六年级上学期美术期末试卷

第一篇：六年级上学期美术期末试卷

小学美术六年级（上）期末试卷

四绘画（中国画）（时间40分钟）一 填空题：241、德国诗人歌德把建筑比喻为“（）”，他认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。

2、京剧有四个行当（）、（）、（）、（）。

３、（）通常指的是色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美的心理要求。４、文房四宝是指（）、（）、（）、（）这四宝。

5、我了解的洛阳特色小吃有（）、（）、（）等。

6、（）遗产时具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。

二 判断题：181、画中国画必需的材料工具主要有文房四宝、毛毡、刮刀、笔洗等。（）

2、齐白石是我国著名的油画大师。（）

3、自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。（）

4、画家叶浅予的作品《白蛇传》采用了中国画的写意画法。（）

5、《观鱼图》是画家程十发的作品。（）

6、油画作品《睡莲》是法国画家夏加尔的作品。（）

三 名词解释：8

１、邻近色就是（）。如（）与（）、（）与（）。

2、文化遗产是（）。附加题：

三原色是指（）、（）、（）这三种颜色，其中（）色和（）色混合能调出（）色；（）色和（）色混合能调出（）色；（）色和（）色混合能调出（）色，被调出的这三种颜色称为三间色。

五制作（《自制小相框》）（时间

40分钟）

第二篇：六年级上学期音乐期末试卷

一、填空题

1、常见的演唱形式有答案等。

2、被誉为乐器之王的是答案。

3、有钢琴诗人美誉的是波兰音乐家答案，他7岁便写了答案。

4、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是答案。

5、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是答案。

6、圆舞曲是起源于答案的一种答案的民间舞蹈。

7、《行星组曲》由答案首乐曲组成，分别以答案、金星、水星、土星、答案、海王星命名。

8、舞剧是一种以答案为主要表现手段，并综合答案等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。

二、选择题

1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（答案）

a 《手拉手》 b《 巴塞罗那》 c《奥林匹克号角》 d《我和你》

2、被冠以圆舞曲之王头衔的是以下哪位音乐家？（答案）

a约翰·施特劳斯 b 德彪西 c 贝多芬 d 莫扎特

3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品？（答案）

a《费加罗婚礼序曲》 b《土尔其进行曲》 c《小步舞曲》 d 《蓝色多瑙河舞曲》

4、《命运交响曲》是_________的作品。（答案）

a 海顿 b 莫扎特 c 贝多芬 d 瓦格纳

5、有着中国的《四小天鹅舞曲》美称，经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是？（答案）

a《花香鼓舞》

b 《快乐的女战士》 c《军民团结一家亲》 d《扎红头绳》

6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐？（答案）

a《四小天鹅舞曲》 b《那不勒斯舞曲》 c《西班牙舞曲》 d《特列帕克舞曲》

7、《啊！朋友》是来自以下哪部电影的主题曲？（答案）

a《桥》

b《谍中谍 》 c 《魂断蓝桥》 d《音乐之声》

8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是：（答案）

a《映山红》选自电影《冰山上的来客》 b《我的祖国》选自电影《上甘岭》

c《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》 d《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》

9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧？（答案）

a《猫》

b 《雪狼湖》 c《野斑马》 d《鱼美人》

10、d.s的意思是（答案）。

a从头反复 b从记号处反复 c结束 d 重复

三、请你回答问题

1、八分之六拍的指挥图示？

______________________________

2、八分之六拍的强弱规律？

______________________________

四、奥林匹克风

奥林匹克五环的颜色是什么？分别代表什么？

______________________________

第三篇：六年级上学期语文期末试卷分析

六年级上学期语文期末试卷分析

回民学校

一、试卷结构

本次六年级语文试卷由四部分构成：

一、基础知识，其中含

（一）看拼音写生字。

（二）学生识别错音，对学生今后重视字、词学习，起了警示作用、引领作用。

（三）找错别字并且修改，对学生今后重视字词学习，规范语言用字，起了提醒。（四对学生正确运用成语提出了要求。

（五）用不同关联词语连句子，促进学生从不同方位思维，运用语言文字构建了平台。

二、课文平台，其目的在于考查学生对教材掌握的程度，对今后学生重视课本学习，灵活运用课本知识起了引导作用。

三、阅读在线，是语文试卷的重点、难点部分，目的在提升学生阅读、欣赏、感悟能力，对今后学生激发阅读兴趣，增强感悟，欣赏能力，提高学生语文素养起了引航作用。

四、习作空间，其中两个写作平台，均贴近学生生活实际，给学生抒发情感，重视从生活中挖掘素材，培养想象、联想的能力。

二、总体评述

打开试卷，卷首语赫然入目，给学生感触，给学生振奋。本次试卷含量丰盈，覆盖面广，难易适中，既觉耳目一新，又觉得不偏不怪，与时代同步，与生活吻合，贴近六年级学生实际，同时也充盈着新课标理念。角度灵活，手段新颖，乍看不难，但获取高分又不易。题量适当，题型丰富。为激发学生在以后的学习中，增强语文学习兴趣，作了成功的尝试与探索。为教师今后在教育教学实践中，实施素质教育，全面提升学生素质，起了导航作用。

三、学生答卷具体分析

拼音长廊中，绝大部分能找出错音，但也有学生，出现了失误。改错字，达分率接近100%。运用不同关联词连句子，得分率在80%，失分者占20%，用错了关联词。课文平台中，前5小题，得分率贴近100%，写作空间这一块中，90%的学生能做到按要求认真书写，立意明确，层次清晰，写出了真情实感，而且篇幅充盈。但也有10%学生，书写潦草，随意乱写，而且写的不足400字。

四、今后努力方向

1、在今后的教学实践中，重视对学生规范书写的指导与训练。教师要多做示范，对学生的书写多做纠正，可以开展书写竞赛活动，逐步培养学生良好的规范书写的习惯。

2、重视语言积累和阅读能力的培养。利用班上的图书角，广泛收集图书，在课余时间，鼓励学生多阅读课外读物，进行摘录，写题纲，谈感受，做好读书笔记，一个月查一次。把课堂的空间大部分留给学生，在朗朗的读书中，议论感受，议论精彩，议论感悟，扩大阅读量，提倡每半月，读一本好书，写一篇感言。

3、开展课外活动，充实语文课堂。鼓励学生到旅游景点，到厂矿企业参观，听先进人物事迹报告会，晚上看新闻，了解改革开放，了解国家大事，了解时代，了解前进中的国家与世界。开阔视野，丰富头脑。

4、在下学期开展两次美文欣赏，美文诵读活动。发动学生人人参与，组中评，班上选，提高学生文学素养和发现生活美、语文美，夯实文化底蕴，提升语文理解、运用能力。

5、语文课堂要灵活多样。在教学中，开展学生多交流、多活动。教师备课扩大含量，不仅仅是教材，也可接纳利用报纸、新闻媒体，评述社会上的事，敢于提出自己的见解。为学生全面提升语文素质做好铺垫、引领作用。

第四篇：六年级上学期美术教学计划

六年级上学期美术教学计划

（2012-2013上）

龙潭小学

2012-9-5

为了开很好地展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、教材分析： 造型·表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。

设计·应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏·评述

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探索

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。龙潭小学六年级上学期美术教学计划

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、学生情况分析

1、从学生学习习惯分析：

该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。

２、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。

经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体现。

四、实施训练总体思路：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。

２、具体手工能力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该班级的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

第五篇：关于六年级语文上学期的期末试卷

一 语文基本素养。

1、读拼音，写词语。

là zhú qǐ pàn zī rùn yōu lǜ

()()()()

miǎn lì juàn liàn bào qiàn qī liáng

()()()()、用“——”画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。

洋春白雪()快灸人口()漫步经心()张冠李带()

晃然大悟()寝不安息()保经风霜()兴高彩烈()、把下面的语句补充完整。

(1)大漠沙如雪，()。(李 贺)

(2)清风扶细柳，()。(苏小妹)

(3)马上相逢无纸笔，()。(岑 参)

(4)()，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)

(5)诚者，天之道也;(),()。《礼 记》

(6)有所期诺，()：有所期约，()。《袁氏世范》

(7)()，何人不起故园情。(李 白)

(8)孤村落日残霞，()。(白 朴)

(9)今夜偏知春气暖，()。(刘方平)

(10)()，俯首甘为孺子牛。(鲁 迅)、根据提供的实际情况，运用学过的诗词填空。

(1)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的“()，()”的诗句来教育我们。

(2)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“()，()”来表示对家人的怀念。

(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“()，()。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“()，()”说明的就是这个朴素的道理。

(4)小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“()，()”。

5、默写杜甫的《春夜喜雨》。

6、按要求写话。

(1)把你今天参加考试前的心理活动用几句话写下来。

(2)写几句环境描写的句子，突出表现自己做过一件事情的喜悦心情。

(3)小鸥的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门。如果你是小鸥，请你从保护环境的角度劝阻爸爸不去打鸟。请把你劝阻的话写下来。、仿照前几行诗的写法，试着把下面的这首小诗补充完整。

春天的树 秋天的树

是花儿们选美的舞台()

夏天的树 冬天的树

是蝉儿们唱歌的教室()、写出下面句子的意思。

(1)伯牙古琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(3)《少年闰土》中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话该怎么理解。根据学过的课文内容填空。

(1)俞伯牙.钟子期相传为()时代人。我们学过的文章(《 》)讲的就是他们之间的故事。因为他们二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做()，用“高山流水”比喻()。

(2)《少年闰土》的作者是()，节选自他的小说(《 》)。《少年闰土》这篇课文一共记叙了“我”和闰土的四件事。具体是指（）()()和()。

(3)《唯一的听众》这篇文章有两条线索，一条是()，一条是()。

二 阅读下面的短文，并按要求作答。

一碗水的愤怒

在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水?”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。

本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。

听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“做孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。

我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。

老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀!”、根据意思在文中找出恰当的成语。

(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。()

(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。()

(3)比喻勉强维持生存。()、用“—”划出文中描写黄河干旱的句子。、读下面句子，说说你读懂了什么?

(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。

(2)姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶?

三 作文

从下面的两个作文内容中任选其一写一篇作文。

1用两件事介绍自己的小伙伴，注意写出小伙伴的特点，题目自拟i。大家知道，猫是鼠的天敌，也可以说，两种动物不共戴天。可如今，小白鼠居然趴在了猫的头顶上，这到底是怎么回事?背后一定隐藏着一个曲折的故事吧?请发挥你的想象力把这个故事写下来。题目自拟。