2011暑期社会实践活动安排(经济与管理系)

第一篇：2011暑期社会实践活动安排(经济与管理系)

经济与管理系2011年暑期社会实践活动工作安排

根据湖南女子学院《普通专科教学计划》实践教学环节安排，为了全面提高学生的综合素质，我系决定组织开展2011年暑期大学生社会实践活动，开展社会调查并撰写暑期调查报告。现就我系暑期调查报告的选题、指导等工作安排如下：

一、调查报告选题

由学生根据社会实践活动自行选题。

二、调查报告的结构

1、调查报告应用汉字撰写，字数一般为3000字左右，一律用打印稿，要求用四号宋体打印，用白色封皮纸装订，版面整洁、美观。

2、调查报告的内容构成，包括标题、署名、正文。

3、题名以外的标题层次应清楚，一般不超过3级。分别用一、二、三……；1、2、3……；⑴、⑵、⑶……标示。

三、调查报告的写作指导

（一）标题

1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。

（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。

（2）高度概括，具有较强的吸引力。

2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。

单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。

3、标题的形式。

（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。

（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。

（3）“提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。

（二）摘要

摘要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。

（三）正文

正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。

1、引言

（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：

①开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2009年3月我们对上市公司内部治理情况进行调查研究，目的是要有针对我国公司治理现状中存在的不良现象进行分析，以解决内部人控制的问题。

②结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2010年3月，我们对某企业财务经营状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：……。

③交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。

④提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。

（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：①为什么进行调查；②怎样进行调查；③调查的结论如何。

2、论述

（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：①通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；②调查的结果及存在的问题；③提出具体的意见和建议。

（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。

（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。

①基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料做客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。

②分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。

（四）结尾

结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：

（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。

（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。

（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。

（五）附件

附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。

四、成绩评定

在通过评审环节后，指导老师应写出评语，综合评定学生的毕业调查报告成绩。成绩分为五等：优、良、中、及格、不及格，其中优秀比例控制在20%之内。

具体成绩评判标准如下：

1、优秀：

（1）能综合运用所学专业理论和专业知识，材料与观点统一，具有较高的理论价值和实用价值。

（2）立论新颖正确，有独到见解，密切联系实际，论据充分，数据可靠，论证有力。

（3）紧扣主题，重点突出，层次清楚，逻辑严谨。

（4）文笔流畅，文理通顺，标点准确。

2、良好：

（1）能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点一致，具有一定的理论价值和实用价值。

（2）立论正确，能较好地联系实际，分析问题比较全面，论据基本可靠，论证比较有力。

（3）中心明确，层次清楚，逻辑性强。

（4）语句通顺，标点准确。

3、中等：

（1）能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点基本一致，上有一定的理论价值和实用价值。

（2）立论较正确，能较好地联系实际，分析问题较全面，论据基本可靠。

（3）中心明确，层次较清楚，逻辑性较强。

（4）语句通顺，标点准确。

4、及格：

（1）尚能运用所学专业理论和专业知识展开论述。

（2）能联系实际，主要论据和数据基本可靠，有一定的分析问题和解决问题的能力。

（3）观点基本正确，层次基本清楚，论点、论据结论基本一致。

（4）语句基本通顺。

5、不及格：

（1）在专业理论和专业知识有明显观点错误。

（2）文章无中心或中心不突出，层次不清，主要论据不足，或论点、论据不一致。

（3）明显的抄袭他人成果。

（4）文章总字数太少，不符合要求。

五、时间安排

1、任务下达时间：2011年6月27日（第十八周）～2011年7月8日（第十九周）。

2、调查及实习报告撰写时间：2011年7月11日～2011年8月26日前。

3、交稿时间：2011年8月30日——9月1日

3、评审时间：2011年9月4日——9月10日。

成绩评定完毕后，各指导老师将报告和成绩交教研室主任，各教研室应将一式两份的报告和相关资料及成绩于9月15日前送交教务办公室。

经济与管理系

2011年6月

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

第二篇：管理系2011年大学生暑期社会实践活动安排

管理系2011年大学生暑期社会实践活动安排

各班级：

为进一步加强社会实践在大学生思想政治教育中的作用，促进我系大学生了解社会、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、增强社会责任感，我系将有计划、有组织地开展2011年大学生暑期社会实践工作，有关事项安排如下：

一、活动目的进一步贯彻党的十七大及十七届三中、四中、五中全会精神，落实中央16号文件及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，深入开展创先争优活动，以建党90周年为契机，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导大学生树立起牢固的社会主义核心价值观。进一步培养提高大学生适应经济社会发展需要的实践能力和综合素质，引导大学生了解社会、所学专业及相应岗位，有效规划职业生涯，明确就业方向，促进大学生顺利就业，为年底的2012届毕业生招聘会做好准备。

二、活动主题：围绕 “党旗引领成长，实践红色青春”开展相关暑期社会实践活动。

三、活动时间： 2011年7月-8月

四、参加对象：09、10级管理系全体学生

五、组织机构及实施：

组织机构：成立管理系暑期社会实践工作小组。

组长：田霖霞；副组长：吕永红、金兴；

成员：王峰、濮桂萍、孙海涛、芮闯、丁勇、张帆、卜庆锋、万广圣、钱芝网、冯婧、朱文明、赵学旻、贾飞、温哲、傅佩勤。

实施：09、10级暑期社会实践活动由各班班导师负责实施、指导并组织交流评比。

六、活动内容：

09级：结合就业，寻找一家企业进行顶岗实习；

10级：结合所学专业，到相关企业调研，了解企业对本专业的人才需求、从事相关岗位应具备的知识、技能、素质等。

七、社会实践活动提交成果：

09级：

1)撰写一份顶岗实习报告，报告内容包括实习单位基本情况、企业人才需求信息、实习岗位与具体工作内容、实习体会及感想等，字数不少于1500字。

2）结合顶岗实习的体会、感想、本人对未来工作的打算，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

3）提交一份完整个人简历。

10级：

1）撰写一份调研报告，报告内容包括单位基本情况、用人信息以及本专业相关岗位所需要知识、技能及素质，调研感想或体会等，字数不少于1000字。

2）结合调研情况、本人对未来职业岗位的认识以及拟从事的工作，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

八、暑期社会实践成果评比

1、顶岗实习报告（调研报告）、职业生涯规划书，同时要提交纸质材料和电子文档。每位同学注意收集图片资料，并结合报告以PPT形式在各班级进行交流。

2、本次评比设优秀组织奖4名，优秀指导教师奖4名，设优秀社会实践报告一、二、三等奖共6名,优秀职业生涯规划书一、二、三等奖共6名，并颁发证书。评比结果将作为班级、班导师年终评优及考核的重要依据之一。

3、社会实践成果提交、交流、评比时间安排：

开学第一周：提交社会实践成果至各班班导师；

第二周：各班开展社会实践交流及成果展示；

第三周：开展全系社会实践交流、总结、评比活动。

请各班同学在暑期社会实践中注意安全。祝同学们暑期愉快！

管理系

2011年6月13日

第三篇：管理系2014年大学生暑期社会实践活动安排

管理系2013年大学生暑期社会实践活动安排

各班级：

为进一步加强社会实践在大学生思想政治教育中的作用，促进我系大学生了解社会、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、增强社会责任感，我系将有计划、有组织地开展2013年大学生暑期社会实践工作，有关事项安排如下：

一、活动目的进一步学习宣传和贯彻党的十八大精神，积极开展“我的中国梦”教育实践活动，引导青年学生在社会实践中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，组织学生紧紧围绕基层经济社会发展的实际需求，开展内容丰富、形式多样的暑期实践活动，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导大学生牢固树立社会主义核心价值观，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效。进一步培养提高大学生适应经济社会发展需要的实践能力和综合素质，引导大学生了解社会、所学专业及相应岗位，有效规划职业生涯，明确就业方向，促进大学生顺利就业，为年底的2014届毕业生招聘会做好准备。

二、活动主题

围绕 “实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”开展相关暑期社会实践活动。

三、活动时间

2013年7月-8月

四、参加对象11、12级管理系全体学生

五、组织机构及实施

组织机构：成立管理系暑期社会实践工作小组。

组长：朱清副组长：丁勇、金兴；

成员：濮桂萍、万广圣、张帆、饶启聪、褚小菊、金京、叶巍、蔡永君、王利娜、孙海涛、王峰、金兴、温哲、傅佩勤、梅菁。

实施：

11、12级暑期社会实践活动由小组各位班导师负责布置、指导所带班级并组织交流评比，其中11营销二班由万广圣老师暂代，11医械监管由金京老师暂代。

六、活动内容

11级：结合就业，寻找一家企业进行顶岗实习；

12级：结合所学专业，到相关企业调研，了解企业对本专业的人才需求、从事相关岗位应具备的知识、技能、素质等。

七、社会实践活动提交成果

11级：

1、撰写一份顶岗实习报告，报告内容包括实习单位基本情况、企业人才需求信息、实习岗位与具体工作内容、实习体会及感想等，字数不少于1500字。

2、结合顶岗实习的体会、感想、本人对未来工作的打算，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

3、提交一份完整个人简历。

12级：

1、撰写一份调研报告，报告内容包括单位基本情况、用人信息以及本专业相关岗位所需要知识、技能及素质，调研感想或体会等，字数不少于1000字。

2、结合调研情况、本人对未来职业岗位的认识以及拟从事的工作，撰写一份职业生涯规划设计书，字数不少于1500字。

八、暑期社会实践成果评比

1、顶岗实习报告（调研报告）、职业生涯规划书，同时要提交纸质材料和电子文档。每位同学注意收集图片资料，并结合报告以PPT形式在各班级进行交流。

2、本次评比设优秀组织奖4名，优秀指导教师奖4名，设优秀社会实践报告一、二、三等奖共6名,优秀职业生涯规划书一、二、三等奖共6名，并颁发证书。评比结果将作为班级、学生、班导师评优及考核的重要依据之一。

3、开学以后提交、交流、评比社会实践成果，时间安排：

第1-2周：提交社会实践成果电子版及打印版至各班班导师，各班电子版统一打包以年级、班级、专业名称命名后发送至邮箱guanlishuqi@sina.com；

第2-3周：各班开展社会实践交流及成果展示；

第3-4周：开展全系社会实践交流、评比、总结活动。

请各班同学在暑期社会实践中注意安全。祝同学们暑期愉快！

管理系

2013年6月14日

第四篇：经济与管理暑期社会实践报告

暑期兼职导游社会实践报告

2011年暑假期间，在校团委的号召下，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我进入了天地旅游旅行社进行了为期一个月的兼职导游实习。该旅行社是经旅游局批准的现代旅游企业公司，拥有一批素质高、工作求实、讲信誉、重质量工作人员公司下设旅游门市部两个;组团部、计调部、外联部、接待部门等。

一、实践岗位简介

实习期间旅行社首先对我进行了培训。第一步是导游词讲解。旅行社要求我在一周内熟练背诵导游词，然后用语言讲出来；第二步是跟团学习。跟着有经验的老导游旅游团行程，学习熟悉带团过程中流程及旅游线路。跟了两次团之后我就开始独立带团。在接到旅行社带团通知后，首先要去旅行社了解接带团计划，熟悉旅游行程记下定点宾馆和酒店联系方式，收好团费并及时与旅游车司机联系（如果是自带车只需跟全陪联系），确定好接团地点和同时与全陪确认接团地。在接到旅游团后开始旅游行程。通过自我介绍拉近与游客关系，与全陪或领队沟通了解团内成员情况，沿途要进行风光民俗讲解要景点后要进行景点讲解，用餐或住宿要提前预定，在带团过程中要合理安排并灵活处理遇到各种问题。

二、实习期间我了解到以下几点：1．了解旅游地内外交通、旅游地环境保护等。2.了解旅行社服务规程及管理要领。3.了解旅行社性质经营业务与管理模式。

旅行社是为人们旅行提供服务专门机构。旅游活动发展是旅行社得以生产和发展前提条件。从行业性质来看，旅行社属于服务业为旅游者提供食、住、行、游、购、娱六服务。从20世纪20年代我国第一家旅行社创立，随着我国国民经济发展、国家政策开放与完善旅游景点不断开发，我国旅行社数量快速增长并且服务质量也不断提升，我国旅行社按照经营业务范围划分为：国际旅行社和国内旅行社。国际旅行社经营入境旅游业务、出境旅游业务和国内旅游业务；国内旅行社专门经营国内旅游业。

4.旅游资源环境好坏直接影响旅行社经营。生态旅游地收入障碍可以是下几种：

（1）经济与环境矛盾：这集中体现在门票收入与可容纳游客量矛盾上。大量

旅游者介入必然对旅游地生态环境造成威胁，控制游人数量又使经济收益受限。

（2）经济水平和产业结构向限：即在经济发达地区,旅游业促动其他行业部

门而产出间接经济效益远远大于旅游直接收入，而生态旅游地通常位于生态条

件优越，人工干扰程度低的地方，这些地区大多经济落后交通不便，生态旅游

地由于受经济发展水平和地区产业结构局限对于旅游强拉动力反馈水平低最终

间接收入低。

（3）旅游收入漏损：由于旅游地经济体系和产业结构不完善，对旅游经营所

需要产品数量、质量供给能力不足，需要大量向外购买产品和服务致使旅游供

给市场为区外经济实体，控制世界上优秀生态旅游地多位于发展家和地区而发

展家和地区由于自身局限旅游收入漏损现象尤其普通。

（4）生态旅游环境污染，旅游地乱收费等现象阻碍着旅游业发展：生态旅游

地诸多收入障碍必然导致分配障碍，造成各利益主体间矛盾任何一方利益得不

到保障都会带来负面影响。对经营者服务者分配不足会导致决策不合规范服务

质量下降欺诈宰客行为增加，败坏旅游地形象等；对景区分配不足会造成资源

环境保护得不到物质保障，进一步开发建设无法实施；社区居民参与分配不足，旅游地达不到预期经济发展目标而旅游者进入旅游地对自然人文生态干扰，造

成居民与旅游者之间矛盾纠纷增加。此外由于生态旅游地居民生活水平低可能

出现伐木偷猎等现象造成对旅游资源环境压力

三、实习心得

在实习导游过程中我总结了很多实习经验和心得体会：

（一）要有强烈责任感和服务热情。导游工作是一项脑体高度结合，服务工作

态度决定行动，拥有强烈责任心才会在实际工作中投入满腔工作热情为客人提供

高质量服务。

（二）要有广博文化知识面。导游接触游客中各种社会背景、文化层次不尽相

同导游就应该做杂家，“上知天文下知地理”在进行讲解中就可运用所掌握知识

和智慧来应对。

（三）具有组织协调应变能力。导游服务对象是不断变化复杂群体，同时导游工作还离不开旅游接待服务中气象相关部门配合和支持，任何环节出现偏差都会令导游服务黯然失色。因此要头脑清晰有交情组织协调应变能力保证游客旅游活动顺利进行。

（四）要有自信。

（五）语言清晰准确，讲解生动活泼。人们常说看景不如听景，给游客讲解要像在和朋友聊天，你把游客看作朋友，眉飞色舞地给讲游客不知道事情才能抓住他们注意力。

（六）注意仪容仪表自身修养。

实践使我认识到做导游学问很大、很深不是随随便便就可以学来。像如何安排路线、食宿、应对突发事件、如何与游客进行沟通等等，这些都是游客眼中“百科全书”，所以要想做个好导游的确很难。而好导游服务对游客来说确又是享受，要做游客满意导游就要经常换位思考，把游客当作父母兄弟姐妹来对待。要充分认识到服务是导游工作首要任务，所以只有做好自我定位并多站在游客立场考虑问题并灵活解决各种问题才能一名让游客满意的导游。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大

三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了旅游业的经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

通过这次社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第五篇：管理系2011年大学生暑期社会实践活动安排

管理系2011年大学生暑期社会实践活动安排 活动目的：培养提高大学生适应经济社会发展需求的实践能力和综合素质，引导大学生了解社会，所学专业及相应岗位，有效规划职业生涯，明确就业方向，促进大学生就业顺利就业，为毕业招聘会做好准备。

活动主题，围绕“党旗引领成长，实践红色青春”开展暑期社会实践活动。

活动时间：2011.7—8月

参加对象：管理系所有学生

活动内容：10级结合所学专业，到相关企业调研，了解企业对本专业的人才需求，从事相关岗位应具备的知识，技能，素质等。

社会实践活动提交成果：1），撰写一份调研报告，报告内容包括单位基本情况，用人信息以及本专业相关岗位所需知识，技能及素质，调研感想或体会，字数不少于1000字。

2），结合调研情况，本人对未来职业岗位的认识及拟从事的工作，撰写

一份职业生涯规划书，字数不少于1500字。

暑期社会实践成果评比

本次评比设优秀组织奖4名，优秀指导教师奖4名，设优秀社会实践报告一，二，三等奖共6名，优秀职业生涯规划书一，二，三等奖共6名，并颁发证书。社会实践成果提交，交流评比时间安排： 开学第一周，提交社会实践成果至各班班导师 第二周，各班开展社会实践交流及成果展示 第三周，开展社会实践交流，总结，评比活动。请各班同学在暑期社会实践中注意安全，祝同学们暑期愉快。