第一篇：初中信息技术2009—2010学年度第一学期计划
2009—2010学年度第一学期
初一计算机信息技术教学计划
一、学生基本情况
本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；
通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标：
1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践能力；
2、培养并渗透网络德育教育；
3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；
4、使学生掌握通式操作，知道如何求助；
5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能；“补缺”则为学生提供了必要的补习内容；“加油”则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。
四、学生分析：
由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。
五、教学方法：
讲练结合、综合实践、合作探究学习
六、教学内容：
第一章 走向信息世界
1、人与信息世界 2课时
2、现代信息技术与计算机1课时
3、计算机安全问题1课时
第二章熟悉信息处理工具——计算机
1、认识计算机1课时
2、计算机的工作过程 1课时
3、计算机的组成 2课时
4、计算机的日常保养及维护 1课时
第三章 操作计算机
1、认识Windows1课时
2、鼠标的操作2课时
3、使用计算机软件2课时
4、用“画图2课时
第四章 管理计算机中的文件
1、查看文件和文件夹1课时
2、搜索文件和文件夹1课时
3、复制、移动文件和文件夹、删除文件 其他的时间，综合练习，进行全面复习。2课时
第二篇：初中信息技术2008—2009学第一学期计划
2008—2009学第一学期计算机信息技术教学计划
一、学生情况分析
本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
我们学校的教材采用的是广东省信息技术教材，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。1
第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。
第三单元中主要是文字处理软件word的使用。
三、教学目标
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。
2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。
3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。
4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。
五、教学进度安排
周次
课时安排
作品欣赏
信息与信息技术
有效获取信息
搜索引擎的使用
综合运用信息技术获取信息 6
国庆节
计算机基本组成和作用 8
计算机处理信息 9
操作系统的使用 10
计算机的安全道德 11
期中考试
了解文字处理软件 13
制作作文选
（一）14
制作作文选
（二）制作作文选
（三）16
制作作文选
（四）17
作品评价 18
表格制作
（一）19
表格制作
（二）期末考试
第三篇：初中第一学期计划
一、指导思想：
瑞虎摆尾送寒去，玉兔翘首迎春来。新学期，我校以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以实施绩效工资为动力，以提高教学教育质量为目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，认真完成主管部门下达的目标任务，团结和带领全校教职员工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教育教学管理的精细化水平，努力谋求更大发展，取得更大成就，办人民满意的教育。
二、重点工作：
1．贯彻“深化作风建设年”动员大会精神，进一步加强师德师风建设和效能建设，增强班子干事创业的责任感和紧迫感，使班子成员敢抓难的、敢碰硬的、敢**的、敢治散的；落实好教师“十不准”工作，提高教师的大局意识、责任意识、服务意识、绩效意识、纪律意识。
2．开展“文明礼仪家庭年”主题教育，加强学生的思想道德建设，努力提高学生的规范意识、法律素质和道德水平。
3．巩固平安校园建设成果，创新安全工作责任机制，努力打造“和谐校园”和“乐学校园”，提高师生工作、学习、生活的幸福指数。
4．系统推进课改，为创农村初中名校打好基础，着力打造特色精品，促使学校内涵式发展。
5．优化XX届中考、期末抽考的应对策略，力争中考上磐中、二中线人数比上一年有突破；
七、八年级期末抽考质量有较大提高。
6．坚持科研兴校，努力抓好校本培训和校本教研，构建学习型团队，鼓励教师素质再提升，鼓励教师进行课题研究和论文的撰写，教科研经费学校给予保障。
7．加强寝室文化建设，营造良好的育人氛围。
8．加强对食堂的管理和监督力度，继续做好爱心营养餐工作。
9．操场建设有模有样，为中考加分。
10．充分发挥党员教师的先锋模范作用，进一步做好党风廉政建设。
11．抓好阳光体育活动，提高学生身体素质。
三、具体措施：
（一）德育方面
1．以建党90周年为契机，对学生进行没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能发展中国、改革开放好等教育。
2．加强班子队伍建设。引领班子成员牢固树立“八个意识”：树立全局意识，一切工作以学校全局工作为重，系统思考，个人服从集体，局部服从大局；树立榜样意识，时时处处以身作则，率先垂范，做师生的楷模；树立团结意识，勤于沟通，善于合作，既分工明确，又团结协作；树立廉洁意识，以党员干部标准严格要求自己，克已奉公，廉洁自律，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做；树立质量意识，教育质量是学校的生命线，加强教育质量的全程监控，使教育质量在切实减轻学生课业负担的基础上稳步上升；树立服务意识，加强与教师、学生、家长的沟通联系，了解教师、学生、家长的呼声，本着为教师、学生、家长服务的思想开展好各项工作，切实做好工作的前期调研、过程指导、总结反馈；树立创新意识，求真务实，勇于开拓，大胆创新，不断把工作推向新高度。要求班子成员继续作到“四个坚持”：坚持班子周例会制度，完善改革决策程序；坚持民主集中制，全面推进校务公开；坚持班子成员参加各年级组、教研组活动，兼管年级组、教研组工作制度；坚持班子成员考核机制，提高工作执行力。
3．优良的品德是做人做事的根本。学校坚持“不求人人升学，但求个个成才”的理念，重视加强学生的思想道德建设，始终把“德育”放在首位，创新德育工作模式，增强德育工作的实效性，形成“人人都是德育教师、处处都是育人环境、课课都渗透德育内容”的良好氛围。新学期：（1）要发挥课堂教学这个主阵地，寓思想教育于教学和活动之中，高度重视情感、态度、价值观目标的达成。（2）要充分利用专题讲座、集会、黑板报等形式对学生进行理想、道德、纪律、法制、诚信等教育。（3）要组织学生参加社会实践活动，培养学生了解社会、参与社会的能力。（4）要组织学生参观爱国主义教育基地、蔬菜基地和工业园区。（5）加强班主任队伍建设，规范班主任的任职行为，严格班主任工作考核，考核结果作为评先评优、职务晋升、津贴发放、赴外培训的重要依据。（6）创设活动载体，丰富活动形式，开展“文明礼仪家庭年”主题教育。
4．安全工作重于泰山。新学期，要时刻紧绷安全这根弦，要坚持以防为主、防治结合的方针，形成由分管副校长负责，政教处，值周教师及各班主任齐动员的安全管理工作网络，制定好安全工作责任制，杜绝安全事故的发生，确保师生的生命和财产安全。主要措施：（1）继续签订安全责任书。（2）每两周进行一次校舍大检查，发现问题，及时整改。（3）加强食堂的管理，加强对学校商店从业人员的教育、监督和培训，严把食品安全质量关。（4）进一步加强防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防触电、防火灾等教育。（5）续行校务成员与“学困生”结对制。（6）加强门卫管理和周末留校生管理工作。
5．继续开展行之有效的“出勤、纪律、卫生、文明”四项竞赛，及时鼓励先进，鞭策后进。
（二）教学方面
以促进学生多元发展为本，以大面积提高教学质量为目标，推进课改工作。主要做法：
1．加强对学生学习目的性教育，鼓励学生勤奋学习，立志成才，报效祖国。
2．加强对学生学法指导和学习兴趣的培养；鼓励学生质疑，积极培养学生创新精神和实践能力。
3．对学习进步快或成绩优秀的学生进行物质和精神上的奖励。
4．抓好“教学五认真”检查工作，鼓励教师进课堂前复备教案、学案。
5．优化课堂结构，提高45分钟效率。
6．坚持“走出去”原则，参加各学科教学研讨会，积极学习名师的教学方法，广获教学信息。
7．严肃考风考纪，以抓班风和考风来促进学风与校风。认真组织考试，发挥考试的正确导向作用。加强对各学科质量的督查、监控，对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师要进行重点剖析，同时对整改情况进行跟踪监控。
8．召开好家长会、质量分析会、鼓劲动员会。
9．做好试卷分析和查漏补缺工作。
10．完善教学绩效激励机制。
11．加强教研组工作。定期开展教研活动，让教研活动落到实处，取得实效。开展中青年教师教学技能比武活动，尤其是语文、思品、科学实验技能、数学、体育和音乐教师。组织教师参加学科命题比赛，创新学习与交流方式，争取人人超越自我，成绩上一个新台阶。
12．研究学生，指导学生改进学习方法。引导学生增强自主学习的积极性和主动性，高效率完成课堂任务，搞好八年级学生英语阅读竞赛和市中小学生廉政文化书法作品创作比赛。
13．作好教师继续教育全员理论培训工作。
14．组织教师参加教学论文、课例研究报告评比活动。
（三）后勤方面
1．积极与有关部门联系，使操场尽早完工。
2．努力抓好节能降耗工作，教育学生节水、节电、节粮、节钱，为建设资源节约型社会作贡献。
3．做好每月人事、劳资报表工作。
4．继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。
5．抓好“两公开一监督”工作，坚持依法治校，以德治校。
6．相信并依靠全体教职员工，充分调动和发挥他们的潜能，形成合力，加快学校的发展。
7．对学校财产要完善保管、领取使用、归还手续。
8．严格生均公用经费的管理使用。按规范要求注帐，禁止私设小金库等违法行为。
（四）工会方面
学校工会作为学校行政与教职工之间的桥梁和纽带，要当好教职工合理诉求的代言人，做好教职工不合理诉求的解释工作。敢于触及矛盾，伸张正气。做好教职工生病探望和退休教师、家庭困难教师的帮扶工作。组织好教职工的文娱活动，丰富教职工的校园文化生活。
第四篇：2018-2019第一学期信息技术计划
2018-2019第一学期园洲中心小学
信息技术学科
工 作 计 划
博罗县园洲中心小学
2018年9月张雁飞
本学期信息技术科组继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校教学计划的指导，特拟定本学期的科组工作计划。
一、指导思想在教育现代化2.0的思想指引下，以现代化教育理念为方向，以学生为中心，不断更新教育理念，积极抓住教育现代化的进程，不断提高信息技术课的教学水平。
二、工作目标本学期教研组工作紧紧围绕创新、开拓、发展、务实的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生的创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性化发展，积极有效使用三步一目标教学模式。积极推进市级课题信息技术提问实践评价三步一目标教学法的研究，加强信息技术学科与其他学科的渗透关系。努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动，把课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中。本学期教研组将重点开展信息技术省级课题的研究《农村中小学机器人创客课程推广的研究》。大力开展信息技术创新教育教研活动，开展学生的计算机水平大赛，充分让同学们展示其计算机特长，不断培养优秀的信息技术人才，为今后的县、市、省的计算机比赛作好准备，通过比赛促进我校的信息技术科组的知名度。
三、具体活动安排：九月份：1.各年级教学检查。2.组建各年级信息技术兴趣小组。
3.做好省级课题《农村中小学机器人创客课程推广的研究》的开题。十月份：1.教学大纲研读
2.机器人成员开展课题研究活动（六周3队活动课）十一月份：1.组织第六届四年级“电脑绘图”比赛（十六周2大课间）2.阶段性课题研究小结。3.课标研读。十二月份：1.组织第六届五年级“名片制作”比赛（十六周2大课间）2.组织第六届六年级“动画制作”比赛（十六周４大课间）3.课题研究总结 一月份：1.期末考试。2.教学、教研总结。
博罗县园洲中心小学 信息技术科组 2018年9月5日
第五篇：2013-2014第一学期初中信息技术教学计划
初中信息技术教学计划
2013-2014第一学期
一、指导思想：
人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”
二、教学目标
1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。
3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。
认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
1、七年级学情：
七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
2、八年级学情：
八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
3、九年级学情：
九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
三、教材分析：
教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
四、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8、注重对弱势对象的帮扶补救。
五、教学的方法措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
点击咨询 