第一篇：环境心理学调研任务书
环境心理学调研任务书
调研地点：姚江江厦街至解放北路滨江区域，江夏公园
调研人员：沈丽芳 张陆青 郑梦圆 张佳梅
调研理由：
《环境心理学》教科书绪论说：“人类一直在探索自身周围与环境。”人活在社会，必定要与环境发生关系，人与环境的关系都是不可回避，也是永远不会过时的问题。随着当代城市的发展，更多的目光聚集在环境上，这也就意味着环境研究在城市规划建筑设计中的地位越来越重要。
城市环境不单单只体现在城市道路交通系统上，也可以从城市绿化设计、城市建筑环境等方面考虑。其实可以从城市绿化设计方面部分反应一个城市环境的好坏。比如一个城市的公园，到达目的地交通方便与否就体现了这个城市的道路系统；公园环境舒适度可以看出这个城市总体设计规划水平；公园整洁程度可反映这个城市整体保洁„„可以从每一个小的地方看到大方面。
考虑到宁波市地理位置特点等，选择姚江江厦街至解放北路滨江区域和江夏公园为调研地点。
调研方法：实地调查收集第一手资料
调研内容：1.调研地点地理位置特点（包括交通）
2.调研地点所服务人群
3.调研地点设施植物调查a 座椅布置、座椅设计，座椅间距，座椅尺寸，花坛沿
兼具座椅作用
b 隔离带设计：灌木丛、临时围合带；并测量高度，判
断效果。
c 植被种类选择
d 道路宽度，与周边道路的分离，道路宽度的变化从而
引起视觉差异，达到不一样的感受
e 路灯设计，色彩、外形、间距、高度，景观灯与路灯f 垃圾桶设计，间距、外形、色彩、高度
g 景观小品主要通过外形、色彩、高度达到目的4.人使用调研地点的情况，认知、评价
5.环境对人产生的影响（如何使用等方面）
6.环境与周围建筑的契合程度，产生的相互影响
8.总结
7.设计改进
第二篇：环境心理学任务书
2012~2013学第二学期环境行为心理学课程作业指导书
行为记录：从“环境行为心理”角度观察记录生活场景中人的行为
一、内容与目的：
观察生活、发现问题是设计师必须具备的基本素质。本课题要求通过对环境行为心理学课程的学习，完成以下任务：
①自选主题对日常生活中人的行为进行观察，并以照片的形式加以记录。体验建筑及城市空间对人心理行为的影响，不同的建筑及城市空间带给人怎样不同的感受进而引发怎样的行为等；②将照片配合文字进行合理编排，表达观察体验成果，并结合课程内容进行概括评述。
该题目的设定从培养同学观察生活、理论联系实际的能力出发，培养学习兴趣，进一步拓展同学对于环境行为心理学的理解。希望学生结合体验提高观察和发现的能力，避免对理论简单教条的理解。同时，希望籍由对日常生活中人的行为观察和体验，启发大家关注人、关注社会生活，培养设计师应具备的社会责任感。
二、成果内容及要求：
每人一份观察记录成果，成果内容包括：
1．成果统一要求以A4本册形式提交。封面内容包括标题、班级、学号、姓名、指导教师、提交日期等基本信息；
2．要求记录内容集中某一特定主题，并据此确定副标题；
3．成果以照片为主，要求在20张以上。照片应紧密围绕主题，具有较高的典型性、代表性；
4．配文字要求精炼、准确、通顺，具有逻辑性。
5．结合讲课内容和课外阅读资料，对观察记录的成果加以概括总结。
6．要求提交电子版文件，由班委整理汇总统一提交。
三、学时安排：
利用课下时间自行安排作业过程。教学周第10周周五前提交成果。
四、成绩构成环境行为心理学课程的最终成绩由平时成绩和成果成绩两部分构成，平时成绩占20%，成果成绩占80%，平时成绩包括考勤和课上汇报和交流情况。
五、讲课内容：
１、什么是环境行为心理学
２、环境心理学的研究方法
３、环境视知觉与格式塔心理学
４、空间知觉与环境认知
５、环境中人的行为和心理
６、环境评价
河北工业大学建筑与艺术设计学院建筑系、城市规划系
2013-3
第三篇：环境心理学任务书2014
2013~2014学第二学期环境行为心理学课程作业指导书
行为记录：从“环境行为心理”角度观察记录生活场景中人的行为
一、内容与目的：
观察生活、发现问题是设计师必须具备的基本素质。本课题要求通过对环境行为心理学课程的学习，完成以下任务：
①自选主题对日常生活中人的行为进行观察，并以照片的形式加以记录。体验建筑及城市空间与人心理行为的相互影响，不同的建筑及城市空间带给人怎样不同的感受进而引发怎样的行为等；②将照片配合文字进行合理编排，表达观察体验成果，并结合课程内容进行概括评述。
该题目的设定从培养同学观察生活、理论联系实际的能力出发，培养学习兴趣，进一步拓展同学对于本课程的理解。希望学生结合体验提高观察和发现的能力，避免对理论简单教条的理解。同时，希望籍由对日常生活中人的行为观察和体验，启发大家关注人、关注社会生活，培养设计师应具备的社会责任感。
二、成果内容及要求：
每人一份观察记录成果，成果内容包括：
1．成果统一要求以A4本册形式提交。封面内容包括标题、班级、学号、姓名、指导教师、提交日期等基本信息；
2．要求记录内容集中某一特定主题，并据此确定副标题；
3．成果以照片为主，要求在20张以上。照片应紧密围绕主题，具有较高的典型性、代表性；
4．配文字要求精炼、准确、通顺，具有逻辑性。
5．结合讲课内容和课外阅读资料，对观察记录的成果加以概括总结。
6．要求提交电子版文件，由班委整理汇总统一提交。
三、学时安排：
利用课上两学时和课下时间自行安排作业过程。教学周第16周周五前提交成果。
四、成绩构成环境行为心理学课程的最终成绩由平时成绩和成果成绩两部分构成，平时成绩占20%，成果成绩占80%，平时成绩包括考勤和课上汇报和交流情况。
五、讲课内容：
１、什么是环境行为心理学
２、环境心理学的研究方法
３、环境知觉与空间认知
４、环境中人的行为和心理
５、环境评价
河北工业大学建筑与艺术设计学院建筑系、城市规划系
2014-3
第四篇：环境心理学作业任务书
环境心理学作业任务书
一、题目：公共场所或居住小区环境调研报告
二、目的：了解环境心理学在城市规划与建筑设计领域的应用价值与意义，通过具体的案例调查、分析、研究，初步掌握环境心理学的研究方法以及在具体设计工作中的应用。尝试作为设计师要关注人、关注社会、关注生活，培养社会责任感。
三、调研内容：
1.区位分析与现状概况：城市区位、地段区位、历史背景与演变、用地布局与状况、交通状况等。
2.调查：一是实体调查：绿化、建筑立面、小品、市政设施、空间尺度等。
二是人流活动调查。根据所学习的环境心理学有关实验研究方法（如认知地图的调查方法、一些实验测试方法等），可以选择适宜的调查方法（如观察、提问、问卷、测试、模拟），合理的调查人群（如老人、儿童、妇女、游客等），适当的时间（第16周的工作日、休息日、一天中的早、中、晚等）进行调研，同时要关注污染、拥挤和噪声、犯罪等问题。
3．分析：
根据调查进行数据统计和必要的分析，并得出结论。用所学过的环境心理学的相关理念与知识进行解释和分析，找出理论依据或进行理论验证。例如用环境知觉理论或环境-行为关系理论解释你所调查的结果以及用你所调查的结果来验证有关个人空间、私密性、领域性、认知距离、人的行为习性等知识点的普遍性。
4.建议：
根据你的调查分析，你如何对所调查的地块或场所进行环境改造，并画图以示之，写出设计说明。
四、要求：
1.根据调研内容做成PPT演示，最后交给班长统一刻盘。
2.第17周上课时交，每个同学的演示时间在5分钟左右。
（此作业是这门课程的最后一个大作业，占总成绩的50%，各位同学务必认真做好。另外，如果个别同学想写论文发表的，可以在第18周周末之前写好与我联系。）
第五篇：建筑环境心理学调研
社区老年活动中心设计原则探讨
摘要：人口老龄化是当今我国的基本国情之一，由于老年人的比重在社会总人口的比重越来越多，老年人对城市公共活动空间的基本需求越来越突出，如何提高和改善老年人的公共活动空间以增加其认同感和归属感成为一项急需解决的社会问题。
关键词：公共活动空间
老年活动设施
功能性
安全性
交流性
老年人情感上很容易感到孤独和空虚。他们重视自己的健康状况，情感上更需要关怀和陪伴，生活上更喜欢安静但不希望孤单。老年人因为身体机能的衰退，活动能力的退步使他们的活动范围很小，更多的时间在家或社区活动，对住宅及社区环境的依赖程度相对更高。本文通过对瑞景社区活动中心、集美区老年活动中心及其旁边的爱欣老年公寓的实地调研来对公共活动空间的设计要点进行探讨。
实地调研地
1、公共活动空间设计原则
（1）便携性原则：老年人的活动能力较弱，活动范围小，一般最大步行距离不会超过一公里，因此空间设计的“易达性”很重要，同时由于老年人的判别能力较弱，还应主意场所的可识别性设计。
（2）功能性原则：空间设计要考虑到老年人的各种需求，应当根据功能的需求安排老人集体活动、安静休息、闲聊等不同的场所，做到大小分区、动静分区和公共私密分区。
（4）安全性原则：老年人的活动能力逐年下降，他们多喜静不喜动，由于行动不便容易受伤，所以场所的无障碍设计尤为重要。
（5）交流性原则: 约见老友或者聊天交流是老年人外出活动的重要内容，因此场地设施的设置，如桌椅的大小、方位和布置形式，花木的种植，亭廊建筑物的设计等，应当尽可能地满足老年人交往的需求。2：调研现状（1）活动设施：
调研发现几个活动中心多为有正常行动能力和身心康健的老年人提供活动设施，对有行动障碍的老人的设施较少，而且经过无障碍设计的地方只有入口的坡道，对于一些活动器材地面的处理不到位，存在严重的安全隐患，违背了安全性原则。以至于原本为老年人提供的器械使用量稀少。
铺地间的过渡交接不合理
对于一些不太剧烈的运动型的器材比较受老年人的欢迎，例如，乒乓球，台球，门球等。
室内活动设施
（2）场地需求
调查老年人在进行户外活动时，对硬质场地的需求多于绿化场地，因此，对活动空间的规划设计应该满足老年人的活动需求以及休息场所的合理布置。此外，老年人最普遍的活动内容是散步、赏景、闲聊和坐息，因此这三种空间的设计更有现实意义。活动场地应该环境宜人，因此要合理规划绿地范围。而绿化植物配植这一环节，在保证基本观赏效果的情况下，应更注重植物遮荫的实用功能。
硬地空间
3、存在问题分析
（1）由于过度强调活动场地的美化效果，设计者的忽视了功能的实用性原则，从而导致现有场地内有大面积的草地和园路，只有少量比较开阔的场地，不利于集体性活动的进行。老年人进行晨练活动时，不得不进入草地，使绿化受到严重的破坏。
同时周边居民占用场地进行晾晒衣物等，对场地的完整性造成破坏，使得使用功能缩减。
绿化场地被占用
（2）还有户外座椅数量不够，且布局不够合理。如一些座椅安排在园路中间，不仅影响交通，而且就座的人四面都受到来往人群的干扰，老人的虽然渴望交流，但同时又不喜欢暴露在外面。
（3）现有活动场地在环境方面存在光照、卫生、噪音等问题，远远不能满足老年人的活动要求，大大降低了户外活动场地的利用率。
（4）老年人活动场所缺少私密性空间 老年人静坐或聊天时，喜欢在视野开阔而本身又不会引人注目或影响交通的地方。而现有的场地往往过于开阔和引人注意，老年人难以寻觅更私密的空间。但是，老年人害怕寂寞，喜欢参与群体活动者居多，因此，即使是私密空间的设计，也应是相对的僻静，满足视野的通透性，同时要有合适的空间尺度。（5）活动设施小品不够合理
现有场地在环境空间的可弥补性、可识别性、可交流性、安全性等方面比较欠缺。比如：由于缺少专门为老年人设计的活动设施，经常见到老年人压腿伸腰不是以树木为器械，就是以坐椅、电线杆为道具，缺少更多人性化的设计。
现有的活动场地绿化基本是常规植物造景，不能满足老年人养生、保健的生理和心理需求。
4、设计要点
（1）合理的功能性布局
完善老年人户外活动场所的设计，应该在规划设计的有效范围内，合理分配活动场地、园路和绿地的比例。在规划面积大小有限的情况下，优先考虑活动场地、休息场地的布置；为满足集体性活动的进行，设置必要的开阔场地；绿化设计要满足隐私性、观赏性功能性并重的原则。
绿地硬地布局
老年人的活动空间主要包括动态活动空间和静态活动空间。动态活动空间主要以健身活动为主，可进行球类、武术和跳舞等活动，在活动区外围应有相应的休息场地，以便于活动后休息。静态活动空间主要供老年人晒太阳、下棋、聊天和学习等，应保证夏季有足够的阴凉，冬季有充足的阳光。动态活动与静态活动应有适当的距离分割，避免相互干扰，但还需满足相互观望的需要。
动静分区
由于老年人的体质原因静态的休息空间的需求较大，所以休息场地空间可以设在大树下、公共建筑的廊檐下等，或邻近儿童活动场地，以便老人们照看孙辈玩耍，同时要有良好的通风和充足的阳光。里面的座椅可以采用灵活的形式，如利用花坛、矮墙、建筑物的基座等。坐息空间中还可以专门设置一些比较私密的空间，避开主要人流聚集的地方，并有树木、花草等遮掩视线，以方便不喜热闹的老人静坐。
休息空间
散步和慢跑也是老年人健身的主要方式，因此，步行空间的设计也很重要，应注意以下关键点：第一，步行道的设计，要把握好道路的尺度，以便安全地集散人流。步行道的宽度应在1.5米以上，以保证轮椅使用者和步行者可并排通行。第二，步行道在设计时应蜿蜒且富于变化，力求避免漫长而笔直的路线，为老年人步行活动增添趣味性，而且弯曲的道路对于减少风力的干扰也有帮助。第三，步行道竖向设计应避免高差变化过大，坡度宜控制在1/25以下。第四，步行道铺地要求坚实、平整，表面应选用有弹性、防滑、不易脱落或损坏的材料，铺装地面应尽量避免有接缝或凹凸不平。第五，老年人的舒适行走距离是150米，在超出这个范围的路线上，应设置休息处，布置一些座椅，以便于老年人路边聊天和观望。第六，在道路转折处与终点处应设置标志物，增强导向性。老年人大多身体比较虚弱，他们对自己的身体状况比其他年龄段的人更为敏感，因此他们对绿化的需求比普通人要多。老年人往往喜欢在绿意盎然的环境中健身、休憩。（2）注重交往空间设计
老年人的生活中常伴有孤独感始，因而渴望与人交流并且得到理解，这也是老年人进行休闲活动的主要原因。对于大多数老人来说，他们希望通过见面或交谈获得一种参与感，能使自己感到并没有被社会遗弃。对行动不便的老人来说,坐在一旁观看别人的活动也是一种参与的方式。因而，在休闲环境中提供适当的交往性空间是非常有必要的。交往空间主要包括两种：小规模交往空间，即只有两三个少数老年人交流的空间，这种空间大多只要求提供桌椅，供老年人闲聊、下棋等活动；还有就是群体交往空间，老年人有在聚集一起进行跳舞、打拳、跳健身操、吹拉弹唱等群体娱乐健身活动的要求，在设计时应提供这种交往空间，可以是小型广场或是凉亭等空间。
亭子小品
（3）重视安全无障碍设计
调研发现除了建筑入口处有无障碍坡道设计外，其他一些有高差地段的都没有进行无障碍设计，地面高差所导致的坡度及踏步，是影响老年人安全活动的不利因素。特别是靠助行器活动者，这将是独自不可逾越的障碍。
室外无障碍设计
设计中应尽量消除台阶，使各区域畅通无阻。并应采用适合轮椅通行、高差不大于０．４ｍ的带扶手坡道，或缓坡台阶和坡道相结合的方式。坡道应设计成直线形，不可采用弧形和螺旋形，以免轮椅倾覆。坡道不应太长，一般Ｌ≤１２０００ｍｍ（Ｌ≥９ｍ时，设休息平台）。坡度要缓和，以１／１２为佳。当有适宜的坡度和有效防滑时，会节省老年使用人群体力。在台阶与坡道的起点和终点，以及坡道的转弯处，要留有１５００×１５００ｍｍ的休息平台。台阶与坡道两侧皆设连贯栏杆扶手，高度为８００ｍｍ—９００ｍｍ，在起点与终点处水平延伸３００ｍｍ以上。当坡道侧面凌空时，在栏杆下端宜设高度不小于５０ｍｍ的安全挡台；室外坡道最好加设隔离墩，防止车辆进入，保证行人畅通无阻。同时为方便拄杖者和靠轮椅行动者通行，在人行道与道路交叉位置断开路缘，设置坡道。可采用单坡、双坡或三面坡式。坡道过渡平缓，材料以毛石为主，并辅以不同色彩进行提示，以增加安全。注意建筑环境的地面用材，既要美观，又要安全，易于清洁，方便维护，有较好的防滑性。老年人行动不便、骨质较脆，任何摔跌都会导致较为严重的后果。材料表面过于光滑，在雨雪天气中易产生滑擦。
5、结语
老年人由于社会角色的转变，身心都会不适应，关爱老年人是整个社会的责任，更是我们建筑师的责任，只有真正符合老年人心理的设计才是好设计。对于现实生活中那些无视以人为本的设计必将给人造成伤害，我们也有衰老的时候，因此，建设适合老年人的环境，实际上也是建设适合所有人的环境。
6、参考文献： 【1】《从环境心理学角度探索老年人休闲环境设计》——张明伟邹晓英
（哈尔滨工业大学建筑设计研究院,黑龙江哈尔滨150000）
【2】《城市设计—老年人户外活动空间设计探讨》——梁芳 崔凌霞 【3】《住宅庭院空间设计与环境心理学》——作者：Qnr.Cn 时间：2009/12/10 [青年人网] 【4】《老年人住宅室外环境的无障碍设计》——庞峰
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