苏州市哲学社会科学研究课题立项协议书

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第一篇:苏州市哲学社会科学研究课题立项协议书

苏州市哲学社会科学研究课题

立 项 协 议 书

课题编号:成果形式:完成时间: 课题名称:

承担单位:

负责人:

联系电话:拨款账号:

资助经费:

经专家评审,本课题列为2010年度苏州市哲学社会科学研究课题。为确保本课题的研究任务高质量按时完成,课题负责人和市社科联共同签订协议书如下:

一、课题负责人承诺:

1.以本课题组填写的《苏州市哲学社会科学研究课题申报表》为有效约束,按课题设计论证的内容认真组织课题组全体成员,按计划进度和质量要求完成研究任务。如在规定期限内未完成,接受撤项等处理措施,并不得申报下一年研究课题。

2.不以资助经费不足为由,擅自变更原课题设计中的研究内容和最终成果形式。

3.在课题研究过程中,如遇课题负责人变更、延长完成期限、研究内容作重大调整、终止课题协议或撤项等事项,以书面形式报市社

科联科研处审批。

4.课题完成后按有关规定及时向市社科联科研处报送完整的研究成果,提出课题鉴定申请。报送材料包括:课题研究成果、《结项审批书》各3份,研究报告摘要电子版(3000字以内)。《结项申请书》可在苏州社科网:上下载。

5.苏州市哲学社会科学研究课题成果如出版、发表或向有关领导、决策部门呈送时,在封面醒目位置注明“苏州市哲学社会科学研究课题成果”字样,并参照《苏州市社科应用研究成果奖励办法》实施管理。

6.按照有关管理办法,接受市社科联的管理。若违反协议,接受市社科联网上通报批评、撤项、追回经费等处理。

二、市社科联承诺:

1.按照有关管理办法,及时拨付立项资助的课题研究经费。

2.定期检查课题研究进展情况,通报检查结果。

3.及时组织同行专家对课题研究成果进行鉴定。未通过鉴定的课题,允许课题组在半年内进行修改,申请第二次鉴定。第二次鉴定未通过的课题,按撤题处理。验收合格后,发给项目负责人《结项证书》。

本协议自签订之日起生效。

课题负责人(签字)苏州市社科联(盖章)

年月日年月日

第二篇:苏州市哲学社会科学研究课题立项协议书

苏州市哲学社会科学研究课题

立 项 协 议 书

课题编号:

成果形式:

完成时间: 课题名称: 承担单位:

负责人:

联系电话:

拨款账号:

资助经费:

经专家评审,本课题列为2010苏州市哲学社会科学研究课题。为确保本课题的研究任务高质量按时完成,课题负责人和市社科联共同签订协议书如下:

一、课题负责人承诺:

1.以本课题组填写的《苏州市哲学社会科学研究课题申报表》为有效约束,按课题设计论证的内容认真组织课题组全体成员,按计划进度和质量要求完成研究任务。如在规定期限内未完成,接受撤项等处理措施,并不得申报下一年研究课题。

2.不以资助经费不足为由,擅自变更原课题设计中的研究内容和最终成果形式。

3.在课题研究过程中,如遇课题负责人变更、延长完成期限、研究内容作重大调整、终止课题协议或撤项等事项,以书面形式报市社科联科研处审批。

4.课题完成后按有关规定及时向市社科联科研处报送完整的研究成果,提出课题鉴定申请。报送材料包括:课题研究成果、《结项审批书》各3份,研究报告摘要电子版(3000字以内)。《结项申请书》可在苏州社科网:www.xiexiebang.com上下载。

5.苏州市哲学社会科学研究课题成果如出版、发表或向有关领导、决策部门呈送时,在封面醒目位置注明“苏州市哲学社会科学研究课题成果”字样,并参照《苏州市社科应用研究成果奖励办法》实施管理。

6.按照有关管理办法,接受市社科联的管理。若违反协议,接受市社科联网上通报批评、撤项、追回经费等处理。

二、市社科联承诺:

1.按照有关管理办法,及时拨付立项资助的课题研究经费。

2.定期检查课题研究进展情况,通报检查结果。

3.及时组织同行专家对课题研究成果进行鉴定。未通过鉴定的课题,允许课题组在半年内进行修改,申请第二次鉴定。第二次鉴定未通过的课题,按撤题处理。验收合格后,发给项目负责人《结项证书》。

本协议自签订之日起生效。

课题负责人(签字)

苏州市社科联(盖章)

年 月 日

年 月 日

第三篇:河北省社会科学基金项目立项协议书doc - 河北省哲学社会科学规划网

河北省社会科学基金项目立项协议书

为了加强省社科基金项目管理的规范化、制度化,进一步明确省社科规划办公室、单位科研管理部门及项目负责人的责任和义务,确保省社科基金项目按时高质量的完成,依据《河北省社会科学基金项目管理办法》特制定本协议。

一、省社科规划办公室自本协议签署后,按时将项目启动经费拨至负责人所在单位财务管理部门,预留经费在项目结项后,视项目完成的等级予以拨付;并对项目研究进展、经费使用等情况进行检查,以及对项目最终研究成果进行鉴定结项工作。

二、单位科研管理部门负责制定、下达项目管理计划,对项目研究、经费使用等情况进行管理;督促项目负责人按照项目设计内容进行研究,按时办理结项手续;做好项目延期、增减课题组成员、调整研究内容等变更申请的审批,并报送省社科规划办备案。

三、项目负责人按照项目设计内容开展研究,及时报送项目研究进展情况报告,按时完成研究任务,并严格按照《河北省社会科学基金项目管理办法》的有关规定办理结项手续。

如同意以上条款,请签署意见并签字盖章。本协议自签署之日起,即刻生效。各方须承担相应的责任,并严格执行各项规定要求。

本协议一式三份,分别由省社科规划办公室、单位科研管理部门及项目负责人保存。

省社科规划办公室:同意

(签署意见并盖章)

单位科研管理部门:

(签署意见并盖章)

项 目 负 责 签 字:

年月日

第四篇:广西哲学社会科学规划2013年研究课题选题通知

关于征集广西哲学社会科学规划2013年研究课题选题的通知

学院各系、各部门:

为了进一步贯彻落实党的十八大精神,促进广西哲学社会科学的繁荣发展,开创我区全面建设小康社会进程,推进实践创新、理论创新和制度创新,构建社会主义和谐社会,继续深入推进中国特色社会主义事业。广西社科规划办面向全区征集广西哲学社会科学规划2013年研究课题选题工作已经开始。现将有关事项通知如下:

一、选题的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,围绕坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和现实问题开展深入研究,坚持“二为”方向和“双百”方针,大力推动基础理论研究、应用对策研究和跨学科研究,为自治区党委政府决策服务,为全面建成小康社会服务,促进广西哲学社会科学事业进一步繁荣和发展。

二、选题的主要内容

(一)围绕十八大报告提出的重大理论问题和实际问题的研究选题。

(二)突出广西特色,围绕广西经济社会发展中的重要理论和实践问题,侧重党和政府有关部门决策所需的重大现实问题的研究选题。

(三)围绕弘扬民族精神、传承中华文化具有影响的重要问题,学术研究的前沿和热点问题,以及学科建设中具有基础性和长远性的学术理论问题的研究选题。

(四)具有多学科交叉特征的复杂性、综合性重要理论和现实问题的研究选题,具有学科跨度大、协同创新程度高的选题。

(五)全区干部群众关心的热点和难点问题。

三、征集的办法和时间

应征人员按照要求填好选题推荐表(电子版)后,2012年12月6日前发至邮箱:my.lww@163.com。

未尽事宜,请联系刘微微,联系电话:***,0771-3292051。

附件:1.广西哲学社会科学规划2013年研究课题选题推荐表

2.国家社科基金项目申报代码表

科研与设备实验管理部

2012年11月27日

第五篇:哲学社会科学研修班学习心得

“2011年海南省高校哲学社会科学 教学科研骨干研修班”学习心得

根据学院安排,我有幸成为“2011年海南省哲学社会科学教学科研骨干研修班”的一员。在省委党校领导和老师们的周密安排下,我们系统地学习了“胡锦涛总书记七一讲话解读”、“中共十七届六中全会精神解读”、“中国特色社会主义前沿问题”、“思想政治教育的方法与艺术”、“海南的文化与精神”、“海南国际旅游岛建设及其创新发展”、“加快城市一体化建设,构建公共服务均等化”等重要课件,聆听了省委党校、省教育厅、省旅游委、省社科联、省文联等领导所做的专题讲座。面对这次难得的学习机会,我自觉以饱满的热情和勤恳的作风投入其中,做到目标明确,认真学习,转变角色,找准位置,严于律己,遵章守纪,爱护公物,讲究文明。在这二十多天的集中研修学习中,不仅增长了我的知识、开拓了我的视野,提高了我的理论素养、增强了我的政治觉悟,也收获了珍贵的友情,可谓感悟深、启迪远、信心足、收获大。作为学员,在学习当中我们也互相讨论高校相关的敏感问题,感觉收获非常大,现从以下几个方面总结自己的心得体会:

一、学习内容充实,学员深入交流,受益匪浅。在短短二十多天的时间里,学习了“胡锦涛总书记七一讲话解读”、“中共十七届六中全会精神解读”、“中国特色社会主义前沿问题”、“思想政治教育的方法与艺

术”、“海南的文化与精神”、“海南国际旅游岛建设及其创新发展”、“加快城市一体化建设,构建公共服务均等化”等报告,各位专家对自己所报告的内容有独到的见解,知识渊博,讲课时绘声绘色,感染力强,从国际、国内和省内的发展都作了具体的分析。在学习后期,我们还到省内几个市县作了考察,所有报告和活动内容均紧扣研修内容,通过边听课边研讨的学习形式,使学员们眼界更加开阔,思想更加充实,素质进一步提高,受益匪浅。本期研修班学员均来自省内高校,且部分学员在学校中担任思政教学,对学生的思想政治教育工作非常了解,因此在研讨活动中得以从各方面了解高校思想政治教育工作的许多情况,这对做好今后工作会有很大的帮助。

二、认识胡锦涛同志“七一”讲话的重要意义。胡锦涛同志“七一”重要讲话站在全局和战略的高度,深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要意义和基本要求,是指导全党学习贯彻“三个代表”重要思想的纲领性文献,体现了理论创新与指导实践的统一。作为一名教育工作者,要领会胡锦涛同志的“七一”讲话的精神,做到真学真信。“七一”讲话是我党新时期社会主义建设经验的总结和理论提升,是许许多多人的智力成果,凝结了许多人的智慧,不是简单的一个讲话稿,实际上是我党新时期中国特色社会主义理论体系建设的重要组成部分,所以,我们首先要认真学习,深入领会其要旨,这样,才能充分认识胡锦涛同志的“七一”讲话的重要意义,理论内容的真理性,才会真信并很好地指导我们的教学与科研工作。

三、加深十七届六中全会精神的解读。十七届六中全会提出: 当

今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。文化大发展大繁荣,需要全民族的文化自觉,不能纯粹靠文化的自发发展,尤其是在现代社会,需要有识之士的推动,特别是需要先进政党的推动。建设社会主义文化强国是中华民族复兴的重要组成部分,是中华民族全面复兴的标志。一个国家、一个民族若只有经济的发展而没有文化的发展,是不全面的。只有精神文化和经济、政治、社会等各方面同步发展,才能真正实现繁荣昌盛。从理论上讲,马克思主义认为,任何一个社会都是由政治、经济、文化形成的一个系统。既要有经济发展,又要有政治发展,也要有文化发展,这三者是不可分离的。但同时它们又不是完全同步的,一个国家可以拥有高速发展的经济,却未必有高度的文化发展水平。当然,我们在发展经济的同时,推动文化的发展;同时,文化的发展也能够反过来进一步推动经济的发展。毋庸置疑,我们的经济繁荣很重要,军事实力增强也很重要,制度建设也很重要,但是最后中华民族能不能复兴,最根本的标志是中华文化的复兴,也就是形成自己一套独特的思想体系、价值体系、生活方式、社会科学、大众文化等等。只有当我们的整个文化体系具有现代性,具有领先性,能够吸引全世界的人民来学习,只有到了那个时候,中国的现代化才可以说是真正的实现了,中华文化才可以说真正复兴了,整个中华民族才可以说真正复兴了。

四、充分认识哲学社会科学的重要性。海南国际旅游岛建设纳入国家发展战略后,需要更多的文化作支撑,我们要激发文化的力量,更加

重视思想理论建设,增强文化软实力;更加重视发展文化产业,解放文化生产力;更加重视公共文化产品供给,增强文化凝聚力;更加重视培养和引进文化人才,提高文化创造力;更加重视文化传播,提升文化国际竞争力。面对新形势、新任务,全体哲学社会科学工作者要抓住当前的大好机遇,以主力军的姿态,以高度的责任心和使命感,努力推动哲学社会科学事业繁荣发展:

1、弘扬海南文化精神,增强思想引领动力;

2、参与文明大行动,争做海南文明人;

3、推动重点学科和特色学科建设,培育理论学术精品;

4、推进服务党政中心工作的决策研究,发挥思想库和智囊团作用;

5、大力开展社科普及和社团活动,提高全社会知识文化修养;

6、推动社科人才队伍建设,构筑社科人才高地;

7、打造学术高地和学术品牌,提升海南学术的传播力和影响力;

8、推进哲学社会科学支撑计划,夯实社会科学大发展的组织基础和基本条件。

五、提高对省情的深刻认识。建设国际旅游岛,既是海南的重大发展机遇,也是对海南的全新挑战。胡锦涛总书记要求海南“要引导人民群众聚精会神搞建设,把全省人民的智慧和力量凝聚到科学发展上来”。我们要认真贯彻总书记的指示精神,高举科学发展的旗帜,走科学发展之路,坚定不移地实施建设国际旅游岛战略,不动摇、不懈怠、不折腾,与时俱进,改革创新,以只争朝夕、一天也不耽误的精神,一步一步地把国际旅游岛的宏伟蓝图变成海南美好的现实。这就需要我们结合形势的发展变化,与时俱进,改革创新。当今社会变化一日千里,发展环境和竞争压力也在时刻发生变化。环境变了,条件变了,我们实现发展的方式和手段也要相应发生变化,这才符合实事求是的原则。不变的是总

思路、总方向,变的是方法、手段。我们一方面要保持发展思路和工作的连续性、稳定性,另一方面又要根据复杂多变的新形势,解放思想、与时俱进,不断破解新矛盾新问题,不断丰富、创新推进国际旅游岛建设的新思路、新方法、新手段,因此,海南人民需要提高科学发展的认识水平、实践能力的挑战和检验。

本次研修学习期间,我们收获的不仅是知识的汲取、思考的深入,收获的还有弥足珍贵的友谊。此次研修给兄弟院校教育工作者提供了一次难得的宝贵的坦诚的交流机会,大家结下了深厚的友谊,为今后教育工作的开展积累了宝贵的资源。我们的学员,他们均来自省内各个高校,他们当中有的是教坛新星,有的是学科带头人,有的出了许多学术成果,有的善于从事思想政治工作;他们当中,有的人自信满满、善于交往,有的人矜持含蓄、谨言慎行;尽管大家性格不

一、年龄不同、学校不同,但他们都是一批充满理想和热情的高校老师。来到党校,大家共同学习,共同遵守学员手册,建立起深厚的友谊。此次研修,我们收获不仅是一些“大智慧”,也得到了一个“大家庭”。

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