0学生实践教学选题（写写帮整理）

第一篇：0学生实践教学选题（写写帮整理）

参考选题：

1、对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究

2．农民收入问题调查

3、有关住房问题的调查

4、生态环境产业发展调查分析

5、社会诚信度现状及其影响的调查与分析

6、农民工群体问题（城市中农民工生存现状调查与思考、留守儿童等）

7、和谐社区（或和谐街道）调查分析

8、当前社会各阶层思想动态调查与分析

9、大众传播中表达的价值观对大众的影响调查

10、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析

11、坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

12、关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析

13、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

14、大学生思想政治理论课学习情况的调查与现状分析

15、我国收入差距问题（通过两个或多个行业对比，分析论证）

16、新农村建设问题（影响因素等）

17、改革开放30年来的成就（结合某一方面的具体变化，调查走访家庭，农村等）

18、基层民主政治状况（村委会、居委会等）

19、文化生活（农村、城镇、小区等；老百姓的需求状况、文化建设的供给状况及对策等）

20、人与自然和谐相处问题（某个城市或小区，问题、对策等）

21、新社会阶层中成员在社会建设中的作用。

22、民生问题。（教育、住房、社会保障、养老等）

23、构建和谐社会问题

第二篇：实践教学参考选题

附件2：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（下）》

实践教学参考选题

1、结合社会主义初级阶段理论，分析社会实践地区的区情。

2、社会实践地区全面建设小康社会有哪些具体举措？

3、社会实践地区怎样走有中国特色的新型工业化道路？

4、社会实践地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略？

5、社会实践地区如何落实可持续发展战略？

6、社会实践地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？

7、社会实践地区如何实施对外开放战略？

8、社会实践地区完善社会主义市场经济体制调查研究。

9、社会实践地区公有制实现形式与股份制调查研究。

10、社会实践地区中小企业发展调查研究。

11、科学发展观与社会实践地区经济社会发展的政策思路调整。

12、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。

13、农业产业化对现代化农业发展影响的调查研究。

14、现代农业产业结构调整方向的探究。

15、生态农业发展前景调查研究。

16、××地区农业机械化程度调查研究。

17、城市化过程中的新农村建设方向调查研究。

18、农村医疗卫生体系的现状及困境调研分析。

19、农村食品卫生安全情况调研分析——××村食品卫生调研。20、农村剩余劳动力转移方式的调查研究。

21、农民工返乡创业对新农村建设推动作用的调研分析。

22、城市化进程中农民的土地意识变迁的实证调研。

23、被征地农民的社会保障体制建立问题探究。

24、农民供养大学生对家庭影响的调查研究。

25、××市城市流浪乞讨人员调查。

26、农村留守儿童生活现状调查研究。

27、进城务工人员子女受教育权保障调查分析。

28、基于高等学校创新性人才培养的大学生创业环境调查研究。

29、留守儿童受教育情况调查研究。

30、新型农村医疗保障体系的现实状况及发展瓶颈。

31、老年人医疗保障体系构建中的问题探究。

32、进城务工人员及其子女医疗保障现状调查研究。

33、××地区农民收入来源与消费支出类型调查研究。

34、农村适龄青年就业状况调查分析——以××地区为例。

35、农民工子女就学状况调查。

36、农民工闲暇时间支配状况调查。

37、农村育龄妇女生育愿望调查。

38、农村基层党团组织建设状况调查。

39、农村业余文化状况调查。40、革命老区生产方式发展变化调查。

41、革命老区人民生活状况调查。

42、革命老区新农村建设调查。

43、社会实践地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。

44、农村养老模式调查研究。

45、社会实践地区农村医疗保障法律制度调查研究。

46、（农村/城市）家庭支出与医疗保障问题调查。

47、社会实践地区“三农问题” 调查研究。

48、XX村（乡、镇）农民外出打工决策分析。

49、社会实践地区转变经济发展方式调查。50、社会实践地区生态文明建设现状调查。

51、全面建设小康社会指标体系与社会实践地区发展进程调查研究。

52、社会实践地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

53、社会实践地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

54、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。

55、社会实践地区乡镇体制改革调查研究。

56、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。

57、当代民间信仰的调查与研究。

58、社会实践地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

59、我国政府信息公开制度化与社会主义民主政治建设。60、基层政府机关及村组织工作人员法制意识调查。61、农民法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。62、大学生法律意识与权利意识的调查研究及应对策略。63、中国环境保护问题的法律对策。

64、推进自主创新，建设创新型国家与我国知识产权制度研究。65、社会实践地区民办教育发展调查研究。

66、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。67、社会实践地区未成年人思想道德建设调查研究。68、21世纪社会实践地区中小学发展战略调查研究。69、社区青少年发展状况调查。70、农村义务教育情况调查。71、教育公平现状调查。

72、（农村/城市）子女教育支出与学校收费问题调查。73、家长对学生成才的期望调研。74、大学生心理健康问题调查。75、大学生消费状况调查。76、我校近两年毕业生跟踪调查。77、网络文化对大学生的影响。

78、市民（村民、大学生）社会公德现状及思考。79、当代大学生荣辱观现状及践行荣辱观的调研。80、以创业拉动就业——大学生就业问题调查研究。81、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。82、新世纪社会实践地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。83、社会实践地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。84、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。85、某地文化产业的发展状况和发展途径的调研。86、青年对中华传统文化的态度和认知程度的调查与思考。87、××地区文物保护与旅游开发现状调研。88、安徽非物质文化存续现状调研。89、社会实践地区发挥党内民主调查研究。

90、社会实践地区党管人才问题和干部人事制度改革创新的调查研究。

91、社会实践地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。

92、社会实践地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。

93、现阶段党群关系问题调查研究。94、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。95、基层干部与时俱进精神状态的调查研究。96、基层党团组织把发展作为第一要务的调查研究。97、新社会阶层的优秀分子入党问题调研。

98、社会实践地区党员成份变化与保持党的先进性问题的思考。99、社会实践地区流动党员管理问题的调研。100、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

101、坚持群众观点，贯彻立党为公，执政为民宗旨的典型调查。102、反腐倡廉的典型调查。

103、以某单位为例——论党政机关在构建节约型社会中的角色和作用。

105、以某事件为例——党组织对突发公共事件应急机制建设的考察与思考。

106、从应对突发事件来看党的执政能力的提高。107、社会实践地区实践科学发展观典型案例调查。108、某地区或某单位学习和实践科学发展观实效性调查。

说明：除了上述参考选题外，学生还可以围绕本门课程课堂教学内容，自拟社会实践课题。

安徽大学政治学系 2010年5月10日

第三篇：实践教学选题(爱国主义)

“思想道德修养与法律基础”实践教学选题

1、中国人（大学生、青少年）民族自尊心、民族自信心的现状调查和对策研究。2、3、4、5、6、7、8、9、中国韩国爱国主义教育比较研究 中国日本爱国主义教育比较研究 中国美国爱国主义教育比较研究 如何增强当代大学生或青少年的爱国主义情怀？ 如何正确解读民族自尊 心、民族自信心？ 民族自尊心、民族自信心形成、变化的规律是什么？ 民族自尊心、民族自信心与现代公民意识的关系是什么？

10、我国大学生民族自尊心、自信心的现状调查和对策。

第四篇：实践选题

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学选题

1.学习贯彻党的十八届四中全会报告状况调查；

2.工人、农民、知识分子、新社会阶层等对当前国家反腐的认识调查； 3.社会各个阶层（或某阶层）对“依法治国”的认识； 4.社会各个阶层（或某阶层）对未来中国经济发展信心的调查； 5.社会各个阶层（或某阶层）对“中国梦”认同状况调研； 6.社会各个阶层（或某阶层）对经济发展“新常态”的认识； 7.社会各个阶层（或某阶层）书籍阅读状况调查；

8.社会各个阶层（或某阶层）对国家“一路一带”建设的认识调查； 9.“八项规定”出台后党风廉政建设变化情况调研；

10.社会各个阶层（或某阶层）对我国民主政治建设的认识调查；

11.社会各个阶层（或某阶层）对政府调控房市政策的满意度和意见调查； 12.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查； 13.社会各个阶层（或某阶层）对当前我国周边安全形势的认识调查分析； 14.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究； 15.大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研； 16.在大学生中开展社会主义核心价值观教育的难题调研；

17.新媒体环境下，大学生社会主义核心价值观培育理论、方法和实践研究； 18.微博、微信等对大学生价值观、生活方式、教育、学习、工作的影响； 19.在校大学生对本专业热爱度情况调查； 20.在校民族大学生思想状况调查； 21.健康合理的大学生活方式调查；

22.大学生“出国热”现象分析与工作对策研究；

23.大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动与青年学生身心健康素质提升研究； 24.大学生法治意识现状调查分析；

25.大学生对我国民主政治建设的认识和思考调查； 26.大学生对高校公共理论课教学现状的认识调研；

27.兰大学生对我校思想政治理论课社会实践教学现状的认识调查分析； 28.兰大学生对在校生活学习状况的满意度调查分析； 29.大学生在乡创业情况及面临困境调研； 30.××省大学生青年创业成功典型调查；

31.步入大学后低年级生与高年级生心态变化的状况调研； 32.当前大学生思想特征及发展趋势研究； 33.当地生态环境的调查分析；

34.地方政府在防治自然灾害过程中的功效调研； 35.新农村建设中农村垃圾的处理问题调研； 36.低碳生活提出以来的实施状况调查分析； 37.生态环境产业发展调查分析； 38.公民的环境生态意识及其测评研究； 39.××省市环境污染治理经验调研；

40.如何加快发展农村基础教育事业、培养新型农民调研； 41.当地农村普及九年义务教育情况及分析； 42.农业产业结构调整和优化的典型调查 43.农村土地流转情况调查； 44.新型农业经营主体发展情况调查；

45.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究

46.××省农民群众幸福观情况调查；

47.如何进一步增强农村宣传思想文化工作的针对性、实效性、吸引力和感染力； 48.社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研； 49.农村文化建设的现状和先进典型调研； 50.当地农村城镇化进程调研；

51.农村法律服务体系：村干部、乡（镇）政府、派出所、人民法庭、法律服务所等作用调研；

52.进城务工青年生活状况与心态调查； 53.推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究； 54.农民工返乡创业状况及对当地经济的影响； 55.宗教传播对农村原生文化影响调查； 56.城乡一体化体制机制建设调研； 57.小城镇现代化建设的典型调查；

58.调查所在村或居委会居民的社会分层情况（根据职业、收入、社会地位等因素）；

59.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素调研； 60.各省区“大众创业、万众创新” 典型案例调研； 61.再就业援助制度状况的调查； 62.劳动者劳动保护状况的调查；

63.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究 64.中国自主创新产业现状调查以及未来发展趋势分析； 65.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究； 66.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究 67.××地区放开二胎后实际生育状况调查 68.药品价格放开后××地区××药品需求状况调查 69.××地区公共卫生资源配置状况调查 70.××地区重大疾病防控状况调查

71.当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究； 72.具有某省特点的区域特色文化和民间艺术资源调查； 73.某地区民众阅读需求与社区图书馆相关服务调研； 74.当代社会群体对图书馆利用意识的调查和提高； 75.中国传统文化的传承状况调查及组件流失的原因； 76.当前社会兴起的新型文化的调查与研究； 77.社会诚信度现状及其影响调查；

78.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 79.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查； 80.我国电子政务发展状况的调查研究；

亦可自行提出选题，通过指导教师审核签字即可进行调查。

第五篇：实践选题

浙江师范大学2011年学生思想政治理论课社会实践选题 本选题根据我校2011年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校、学院安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合建党90周年，开展以“爱党和爱国奉献”为主题的社会实践活动，在社会实践中为人民群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

（二）《中国近现代史纲要》

5.开展重温长征路、感受革命艰辛的红色体验实践活动

说明：可以选择当地革命老区、根据地等开展此类实践体验活动，可以通过寻找老红军、老革命回顾革命历程等进行；也可以组队到江西、福建、贵州、四川、甘肃等地重走长征路，收集中国共产党、工农红军的革命事迹，并开展宣传活动，从实践中认识中国共产党的英明和伟大，坚定跟着共产党走的理想和信念。写出实践报告。

6．历史和文化古迹保护调查

说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。

7．非物质文化遗产的传承和保护调查

说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

8．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

9．家乡经济社会发展史调查

说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告

或论文。

（三）《马克思主义基本原理》

10．关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

11．各类企业的劳资关系调查研究

说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业的劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。

12．在改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查

说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

（四）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

13.党的基层组织在构建社会主义和谐社会中的作用调查

说明：选择当地3-5个城乡社区，对党的基层组织在化解、调节社会矛盾、冲突，构建社会主义和谐社会中的作用调查等进行深入调查、分析，或者收集相关3-5个实例进行研究，写出调查报告或论文。

14．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

15．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

16．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

17．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地

一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

18．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径

和对策。写出调查报告。

19．各地环境变化情况调查

说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策；写出调查报告，供各地个部门参考。

20．“保护母亲河”活动

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

21.当前城市居民与农村居民食品安全意识、行为模式的比较研究

说明：选择3-5个城市和农村社区作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前城市和农村居民在食品安全方面存在的不同观念、行为模式，探求其中的共同点与不同点、好处与劣处，探讨其根源、分析其影响，并对未来发展趋势教学思考。

22．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

23．建设资源节约型社会和环境友好型社会调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化；调查当地建设资源节约型社会和环境友好型社会的做法、成效等。写出调查报告。

24．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

25．新农村社会保障体系构建问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以农民的养老保障、医疗保障为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

26．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。

27．农村产业结构调整调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用查阅相关文献、访谈、问卷等形式，以当前城市化背景下农村产业调整为重点，调查了解当前农村产业结构调整发展情况及趋势、面临的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。

28．新农村社区管理问题调查研究

说明：选择3-5个乡镇村作为样本开展调查研究。运用实地调研方法，通过查阅资料、访谈、问卷等形式，以农民日常管理问题为重点，调查了解当前农村村民委员会的功能、管理制度及机制，调查了解广大农民对构建和谐农村社区的诉求，了解当前农村管理存在的突出问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

29．中小学学生安全问题调查研究

说明：选择3-5个城市或乡镇中小学校作为样本开展调查研究。通过查阅文件、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学学生安全问题的现状、存在的突出问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

30.浙江沿海地区中小学生信教问题调查研究

说明：选择5-10个城市或农村社区作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，调查了解当前中小学生信教问题的现状、发展趋势，产生的影响，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

31.农村或城市居民低碳观念、低碳行为方式的调查研究

说明：选择3-5个城市社区或乡镇社区作为样本开展调查研究。运用实地访谈、问卷等形式，调查了解居民的低碳观念及其行为方式，及存在的突出矛盾和问题，并提出解决的对策和方案。写出调查报告。

32.企业安全生产情况调查研究

说明：选择3-5个企业作为样本开展调查研究。通过查阅资料、访谈、问卷等形式，以安全生产为核心，调查了解当前发展情况及趋势、存在的突出矛盾和问题，并提出解决问题的对策方案。写出调查报告。

33.地方传统文化、习俗和生活方式影响调查研究

说明：选择3-5个城市社区或农村社区作为样本开展调查研究。运用访谈、问卷等形式调查当地传统文化、习俗和生活方式对居民生活的、思想等的影响，了解其发展趋势、存在的亟待解决的问题，并提出解决对策机制。写出调查报告。

34.农民工权益保护问题调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前农民工权益保障问题的现状、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

35.城市流浪者生活状况调查研究

说明：选择1-3个城市作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前城市流浪者生活和管理的现状、趋势、政策、机制及存在的突出问题，并提出对策方案。写出调查报告。

36.高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化的调查研究

说明：选择2、3个地方作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过访谈、问卷等形式，调查研究当前高教大众化背景下高中生家庭子女教育观念变化及发展趋势，分析发生变化的内外因素和影响及对策。写出调查报告。

（五）《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践环节

通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

37．本专业就业前景、趋势调查

说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

38．公司（单位）招聘趋势、特点调查

说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

39．校友及成功人士创业历程访谈或调查

说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

40．创业之星之创业创业历程、经验访谈

说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

41．大学生创业之星访谈

说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

42．大学生择业趋势、特点调查

说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

43.大学生创业形态调查研究

说明：选择3-5个高校作为样本开展调查研究。运用实地调查方法，通过查阅相关文献资料、访谈、问卷等形式，调查研究当前大学生创业意向（概率统计、百分比），大学生实际创业成功和失败案例剖析，研究大学生实际创业的行业分布状况及存在问题，思考大学生创业的路径和发展趋势。

（六）其他。学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。