析与对策研究 94、农村初中毕业生不愿升学的原因分析与对策研究 95、促进中等职业教育多样化发展的思路与对策研究 96、进一步提高教育学会为各级党委、政府及教育行政部门提供教育决策服务水平问题研究

97、提高学校管理水平，构建和谐校园的思路与对策研究 98、加强伊犁州教育系统学习型、服务性、创新性部门（学校）建设的思路与对策研究