2013-2014第一学期初三信息技术计划

第一篇：2013-2014第一学期初三信息技术计划

2013-2014学年第一学期

八年级信息技术教学计划

一、指导思想：

以学校教学工作常规为依据，以新课程改革理念为指导，面向全体学生，抓好常规落实，提高课堂效率；抓好学生基础促进整体水平的提高；抓好学生的管理，培养学生良好的学习习惯；坚持以人为本的教育理念，培养学生实践能力，提高学生信息技术素养。

在打好基础、提高效率的前提下，全面提升学生的操作技能和应变能力，使学生能从容应对明年六月份的信息技术结业考试。

二、学情分析：

本届初三学生从初一开始，基本是围绕会考考纲。通过初一初二两学年的学习，基本完成了会考相关学习内容。但是学生的学习时间很短，掌握的知识并不是很系统，需加强初三会考知识的巩固提高。

由于大多会考重要单元是在初一学习的，时间较早，学生的遗忘情况会比较严重，所以第一学期初三学生需要对前面学过的几个操作题单元进行扎实的复习练习，同时扩充一些知识点，如网络理论知识学习，Word表格、Excel函数操作等知识，第一学期的第一轮复习将是一个新授课与复习课相结合的学习过程，在第一轮复习中，力争让学生解决所有关于PP、word、Excel、Windows网络五个操作单元的所有问题，让前面操作上存在问题的学生也有机会能在第一轮复习中弥补缺陷。

在第二学期将讲授VB和基础的理论知识，对操作题单

元展开快速的第二轮复习，在最后一个月对学习进行冲刺阶段的综合提高练习。

三、教学措施：

1、认真分析考试内容和要求，钻研课本和手册知识点，仔细规划学习内容和时间，保证教学任务能高效有序进行。

2、教师对相关知识进行归纳、整理、打印学习提纲，并精心提炼出模拟题库中的典型练习题，特别是针对每种考试题型的上机实习题。

3、加强课堂管理，提高课堂听课效果，强化学生的上机操作的标准化。通过对每一操作技巧的掌握，要求学生能根据考试的实际要求，迅速准确地完成相关操作任务。

4、授课过程做到讲练结合，发挥教师主导作用，讲授内容简洁、有代表性，操作标准，多给学生操作时间，重点练习内容要有重复。让学生当堂掌握并熟练知识，尽量减少因学习时间周期太长而造成的遗忘。

5、相似知识点多归纳总结规律，训练学生的审题能力和操作习惯，帮助学生找出科学的方法，注重技能的培养，保证操作的准确率。

6、初三学生课程增多，学生压力大，并且在初

一、初二打基础时，学习状况不同，所以两极分化的现象会较严重，在教学中要坚持面向全体和分层次教学相结合的原则。

四、教学规划：

本学期总目标是打好基础，为明年信息技术结业考试取得好成绩而努力。教学内容会以会考指导纲要为依据进行设置，练习内容除了按照依往经验教师精心编制外，还会充分利用好模拟光盘与随堂评测软件进行补充。本学年的测试主要在模拟环境和网络评测软件中完成，全部以上

机的形式进行，能实时的反馈成绩，能更真实有效的反映各部分知识学生的掌握情况。

本学期需要分单元对学生已学的PP、Word、Excel、Windows进行巩固与扩展学习，鼓励和督促学生利用业余进行打字练习。初三本学期共计19节课，去掉考试用的两节课，还剩17节课。用这个时间来完成以上知识的复习，必须要提高教学效率，时间上要精打细算，只有仔细规划才能完成任务。

上半学期从9.2到11.4，除去国庆周，共计9周，最后一周用来测试，还剩8周，会安排摸底测试1节、复习PP2节、复习Word4节、综合练习1节，在第四周会进行PP单元测试（10分钟），word单元结束后是期中考试，就不单独组织单元测试了。下半学期从11.9到1.16，包括元旦周，共计10周，去掉期末考试，还有9节课，会安排Windows2节、Excel4节、网络2节、综合复习1节，其中Windows单元进行一个小测试，Excel进行单元测试，网络随期末考试进行。

五、课时目标与安排

1、学习动员及测试1课时目标：重申学习要求，介绍初三学习特点和内容学习模拟环境的使用，进行模拟测试，了解学生真实水平

2、PP基础3课时目标：熟悉会考中PP部分题型及做题步骤；

熟练掌握在会考模拟环境中进行PP部分上机实习。

3、Word知识4课时

目标：熟悉会考中Word部分题型及做题步骤；熟练掌握在会考模拟环境中进行Word部分上机实习。

4、复习、期中考试1课时

目标：熟练掌握在会考环境中对PP、Word两部分进行综合练习与测试。

5、Windows技巧2课时

目标：掌握在会考环境下进行汉字录入测试，掌握字符与偏旁的输入；

熟练掌握在会考模拟环境中进行Windows文件各种操作。

6、Excel知识4课时

目标：熟练掌握excel工作表格式化、图表操作、数据统计操作

掌握在会考模拟环境中进行Excel上机操作。补充学习Excel函数，掌握count(),countif(),if(),rank()的使用。

7、网络知识2课时

目标：学习网页的浏览、保存，图片的保存、信息搜索与下载等操作；

了解电子邮件收发操作及相关标识

熟练完成相应网络操作题。

8、模拟练习、期末考试2课时

目标：用模拟盘进行模拟练习，了解学生各单元学习情况，准备期末考试。

第二篇：2018第一学期信息技术教研计划

新闸中心小学2018——2019学第一学期

信息技术教研组工作计划

2018年9月

一、工作思路

在新学期的教研组工作中，继续以深入推进基础教育课程改革为工作中心，强化“研究、指导、服务”的教研职能，以《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》为指导，针对课程改革和实施过程中出现的问题，展开持续、细致的研究，不断提升我校信息技术学科教师的教育教学能力，继续扎实推进信息技术课程建设，促进学生信息素养的稳步提高。

二、工作要点

1、教研组认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》及《常州市中小学教学常规调研报告（2018）》，提升反思意识与水平，守住教育教学底线，保障学生受教育权利的落实。特别是要强化校内教研活动质量，努力提升兼职教师的教学质量，保障课程正常实施水平。

2、引导教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，在尊重教育实践的基础上引导教师进一步理解课程指导纲要和新教材，提升对课程的理解力和课程的实施能力。

3、加强自主学习。倡导教师继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，并探索落实在日常教学中。

4、本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让 学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

5、备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年 的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺 点和不足，提出进一步的改进措施。

三、具体日程安排 九月份：

1、学习本学期学校教学（研）工作计划。

2、学习本期教研组活动要求。

3、《中小学信息技术课程标准》研读。

4、组建各年级信息技术兴趣小组。

5、月度考核、材料汇总。十月份：

1、组内高效课堂达标课申报。

2、安排期中考试工作。

3、《中小学信息技术课程标准》研读。

4、月度考核、材料汇总。十一月份：

1、期中考试分析总结。

2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。

3、优秀教学设计评选。

4、月度考核、材料汇总。十二月份：

1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。

2、迎接江苏省学业水平测试。

3、优秀教学案例评选。

4、月度考核。元月份：

1、期末考试。

2、教学、教研总结。

3、月度考核、材料汇总。

第三篇：2018-2019第一学期信息技术计划

2018-2019第一学期园洲中心小学

信息技术学科

工 作 计 划

博罗县园洲中心小学

2018年9月张雁飞

本学期信息技术科组继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校教学计划的指导，特拟定本学期的科组工作计划。

一、指导思想在教育现代化2.0的思想指引下，以现代化教育理念为方向，以学生为中心，不断更新教育理念，积极抓住教育现代化的进程，不断提高信息技术课的教学水平。

二、工作目标本学期教研组工作紧紧围绕创新、开拓、发展、务实的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生的创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性化发展，积极有效使用三步一目标教学模式。积极推进市级课题信息技术提问实践评价三步一目标教学法的研究，加强信息技术学科与其他学科的渗透关系。努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动，把课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中。本学期教研组将重点开展信息技术省级课题的研究《农村中小学机器人创客课程推广的研究》。大力开展信息技术创新教育教研活动，开展学生的计算机水平大赛，充分让同学们展示其计算机特长，不断培养优秀的信息技术人才，为今后的县、市、省的计算机比赛作好准备，通过比赛促进我校的信息技术科组的知名度。

三、具体活动安排：九月份：1.各年级教学检查。2.组建各年级信息技术兴趣小组。

3.做好省级课题《农村中小学机器人创客课程推广的研究》的开题。十月份：1.教学大纲研读

2.机器人成员开展课题研究活动（六周3队活动课）十一月份：1.组织第六届四年级“电脑绘图”比赛（十六周2大课间）2.阶段性课题研究小结。3.课标研读。十二月份：1.组织第六届五年级“名片制作”比赛（十六周2大课间）2.组织第六届六年级“动画制作”比赛（十六周４大课间）3.课题研究总结 一月份：1.期末考试。2.教学、教研总结。

博罗县园洲中心小学 信息技术科组 2018年9月5日



第四篇：初中信息技术2008—2009学第一学期计划

2008—2009学第一学期计算机信息技术教学计划

一、学生情况分析

本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

我们学校的教材采用的是广东省信息技术教材，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。1

第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

三、教学目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。

五、教学进度安排

周次

课时安排

作品欣赏

信息与信息技术

有效获取信息

搜索引擎的使用

综合运用信息技术获取信息 6

国庆节

计算机基本组成和作用 8

计算机处理信息 9

操作系统的使用 10

计算机的安全道德 11

期中考试

了解文字处理软件 13

制作作文选

（一）14

制作作文选

（二）制作作文选

（三）16

制作作文选

（四）17

作品评价 18

表格制作

（一）19

表格制作

（二）期末考试

第五篇：2013—2014学第一学期初三体育备课计划

2013—2014学第一学期初三体育备课计划

本备课组本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争在体育中考中取得优异的成绩，课程安排尽量与体育中考项目接轨，全面贯彻有关指导思想.为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：

一，指导思想：

以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二，教学目标：

围绕体育中考考试内容进行教学，使学生在体育中考中取得好成绩，培养学生良好的体育课行为习惯，本学期主要进行中长跑的练习，使在这项目上有所突破。在后半期开始引导学生进行自选项目的选定工作。

三，学生情况分析：

今年的初三学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律，行为习惯均待形成和规范。自觉运动习惯不佳，懒惰情绪明显。初三阶段是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。针对这一变化抓住学生心理对其进行积极的鼓励和教育，使其能在这个人生重要阶段建立良好的信心，从而全身心的投入到中考的备考中去。

四，教学措施：

1、主抓松长跑的训练，长跑为考试必考项目，每节课都要进行长跑的计时训练，提高学生心肺能，尤其长跑中的跑步节奏训练是长跑的关键。

2、在下午放学后组织学生进行中长跑练习，充分利用好冬季长跑的练习时机。

3、女生的自选项以立定跳远和跳绳为主，跳绳稳定性是最重要的，要避免学生出现失误。在教学中教师应多计时，多提醒，让学生建立良好的心理素质，提高技术水平。

4、男生三级蛙跳提高技术及学生腿部力量，教学中以提高学生弹跳能

总之，本学期的体育教学主要以训练学生的体能素质为主，同时好加强对学生的自选项目的技术教学。

时间计划：

1、1―――5周抓学生的素质练习，同时练习中长跑2、6―――10周对各自选项目的动作学习，同时抓长跑3、11――－16周自行选项目的练习和初步选定4、17―――20周定选项并进行模拟练习、考试等。

初三体育备课组

2013年9月