有效课间操组织

第一篇：有效课间操组织

有效课间操组织

一、课间操的作用

课间操是学校生活制度的一项合理规定，课间操是全校学生参加的最稳定、最有保证的一项体育活动，是根据学生健康和学习的需要而安排的，是全面锻炼学生身体的各个部位，培养正确身体姿态的一种易行的教材。课间操的整体质量是学校教育教学以及综合水平的体现。它表现出自觉、经常以及群体性的基本特征，具有教育、导向、规范约束以及辐射的功能。学生正处在长身体、长知识的时期，大脑发育还不完全，学习效率有一定的界限，超过了界限就会产生注意力不集中的现象。所以，在学习记忆之后，应该做适量的运动。合理的运动负荷能使运动中枢神经细胞兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。如按课间操的要领认真地做、用力地做，使肢体的活动加大，心脏的搏动加快，呼吸加深，促进血液循环，从而使在前两节课中积累的疲劳更快消除。这对调节学生身心，锻炼身体，培养良好的组织纪律性等方面起到了非常好的作用。同时学生每天体育锻炼的时间也得到了保证，为树立良好的班风、校风打下了一定的基础。

二、需要改进的原因

课间操在我校就是广播操，已做了多年。由于天天做操，组织模式死板，内容枯燥，学生的个性受到压制，典型的后果是无故请假，心不在焉，懒散现象非常严重。虽然经常采取检查、评比等措施进行整顿、治理，工夫下得不少，但总是作用不大，更谈不上根本好转。

与此同时还忽略了一个很重要的因素：天气。

如果在下雨、大雾、高温炎热等恶劣的气候环境下，课间操活动基本无法开展，那原本属于学生的珍贵时间就好象“垃圾”一样被弃置一旁，学生只能在过道上度过时间。因此这些存在问题不是学生不认真对待，而是课间操管理体制有缺陷。能否增加一些节奏明快、音乐感强、拥有流行元素的课间操，能否编制一套室内广播操来适应天气的因素，能否改变只做广播操枯燥单一的形式，来提高学生做广播操的兴趣，就成了我们要共同探讨的问题。

三、具体措施

(一)、每周一、三、五仍然做广播操，每周二、四改做绳操。(由于我校地处南方，天气湿热，气温高，常有雨雾，不能正常做操，因此，必需编制一套室内广播操来解决天气所造成的不能做操的问题。所以，“手操”就成为解决天气所造成的问题。)

(二)、做绳操，就要筹措资金买几千多套跳绳器材，由于我校地处偏僻山区，资金缺乏，短期内筹备大量资金的确困难。这需要发挥广大学生的积极性和聪明才智，使全体学生都参与到课间操的改进中来。要求每人自备自编跳绳二副，一副正常使用，另一副备用，做好课间操活动的必要的物质准备。

1、体育组老师进行汇编，在做法、场地、器材、规则等方面做详尽的解释和说明。并在体育课中对绳操进行反复实践，做到科学和切实可行，最后打印汇编分发至各班。

2、口令和指挥。课间活动从集合到结束的每一环节，都要在统一的口令指挥下进。这便于有效控制活动时间和检查。

3、划分区域。由于绳操占用的区域和场地较大，要进行统一的规划。

4、注意安全和运动损伤。特别注意持器械的活动，其练习要有组织，强调安全、帮助和保护，严禁打闹、推搡等动作，防止伤害事故的发生。

四、组织宣传、常规要求、检查评比与分数

（一）向各级、班印发关于加强课间操管理通知书，说明开展锻炼的目的、意义及办法

。政教处召开各班班长、体育委员会议，宣传课间操改进的意义，发挥广大学生的积极性和聪明才智，使全体学生都参与到课间操的改进中来。

二）做好思想动员工作的基础上，在对刚学习课间操的初一各班，由体育教师负责组织实施。

（三）由学校主管体育的副校长带头，由年级长、体育教师、值日教师、班干部组成课间操领导小组，小组成员每周轮流值班，亲临现场督促，检查学生的做操情况和出勤情况，并做好记录。每周总结一次，对无故缺勤者要进行批评教育。体育教师还应参考课间操的出勤情况来评定体育成绩。把学生参加课间操活动的情况作为评选“三好学生”的内容之一。

四）检查评比细则与分数

1、课间操如按年级合操的方式进行。各班按男前女后，从矮到

高编队。（1分）

2、第二节课下课后，各体育委员迅速指挥本班同学按已经自编的顺序出班，以班为单位，按一至三楼的规定顺序下楼。（2分）

3、下楼后各班要跑步到做操位置，跑步过程队形要整齐，步伐要一致，在体育委员口令指挥下匀速前进。班之间隔3米。（2分）

4、跑步到达做操位置，即按做操队形散开并找准位置，前后对正，左右对齐，不得随便说话，东张西望，不得自行离队。（2分）

5、做操时不允许携带书本、围围巾、穿大衣，如违反每人次扣除1分。（没有违反不另外加分）

6、做操时动作要舒展大方、优美准确，不抢拍，有力度，态度要严肃认真，能体现精神面貌。（4分）

7、做完后听统一口令解散，不能擅自离开，如有违反扣1分。

8、班主任要跟操，管好自已的班级，做好记录工作。

9、体育教师按任课年级管好学生，加强巡视、督促，发挥主导作用，以身作则，严格要求。

10、室内操要求静、齐、准，动作规范有力，并富有节奏感。

11、评分标准：1 — 9条共12分，第10条为12分，要求各班评分要在10分以上。

七、改进之效果

随着第二节课下课铃响起，雄壮激越的进行曲随之响起，同学们快步走出教室，体育委员喊着口令，同学们排成整齐的队形走向操场。做操前是100左右秒的原地踏步，要求学生严格规范自已。伴随欢

愉的节奏，学生们舒展腰肢，做出各种优美的动作，动作张弛有力，形体活泼欢腾。退场也成为展示良好的精神面貌和锻炼学生良好行为习惯的重要组成部分，全校学生被就近划分为四个出口陆续退场，学生往来穿梭，快而不乱，秩序井然。

八、结论与建议

改进就是求变、求新，在变中求发展。课间操的改进没有现成的模式与经验，只有在前进中不断提高和改进。我校课间操的改进刚刚开始，但获得的成绩、达到的效果与学生喜爱的程度是显而易见的，这是我们把课间操深入地改进下去的原动力。

第二篇：课间操保证书

2016课间活动保证书

课间活动保证书

今天课间休息的时候，我在操场上和同学追逐打闹还用粉笔头砍-人。我的行为是十分不对的。首先，粉笔是公共财物，我们应该爱借，而且不应该乱扔。万一砸到低年级的小朋友会使他们幼小的心灵受到严重伤害，砸到高年级的大哥哥会被暴打一顿，如果不小心砸到敬爱的老师就会被罚站、放学不让回家甚至请家长。即使砸不到无姑的同学和老师，砸到花花草草也不好！在操场上追逐打闹就更不应该了。因为操场上人山人海，乱跑就会摔倒，摔坏了手和腿会变成残机人，摔坏了头就会变成傻子，我们小学生是祖国的未来，如果我们摔成了残机人和傻子，将来谁来建设祖国呢？幸好我们敬爱的王老师及时制止了我的最行，必免了这些悲剧的发生。我一定要痛改前非，永远明记老师的教导，爱学习守纪律，不惹老师生气，让老师永保青春美丽！

四年级（1）班 xx-x 课间下象棋的保证书

尊敬的班主任：

您好，此番我犯了错误，也就是课间下象棋。在我下棋正酣的时候，您的及时降临犹如当头棒喝，给我了重重冲击，迫使我改邪归正，重新做人，做回一个好学生。是的，现实情况就是这样。我的内心萌发出了“阳光雨露”般滋润的善良火种，善良的小火苗点燃了，不断地燃烧，星星之火可以燎原，全靠您的一句批评啊！可是我单纯感谢您的批评教诲，完全是不够的。为此，我自告奋勇地向您递交我的这篇课间下象棋的保证书，以取得您的原谅。

历史发展到现如今的21世纪，课间下象棋的错误行为理所当然不应该提倡。我们知道，下象棋对于学生来说那是一种娱乐行为，并且是一种需要耗损较多脑力的娱乐。我们学生课间下课休息时间，就是给我们放松脑力，以便应对下节课学习的时候。这时期如果下象棋，势必就让我们的大脑得不到很好的休息。另外一方面，像我这样的学生来学校读书求的是什么啊，求的就是能够在学校得到综合的教育培养。而这下象棋算什么玩意儿，如此这般娱乐大可以在周末去玩。

面对错误，我反省是深刻的，认识是彻底的，觉悟是高高的。至于改正错误：我就向您保证，今后再也不课间下象棋了。

最后，我恳请您的原谅，我一定好好学习，不辜负您的殷切期望。

文明课间保证书400字

敬爱的老师,亲爱的同学们：

你们好!我是来自六(1)中队的曹月,很高兴作为学生代表在这里发言.今天我讲话的题目是《课间活动我文明》。我国自古以来就讲究礼貌二字.作为新世纪儿童,我们更有责任弘扬传统美德.我们不仅要有出色的成绩,还要做文明的人.记得有这样一则故事:北宋的牛皋正在赶路,因不知小校场在哪儿,就粗俗无礼地问一位老人:呔,老头儿!爷问你,小校场往哪儿去?老人不但没搭理牛皋,反而生气地瞪着他.过一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,接着躬身施礼:请问老丈,方才可曾见骑黑马的?他往哪条路上去了?老人见岳飞很有礼貌,就一一回答了他的问题.这正如俗话所说礼到人心暖,无礼讨人嫌.的确,彬 彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵,凡事讲文明才能使人心生暖意.作为一名合格的小学生,我们应当讲文明,树新风。要想作为一名合格的小学生,我们不仅要在课堂上认真听讲,遵守纪律,还要在课间活动时注意文明 礼貌.可能你们和我一样发现有些同学在课间活动时做了许多不文明的事, 如:打架,骂人,采摘绿色植物,涂抹室外黑板报,记分表格等.当你习惯于这么做时,你就会很难改掉这些坏毛病,成为不讲文明的小学生.久而久之,有谁愿意和你做朋友呢?待人和气,谦逊有礼,讲文明,懂礼貌最能够架起沟通的桥梁.如英国思想家洛克所说:礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事.可见, 一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子,生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要.这些至理名言教育我们怎样做一名好学生.同学们,在课间我们也要严格要求自己,不打闹,不乱涂乱画,不采摘绿色植物,不践踏花坛,努力做一名课间文明的小学生.六(1)中队 曹月

2016年10月15日篇二：2016课间安全保证书 2016课间安全保证书 课间安全保证书

从2016年9月1日起，我校开始实行午休，为了使学生能够按时午休，确保充足的学习精力，所有就餐学生一律在校午休，在规定的时间内由班主任负责看护学生休息，负责午休时间内的一切安全责任，课间杜绝追赶，跑跳，打闹，学校与所有班主任、课间值日教师、量化考核教师签订安全责任书如下：

时间安排：午休时间12：10至1：40 存在安全隐患：1.就餐学生一律在班午休，期间未经向班主任请假不得出班，不允许出校。

2.午休学生不得在教室闲聊，打闹。3.课间不得追赶，跑跳，打闹。

以上问题如有发生，由当天值日相关人承担所有责任。此责任书由班主任、课间值日教师，量化考核教师签字后交回学校一份存档。二楼班主任签名：

三楼班主任签名：

四楼班主任签名：

课间值日（二楼）教师签名：

课间值日（三楼）教师签名：

课间值日（四楼）教师签名：

量化考核教师签名：

年 月 日星期

文明课间保证书400字

敬爱的老师,亲爱的同学们：

你们好!我是来自六(1)中队的曹月,很高兴作为学生代表在这里发言.今天我讲话的题目是《课间活动我文明》。

我国自古以来就讲究礼貌二字.作为新世纪儿童,我们更有责任弘扬传统美德.我们不仅要有出色的成绩,还要做文明的人.记得有这样一则故事:北宋的牛皋正在赶路,因不知小校场在哪儿,就粗俗无礼地问一位老人:呔,老头儿!爷问你,小校场往哪儿去?老人不但没搭理牛皋,反而生气地瞪着他.过一会儿,岳飞也来到这里,他先离镫下马,接着躬身施礼:请问老丈,方才可曾见骑黑马的?他往哪条路上去了?老人见岳飞很有礼貌,就一一回答了他的问题.这正如俗话所说礼到人心暖,无礼讨人嫌.的确,彬 彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵,凡事讲文明才能使人心生暖意.作为一名合格的小学生,我们应当讲文明,树新风。

要想作为一名合格的小学生,我们不仅要在课堂上认真听讲,遵守纪律,还要在课间活动时注意文明 礼貌.可能你们和我一样发现有些同学在课间活动时做了许多不文明的事,如:打架,骂人,采摘绿色植物,涂抹室外黑板报,记分表格等.当你习惯于这么做时,你就会很难改掉这些坏毛病,成为不讲文明的小学生.久而久之,有谁愿意和你做朋友呢?待人和气,谦逊有礼,讲文明,懂礼貌最能够架起沟通的桥梁.如英国思想家洛克所说:礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事.可见, 一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子,生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要.这些至理名言教育我们怎样做一名好学生.同学们,在课间我们也要严格要求自己,不打闹,不乱涂乱画,不采摘绿色植物,不践踏花坛,努力做一名课间文明的小学生.六(1)中队 曹月 2016年10月15日

坪庄学校课间安全管理责任书

坪庄学校教师值周安全责任书 为了确保课间活动中学生安全，将学生课间活动伤害事故降到最低限度，特制定预防学生课间活动及事故发生的安全责任书。

一、各班班主任及任课教师加强学生课间活动安全教育。充分利用班会或各种渠道进行课间安全知识宣传教育。组织、指导好课间活动的安全。不断提高广大师生的防范意识和技能。

二、认真遵守课间值班制度，负责好课间值班责任。值周领导或值周教师负责每日中午12：00—14:10，下午16:30—17:00期间学生活动的安全，课间活动安全由下节课教师负全责（早操下至第一节课上此段时间由第一节上课教师负责；营养餐结束至第三节上此段时间由第三节上课教师负责）。

三、值周领导及值周教师对各自责任区域的学生随时巡视，做好学生课间监督和管理，确保学生安全，防止意外伤害事故发生。

四、对学生有安全隐患的行为，举止及时制止，并向校领导或班主任及时反映。

五、发现有伤害的学生要及时救治，并在最短时间内通知学校和家长，如学生发生意外事故，当事教师应陪同前往医院救治。

六、对于玩忽职守，不按学校安排巡视或值班不及时，对学生有安全隐患的行为不进行制止，致使校园伤害事故发生的，按照责任认定对相关责任人进行追偿处理。

七、确保在我的工作时段及责任范围内学生活动的安全。对因工作失职而造成的学生安全事故我将承担自己相应责任。

学校盖章： 校长签字： 责任人签字：

课间休息时间的安全管理责任书

为了学生在课间休息时间及放中午学、下午学的安全，全校教职工要提高对小学生安全工作的认识，加强安全教育，增强安全意识，减少和杜绝安全事故的发生，使学生安全地度过学习期间的休息时间。为此，根据学校的实际，特订出以下安全管理措施。

一、各班任课教师在每节课堂上要对学生进行2至3分钟时间的安全教育，让学生懂得安全的重要性，自觉地遵守安全规则。

二、在课堂上，若学生出现突然急病、体育课中由于学生运动不慎四肢受伤，任课教师要及时送往医院治疗。后向学校报告，不能耽误治疗时间。

三、课间休息时间，任课教师要加强管理。不准学生在过道上、楼梯间打闹，做游戏等。

四、放中午学，上第四节课的教师下课后要组织学生安全的通过过道、楼梯间，走出学校大门。

五、放下午学后，班主任和任课教师要密切配合，课外活动和卫生打扫时间，教育学生处处注意安全，让学生有序不乱地安全走出学校。

六、在规定任课教师安全管理的时间内，若出现安全事故，任课教师玩忽职守，不及时处理，要追究该教师的安全责任。

七、任课教师负责学生安全起止时间如下表，务必遵照执行：

福农小学课间休息时间安全目标管理 责 任 书

安全目标管理教师:1、2、、、5、6、、、、10、11、12、、、、16、、、、、21、、、24、、福农小学安全责任人：

2016年3月篇三：2016课间打闹保证书 2016课间打闹保证书

课间打闹保证书

尊敬的班主任老师：

我知道错了，在此向您写检讨。今天上午第三节下课休息的时候，我跟范小风(化名)同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。

我们这样的行为是非常不对的。首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无“姑”的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好!经过您的批评教育，我清醒地意识到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的，因为那样是很危险。课间的操场上人山人海，追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤，摔伤了胳膊、腿就很严重了，要是摔到了头搞不好要变成弱智了。我们小学生是八-九点钟的太阳，是祖国的花朵儿，要是成为了弱智将来还怎么给国家建设做出贡献啊。

幸好是您，班主任老师您阻止了我们的行为，避免了那样的悲剧发生。在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。

x年x班：xx-x 课间打闹的检讨书

尊敬的老师：

现在我深深地知道错了，检讨我的错误，我学习成绩差、课间打闹的行为：

第一，是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起，我必须从以往错误当中充分吸取经验教训，花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面，要以充分谨慎的态度面对在校生活，最大限度地保证在校期间不违反纪律。

第二，针对我学习成绩差的问题。正所谓“学习要搞好，必须度煎熬”!从今日开始，我要对彻底端正学习态度，摒弃以前慵懒作风，刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法，培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累，尽我最大努力避免今后学习失误情况的发生。

第三，我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后，在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题，想出解决方案，全面地总结学习。

最后，我必将深刻吸取教训，培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠，从思想高度上觉醒自我，认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且，以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。

进入高中这么久以来，我接连犯错。我愧对于老师，也辜负了老师对我的期待与关怀。此次检讨之后，今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误，请老师不要放弃我，请同学们监督我!此致!课间打闹的检讨书 尊敬的老师：

我真的知道错了，千不该万不该在课间追逐打闹，因为那是很危险的行为。开学以来，老师就三令五申要求我们遵守各项纪律，其中也提到了禁止在课间追逐打闹。可是我却

没有重视起来，贪图玩乐，还是一意孤行得跟同学肆意玩闹。

现在想想我这样的行为是非常自私、不顾及他人的，我贪图自身玩闹，没有想到会影响其他同学下课休息。再有，我下课跑来跑去万一撞到同学令他们受伤就后果不堪设想了。前段时间就在电视新闻里看到一些地方发生了学生拥挤踩踏的事件，就是因为课间打闹引起的。另外，就算没伤害到其他同学，自己不小心摔伤了也要脚疼，严重的话搞不好还要被送去医院急救，做人工呼吸。

总之请老师相信，这次我真是知道错了，也明白了课间休息的重要意义：每节课要45分钟，上课同学们都认真听讲了，头脑很累就需要在下课时间休息。所以课间要给同学们休息，最好是让同学们能够在安静的环境中闭目静养。或者是喝口水，上个厕所什么的，再就是整理一下学习用具。

所以，在此向您保证，我今后一定不要课间打闹了。

此致篇四：2016课间打闹的保证书 2016课间打闹的保证书

课间打闹的保证书

尊敬的老师：

现在我深深地知道错了，检讨我的错误，我学习成绩差、课间打闹的行为：

第一，是我缺乏纪律意识与思想觉悟的表现。从今日起，我必须从以往错误当中充分吸取经验教训，花大力提升自己的纪律意识、思想觉悟方面，要以充分谨慎的态度面对在校生活，最大限度地保证在校期间不违反纪律。

第二，针对我学习成绩差的问题。正所谓“学习要搞好，必须度煎熬”!从今日开始，我要对彻底端正学习态度，摒弃以前慵懒作风，刻苦努力勤奋读书。学习之余要充分利用时间来熟悉、积累学习方法，培养自己的学习能力。通过不断地学习、积累，尽我最大努力避免今后学习失误情况的发生。

第三，我今后必将定期做好学习反思与总结。从今往后，在努力认真完成一阶段任务之外。我必将要求自己对于每一单元学习做深刻反思与总结。反思学习当中暴露出的问题，想出解决方案，全面地总结学习。

最后，我必将深刻吸取教训，培养自身对学习的危机感、警惕感。我一定做深刻的反省与自查自纠，从思想高度上觉醒自我，认真谨慎对待学习中的每一个关卡。并且，以高度危机感、警惕感对待学习。使自己变得成熟、稳重、谨慎。

进入高中这么久以来，我接连犯错。我愧对于老师，也辜负了老师对我的期待与关怀。此次检讨之后，今后我将坚决执行上述改正措施认真改正错误，请老师不要放弃我，请同学们监督我!此致!课间追逐打闹的检讨书

尊敬的班主任老师：

我知道错了，在此向您写检讨。今天上午第三节下课休息的时候，我跟范小风(化名)同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。

我们这样的行为是非常不对的。首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无“姑”的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好!经过您的批评教育，我清醒地意识到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的，因为那样是很危险。课间的操场上人山人海，追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤，摔伤了胳膊、腿就很严重了，要是摔到了头搞不好要变成弱智了。我们小学生是八-九点钟的太阳，是祖国的花朵儿，要是成为了弱智将来还怎么给国家建设做出贡献啊。

幸好是您，班主任老师您阻止了我们的行为，避免了那样的悲剧发生。在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。

x年x班：xx-x 课间打闹检讨书500字

今天早上的时候,我认为学生之间在健康和x,然后打个角附近,将我推向x学生不健康的角度,我站起来后拉我坐在打破了三个发现拉。我吓得赶紧跑回了他的座位。但我知道事情的严重性时已经太晚了,后悔了。在第四节课上,老师严厉的批评,我的同学们沪

宜坏行动,并问我而沪宜,每个人都应该赔偿损失的这个班。

这一次,我有很多错误需要改正。一个,知道错不及时报告老师。知道错了也不让老师早知道,早期采取措施,这是为时已晚。二,不该在健康角度去玩,玩不适合在外面玩,但是我们不听。

三、不破坏。那是集体的财产。财产损失是摧毁集体财产。我们现在违反纪律,更不应该破坏集体的财产。

我犯了一个错误,而且价格还不应该只是写jiantaoshu下拉这么简单。后来我不会犯错误,请大家多原谅。

课间打闹的检讨书

尊敬的老师：

我真的知道错了，千不该万不该在课间追逐打闹，因为那是很危险的行为。开学以来，老师就三令五申要求我们遵守各项纪律，其中也提到了禁止在课间追逐打闹。可是我却没有重视起来，贪图玩乐，还是一意孤行得跟同学肆意玩闹。

现在想想我这样的行为是非常自私、不顾及他人的，我贪图自身玩闹，没有想到会影响其他同学下课休息。再有，我下课跑来跑去万一撞到同学令他们受伤就后果不堪设想了。前段时间就在电视新闻里看到一些地方发生了学生拥挤踩踏的事件，就是因为课间打闹引起的。另外，就算没伤害到其他同学，自己不小心摔伤了也要脚疼，严重的话搞不好还要被送去医院急救，做人工呼吸。

总之请老师相信，这次我真是知道错了，也明白了课间休息的重要意义：每节课要45分钟，上课同学们都认真听讲了，头脑很累就需要在下课时间休息。所以课间要给同学们休息，最好是让同学们能够在安静的环境中闭目静养。或者是喝口水，上个厕所什么的，再就是整理一下学习用具。

所以，在此向您保证，我今后一定不要课间打闹了。

此致篇五：课间打闹保证书200字 课间打闹保证书200字