申报课题立项程序

第一篇：申报课题立项程序

申报课题立项程序

一、认真阅读《山东省中小学教育教学研究课题指南》。

二、根据实际情况选定研究题目。

三、制订课题研究计划（或研究方案的设计）。包括： 1．研究题目； 2．目的和意义； 3．研究的基本内容； 4．研究法、进度；

5．研究课题已具备的工作基础和条件。主要包括课题组成员水平、研究工作资料准备情况和研究手段；

6．预期研究成果及使用范围； 7．经费概算。

四、填写课题申报书，一式三份。

五、主要材料：申报书并附研究计划，要求县（市）教研室、设区市课题办（教研室）签上推荐意见、负责人签名、加盖公章。

六、按县（市）教研室、设区市教委课题办（教研室）、省教育厅课题基地办的程序申报。

七、在申报立项时，应同时将评审费交设区市（县）课题办。

八、上半年省课题基地办申报截止时间为三月十五日，下半年申报省课题基地办截止时间为十月十五日。

九、组织专家评审。

十、课题研究与实验基地领导小组审批。

十一、发立项文件，予以通报，并将立项课题的基本情况上网。

十二、向课题组颁发课题立项证书。

申报课题结项程序

一、被立项的课题在实施中，要求课题负责人每学期写出阶段小结，寄省课题基地办一份（打印稿），作结项评审的依据之一切

二、课题研究到期，负责人写出申请结项的报告，填写课题结项申报书，一式三份。对需延期结项的课题，负责人必须提前半年向省课题办写出申请报告。

三、课题负责人将本课题的申报书、阶段小结、终期成果等材料按先后时间编上目录装订成册，连同课题评审费，先交给设区市课题办。

四、设区市课题办应将课题负责人的结项申请报告、结题申报书、材料册、课题相关成果材料（音像、软件等）统一送或寄省课题基地办。上半年截止时间为三月十五日，下半年截止时间为十月十五日。

五、组织专家根据具体情况采取通讯评审或现场评审方式对课题进行结项验收。

六、发结项文件，予以通报，同时将结项课题情况上网。

七、通过结项的课题由省课题基地办委托设区市课题办颁发结项证书。

八、对暂未通过结项的课题，按专家提出的意见予以改进，争取下一批再继续申请结项。

中小学教育教学研究课题立项评审标准

一、选题价值和意义

1．研究的内容，对解决当前基础教育的难点或关键总是有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用。2．具有普遍的推广价值，产生一定的经济效益和社会效益。3．提出新思想、新理论、新观点、新概念、新方向、新方法。

二、选题科学性

1．课题的选定必须是以事实为依据。

2．课题的选定以已有的科学理论、科学规律或定律为指导。

三、研究内容和计划 1．研究内容具体、清晰。2．目标设计恰当。3．研究的方法科学。

4．研究的步骤、任务的分派合理可行。

四、研究工作的保障

1．课题负责人具有较强的研究能力和良好的科研信誉（如以前承担的课题是否按时结题等）

2．课题研究所需要的物资供应、情报资料、经费支持、研究时间等确有保障。

第二篇：暑期课题申报立项

暑期课题申报立项

专业：经济学 姓名：傅泓翔

班级：经济学1201班 南昌爱乐科技发展有限公司的项目研究

公司简介

南昌爱乐科技发展有限公司成立于2003年9月，是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家、是央视广告合作企业。公司座落在风景优美、人杰地灵的江西南昌。据有优越的地利物流优势,另外在江西、湖南等各地设有分公司，2010年开始涉足国际市场并在上海成立办事处。

集团公司成立以来，以创造您身边安全放心的母婴产品为己任，以持续为您创造更加舒适、便捷的生活服务为目标，依托自身优秀的产品品质，秉承“不断创新，力求完美”以及“服务永恒”的经营理念，给亿万母婴带来健康、智慧和快乐。目前已形成集设计、生产、销售为一体并有多家经济实体的集团公司。建立了 “价值力、行销力、精信力”的三度核心竞争优势，已成为个人护理用品行业最具有竞争力的品牌之一。

历经近10年市场锤炼，南昌爱乐科技发展有限公司已发展成具备品牌规划、品牌管理、品牌设计、品牌生产、品牌销售、城市品牌服务等能力的大型品牌机构。在取得一个又一个成功的同时，南昌爱乐科技发展有限公司经过不懈的努力, 已经研制和开发出了艾叶草中草药的妇婴产品并已正式惠顾全球市场：并申请了多项国家专利。采用国际最先进的全自动生产线,实现全程高标准生产,确保产品质量的稳定性,保证每批的成品的合格率,短时间内“艾叶草”中草药尿裤品牌迅速窜升为中国本土最具实战力、最具信赖度的品牌之一。

企业资金流动调查

小微企业的起点低、管理粗放、缺乏抵押物、缺信息、缺信用，于是就有人认为，融资难是由小微企业特点决定，这些特点自身难以发生根本性的变化，能变的只能是金融机构。金融机构建信用平台，健全风险分担机制，加大对小微企业和小微企业主的市场培育和指导，这都有助于提高小微企业自身的一个融资能力。

研究内容

一、首先要进行研究就必须了解企业的发展史，知道企业在历年运行的过程中的盛衰状况以及其产生这些的原因，解决措施。

二、对该企业融资进行一系列的调查并且摸清企业现在的社会地位及运营情况，到底每年的利润额是盈余还是亏损。

三、该企业是一家专业生产婴儿纸尿片、纸尿裤的厂家，由于公司规模较小，出现以下典型的几种状况：

（一）融资渠道单一

（二）存货管理制度不完善

（三）应收账款管理理念和方法陈旧

（四）资金管理水平有待提高

（五）财务管理基础工作薄弱

四、准备着手从：融资渠道 自身因素（竞争力，发展，背景）自身结构 流动资金 财务杠杆 五个方面开展研究

解决措施

（一）拓宽融资渠道

对于大多数小微企业而言，在其创立初期，由于规模小，企业主要依靠企业所有者的个人投资或者企业自身的利润留存来满足企业对资金的需求。但是随着企业的发展，规模不断扩大，企业自身的内部融资无法满足企业对资金的需求，对外部融资的依赖逐步增强。但是对于我国小微企业而言，寻求长期稳定的外部资金来源比较困难。其原因主要是：小微企业从商业银行获取长期稳定贷款基本没有可能，上市融资对于大多数企业更是可望而不可及。所以若想解决小微企业长期筹融资的问题还需要拓宽融资渠道，按照间接融资与直接融资相结合的思路，建立健全多层次的资本市场，鼓励和引导更多的小微企业实现更多的直接融资。

（二）建立完善的存货管理体系

首先，小微企业需要根据自身的经营特点完善企业存货管理体系。主要包括：存货的采购、使用、销售等环节必须建立严格的操作程序，按照程序办理相应的手续后才能调用物品。同时，对存货的管理和核查要分配给不同的部门完成，通过分权的方式，对存货进行监管。如果企业经济状况允许，每隔一段时间都需要对存货进行盘点，确保账实相符。

（三）更新应收账款管理理念和方法

良好的应收账款管理理念和方法可以保证企业资金的及时回流，减轻企业资金紧张的压力。因此，对于小微企业来讲，要更新应收账款的管理理念和方法，变重销售轻回款为回款销售并重。在制定应收账款管理政策时要从信用标准、信用条件、收账政策等三方面通盘考虑，制定完善的企业应收账款管理制度。

（四）提高资金管理水平

小微企业除了充分利用通过上市、发行债券直接融资和通过商业银行间接融资外，企业还应通过提高资金管理水平来解决资金短缺的问题。通过了解小微企业特有的资金运行规律并对企业资金管理中存在的问题进行分析，合理利用应交税金、应交利润、应付职工薪酬、应付账款、票据贴现等方式来缓解流动资金紧张的问题。

第三篇：项目立项申报程序

项目立项申报程序

1、根据项目中标或签订的合同，申请立项，填报“项目立项填报申请表”；该表必须填写齐全，填表人签字及单位盖章（分公司必须盖章，直属项目无章时由项目经理签字）

2、填报“ERP系统用户维护申请表”，填写项目经理及总工权限内容（由施工部郑东审核后报技术中心冉晓蓉加入其权限）；

3、填报关于客户名称（业主）与地址等资料，报送合约部刘江花;开通该业务；

以上资料经确认无误，方可开通ERP系统（报表均应寄原件给公司各部门）。

若项目情况特殊，急需开通ERP“应急开工状态”业务，必须提前以书面报告形式报公司施工及合约部门，写明原因，经领导审批方可开通（注意：该状态开通后，应一月内将ERP系统内工作计划与财务栏内容填写齐全，否则影响局（公司）考评以及日后项目状态的修改）。

（附表：局RRP系统有关新项目创建程序内容）

新项目创建程序内容

1、项目立项：营销部门接到项目后，由授权创建项目的管理部门或管理人员来创建项目，创建项目前提条件是合同已经签订，或已拿到中标通知书，可以组织施工。

2、立项审批：主管领导在系统中对立项申请进行审批，若审批通过，系统将项目状态改为“已立项”；并自动在财务和库存模块同步项目信息，若没有通过，则由立项部门进一步完善项目资料，重新提交立项审批。

3、项目状态更改：

项目未启动：项目立项时，新建项目的初始状态；

项目立项：在项目中标或签订合同后，在系统中进行立项，并提交审批链进行审批；通过后，系统自动将项目状态置成为“项目立项”阶段，在这个阶段，还不能在系统中发生该项目的成本费用。

项目应急开工：项目立项后，如存在未获得施工许可证，未签订施工合同，未签订管理目标责任书，不能及时完成标价分离的情况之一或更多，可以提交项目应急开工申请，在系统中审批通过后，系统将自动将项目状态置成“项目应急开工”阶段，该阶段，可以在系统中发生项目收入与成本；达到开工条件后，项目管理员可以在系统中手工变更项目状态为“执行”；

项目执行：只在获得施工许可证、签订施工合同，签订管理目标责任书，系统内编制项目目标责任成本预算，并经审批，项目管理员在手工变更项目状态为“执行”；该阶段，可以在系统中发生项目收入与成本。

项目竣工：项目竣工后，可在在系统中手工变更项目状态为“工程竣工”；该阶段，不能发生新的工程材料采购。

结算：项目竣工后，项目人员完成总分包结算，可以在系统中手工变更项目状态为“结算”；该阶段，不能发生新的材料领料、劳务报量及调整； 已关闭：项目所有的经济业务处理完毕，可以在系统中手工变更项目状态为“已关闭”；该阶段，不能再在系统中发生项目的成本费用。

4、项目人员增加及变更：维护项目管理人员，前提是该人员必在人力资源的信息中已经做了备案才能选择，否则无法选择。

第四篇：项目立项申报程序

项目立项申报程序

一、受理单位或窗口：市发改委（行政许可窗口）。

二、行政许可事项名称：项目立项批复。

三、申请受理条件：

由项目建设单位委托具备合格资质的设计、工程咨询机构按国家规定的深度编写的项目建议书，以及上级批文和有关报告整理成册。

四、需提交的资料及要求：

1．立项申请报告；

2．项目建议书；

3．项目业主（法人）营业执照（复印件）；

4．规划土地部门对项目规划初审意见和选址意向；

5．政府投资项目须由政府资金管理部门出具对政府资金的承诺；

6．生产性项目所使用技术来源的证明材料；

7．按规定应提交的其他文件。

五、项目立项申请报告的必要内容：

1．申请非政府投资项目--xx（申请人法人名称）关于xx项目立项的申请；申请政府投资项目--xx（申请人法人名称）关于xx项目立项的请示；

2．主送机关：市发改委、建委、经委；

3．项目建设的必要性；

4．项目建设的规模及主要内容；

5．投资估算及资金来源；

6．建设地点及工期；

7．项目法人单位；

8．预期经济效益；

9．其他必要说明的内容；

10．所附所申请材料名称；

11．申请人（法人名称及印章）；

12．申请报告报送日期。

六、项目建议书必要内容：

1、由项目建设单位委托具备合格资质的设计、工程咨询机构按 国家规定的深度编写，其中大中型项目需编制预可研报告，达到规定的深度，并经过有资质的工程咨询机构评估论证。

2、项目建议书一般应包括以下内容：

（1）、建设项目提出的必要性和依据；

（2）、建设方案、拟建设规模和建设地点的初步设想；

（3）、资金条件、建设条件和协作关系等的初步分析；

（4）、投资估算和资金筹措方案；

（5）、建设工期；

（6）、经济效益和社会经济效益初步评价。

七、受理程序:

交受理窗口或超常规的直接送有关部门。

八、受理工作日：

政府拨款的项目报件齐全后等批复；自筹资金的备案4天、核准20

天。

第五篇：课题立项申报书评分标准

课题立项申报书评分标准

一、课题题解（20分）

A等18分-20分：

1、选题方向正确，符合立项。

2、对学校发展有很大促进作用。

3、有重要的特色、创新性。

4、学术价值高。

5、对提高教学质量和管理水平实用价值高。

B等15分-18分：

1、选题方向比较正确，比较符合立项。

2、对学校发展有一定促进作用。

3、有重要的特色、创新性。

4、学术价值较高。

5、对提高教学质量和管理水平实用价值比较高。

C等12分-15分：

1、选题方向基本正确，基本符合立项。

2、对学校发展作用一般。

3、有一定的特色、创新性。

4、有一定学术价值。

5、对提高教学质量和管理水平有一定实用价值。

D等0分-12分：

1、选题不当、不符合立项。

2、对学校发展没有作用。

3、没有特色、创新性。

4、没有学术价值。

5、对提高教学质量和管理水平有没有实用价值。

6、基本属于重复性工作。

二、理论依据（30分）

A等18分-20分：

1、有较强的理论依据

2、熟悉研究现状

3、所列参考文献具有代表性。

B等15分-18分：

1、有一定的理论依据

2、比较熟悉研究现状

3、所列参考文献比较有代表性

C等12分-15分：

1、有相关的理论依据

2、对研究现状有所了解、所列参考文献有一定代表性

D等0分-12分：

1、没有理论依据或者理论与课题不符

2、不了解研究现状

3、所列参考文献没有代表

三、研究目的、内容、预期成果（30分）

A等18分-20分：

1、目标明确

2、内容详实

3、论证充分

4、重点突出，难点明确

5、研究思路清晰

6、预期研究成果明确

B等15分-18分：

1、目标比较明确

2、内容比较详实

3、论证比较充分

4、重点比较突出，难点比较明确

5、研究思路比较清晰

6、预期研究成果比较明确

C等12分-15分：

1、目标基本明确

2、内容基本详实

3、论证基本充分

4、重点基本突出，难点基本明确

5、研究思路基本清晰

6、预期研究成果基本明确

D等0分-12分：

1、目标不够明确

2、内容空泛

3、论证不充分

4、重点不突出，难点不明确

5、研究思路不清晰

6、预期研究成果不明确

四、研究方法步骤（20分）

A等18分-20分：

1、研究方法科学、可行

2、步骤清楚，可操作性强

B等15分-18分：研究方法比较科学、可行

2、步骤比较清楚，可操作性比较强 C等12分-15分：研究方法基本合适

2、步骤基本清楚，有可操作性

D等0分-12分：研究方法不科学、不可行。

2、步骤不清楚，没有可操作性

五、研究（20分）A等18分-20分：

1、负责人和主要成员曾完成多项重点研究课题

2、原有科研成果社会评价很高

3、完成本课题的研究能力很强和时间有保证。

4、资料设备齐全

5、科研手段先进

6、课题组分工科学合理。

B等（15分-18分：）

1、负责人和主要成员曾完成1项重点研究课题

2、原有科研成果社会评价比较高

3、完成本课题的研究能力强和时间比较有保证。

4、资料设备比较齐全

5、科研手段比较先进

6、课题组分工比较合理。

C等12分-15分：

1、负责人和主要成员曾完成过一般研究课题

2、原有科研成果社会评价比较高

3、完成本课题的研究能力比较强和时间比较有保证。

4、资料设备基本齐全

5、科研手段比较先进

6、课题组分工基本合理。

D等0分-12分：

1、负责人和主要成员未完成一般研究课题

2、原有科研成果社会评价不高或没有获得过局级以上校级以上科研成果。

3、完成本课题的研究能力差和时间没有保证。

4、资料设备不足

5、科研手段比较落后

6、课题组分工不合理。