建设哲学社会科学创新体系

第一篇：建设哲学社会科学创新体系

建设哲学社会科学创新体系

中国社会科学院党组

2013-4-16 11:52:58来源：2013年04月16日 08:00《求是》 期号：2013/08创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一切科学活动的生命。积极推动学科体系、学术观点、科研方法创新，建设哲学社会科学创新体系，形成中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，是党中央站在时代高度提出的一项战略任务，也是我国哲学社会科学繁荣发展的必由之路。

一、建设哲学社会科学创新体系是一项十分紧迫的战略任务

自上世纪90年代起，世界上一些国家相继把建设和完善国家创新体系确立为国家战略。在此背景下，我国着手研究制定国家创新体系建设规划，并于90年代末正式付诸实施。十几年来，我国国家创新体系经历了从知识创新、技术创新、体制机制创新到全面创新的不断完备的过程。随着改革开放和现代化建设事业的不断推进，我们党对哲学社会科学地位和作用的认识越来越深刻，把哲学社会科学创新体系纳入到国家创新体系范畴，并为此出台了一系列具有重大现实意义和长远指导意义的方针政策。党的十八大再次强调，要发展哲学社会科学，建设哲学社会科学创新体系。

建设哲学社会科学创新体系，是在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。经过30多年的改革开放，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。到2020年，我国要实现全面建成小康社会的宏伟目标，今后10年则是发展中国特色社会主义的关键时期。当前，经济体制、社会结构、利益格局、思想观念都在发生广泛而深刻的变化，新情况新问题不断出现。意识形态领域形势错综复杂，各种思潮此起彼伏，统一思想、凝聚共识的任务更加艰巨。坚持和完善中国特色社会主义基本经济制度、政治制度，面临着许多新的重大理论和实践课题。人口资源环境约束不断增强，转变经济发展方式刻不容缓。收入分配、社会公平、就业、腐败等问题非常突出，群体性事件频发，社会矛盾凸显，等等。回答和解决这些重大理论和实践问题，迫切要求哲学社会科学以创新的思维和视角，为巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础提供理论支撑，为党和国家正确决策提供科学依据，为破解经济社会发展难题提供合理建议，为提高全民族思

想文化素质提供知识基础，为实现中国梦提供精神动力。

建设哲学社会科学创新体系，是增强国家软实力、提高国际竞争力、争夺国际话语权的必然要求。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，政治多极化、经济全球化深入发展，科技发展日新月异。国际舞台上各种力量纵横捭阖，围绕综合国力、国际秩序、国际市场、地缘政治、发展模式、价值观念等全方位竞争日趋激烈，经济安全、政治安全、军事安全、金融安全、粮食安全、能源资源安全、文化安全等问题十分突出，敌对势力对我西化、分化、遏制战略从未停止实施，一些国家强制推行其社会政治制度和价值观念，对我实施思想文化和意识形态渗透。面对复杂的国际形势和国际环境，迫切需要哲学社会科学认真研究、正确阐释、广泛宣传中国发展道路和发展理念，提升国家话语权和舆论主导权，为党和国家应对国际挑战和风险提供及时有效的建议；迫切需要建立与我国国际地位相称、能够为增强国家综合实力和国际竞争力提供有力支撑的哲学社会科学创新体系，使我国哲学社会科学以前所未有的崭新姿态出现在世界舞台上，进一步扩大我国学术和文化在国际上的影响力、吸引力、感召力。

建设哲学社会科学创新体系，是建设创新型国家、拓展和完善国家创新体系的必然要求。经过十几年的发展，我国已初步形成国家创新体系建设总体布局，国家创新能力显著提高，综合国力显著增强。随着我国经济社会发展进入新阶段，国家创新体系进一步拓展和完善。哲学社会科学创新体系已成为建设创新型国家的重要内容，成为国家创新体系的有机组成部分。人们已经越来越深刻地认识到，在为制度创新、科技创新、文化创新等各个方面创新提供思想条件、理性指导和价值取向方面，哲学社会科学创新体系具有无可替代的推动作用。

二、建设哲学社会科学创新体系的基本内容

哲学社会科学创新体系是以马克思主义为指导的，涵盖学科体系创新、学术观点创新、科研方法创新等内容的全面创新，是一个有机整体，必须统筹规划、系统推进。

学科体系创新。学科体系创新是哲学社会科学创新体系建设的重要基础和依托。在新的历史条件下，要遵循哲学社会科学学科发展规律，完善学科建设机制，优化学科结构，形成具有时代特点、门类齐全、结构合理、优势突出、立足国际

学术前沿、适应国家经济社会发展需要的学科布局。要巩固发展马克思主义理论学科，坚持基础研究和应用研究并重，传统学科和新兴学科、交叉学科并重。着力促进哲学社会科学与自然科学的相互渗透，促进哲学社会科学不同学科之间的相互渗透，重点建设一批能够增强原创能力、推动理论发展的基础学科，一批有较强对策研究能力、对经济社会发展有重大影响的应用学科，一批立足学术前沿、注重前瞻研究的新兴学科和交叉学科。

学术观点创新。学术观点创新是哲学社会科学创新体系建设的核心内容和中心任务，是哲学社会科学研究的本质与精髓。学术观点创新，就是不拘泥于书本、不拘泥于经验、不拘泥于已有认识，从当前客观实际出发，提出有科学依据、经得起实践和历史检验的原创性学术观点，或在继承和借鉴他人、前人研究成果基础上，有所发展、有所完善、有所校正、有所突破。鼓励百花齐放、百家争鸣，发扬学术民主、艺术民主，倡导积极健康的学术批评与反批评，在不同观点和学派的碰撞、交锋、交融中，逐步接近客观真理。鼓励创立中国观点、中国学派，与国际哲学社会科学界开展平等的有尊严的对话和交流。重点扶持立足中国特色社会主义实践、具有重大创新意义、对经济社会发展有重要影响的研究项目，支持传承中华优秀传统文化的研究，着力推出具有时代高度、代表国家水准、产生世界影响的优秀成果。

科研方法创新。科研方法创新是当代哲学社会科学繁荣发展的必然要求，是实现理论创新、观念创新和学科创新的重要条件。要着力推进科研方法和科研手段创新，全面提高科研方法和科研手段现代化水平。一是要坚持马克思主义的基本立场观点方法，二是要广泛吸收借鉴自然科学和其他学科先进的研究方法。加强哲学社会科学信息化建设，大力推进深度信息化进程，积极打造数字化哲学社会科学研究教学机构。整合全国哲学社会科学研究力量，规划建设一批涵盖哲学社会科学主要学科的大型专业数据库和国家重点实验室，为宏观性、战略性、全局性、综合性、前瞻性哲学社会科学研究提供有力支持。

推动学科体系创新、学术观点创新、科研方法创新，建设哲学社会科学创新体系，目的在于形成具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。我国哲学社会科学必须充分体现中国特色，就是以马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系为指导，继承中国优秀文化成果，扎根中国现实土壤，回答和解决中国问题。必须充分体现中国风格，就是注重实践、贴近生活，百家争鸣、各展所

长，历久弥新、简约深刻。必须充分体现中国气派，就是体系完备、科学严谨，领先时代、高瞻远瞩，博大精深、兼收并蓄。中国的哲学社会科学应当体现鲜明的时代精神和厚重的民族精神，与中国国情相结合，与党和国家的工作大局相结合，牢固树立自己的核心价值和话语体系。

三、实施创新工程是建设哲学社会科学创新体系的重要载体

经中央政治局常委会议审议批准，中国社会科学院于2005年开始实施以建设“六大工程”、形成“五大中心”、发挥“四大作用”为主要内容的哲学社会科学创新体系建设。在对原有目标任务进行充实完善和整合提升的基础上，根据中央要求和“十二五”规划纲要部署，我院自2011年开始率先实施哲学社会科学创新工程，把创新工程作为建设哲学社会科学创新体系的重要实践载体，提出了实施创新工程的主要任务和基本目标。

建设马克思主义坚强阵地。就是要着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，认真学习马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论体系，不断提高全院同志运用马克思主义立场、观点、方法指导哲学社会科学研究和各项工作的能力，增强广大干部职工的政治敏锐性和政治鉴别力，切实维护国家意识形态安全。整合全院力量，认真完成马克思主义理论研究和建设工程任务，推出高水平理论研究成果，总体提升马克思主义理论研究和宣传水平。加强马克思主义基本理论学科建设，加强报纸、期刊、出版社、图书馆、网络、数据库等马克思主义学术阵地建设。

建设党和国家重要的思想库智囊团。就是要深入研究经济社会协调可持续发展，工业化与城镇化协调发展，农业现代化与粮食安全，就业与社会保障格局等重大问题。深入研究民族问题发展态势、边疆地区稳定与发展、宗教问题与社会和谐、文化和意识形态安全、国际关系和国际战略等重大问题，推出高质量研究成果，提出切实有效的对策建议。整合全院信息资源，成立专门信息研究机构，围绕党和国家中心工作，及时收集、编选和报送对中央决策具有重要参考价值的资料信息。大力加强国情调研工作，选取对党和国家决策有重大意义的问题，进行深入扎实的调查研究，向中央提供有重要价值的调研成果，使国情调研成为发挥思想库和智囊团作用的重要渠道。

建设中国哲学社会科学研究的最高殿堂。就是要着力推进学科体系创新，形成具有支撑作用的基础理论学科、具有较强优势的重点学科、具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科，扶持具有重要文化价值的“绝学”和濒危学科，努力构建位居国际学术前沿、适合中国特色社会主义发展需要的学科体系；着力推进学术观点创新，提出有客观依据、经得起实践和历史检验的原创性学术观点；着力推进科研方法和科研手段创新，全面提高科研方法和科研手段的现代化水平。继承、发扬和提升先进的学术思想、优良的道德文化和价值观念，深入研究社会主义先进文化、中华传统文化和世界文明成果。加强学部建设，充分发挥学部的学术引领和科研协调作用。建设一批国内领先、国际知名的研究所、研究室、研究中心。加强科研人才队伍建设，产生更多学术大家，推出更多精品力作。

建设中国特色社会主义理论学术传播平台。就是要加强学术名优平台建设，强化组织管理与创新，提高质量，传播交流最新学术成果。积极打造“数字化中国社会科学院”，建立一系列重点实验室和大型数据库。推进中国哲学社会科学门户网站建设。加大对优秀学术期刊和优秀学术成果出版资助力度。做强国家级哲学社会科学专业图书馆和数字图书馆，构筑完整的国家哲学社会科学专业图书馆体系。分类支持具有重要导向力的学术社团和非实体研究中心。

建设“走出去”战略的学术窗口。就是要紧密跟踪世界经济与政治形势，着力研究世界经济结构和全球治理格局调整新动向，转变发展方式与和平发展外部环境，我国中长期对外参与战略，新形势下我国周边关系与对策，中国海洋权益保护与海疆战略等重大问题，为维护国家经济、政治、军事、生态、资源等安全提供前瞻性建议。支持优秀专家走进海外高端智库，赴海外重要学术机构和国际组织开展高层交流，合作进行有关经济社会发展及国际问题的深度研究。积极发挥学术外交主渠道作用。加强国际学术交流平台建设，将“中国社会科学论坛”打造成国内外知名的品牌论坛。培养一批能够在国际交流中直接对话、有实力争取话语权的中青年学术英才。推出一批优秀外文学术期刊和外文精品图书。开展国际热点焦点问题应急调研，及时向国家提供高水平的分析报告和对策建议。坚持“请进来”与“走出去”相结合，邀请国外著名学者在我院发表文章、出版著作，增强国际话语权和影响力。

建设哲学社会科学研究人才高地。就是要落实中长期人才发展规划纲要，实施马克思主义理论家和骨干人才造就计划，下大气力培养造就一批马克思主义理

论功底扎实、熟悉中国国情、具有马克思主义理论创新能力的马克思主义理论家和骨干人才。实施学术大家推展计划，全面培养并大力推介我院学术造诣高深、学术水平为国内或国际学术界公认、在哲学社会科学领域作出卓越成绩和突出贡献的专家学者。实施高端人才延揽计划，通过公开招聘等形式，汇聚一批具有前瞻和预见能力，在相关领域作出突出贡献和创新成绩，能够敏锐把握国家战略需求，为兴国利民出计献策的专家学者。实施领军人才扶持计划，重点支持理论功底扎实、战略视野开阔、勇于开拓创新、能够敏锐把握学科发展方向的学科领军人才。实施青年英才提升计划，大力培育年龄在40周岁以下、品行端正、专业基础知识扎实、热爱科研事业、具有开拓创新精神、有较大发展潜力和培养前途的青年科研人员。实施管理人才培养计划，重点培育德才兼备、具有先进管理理念和较强组织协调能力、在行政党务和政策研究等岗位取得显著成绩、有培养潜力的管理人才和后备干部。

通过实施哲学社会科学创新工程，争取用5到10年的时间，推进马克思主义中国化、时代化、大众化取得重大进展；党中央、国务院重要的思想库和智囊团作用得到充分体现；国际国内哲学社会科学领域的话语权和影响力明显增强；以学科体系创新、学术观点创新、科研方法创新和科研组织管理创新为内容的哲学社会科学创新体系基本形成。总之，努力把中国社会科学院建设成为哲学社会科学领域的“国家强院”和居于高端水平的“世界名院”。

第二篇：哲学社会科学创新意义重大

哲学社会科学肩负着重大的历史使命，对于满足人民群众日益增长的精神文化需求、提高民族素质，从而实现创新型社会具有重要作用。

哲学社会科学的重要性首先表现在能帮助人们解决世界观、人生观、价值观问题，它应把最好的精神食粮奉献给人民，教育和引导人们树立正确的观念。这是推动建设创新型社会的强大精神动力和思想保证。另外，哲学社会科学创新也是探索中国道路的迫切需要。在全球化日益发展的今天，要建设创新型社会不能没有哲学社会科学的熏陶和滋养，一个国家要在综合国力竞争中立于不败之地，离不开哲学社会科学在内的软实力的凝聚和支撑。探索一条适合中国发展的道路，是一项极其繁重而艰巨的任务，是一场广泛而深刻的社会变革，各个阶段的建设都需要哲学社会科学的引导和支持。

社会创新的过程必然包含着体制的创新。一种制度创新不可能完全脱离旧有体制凭空而生，它必然是在原有体制的基础上否定一些不合理的方面，嫁接或者创新符合社会进步的要素。这一过程不可能一帆风顺。旧体制与新体制之间的摩擦与矛盾会影响到社会创新的进程，我们要通过沟通、安抚来避免或者解决体制创新中产生的矛盾，顺利实现社会的转型与创新。（郑玉歆 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所研究员 来源：中国社会科学报）

第三篇：哲学社会科学创新要聚焦人的建设

创新，无疑已经成为当今时代中国哲学社会科学领域最响亮的词汇之一。但客观而言，在推进哲学社会科学创新的道路上，我们仍然任重道远。我们在开展教育部哲学社会科学重大攻关课题“哲学社会科学创新能力及其评价研究”的过程中，曾在国内22个省（直辖市、自治区）的50所部属及地方高校进行过一次大型调查。结果发现，对当前我国哲学社会科学创新意愿的好评率达到54.6%，而对当前我国哲学社会科学创新能力的好评率则只有37%。这个数据既反映了学界推进学术创新的鲜明意愿，也反映了学界对学术创新现状的理性认知。

推进哲学社会科学创新，根本任务在于加强学术队伍建设。学术创新，学者为本。人才辈出及其创造活力的充分发挥，既是学术创新的根本前提，也是学术繁荣的重要标示。我们的调查发现，在充分肯定学者素质对于学术创新重要意义的同时，仅35.4%的人认为我国哲学社会科学研究者个体的创新能力“非常好或比较好”。所以，无论从学术创新的一般规律而言，还是就我国哲学社会科学发展的现实状况而言，在哲学社会科学创新工程的推进中，人的建设，队伍的建设，都应当始终摆在首要的、核心的位置。

将人的建设摆在创新工程的首要与核心位置，意味着围绕哲学社会科学创新而采取的各种各样的必要建设举措，都应当有效服务于学者学术创新素质的提升，有利于学者学术创造活力的充分发挥。学者学术创新素质的提升包括学术精神的涵养、优良学风的持守、学术根基的夯实、学术视野的拓展、研究方法的创新等等。构建有利于学者学术创造活力充分发展的体制机制和制度与文化环境，同样是哲学社会科学创新工程的重要任务。在调查中，46.8%的人认为当前制约哲学社会科学研究者个体创新能力的最主要因素是“学术环境”，仅有29.4%的人认为当下的哲学社会科学创新环境“非常好”和“比较好”。

这些数据启示我们，推进哲学社会科学创新工程，丝毫不能忽视学术发展体制机制和制度与文化环境的创新和优化，这也是直接服务于人的建设的重要方面。（来源： 中国社会科学报 沈壮海 武汉大学人文社会科学研究院常务副院长）

第四篇：建设高素质哲学社会科学队伍

建设高素质哲学社会科学队伍

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展、社会进步的重要力量。在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。当前，我省高校社会科学系统和社会科学研究系统，正按中央和省委的统一部署，开展“三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业精神职业道德学习教育活动，这是繁荣发展哲学社会科学的迫切需要，是巩固马克思主义指导地位的迫切需要，是建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬的哲学社会科学队伍的迫切需要，必须认真抓好，切实抓出成效。认真搞好“三个代表”重要思想的学习教育，进一步增强广大哲学社会科学工作者运用发展着的马克思主义统领哲学社会科学的自觉性和坚定性

“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是建设中国特色社会主义事业必须长期坚持的根本指导思想，更是繁荣发展哲学社会科学须臾离不开的根本指针。深入学习、广泛宣传、全面贯彻、努力实践“三个代表”重要思想，既是全党的一项长期任务，也是哲学社会科学界的历史责任。广大哲学社会科学工作者，一定要不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的责任感和使命感，自觉地用“三个代表”重要思想武装头脑，推动工作，指导实践。首先，要在学习“三个代表”重要思想上争先锋。要联系当今世界和当代中国发展的新变化，联系改革开放和社会主义现代化建设的新实践，联系党的执政能力建设和先进性建设的新探索，进一步拓展对“三个代表”重要思想的研究视野，不断深化对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识，在解决好自身真学、真懂、真信问题的同时，不断推出新的研究成果。其次，要在贯彻“三个代表”重要思想上当表率。要自觉地用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的教学和研究，使之贯穿于学科建设、教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流、成果评价等各个环节，体现在哲学社会科学工作的各个方面。要把是否体现“三个代表”重要思想作为判断哲学社会科学研究方向的根本标准，把是否坚持“三个代表”重要思想作为衡量哲学社会科学成果的重要尺度。第三，要在实践“三个代表”重要思想上做模范。哲学社会科学工作者既要做“三个代表”重要思想的真诚信仰者，热情宣传者，更要做“三个代表”重要思想的忠实实践者。每一名哲学社会科学工作者都要自觉地用“三个代表”重要思想规范自己的一言一行。凡是符合中国先进生产力发展要求、先进文化前进方向、最广大人 民根本利益的事情就满腔热情地去研究、去宣传、去实践。

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央在推进中国特色社会主义事业的历史进程中，不断推进理论创新，提出树立和落实“以人为本，全面协调可持续”的科学发展观。这是我们党在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下对社会主义现代化建设指导思想的新发展，也是我们党执政理念的一个新飞跃。广大哲学社会科学工作者，要把学习树立落实科学发展观和学习贯彻实践“三个代表”重要思想有机地结合起来，深入研究科学发展观，大力宣传科学发展观，牢固树立科学发展观。

认真搞好马克思主义立场观点方法的学习教育，进一步增强坚持马克思主义指导地位的自觉性和坚定性

马克思主义揭示了人类社会历史发展的规律，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。以马克思主义为指导，是我国哲学社会科学沿着正确方向健康发展的根本保证，我们必须毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，绝不能搞指导思想多元化。

我们坚持马克思主义，是要坚持马克思主义的基本原理，而不是坚持马克思主义经典作家的个别词句和结论。坚持马克思主义的指导地位，就是坚持用马克思主义的立场、观点和方法来观察和处理问题。马克思主义的立场、观点和方法一言以蔽之，就是辩证唯物主义和历史唯物主义。广大哲学社会科学工作者，必须认真学习，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，并将其运用到哲学和社会科学的各项工作中。

辩证唯物主义和历史唯物主义是一个完整的科学体系，蕴涵在其中的马克思主义立场、观点和方法可以说是博大精深，在具体实践中，要注意把握其精髓。

在坚持马克思主义立场的问题上，应特别注意把握住两点：一是要始终站在真理的立场上来观察和处理问题。马克思主义的生命力在于它的真理性。马克思主义的发展过程，说到底就是一个不断探求真理、发现真理、服从真理、捍卫真理、发展真理的过程。马克思主义并没有穷尽真理，只是开辟了一条通往真理的光明大道。马克思主义者随时准备坚持真理，随时准备修正错误。作为一名用马克思主义武装起来的哲学社会科学工作者，必须不断追寻真理，一切服从真理，敢于坚持真理，坚决捍卫真理，努力发展真理，自觉地和真理站在一起。二是要始终站在最广大人民群众的立场上观察和处理问题。马克思主义的阶级性和真理性是统一的。在马克思主义看来，无产阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。从这个意义上说，马克思主义就是为全人类谋解放、谋幸福的理论。用马克思主义武装起来的中国共产党人以全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，以维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为自己毕生的 追求。广大哲学社会科学工作者，必须牢固树立以人为本的思想，无论是搞教学还是搞科研，都要从最广大人民群众的根本利益出发，以最广大人民群众的根本利益为重去考虑其社会效果。

在坚持马克思主义观点的问题上，也应特别注意把握两点：一是要坚持实践的观点。实践的观点是马克思主义认识论的第一和最基本的观点。实践是认识的源泉、动力和目的，是检验认识的惟一标准。马克思主义重视理论，但更尊重实践。当前，我们正处于发展的关键时期、改革的攻坚阶段，许多新情况新问题在马克思主义那里找不到现成的答案，必须在实践中去探索，去总结。广大哲学社会科学工作者，必须在头脑中树立起实践的权威，满腔热情地投身到改革发展和稳定的实践中去，在实践中经受锻炼，在实践中总结经验，在实践中发现和坚持真理。二是要坚持群众观点。群众观点是马克思主义最基本的观点。在马克思主义看来，“历史活动是群众的事业”，决定历史的是“行动着的群众”，人民群众是历史的主体，是一切物质财富和精神财富的创造者，是推动社会变革的决定性力量，同时也是我们党的力量源泉和胜利之本。我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民。在长期的革命斗争和社会主义建设的过程中，我们党逐步形成了全心全意为人民服务、一切对人民负责、虚心向群众学习、群众是真正的英雄等一系列重要的群众观点，并 在这些观点的基础上制定了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的根本工作路线。坚持群众观点和群众路线，不仅是中国革命和建设取得胜利的重要保证，而且是繁荣和发展我国哲学社会科学的重要保证。作为哲学社会科学工作者，必须模范地坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，无论是搞教学还是搞科研，都要注意尊重群众的首创精神，贴近实际，贴近生活，贴近群众，努力从人民群众的广阔而丰富的实践中挖掘研究题材，汲取思想养分，形成真知灼见，创造学术精品。要立足于满足人民群众日益增长的理论需求，面向改革开放和现代化建设的火热生活，研究和回答新的实践课题，提出和概括新的实践经验，不断增强马克思主义理论的创造力、说服力和感召力。

辩证唯物主义和历史唯物主义，既是马克思主义的世界观，又是马克思主义的方法论。从总体上说，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，既是坚持马克思主义的立场和观点，也是坚持马克思主义观察和处理问题的方法。具体说来，辩证唯物主义和历史唯物主义观察处理问题的方法很多，如具体问题具体分析的方法，全面地发展地联系地看问题的方法，理论和实际相结合的方法，透过现象看本质的方法，在处理复杂问题时抓主要矛盾和主要矛盾方面的方法，从群众中来到群众中去的方法，等等。马克思主义者是动机与效果统一论者。坚持正确的方法，是实现动机和效果统一的重要 途径。对于马克思主义观察和处理问题的具体方法，不仅从事实际工作的同志要认真研究和运用，从事哲学社会科学工作的同志尤其应该认真研究和运用。

认真搞好职业精神职业道德的学习教育，进一步增强端正学风、文风、作风的自觉性和坚定性

养成哲学社会科学工作者先进的职业精神和良好的职业道德，搞好学风、文风和作风建设，是加强哲学社会科学队伍建设的基本要求，是繁荣哲学和社会科学的重要保证。

首先，要养成和弘扬先进的职业精神。在这个问题上，有以下五点需要认真把握：一是要养成和弘扬为真理而献身的精神。哲学社会科学事业，说到底是探求真理、发现真理、服从真理、捍卫真理、发展真理的事业，而探求、发现、服从、捍卫和发展真理是要付出代价的，有时甚至要付出鲜血和生命的代价。二是要养成和弘扬艰苦奋斗的精神。哲学社会科学事业既是一项崇高而伟大的事业，又是一项十分清苦的事业。哲学社会科学工作者必须耐得住清贫，耐得住寂寞。三是要养成和弘扬百折不挠的精神。马克思说过：“在科学上面，没有平坦的大道可走，只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。”合格的哲学社会科学工作者，必须具有坚强的意志、矢志不渝的品格，无论遇到什么艰难险阻，都不改初衷，不移青云之志。四是 要养成和弘扬开拓创新精神。真理既是绝对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。追求真理的道路永远没有止境。马克思主义所以具有不可战胜的生命力，就在于它具有与时俱进的品格。广大哲学社会科学工作者，必须模范地坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，正确处理继承与发展的关系，在马克思主义中国化的进程中，不断开创马克思主义理论的新境界。五是要养成和弘扬战斗精神。尤其在今天，马克思主义既需要发展，更需要捍卫。当前，在哲学社会科学领域，不仅要提倡探索精神、创新精神，而且要呼唤战斗精神。广大哲学社会科学工作者在重大原则问题上，必须立场坚定，旗帜鲜明，对马克思主义的指导地位要义无反顾地去坚持，对马克思主义的立场、观点和方法要满腔热情地去宣传，对各种反马克思主义的思潮要理直气壮地去抵制、去斗争。

其次，要养成和弘扬优良的职业道德。哲学社会科学工作者在职业道德上应特别注意以下三点。一是要坚定正确的政治方向。在任何社会中，哲学社会科学都不能游离于政治之外。坚定正确的政治方向，对哲学社会科学工作者来说，既是政治纪律，又是职业道德。哲学社会科学工作者，在任何时候、任何情况下，都必须自觉地在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；必须有很强的政治敏锐性和政治鉴别力，时刻保持政治上的清醒。必须高举邓小平理论 和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，必须坚持四项基本原则，坚定共产主义理想和社会主义信念。二是要有强烈的社会责任感。哲学社会科学工作是一项面向社会、研究社会、面向大众、服务大众的工作。广大哲学社会科学工作者，要以对党对人民对社会高度负责的态度，严肃对待自己的一言一行，认真考虑自身工作的社会效果。在教学和研究工作中，要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和纪律意识。当前，尤其应从哲学社会科学的角度，多做团结鼓劲的工作、正面引导的工作、化解矛盾的工作、维护稳定的工作，为促进我省的“三个文明”建设和构建和谐辽宁作出应有的贡献。三是要淡泊名利，加强修养。从事纯洁而高尚事业的人也应是纯洁而高尚的。广大哲学社会科学工作者，必须不断加强自身修养，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀。要把做人做事做学问统一起来，堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，老老实实地做学问，以良好的思想和道德风范，树立和维护哲学社会科学工作者的良好形象。第三，作为一名哲学社会科学工作者，在养成良好的职业精神和职业道德的同时，还要特别注意端正学风、文风和作风。学风问题，说到底是理论与实践的关系问题，是对马克思主义的态度问题，是使马克思主义束之高阁，还是使其与中国改革和建设的实践紧密结合的问题。全党的学风关系到党的事业的兴衰成 败，哲学社会科学界的学风，关系到哲学社会科学的繁荣与发展。文风问题说到底是动机与效果、内容与形式的统一问题，文风的好坏，关系到我们的理论能否真正为广大人民群众所接受，我们的文章、著作和报告能否发挥应有作用，马克思主义理论的说服力和战斗力能否得到充分发挥。在哲学社会科学领域树立良好的学风和文风，最根本的是认真贯彻党的思想路线，求真务实，大胆探索，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持做到严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利。要讲真话不讲假话，讲实话不讲空话，讲新话不讲套话，讲群众听得懂又愿意听的话，不讲群众既不愿意听又听不懂的话。学风和文风建设要靠作风建设来保证。哲学社会科学工作者必须经常深入基层，深入群众，深入改革开放和社会主义现代化建设第一线，注意在实践中发现问题，在群众中汲取营养，在艰苦生活中磨练意志，在理论和实践的结合上说明和解决问题，在继承和发展中不断推出学术精品，为振兴辽宁老工业基地和构建和谐辽宁提供强有力的思想保证和理论支持。

第五篇：哲学社会科学研修班学习心得

“2011年海南省高校哲学社会科学 教学科研骨干研修班”学习心得

根据学院安排，我有幸成为“2011年海南省哲学社会科学教学科研骨干研修班”的一员。在省委党校领导和老师们的周密安排下，我们系统地学习了“胡锦涛总书记七一讲话解读”、“中共十七届六中全会精神解读”、“中国特色社会主义前沿问题”、“思想政治教育的方法与艺术”、“海南的文化与精神”、“海南国际旅游岛建设及其创新发展”、“加快城市一体化建设，构建公共服务均等化”等重要课件，聆听了省委党校、省教育厅、省旅游委、省社科联、省文联等领导所做的专题讲座。面对这次难得的学习机会，我自觉以饱满的热情和勤恳的作风投入其中，做到目标明确，认真学习，转变角色，找准位置，严于律己，遵章守纪，爱护公物，讲究文明。在这二十多天的集中研修学习中，不仅增长了我的知识、开拓了我的视野，提高了我的理论素养、增强了我的政治觉悟，也收获了珍贵的友情，可谓感悟深、启迪远、信心足、收获大。作为学员，在学习当中我们也互相讨论高校相关的敏感问题，感觉收获非常大，现从以下几个方面总结自己的心得体会：

一、学习内容充实，学员深入交流，受益匪浅。在短短二十多天的时间里，学习了“胡锦涛总书记七一讲话解读”、“中共十七届六中全会精神解读”、“中国特色社会主义前沿问题”、“思想政治教育的方法与艺

术”、“海南的文化与精神”、“海南国际旅游岛建设及其创新发展”、“加快城市一体化建设，构建公共服务均等化”等报告，各位专家对自己所报告的内容有独到的见解，知识渊博，讲课时绘声绘色，感染力强，从国际、国内和省内的发展都作了具体的分析。在学习后期，我们还到省内几个市县作了考察，所有报告和活动内容均紧扣研修内容，通过边听课边研讨的学习形式，使学员们眼界更加开阔，思想更加充实，素质进一步提高，受益匪浅。本期研修班学员均来自省内高校，且部分学员在学校中担任思政教学，对学生的思想政治教育工作非常了解，因此在研讨活动中得以从各方面了解高校思想政治教育工作的许多情况，这对做好今后工作会有很大的帮助。

二、认识胡锦涛同志“七一”讲话的重要意义。胡锦涛同志“七一”重要讲话站在全局和战略的高度，深刻阐明了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要意义和基本要求，是指导全党学习贯彻“三个代表”重要思想的纲领性文献，体现了理论创新与指导实践的统一。作为一名教育工作者，要领会胡锦涛同志的“七一”讲话的精神，做到真学真信。“七一”讲话是我党新时期社会主义建设经验的总结和理论提升，是许许多多人的智力成果，凝结了许多人的智慧，不是简单的一个讲话稿，实际上是我党新时期中国特色社会主义理论体系建设的重要组成部分，所以，我们首先要认真学习，深入领会其要旨，这样，才能充分认识胡锦涛同志的“七一”讲话的重要意义，理论内容的真理性，才会真信并很好地指导我们的教学与科研工作。

三、加深十七届六中全会精神的解读。十七届六中全会提出： 当

今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。文化大发展大繁荣，需要全民族的文化自觉，不能纯粹靠文化的自发发展，尤其是在现代社会，需要有识之士的推动，特别是需要先进政党的推动。建设社会主义文化强国是中华民族复兴的重要组成部分，是中华民族全面复兴的标志。一个国家、一个民族若只有经济的发展而没有文化的发展，是不全面的。只有精神文化和经济、政治、社会等各方面同步发展，才能真正实现繁荣昌盛。从理论上讲，马克思主义认为，任何一个社会都是由政治、经济、文化形成的一个系统。既要有经济发展，又要有政治发展，也要有文化发展，这三者是不可分离的。但同时它们又不是完全同步的，一个国家可以拥有高速发展的经济，却未必有高度的文化发展水平。当然，我们在发展经济的同时，推动文化的发展；同时，文化的发展也能够反过来进一步推动经济的发展。毋庸置疑，我们的经济繁荣很重要，军事实力增强也很重要，制度建设也很重要，但是最后中华民族能不能复兴，最根本的标志是中华文化的复兴，也就是形成自己一套独特的思想体系、价值体系、生活方式、社会科学、大众文化等等。只有当我们的整个文化体系具有现代性，具有领先性，能够吸引全世界的人民来学习，只有到了那个时候，中国的现代化才可以说是真正的实现了，中华文化才可以说真正复兴了，整个中华民族才可以说真正复兴了。

四、充分认识哲学社会科学的重要性。海南国际旅游岛建设纳入国家发展战略后，需要更多的文化作支撑，我们要激发文化的力量，更加

重视思想理论建设，增强文化软实力；更加重视发展文化产业，解放文化生产力；更加重视公共文化产品供给，增强文化凝聚力；更加重视培养和引进文化人才，提高文化创造力；更加重视文化传播，提升文化国际竞争力。面对新形势、新任务，全体哲学社会科学工作者要抓住当前的大好机遇，以主力军的姿态，以高度的责任心和使命感，努力推动哲学社会科学事业繁荣发展：

1、弘扬海南文化精神，增强思想引领动力；

2、参与文明大行动，争做海南文明人；

3、推动重点学科和特色学科建设，培育理论学术精品；

4、推进服务党政中心工作的决策研究，发挥思想库和智囊团作用；

5、大力开展社科普及和社团活动，提高全社会知识文化修养；

6、推动社科人才队伍建设，构筑社科人才高地；

7、打造学术高地和学术品牌，提升海南学术的传播力和影响力；

8、推进哲学社会科学支撑计划，夯实社会科学大发展的组织基础和基本条件。

五、提高对省情的深刻认识。建设国际旅游岛，既是海南的重大发展机遇，也是对海南的全新挑战。胡锦涛总书记要求海南“要引导人民群众聚精会神搞建设，把全省人民的智慧和力量凝聚到科学发展上来”。我们要认真贯彻总书记的指示精神，高举科学发展的旗帜，走科学发展之路，坚定不移地实施建设国际旅游岛战略，不动摇、不懈怠、不折腾，与时俱进，改革创新，以只争朝夕、一天也不耽误的精神，一步一步地把国际旅游岛的宏伟蓝图变成海南美好的现实。这就需要我们结合形势的发展变化，与时俱进，改革创新。当今社会变化一日千里，发展环境和竞争压力也在时刻发生变化。环境变了，条件变了，我们实现发展的方式和手段也要相应发生变化，这才符合实事求是的原则。不变的是总

思路、总方向，变的是方法、手段。我们一方面要保持发展思路和工作的连续性、稳定性，另一方面又要根据复杂多变的新形势，解放思想、与时俱进，不断破解新矛盾新问题，不断丰富、创新推进国际旅游岛建设的新思路、新方法、新手段，因此，海南人民需要提高科学发展的认识水平、实践能力的挑战和检验。

本次研修学习期间，我们收获的不仅是知识的汲取、思考的深入，收获的还有弥足珍贵的友谊。此次研修给兄弟院校教育工作者提供了一次难得的宝贵的坦诚的交流机会，大家结下了深厚的友谊，为今后教育工作的开展积累了宝贵的资源。我们的学员，他们均来自省内各个高校，他们当中有的是教坛新星，有的是学科带头人，有的出了许多学术成果，有的善于从事思想政治工作；他们当中，有的人自信满满、善于交往，有的人矜持含蓄、谨言慎行；尽管大家性格不

一、年龄不同、学校不同，但他们都是一批充满理想和热情的高校老师。来到党校，大家共同学习，共同遵守学员手册，建立起深厚的友谊。此次研修，我们收获不仅是一些“大智慧”，也得到了一个“大家庭”。