调查研究报告的写作[共五篇]

第一篇：调查研究报告的写作

调查研究报告的写作

2005-10-0

4调查报告是社会实践的重要内容，是对某种社会现象进行调查，并将其情况加以整理分析的记录。其作用是就某研究课题收集材料，罗列现象，开在整理过程中发现问题、提出问题，经过分析、归纳、综合，揭示出事物的本质，探索事物内部联系及其规律，找出解决问题的方法和途径。

调查报告没有统一的格式，一般由以下几部分组成。

1．题目

命题要有新意，要确切、中肯、鲜明、简练、醒目，以能概括全篇内容、能引人注目为好，如：“关于城镇化建设的调查报告”、“城市农民工生存状况的调查报告”等。

2．引言

简要地阐明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要性交代清楚，使读者了解概貌，初步掌握调查报告的宗旨，弓I起对这一问题的关注。调查方法要详细说明。要写明是普遍调查还是非普遍调查(重点调查、典型调查还是抽样调查)。如果是抽样调查，还要说明是随机抽样、系统抽样还是分层抽样。要说明调查的方式是开调查会，还是访问调查或问卷调查。

3．正文

这是调查报告的主体部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干条目，逐条加以阐述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明确。调查数据如能采用图表形式来表示，可以增加形象性，使人一目了然；如能应用统计分析这一现代数学工具，则可提高数据分析的科学性，增强对问题的说服力。

调查报告正文的写法一般有四种：一是按调查顺序逐点来写；二是按人和事的产生、发展和变化过程来写，以体现其规律性；三是将两种事物加以对比，以显示其优劣，找出其差异性；四是按内容的特点分门别类逐一叙述。

正文写作，应先后有序、主次分明、详略得当，注意客观、真实，未了要写清楚调查的结果。

4．讨论或建议

根据正文的科学分析，可以深入地讨论一些问题，对调查结果作理论上的进一步阐述，摆出自己的观点，提出意见和建议。

5．结论

这是整个调查研究的结晶，一般利用逻辑推理，归纳出结论。这部分应简要交代调查了什么，得到什么结果，说明了什么问题。

最后应列出参考文献，即在调查研究中参考、引用了哪些资料。要注出材料的出处名称、作者、卷期、页码、出版单位及出版日期、版次等，以便查找。目的是表明作者的科学态度、求实精神及对他人成果的尊重，也表明作者对本课题的历史和现状研究的程度，便于读者了解该领域的研究情况，更客观地评价论文的水平和结论的可信度。参考文献一般只择重要的列入；且应是作者亲自阅读并加引用的。不要把所阅文献后面所列的书篇也算作是自己论文参考文献。

第二篇：调查研究报告写作要点

调查研究报告写作要点

一、调查研究的特点

1.真实性：真实是调研的生命。它的真实性就是要以事实为依据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。

2.客观性：指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。

3.针对性：调查研究就是用调查的方法有针对性地研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。

二、调查研究的方法

1.普遍调查

2.重点调查

3.典型调查

4.抽样调查

三、调查研究报告的基本结构

（一）标题：写明调查对象的名称及内容。如《关于ＸＸ区社会治安问题的调查》、《关于下岗工人再就业问题调查》。

（二）导语：此为调查研究的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明调查研究的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。

（三）主体：即正文，也是调查研究的核心部分。

1.情况部分：介绍调查所得到的基本情况。应注重具体事实、统计数据，文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。

2.分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，条分缕析，有事实依据，抓住问题的实质、规律，揭示出其重要意义或危害性，以给人印象深刻，或提醒世人注意。

3.建议部分：在有力的分析下，根据实际情况，提出解决问题的建议，为有关部门恰当处理提供参考。

（四）结语：总结全文、深化主体、警策世人，也可在建议部分结束。

四、调查研究的结构方式

（一）纵式结构

按照事情的发生、发展的先后顺序安排材料，如果是针对某一件事情，通常可以采用这种结构方式。

（二）横式结构

根据材料的内容、特点、性质的不同，进行分类处理，如果是针对某类社会现象，通常采用此种结构方式。调查研究报告一般立足于某类现象，故这是常见的一种结构方法。

（三）纵横式结构

将上述两种方法结合起来，但应确定以某一种结构方式为主，另一种为辅。

五、调查研究的写作要求

（一）写作目的明确，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：

1.确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。

2.确定调查目的、调查项目、调查方法。

3.准备调查需用的工具，安排好调查日程。

（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。

（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗取精，去伪存真。

（四）撰写调查研究报告

1.确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。

2.实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。

3.重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过现象揭示其本质、规律。

第三篇：调查研究报告

最近，我们在分管局长的带领下，对我县《安全生产法》贯彻实施情况进行了调查。听取了县安全生产监督管理局的汇报，走访了唐钢庙沟铁矿、燕山矿业有限公司等43家企业。现将调查情况综述如下：

近年来，县政府及安全生产监督管理部门认真贯彻执行安全生产法律法规，坚持“安全第一，预防为主”的方针，全面落实安全生产责任制，加强事故防范，深化专项整治，安全生产形势保持了良好的发展态势，全县经济持续、健康、快速发展。县安监局被省政府授予安全生产管理先进单位荣誉称号。

一、强化领导，全面落实了安全生产责任制。县政府高度重视安全生产工作，定期召开县长常务会和专题会议进行研究部署,采取有效措施，狠抓责任落实，为安全生产工作提供了组织保证。一是加强安全生产监管体制建设。调整充实了安委会的组成人员和主要职责，并成立应急救援队和25处安全生产监督管理站。各乡镇、部门、村庄（居委会）、企业都设立了以主要领导为组长的安全生产领导小组，配备专（兼）职管理人员，初步建立了县、乡（街）、村（企业）三级安全生产监督管理网络。二是严格目标管理，层层落实安全生产责任制。县、乡镇（部门）、村（企业）、车间、班组、岗位，逐级量化分解安全责任，层层签订安全生产责任书，构建了横到边、纵到底的安全生产责任目标体系。三是加大安全生产考核力度。按照“一岗双责”和“一票否决”制，坚持一把手负总责，每年进行一次安全生产目标管理考评，与干部政绩和经济利益挂钩，进一步强化了领导者的安全生产意识。四是多渠道、多形式、全方位进行群众性安全生产教育。通过新闻报道、印发宣传材料、出动宣传车、悬挂过街横幅以及应急救援演练、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演、职工培训等形式，积极开展安全生产进社区、企业、校园活动，为《安全生产法》的贯彻实施奠定了坚实的思想基础。五是加强对生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及特种作业人员的培训，增强了他们的安全生产意识和能力。

二、强化监管，基层基础工作得到加强。县政府及安监部门狠抓安全生产基础管理工作，认真落实各项措施，较好地完成了安全生产任务。一是建章立制。积极指导基层单位制定“安全生产管理制度”，分行业规范安全生产管理章程、安全保证体系、消防管理制度、特种作业制度、重大事故应急处理措施等，使基层的安全生产工作有章可循，有制可依。二是经常开展安全生产大检查。以事故多发领域和高危行业为重点，认真组织开展安全生产专项整治活动。对排查出的重大安全隐患，由安监部门设立的隐患督察整改办公室，记入安全隐患整改台帐，挂牌督导，落实责任，限期改正。今年以来，先后组织了176安全生产综合、专项检查活动，共查出事故隐患1925处，已整改1921处，整改合格率达97.1%，有效预防了安全生产事故的发生。三是严把开工运营关，严格落实安全生产许可制度。要求生产经营单位的工程建设必须与安全设施建设同时设计、同时施工、同时投入使用，达不到安全运营条件的，坚决禁止运营，做到了“关口前移”，未雨绸缪。对涉危行业、企业进行安全评价，建立信息档案和市场准入制度，对特殊岗位和特殊工种实行岗前培训，持证上岗，初步建立了安全管理的制约机制。四是加强消防设施建设，制定应急预案。重点督促人员密集场所、涉危行业和企业完善消防设施，畅通消防通道，修订应急预案，并进行了突发事故模拟演练，使安全生产的基础工作不断得到巩固。

三、依法行政，监管能力有了新提高。县政府及安监部门把规范执法行为、提高执法水平作为贯彻落实安全生产法的重要手段，常抓不懈，务求实效。一是制定了《安全生产行政执法程序》、《安全生产行政处罚程序暂行规定》等各项规章制度，定期组织执法人员学习安全生产法律法规，聘请专家进行培训，不断加强执法人员的思想和作风建设,使执法工作逐步走上法制化、制度化和规范化轨道。二是齐抓共管，联合执法。安监、公安、工商、质监等职能部门充分发挥各自优势，相互支持，密切配合，对出现的安全生产违法行为，坚持协力同查，从严处罚，形成了齐抓共管的执法合力，提高了案件处结率。今年以来，仅危险化学品行业就查处非法生产、经营、使用、储存危险化学品的业户59家，下处罚告知135份，处罚决定68份，整改指令286份，推动了安全生产法的贯彻实施。三是坚持“回头看”。对已经接受处罚的安全生产违法企业跟踪监察，坚持不查清问题不放过、违法人员受不到追究不放过、不汲取教训不放过、整改措施落实不到位不放过，改变重罚轻管现象，进一步规范了业户的安全生产行为。

四、着眼长远，新形势下的安全生产管理机制已初步建立。县政府及安监部门根据社会发展需要，牢固树立和落实科学发展观，积极引导企业争创国家三级安全质量标准化企业，全面推进安全生产管理规范化。安监部门率先在唐钢庙沟铁矿进行试点，指导企业在基础管理、机械、电器、热工燃爆、作业环境等方面，先后进行了124次“地毯式”的隐患排查，投资600万元整改各种安全隐患420项，制定各项管理制度38种，各级安全责任制46种，操作规程58种，编制各类人员的安全教材21种；对职工进行系统的安全生产知识培训，实行分级管理、分线负责，使生产现场的安全管理更加规范，监督更加有序，增强了干部职工的安全意识和应对突发事故的能力，提高了安全生产操作技能和水平。唐钢庙沟铁矿已于今年6月正式通过了专家组复评审，成为全省首家“国家三级安全质量标准化企业”，有力地促进了全县安全生产工作的顺利开展。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我县安全生产形势还非常严峻，仍然存在着一些不容忽视的问题：一是个别单位领导对安全生产工作的重要性认识不足，重视程度不够，少数企业没有摆正经济效益与安全生产、安全生产与社会稳定的关系，重生产、轻安全，重效益、轻管理的倾向还不同程度存在，部分群众的安全生产意识还比较差。二是安全生产监督管理队伍结构不尽合理，专业技术人员严重匮乏，器材装备不足，执法力量薄弱。三是执法力度还不够强。对一些违法现象处理不及时、不严厉，没有在社会上起到应有的警示作用。为此，我们提出以下建议：

（一）继续加大《安全生产法》的宣传力度。安全生产事关构建和谐社会，事关社会稳定，事关经济发展。县政府和安监部门要把《安全生产法》的宣传教育工作作为一项长期任务，切实抓紧抓好。要引导各级领导干部和企业负责人牢固树立安全生产责任重于泰山的意识，正确处理经济效益与社会稳定的关系，不断加大安全生产工作力度，严格落实“谁主管，谁负责”、“属地管理”原则和安全生产责任制，健全安全生产管理机构，加大资金投入，改善生产条件，切实保障职工的合法权益。要加大对从业人员的教育培训力度，积极开展三级安全教育，增强他们的自我保护意识，做到持证上岗，规范操作，坚决杜绝人为安全生产事故的发生。要通过各种途径和形式，提高《安全生产法》和安全生产知识的公众知晓率，教育广大人民群众不断增强安全意识，提高安全防范能力，在全社会营造一种人人遵守安全法规、人人关心安全生产、人人学习安全方式、人人爱护生命健康的浓厚氛围。

（二）加强执法监察队伍建设，不断提高监管水平。县政府要针对安全监管工作涉及领域多、涵盖面广、监管力量不足的实际，理顺工作体制，完善工作机制，在人、财、物等方面给予支持。要根据国家有关规定，参照其他县市的做法，配齐配强安监执法人员，切实保障监管工作需要。要进一步加大经费投入，改善装备水平，切实解决执法中面临的困难和问题。要积极探讨县安监部门委托乡镇（街道）实施安全生产执法职能的新路子，保证安全生产法的深入实施。要进一步完善安全生产监督管理体系，继续健全县、镇、村（企业）三级安全监管机构和网络，力争消除安全生产监管空白点。要不断加大执法人员执法程序、执法能力和执法水平的培训力度，提高他们的政治素质和业务水平，使他们成为安全生产的明白人，执法执纪的责任人，遵纪守法的带头人，全面推进“平安诸城”建设。

（三）加大安全生产执法力度，确保全县经济健康发展。要坚持安监工作重心下移，继续开展安全生产隐患排查和专项整治活动，加大执法监察的频次和深度，对严重违法行为，要重拳出击，从严、从重、从快处理。对重大危险源和重大安全隐患要分类建档，跟踪监控，限期整改。要指导企业依照重特大事故应急救援预案，定期组织演练活动，提高重大安全事故的应急救援能力。要进一步健全事故责任追究制，对违反法律法规造成的责任事故，要依法追究当事人的责任，对怠于整改的单位和个人要照章处理，绝不姑息。要依法监察，分类指导，督促企业不断改善安全生产条件，切实提升安全生产管理水平，促进全县经济快速健康发展。

（四）认真落实安全生产责任，形成齐抓共管的良好局面。安全生产监督管理工作是一项系统工程，涉及政府有关部门、社会方方面面，必须举全社会之力，集全社会之智，从根本上做好安全生产工作。安监、工商、公安等行政执法部门要进一步统一思想，提高认识，把安全生产监管工作摆上重要议事日程，各尽其职，各负其责，整合资源，合力攻坚，形成齐抓共管的强大合力。各企业要积极配合，重点防范，注重研究新形势下安全生产工作出现的新情况、新问题，不断调整工作思路，更新安全管理方式，提高安全管理质量。要充分发挥舆论和社会的监督作用，动员全县上下共同参与，努力构建政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、员工照章行事、社会参与监督的工作格局，推动全县安全生产工作再上新水平。

第四篇：调查研究报告

关于小学近视问题的研究报告看下面:

一、课题的提出：

我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。

二．调查方法：

1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。

2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。

3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

4.通过班级博客发表问卷。

三、调查情况和资料整理：

我班共有11个人近视。

我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。

近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。

现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。

四、结论

通过对调查问卷的分析，我发现：

1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。

2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。

4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！

5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……

我提出了以下几点建议：

1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。

2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。

4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。

5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。

要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。

五.附表：

关于小学生近视问题研究（请在评论上写序号）

1、每天作业做多长时间？

A.2小时以内 B.2—4小时 C.4小时以上

2、中间是否休息眼睛？

A.是 B.否

3、每天上网、看电视多长时间？

A.2小时以内 B.2—4小时 C.4小时以上

4、在校休息时间是否休息眼睛？

A.是 B.否

5、是否滴抗疲劳眼药水？

A.是 B.否

6、是否认真做眼保健操？

A.是 B.否

7、是否近视？

A.是 B.否

（请近视的同学回答以下问题）

8、从什么阶段开始近视？

A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中

9、近视后是否配戴眼镜？

A.是 B.否

第五篇：教育调查研究报告

教育调查研究报告

——农村小学教育问题

班级：2011级美学一班

学号：1111220104

姓名：穆丹丹

实习学校：王家楼小学

教育调查研究报告

——农村小学教育问题

作为一个实习生，我在榆林市榆阳区的王家楼小学实习了一个多月，最让我感到欣慰的是使我学习到了很多有用的教学的技能和技巧，和学生的友好相处也使我切身感受到童心的纯正，相信对我以后不管是教育工作还是为人相处方面都会起到了非常重要的作用。

虽然有很多的帮助，也相信每个经过实习的同学也都会受益匪浅，但是在小学实习的这段时间的所见所闻也让我思考很多，看到了很多问题，我觉得不管是对学生的成长和还是中国的教育发展都会有很大的影响。

可能是因为我实习的学校是地处城乡交界地带，学生的水平和学校的环境及基础设施都不够完备，不仅在教学的过程中会有一定的难度，而且整体环境都不像一个学校应有的环境。也使我不禁想起我小时候的农村小学，几个砖瓦房、几棵树、一个空旷的操场、几个桌子、几个板凳就构成了我们供几个村的小孩学习的学校。经过十几年的发展现在虽然有了很大改善，但比起城里面的学校，真是觉得农村的小孩和城市的小孩从开始的起步点就不平等。

这次经过我的实习更使我感受颇深。我们全班七十几个人每个人的实习地方都不一样，经过我们亲在实践和调查，也经过我们同学之间的互相沟通及互相比较是我对农村的教育问题有了很多认识，我认为这不仅是我所在实习地方榆林的问题，也应该是全中国各个地方都普遍存在的一些问题。下面我就列举一下我所看到的问题与大家探讨。

一． 学校规模小，硬件设施差

尽管目前农村小学在校舍和硬件设施配备上虽然已经有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。由于农村的教育经费有限，很多需求无法达到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，有的远离城市的农村甚至根本就没有这些现代化措施，而且也没有图书馆，体育器材也很缺乏，很多设备仅仅是摆设，坏了也因缺乏资金无法购买新的。学校的环境也太死板，没有一点朝气，规模太小，基本都是几间教室和一个操场，学校内部绿化比较少，没有生机。俗话说，一个好的环境才能有一个好的学习氛围。

因此我提上以下建议：

1.不管是国家还是地方都应该加大农村小学的投资力度，改善学校环境及规模。

2.投资学生的基础设施，使老师和学生有足够的教材用具。

3.倡导各地区向农村地区捐款捐物：一些书籍，体育用具等。二． 教师的数量和质量不足，工作负担重

1.教师的数量不够。很多学校的老师严重缺乏，除了一些语文数学英语课之外的其他课程都没有专业的老师，都是由学校任意安排其他老师上课，或者课表上有课程安排，但那些课根本就不上，只上主课，很严重的影响到学生的学习质量，也很难达到促进学生的全面发展的要求。

2.教师的质量差。随着现代化的发展，也随着我国社会主义国家综合国力的提高，对我们下一代的教育也提出了很高的要求。现在学校都差不多安装了多媒体设备，可是农村的老师大都不够了解，也不会用，使得根本的设备都成了摆设。而且很多老师素质也特别差，对学生除了打就是骂，没有一点教学的技巧和方法。

3.教师的负担重。在农村小学中，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学教育观念滞后，教育教学能力不强，多数教师还是一本书、一张嘴、一支粉笔，的传统教学方式，而学生还是听、写、读、背、考的学法。这不仅不能适应现代教学的需要，而且加重了师生的负担，消耗了大量的时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果，而且农村的家长大半都是外出打工，把本来由家长承担的责任全推给了老师，不仅在学习上操心，还要在生活上给与更多的关心和照顾，无疑加重了教师的负担。

因此我提出以下建议：

1.城乡地区教育部应该加强师生的招聘，增多各乡镇学校的教师数量，减轻负担。

2．各学校校长应该多与外界县、市级的学校加强联系及沟通，多举办交流活动，改变农村教师的落后思想观念，与好的学校看齐。

3.教育部应该多举办教师的培训活动，使教师能与时俱进，做好教师的培训工作。

三． 课程改革艰难，素质教育难实行

1.新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整体性、综合性，教师传统的专业储备知识已经不能满足实施新课程教学的需要。

2.农村教育一直笼罩在应试教育阴影里，受大的环境制约和影响，教师把学生考高分作为自己的一个重要目标，学校也用学生成绩作为衡量教师教学水平的唯一依据。音乐体育美术等课虽然开设，但实在难以得到保障，（记着曾经有一次我去上美术课，被他们数学老师占了，当时还说数学正课都不上，还上什么美术副科），当时我真被他的这话震惊了，他们现在的观念还这么传统，学生的身心难以得到全面的发展。因此我提出以下建议：

1.教师必须加强自学自研，不断充电，不断丰富完善自己的知识结构，改变传统落后的观念，跟上时代发展的变化，改变对学生的传统要求和教学方法，全面提高学生的素质教育，是学生受到全面的发展。2.加强对教师的专业引领，充分发挥骨干教师带动作用和辐射作用。

综上所述，当前由于各地区经济发展不平衡，农村教育发展举步维艰，令人难以乐观。然而农村教育占了义务教育的半壁江山，必须高度重视它所存在的弊端。基础教育不扎实，教育的发展也只能成为一句空洞的口号。其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径。否则就相当于丢掉了小学阶段的大多数，丢掉了整个基础教育的基础，也就更谈不上什么全民素质教育了。因此农村教育必须跟上社会发展的步伐，更不应该被社会遗忘。只有采取措施彻底改变农村孩子接受条件最差的学校教育的现状，加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节，是农村小学走出困境，为农村基础教育的发展打下扎实的基础，推动农村教育的发展。要彻底贯彻“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的思想，增强我国文化软实力在国际环境中的竞争力。

就像邓小平的那段话，“沪市教育的领导者，是缺乏远见的不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导要像抓好经济一找好教育工作”。我们一定要齐心协力，千方百计把教育问题解决好。基础教育是面向未来的事业，今天的学生到了将来就是建设现代化的中坚力量，不要偏心，抓好义务教育，特别是农村的义务教育刻不容缓！