九年级政月考治

第一篇：九年级政月考治

榆树中学2010-2011年学年度九年级思想品德第一次月考试卷

一、单项选择题。（共20题，每题2分，共40分，把答案填入上面表中）

1、有一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国！感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民„„由此可以看出

A、在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色B、责任与扮演的角色无关 C、责任是一个人应当做的事情D、责任是不应该做的某些事情

2、我们知道，父母的责任是抚养教育子女，学生的责任是认真学习，医生的责任是治病救人。说明：责任产生于之中的相互承诺。

A、生产关系B、社会关系C、人际关系D、亲缘关系

3、独臂英雄丁晓、好军医华益慰等10人被评选为“感动中国”2006年度十大人物，他们各有自己不同的感人故事，但在他们的事中都有一个共同的特色，那就是他们A、有较高的科学文化素质和道德素质B、都有获得较高的社会声誉 C、都具有强烈的社会责任感，具有奉献精神D追逐个人名利，显示自己的成绩

4、小丽的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一份新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向人请教，由于工作突出，还受到奖励。小丽妈妈对待新工作的态度和行为，给我们启示是

①对那些应该做的事情，即使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。②只要我们态度端正，增强责任意识，全心投入，就能够把事情做得出色。③一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任④一个人只有在强迫之下才能更好地承担责任

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

5、一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德曾说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是A我对他人负责，他人也对我负责B要认识自己扮演的角色，尽到自己的责任 C、要对别人、对社会负责D、对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任

6、一位农民企业家说：“责任的概念我讲不清楚，但我知道怎样去做，我不能买给农民假的化肥；我要以优质的服务，让农民满意；我要依法纳税；还要对父母尽孝，对子女关心”由此可以看出

①在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色②每一种社会角色都意味着一种责任③要认识到自己的社会角色，尽到自己的责任 ④责任与人们终身相随，不会改变不会消失 A①②③B①②④C ②④

7、一位刚出道的小记者被安排在比尔·盖茨一个重大演讲之后采访。下午5点，是比尔·盖茨会见这位小记者的时间，但台下热烈的提问和极富远见的建议让比尔·盖茨忘记了一切，他的整个思绪都沉浸在了演讲会上。5点40分，小记者终于忍无可忍，他让秘书转交给比尔·盖茨一张便条，上面写到：“还有什么比承诺更重要？”比尔·盖茨看了，顿时羞愧万分，他甚至来不及向各位与会者进行解释，就匆匆地赶去接受那位小记者的采访，并破例将原来约定的采访时间延长了30分钟。这一故事对我们的启迪是

①信守承诺，仅仅是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现④失信于人，是对自己不负责任，也是对他人不负责任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了

A、获取成功与兴趣爱好、智力因素没有必然联系

B、从事自己最感兴趣的职业，一定能取得成功

C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业

D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色

9、中国有句古话：赠人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们

①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报

A、①④B、②③C、①③D、③④

10、爱心大姐林秀贞30年来赡养了6位孤寡老人用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。学习林秀贞的事迹，生活中我们应该做到

①每个人都要积极承担自己的责任②只需要承担扶危济困的责任③要具有强烈的社会责任意识④要真诚地帮助他人，奉献自己的爱心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、全国劳动模范徐虎是一个水电维修工，他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表明：

A、徐虎履行责任不言代价与回报B、徐虎没有家庭观念，缺乏爱心

C、徐虎是伟大的人，我们普通人没有办法做到

D、承担责任只能在做大事中得到体现

12、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们

A、个人离不开集体B、集体是由个体组成的C、集体是个体成长的园地D、个人的利益非常重要

13、当代中国最基本的国情是

A、经济发展不平衡，东西部之间的差距大B、我国是世界上人口最多的国家

C、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段D、构建社会主义和谐社会

14、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是

A、自力更生，艰苦创业B、“一个中心，两个基本点”

C、“和平统一，一国二制”D、处理改革与发展的关系

15、我国是一个统一的多民族国家，各族人民真正成了国家的主人。我国处理民族关系的基

本原则是

A、民族合作和民族共赢B、民族平等、团结和共同繁荣

C、民族区域自治D、民族平等、团结和互助

16、我国人口现状的基本特点是

A、东西部人口多，南北部人口少B、人口严重老龄化

C、城市富裕人口多，农村富裕人口少D、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低

17、我国实行计划生育的目的是

A、提倡晚婚晚育、少生优育B、为经济的发提供物质保障

C、控制人口数量，提高人口素质D、维护民族团结和国家统一

18.2006年9月28日，为纪念孔子诞辰2557周年，海峡两岸首次联合祭孔，共同弘扬中华儒学文化，此次祭孔大典的主题是：“同根一肺，两岸同祭”。由此，你认为实现祖国完全统一的原则和方针是

A一个中国一国两制 B一个中国和平统一，一国两制

C一个中心两个基本点

19.我国在少数民族聚居地区实行()，这是我国的一项基本政治制度。

A“一国两制”B民族高度自治制度C民族区域自治制度

20．青藏铁路的开通将会吸引更多的游客进藏。假如你有机会到西藏旅游，在饱览奇特自然风光和独一无二风土人情的同时，还应该自觉做到

①尊重藏民的宗教信仰②尊重藏民的风俗习惯

③尊重藏民的语言文字④尊重和满足藏民的一切要求

A．①②③B．①②④C．①③④

二、简答题：（47分）

21、获得国家科学技术进步奖的王选院士多次提到自己的体会：“我能获得科学技术奖，是国家支持、团队合作的结果，是20年来坚持不懈努力的结果。”这告诉你什么道理？你认为该怎样关心集体？（8分）

22、我国是一个拥有13亿人口的大国，人民的生活水平哪怕是很小的提高，加在一起也是十分可观的。如果每月增加半公斤肉，全国一年就要增加900多万吨。这是我们日常生活中。类似的难题还有很多，如：上学难、看病难、就业难等。

（1）这些难题反映了当前我国社会怎样的社会矛盾？（4分）

（2）这个矛盾决定了我国的根本任务是什么？（4分）

（3）这个矛盾反映了我国怎样的基本国情？它有哪些基本表现？（8分）

23、改革开放以来，我国国内生产总值发展状况统计部分如下表：

（1）上述表格说明了什么？（2分）

（2）请分析我国之所以能够取得上述成就的原因。最少3条。（6分）

24、如果把党在社会主义初级阶段的基本路线比喻为一艘航船。请回答：

（1）这艘航船的船身是什么？导航系统和动力系统各是什么？（6分）

（2）这种比喻揭示了党的基本路线核心内容各自的重要地位。请对它们分别进行陈述。（9分）

三、材料分析题：（13分）

25、感悟奉献与责任：冰雪面前，我们心相连、情相拥、爱相通。2008年初，一场历史罕见的雪灾突然席卷南国大地，顿时水电告急、交通告急、人民群众生命财产告急„„在这场令全世界瞩目的灾难面前，中国共产党和她领导下的中国政府、军队和人民，再一次表现出中华民族不畏艰难险阻、团结一致、战胜困难的民族精神。风雪中，从以胡锦涛总书记、温家宝总理为代表的党和政府的各级领导，到为抢修电力设施不惜以身殉职的普通工人，从自费入湘救灾的13位燕赵壮士到连续奋战数个昼夜的武警官兵，这些英雄的面容和群像，给了我们这些和平时期呼唤英雄的人们更好感动。请结合上述材料，谈谈你的认识。（相关知识点提示：①角色与责任；②不言代价与回报；③承担社会的责任。）

第二篇：时 事 政 治

时 事 政 治

一、单项选择题：

1、2009年5月12日下午，纪念四川汶川特大地震一周年活动，在汶川县映秀镇隆重举行。

2、2009年6月26日，中国山西五台山被正式列入《世界遗产名录》，至此，中国的世界遗产地数量已增加到 38 个。

3、国务院任命崔世安为中华人民共和国澳门特别行政区第三任行政长官。4、2009年9月2日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定在公共卫生与基层医疗卫生事业单位和其他事业单位实施绩效工资。

5、高锟与美国科学家史密斯和博伊尔分享2009年诺贝尔物理学奖。

6、2009年10月31日8时6分，我国航天事业的奠基人钱学森去世，享年98岁。7、2009年12月18日，哥本哈根气候变化会议领导人会议在丹麦举行。8、2009年12月26日9时，武汉至广州（武汉-长沙-广州）高速铁路正式投入运营。

9、谷超豪、孙家栋获得2009国家科学技术奖。

10、根据《主人民共和国和食品安全法》规定，国务院决定设立国务院食品安全委员会。

11、2009年6月16日，中国、巴西、俄罗斯、印度“金砖四国”领导人会晤在俄罗斯叶卡捷琳堡举行。

12、巴西里约热内卢获得2016年夏季奥运会。

13、培养造就高素质干部队伍的关键是要坚持民主、公开、竞争、择优，提高选人用人的公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出。

二、多项选择题：

1、培养造就高素质干部队伍的关键是要坚持（）

A、民主B、公开C、竞争D、择优

2、建设马克思主义学习型政党的四项要求是（）

A、科学理论B、具有世界眼光

C、善于把握规律D、富有创新精神

3、在第七届全国“人民满意的公务员和集体”表彰大会上，温家宝对广大公务员提出的希望是（）

A、要做勤奋学习的模范B、要做努力工作的模范

C、要做清正廉洁的模范

4、以优良党风促政风带民风的四个“大兴”是:

A、大兴密切联系群众之风B、大兴求真务实之风

C、大兴艰苦奋斗之风D、大兴批评和自我批评

第三篇：九年级月考总结

九年级月考总结

这次月考说成功了也成功了，说失败了也失败了。但总体来说是失败大于成功。先说说为什么成功了。因为上次期末考试成绩极差，从全班第五一下降到第七，级部二十降到级部三十三。这种退步简直就是闻所未闻的。但这次月考我在班里的排名终于回去了。但是人的目光不能太短浅，如果仅仅想在班里比那无异于坐井观天。虽然级部的排名我不知道，但我知道自己离原先的二十还有很大的差距。这次月考还暴露了一个初显的大问题，那就是偏科。我的成绩：语文92B（120）数学82B（120）英语98A（120）物理81B（100）化学79B(100)政治95A（100）历史98A（100）。咱都知道偏科的危害性，但是就是略微的偏了那么一点。考B的科目都是差一点点到A，但我每次考试都是这样，所以说想完成几分的跨越很难。而且最重要的语数英三科我有两科是B，后果更是不堪设想。

语文：失利。前面的基础知识答得不好，原先没有这个问题。单单是古诗的默写我就扣了6分，如果加上这六分就万事大吉了。在中考中决不能让古诗拖后腿！这次拖后腿的原因主要有三个：1是粗心，看题看的太仓促2是具体哪个字掌握的不扎实3是课外拓展欠缺。再就是古诗鉴赏，这个得慢慢来。主要是因为让自己的印象迷惑了眼睛。阅读题做得一般。作文写的太快，题目太俗，时间掌握的也不好。数学：一般。数学是我的老毛病了。这也不是一天能改过来的。但是改了也不止一天了。主要毛病有粗心；看题不准；再就是列方程的技术、解方程的技术还有待提高。

英语：失利。明明最擅长的英语竟然也失利了。全班第一的105左右，昔日的佼佼者却连100都没过。耻辱！莫大的耻辱！主要原因应该出在作文上，作文书写不好，语句内容可能差点事。再就是动词填空的审题不够。

物理：一分难倒英雄汉。我这就是。物理题扣得太不均匀了，选择题错5个扣了15分，画图题错一个扣了4分。问题出在哪儿呢？主要是选择题错的太多，原因

主要是没有考虑过多的细节，知识掌握不牢稳。画图题没有复习到，最基本的要素都忘了。

化学：初战失败。第一次化学考试不理想。原因出在后面，首先是考虑不周到，这个随着知识的增加应该有好转。再就是粗心，语言叙述不准。

政治历史：首战告捷。历史第一次考全级部最高分，我真是意外啊。还以为考砸了呢。胜利的原因是理解加深了。政治虽然也挺好，但还是出现了不该出现的错。比如说选择题方面的粗心，语言论述不到位。

总之，一切都没有结束，还在继续着。加油！

第四篇：九年级第一次月考

2009年九年级上册期末语文试卷

1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名和考号。

3．答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或水笔将答案写在答题卷相应的位置，注意卷面积整洁，卷面分占5分。

一、语文知识积累与运用(27分)

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（）(4分)

草木jiē（▲）有意，山水都含情。云走霞飞，潮起潮落，见证世事之变qiān（▲），这是一种美；燕来燕去，花开花落，zhāo（▲）示生命之轮回，这也是一种美；长河落日，大漠孤烟，展现色彩之绚丽。这仍是一种美。多姿多彩的生活，赋予人们丰富的xiá（▲）想和生动的灵性。

2．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。（4分）

沉默是金，沉默是宠辱不惊的▲，沉默是大智若愚的▲，沉默未必是金，沉默是故作深沉的▲，沉默是袖手旁观的▲，成功的人生，在于把握沉默的度。

A、冷漠B、淡然C、深邃D、肤浅

3、古诗词名句默写。（8分）

（1）今夜偏知春气暖，▲。（刘方平《月夜》）

（2）▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）

（3）槲叶落山路，▲。（温庭筠《商山早行》）

（4）▲，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

（5）愁是古典诗词中永远抒不尽的情绪，李清照因国破家亡而情思难寄，以至于万分憔悴，竟是“帘卷西风，▲。”辛弃疾苦于壮志难酬，只能“醉里挑灯看剑，▲。”你是否也能写出表达愁绪的连续两句诗句？

4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（4分）

阅读一篇篇优秀的作品，如同与一个个高贵的灵魂对话，我们感受的不仅是作者的心灵

寄托，更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。台湾诗人郑愁予借《雨说》，是为（1）而歌；在《傅雷家书》里，翻译家傅雷通过一封封家书，凝聚了（2）。诸葛亮在（3）中对后主刘禅一句句感人肺腑的叮咛不禁让我们潸然泪下；而在罗曼·罗兰的《名人传》里，我们也深深地为一生充满苦难和坎坷的俄国作家（4）感慨不已。

5、综合性学习（7分）

六十年光辉岁月弹指一挥间，六十年中华大地沧桑巨变。我们伟大的祖国将迎来她的六

十岁生日，普天同庆，举国同欢。某中学准备举行以“祝福祖国”为主题的庆祝活动，请你积极参与。

（1）．校团委会和文学社联合举办“我对祖国说句话”活动。请你用生动的语句抒写

对祖国的赞美、热爱之情或祝福之意。（2分）

▲

（2）．学校即将举办大型摄影作品展，下图是小张同学准备参展的作品，拍摄的是父亲

和他两代人用过的照明灯具。请认真观察并思考，从这两张照片的对比中，你能得出什么结

论？（2分）

▲

（3）．这是一段还没写好的庆祝晚会开幕词，清你根据前一句的内容，续写下句。要求：

句式相同，前后内容衔接自然，字数大致相同。（3分）

我们在灿烂星光下倾听时代的钟声，▲；多少次，我们心潮难平，多少次，▲，都是为了这不同寻常的一天——祖**亲

六十华诞。

二、现代文阅读。（30分）

（一）另一种珍爱（13分）乔叶

①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通

过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱

护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？

②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整

整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂

得怎样拯救自己和爱自己。

③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹

息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程

度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。

④为什么不学会爱自己呢？

⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自

己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父

母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这

时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人

生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自

己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下

去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸

福，自我欺骗一下又有什么不好呢？

⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无

知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

6.题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于什么想法提出的？（4分）

7.有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。（3分）

8.感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。（3分）

9.作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？（3分）

（二）悠长的铃声（17分）

毕淑敏

雨天，是城市的忌日。

花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一

分钟就要上课了。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住

校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。

“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋

剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，．

喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!

我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没

有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽

得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地

问：“老师傅，您贵姓?”

“免贵”，然后，他告诉我姓氏。

我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住

我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围

着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着

他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴

我走进教室。

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡

着了。”同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后

一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同

你说一件事。”

“你不要放在心上„„”他又踌躇了，“我只是想告诉你„„ 唉，不说了„„不说了 „„”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的，我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意„„我不是姓侯，我姓孙„„”（选文有改动）

10.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）

11.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）

（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。．

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）

12.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请结合内容对他作些评价。（3分）

13.从下面两题中任选一题进行回答。（3分）．．．．

（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。

（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其

实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

14.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默

契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分）

我选题。

三、古诗文阅读（28分）

（一）新柳杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

15.诗中的“新柳”有什么特点？（2分）

16.“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）

(二)阅读《陈涉世家》选段。（13分）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆．

已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王

侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕。从民欲也。袒右，称大

楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃

令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，．．

骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛

暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。．

17．解释文中加点的词语。(4分)

陈胜佐之皆下之比至陈刑其长吏 ．．．．

18．下列四组句子中加点词意思或用法相同的一组是()（3分）

A、召令徒属曰徒以有先生也．．

B、广故数言欲亡扶苏以数谏故．．

C、广起，夺而杀尉攻大泽乡，收而攻蕲 ．．

D、杀之以应陈涉恐托付不效，以伤先帝之明 ．．

19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

译：

20．陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?（3分）

（三）（11分）

张秀才，寿州人也。寿俗尚武，比户蓄兵器。邻人有市鸟枪归者，夜试之宅旁，猝闻号

声。急往视之，有死者，则秀才子也。邻人惧，曰：“杀他人子且不可，况杀张秀才子乎！”

乃率家人环跪秀才门，泣诉其故，且曰：“惟君所欲为。”秀才强忍痛，曰：“子岂敢故杀吾子哉，是吾子命当绝也。且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？”自具棺葬之，无

他语。（选自徐珂《清稗类钞》）

21．解释下面句中加点的词。（4分）

①比户蓄兵器②邻人有市鸟枪归者．．

③乃率家人环跪秀才门④自具棺葬之 ．．

22．翻译下面的句子。（3分）

且安知非我不德，天之降罚，杀吾子以报吾耶？

23.张秀才的优点是：，但以现代

人的眼光看，他的缺点是：。（4分）

四、写作（60分）

24．人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之

间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就有一个偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“一轮明月”，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮“明月”呢？

请以《送你一轮明月》为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

第五篇：九年级月考试卷

民乐二中九年级(上)第一次月试题A卷

语文

(全卷满分120分,考试时间150分钟)第I卷（选择题，共33分）

一、（15分）

阅读下面一首诗，完成第一题。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面烘托出诗人静候友人来访时的清静气氛。B．第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人闲适、悠然的心情。

D．全诗通过对环境和人物动作的描写，再现了诗人雨夜等候友人的情景，含蓄而富有韵味。

阅读下面的文言文，完成2~4题。

愚公移山 《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

2.下列加点词的意思相同的一项是（）A.年且九十 / 天子且至 ．．B.方七百里/ 有朋至远方来 ．．C.曾不若孀妻弱子/曾益其所不能 ．．D.叩石垦壤/乃驻车叩马 ．．3.下列句子的翻译，正确的一项是（）

A.指通豫南，达于汉阴——（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水北岸。B.杂然相许——大家纷纷表示赞同。

C.且焉置土石——而且挖下来的土和石头往哪里搁？

九年级语文1 D.如心之固——你也真够顽固的。

4.下列对文章的理解和分析，有误的一项是（）

A.“方七百里，高万仞”，说明太行、王屋两座山直上直下，又高又陡。

B.为了移山，愚公召开了一次家庭会议，征求大家的意见，家人“杂然相许”的反应，说明愚公在家有着很高的威望和号召力。

C.愚公是一个确定了目标就坚持不懈的人,即使遇到天大的困难也要排除万难达成目标,其坚忍的意志和顽强不屈的精神让人肃然起敬.D.文章通过记叙一个年近九十岁的老人领着子孙挖山不止,最后感动天帝,用神力把山移走的故事,反映了人类改造自然的伟大气魄和坚持不懈奋斗的精神.根据你的名著阅读积累,完成第5题

5.下列对中国古典四大名著的表述,不正确的一项是()A.《水浒传》中，是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马” B.《西游记》中，在观音禅院着大火时，孙悟空用来保护唐僧的避火罩是向广目天王借的。

C.《三国演义》中，“诸葛亮三气周瑜”的“二气”是：赤壁大战后，周瑜去占荆州，被诸葛亮抢先夺取。D.《红楼梦》中别号“蕉下客”的贾探春大气，性格开朗大方，她发起组织了大观园的诗社活动。

二、（9分）

阅读下面一篇文章，完成6~8题。

幸福的玫瑰 【美国】阿•戈登

1那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。

○②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。

③“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?”奥森老爹说。

④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。

⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。

⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。她的两颊微红，头发也不那么散乱了。

⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。“多么勇敢。”我母亲说，“多么有骨气!”

⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说：“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”

⑨她踌躇片刻，说：“詹姆斯，你进来一下。”她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精雕的帆船模型。“这是我祖父的。”她说，“送给你。你给我带来了莫大的快乐——你和那些玫瑰。”她把盒子打开，轻触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情……”

九年级语文2 ⑩回花店后，我做了一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。”原来如此，我暗自思忖，原来如此!⑧直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问：“凯洛琳小姐现在怎样了?”“凯洛琳小姐?”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人不错。他们生了一对双胞胎。”“哦!”我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老相好凯洛琳小姐呢?”奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道这回事。”

⑩我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的?”“一位太太。”奥森老爹说，他小心翼翼地把栀子花放进盒子，“她说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。”

⑩“你瞧，”他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人!”

(选自《外国百篇经典微型小说》，有删改)6.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.潘尼曼对感情的背叛与凯洛琳的痴情，是凯洛琳爱情受挫、精神受打击的直接原因。B.奥森老爹与镇上女人的行为代表了小镇人的爱心。

C.凯洛琳送“我”珍贵的帆船模型，是为了感谢“我”在她最困难时给过她温暖。D.克里斯汀与凯洛琳小姐表现出的“骨气”的内涵与本质是相同的。

7.对标题“幸福的玫瑰”的象征意义的理解，不正确的一项是（）（3分）A.象征着人性美的光辉 B.象征着甜美幸福的爱情 C.象征着娇嫩花瓣诉说的美好生活 D.象征着小镇人们的正直与善良

8.下列对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）（3分）

A.面对生活中碰到的困难，不要拒绝别人善意的帮助，要勇于面对，战胜自己。B.一个人要重新鼓起生活的勇气，首先要把自己融进集体生活中 C.呵护别人的痛苦，这也是一种美德

D.做人要心存感激，特别是对你无意中伤害而对你包容的人

三、（9分）

阅读下面一篇同学习作，完成9~11题。

感受寂寞

1今晚，我深深感受到寂寞的滋味——无聊的苦涩。○2 “我闭上眼睛就是天黑,一种撕裂的感觉„„”录音机里传出阿杜“天黑”○【A】的歌声。

3我向窗外望去,漆黑一片,只有一轮冷月寂寞的挂在空中○1。我放下手中的书,揉揉发痛的眼睛,环顾一下○安静的屋子,才猛然意识到只有自己在家。我突然感到有点害怕。【B】故意把声音调大些,一遍又一遍反复2，一次次感受着歌里的妻凉,仿佛那首歌就是写给我的。的听着这首歌○4我感到好困,但我又不敢去睡觉,只得蜷在床上静静地听着音乐。现在虽已是春天,可是晚上还是很凉的。○我的手脚冰凉冰凉的,我使劲搓着手,却无济于事。我终于决定到客厅里倒一杯开水。坐在床上,双手捧着,想着一些无关紧要的连自己也说不清到底是什么的事情,或者说,我什么也没想,只是习惯了那种恣势——寂寞的恣势。

九年级语文3 5不知过了多长时间,我猛然发现杯里的水已经冰凉,然后一股脑儿地灌入口中，听着喉咙里“咕咚咕咚”○

3,属于我的只有那轻轻的音乐,暗淡的灯光,一张床和的声音——【C】寂寞的声音。突然,有种与世隔绝○一本书,对了,还有“滴答”的钟表声。

6我呆呆地看着眼前这个可以告诉人们○“生命”的东西,注视着那个不停的绕圆圈散步的家伙,眼都看花了,4。可它还是无休止地不厌其繁地走啊走,转啊转。我很佩服它的耐性,于是我还是对着它甩出一个“无聊”○我又突然发现一个反应迟钝的家伙，不知什么时候已经从刚才的2走到了6。对此，我有些莫明的惊讶，但还是不屑一顾地说了句：“你跟它一样无聊！”

7我开始跟着录音机小声地哼唱着，○“其实你才是最无聊的„„”不知是谁这样对我说，是钟表在反抗吗？噢！什么跟什么呀？看来，我是真的困了。

8“其实，黑夜本来就是很无聊的。○”我对自己说道：【D】于是，我进入了梦乡。9.文中A、B、C、D四处标点符号，使用正确的一项是（）10.下列对加直线语句的修改，不恰当的一项是（）

1句改为“我向窗外望去，漆黑一片，那轮寂寞的冷月不知躲到哪里去了” A．○2句改为“反复地一遍又一遍听着这首歌。B．○” 3句改为“突然，有一种与世隔绝的感觉。C．○” 4句中的“于是”改为“但是” D．○11.下列对文章的修改意见,不恰当的一项是()A.(2)段写到歌声却没有作用,应在段末加上"这是一种寂寞的声音,仿佛能使我感觉到黑暗中心脏滴血的情形”以扣题.B.第(3)段写到了“向窗外望去”,可以增加一些窗外的声音以作反衬。

C.文章运用了夸张、拟人等修辞手法，形象的描绘了作者感悟到的寂寞无聊的痛苦，但对钟表的描写过多，应简略些。

D.文章最后一句可改为“无聊的我在无聊的黑夜中伴随着无聊的钟声进入了梦乡”以照应开头，突出“无聊”。

第 II卷（非选择题，共87分）

四、（23分）

12.请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（6分）13.根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。（每小题2分，共12分）1.河伯欣然自喜，___________________________.(《秋水》)2._____________________,长河落日圆.（《使至塞上》）

3.人有悲欢离合,___________________,_______________________.（《水调歌头》）4.___________________________,心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）5.____________________,青春作伴好还乡.(杜甫《闻官军收河南河北》)6.杜牧《泊秦淮》中语意双关又借用典故，表达了诗人对国家命运的关切和忧虑的句子是________________________,______________________.(《泊秦淮》)14.你班以“赞美青春、充实青春、憧憬未来”为主题开展了一次“让青春焕发出夺目的光彩——青春畅谈”的口语交际活动。

你被邀请担任“青春·梦想”主题班会主持人，要求你发表结束语，你会说：（含标点70个字以内）(5分)

九年级语文4

五、（14分）

阅读下面一篇文章，完成第15~17题。

丢失的乡村夏夜

向善华

我一直在想，到底是谁丢失了孩子的乡村夏夜!

我一直这样固执地认为，乡村的夏夜是孩子的。

我生在乡村长在乡村，我闭着眼睛都能说出乡村夏夜的模样，我张耳就能听到乡村夏夜的声音，我只要耸耸鼻，乡村夏夜里所有的气息就统统被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各户在牛栏猪圈门前烧起的赶蚊子的艾叶香，甚至牛鼻孔里呼出来的淡淡的青草味，哪一样能从我鼻子底下溜走呢?

那时候，我也是一个孩子。我不喜欢冬天的夜晚，天那么冷，孩子们又穿着臃肿的棉衣棉裤，人都变成球了，叫我们怎么玩;我也不喜欢春天的夜晚，天气确实暖和起来了，但稍微动一下就要出汗，孩子们干脆脱了棉衣棉裤，却弄得大人满院子追着喊，加衣，加衣!烦都烦死了，哪能玩得尽兴?

夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊!

夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天守着看着，这回却还是没看清。孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，多美的月亮花;孩子们捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。夏夜的孩子就是这么弄月亮的，月亮可不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。

夏夜里，孩子抬着一只小小的木桶去村后山脚下，不远的山脚下蓄着一泓泉，泉里养着圆圆的凉凉的一轮月亮。去时一只空桶晃悠悠，轻飘飘，回来却哗啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬着月亮在走。月亮在水桶里扮鬼脸，一会儿拧鼻子，一会儿歪嘴巴，一会儿又眯眼睛，逗得孩子们笑偏了脚下的路，一朵一朵月光就泼凉了乡村夏夜。水桶抬到晒谷坪正中央，劳累了一天的大人你一瓢我一瓢，就着月光咕咚咕咚喝下肚，孩子们心里也住进了一轮这样的月亮，亮堂堂的，甜丝丝的。

夏夜，孩子们一人一把枪，油菜杆镶的，一人一顶草帽，青菜绿叶织的，这边一伙才占了高地，那边一伙却开始打扫自己的战场了，除了孩子，谁能将战争弄得这般温馨?夏夜，孩子们捉迷藏，我却怎么也找不到我的伙伴，他们能在我的眼皮子底下藏得无影无踪，却没本事在月亮的注视下隐形，这么深邃这么神秘的乡村夏夜，哪个黑角旮旯月亮不曾关照，月光不曾探访?夏夜，我有一个专用的火柴盒，我一蹦一跳地从晒谷坪这头撵到那头，我在追我的萤火虫呢，它却提着一盏小小的灯笼飞到南瓜叶上一闪一闪，我赶也赶不上。我打开火柴盒，月光倏地钻了进去，这意外的收获，心里不照样美美的?夏夜，我那还没开窍的小弟，要过祖母手中的大蒲扇，竟将祖父和周围的大人们一个一个扇得东倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不乐陶陶?

但转眼几十年，这样的情景只在我梦里出现，一幕接一幕，记忆的闸门就是关不住。现实呢，现实是我的乡村夏夜丢失了!

河床枯了，溪水浊了，月亮还来扎猛子么?村后的山脚坍了一大片，泉眼半睁半闭的，自身难保，叫它如何养月亮?煤气灶一打就燃，哪来的火柴盒，拿什么盛月光?蒲扇老土，那点可怜的自然风，在空调制造的冷气面前，还不羞死?还有，还有，仿真枪也玩腻了，塑料的又没兴趣，油菜杆脏兮兮的，哪双手愿意去拔去镶?

孩子在哪儿呢?孩子在水泥楼房里看卡通，在镇上和自己的亲爹亲娘一起吃宵夜，又坐火车去了爹娘

九年级语文5 打工的城市，火车顶壁上的夜视灯好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市从来就是没有夜晚的，城市的天空都被一幢接一幢一片连一片的摩天高楼割得稀巴烂了，夜空没了，星星月亮住哪儿，萤火虫又该把小小的灯笼往哪挂? 我一遍遍叩问灵魂，谁弄丢了我们的乡村夏夜!

15.文章中说“乡村的夏夜是孩子的.”文中描写了孩子们在乡村夏夜里做了哪些趣事?(含标点限40个字内)(4分)16.结尾说:”我一遍遍叩问灵魂,谁弄丢了我们的乡村夏夜?”蕴含了作者怎样的思想感情?(含标点限60个字内)(5分)17.你有过“丢失”的经历吗?有些东西丢失了,可能会失而复得:有些东西一旦丢失了,就很难找回来了,请你写一次丢失的经历及感触.(含标点限60个字内)(5分)

六、（50分）

18.阅读下面的文字，按要求作文。

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人们的眼里，时间总是向前流逝，时光倒流只是美好的梦想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，时光真的可以倒流，人们可以重新回到过往的日子和生活，重温已经消失了的温馨，或者弥补曾经留下的遗憾；也可以从自己的生活出发，逆时间河流而上，游览心仪已久的景物和风光，结交原本只在书本中认识的人物，并亲身经历原本并不属于自己的生活——美妙的梦想就这样神奇地变成了现实！

假如时光可以倒流，你最想回到你曾经经历的何时何地？你最希望经历怎样原本不属于你的生活？你最想看到什么样的已经消失了的景物？你对因为时光倒流而彻底改变了的世界有着怎样的情感？又会引发你怎样的思考？

请根据你的认识、经历或想象，以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文。提示与要求：

1内容自选，立意自定，表达自己的真情实感。○2文中不得使用生活中真实的人名、校名与地名。○3文章不少于600字，诗歌不少于60行。○4不得抄袭。○

九年级语文6