第一学期信息技术教学总计划

第一篇：第一学期信息技术教学总计划

信息技术教学计划

一、教学指导思想

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

二、学生基本情况六、七年级的学生以往由于每一学期的信息技术课比较少，加上学校机房的硬件限制，因而大部分学生纯粹是上课边听边练，课后很少有练习巩固的机会，造成学生的操作技能不是很理想。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，这样就形成了参差不齐的局面。另外信息技术课以实际操作为主，显得不枯燥，因而学生的学习兴趣比较浓，但是这又存在一个问题，就是学生感兴趣的比不是学习，而是打游戏，上网聊天，所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的指导。

三、教材分析六、七年级信息技术教材的编写编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》，在内容编排上注重中小学内容与高中教学内容的衔接，每一单元知识都是以任务为核心，以活动为为主线，通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养，让学生在主题活动中自主、写作、探究学习，强化应用与实践的能力。

四、本学期教学内容安排

根据我校的计算机软硬件实际情况，结合学生的知识现状，六、七年级拟定教学内容安排如下：

第1周：信息技术课的教室及电脑室管理常规。

第2周：开关机及了解电脑的软硬件组成。

第3周：对电脑桌面上的图标进行认识，初步了解键盘的分区。

第4周：指法练习，按正确指法输入字母、数字、符号。

第5~8周：利用指法练习软件训练英文打字速度，力求做到盲打。

第9周：掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组，学会切换输入法状态，学会使用记事本。

第10周：掌握搜狗输入法，使用金山打通软件进行汉子录入练习。

第11周：文件夹的操作（文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名等）

第12周：正确使用鼠标（单击、双击、拖动）

第13周：体验Internet，进行网址收藏“家”的学习。（六，15~18）

第14周：第二课通向世界的钥匙——Internet Explorer，轻松遨游网络世界。（六：5~9）第15周：网上搜索（七：62~69页）

第16周：网上下载网页、文字和图片，共享软件和MP3音乐。

第17周：申请邮箱，收发电子邮件（七：82~90）

第18周：应用网络查询（七91~95）

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五、教学措施

快乐学习，激发情趣是学生学习创造之源，因此以网络环境为学习的平台的基础上，注重实践，灵活选用书本中的内容，让学生自主、合作、探究学习。

第二篇：第二学期信息技术教学总计划

第二学期信息技术教学总计划

新的学期开始了，为了让信息技术课的教学更上一个台阶，结合我校实际及全面贯彻新课标的要求，特制订本计划如下：

一、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在教师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地掌握获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力及方法，使信息技术成为支撑学生进行终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。

二、学期分析

六年级：学生虽有上学期信息技术课学习的经历，但只会简单的开关机，简单的电子邮件收发，操作生涩，简单，对信息技术的理解仅限于表面。因此，教学应侧重于基础知识的学习及基本技能的训练，这一学期重点学习PPT。

七年级：已有三个学期的学习经历。相对六年级学生而言，学习基础好一些，对PPT等有了一定的基础，根据教材结合学生实际，本学期重点学习Word及Excel。

三、教材分析六、七年级第二学期的教材中，六年级的教材浅显易懂，便于学生学习及教师教学。七年级的教材相对较难，因此，六年级的可按照教材教学，七年级的应结合实际、教材及学生的接受情况授课。

四、本学期教学内容安排

根据学生的知识现状，结合实际，六七年级第二学期拟定的教学内容安排如下： 第一课 走进多媒体世界

第二课 初识ppt

第三课 轻轻松松添文字

第四课 让文字更精彩

第五课 添加亮丽的背景

第六课 图形的巧妙插入

第七课 插入新幻灯片

第八课 精彩的艺术字

第九课 创作个性化图形

第十课 让幻灯片有声有色

第十一课 多张幻灯片的编辑

第十二课 让幻灯片动起来

第十三课 多种多样的切换

第十四课 丰富的超级链接

第十五课 展示多媒体作品

五．教学措施

以学生为主体，教师为主导，采用“自主、合作、探究”的学习模式，让学生完成本学期的学习任务。

第三篇：2018第一学期信息技术教研计划

新闸中心小学2018——2019学第一学期

信息技术教研组工作计划

2018年9月

一、工作思路

在新学期的教研组工作中，继续以深入推进基础教育课程改革为工作中心，强化“研究、指导、服务”的教研职能，以《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》为指导，针对课程改革和实施过程中出现的问题，展开持续、细致的研究，不断提升我校信息技术学科教师的教育教学能力，继续扎实推进信息技术课程建设，促进学生信息素养的稳步提高。

二、工作要点

1、教研组认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议（教学常规）》及《常州市中小学教学常规调研报告（2018）》，提升反思意识与水平，守住教育教学底线，保障学生受教育权利的落实。特别是要强化校内教研活动质量，努力提升兼职教师的教学质量，保障课程正常实施水平。

2、引导教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，在尊重教育实践的基础上引导教师进一步理解课程指导纲要和新教材，提升对课程的理解力和课程的实施能力。

3、加强自主学习。倡导教师继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，并探索落实在日常教学中。

4、本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让 学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

5、备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年 的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺 点和不足，提出进一步的改进措施。

三、具体日程安排 九月份：

1、学习本学期学校教学（研）工作计划。

2、学习本期教研组活动要求。

3、《中小学信息技术课程标准》研读。

4、组建各年级信息技术兴趣小组。

5、月度考核、材料汇总。十月份：

1、组内高效课堂达标课申报。

2、安排期中考试工作。

3、《中小学信息技术课程标准》研读。

4、月度考核、材料汇总。十一月份：

1、期中考试分析总结。

2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。

3、优秀教学设计评选。

4、月度考核、材料汇总。十二月份：

1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。

2、迎接江苏省学业水平测试。

3、优秀教学案例评选。

4、月度考核。元月份：

1、期末考试。

2、教学、教研总结。

3、月度考核、材料汇总。

第四篇：2018-2019第一学期信息技术计划

2018-2019第一学期园洲中心小学

信息技术学科

工 作 计 划

博罗县园洲中心小学

2018年9月张雁飞

本学期信息技术科组继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校教学计划的指导，特拟定本学期的科组工作计划。

一、指导思想在教育现代化2.0的思想指引下，以现代化教育理念为方向，以学生为中心，不断更新教育理念，积极抓住教育现代化的进程，不断提高信息技术课的教学水平。

二、工作目标本学期教研组工作紧紧围绕创新、开拓、发展、务实的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生的创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性化发展，积极有效使用三步一目标教学模式。积极推进市级课题信息技术提问实践评价三步一目标教学法的研究，加强信息技术学科与其他学科的渗透关系。努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动，把课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中。本学期教研组将重点开展信息技术省级课题的研究《农村中小学机器人创客课程推广的研究》。大力开展信息技术创新教育教研活动，开展学生的计算机水平大赛，充分让同学们展示其计算机特长，不断培养优秀的信息技术人才，为今后的县、市、省的计算机比赛作好准备，通过比赛促进我校的信息技术科组的知名度。

三、具体活动安排：九月份：1.各年级教学检查。2.组建各年级信息技术兴趣小组。

3.做好省级课题《农村中小学机器人创客课程推广的研究》的开题。十月份：1.教学大纲研读

2.机器人成员开展课题研究活动（六周3队活动课）十一月份：1.组织第六届四年级“电脑绘图”比赛（十六周2大课间）2.阶段性课题研究小结。3.课标研读。十二月份：1.组织第六届五年级“名片制作”比赛（十六周2大课间）2.组织第六届六年级“动画制作”比赛（十六周４大课间）3.课题研究总结 一月份：1.期末考试。2.教学、教研总结。

博罗县园洲中心小学 信息技术科组 2018年9月5日

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第五篇：初中信息技术2008—2009学第一学期计划

2008—2009学第一学期计算机信息技术教学计划

一、学生情况分析

本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

我们学校的教材采用的是广东省信息技术教材，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。1

第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

三、教学目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。

五、教学进度安排

周次

课时安排

作品欣赏

信息与信息技术

有效获取信息

搜索引擎的使用

综合运用信息技术获取信息 6

国庆节

计算机基本组成和作用 8

计算机处理信息 9

操作系统的使用 10

计算机的安全道德 11

期中考试

了解文字处理软件 13

制作作文选

（一）14

制作作文选

（二）制作作文选

（三）16

制作作文选

（四）17

作品评价 18

表格制作

（一）19

表格制作

（二）期末考试