2011-2012下“毛特”概论社会调查要求

第一篇：2011-2012下“毛特”概论社会调查要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课

开展社会调查的相关要求

为丰富学生的社会经验，提高学生的社会实践能力，加强学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的感性认识，经研究决定在11级学生中开展社会调查活动。各班学生要利用课余时间及节假日，开展社会调查活动并撰写调查报告。调查报告成绩计入该门课程的的总成绩，占总成绩的20%。

一、开展社会调查相关要求

1、调查活动分组：以班级为单位，6人左右为一组，各组名单根据选题由学生自由组合确定，并指定其中一人为负责人，调查小组成员要有分工。

2、调查时间：2012年2月―5月。

3、调查地点和对象：各组自行确定。

4、调查报告（题目自拟）撰写要求：调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观情况的书面报告，是调查与分析、实际与主观相统一的说明文体。调查报告的撰写应包括简介调查过程（调查的时间、地点、主题、对象、经过、方式等）；基本结构为“情况——结果（成果）或问题——原因分析—建议或对策”；观点鲜明、主题明确、条理清楚、结构合理、文字通顺、字迹端正。严禁抄袭；字数不少于1200字。

5、调查报告完成时间：2012年5月11日(第十三周)前。

6、需上交的材料：每小组上交一份报告电子版和调查问卷，每人上交一份报告PPT。

二、调查方向

1、我院在校学生自主创业情况的调查

2、我院学生在校学习期间勤工助学情况的调查

3、我院学生专业实践技能培养的调查

4、我院学生参加社会实践情况的调查

5、我院学生业余时间安排的调查

6、我院学生公寓文化建设的调查

7、我院学生在校期间消费情况的调查

8、我院学生生活方式调查

9、我院学生流行文化调查

10、我院学生环保意识与现状调查

11、我系学生学习目的性和积极性的调查

12、我系学生上课出勤情况的调查

13、我系学生入党积极分子作用发挥情况道德调查

14、我系学生文明礼仪现状的调查

15、我系学生网络使用现状的调查

16、我系学生思想状况的调查

17、我系学生宗教信仰的调查

18、我系学生心理问题的调查

计算机工程系

二○一二年二月十二日

第二篇：毛中特概论社会实践要求周一

社会调查与调研报告实践教学活动安排

1．组织方式：社会调查以调研小组的方式完成。以4～7名同学组成一个调研小组，在班级内按自愿与班干部协调相结合的原则产生，每一小组1名组长,指定1名PPT汇报人、其余为普通成员。各班学习委员要认真及时组织分组，将社会实践小组信息表在4月3日之前发到指导教师邮箱（472211218@qq.com）。

2．题材选择：小组应结合去年的十八大、十八届三中全会、今年的两会以及中国特色社会主义理论在浙江的实践的一些社会热点问题，或者大学生活，专业兴趣等，主题自拟.在一个行政班内小组之间的题目尽量不要相同。

3.调研要求：调研报告必须坚持理论联系实际的原则，从当地实际和自身特点出发，在调查的基础上进行分析与思考，形成团队调研报告和个人调研体会。报告内容要言之有物，禁止抄袭现象；实践过程必须实事求是，禁止虚假行为，并按要求每1个小组签订1份手写签名承诺书。

4．调查形式：调查的形式不限，可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。

5．上交材料：团队总的调研报告每个小组电子版和纸质版各一份，字数不少于2000字；个人调研体会每个同学一份，必须为手写，字数不作要求。

6．完成时间：第8—10周。

4月7日课外实践（社会调查，不需要上课）

4月14日课内实践（课堂每个小组委托一名汇报人用PPT汇报调研成果,每小组汇报时间控制在10分钟左右）

4月21日课内实践（课堂讨论完善调研报告及课堂教师讲评及总结）注：为鼓励同学们积极参加社会实践，每班评出1个优胜组，并给予适当奖励。

5月5日每个小组组长把该组所有资料整理好交给学习委员最后上交老师。

注意事项

1.交稿类型：电子稿和纸质稿同时上交 2.需要提交材料包括：

（1）团队总的调研报告（打印，不少于2000字）（2）个人调研感想，（手写，字数不限）（3）承诺书

（4）其他辅助材料，如照片（反映调查过程的，彼此双方的）、视频、声音文件、网络截图等其他辅助材料

3.提交途径：团队调研报告电子稿及辅助辅助音像材料打包注明标注专业班级及团队负责人姓名后由小组组长发至梁海飞老师邮箱472211218@qq.com 4.团队调研报告打印稿及个人调研体会统一交到学委处.。5.每个小组提交提交给学习委员的书面材料的编排顺序（1）封面（注明调研题目、班级、姓名等）（2）原创承诺书（姓名栏需手写）（3）团队调研报告（4）个人调研感想（5）其他辅助材料 6.排版整齐，字面规整

7.提交时间：2014年5月5日

同学们：

社会实践是我们了解社会、融入社会，锻炼自己交往能力的一个途径，希望同学们珍惜机会，提前做好社会调查的各项准备工作，认真落实调查计划，校外调查注意安全！祝大家学习进步！事事顺心！

梁海飞 电话：85857299；*** 邮箱：472211218@qq.com

2014-3-31

第三篇：毛特概论第十章练习题

第十章练习题

一、单项选择题 1.中国特色社会主义文化建设的根本是（）

A.在全社会形成共同理想和精神支柱

B.发展教育和科学

C.营造良好的文化环境

D.深化文化体制改革

2.社会主义精神文明建设的根本任务和目标是（）

A.提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平

B.在全社会形成共同理想和精神支柱 C.树立人们正确的世界观、人生观和价值观

D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 3.建设社会主义核心价值体系的根本是（）

A.坚持马克思主义指导思想

B.树立中国特色社会主义的共同理想

C.弘扬民族精神和时代精神

D.树立社会主义荣辱观

4.中国特色社会主义文化建设的目标是（）

A.提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平

B.在全社会形成共同理想和精神支柱

C.树立人们正确的世界观、人生观和价值观

D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

5.中国特色社会主义文化建设的基础工程是（）

A.理想教育 B.道德建设 C.发展教育事业D.开展群众性文化活动

6.建设和谐文化的根本是（）

A.坚持马克思主义的指导 B.发展科学和教育

C.坚持社会主义核心价值体系 D.推进文化体制改革

7.中国特色社会主义文化的中心环节是（）

A.坚持文化为人民服务、为社会主义服务

B.加强思想道德建设C.高举马克思主义旗帜D.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

8、社会主义的道德建设的核心是()

A．为人民服务B．集体主义C．诚实守信D．爱国主义

9、保障人民基本文化权益的途径是（）A．繁荣社会主义文化，提高文化软实力

B．协调发展公益性文化事业，经营性文化产业

C．发展公益性事业，建立政府主导的公共文化体系

D．调动社会力量 10、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中规定了公民基本道德规范的主要内容。公民道德建设的重点是()

A．爱国守法B．诚实守信 C．勤奋自强D．团结友善

11、中华民族精神的核心内容是（）

A 爱国主义B 团结统一C 勤劳勇敢D 自强不息

12、在改革开放的新时期，我们培育、积累了时代精神的核心内容是（）

A 与时俱进B 奋勇争先C求真务实D 改革创新

13、（）是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途径，是科学技术和培养人才的基础

A 文化B 教育C 哲学D 管理

14、（）是社会主义核心价值体系的灵魂

A马克思主义指导思想B 时代精神C民族精神D 社会主义荣辱观

15、一个民族 一个国家，如果没有共同的理想和信念，就等于没有精神支柱，就会失去凝聚力。现阶段，全国各族人民的共同理想是（）

A 实现全体人民的共同富裕B 中国特色社会主义理想

C 实现人的全面发展D 弘扬民族精神 16 培育“四有”公民的核心内容是（）

A 理想信念教育B 纪律教育C 文化和知识传授D 道德教育

17、社会主义核心价值体系的基础，解决人们行为规范的问题是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想

C 民族精神和时代精神D社会主义荣辱观

18、“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表

明()

A.文化具有培育和塑造人的功能 B.文化构造了人的本质

C.文化是社会发展的主导力量D.文化是历史进步的源泉

二、多项选择题

1.教育科学文化建设要解决的问题是（）

A.在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题

B.提高整个民族科学文化素质

C.人们在实践中形成的对未来的向往和追求

D.激励全国各族人民团结奋斗

E.解决现代化建设的智力支持问题 2.建设中国特色社会主义的文化，就要（）

A.坚持以马克思主义为指导

B.坚持一手抓繁荣，一手抓管理

C.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向

D.坚持百花齐放、百家争鸣的方针

E.坚持立足当代又继承民族优秀传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果

3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（）

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

3.中华民族精神的内容是()

A.爱国主义为核心B.团结统一 C.爱好和平D.勤劳勇敢E.自强不息

4.社会主义思想道德建设包括

A.大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神

B.开展以为人民服务为核心、集体主义为原则的社会主义道德教育

C.在全社会形成共同理想和精神支柱

D.加强党风廉政建设

5.物质文明与精神文明的关系是（A.相辅相成、相互促进 B.C.D.精神文明是基础，对物质文明起最终的决定

6、据报载，北京市XX区开展以文化育文明的活动，通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明，文化兴区培育文明等三种途径，营造文明城区，这是因为（）

A、文化和文明是没有区别的B、文化中的积极成分构成文明

C、文化和文明都是人类活动的结果D、文化进步程度与文明发展水平是同步的7.社会主义精神文明建设的重要战略地位表现为（）

A.为现代化建设提供精神动力B.为现代化建设提供智力支持

C.为现代化建设创造良好的社会环境D.为现代化建设提供思想保证 E.为现代化建设提供制度保证

8、先进文化的特征有（）

A 符合人类社会发展方向B 体现先进生产力发展要求

C 代表最广大人民群众根本利益 D 反映时代进步潮流E 等同于和谐文化

9、深化文化体制改革，要坚持（）

A 以发展为主题B 以改革为动力

C 以体制机制创新为重点

D 以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标

E 促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展

10、中央提出文化建设要坚持“三贴近”的方针是指()

A．贴近时代B．贴近群众C．贴近生活D．贴近实际

11、社会主义核心价值观的主要内容是“三个倡导”，即（）

A.倡导富强、民主、文明、和谐

B.倡导美丽、自信、平和、包容

C.倡导自由、平等、公正、法治D.倡导乐观、进取、开放、大气

E.倡导爱国、敬业、诚信、友善

12、深化文化体制改革，要坚持（）

A 一手抓公益性文化事业

B 一手抓经营性文化产业

C 一手抓物质文明建设

D 一手抓精神文明建设

E 一手抓管理、一手抓繁荣

三、判断题

1、“仓廪实而知礼节；衣食足则知荣辱”。

参考答案：

2、社会主义市场经济是法制经济，因此，在市场经济中人们的经济行为可以不受道德规范。（02年考研题）

2、社会主义市场经济是法制经济，因此，在市场经济中人们的经济行为可以不受道德规范。此观点错误。

（1）社会主义市场经济要受法律的约束和保障，但法律不能解决所有问题。

（2）市场经济的正常运行还需要人们遵守诚实、守信等道德规范，在不损害他人和社会公共利益的前提下追求个人利益。

（3）法律的制定和实施也是以一定的道德标准为基础的。

（4）所以在市场经济中人们的经济行为也要受道德规范。

3．在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：欲灭一国，先灭其文化。

答：正确。文化是人类的精神生产极其产品的总称。它在社会生活中具有多方面的功能。文化是调节人际关系的纽带，是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉，它具有维护和巩固特定的社会制度，调控并保持其正常运转的功能。如果一个国家失去其特有的文化，就意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失，国将不国。

4、先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力尚不发达的情况下，不应提出建设先进文化的目标。

答：错误。这是对先进生产力和先进文化关系的简单化、绝对化的理解。先进文化固然是以先进生产力为基础的，但是，在我国生产力尚不发达的情况下，仍应该提出建设先进文化的目标。第一，生产力是文化的基础，一定的文化总是在一定的生产力发展的基础上产生的，但是两者从来不是机械式地平衡发展，在特定的历史条件下，文化的发展也能超出生产力发展的状况，形成先进文化。

第二，先进的思想理论和先进的社会制度在文化的发展过程中具有巨大的作用。我国有先进的社会主义制度，有马克思主义科学理论的指导，完全可以在现有生产力基础上建立和发展先进文化，使之成为推动先进生产力发展的巨大力量。第三，改革开放以来，我国经济建设和社会发展取得看巨大的成就，在建设高度的物质文明的同时，必须建设高度的精神文明，发展先进文化。

四、材料分析题

1、关于思想道德建设的材料题

材料1.近日，中国这个有着5000年悠久历史的文明古国却在围绕 “老人跌倒要不要扶起”这一问题展开全民大讨论。在实行社会主义市场经济体制20年后的今天，所有中国人似乎都患上了“集体冷漠症”。有人认为，13亿人扶不起一个摔倒的老人，这是一个社会的悲哀，要套用一句不大合适的话，中华民族到了最缺德的时候，在这种可怕的社会的冷漠中，所有人都是失败者。这番话或许说得有点重了。但确实，如果一个国家的人，连老人跌倒要不要扶都有这个那个顾虑时，这个国家还谈什么崛起？

材料2.南京“彭宇案”、郑州“李凯强案”、天津“许云鹤案”逐渐显现“蝴蝶效应”的背景下，在一句有些苦涩的“救人有风险，救前需思量”流行语境下，在助人为乐也需要小心翼翼、思前想后、畏首畏尾的情况下，许多人正在遗忘道德的自觉，正在离弃对人性和良知的坚守。但是，“好人难做”不应该成为我们道德缺失的借口。广东佛山两岁幼童连续两次被汽车碾压，先后有18人路过而无一人救助，最后却被一拾荒老太扶起的新闻，更进一步刺痛了人们的敏感神经。请结合材料回答： 1.论述推进社会主义核心价值体系建设的必要性。

2.社会主义核心价值体系的内容包括哪些方面？它们之间的相互关系是什么？

2、关于文化体制改革的材料分析 ：

材料1美国文化产业已成为世界强国。近几年，据不完全统计，每年美国文化经营总额高达数千亿美元，在当今400家最富有的美国公司中，有72家是文化企业。美国的文化产业已经超过航天航空工业，居出口贸易额的第一位，占40％的国际贸易市场份额。就拿纽约来说。唯一能与华尔街经济效益相抗衡的只

有文化产业，每年这里就有上百万亿美元的资金在文化市场中流动。——来源：新华社 日期： 2011-10-26

材料2我国文化产业在国民经济中所作的贡献远远低于美国等发达国家，美国的文化产业占整个GDP的25%，英国达到11%，而中国只占到2.6%。我国的文化产业发展方兴未艾、任重道远。近年来，我国文化产业发展态势很好，2004年至2008年间，我国文化产业增加值的年平均现价增长速度达22％以上，高于同期国内生产总值年平均现价增长速度3.6个百分点。2009年我国文化产业增加值占国内生产总值的比重为2.5％，比2004年比重高出近0.4个百分点；北京、上海、广东等省市文化产业占国内生产总值比重都超过5％。这证明只要给舞台、给环境、给政策、给制度，文化产业的活力与后劲是难以估量的。——辛 鸣 《 人民论坛 》（2011年第30期）

材料3这是一个尴尬的事实：当经济领域的中石化、中移动向世界五百强挺进时，我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表；当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国市场时，中国的创意产业几乎为零。全国500多家出版社的收入总和，不及德国贝塔斯曼集团一家的年收入。这是一个悬殊的对比：全世界每100本图书，85本由发达国家流向不发达国家；全世界每100小时音像制品，74个小时由发达国家流向不发达国家；美国生产的电影占全球影片数量的10%，却占用了全世界一半的观影时间。

材料

4、文化体制改革锻造了“走出去”的底气实力，中华文化国际影响力不断扩大，对外文化交流范围和渠道不断拓宽，近150个国家与我们展开政府间的文化合作，350多所孔子学院走出国门。主流媒体的国际传播能力不断提升，西强我弱的传播格局有所扭转，截至2010年底，人民日报社主管的网络和各类报刊的国外受众比2002年增长50%以上，新华社海外用户遍及170多个国家和地区„„舆论感叹：中国文化呈现了“复兴曙光”。2011年10月15日

——来源：人民网-《人民日报》

请回答：

1、结合材料谈谈中国建设文化强国的紧迫性

2、如何建设文化强国？

第四篇：2013年《毛概课程》社会调查要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会调查要求

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查是理论联系实际，增强大学生综合素质的具体要求，社会调查成绩作为本门课程的期考成绩。同学们应端正态度、团结协作、认真调查，培养从纷繁复杂的社会现象中认识事物本质和内在规律的能力，切实提高自己发现问题、分析问题、解决问题的水平。

1、基本要求

（1）分小组开展社会调查，学生自主组合，每组3-5人，分组名单在2013年上学期第二周内由学习委员提交给本班的思政课任课老师。

（2）学生结合专业特点、兴趣爱好选择有针对性的题目进行社会调查。要求关注当前民生问题、社会热点问题及经济社会发展中比较突出的问题，以及反映大学生思想、学习、生活实际的问题，课余时间自行查找材料，组织理论和事实例证。

（3）以小组为单位开展社会调查，并撰写一篇调查报告，要求事实清晰，结构严谨，观点分明，严禁剽窃他人成果，不同组别的调查报告不允许出现内容雷同现象，如有雷同，即按零分处理。社会调查报告字数在2000字左右，必须是手写稿，打印稿无效。

（4）评定成绩时，同组学生分数相同。

2、调查报告格式要求

标题

（班级、学号、姓名）摘 要：写明参加此次社会调查的目的、方法、结果等，200字以内；

关键词：调查运用了哪些支撑全文的关键词语，3—5个。

前 言：简要介绍此次调查的主题、参加者、时间及地点等背景资料；

正 文：包括调查内容、调查对象、调查途径、调查方法、调查结果。说明存在的问题和解决对策、建议，或对调查中发现的好的经验进行总结、推广等，重点在分析问题及解决问题上；

结束语：总结本次社会调查的心得。

3、时间要求

调查报告由各班学习委员收齐后，按照学号的升序进行排列，于2013年上学期第15周上交任课教师审阅，逾期不交者，本门课程期考成绩计0分。

第五篇：毛中特社会调查研究课题

毛中特社会调查研究课题

1、我院“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。

2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例

3、当代大学生中马克思主义被弱化的现象和原因调查——以X为例

4、推进当大中国马克思主义大众化的实践难题调查——以X为例

5、我院大学生党员保持先进性的现状、问题调查与对策思考

6、我院以人为本的现状、问题调查与对策分析

7、关于我院XX专业发展的现状、问题调查及其科学发展的对策建议

8、当代大学生解放思想、实事求是的现状、问题及对策的调研

9、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究

10、当代大学生了解自己的成都调查与研究

11、当代大学生制定人生规划（学习计划）的现状、问题调查与对策思考

12、改革开放的巨大成就调查与思考

13、市场经济条件下物价上涨状况及其对大学生学习、生活的影响情况调查

14、市场经济对当代大学生观念的冲击状况调查与研究

15、我院大学生搞兼职和多种收入分配方式的现状、问题调查及对策分析

16、乌鲁木齐市贫富差距的现状调查及对策研究

17、当代大学生的自主创新、创业意识调查——以X为例

18、当代大学生的自主创新、创业能力调查——以X为例

19、乌鲁木齐市新生代农民工生存状况调研

20、对最近五年来的全国人大代表在两会期间最频繁的提案进行分类，包括民生、环境、经济和国家安全

21、当代大学生的共产主义理想信念调查与对策研究

22、当代大学生的组织纪律观念调查与思考

23、当代大学生的信仰状况调查与研究

24、我院不和谐的现象调查与对策分析

25、构建和谐校园的对策调查与研究

26、当代大学生最关注的民生问题的调查与研究

27、提高大学生就业率的途径调查与分析

28、请你去了解一下医保和养老保险的现实状况，你可以选择自身的大学生医保，也可以选择自己父母的医保、养老保险，并鼓励去收集正处于变化之中的中国农民养老保险，医保的情况。并就这些关系到每一个人安全的生存的问题，选择你认为对在做同学利益相关的热点情况、知识、经验，做出调查研究报告。比如：在大学生医保实行条件下，大学生如何经济、有效地看好病？

29、在你身边，让你注目的社会矛盾是什么，比如大学生找工作难，大学毕业后又的蜗居、蚁族现象，教育收费问题，拆迁问题等等，请选择某一现象进行调研，并谈谈你的真实看法。30、当代大学生对实现台湾回归的对策调查与分析

31、我院大学生对我国统一大业的看法的调查研究

32、我为祖国统一献计策

33、大学生参加军训的收获调查与对策思考