XX初级中学校121艺体教育促进行动自查报告（精选5篇）

第一篇：XX初级中学校121艺体教育促进行动自查报告

宜宾市翠屏区南广镇初级中学校

“121艺体教育促进行动”自查报告

为全面实施素质教育，认真贯彻落实体育、艺术工作三年行动计划，进一步规范中小学办学行为，扎实做好义务教育均衡发展国家复查准备工作，我校积极开展“121艺体教育促进行动”，现将我校开展的情况报告如下：

一、规范设置课程

（一）严格按照部颁标准安排设置了课程

做到了正常开设音、体、美、信息技术、生活生命与安全、可爱的四川、家庭社会与法制、劳动与技术等课程；严格控制了学生在校学习活动时间和作业总量，不突破课时总量，做到了不随意增减课程、调整课时或改变作息时间。

（二）科学合理安排了作息时间

学校在安排课程时，尽量考虑了艺体学科分开安排，让学生劳逸结合，作息时间安排是按照部颁标准，每天安排了7节课，上午下午大课间安排各为30分钟，眼保健操安排为上午和下午各5分钟，一周总共安排34节，另外每天下午还安排一节课外活动。

（三）做到了各类课表一一对应

做到了学校课表、班级课表、教师个人课表安排一致。

（四）班级课程表外显

开学初，学校将每班的课程表结合班级文化建设张贴在班级的外墙上，便于监督和检查。

二、严格按照课表上课

（一）艺体、计算机、安全和地方课程等安排落实专职教师

我校有专职的音乐、体育、美术、信息技术教师，所有的音乐、美术、信息技术课程安排给专职教师上，虽然安全和地方课程没有专职的教师，但也安排落实了专门的教师进行上课，明确了教师的工作量。

（二）落实教学“六认真”

教师们严格按照教学“六认真”上课，做到了不随意调课和挤占艺体学科。学校教导处、行政值周采用随堂听课、推门听课、不定期抽查等方式抽查课堂课堂，一看老师的课堂是否符合本组的课堂模式，二看老师们是否对应课表上课，一旦查到老师们没有对应课表上课，将按违法教学过程进行处理，并且责令其必须整改。如果有特殊情况，如：生病请假找人代课、开教研会与人调课必须提前通知教导处，双方老师确认方可。至今为止，学校不存在不按照课表上课的现象。

（二）课外活动实行专任辅导

开学第一周，学校组织召开了艺体组校本研修会，各艺体教师制定了严密的课外辅导计划，并按计划开展活动，做好辅导记录。

三、积极开展大课间活动，保证了学生每天锻炼1小时。

翠屏区南广镇初级中学校教务处

2014年3月17日

第二篇：体卫艺自查报告

裕民二中体育卫生艺术教育工作

自 查 自 评 报 告

裕民县第二中学 二0一二年三月十二日

裕民二中体育卫生艺术教育工作

自查自评报告

为落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神，我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》及《学校艺术教育工作规程》，执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《新疆维吾尔自治区推进义务教育学校均衡发展规划（2011年-2020年）》、《新疆维吾尔自治区推进义务教育学校标准化建设规划（2011年-2020年）新基教[2011]22号》的工作情况的一次系统检阅为抓手，切实加强体艺卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育卫生和艺术工作。全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。

一、学校基本情况：裕民县第二中学始建于1959年，现有教职工184人，期中专职音乐教师5人，专职美术教师4人，专职体育教师8人，卫生保健教师2人，教师学历达标率100%。学校现有42个教学班，其中初中班30个，高中班12个，在校学生1851人，其中初中生1402人，高中生449人。学校占地面积39675平方米，并建有标准学生计算机房三间，多媒体教室四间，器乐室、舞蹈室、绘画室各一间，体育馆一栋，音、体、美器材，体育设施基本保证了正常教学。

二、健全制度，加强管理。

学校成立了由校长为组长，分管校长、教务主任、体音美教师、校医、总务主任共同参与的体卫工作领导小组，领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生艺术方面的政策和规定；制定贯彻落实体育艺术卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生艺术列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育卫生艺术工作。

三、自评分析

为迎接上级部门关于中小学体育卫生艺术工作专项督导评估，学校认真贯彻落实专项督导的上级文件精神和标准细则，组织相关人员认真学习解读，校委会、各年部、各处室做了大量的工作，认真进行自评，目的是查找自身问题、解决问题，使体育卫生艺术工作更加规范化、细致化，进一步提升我校体育艺术卫生工作水平。现通过对学校体育卫生艺术工作的自查自评情况，拟就《裕民二中体育卫生艺术工作自查自评报告》。

A1教育管理

B1建立组织机构

C1建立学校体育艺术卫生工作领导小组

建立组织领导机构。我校教育坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生艺术工作高度重视，成立了由校长任组长的体育卫生艺术工作领导小组，负责学校体育卫生艺术工作的规划、管理和督导。领导小组下设教务处、政教处及团委三个职能部门负责体育卫生艺术协调工作。学校体育卫生艺术工作领导小组逐步制定、修订及重新印发了体育卫生艺术工作规章制度，如《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》《裕民二中体育工作制度》、《裕民二中课余运动训练制度》、《学生阳光体育活动实施方案》、《学生“大课间体育活动”实施方案》、《学生“冬季长跑活动”实施方案》、《裕民二中学生体质健康达标测试实施细则》、《裕民二中学生体检实施细则》、《裕民二中体育场地器材管理制度》、《裕民二中体育器材借用制度》等。体育卫生艺术规章制度的健全和完善，为各项工作的开展提供了依据和准绳，同时减少了管理上的“盲区”。学校体育卫生艺术工作领导小组认真落实各项规章

制度，每学期初组织召开由年部、各处室负责人参加的体育卫生艺术工作会议，对体育卫生艺术工作合理规划、统筹安排、落实职责。

B2纳入学校整体工作规划 C2制定了学校体育工作发展规划

学校根据实际情况制定校体育卫生艺术工作长远规划和学年工作计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。

B3落实一小时体育锻炼时间 C3体育课开足率

开好体育课程。学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。

C4一小时课外活动落实率

开展一小时体育课外活动。每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天1小时的体育锻炼。

C5大课间活动落实率

开展大课间体育活动。学校根据《学生“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，使大课间体育活动各具特色、生机蓬勃，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律。

C6寄宿制学校建立每天做早操制度。

住校的师生每天坚持出操，由专职体育教师组织指挥，每次不少于30分钟，每次出操率达百分之95以上。

C7建立军训制度。

学校对入学（初

一、高一）新生进行为期一周的军训，由县武装部或县中队调配军事教员指导军训工作。多年的军训实践证明，军训活动对增强学生体质、磨炼学生意志和培养学生综合能力具有积极的作用。我校军训工作得到了上级部门的高度评价，得到了社会、家长及广大学生的一致认可。

C8定期进行巡查

学校组织专职人员定期进行巡查，将巡查结果记录在案，以备查找，总结经验。

B4、建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 C9建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度 坚持开展冬季长跑活动。学校制定了《学生“冬季长跑活动”实施方案》，并认真组织，并且每学年举行一次冬季越野长跑比赛活动，引导广大学生积极自觉地参加长跑锻炼，切实提高了学生的体质健康水平，培养了学生良好的意志品质。

C10运动会召开率

举办体育运动会。根据学校计划，学校每年都要举办田径运动会，以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。

C10-1传统学校训练、参赛情况。

学校严格按照上级文件精神组织学生训练，如冰上训练、组织学生篮球训练、跳绳训练，积极参赛，取得一定名次。

自评等级：优，得分：38分。

A2条件保障

B5体育、师资配备与培训 C11体育教师配备率

我校现有体育专职教师8名，每5或6个班一名体育教师，完全达到了《国家学校体育艺术卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。

C12体育教师接受体育教学岗位培训、并取得培训证书的比例 体育教师岗位培训。我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

C12-1体育教师与其他学科教师同工同酬

学校对体育教师职称评定一视同仁，在绩效工资等待遇上公平对待 C12-2体育教师参加自治区、地州市优质课评选、基本功比赛等教学评选获奖

学校积极主持体育教师参加自治区、地州市优质课的选拔，在基本功比赛教学中均获得良好的成绩。

B6体育艺术卫生设施设备 C13体育场地达标率

体育运动场地。学校对体育运动场地分类造册登记，汇总统计后，计入正在建设的场地，田径运动场、篮排球场、乒乓球场地、排球场均达到了《国家学校体育艺术卫生条件试行基本标准》的要求。

C14体育器材达标率

体育器材。随着学校办学规模的扩大，体育器材需求量不断增加，上级部门及时给予补给，现体育器材配备基本达到教育部《中学体育器材设备配备目录》要求，能满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

C15公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放 学校体育馆、运动操场、旱冰鞋等运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放。

自评等级：优，得分：40分。

A3评价机制

B7升学体育考试机制建立情况

C16学生体育与健康成绩评价材料

学校有三年原始成绩记录并记入综合素质测评。自评等级：优，得分：6分。

A4体质状况

B8体质健康水平与发展变化状况 C17实施体质健康标准测试工作

学生体质健康达标测试。我校严格按照《裕民二中学生体质健康达标测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。

C18国家学生体质健康标准达标率

学生体质健康达标情况:我校每学年学生体质健康标准及格率均保持在95%以上，其中优秀率超过了20%。

自评等级：优，得分：16分。自查和评估结论: 优，得分：100分。

通过对我校体育卫生艺术工作自查自评分析，总体水平良好。但在硬件配备、工作作风、工作细节等方面还存在着许多问题和不足，需进一步改进。

裕民县第二中学 2012年3月12日

第三篇：艺体工作自查报告

多年来，我校的艺体教育工作在市区教育局.、镇党委、镇政府的正确领导下，认真贯彻落实连山区教育工作会议精神，认真落实区教育局、镇党委、镇政府文件，经过全体师生的不懈努力与探索，终于建筑出了一条属于自己的艺体教育之路。

一、工作指导思想和目标

坚持高举邓-小-平理念伟大旗帜，坚持正确的办学方向;坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，为实现“十一五”规划争创一流的业绩。

在教育教学实践中，坚持以培养学生的创新能力，创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，教学为主，以人的发展为本的办学方针，把学校艺体教育提高到学校工作的日程上来，使艺体教育真正落到实处，确实做到了以科研为先导，以深化科学精神，人文精神，艺体精神相融合的教育改革，全面推进素质教育深入发展的总体构想完成我校的“十一五”奋斗目标再创佳绩。

二、具体情况

(一)、加强领导，强化管理，营造艺术教育氛围

1、建立健全组织机构是艺体教育运行良好的基本保证，为此我校专门成立了艺体教育工作的领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，从而提高了艺体教育在学校教育中的地位。学校本着：“有条件上，没有条件创造条件也要上”的原则，为艺体教育特设经费，做到专款专用，为学生开辟了相应的活动场所。

2、健全制度，强化管理。为了保证艺体教育目标的实现，学校领导班子多次立会，专门研究，建立了各种保障制度，如：(1)艺体教师的听、评、导、说课制度同语文、数学教师一样，按“四、二、四工程落实，并且艺体教师每学期要上两次公开课。(2)建立各艺体队训练制度，保证训练时间，并且把各队员的训练情况纳入到《教师月份考核评价表》之中，(3)建立考核评估和奖励制度，如：艺体队每天的训练都给训练教师加分，平时每天2分，假日5分，参加各级活动，按档次给训练教师颁发相应的奖金;区全民艺术、体育大赛获一等奖：600元，依次下调100元;全区中小学生艺术、体育大赛与全民艺术、体育大赛相对等次将下调100元。并且在年终评优方面也要向艺体教育倾斜。同时为参赛学生颁发奖品。

(二)、抓好艺体各学科的课堂教学，实施艺体教育

1、按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺体教师其他工作，确保艺体教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术、体育课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺体教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺体教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺体教育质量。

在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐;“唱”指导学生把歌唱好唱准;“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动;“赏”让学生欣赏大量的中外名曲;“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在体育课中，我们坚持学生实践操作能力的培养，游戏中，我们采取秧歌进入课堂;在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。

2、我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实艺体学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。年终根据《钢屯中心小学音、美、体育学科素质教育艺体队训练评价标准》给艺体教师进行打分，并作为年终考核中的一个依据。

3、教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教研组和教导处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。

4、艺体教师能够认真落实艺体学科素质教育课堂教学细则，积极探索艺体学科的创新教育切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入选举“大队干部”;评选盛市、区、镇级“三好学生”、“优秀学生干部”之中，艺体教师在平时的教学中认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。

三、适时开展艺体教育活动，推动艺体教育的深入发展。

1、我校自94年便组建了“四队”、“四组”，这几队越来越熟，越来越茁壮，几年来，我校常年坚持训练，做到了有计划，有目的、有内容、有组织、有层次、有固定时间，固定场地，有专门教师负责，坚持质量要求标准，坚持以老带新，以新促老的原则，经过校领导及教师的共同努力，我校各队在参加盛市、区、镇的比赛中都取得了可喜的成绩，从而成为我区艺体教育中一道靓丽的风景线。

2、广泛开展大型群众性艺体活动，每学期都举行一次大型的文艺汇演、一次歌咏比赛、一次书法大赛、一次田径运动会、跳短绳、踢毽子比赛、跳长绳比赛……每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。

(1)、在童话剧创造里体验，到艺术活动中品味，创造中我能行。

近几年来，学校少先大队每年在“六?一”儿童节，搞一次童话剧、校园小品或课本剧大赛。校园小话剧、小品的演出成为了我校少先队活动的又一靓丽风景。

在开展大赛之前我们先发动队员挑选自己愿意演、感兴趣的课文。然后帮助中队查找资料，有时直接把《辅导员》、《少先队活动》等刊物上的课本剧请出来，带给中队辅导员和队员，我们还鼓励队员和老师一起创作剧本，不拘泥于课本内容，开展合理想象，创造性的编写。孩子们乐于创作，在编写中你一言我一语，尽情发挥想象，提高了队员们想象能力，语言表达能力。在排练中，老师指导队员给人物形象定位，包括表情、动作、语气、语调、人物性格……常常在这时就形成了孩子们爱憎分明的立常在小队里每个队员都自由选择自己喜欢的角色，尽情发挥，尽情表演，看谁演的最棒。我们提出一个口号：演好角色我能行。人人是编剧，人人是演员，人人是评委。我们欣喜的看到在编、排、演过程中，队员们的理解能力、表达能力、表演能力、审美能力、鉴赏能力都得到了相应的提高。无形之中找到了他们自己想要的喜欢的东西。四?二中队的《移民前的最后一天》，增强了队员们对家乡的热爱之情;五?二中队的《生日蛋糕》，让队员们体会到了父母的不易，作为新世纪的少先队员要理解父母、体谅父母、感恩父母……这种活动形式给孩子们提供了一个想象和创造的空间，他们在艺术创造中找到了快乐，整改报告《学校艺体工作自查报告》

(2)、在追寻先烈的足迹中去体验，在艺术活动中去感悟，学英烈我真行。

革命传统教育是学校少先队工作中必不可少的一部分，历史长河中那刀光剑影铸造的革命英雄成千上万，而选择身边的英雄，做孩子们的榜样，让他们近距离地接触、吸纳英雄的闪光点，会呼唤出他们做人的真诚。至此，我们开展了“做钟卿部长放心的好孩子” 活动。(钟卿部长1918年6月出生于山西省辽县石匣乡马厩村。1946年3月调至锦西县任组织部部长，1948年2月2日清晨，钟卿部长只身从北地碾子到钢屯召开群众大会时，遇到花子队，为了不让群众遭受灾害，他同花子队展开了战斗。最后，终因寡不敌众，年仅31岁的他牺牲于现钢屯中心小学的西墙下。)为了使这次活动开展的实在有效。每年“清明节”，学校六年级的全体少先队员，骑自行车去凉水井子祭扫鈡卿墓。祭扫前，孩子们有的扎花束，有的折千纸鹤，有的写首小诗，有的绘制连环画……他们作品虽很幼稚，但却充满了对钟卿部长的无限热爱;祭扫中，我们以大队会的形式进行，各中队活动的内容虽然不一样，但通过他们深情、稚嫩的演说、表演……仿佛那一幕幕如火如荼的战斗，不是发生在50多年前，而是在前天、昨天。整个祭扫过程中，孩子们骑自行车行程50余华里，历时5个多小时，队员们没有一个吃东西;没有一个掉队喊累的;也没有一个离开自己的队伍去追赶其他队伍的。回来后，我们又组织各中队召开了“钟卿部长我想对你说”、“争做家乡小主人”等主题队会。在这一系列活动中，让队员们在“知”中调动“情”，在“情”中表达“意”。在这种跨时空的艺术交流中，革命先烈在孩子们心中竖起了一座高大的丰碑，孩子们一种自发式的崇敬英雄，做英雄放心的好孩子活动，在校园中成为一种新时尚。他们在活动中受到了教育，得到了锻炼，并告诫自己，面对今天，我必须行!

(3)、在自主选择、凸现个性中去体验，在艺术活动中去寻求，快乐家园中我最行。

我校主题操《雏鹰展翅》根据队员们的提议，由学校三位体育老师根据学生的年龄与生理特点自行编创的。它是以操为主、操舞结合的健身项目，把音乐、舞蹈、体操融为一体。动作新颖多变、连贯、造型协调、美观、大方。在欢快、鲜明的音乐伴奏下，培养学生正确的身体姿势，协调动作，塑造美的形体，陶冶美的情操。雏鹰展翅意为钢屯中心小学的少先队员是一只只雏鹰，她必将展翅翱翔飞向蓝天，奔向未来。特别值得说明的是，为了真正落实“少先队员的活动自己搞，自己的队名自己起，自己的曲目自己选”的原则，其一：我校在课间播放的歌曲全部是学校合唱队的优秀队员自己演唱的曲目。其二：我们在课间活动曲目的选择上下了一番功夫。我们开展了在师生中进行推荐评选活动，最后经过试听、论证等环节激烈的角逐，90%的队员认为我校少先大队副大队长宿惊涛同学推荐的《步步高》适合于大家的活动，因为这首曲子曲调优雅、活泼向上，乐剧中充满了快乐与自信，使队员们真正体验快乐、感悟快乐。

大课间活动35分钟，全程由音乐控制，一曲曲优美的旋律，明快的曲调，伴随着优美的操姿、矫健的步伐，使学生的情感完全融汇于优美的乐曲之中，从而受到美的熏陶，锻炼学生的身体。

花开花落，花落又开。钢屯中心小学的艺体教育已经迈向了成功的轨道：昨天的圆号手田宇同学如今已经毕业于葫芦岛师范学校，在我镇钢东小学任教;当年的百灵鸟---房妮娜、岳思佳，在葫芦岛市青年歌手大奖赛中多次获奖，她们的歌声在本市有很大的影响。昔日震惊连山区中小学首届艺术节会场的吹奏《西班牙斗牛士》曲目的李志超同学已经成为佳木斯军分区文工团的一名主要成员;田径队的短跑健将李健同学 2004年被西安大学破格录取，李小旭成为国家男篮的主力，曹帅已经成为辽宁省摔跤队的主力队员……

(四)加强师资队伍建设

1、保证艺体教师的数量(其有艺体教师8人)本科学历3人，专科学历4人，中师学历1人;市级骨干教师2名，区级骨干老师2名，学校鼓励并支持他们积极参加市、区教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观，观摩。从而不断提高他们的素质，并多次邀请市、区教研员老师、区文化馆的教师、锦州师专教师为我校艺体教师指导点评。

2、加强对教师的师德教育，使艺体教师真正做到敬业爱生，勤于本职工作，管乐队教练杨学强老师，除了每周20节音乐课外，还担任管乐队的训练，为了搞好乐队训练，他不知放弃了多少个节假日;不知渡过了多少个不眠之夜，正因为他的这种对事业执着的精神和诚实的品质，几年来由他带的管乐队，让孩子倾心、让领导、家长们放心，在几十次的演出中均受到了各届领导与观众们的好评。合唱队刘振国老师为了使学生们能够有更快的进步，他多次自制教具，购置名家光盘……把整个身心全部扑在合唱的训练工作上。因为合唱队的排练，年过八旬的老父亲在临终前也没有和他这个唯一的儿子说上两句知心话……舞蹈队李玉平老师，为了加强舞蹈队的训练，顾不得回去给孩子送奶;为了减少学校的开支，大部分道具、服装学会了自己制作;体育队吴连仁老师常年带病坚持训练……在我校每一个艺体教师就有一串感人的故事，他们为了是学生能够受到美的熏陶，获得更多的知识，几年如一日地在默默地奉献着。他们的行为真可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”。

3、加强对艺体教师的微机培训，如今都已经获得了二级微机证书。并会制作简单的课件。

4、保证艺体教师的待遇不低于其他学科教师，是我们的一贯宗旨，为了鼓励他们安心工作，学校在经济上对艺体教师给予补助，在荣誉上对他们进行倾斜，区优秀教师的名额也给艺体教师专门指标，让他们劳而安心，劳有所获。

(五)、配齐教学设施，保证经费投入。

1、在我校校舍十分紧张的情况下，宁可其他方面场所挤一挤，其他活动室合并共用，也充分地保证了艺体队训练有场地，确保活动的正常进行。

2、为保证艺体学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具。如：竖笛、手风琴、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、西洋乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等，几年来我校共为艺体教育投资45万多元。

(六)、开辟艺体教育阵地，优化育人环境。

1、为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换，定期检查制度，把检查结果纳入到教师月份考核评价表的档案之中。

2、几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、队歌、校歌、校园歌曲、铅笔字、钢笔字、国画、水粉画、剪纸等活动，除此之外，我们还坚持升旗时奏乐用乐队，并且每周开展“我为升旗写献词”的评选活动，从而浓化了学校的艺术教育氛围。

三、春华秋实，硕果累累，艺体教育初见成效

由于我校有一个建立，健全的组织机构强化了领导，舍得投入，使我校的艺体教育办学条件和教学环境有很大的改善，校园达到“四化”标准，校园布局规范合理，文体器材齐全，操场平整、教室和办公室干净清洁，教室、走廊盆花四季盛开，全校师生在党支部的领导下，按照区教委、镇党委、镇政府的要求和部署，牢记校训“勤奋求实，拼搏进取”，努力把学校办成为自己的德育特色，教学特色，体、音、美、劳动技术特色和优美环境的农村一流小学，以不懈的努力和辛勤的汗水如今终于换来了百鸟争鸣，几年来，我校各艺体队共为社会培养出音、美、体骨干队员600余名。

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第四篇：金龙学校体卫艺教育自查报告

金龙乡中心学校体育卫生艺术教育自查报告

一、思想重视、组织保证

1、学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，再次组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

2、为了使自查工作做到有序、全面、高效，特成立了以徐美庆校长为组长的浔溪中学体育卫生与艺术教育自查自评领导小组。

二、制定方案、开展工作

学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料，最后由学校领导统一进行资料的分类整理。

三、自查情况

1、我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。自上学年始，根据本校校园分散、学生多的实际，学生的安全工作和体育卫生、艺

术教育更作为学校的重点工作来抓。由徐美庆校长总负责，由分管副校长费伟国同志具体负责学校的德育、体育卫生、艺术教育工作。由教务处、政教处、办公室全面配合具体落实。

2、学校着力培养了一支体育卫生艺术方面的师资队伍，将体卫艺教师和校医（兼职）纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平。近年来，参加上级新课标（体育）培训2人次，音乐新教材培训1人次，初中美术新课程主题研讨会2人次，美术教育的发展与改革的趋势研讨会1人次，市、区级培训19人次。目前我校技能组有专职体育教师2人、兼职音乐教师3人、兼职美术教师3人，且都以中青年教师为主，学校医务室配备兼职医生1 人，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐各门体育、艺术类课程，并设有音乐、美术等多功能教室，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。

3、严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。根据我校班级多的实际情况，每个班级设置体育与健康课程三节，音乐、美术课各一节，均由专任教师执教；下午放学前各班轮流参加课外活动。保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课）。我们每学期还开展体卫艺专题研究课观摩和研讨活动，上学年我校成功承办了区文化下乡演出活动。并积极参加各级比赛活动，多位教师多篇论文在省、市、区获奖。

4、积极筹措资金，尽力改善办学条件。我校近年来，在体育设

施和艺术教育投入上花了比较大的财力。到目前为止，我校有田径运直跑道两道，篮球场四个、羽毛球场一个、音乐室一间，有专用的医务室，兼职校医一名，积极作好普及卫生知识、加强预防各类传染病等全方位卫生宣传工作，同时常用药品配备齐全，使在校学生上体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。

5、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校每学年开好一届全校性的春季田径运动会和一届校园艺术节。每学年举办一次，以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，开展书法绘画、科技制作、歌舞比赛系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的校园文化氛围。同时，经常利用活动课时间开展一些年级之间和班级之间的小型单项体育竞赛。如：初一广播操比赛，初二篮球联赛及全校性的拔河比赛等。这些活动激发了学生的学习兴趣、陶冶了学生的思想情操、丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。我校有体育队训练等活动均能有条不紊地开展，学校分别组织了田径队、篮球队、等多个运动队，这些队伍近年来在各级各类比赛中成绩斐然。体育组：①2010年组队参加龙马潭区中小学生田径运动会获团体第四名。2010篮球中学组获第一名，音乐组：舞蹈队利用课后时间进行定人、定时、定点排练。大合唱比赛中荣获组织奖，认真开展好相关的文艺活动。

美术组：组织学生写生活动，以展示学生的风采，举行画展活动。

6、校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，特别是针对我校食堂就餐人数多、条件艰苦的特点，着力提高安全防范意识。对师生的饮食卫生和食堂工作常抓不懈，做到专人负责、制度保障（饮食卫生制度、食堂卫生管理制度、食品卫生安全条例、食品仓库卫生制度、厨房卫生制度、面板间卫生制度卫生制度等）、职工培训、全员监督。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，由郑世兵副校长具体负责，建立了各总务主任、食堂负责人、炊事员和工作人员安全卫生目标责任制，落实到人。食堂从业人员全部经过卫生部门的上岗培训，并持有健康证。食堂卫生管理达到C级管理标准。

学校对食堂食品卫生严把采购第一关，从食品源头保证食品的质量卫生安全，同时在每学期开学前和每逢重大的学生集体活动期间，都主动邀请卫生防疫部门来校检查和指导工作，学校组建多年来食堂未发生过一起食物中毒事故。

8、学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、墙报、宣传挂图等宣传手段，以及开展卫生知识进课堂系列活动，如：主题班会、卫生知识专题讲座、观看卫生知识教育片等有效手段普及健康卫生知识，同时学校也建立了健康教育工作档案，作专门记录。学校严格按照《湖州市学校预防与控制传染性疾病工作指引》的工作要求，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防

宣传工作，学校医务室定期出专刊，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，保证每年一次的学生体质健康检查，建立学生体质健康卡片，校医每年对体检资料进行统计分析，对有可疑疾病的学生通知家长做进一步的检查和治疗，重点做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感（禽流感）、防非典、预防血吸虫、防肠道传染病、预防艾滋病等的宣传教育工作。我校建立了公共卫生突发事件紧急预案。若发现有传染性疾病，做到报告及时、控制有力，认真做好疫情处理、消毒隔离，迅速、有效地控制疫情的扩散、蔓延。

9、学校在区教育局的指导下，积极做好学校教育资源向社会开放工作，这也是我校文体方面的一项特色工作。为服务社会主义新家农村建设，积极开展和推广全民健身运动，学校也为进一步发挥已有体育教育资源的作用，主动与周边社区、企事业单位、老年体协等联系，共同管理，确保各项活动安全有序地进行。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。

1、学校基础设施有待进一步改善，专用教室不专业。根据学校现状，各音乐、美术等专用教室与高标准的专业要求，存在一定的距离。另外，学校食堂现有的场地条件相对于我校学生的就餐人数还是明显不相符的地方。

2、作为一所农村学校，学生数多，教育经费相对有限，器材配

备还是不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

3、体卫艺师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要和进一步充分发挥各类教学器材的作用。

今后，我们要不断加强学习和提高，加强体卫艺教师工作的责任心培养，通过开展师徒结对活动和业务培训等活动，加强体卫艺的科研研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。同时，我校作为一所市级绿色学校，将继续加强对学生行为规范教育，教育学生爱护环境，养成讲卫生的好习惯，提高学生的环保意识。我们将积极创造一切条件，克服硬件困难，抓好软件建设，不断把体、卫、艺工作推向更高的层次。

金龙乡中心学校

2011.9.22

第五篇：发展艺体教育特色_促进学生全面发展

发展艺体教育特色,促进学生全面发展

——宝山区上海大学附属学校2008—2011年艺体教育工作总结

上海大学附属学校的前身是存瑞中学和祁连二小，2009年7月两校合并。自建校以来，在校领导的关心支持下，积极开展包括艺体教育在内的素质教育，在艺体教育方面做了大量深入细致、扎实有效的工作，也取得了可喜的成绩。

我校认真贯彻实施了《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》等法规、政策，严格按照课程标准开设体育课(每周每班4节课),坚持上好三课二操二活动（早操、课间操、眼保健操），从而确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。体育课开课率达到100%。

组织学生参加各项艺体活动，不只是为了丰富学生的课余活动，也是为了开阔学生的文化艺体视野，为了帮助学生构筑一个丰厚的文化背景，获得相当的知识技能、审美能力和艺体鉴赏力，从而优化学生的生命质量。

音乐、体育、美术是学校基础性课程；还开设了形式多样的拓展性课程，如合唱、舞蹈、素描、主持、影评、田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、水族箱欣赏和电脑信息等拓展性课程，深化学校艺体教育特色。

一、领导重视，机构健全

1、学校艺体教育领导班子

我校有一套完整、健全的艺体教育体制。学校艺体教育实行由学校党支部副书记黄英老师负责，教导处和政教处监管，艺体教育班子成员分工明确，职责分明。

2、学校艺体教育师资

学校现有8名体育教师，2名音乐教师，1名舞蹈教师，1名美术教师，平均年龄35岁，学科带头人1名，区级骨干教师3名，校级骨干6名。为保证艺体教育质量，我校聘请上大美院中专部的黄源熊、唐天依等专家教师作为我们美术班的指导老师；还聘请本校有特长的教师为艺体指导。现学校外聘教师3 位、内聘教师11位，形成了一支结构合理、敬业爱生、业务精良、勇于进取的艺体教育师资队伍。

3、艺体教育管理制度化

为提高学校艺体教育质量，学校形成了艺体教师培训管理评估制度化。校内每一位艺体教师都必须有教学科研课题；积极参加市、区、校艺体类课程教学评比，提高教学水平；在艺体教师培养上，坚持以老带新，注重艺体特色项目的师资衔接；艺术总辅导员坚持每月参加一次区级例会和市级培训，并落实会议内容。

二、措施落实，普及面广

1、艺体类基础课程设置

为了确保艺体教育的正常进行，学校改传统教育课程单一化结构为组块结构，在整体性原则的指导下，设置多样化、整体化的课程，学科课程与活动课程、分科课程与综合课程；课内教学与课外活动整体考虑，充分利用学生在校时间，提供给学生自由发展兴趣、爱好、特长的条件。在艺体类基础课程设置上，遵循规章，开足、开齐、开好艺体课。

2、艺体类拓展课程设置

我校每周每班上4节体育课，另外每周五下午第一、二节课为学校艺体活动时间，有合

唱、舞蹈、素描、主持、影评、篮球、足球、田径、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、水族箱欣赏、电脑信息等项目。2年来坚持不懈。由于艺体活动学校安排在教学规定时间内，学生参与率达到100%，学校的艺体教育达到了最佳的普及程度。

3、艺体类特长生培养课程

我校自2009年开始为成立美术特长班和上大美院中专部的领导进行磋商，想充分利用上大美院附中的教学资源，聘请附中的老师直接来为学生进行专业指导。这一举措得到了上海大学工会、上大美院附中领导的大力支持。为此，学校领导与上大领导进行了多次的协调与沟通，基本达成一致。在此基础上，我们进行了一年时间的准备，添置各种专业的绘画设备，绘画材料，也在新生中积极宣传这一学校的优势学科，希望在家长中间形成共识。学生的成长道路有千万条，艺体教育可以提升学生的综合素养，培养情操，同时也可以为自己将来走入社会多一条出路。2010年9月，美术特色班顺利开班，学校制定了特色班开班计划，美院附中也为我们制定了专业的课程计划，有计划、有目标的实施课程。我校美术班的开设，为许多学生铺设了更广的道路空间，这批学生随着专业的美术基本功的训练，到初三毕业时，专业成绩优秀者还可以优先进入上大美院附中学习。特色班的开设为巩固学校特色项目、实行因材施教提供了更有力的条件，使艺体教育成绩在原有基础上大幅度提高，使学生的艺术技能进一步得到培养与发展。

同时我校还注重体育特长生的培养，近两年我校先后为行知中学、吴淞中学输送二线田径运动员4名，如：寿晓丹、朱佳妮、朱文涛、朱颖。

三、创建特色，成绩突出

我们利用本校自身的优势，因地制宜，发掘、扶植、巩固、发展艺体特色项目。并在人力、物力、财力方面给予实实在在的支持和保证。因制度到位、发展有序，学校有合唱队、舞蹈队、美术特色班、足球布点学校等艺体特色。

合唱队：本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高歌唱水平和互相交流的空间”的宗旨，2校合并后重新组建了新的合唱队。由我校党支部副书记黄英老师亲自负责。黄英老师是毕业于上海音乐学院的高材生，她自身的歌唱基本功扎实，指挥能力强，2004年她参加的全区音乐教师教学大比武获得一等奖，同时她还是宝山区音乐学科带头人，区骨干教师。她和中学组的田慧华老师共同努力，把学校这支合唱队现在是搞得红红火火、有声有色。在同学们的热情参与下，现有队员60余名，主要来自学校六、七年级。这批队员都是音乐老师经过认真挑选后选出来的有一定歌唱基础的学生，每个星期进行一次常规训练，训练时间为周五下午2节课。在日常活动中，合唱队着重健全每周训练制度和充实训练内容，以此加强队员的歌唱理论学习和技能训练，提高整体基本功水平。经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进、有针对性的训练，已经能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱。在没有请外援的情况下，我们连续多年参加宝山区中小学生艺术节合唱比赛都取得了一、二等奖的骄人战绩。2010年5月一曲《装扮蓝色的地球》参加宝山区学生艺体节中学生合唱比赛，又获得了全区中学组合唱比赛的二等奖。

舞蹈队：由我校艺体总辅导员郑金蕴老师担任教学。郑老师是我校去年刚引进的音乐教师，她从事舞蹈教学10余年，业务扎实，尤其擅长各种民族舞蹈的创编，编排的作品多次在区级以上的舞蹈比赛中获得好成绩。现有舞蹈队成员26名，通过每周的训练，让学生掌

握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺体表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。相信不久的将来，她们就会在各项比赛中捷报频传。

美术特色班：学校领导从学校工作的大局出发，着眼未来、夯实基础，从上大美院中专部聘请了教学经验丰富的教师为学生授课。美院老师精心备课，采取个别辅导，集中讲解、观摩学习等方法从绘画的基础课程“素描”开始着手传授绘画技法。比例、透视、轮廓、体积与空间，循序渐进，由简入繁，并且一遍又一遍地向学生讲解构图与明暗、示范作画的方法与步骤。对此，美术班的同学们反应良好，绘画技能有显著提高，同时也进一步提高了他们的学习积极性。相信通过师生共同的努力，美术特色班在不久的将来不仅能起到提高学生的艺体修养，而且也能拓宽学生的成才之路的作用。

艺体教育是高层次的素质教育，从广义来说，它不仅培养发展了学生认识美、感受美、欣赏美、评价美、创造美的能力，而且对学生的个性发展、良好心理、道德品质、行为习惯的形成也起着不可估量的作用。我们将继续探索艺体教育规律，以科研带动艺体教育，开拓艺体教育新路，撷取艺体教育新硕果。足球布点学校：

2010年4月，国家教育部与国家体育总局联合发文，在全国首批44个试点城市中推行校园足球活动，2392所学校作为试点学校参与了这项活动，上海大学附属学校有幸成为其中之一。在近日刚开始的上海市校园足球联赛中，我校小学男子组在教练赵蓓、张李忠的带领下，参加了12月26、27日的两场比赛，两场比赛分别以大比分12：1和7：0的优势取得了胜利。上海大学附属学校学生足球队首战获胜，虽然取得了胜利，但是学生们头脑清醒，没有表现出骄傲的情绪，反而清醒地认识到以后的比赛将会更加艰难，他们将全力以赴，打好每一场比赛，享受过程，体验快乐，追求自己的足球梦想，同时在为上海大学附属学校、为宝山区争得更多、更高的荣誉。

四、近年来师生取的成绩与获奖情况

1、教师学科教学及教学技能评选获奖情况

2001年12月施丹慧同志在上海市中青年教师教学评选活动中荣获一等奖。2002年1月施丹慧同志荣获宝山区教育系统教学能手。

2002年4月施丹慧同志在“新理念、新设计、新实践”2002年上海市中小学体育教学交流研讨活动中，你执教的课做了展示。

2004年黄英老师荣获宝山区音乐教学基本功大赛一等奖。2005、2006年黄英老师荣获宝山区音乐学科带头人。

2005年郑金蕴老师撰写《以主体教育思想为音乐教育的核心》论文荣获宝山区教育学会二等奖。

2006年郑金蕴老师撰写《正本清源，教育创新》论文荣获上海市工作委员会三等奖。2007年4月施丹慧同志被光荣评为二00六宝山区新长征突击手。

2007年9月施丹慧同志被评为宝山区教育系统第四届教学能手（任期自2007年至2009年8月）。

2007年9月杜丽娟同志被评为宝山区教育系统第四届教学能手（任期自2007年至2009年8

月）。

2008年黄英和杜丽娟老师荣获宝山区教育系统区级骨干教师称号。

2008年郑金蕴老师在宝山区第五届中学音乐教师基本功舞蹈单项比赛中荣获第二名。2008年郑金蕴老师在宝山区第五届中学音乐教师基本功比赛中荣获全能二等奖。2008、2009年黄英老师荣获宝山区教学能手。2009年2月杜丽娟老师荣获宝山区教育局记功奖励。

2009年4月李珏玲老师在2009年宝山区第九届中青年教师教学评优活动中，荣获青年教师教学基本功评比二等奖。

2009年4月施丹慧老师在2009年宝山区第九届中青年教师教学评优活动中荣获中青年教师教学评优一等奖。

2009年9月田慧华老师荣获大场陶行知教育思想实验区第三届教学评优教学能手。2009黄英老师荣获宝山区教育系统事业单位记功奖励。

2010年4月李珏玲老师在宝山区第九届中青年教师教学评优活动中，荣获青年教师教学基本功评比二等奖。

2010年4月杜丽娟老师在2009年宝山区第九届中青年教师教学评优活动中，荣获中青年教师教学评优教学设计奖。

2010年4月杜丽娟老师荣获宝山区教育局记功奖励。2010年4月黄英老师荣获宝山区教育局记功奖励。

2、教师指导的学生参加各级各类竞赛获奖情况

2003年孟晓俭老师在组织和辅导第三届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛暨大型画册《中国少年儿童美术书法摄影作品》（第六卷）参选作品中荣获三等辅导奖。2005年9月我校《鸽群在飞翔》节目荣获宝山区中小学生艺体节中学组一等奖。2007年9月我校《银色的马车天上飞》节目荣获宝山区中小学生艺体节中学组一等奖。2007年9月我校《小白鸽》节目荣获宝山区中小学生艺体节中学组三等奖。2008年4月朱佳妮同学荣获宝山区田径运动会女子400米第二名。2008年4月朱佳妮同学荣获宝山区田径运动会女子200米第三名。2008年4月徐慧莹同学宝山区田径运动会女子跳高第四名。2008年4月朱文涛同学荣获宝山区田径运动会男子标枪第三名。2008年5月我校被评为宝山区中小学课外文体活动工程“先进学校”。

2009年4月荣获宝山区第二届运动会暨学生阳光体育大联赛广播操比赛初中组三等奖。2009年王赟玮和程筱雅同学在2009年宝山区学生艺术单项比赛中荣获初中组独唱银奖。2009年6月荣获宝山区学生艺术节艺术表演综合比赛初中组三等奖。

2009年10月魏薇同学荣获宝山区学生阳光体育大联赛实心球女子组组第八名。2009年10月朱文雯同学荣获宝山区学生阳光体育大联赛200米女子组第六名。2009年10月朱文涛同学荣获宝山区学生阳光体育大联赛200米男子组第七名。

2009年10月上海大学附属学校荣获宝山区学生阳光体育大联赛校园田径运动会初中男子组“麻袋灭火”项目比赛第三名。

2010年3月朱文涛同学荣获宝山区田径锦标赛初中男子铁饼第一名。

2010年3月朱颖同学荣获宝山区田径锦标赛初中女子铁饼第六名。2010年3月邱金标同学荣获宝山区田径锦标赛初中男子铁饼第七名。2010年3月魏薇同学荣获宝山区田径锦标赛初中女子铁饼第八名。

2010年3月上海大学附属学校荣获2010年宝山区中小学生田径锦标赛初中男子组团体第八名。

2010年4月18日举行的上海市青少年航海模型锦标赛中F4-A级项目中荣获优异成绩。裴根同学第6名；凌鑫同学第7名；乔伟同学第8名

2010年6月我校黄晨远同学在宝山区学生艺体单项比赛中荣获初中组二胡银奖。2010年6月我校朱勤同学在宝山区学生艺体单项比赛中荣获初中组动漫画铜奖。2010年6月我校丁琳、陈晓箐和刘周玮在宝山区“真彩杯”学生书画作品评选活动中绘画作品荣获初中组三等奖。

2010年6月我校庄璟怡同学在宝山区学生艺体单项比赛中荣获初中组电子琴铜奖。2010年6月上海大学附属学校荣获2010年宝山去学生阳光体育大联赛羽毛球比赛男子初中组团体第六名。

2010年6月上海大学附属学校荣获2010年宝山去学生阳光体育大联赛羽毛球比赛女子初中组团体第五名。

2010年8月上海大学附属学校荣获宝山去学生阳光体育大联赛“千校万班”乒乓球团体赛比赛八年级女子组三等奖。

2010年8月上海大学附属学校荣获宝山去学生阳光体育大联赛“千校万班”乒乓球团体赛比赛六年级女子组三等奖。

2010年8月上海大学附属学校初二（2）班荣获宝山去学生阳光体育大联赛“千校万班”乒乓球坐式交叉击球接力比赛八年级组第八名。

2010年9月我校《装扮蓝色的地球》节目荣获宝山区中小学生艺体节合唱专场中学组二等奖。

2010年10月上海大学附属学校在“精彩世博有你有我”2010年宝山区校园运动会初中组广播操比赛中荣获二等奖。

2010年10月上海大学附属学校在“精彩世博有你有我”2010年宝山区校园运动会初中组激情组合接力比赛中荣获三等奖。

2010年10月上海大学附属学校在“精彩世博有你有我”2010年宝山区校园运动会初中组集体跳短绳比赛中荣获三等奖。

2010年12月陈梦同学宝山区“樱花杯”学生美术书法作品大赛中绘画作品荣获初中组三等奖。

2010年12月丁琳同学宝山区“樱花杯”学生美术书法作品大赛中绘画作品荣获初中组一等奖。

2010年12月上海大学附属学校荣获宝山区中小学生集体性歌唱活动“先进校”。2010年12月上海大学附属学校荣获宝山区跳踢比赛初中组团体第二名。2011年4月上海大学附属学校2支合唱队荣获2011年宝山区合唱比赛一等奖。

2011年4月上海大学附属学校荣获2011年宝山区“绳舞飞扬、精彩有我”花样跳绳比赛大

场实验区中学组第二名，初中组第一名。

3、教师教科研项目（课题）获奖情况

田慧华老师参与学校全国性课题研究《单亲家庭教育问题》。

田慧华老师参与本校全国重点课题《城乡结合地区离异家庭初中学生的家庭教育指导研究》课题组成员。

闫三矿老师被宝山区教师进修学院教学研究室聘为《体育新课程实验中的问题与对策》区重点课题组成员。其中《“互交式教学法”实践研究》荣获全国第九届《二十一世纪中国学校体育发展研究》学校体育科学论文一等奖。

4、教师参与论文评选

2004年4月，闫三矿老师撰写的《“互交式教学法”在初中女生健美操教学中的效用》在上海《体育科研》刊物上发表。

2005年2月杜丽娟老师撰写《不同运动量对免疫功能影响的综述》被《基础教育研究与实践》编辑部评为“优秀论文”，并在发表该期刊上发表。

2006年5月，闫三矿老师所撰写的《自信是成功的基石》在学陶师陶耕耘者之歌上发表。2006年12月，闫三矿老师撰写的《“互交式教学法”实践研究》荣获全国第九届《二十一世纪中国学校体育发展研究》学校体育科学论文一等奖。

2008年10月，闫三矿老师撰写的《新课程背景下对体育教师素养的期望研究》荣获2007年第二届上海市学校体育科学论文三等奖并在《体育教育》探索之舟Ⅱ上发表。杜丽娟老师的《情感教育在体育教学中的运用》荣获区科研论文一等奖。2009年9月田慧华老师荣获第九届“山海杯”教师学陶论文三等奖。2009年9月杜丽娟老师荣获第九届“山海杯”教师学陶论文三等奖。

2001年9月杜丽娟老师的《“教、学、做”合一在体育教学中的运用》荣获第四届“山海杯”教师学陶论文评选二等奖。

2010年4月闫三矿老师撰写《教师影响课堂教学有效性的相关因素分析》荣获宝山区第二届教学热点问题研究——“影响有效教学的因素及对策研究”中，荣获鼓励奖。

2010年11月杜丽娟老师《成功的彼岸—指导家长教育孩子掌握科学的学习方法》在2010年“上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲”优秀指导活动案例评选中荣获三等奖。

5、其他获奖情况

2000年黄英老师被评为学生心目中的好老师。

2002年孟晓俭同志书法作品荣获大场镇第三届书画展优秀作品。

2005年2月，闫三矿老师被宝山区教师进修学院教学研究室聘为《体育新课程实验中的问题与对策》区重点课题组成员。

2004年4月经区政府决定授予施丹慧同志2001年——2003宝山区先进生产（工作者）。2004年12月黄英老师在庆“七一”，“我自豪，我是一名光荣共产党员”征文比赛中获得一等奖。

2005年4月，闫三矿老师荣获2003-2004大场镇“优秀团干部”称号。2006年1月，闫三矿老师荣获大场实验区第二届教学评优“教坛新秀”称号。2005-2010年，连续五年闫三矿老师被评为校“优秀园丁”和“骨干教师”称号。

2007年10月，闫三矿老师获“控江杯”上海市中学体育教师队列队形展评活动三等奖。2005年4月，杜丽娟同志被评为宝山区学校“德育先进工作者”称号。2005年9月施丹慧同志被光荣评为宝山区百名师德高尚教师。

2005年6月施丹慧同志荣获“超级教师 我来选”——2005年上海教师展风采电视邀请赛金奖。

2007年4月黄英老师荣获宝山区优秀园丁。

2007年3月施丹慧同志被聘为宝山区少先队“七彩乐诚”辅导块块长。2008年4月杜丽娟老师荣获宝山区2007教育系统事业单位记功奖励。2008年6月闫三矿老师被评为大场镇2007－2008“优秀共产党员”称号。2009年5月闫三矿老师荣获上海市中学体育教师广播操二等奖。2010年9月闫三矿老师被评为“宝山世博工作优秀个人”称号。

2010年9月李珏玲老师《像与不像—我的肖像画》的教学设计在宝山区中学美术（艺体）学科教学设计评比中荣获一等奖。

2010年11月闫三矿老师被评为上海市“优秀平安志愿者”荣誉称号。

2011年1月孟晓俭老师荣获2010年宝山区小学体育学科（教学设计 单元设计）评比三等奖。

五．存在的问题与不足

1.尽管比较认真努力的投入到初三体育教学中，做到了严格要求、严格训练，但由于历史的欠账以及部分学生对体育锻炼的认识不足和身体素质、运动能力的低下，最终结果还是不尽如人意。针对今年的这种问题，我想一定要引起全组老师的重视，在统一思想认识的基础上，从预备年级始就要抓起抓好教学训练与成绩合格率，发现不合格的苗子要及时通知班主任、联系年级组，层层把关、严防死守，努力使不合格率降到最低点，为保证初三毕业体育中考的高合格率打下扎实基础。

2.还是没能组建正式的校运动队。当然个中有诸多因素制约了我们的计划实施与落实。新学年，我们还是想组建校运动队，开展正常的训练，为参加各项赛事做好充分的准备，争取更多成绩和收获，为爱校荣校作出较大贡献。

3.制定了各年级的活动技能项目，只因场地、噐材、时间受限以及组织、训练工作的松懈、不规范，故而没能形成态势，当然也就不可能达到“逐步形成学校群体特色，争取在同类学校中有一定知名度”。这个问题，有待新学年重新计划并一定认真落实。

九、工作下步打算。

1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。

2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。

课程改革的脚步仍在前行，每一步小小成功迈出的背后都包含了无数的艰辛，但也因此才使得课改更具魅力！相信在课改前沿奋斗的教师继续无悔的付出获取最大的成功。

以上总结，是我教研组全体老师三年来的工作概况的真实写照与客观反映。诚然，会有不少遗漏以及表述不清等美中不足之处，还敬请各位领导、专家给于指正。