人教版六年级语文第一学期期末试卷

第一篇：人教版六年级语文第一学期期末试卷

第一关：字词百花园

一、我会读，我还能根据拼音把汉字写工整、写规范。

回首2008年，对于中国来说是一个非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____（ruì）雪而是一场百年不遇的暴雪覆盖江南，不用酝_____（niànɡ），灾情就是命令，党中央和全国人民一道谱写了一曲波_____（lán）壮阔的抗击冰雪的英雄画卷。五月十二日四川汶川发生八级特大地震，世界震惊了，一方有难八方支援，党中央高_____（zhān）远瞩，组织一切力量进行抗震救灾，我们小朋友也__________（kānɡkǎi）解囊，伸出友谊的双手向灾区献爱心。八月八日国际奥运会在中国北京成功举办，目_____（dǔ）中国体育健儿奋力拼搏，摘取100枚奖牌，我们感到骄傲和自豪。神舟七号载人航天太空漫步，我们感到我国_____（zōnɡ）合国力的提升，我们更感到学习科学知识的重要。

二、火眼金睛细分辨，组成词语真简单。

障（）瑕（）檐（）藉（）

彰（）假（）瞻（）籍（）

三、积累本真丰富，成语补充完整我不怕。

盛气（）人 兴国安（）一叶（）舟 前（）后继

应接不（）情不自（）南辕（）辙 惟妙惟（）

四、结合语言环境，选择合适的词语填空。

热烈 猛烈 强烈 剧烈

（1）语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了（）的讨论。经过一番激烈的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在（）的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做（）的运动，以免影响身体健康。

简洁 简朴 武断 果断

（2）张明是我们的语文老师，她平时穿着相当（）而整洁，说一口流利的标准普通话，语言（）而亲切，做起事来总是十分（）而不（）。因此，无论是在课上还是课下，张老师不仅是我们的良师，更是我们的益友，我们大家都很喜欢和她在一起。

第二关：句子直通车

五、经典诗文我会背，我还能写准确。

（1）不要人夸颜色好，____________________。王冕《墨梅》

（2）千磨万击还坚劲，____________________。郑燮《竹石》

（3）粉骨碎身浑不怕，____________________。于谦《石灰吟》

（4）更喜岷山千里雪，____________________。毛泽东《七律·长征》

（5）春风又绿江南岸，____________________。王安石《泊船瓜洲》

六、按要求写句子，看谁写得最漂亮。

（1）普通话是我们的校园语言，说好普通话，方便你我他。

请写出一句关于宣传普通话的格言：___________________________________________

（2）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

观察雪后的树木，用上“像……一样”写一句话：_______________________________

（3）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

想像一下“时间”也是如此呀，我们怎样对待的呢？请写一句关于“时间”的感言。

___________________________________________________________________________

（4）父母的爱就像冬天里的一缕暖阳，轻轻地照进我们的胸膛。

我们说“爱”是相互的，根据你的体会写出一句关于“爱”的感言。

___________________________________________________________________________

第三关：课文品味吧

七、根据你对课文的理解，回答下面的问题。

（1）《桂林山水》中“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山。”

意思是说：_____、_____、_____的桂林山围绕着_____、_____、_____的漓江水。流露出作者对桂林山水的_____和_____之情。

（2）《一夜的工作》中“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”从加点的句子你体会到什么？

___________________________________________________________________________

（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》中我们感到的是爱的海洋。“精彩极了”是一种母亲的爱，是一种的爱，是一种的爱；而“糟糕透了”又是一种父亲的爱，是一种的爱，是一种的爱。爱的表现形式不同，但目的都是希望孩子健康成长。

第四关：课外阅读坊

八、阅读下面的短文，回答后面的问题。

台灯和蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红色的帽子，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它发出银白色的光辉，照亮了自己，也照亮了整个房间。台灯觉得自己非常漂亮，就看不起旁边的蜡烛，而且很没有礼貌地说：“你看我多么了不起，（）长得漂亮，（）很有用。可是你呢？长得丑陋暂且不说，放在桌子上还占地方，一不小心还有可能引起火灾！简直是废物，你有什么用呢？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用。可你想过了吗？你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，不巧的是它再用力也发不出耀眼的光了。刹那间，整个房间黑乎乎的一片，真是伸手不见五指。这时，人们多么需要光明呀！哪怕只要有一点点也行。正在这时，主人便把放在墙角的蜡烛拿了出来，点燃它。顿时照亮了整个房间，也照亮了那盏自命不凡的台灯。这时，蜡烛不但没有因此而夸耀自己，反而谦虚地对台灯说：“兄弟，我发出的光太暗了，的确没有你的强，我很惭愧，我没有你对人类做出的贡献大。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。

看到此情此景，台灯很受感动，非常羞愧地说：“我原来只看到自己的长处，却没有看到别人的优点，实在是不应该呀！我们应该是一对互相帮助，并且对人类作出贡献的紧密相联的好朋友。”

从此，台灯在反思中终于明白“不炫耀、不骄傲、也不计较个人得失”是一种高尚的品格，它和蜡烛一道踏踏实实为人类做贡献。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美他们这种默默无闻、无私奉献的崇高精神。

（1）在（）里填上恰当的关联词语；在“__________”填上诗文的后半句。

（2）结合短文内容，写出下面词语的反义词。

谦虚（）黑暗（）趾高气扬（）

（3）阅读全文，你发现“台灯”和“蜡烛”各自具有怎样的特点？

台灯：_____________________________________________________________________

蜡烛：_____________________________________________________________________

（4）读了这篇文章，你一定深有启发，请用简洁的语言写出你的真实体会。

___________________________________________________________________________

第五关：习作大观园

九、题目：那一刻，我__________

要求：先把题目补充完整，根据在生活中你的发现和感悟，将“那一刻”写具体，对你的感受写清楚，写明白。注意书写清楚、工整、规范。

第二篇：人教版小学六年级语文第一学期期末试卷

一、看拼音写汉字(16)

dé yì yáng yáng jiǎojìnnǎozhīyìng jiē bù xiá bùkě jìshǔfěn zhuāng yù qì líng lóng tì tòu

()()()()()()

Zì zuòzìshòu xìnggāocǎiliè

()()

二、给带点的字选择合适的读音，用“√”标出。(9)

尽管(jǐn jìn)寒假(jiǎ jià)出差(chāi cā)困难(nánnàn)逮住(dǎi dài)邮差(yóu yōu)

挨揍(āiái)似乎(sì shì)打呵欠(hā hē)

三、查字典，按要求填空(9)

1.“漫”字共有()画，第十三画是()。用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查()部，再查()画。

“漫”字在字典中的解释有：○1水过满向外流○2满、遍○3没有限制，没有约束

“漫山遍野”的“漫”应取第()种解释。“漫不经心”的“漫”应取第()种解释。

2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dāng,dàng,dàn)是()结构的字，音序是()。

“荡”字在字典中的解释有：○1清除○2摇动○3洗○4不受约束

“荡舟”中的“荡”应取第()种解释。“倾家荡产”中的“荡”应取第()种解释。“放荡”中的“荡”应取第()种解释。

四、写出下列词的近义词和反义词。(16)

宽阔 简单 舒适 软弱 模糊 精细羞涩 亲热

近义词

反义词

五、把括号里不恰当的词划去(5)

1.我国在经济建设方面取得了很大的(成就 成绩 成功)2.我的朗读能力有了很大提高，老师(鼓励 鼓舞 鼓动)我继续努力。

3.一天，贝多芬在(寂静 幽静 肃静)的乡村小路上散步。4.红军战士在过雪山时，经受住了一个又一个(严厉 严肃 严峻)的考验。

5.小芳(陆续 继续 连续)三年被评为校“优秀学生”，但她从不骄傲。

六、按要求写句子。(10)

1.扩句红旗飘飘。_____________________________

2.缩句狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。_____________________________________

3.改写成夸张句。广场上的人可多了。__________________________________________

4.改写成拟人句。蜜蜂在花丛中采蜜。______________________________

5.改写成反问句。我是一名少先队员，必须遵守纪律。____________________________________________

七、判断下面哪组中两句话的意思是相同的，请打“√”(16)

1.妈妈早上叫我早点起床。妈妈叫我早上早点起床。()2.我差一点儿摔倒。我差一点儿没摔倒。()

3.这难道是个奇迹？ 这是个奇迹。()

4.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。谁也不能否认美丽的小兴安岭不是一座巨大的宝库。()

5.回国时，美国小朋友把红领巾给我系上了。回国时，红领巾被美国小朋友给我系上了。()

八、给下列语句重新排列成一段通顺的话。(3)

()当一个高大的红色运输机器人在车间里沿着流水线来回走动时，它欢快地哼着：“拉起我的手，我是这欢乐天地里的一个新工人。”

()在日本名古屋的一家工厂里有好几个机器人，一边工作一边唱歌。

()为什么这些了不起的机器人在工作时还要唱歌？

()这样，工厂里的寥寥无几的真正工人就能知道机器人在干什么。

()这是因为工程师在设计时对它们作了编排，只要一行走，它们就唱歌。

()附近，另一个机器人在哼着贝多芬的一段曲子。

九、阅读(16)

小雨点儿

大地严重干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的都在盼雨。

这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到号角，从四面八方集合，准备给干渴的大地来一声甘霖。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨游天空的白云拦住。“小雨点儿”，白云悠闲地问，“你急急忙忙去干啥呢？”

“去下雨！”小雨点儿说。“别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿。“还是跟我在一起吧，永远留在天空，多快乐！”

不小雨点儿挣脱开身子在地上干旱盼着我们去解救不能考虑个人自在不自在 快乐不快乐

“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落在地上，先把自己毁灭了。多可惜呀！而且救灾又不在乎你一个小雨点儿！”

“我想的跟你不一样，”小雨点说，“我活着就是为大地服务，其余，我什么也不想。”小雨点说了这么一句就走了。

更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷，前赴后继地投下身来。

1、写近义词。(4分)辽阔（）挣脱（）悠闲（）及时（）

2、给第四小节加标点。(4分)3、解词。前赴后继：

4、用“‖”将短文分为三段。(6分)

5、判断中心，在正确的后面画“√”，错误的打“×”(2分)

（1）批评了懒惰自私的白云。（）（2）歌颂了小雨点儿把一切献给大地的自我牺牲精神。（）

（3）赞扬了小雨点儿为大地服务的精神。（）

第三篇：六年级第一个学期语文期末试卷

第一部分(判断题、选择题。共17分)

一、读词语。选择带点字的正确读音。在括号里写“A“或”B“。(4分)

1.阻挠 A náo B ráo()

2.搁板 A gè B gē()

3.潺潺 A chán B cán()

4.模仿 A mù B mó()

二、判断下列各题。说法正确的写“A“，错误的写”B ”.(4分)

5.《穷人》的作者是俄罗斯作家阿?托尔斯泰。()

6.“竭泽而渔“比喻取之不留余地，只图眼前利益，不做长远打算。()

7.我国最早的诗歌总集是《楚辞》，距今已有两千多年的历史了。()

8.贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣“。()

三、下列词语中没有错别字的一组是()，请把答案填写在括号中。(2分)

9.A 行色匆匆 不落窠臼 悬涯峭壁 百折不回

B 不拘一格 余音绕粱 缝缝补补 流连忘返

C 和蔼可亲 世外桃园 曲高和寡 三更半夜

D 焦躁不安 雅俗共赏 窃窃私语 笔走龙蛇

四、给下面的字词选择正确的解释。(3分)

鼓 A 一种打击乐器 B 发的，使振作起来 C弹

10.春节到了，光嘴上锣鼓喧天，喜气洋洋。()

11.伯牙善鼓琴。()

12.在指导员的鼓励下，小李克服了心理障碍，不再恐高了。()

志 A志趣，想到 B记载的文字 C 记，记在心里

13.伯父的恩情，我永志不忘。()

14.伯牙鼓琴，志在高山。()

15.爸爸订的杂志，我们全家都爱看。()

五、体会下列句子的情感，将正确的答案的序号天灾后面的括号里。(4分)

A 轻松、欢快 B 轻蔑、嚣张 C 热爱、赞美

D 疼爱、欣赏 E 遗憾、感慨

16.能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。()

17.地球，这位人类的目前，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。()

18.我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵!()

19.你看它们那小模样!啧啧……()

第二部分(填空题、阅读题，共43分)

六、看拼音写词语。(8分)

qín miǎn méng lóng bào qiàn wēi xié

yì yáng dùn cu yù xuè bó shā

七、按要求写句子。(8分)

1.这是第一条完全由我国的工程技术人员施工设计的铁路干线。(修改病句)(2分)

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2.四周黑洞洞的，很容易碰壁。(改为反问句)(2分)

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3.老人对我说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。“(改为转述句)(2分)

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4.溪流河川中闪闪发光的是水。溪流河川中闪闪发光的是我们的祖先的血液。(用关联词连成一句话)(2分)

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八、按课文内容填空，每空1分，错漏一字扣0.5分，扣完本空分值为止。(4分)

1、今夜偏知春气暖，—————————————

2、随风潜入夜，—————————————

3、燕山月似钩—————————————

4、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，——————————“

九、生活语文，一喜一忧(2分)

标点符号的作用真奇妙，以年轻人外出旅游，给两位好友发了一条短信：“这次旅游真的好痛苦一点儿也没有乐趣多麻烦少拍了很多靓照“。好友看了后，一位喜一位忧，这是为什么呢?

喜：——————————————————————————

忧：——————————————————————————

十、阅读短文，回答文后问题。(21分)

(一)课内阅读——《我的伯父鲁迅先生》

①爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”

②伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

③天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

④伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

1.写出近义词、反义词(2分)

(1)近义词：慈祥()严 肃()

(2)反义词：微弱()详 细()

2.伯父的表情变得很严肃，他严肃思想的问题与以下那句话密切相关?()(2分)

A.伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也了他。

B.这么冷的天，拉车的怎么能光着脚拉着车在路上走呢?

C.我能抬起头来，要求他给我详细地解说。

3.用“ “画出段①中属于动作描写的句子。再谈谈你的体会。(2分)

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4.国家有难时，“与其坐而论道，孰若起而拯之。“鲁迅的伟大，或许在一方面有所体现，请根据你对鲁迅的理解，谈谈鲁迅的伟大之处。(3分)

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(二)课外阅读——《总有一些东西在大地上醒着》(作者：李雪峰)

喧嚣在暮色里沉淀，不久，村庄就沉沉睡着了。灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色让一切都沉沉睡熟，让一切生灵都沉入到睡梦中去了。

但总有一些东西在夜晚是醒着的。‖

那是我十六七岁时的一个春天，我家刚刚搬到村南头新盖不久的新居里。那是一座土屋，墙用新泥搪过，地用榔头狠命地砸捶过。有一天我弯腰在床底下潮湿的纸箱里找书，看见床底下的地上钻出一根鸡蛋粗的白色树芽来。我没理睬它，心想床底下的东西难道还会成就出什么气候。第二天早上起床伸手去床里边摸衣裳的时候，我在衣裳下摸到一个又光又滑的东西，不由大吃一惊，定下神来一看，竟是那棵树芽，白白的，嫩嫩的，顶梢拳头一样没展开的地方，裹着一层滑腻的胎液。一夜竟长得比我的床还高了，这鬼东西，我睡着了，村庄睡着了，它却醒着。如果不理睬它，说不准有一天一觉醒来，我会发现自己已经浑然不觉地睡到了它长成的树上去了。

我钻到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐树根绽出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原来就长在我放床的地方，盖房时嫌它碍事，就把它锯了，生怕它会长出树芽来，又挖地六七尺，刨出它深藏的树根，这样才觉得踏实。没想到它还会靠那些残根冒出树芽来。在那座老屋里，在那张床底下，我曾一次又一次扳倒过许多冒出的苍白树芽，直到几年后，当我扳得有些心烦意乱时，它才终于不再冒出新的树芽来。我想它还是终于睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡着了，或许是永远睡着了。

前年老家的那座土屋坍塌了，家里人也没理睬它，想不到我以前放床的地方竟长出一棵树苗来，一个春天竟然长出了丈余高。我大吃一惊，本以为已经十多年了，它已经睡熟再不会醒来了，但它依旧醒着，几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了。‖

鸟儿睡了，牲畜睡了，我们睡了，村庄睡了，世界睡了，但还是有一些东西在我们睡熟时它却醒着，生长着，并悄悄地打量着这个世界。

泥土是不会睡着的，灵魂是不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，它们还醒着。

我终于明白，即使在我们已经睡熟或沉睡的时候，总有一些东西在大地上醒着。‖

1.请你简要概括文章的主要内容。(3分)

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2.联系上下文，说说下面词语的意思。(2分)

(1)疲惫不堪————————————————

(2)浑然不觉————————————————

3.“我想它终于还是睡着了，那棵泡桐树的灵魂终于睡熟了，或许是永远睡着了。“这句话中的”或许“嫩删去?为什么?

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4.“泥土是不会睡着的，灵魂石不会睡着的，时光是不会睡着的，在我们沉沉睡着的时候，他们还醒着“请你谈谈这个句子的修辞手法及其表达效果(4分)

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第三部分(作文，共40分)

十一、习作(任选一题)。

(1)我的————

提示：1.先将题目中的任务补充完整(如：同桌、老爸、老妈、“死党“……)2.要通过具体的事例表现人物的性格特点或思想品质，尝试运用各种人物描写手法，写出人物的特点。

(2)以“新年畅想“为主题写篇文章。

提示：2012年过去了，人类安然度过所谓的世界末日。那些因为轻信末日谣言而造成的悲剧。我们深感遗憾、悲痛。所以，畅想未来并为之努力，生活才会更精彩。你打算怎么度过新的一年呢?尽情地畅想一下吧!

要求：内容具体，感情真挚，语言通顺，用词准确;多了分明有顺序;字迹端正，不写错别字;题目自拟。

为了保证答题的准确率和效率，考前的练习题也成为了所有考生最大的需求点，六年级第一学期语文期末试卷是为大家准备的，大家一定要仔细进行练习!

第四篇：2014年六年级语文期末试卷 人教新课标版

2014年小学语文人教新课标六年级期末试卷（2）

一、看拼音填词语。

nuóyíchā yángduànliànjiéránsuànbàn

()（）（）（）（）

róu zhòumī fèngjī èchūchuāngchōuyè

()（）（）（）（）

二、给加点字选择正确读音，在正确的读音上打“√”

粗糙（cāocào）僻静（pì bì）脸颊（jiáxiá）．．．．

粗犷（guǎngkuàng）糊弄（hùhū）亢奋（kàng kāng）．

三、四字词语填空

精（）（）精标（）立（）各（）己（）（）（）而至万象（）（）养（）处（）（）无（）席（）本（）末革故（）（）（）（）满目用之（）（）（）（）而谈

四、比一比，再组词。

竣（）栗（）械（）吭（）蘸()旬（）峻（）粟（）贼（）抗（）蕉（）煦（）

五、按要求改写句子。

(1)看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望的。(改反问句)

__________________________________________________

(2)沙滩上有贝壳。(扩句)______________________________

（3）小学即将结束，请你写出两个形容时间过得飞快的成语：

_________________________

（4）、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）

（5）、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_________________________

（6）、小宇是个贪玩的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，整天心思

不在学习上，请你学过的诗句规劝他_________________________

（7）、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”（改为转述句）

__________________________________________________

六、按课文原文填空。

1、巴扎的闹市里，那一顶顶（）的绣花“都帕”，那一团团（）的“艾得来斯”，犹如（），又似花园里一片片（），真是（）。维吾尔姑娘更是漂亮得叫人（）。密密的（），（），（），像花儿般（）。那里的小伙子，（），（）。、、、、（）的和田维吾尔人（）生活再苦，感觉（）。

2、他脸上的表情（），（）。他的心被一种（）。这个力量是他平日对我们讲的——（）。

3、桌上铺着（），摆着（），肚子里（）苹果和梅子的烤鹅正（）。更妙的是这只鹅从盘子里（），背上插着刀和叉，（）地在地板上走着，一直向这个（）的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵（）的墙。

4、（），在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有（）罢了；在八千多日的匆匆里，除（）外，又剩些什么呢？过去的日子如（），被微风吹散了，如（），被初阳（）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（）？

5、她从一个（），一个（），变成教科书里的新名词（），变成物理学的一个（），变成一条条（），她变成了科学史上（）。

6、（），（），（），（）。既须（），又长（），这就是养花的乐趣。

7、水像美人流动的眼波，山如美人蹙的眉毛。请用两句诗来表现它们的意思：（），（）。

8、（），夜静春山空。（），时鸣春涧中。

9、千锤万凿出深山，（），粉身碎骨全不怕，（）。

八、默写古诗。

元 日（）天竺寺八月十五日夜桂子（）

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八、牵着母亲过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】□□□□，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来„„

④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”„„⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样－－掠散，但永远也抹不去【乙】□□的情肠。

⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。

1、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。

甲：（）乙：（）

2、第①段中，“年近花甲”是什么意思？

3、第②段可不可以删掉？为什么？

4、第③段一开头写“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？

5、文章中写了不同时间不同地点的两次“牵手”，概括地说是哪两次？

第五篇：六年级上学期语文期末试卷分析

六年级上学期语文期末试卷分析

回民学校

一、试卷结构

本次六年级语文试卷由四部分构成：

一、基础知识，其中含

（一）看拼音写生字。

（二）学生识别错音，对学生今后重视字、词学习，起了警示作用、引领作用。

（三）找错别字并且修改，对学生今后重视字词学习，规范语言用字，起了提醒。（四对学生正确运用成语提出了要求。

（五）用不同关联词语连句子，促进学生从不同方位思维，运用语言文字构建了平台。

二、课文平台，其目的在于考查学生对教材掌握的程度，对今后学生重视课本学习，灵活运用课本知识起了引导作用。

三、阅读在线，是语文试卷的重点、难点部分，目的在提升学生阅读、欣赏、感悟能力，对今后学生激发阅读兴趣，增强感悟，欣赏能力，提高学生语文素养起了引航作用。

四、习作空间，其中两个写作平台，均贴近学生生活实际，给学生抒发情感，重视从生活中挖掘素材，培养想象、联想的能力。

二、总体评述

打开试卷，卷首语赫然入目，给学生感触，给学生振奋。本次试卷含量丰盈，覆盖面广，难易适中，既觉耳目一新，又觉得不偏不怪，与时代同步，与生活吻合，贴近六年级学生实际，同时也充盈着新课标理念。角度灵活，手段新颖，乍看不难，但获取高分又不易。题量适当，题型丰富。为激发学生在以后的学习中，增强语文学习兴趣，作了成功的尝试与探索。为教师今后在教育教学实践中，实施素质教育，全面提升学生素质，起了导航作用。

三、学生答卷具体分析

拼音长廊中，绝大部分能找出错音，但也有学生，出现了失误。改错字，达分率接近100%。运用不同关联词连句子，得分率在80%，失分者占20%，用错了关联词。课文平台中，前5小题，得分率贴近100%，写作空间这一块中，90%的学生能做到按要求认真书写，立意明确，层次清晰，写出了真情实感，而且篇幅充盈。但也有10%学生，书写潦草，随意乱写，而且写的不足400字。

四、今后努力方向

1、在今后的教学实践中，重视对学生规范书写的指导与训练。教师要多做示范，对学生的书写多做纠正，可以开展书写竞赛活动，逐步培养学生良好的规范书写的习惯。

2、重视语言积累和阅读能力的培养。利用班上的图书角，广泛收集图书，在课余时间，鼓励学生多阅读课外读物，进行摘录，写题纲，谈感受，做好读书笔记，一个月查一次。把课堂的空间大部分留给学生，在朗朗的读书中，议论感受，议论精彩，议论感悟，扩大阅读量，提倡每半月，读一本好书，写一篇感言。

3、开展课外活动，充实语文课堂。鼓励学生到旅游景点，到厂矿企业参观，听先进人物事迹报告会，晚上看新闻，了解改革开放，了解国家大事，了解时代，了解前进中的国家与世界。开阔视野，丰富头脑。

4、在下学期开展两次美文欣赏，美文诵读活动。发动学生人人参与，组中评，班上选，提高学生文学素养和发现生活美、语文美，夯实文化底蕴，提升语文理解、运用能力。

5、语文课堂要灵活多样。在教学中，开展学生多交流、多活动。教师备课扩大含量，不仅仅是教材，也可接纳利用报纸、新闻媒体，评述社会上的事，敢于提出自己的见解。为学生全面提升语文素质做好铺垫、引领作用。