2014年度社会科学立项课题招标的通知（共五则）

第一篇：2014年度社会科学立项课题招标的通知

2014年度社会科学立项课题招标的通知

各科室：

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，研究我市改革开放和社会主义现代化建设实践中的重大现实问题，是党校为党委、政府服务的重要职责。落实我校“科研兴校”的方针，增强教师理论联系实际的科研教学能力，促进科研教学质量和水平的提高，是党校发展的要求。为了推动党校学科建设和队伍建设，充分发挥党校人才和智力优势，创造性地开展科研工作，为我市更好更快发展，全面建成小康社会献计献策，为党校教学奠定坚实基础，市委党校决定开展 2014年度立项课题招标工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以坚持和发展中国特色社会主义为出发点和落脚点，以不断提升党校科研质量和水平为目标，为我市经济社会又好又快发展提供理论支撑和智力服

务，为科研成果转化为教学内容、教学专题提供条件，夯实基础，为实现“科研兴校、人才强校”提供平台、营造氛围。

二、立项原则

鼓励党校教师围绕我市大局选课题，贴近现实做研究，自觉融入我市建设发展的主战场。充分发挥党校专业技术人员的资源优势，优先支持有创新精神、勇于实践、善于探索的教师攻关。对事关发展的全局性、具有创新性和前瞻性的选题作为重点课题立项。

三、质量要求

研究内容必须立足于我市发展实际，围绕全市中心工作，以实践的应用性、创新性研究为重点。课题设计上务必突出我市特色，力求研究的观点创新性、问题针对性、实践操作性。研究成果不得数字堆砌，无分析结论；不得抄袭相关单位的文件、资料、总结等；不得抄袭网络、报刊等相关文章。本着文责自负的原则，如有抄袭，一经查实，自行承担相关责任，不予结题并严肃处理。

四、课题设置

拟设立课题12项。各课题组依据本通知，自由选报课题，认真填写课题申报事项，经学术委员会对投标课题进行价值评估匿名评审后，确定本年度立项课题和课题承担者。

五、经费支助

立项课题应在本年度内完成。对立项课题将给予一定数额-2-的资助经费，待课题结题后发放。每项课题经费2000元。

六、投标要求

1、所有专业技术人员、兼职教师均可参加本年度课题项目的投标，可以个人或组合申请课题。每个课题组人数最多不得超过4人。

2、课题负责人应有讲师以上职称，课题负责人及成员原则上只能申报一个项目。

3、质量要求：具有重要的创新价值、咨询价值、实践价值。

4、字数要求：课题字数12000字以上。

七、投标办法与结题事项

1、投标时间从 2014年 6月 5日 至 6月 10日，逾期不予受理。

2、投标课题需填写《课题申请书》1份和电子版，报科研办。

3、评审立项工作于6月底完成。

4、课题结题时间为 2014年 9月 15 日 前。结题形式为论文或调查报告（除正文外，还要求有封面、目录、论文提要、关键词，列出参考文献）。

5、课题结题时学术委员会将对课题进行评审并提出评审修改意见，修改后合格的，予以结题。

第二篇：2014年省级课题申报立项通知

2014年省级课题申报立项通知

各乡镇学区、初中，县直各校

2014年省级课题申报立项工作已开始，有关申报立项文件、表格请在甘肃省教育科学研究所网站下载（2014.3.17），请参加申报立项的单位及个人务于2014.4.11日以前按文件要求将申报立项材料及费用上交县教研室，逾期不予受理。联系人：第少华，电话：***

正宁县教研室

二0一四年三月二十四日

第三篇：关于组织申报贵州省2010年哲学社会科学规划重大招标课题的通知

校社科通[2010]26号

关于组织申报贵州省2010年哲学社会科学规划重大招标课题的通知 文科各院（部）及相关单位：

按照省委宣传部的安排，贵州省哲学社会科学规划2010年重大课题招标工作已经启动，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

我省2010年社科规划重大课题招标工作，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入研究全省经济社会发展等重大实际问题和理论问题，为省委省政府决策服务，为实现我省经济社会发展的历史性跨越提供思想保证和理论支持。

二、招标课题目录

★

1、贵州深入实施西部大开发战略研究 ★

2、贵州加快经济发展方式转变研究 ★

3、贵州战略性新兴产业发展研究

★

4、贵州加快水利建设、生态建设、石漠化治理统筹研究 ★

5、贵州城乡公共服务合理配置问题研究

6、贵州科学开发特色优势资源推进新型工业化研究

7、贵州“十二五”期间经济社会又好又快发展的阶段性特征研究

8、贵州“十二五”期间高速交通圈产业布局发展战略研究

9、贵州推进城镇化与农民工融入城镇问题研究

10、加快构建贵州特色的现代化产业生态链研究

11、贵州生态文明城市建设与地方政府治理模式创新研究

12、贵州农村危房改造经验研究

13、贵州农民增收问题研究

14、新形势下师德师风建设的突出问题及对策研究

15、贵州省文化体制改革中投融资问题研究

16、贵州加快苗药产业发展战略研究

（注：打★号的课题为指南类课题，申报者可根据研究方向设计相关研究课题）

三、招标课题要求

1、成果质量要求。指导思想正确，研究方法科学，调查全面深入，资料准确详尽，提出的对策和建议具有战略性、前瞻性、针对性和可操作性，能为省委、省政府及其职能部门决策和指导工作提供参考。

2、课题组要求。课题负责人必须具有副高级以上专业技术职务或正县（处）级以上行政职务。正在承担国家社科基金项目和省社科规划课题的负责人不能申报。课题组应由哲学社会科学工作者和有关实际工作部门的负责人组成，课题负责人应有相关研究内容的前期成果。课题组成员结构要合理。

3、成果形式。成果形式为研究报告，要求6万字以上并附6千字左右的成果摘要。

4、研究期限。课题研究期限为一年（从签订立项合同之日算起），凡延期完成并经鉴定验收合格的课题，按三等资助经费。

5、经费资助。每项招标课题资助经费为3—5万元，具体金额按成果鉴定验收等次确定（一等5万元、二等4万元、三等3万元）。立项时拨付启动经费3万元，成果鉴定结项后，按等次补拨研究经费。成果鉴定如不合格，根据专家鉴定意见进行修改，最后视成果质量决定结题。如修改后再次鉴定仍不合格，则不予结题。

6、招标范围。省内哲学社会科学工作者和实际工作部门的专家。

7、课题管理。本《通知》未尽事项，按《贵州省哲学社会科学规划课题管理办法》的有关条款进行管理。

8、课题评审。省社科规划办组织社科专家、实际工作部门负责人组成评审组，分两个阶段进行评审。第一个阶段为通讯评审。通讯评审采用双向匿名方式对课题论证活页进行初评，原则上每个课题评选出两项进入复评。第二阶段为复评。复评采取答辩与专家会议评审相结合的评审方式进行。评审通过的课题，经社科规划办审核，报省委宣传部批准后立项。

9、投标材料。投标者请于5月20日前将《贵州省哲学社会科学规划招标课题申请书》及课题设计论证活页各一式7份（一份原件，6份复印件）报送人文社科处。电子文本发送至人文社科处邮箱：hs@gzu.edu.cn。逾期不再受理。

课题申报完成后,省社科规划办将适时组织专家评审。待国家社科基金项目通知下达后，若当年课题负责人已获国家社科基金项目，则不再承担省招标课题。

复评通过的课题，由规划办审核并报省委宣传部审批后，签订课题立项合同。课题管理按《贵州省社科规划办课题管理办法》执行。

人文社科处联系电话：8292795 ；联系人：周永兴 龙国静

未尽事宜请与贵州省社科规划办联系

联系电话：5892535 联系人：刘洁丽 钟西辉

20094

人文社科处年4月19日

第四篇：课题立项总结

课题总结

我认为有效教学的核心就是教学的效益，所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步。要想大面积提高初中化学教学质量，必须从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。近年来，我在农村初中化学的有效教学实践中做了一些尝试，也积累一些经验。下面就如何进行农村初中化学的有效教学谈谈自己的一些做法：

一、激发兴趣，提高求知欲

“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学习。初中学生刚接触化学，开始会对化学颇有些兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。教师在给学生开始上化学课时，首先以实验展示化学的奥秘世界：（1）把一张已用酚酞溶液写好“化学”晾干的挂在黑板上，再用装有3%的氢氨化钠的小喷雾器喷射在白纸上，立即呈现“化学”二字；（2）水中生火；（3）清水变牛奶；（4）烧不坏的手帕等上述实验使学生情绪高涨，渴望知道其中奥秘，此时教师因势利导告诉学生，这些奇特现象的奥秘，将在初中化学中一一学习。这样学生的积极性被调动起来。

二、更新教学理念，改变教学方式，将合作探究引进课堂 新课程理念要打破以讲授、灌输为主的教学方式，倡导学生参与合作，师生互动，探究创新的教学模式，努力引导学生自主钻研，鼓励他们求异创新，主动构建自己的知识体系。

（1）合作学习是化学学习的一种重要手段。新课程的实施中更注重让学生在合作学习中获取进步，在互动合作中获取知识应成为学生获得知识的重要途径。同学之间相互取长补短，集思广益，共同提高。所以在教学中要教学生会把自己置于集体之中，处理好个人和集体的关系，学会合作学习。

（2）科学探究活动是学习化学的重要途径。化学是以实验为基础的一门自然科学，在教学中，提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习，要尽可能创造条件让学生多动手参与实验操作，努力发挥化学实验在探究性学习中的作用，激励学生改进实验方案，参与设计。如在“二氧化碳和一氧化碳”这节教学中，讲述二氧化碳与水反应这一性质时，先把醋酸滴到紫色石蕊试液中，然后三个对照试验，让学生去分析二氧化碳使石蕊试液变红的原因。给学生创设问题情境后，学生通过猜想与假设，收集资料，设计实验，交流讨论等环节，最终得出了科学结论。这样就成功地把书上的演示实验转变成了探究性实验，从而引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法，在实验中培养学生的科学素养，使学生的学习方式实现由被动接受式向互动探究式的转变。

三、联系学生的生活，从身边化学展开教学 新课程要求教师是用教材而不是教教材。新教材留给教师的空间很大，要求我们不仅能使用教材还要能驾驭教材、补充教材，开发一切可以开发的资源。随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切，日常生活就可以成为化学学习资源；只有将学生已有的生活知识和经验设计成富有情趣的学习活动，使学生从熟悉的周围事物中学习，从身边化学展开教学、理解知识，感受课堂知识与社会生活的密切联系，这样才能进一步激发学生的学习热情。培养学生的实践能力。

四、正确评价各类学生，作好培优补差工作

课堂教学是师生之间生命体的相互触动、相互影响、相互强化，生命活动的信息需要交流，加工反馈。心理学习告诉我们，初中学生学习动机的激发与维持，很大程度上不是由于内在的学习需求，而是更多地借助他人肯定、课堂氛围等外在因素，因此，学习过程往往伴随着浓厚的个人情绪，觉得有意义、有趣、得到了肯定、赞扬或鼓励，他们就学得积极主动，反之，就消极、被动。这样，课堂评价就成为调控学生，促进其发展的有效手段。但评价应注意不同程度的学生，如果千篇一律不但不利于激发学生，而且还会抑制学生思维。特别对于学困生更应给以恰当的评价、给以心里上的支持。新课程理念所倡导的评价方式，就由单一走向多元，教学中既有教师对学生的评价，也有学生对学生的评价，以及学生之间的相互评价，既注重过程性评价，也重视结果性评价。总之，我们作为课堂教学的主导者，应该尽一切可能地创设真实的教学情景，尽一切可能地调动学生的感官和情绪，尽一切可能地为学生搭建资源共享的交流平台，使课堂成为激活思维的主要阵地，使学生成为学习的主人。

化学课题立项总结

葛牌九年制学校

刘媛媛

2012-5-28

第五篇：课题立项申请书

课题立项申请书

课题立项申请书1

尊敬的'xx教育学会领导小组：

我们是xx玉泉镇河南小学，我校于20xx年11月20日申报了xx“xx”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是AGH030。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的研究》

课题主要参加人变更为：史万和、王亚菊、牛海亮、常伟、张芳、张丽娜、张英华、张丽丽、赵玉娇、周晓明、李宏伟、叶长生、那佳、刘桂芝、江正军、宋本双、高颖、常存、任翠英、周国莉、王艳艳

以上情况完全属实，请批准。

xx玉泉镇河南小学

20xx年11月28日

课题立项申请书2

一、课题名称：

乡村学生历史作业设计研究

二、课题论证：

在历史教学实践中，无论教材的课文编写如何科学，也无论对课堂教学方法怎样优化，要发展学生的历史思维和创新能力，是离不开精心编制的作业的。科学而有效的作业，特别是认知性习题或开放题，是培养学生历史思维能力和创新能力的重要媒介。提高历史教学有效性的关键在于提高教学五个环节的有效性，但在新课改的过程中，有些老师往往只重视“上课”这一环节，而轻视其他几个环节，使得教学过程变得支离破碎，教学中的问题得不到及时解决。作业是紧随上课之后的重要环节，与上课有很强的逻辑联系，有效的作业设计是学生巩固知识的载体，是教师反馈教学的工具。我认为一份有效的历史作业，应该有助于双基落实；有助于探究性学习的培养；有助于渗透情感体验；有助于历史思维的发展。

二期课改以来，初中历史教材的编写在创新方面取得了一定成绩，当然也存在一定的问题，这包括与其配套的作业 —— 历史练习册。历史作业在创新上要注意的问题：习题的难度要适合学生的认知水平，习题的编制要注意提供新材料、创设新情境，习题的形式要丰富多样，要形成包括必做题和选做题、思考题和活动题在内的`多层次、多维度、多样化的体系。从心理学角度看，科学而有效的作业的主要功能是：有助于激发学生的学史兴趣；有助于培养学生高尚而健康的情感；有助于发展学生的创新思维。

三、课题研究主要内容：

1.重新定义历史作业的功能，关注学生的全面发展和个性发展

2. 积极探索个性化作业的设计原则，注重过程性和差异性

3. 创新历史作业设计的主要形式，培养学生的独立性和自主性

4. 倡导个性化的激励性评价，促进师生的对话交流

四、完成本课题的条件分析

研讨组成员均系初中历史一线教师，切实了解一线历史教学工作的实际情况，且本组成员平均年龄在 30 岁以下，富有朝气和进取心。资料上本组主要通过图书馆和网上相关文献资料进行借阅。本次科研我组主要发挥教学一线的优势，在教学中发现、实验并及时总结探讨。科研经费主要通过校教科室的资助为主。

课题立项申请书3

尊敬的惠州市人民政府相关职能部门各位领导：

惠州市富达金光电有限公司系深圳富达金集团子公司，母公司位于广东省深圳市坪山新区，现有厂房4座，综合办公楼1栋，员工20xx多人。惠州市富达金光电科技有限公司的成立欲从事大功率led照明灯具研发、制造和销售，公司注册资本20xx万元人民币。公司专注于大功率led照明的市场化工作，以雄厚的技术力量为依托，以研发创新为导向，以人为本，采用科学的管理体系，欲打造一个国际一流的led照明企业。

公司成立伊始，就针对户外照明用高功率led做改进和研发并取得了突破性进展，大功率产品光效突破100lm/w，照明产品全部达到各场所的国家标准要求。寿命突破5万小时，处于国内领先水平。公司的大功率led路灯、投光灯、工矿灯在全国各地为“节能减排”工作发挥着越来越大的'作用，公司产品较传统灯具节能50%—60%，广泛应用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用户的一致认可。

我国是全球最大的传统照明生产、消费和出口国，但照明工业大而不强。半导体照明的发展为我国传统照明创造了极好的产业提升机遇，结合太阳能、风能等新能源的利用，我国完全可以成为未来照明产业的强国；我国在北京奥运和上海世博会工程、以及道路照明中的半导体照明示范应用全球瞩目，也将大大推动国内产业的发展。

大功率led产品覆盖了整个led应用领域约75%的市场份额，20xx年我国半导体照明及相关产业产值预计将达到20xx亿元，大功率led照明产品市场销售额预计约900亿元。未来大功率led将成为led照明应用的主体，并将在背光源、汽车、景观装饰、特种工作照明、通用照明等领域全面取代传统照明光源，其在手机和中大尺寸lcd面板背光都有广泛的应用，市场潜力巨大。

正是在上述背景下，惠州市富达金光电有限公司积极组织技术力量对led大功率led半导体绿色照明系列产品的科技攻关，提出实施年产2.4亿只大功率led封装及照明应用项目。项目的实施将推动惠州市富达金光电科技有限公司产业转型和升级，同时能够使项目单位企业发展战略规划与国家节能战略规划以及我国照明产业发展趋势相一致。

项目的实施符合《关于组织申报20xx年资源节约和环境保护备选项目的通知》中“一、节能方面”中“绿色照明等重点节能改造项目”。

符合《关于申报惠州市现代产业100强重点培育项目的通知》（惠市产业100强遴选办20xx。1号）第一项战略性新兴产业项目20个中的“新一代节能灯具等半导体照明（led）行业”的惠州市扶持政策导向。

本项目同时符合《产业结构调整指导目录（20xx年本）》（国发改委第9号令）鼓励类项目（第一类[鼓励类]第二十八款信息产业第42条“半导体照明封装”的政策条款范畴。

该项目正常年销售收入25641万元，销售税金及附加170.33万元，利润总额5308万元，缴纳所得税1327万元，税后利润3981万元；净利润率26.50%，投资收益率35.40％，财务内部收益率税后37.83%，税前46.99%，均大于行业基准值18%。所得财务净现值（ic=18%）税后6038.20万元，税前9420.96万元；投资回收期所得税后4.28年，所得税前3.。

至此，经过了第三方对该项目的可行性研究分析、节能评估和环境影响评价分析等综合科学论证，得出的结论是：本项目符合国家及惠州市的有关政策和产业扶持发展导向，在环保、技术、工程、经济效益和社会效益上均可行，本次项目的成功实施将有利于加快我国半导体照明产业的发展，有利于国家建设环保节约型社会的宏观战略的实施，经济和社会效益明显。

现向惠州市政府相关职能部门提出该建设项目的立项申请，恳请领导批准同意！

谢谢！

惠州市光电有限公司

20xx年9月1日

课题立项申请书4

尊敬的领导：

我公司计划开展一项关于劳动教育的课题研究，现申请立项，以期在提高员工劳动素质、增强公司发展潜力方面发挥积极作用。

一、立项背景分析

当前，我公司的员工劳动素质参差不齐，部分员工存在违规操作、工作效率低下、对设备珍视程度不够等问题，不仅影响了生产效率，也提高了安全隐患的发生率，对公司的构建高效的生产体系和提升市场竞争力形成了较大的阻碍。

在这种背景下，我们认为空整个公司开展一系列的劳动教育，通过培训、引导、提示等各种手段，让员工在工作中增强责任感、提高技能水平，以此提高员工的劳动素质和帮助公司实现长期可持续发展。

二、课题研究问题

1、如何制定一套全方位、适应多样化员工需求的劳动教育体系？

2、如何让员工真正吸收课程教育，并将所学内容运用到日常工作之中？

3、如何不断调整和完善教育体系，达到提高员工劳动素质的预期目标？

三、研究方法和步骤

通过文献查阅、案例分析、实地走访等方式，分析制定劳动教育体系的核心要素。在此基础上，与专业培训机构合作，开发与教学视频、课件，制定在线考核和奖励机制。同时，编制教育体系推广方案和调整方案，推动员工不断对教学内容与实际工作相结合。

四、预期成果

1、提高员工作业技能，减少因技术不专业造成的`生产事故发生率。

2、增强员工起居心理素质，提高员工的工作积极性，使员工日常工作更充满激情。

3、提高企业生产效率和竞争力。

五、课题研究预算

1、人员费用：50,000元。

2、教育培训及制作费用：100,000元。

3、调研费用：30,000元。

总预算：180,000元。

以上为我公司的“劳动教育课题立项申请书”，如果领导给予支持和批准，我们将组建项目小组，开展有关的研究与实践，以期为广大员工的成长和公司的发展带来实实在在的益处。非常感谢您的认真阅读和考虑。

课题立项申请书5

尊敬的惠州市人府相关职能部门各位领导：

惠州市富达金光电有限公司系深圳富达金集团子公司，母公司位于广东省深圳市坪山新区，现有厂房4座，综合办公楼1栋，员工xx多人。惠州市富达金光电科技有限公司的成立欲从事大功率led照明灯具研发、制造和销售，公司注册资本xx万元人民币。公司专注于大功率led照明的市场化工作，以雄厚的技术力量为依托，以研发创新为导向，以人为本，采用科学的管理体系，欲打造一个国际一流的led照明企业。

公司成立伊始，就针对户外照明用高功率led做改进和研发并取得了突破性进展，大功率产品光效突破100lm/w，照明产品全部达到各场所的`国家标准要求。寿命突破5万小时，处于国内领先水平。公司的大功率led路灯、投光灯、工矿灯在全国各地为“节能减排”工作发挥着越来越大的作用，公司产品较传统灯具节能50%-60%,广泛应用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用户的一致认可。

我国是全球最大的传统照明生产、消费和出口国，但照明工业大而不强。半导体照明的发展为我国传统照明创造了极好的产业提升机遇，结合太阳能、风能等新能源的利用，我国完全可以成为未来照明产业的强国；我国在北京奥运和上海世博会工程、以及道路照明中的半导体照明示范应

用全球瞩目，也将大大推动国内产业的发展。大功率led产品覆盖了整个led应用领域约75%的市场份额，xx年我国半导体照明及相关产业产值预计将达到xx亿元，大功率led照明产品市场销售额预计约900亿元。未来大功率led将成为led照明应用的主体，并将在背光源、汽车、景观装饰、特种工作照明、通用照明等领域全面取代传统照明光源，其在手机和中大尺寸lcd面板背光都有广泛的应用，市场潜力巨大。

正是在上述背景下，惠州市富达金光电有限公司积极组织技术力量对led大功率led半导体绿色照明系列产品的科技攻关，提出实施年产2.4亿只大功率led封装及照明应用项目。项目的实施将推动惠州市富达金光电科技有限公司产业转型和升级，同时能够使项目单位企业发展战略规划与国家节能战略规划以及我国照明产业发展趋势相一致。

项目的实施符合《关于组织申报xx年资源节约和环境保护备选项目》中“一、节能方面”中“绿色照明等重点节能改造项目”.符合《关于申报惠州市现代产业100强重点培育项目 》（惠市产业100强遴选办xx.1号）第一项战略性新兴产业项目20个中的“新一代节能灯具等半导体照明（led）行业”的惠州市扶持政策导向。

本项目同时符合《产业结构调整指导目录(xx年本)》（国发改委第9号令）鼓励类项目（第一类[鼓励类]第二十八款产业第42条“半导体照明封装”的政策条款范畴。

该项目正常年销售收入25641万元，销售税金及附加170.33万元，利润总额5308万元，缴纳所得税1327万元，税后利润3981万元;净利润率26.50%，投资收益率35.40％，财务内部收益率税后37.83%，税前46.99%,均大于行业基准值18%。所得财务净现值（ic=18%）税后6038.20万元，税前9420.96万元;投资回收期所得税后4.28年,所得税前3.。

至此，经过了第三方对该项目的可行性研究分析、节能评估和环境影响分析等综合科学论证，得出的结论是：本项目符合国家及惠州市的有关政策和产业扶持发展导向,在、技术、工程、经济效益和社会效益上均可行，本次项目的成功实施将有利于加快我国半导体照明产业的发展，有利于国家建设环保节约型社会的宏观战略的实施，经济和社会效益明显。

现向惠州市政府相关职能部门提出该建设项目的立项申请，恳请领导批准同意！

谢谢！

惠州市光电有限公司

xx年9月1日

项目负责/联系人：

课题立项申请书6

课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。课题缘于问题，课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚；见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生；议题宜重不宜轻。课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题；查阅文献，深化认识；形成假说，确定课题。

为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。课题申请书的填写是课题研究的第一步，一般为一式多份，需要提交电子稿。一份好的申请书使人一看就明白：要研究什么，为什么研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已经做了什么，能否完成研究任务。课题申请书各项内容的表述易简不宜繁，言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。

一、关于课题名称的确定

课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的。

课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：

1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新，研究的`环境就是信息技术环境。

2、规范就是所用的词语、句型要符合课题研究的规范，课题名称一般不用结论性的语言。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目就是一个结论性的语言，如果作为一篇经验性论文或者是一个研究报告尚可，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，研究还未开始，何来结论。

二、《课题评审申请书》的填写

1、认真阅读填报要求，明晰基本的课题研究准入制度，明确申请人的责任及义务，了解具体的填写要求。

2、课题负责人学术经历及研究小组成员。省课题管理实行负责人制度，申报填写时要注明，其中，课题负责人学术经历一览要体现出以下四个方面：

a、课题负责人的专业特长；

b、课题负责人已取得的成果概述（发表、获奖方面）；

c、课题负责人之前参与课题研究的经历；

d、课题负责人获得的和课题研究相关的表彰。

3、课题论证：课题研究的目的意义；课题研究的主要内容；选定课题的国内外研究现状及预期；完成课题的条件分析课题研究的目的意义：

首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。

其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。

第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。

课题研究的基本内容：

基本内容就是结合课题研究目标，描述和目标相关联的工作内容。内容要根据目标来确定，研究内容要比研究目标写得更具体、明确。通俗讲就是用什么去支撑你研究的选题。填写时容易在以下几个方面出现问题：

1、只有课题而无具体研究内容；

2、研究内容与课题不吻合；

3、课题很大而研究内容却很少；

4、把研究的目的、意义当作研究内容。

课题研究的方法：研究方法主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证课题提出的假设，填写者要清楚为什么要用这个方法，以及要做什么、怎么做。案例分析法、问卷调查法、行动研究法是教育研究采用较多的方法。研究方法的采用一定要严格按照每一具体科研方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要通过问卷调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发一张表，搞一些百分数、平均数就行了。

国内外研究现状及预期：通过查询资料对相关研究进行检索、整理、评论的过程，主要目的是了解其他人如何认识这个问题、已有哪些解决办法、方法可行性分析、解决效果的评价等，在文字的表述中一方面可以体现自己对研究课题的了解深度和广度，另一方面可以借鉴一些方法、思路、理论等。课题研究的预期要清楚的表明你对课题研究过程和成果的预测，即研究过程可能出现哪些情况、问题，你将采取什么对策，研究会带来什么成果，研究成果将会对今后的实践产生什么样的作用等。 完成课题的条件分析：此方面包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障等。人员结构就是课题研究参与者的信息分析，可以从年龄、学历、职称、学术经历等方面加以介绍。资料准备要表明清楚在课题申报之前准备了哪些和研究相关的资料，比如：查阅了哪些文集、网站，组织学习了哪些文章，有无聘请专家培训，课题研究需要的物化环境、资料（源）准备情况等。科研手段的填写需要表述简单的流程及采取的相应措施。经费与设备是开展教育科研的物质条件，不同的研究所要求的条件是不同的。作为小课题一般注明研究经费有保障就可以了。但确需添加设备的课题和某些大课题的研究。在方案中要把开支的项目、用途和金额一一列出、所列的项目应是研究所必需的，要本着少花钱办大事的原则，实事求是地谋划。

研究计划：包括课题组分工情况、主要研究阶段、阶段成果形式、

最终完成时间、最终成果形式等课题组分工情况：课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工，让每个人了解自己的工作和责任。课题组组长就是本课题的负责人，其实践能力和理论水平对于课题的研究来说十分重要。

主要研究阶段：即课题研究的步骤，也有称之为技术路线的，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始，分阶段进行，每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。每一阶段的工作任务和要求，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。

阶段和最终成果形式：在申请书中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式，其中阶段性成果是在研究过程中形成的，最终成果是课题结题时形成的，这两项成果在语言表述是需要注意时间的界定。此两栏要写明成果名称和存储形式，比如：文集、光盘、网站等。

最终完成时间：依据研究内容而定，建议单一学科的研究不超过一年，跨学科或多学科综合研究以两年作为完成时间为宜。

课题立项申请书7

项目名称：xxx

申报单位：xx

申报日期：XXXX年XX月

走进企业锻炼自我申报类别（在申报类别处打“√”）

□为新校区建设作贡献

□微笑奥运志愿服务

□择业就业、创新创业

□校园文化、志愿者服务

□自选课题

实践时间：XXXX年XX月

参加总人数：xx人

教师：xx人

本科生：xx人

硕博生：xx人

一、社会实践项目的主题

走进企业感知社会锻炼自我增加实践

二、社会实践项目的目的、意义

为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的.精神，提高社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才

三、社会实践项目的独到之处或创新之处

能让学生深入社会，了解现在的就业状况，感受挑战，把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。

四、立项课题情况

是否有立项课题：□是□否

课题名称：xx

完成课题的设想：xxxxxx

五、社会实践团的人员组成情况（主要成员）

领队：xx

副领队：xx

序号姓名工作/学习单位社会实践活动任务分工

六、申报项目所需经费及预算情况

经费预算：xx

经费分配情况项：xx

目预算金额：xx

七、活动宣传方案及邀请媒体报道情况

八、学院团总支意见

单位公章：

年 月 日

◆说明：本项目申报书一式两份，一份上交校团委，一份自留存档。

课题立项申请书8

尊敬的领导：

在劳动教育方面，我校有很好的基础。然而，由于多种因素的影响，学生们的劳动观念和能力有待进一步提高。因此，我提出了一项立项申请，意在通过开展劳动教育活动，为学生们创造更好的学习、生活环境，提高劳动素质和技能。以下为详细说明：

一、项目名称

开展“培养工匠精神，提高劳动技能”劳动教育活动；

二、项目背景

当前，学生要面对的是一个日新月异的社会，各种技术手段的迅速发展，让学生面对的挑战更加严峻。而在面对这样的挑战时，不仅要依靠理论知识的积累，还要有一颗勤劳的心和一种脚踏实地、诚实守信、敢于创新的精神。

在学生的日常学习生活中，劳动教育是一种非常重要的教育方式。劳动教育可以培养学生的意志品质，提高他们的自我修养，增强他们的体力和体魄，同时也可以锻炼他们的动手能力和团队协作精神。因此，亟需开展此项工作。

三、项目目标

1、提高学生的劳动能力，让学生们真正做到知识和技能并举，取得更好的发展。

2、增强学生的团队合作能力，让学生们在劳动中深入体会集体意识和团队协作的重要性。

3、在实际劳动实践中培养学生的.创新精神，引导他们在劳动实践中发掘自己的潜力，锤炼自己的能力。

四、项目内容

1、组织学生参与校内或校外劳动实践活动。劳动实践应坚持实际、有用、有意义、有特色。

2、组织学生开展劳动技能比赛，让学生们在比赛中发扬勤劳创新的精神和团队合作意识。

3、开展“工匠精神”教育讲座，让学生们深入了解“工匠精神”的内涵和重要性，并营造学习“工匠精神”的氛围。

4、组织学生参加志愿服务活动，体现学生们的劳动价值观和奉献精神。

五、项目实施计划

1、项目总计划时间为三年。

2、一年一度地开展劳动教育，每年的学期末和暑假期间进行。

3、每年实施方案分为校内和校外两个部分。

4、校内实施：学生服务中心、课外活动中心等校内机构的劳动教育活动。

5、校外实施：组织外出社会实践，使学生接触社会实践并参与社会劳动，开拓眼界，丰富人生经验。

六、项目预算

1、学生餐补计1元。

2、劳动实践活动费用计9000元。

3、实施宣传费用计1000元。

七、立项预期结果

本项目的开展，将有望通过实际劳动实践，让学生们更好地体验到勤劳、创新的工匠精神，提高学生们的自我认知、动手能力、合作精神和社会责任感，有助于学生全面发展、成长和提高整体综合素质。

八、项目实施成果评价

1、实施过程中的问题及解决方案。

2、学生的参与情况。

3、学生的评价、领导及相关人员的评价。

4、本项目所得到的经验和教训。

以上是我所申请的劳动教育课题立项申请书。此项目的实施，将起到提高学生综合素质，强化劳动技能和意识，营造“勤劳、创新”的校园氛围等多个方面的作用。也希望能获得领导的支持和指导，能够将该项立项申请尽早推进。感谢领导在百忙之中抽出时间审阅此申请书，请回复您的宝贵意见和建议。

此致

敬礼！

课题立项申请书9

课 题 项 目 名 称 ________________________________课题项目负责人________________________________ 负责人所在单位________________________________ 填 表 日 期________________________________

新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制

申请人的承诺与成果使用授权

我保证如实填写本表各项内容。 如果获准立项， 我承诺遵守新 闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术 道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。 同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题 研究成果及资料。

申请人(签字) ：

日期

课题立项申请书10

xx市发展和改革委员会:

我院自xx年2月批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要。

长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地)，严重制约了学院的.发展，与国家《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。

综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中xx-xx年江南校区一期工程建设总投资3883万元，xx-xx年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解通过项目评估，促进建设项目前期工作，促进项目决策的科学化，促进投资管理的加强和投资效益的提高。项目的作用概括为以下的几方面：

1、优化建设方案，完善项目可行性研究。

2、实事求是的校核投资，落实资金筹措办法和渠道。

3、促进项目决策科学化、避免重复建设和盲目建设。

4、有利于客观经济调控，落实经济发展规划。

有助于统一认识，协调行动，为项目实施创造条件。

项目评估报告与可行性研究报告的主要区别:立足点不同。可行性研究一般是站在用资角度考虑问题，项目评估一般是站在银行、国家投资角度考虑问题。

1、侧重点不同。可行性研究侧重于项目技术、经济方面的论证。项目评估则着重于对可行性研究的质量和可靠性的审查和评估。

2、作用不同。可行性研究主要是作为项目决策的依据，更确切的说它是为项目评估提供依据和资料。项目评估不仅是为项目决策服务，而且是银行参与决策和决定贷款与否的依据，同时，两者相互不能替代。

3、单位不同。可行性研究报告由有资格的设计或咨询机构来编制，项目评估则由项目隶属的政府部门(计委、经委等)、项目主管部门、贷款银行等有权机构，或由上述部门委托有资格的专门评估机构来做。

课题立项申请书11

尊敬的学校领导：

我校同学在社会实践过程中反映，很多青少年缺乏实际操作能力，对未来的职业也缺乏准确的认知。在此背景下，我提出开展劳动教育课程的立项申请，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，提升实际操作能力，促进其综合素质的全面提高。

一、项目依据

劳动教育是中小学教育中的重要内容之一，也是新课程改革的核心之一。根据国家教育部的要求，各地应积极推行劳动教育，提高学生的劳动技能和创造力。然而，在实际教学过程中，由于缺乏统一的教学标准和教学模式，劳动教育的实际效果并不尽如人意。因此，我提出本项目，旨在通过设计合理的劳动教育课程，帮助青少年培养正确的劳动态度，掌握实际操作能力，并促进其综合素质的提升。

二、项目目标

本项目的目标主要有以下几个方面：

1、帮助学生形成良好的劳动观念，树立正确的劳动价值观；

2、培养学生实际操作技能，提高其应用能力；

3、促进学生综合素质的全面提高，培养学生成为全面发展的人才。

三、项目实施方案

本项目的实施方案主要有以下几个方面：

1、设计合理的课程体系

本项目将设计一套合理的课程体系，包括理论课程和实践课程。在理论课程中，我们将介绍劳动的基本概念、劳动的价值和意义、劳动的.方法和技巧等内容。在实践课程中，我们将组织学生进行实际操作，包括木工制作、电子维修、园艺种植等。

2、组织劳动教育活动

在课程设计的基础上，我们将组织学生进行劳动教育活动。例如，我们可以邀请专业工人来学校讲述自己的工作经验，或者带领学生到附近的农村、工厂等地参观实践。这些活动将有助于学生从实践中获得更多的知识和方法，更好地理解劳动的实际意义。

3、建立合理的考核机制

为了更好地评估学生的实际操作能力和理论掌握程度，我们将建立一套合理的考核机制。在每次实践课程结束后，我们将对学生的操作记录进行考核，以确保学生能够在实践中掌握所学内容。

四、项目预期效果

通过本项目的实施，我们预期可以达到以下效果：

1、学生能够形成正确的劳动观念，树立正确的劳动价值观；

2、学生能够掌握实际操作技能，提高其应用能力；

3、学生的综合素质将得到全面提高，成为全面发展的人才。

五、项目预算

本项目的预算主要涉及教材、器材和实践考核等方面。估算预算为5000元。

六、项目实施时间

为了确保学生能够更好地参与劳动教育课程，我们计划在每周的周末组织学生进行实践课程。整个项目预计历时三个月。

七、项目申请总结

本项目是为了帮助学生树立正确的劳动观念，提高其实际操作能力，促进其综合素质的全面提高而立项的。我们相信，在广大同学和师生的支持下，本项目一定能够得到成功的实施和落地。我们也期待各位领导的指导和支持，让我们一起努力，为学生的全面成长奠定坚实的基础。

课题立项申请书12

姓名：

性别：

年龄：

行政职务：

专业职务：

工作单位：

课题组主要成员：

(一)本课题研究的目的意义

(二)本课题研究的主要内容

(三)通过对本课题的`研究，预计有哪些突破

(四)完成本课题的条件分析论(包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障)

研究计划

课题组分工情况

主要研究阶段

阶段成果形成

最终完成时间

最终成果形式

课题负责人所在单位领导意见

课题立项申请书13

尊敬的评审委员会：

我作为一名教育工作者，感到现在中小学生的劳动教育已经受到了很大挑战。当今社会，很多家庭都是单亲或者双职工，孩子在家里很少能够参与家务劳动，也缺乏机会了解生产劳动的过程和意义。另外，学校教育往往更加注重学科知识的传授，而忽视了劳动教育的重要性。因此，我决定申请一个劳动教育课题的立项，旨在加强中小学生的劳动教育。

一、课题提要

劳动教育是教育理念的核心之一，也是中国优秀传统文化的重要组成部分。在劳动中，学生不仅能够提高自身的实践能力，还能够培养自信心和团队精神，更加深刻地理解社会生产的意义和过程。然而，现实中学生的劳动教育还存在诸多问题，包括缺乏机会、缺少理论支撑和缺乏实践指导等。因此，本课题旨在加强中小学生的劳动教育，让他们更好地理解社会生产、增强团队精神和实践能力。

二、课题研究目的

本课题的主要研究目的是加强中小学生的劳动教育，具体而言，以下是几个重要的目标：

1、引导学生了解不同行业的劳动特点和社会生产的过程

2、提高学生的'实践能力，帮助他们掌握一些生活实用技能和社会实践技能

3、增强学生团队协作和沟通能力，培养优秀的社会团队人才

4、促进学生身心健康，增强他们的自信心和自我管理能力

三、课题内容与实施步骤

1、劳动教育理论研究。对比国内外教育学研究和监管机构的政策，寻求更好的劳动教育教学标准和评价体系，为后续课程设计提供理论支持。

2、实践技能培训。通过与社会各界的合作，拟定一系列劳动技能培训活动，如修车、熨衣服等，让学生参与到实践中来，增强他们的实践能力。

3、社会实践活动。通过学校组织或家长参与，让孩子能够感受到社会工作的方方面面，参与社区建设、环保活动等，进一步增进自我认识，树立远大理想，提高自我管理能力。

4、名人故事课。通过名人劳动故事的介绍，引导学生了解职业、工作和工作价值观，增强他们的职业规划和成就感。

四、课题预期效果

通过本课题研究的实施，预期可以达到以下效果：

1、将劳动教育体系化，使中小学生逐步认识到劳动的重要性，并将劳动作为一种必修课程。

2、提高学生实践能力，培养自我意识与自我管理能力。同时，增加家长和老师对劳动教育的关注。

3、增强学生社会责任感，形成良好的职业道德和行为规范。

4、形成劳动教育品牌，使社会各界对学生的实践活动给予更多的关注和支持。

五、课题实施计划

本课题计划在未来三年内实施。具体计划如下：

第一年：开展理论研究，撰写劳动教育教学标准和评价体系；

第二年：利用学生晚自习时间或周末时间，组织实践技能培训、社会实践活动和名人故事课；

第三年：进行效果评估，整理课程教学材料和教学进度表，为后续推广劳动教育课程奠定基础。

六、课题研究团队

本课题计划由我所在学校的劳动教育工作委员会负责实施。委员会成员由学校中的教职工和一些家长志愿者组成。同时，我们会与社会各界机构开展合作，借助他们的资源和技术支持，共同推进劳动教育课程的开展。

七、预算和经费支出

本课题经费为60万元，其中包括场地租赁费、设备和物料费，学生活动费等。本课题的经费来源包括学校投资和政府部门的资助以及社会各界的捐款。

经过我们的分析和研究，本课题必将能够有效推进中小学生的劳动教育，并对他们的认知、情感和健康方面有很大的促进作用。我真的希望评审委员会能够在公正和严谨的原则下，予以审批和支持。随后我们的团队会积极贯彻实施，做出优秀的成果，并向社会公众进行汇报，让更多的人了解劳动教育的重要性。

谢谢您！

课题立项申请书14

尊敬的领导：

我们申请立项一个劳动教育课题，以提高青少年对劳动的认识和理解，培养他们的劳动技能和劳动精神，促进劳动教育深入开展，打造更加和谐、富强的未来社会。

一、课题背景

目前，我国青少年普遍鲜有机会接触到劳动，很多人甚至无从开始学习劳动技能。这样的现象引起了广泛关注，也对我国未来的发展构成了威胁。

二、课题意义

劳动是一项本质艰辛但却有尊严的活动，需要人们学习，需要人们掌握。通过开展劳动教育，我们可以提高青少年的劳动技能，让他们更好地适应未来的生活和工作。同时，在劳动中，青少年也可以锻炼自己的毅力和意志，培养劳动精神，进一步增强自身的能力和素质。

三、课题内容

本课题主要围绕以下内容展开：

1、劳动教育课程设计和编写

2、劳动技能和素质培训

3、劳动实践项目开展和评估

4、相关政策法规的学习和讲解

四、课题目标

本课题的目标是使青少年：

1、理解并接受劳动的本质和意义，增强劳动尊严感和劳动自豪感。

2、学习并掌握相关劳动技能和知识，并能在生活和工作中正确运用。

3、培养良好的劳动习惯和工作态度，增强对集体的责任感和荣誉感。

4、增强沟通能力和团队合作意识，为未来的.个人发展和国家建设做出贡献。

五、课题成果

本课题的成果主要包括：

1、劳动教育课程设计和编写。

2、劳动技能和素质培训教材和实践项目。

3、劳动实践项目开展的结果和评估报告。

4、相关政策法规的讲解教材。

5、相关论文和学术研究成果。

六、实施方案

本课题实施方案主要分为以下几个步骤：

1、学校、社会机构和企业合作，共同开展劳动教育。

2、建立劳动教育课程体系和课程设计。

3、培训劳动技能和素质，开展劳动实践项目。

4、探索劳动教育评估指标和方法。

5、开展相关培训、讲座和学术研究活动，推广劳动教育理念和实践经验。

七、预算支持

本课题预算项支持包括：

1、劳动教育课程设计和编写：30000元。

2、劳动技能和素质培训教材和实践项目：50000元。

3、劳动实践项目开展的结果和评估报告：0元。

4、相关政策法规的讲解教材：5000元。

5、相关论文和学术研究成果：30000元。 总计：135000元。

八、结语

劳动教育是一项迫切需要开展的工作，它关乎着青少年的未来和国家的发展。本课题旨在深入探索和推广劳动教育理念，助力践行社会主义核心价值观，增强青少年的自信和责任感，让他们成为未来的强者。感谢您的关注和支持，希望我们的努力能够得到您的认可和鼓励。

课题立项申请书15

尊敬的领导：

您好！

我们是________小学，我校于20____年____月____日申报了________区“____”教育学会课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》，课题编号是________。为了使更多的教师参与到课题研究中来，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题主要参加人。

课题变更为《小学课堂教学有效策略的'研究》

课题主要参加人变更为：____________________________________________

以上情况完全属实，请批准。

________

____年____月____日