邹颖实习报告

第一篇：邹颖实习报告

实习单位:柳州联华超市

实习起止时间:2011.11.10-2011.12.27

一．实习内容和目的2011.11.10，我进入大学生活的另一个重要阶段-实习。这次我所参加的实习不是做表面功夫，实习的结果也并不是那么重要，重要的是过程，还有乐在其中的那份痛并快乐着的感受和收获。通过实习不仅仅让我了解到专业知识应用到实践中的复杂性和难度性。了解到，书本和现实之间的差别抑或有许多出入的地方，而且让我进一步提高工作能力。

二．实习单位简介

联华超市股份有限公司于一九九一年起在上海开展业务，于二十年间，以直接经营、加盟经营和并购方式发展成为一家具备全国网点布局、业态最齐全的连锁零售超市公司。于二零一零年十二月三十一日，联华超市及其附属公司的总门店数目已经达到5,172家（不包括本公司联营公司经营的门店），遍布全国19个省份及直辖市，继续保持中华人民共和国快速消费品连锁零售行业的领先地位。联华超市于二零零三年六月二十七日在香港联合交易所有限公司上市，是首家于联交所上市的中国零售连锁超市公司。

本集团经营大型综合超市、超级市场及便利店三大主要零售业态，照顾了广大消费者的不同需要：三大业态分别透过「世纪联华」、「联华超市」、「华联超市」、「快客便利」品牌不断扩张。近年来，「联华超市」、「华联超市」、「快客便利」连续获得中国连锁经营协会特许委员会评定的「中国优秀特许品牌」之一。

三．实习过程与安排

首先,是学习阶段，通过这一阶段,主要是学习联华超市的基本情况,重点学习了解超市采购，物流方面的情况。其次，实践阶段。通过这一阶段，主要是在超市师傅的指导之下，开展销售方面工作的实践，参与实际工作，并对超市物流方面的情况进行粗浅研究，查找问题并分析问题。第三，总结阶段。通过这一阶段，一方面，对超市物流方面工作存在的问题，进行改进，完善和提高。

我的工作是采购和负责物流方面的工作。首先是采购。具体工作是按照超市销售需要，坚持货比三家，比价格、看质量、比服务，在保证质量的前提下，筛选价格相对较低的产品，从而做到了采购的物资质优价廉，为超市节约成本。同时，按照超市生产经营实际情况，突出节约的原则开展招标采购工作，尽最大限度降低采购价格。

另外，关于物流方面，我的工作主要是进行内部来料检验和外部供应商沟通，以及与超市其他部门沟通工作。当我们收到进货单时，我们就要对货物进行检查，然后对单验货。第一步要核对好信息，确定来料外包装上的标签信息与我们手上的样品标签信息以及进货单上的信息是否一致，即物料名称、编号是否一致。第二步根据送货单上的明细说明对来料进行最基本的外观检查。第三步根据货物情况，该核对货物信息的要核对信息，该将货物与其他货物进行组装检查，应注意

该注意的地方。第四步确定后，便要开出收货报告，由部门经理签字。第五步货物存入仓库。第六步仓库按照超市发货要求，组织发货。

四．实习感想

作为一名采购和仓库管理的实习人员，不仅仅要会做事，而且工作本身的工作特性决定了作为仓库管理人员应有的能力：观察能力、逻辑推理能力、沟通能力、处事能力以及灵活应变能力，另外也必须拥有吃苦耐劳、乐观开朗心胸开阔的心态，否则工作的压力复杂程度让你喘不过气。作为一名采购和仓库管理人员，首先要对整个工作流程熟悉，然后流程工作。熟悉产品，按标准检验，处理品质异常问题，要跟踪到位，与供应商建立友好的合作关系，与其他部门沟通要有章有序有条可依。这次实习，给了我不少精神上的冲击。在这里，我不仅收获了工作上的成就也收获了许多为人处事的人生哲学。让我得到了很好的成长。

因为我是负责采购和物流仓库管理那一块的。所以工作给了我不少的难题和压力，虽然有时会寝食难安，有时也要与别人争辩得面红耳赤，有时也会委屈的无人理解，而这时正是考验我们的时候，这个时候，我既要尽快熟悉本岗位，学会如何采购。如何检货，熟悉并善于与其他部门及供应商的沟通。在实习中，这些我都做到了。我想我代表的不仅仅是个人，而是当代大学生，我用实际行动证明了，还没有出校门的我们也许经验不足，也许思想还不够成熟，但我们的综合素质并不差，只要我们坚持下来用心去做，我们一定能行。

这段实习经历，不仅仅是我人生的一个转折点，也是我重新认识自己的一个大转折点。我学会了面对工作，如何去看待它并且做好实质性的工作，学会了如何更好的去与他人沟通建立友好关系，学会了如何更好的随机应变。在这里，实习给了我成长的平台，在这里，我收获的不仅仅是工作上的成就，更是让我的内心世界以及精神追求、心胸态度、人生价值都有了一个全新的定位

五．实习总结

实习不仅给了我认识社会的机会，让我深入超市，了解超市发展，观察反思现实中存在的问题，而且让我更加认清自己，了解自己，重新定位自己，在理论付诸于实践的同时，也将自己跟社会接轨，在工作中提升自己能力的同时，也无形地成长了自己的人生观、价值观，在为人处事的灵活娴熟中成就我多姿多彩的青春与快乐。

第二篇：段颖实习报告

财务实习报告

学号：0908030404姓名：段颖

武汉生物工程学院管理工程系财务管理专业4班 04号

在学校领导和管理工程系领导的高度重视下，在实习单位的大力支持下，我在2011年

11月20日——2012年1月18日在深圳汇田会计师事务所进行了两个月的实习活动。这次

实习让我学到了很多的东西，也知道了自己的不足。总体来说，这次的实习是非常有意义的！

一、实习基本情况

1、实习时间：2011年11月20日——2012年1月18日

2、实习地点：深圳汇田会计师事务所

3、实习目的：实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；学习又是对每位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多

在课堂上根本学不到的知识。它既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会

打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。加强学生对财务管理专业设置情况的了解，进一步认识自己所学的专业，为将来的职业生涯规划打下良好的基础。

4、实习内容

（1）.了解会计师事物所机构组成,人员职责,基本业务.（2）.分别熟悉事物所各种会计业务的操作流程,行业规范,协助会计师完成各类业务.（3）.配合工作人员完成各种办公室日常工作.二、实习过程

1、粘贴原始凭证

在实习的初始阶段，开始做的事情是粘贴原始凭证。一开始我对这件事情感觉不屑一顾，不过是将原始凭证粘贴在记账凭证的后面而已。然而当我拿到大大小小，数量甚至达到二十

张的原始凭证，顿时变得手无阻错。在这个过程中，我学习到，实际过程中，要将原始凭证

粘贴在粘贴单上，在涉及到服务业消费时，都是等额凭证，而且张数比较多，这时首先要把

凭证金额相等的进行分门别类，然后将纸张从小到大的顺序，在粘贴单上从右至左依次粘贴。在事务所里，我有幸看到各个公司的会计凭证，他们的凭证装订非常的整齐，在粘贴原始凭

证时，在左端间隔俩厘米左右，右端的凭证均匀分布，然后在左端用小纸条将凭证垫整齐，采用这中方法后的凭证左端非常的结实，整体平实。

以前我对凭证的装订并不在意，现在我明白通过凭证的装订不仅体现出一个会计人员的专业素质，更是一种工作态度。

2、记账

填写记账凭证，在学校的会计实务中有过这方面的学习，但在实际操作中仍然存在差别。

记账的依据是原始凭证，在实践中，原始凭证由三个部分组成，费用报销单、原始凭证以及

粘贴单。由于企业规模比较小，所以涉及到的会计科目并不多，但业务量比较大，所以在实

际的操作中并不像我们理论学习中先写借方，再写贷方，而是将所有的借方写完，然后在统一贷记现金或者银行存款。这在一定程度上减少了工作量。填写记账凭证时，有时同一个业

务，但企业的性质不同，所计入的科目也就不一样。

3、会计电算化金蝶软件

随着社会经济的不断发展，会计电算化已逐渐成为会计工作过程中的主流。事务所中也

采用电脑做账，来代替以前的手工做账，金蝶软件在以前的学习过程中也有一些了解，但没有真正的结合公司实际的情况来运用，金蝶是财务管理信息系统的核心。系统以凭证处理为主线，提供凭证处理、预提摊销处理、自动转账、调汇、结转损益等会计核算功能，以及科目预算、科目计息、往来核算、现金流量表等财务管理功能，并通过独特的核算项目功能，实现企业各项业务的精细化核算。在此基础上，系统还提供了丰富的账簿和财务报表，帮助企业管理者及时掌握企业财务和业务运营情况。

4、报税

公司每月都需要报税的，一般情况下，按月报税的有增值税、城建税、教育费附加、个人所得税等，季度报税的是企业所得税。每月报税的时间是次月15日以前。报税需要三份文件，首先是增值税纳税申报表，小规模纳税申报表内容包括计税依据、税款计算、纳税人或委托代理人填报。一般纳税人的申报表相对而言要详细些，包括销售额、税款计算、税款缴纳、纳税声明或纳税人申明。然后需要企业本月的资产负债表和利润表。报税的相关文件一式三份，一份纳税人留存，一份主管税务部门留存，一份征收部门留存。申报后，会得到国家税务局认证结果通知书，会计人员要将认证相符的专用发票抵扣联与通知书一起装订成册，作为纳税检查的备查资料，通知书一式俩联，第一联税务机关留存，第二联送达企业。

5.审计

审计刚进入工作时，我主要是参阅审计工作底稿，从中学习审计知识；而后整理工作底稿，更深入的了解审计工作以及各个科目之间，以及底稿本身系统的平衡和钩稽关系；在对审计工作有了一定的了解之后，我实际的接触了审计工作，参与了几个单位的实际审计工作。对审计业务的初步认识审计是指对企业财务报表的审计，属于鉴证业务。会计事务所和项目负责人根据审计证据形成审计意见,并根据具体情况出具审计报告。注册会计师的审计意见旨在提高财务报表的可信赖程度。进行审计的基础是被审计单位的报表、总账、明细账、以及必要的凭证等。注册会计师通过对以上信息的审计形成审计意见，并根据具体情况出具审计报告。审计的内容主要是报表数与总账，总账与明细账，总账、明细账与凭证的一致，以及账实的一致，还包括对会计政策和各项税收政策的执行情况。

四、实习体会总结

以上就是我整个实习过程，俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，不断努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了自己、为单位的发展做最大的贡献。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在实践的过程中难免会有疲乏劳累，但是在实践之后我收获的远远大于付出。我相信，经过实践的磨练，我会变得更加成熟、更加自信，这对我来说是人生中的一大笔财富。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作、一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过这次在会计师事务所的实习,使我在即将毕业前学到了很多东西,很多课本上没有而工作以后又必须具备的东西。明白事务所工作的主要职责范围,机构构成,学到了一些必备的办公室事物处理,了解了最近的会计政策法规,并逐渐熟悉了审计业务的流程以及关键步骤。

体会到作为会计师事务所外部审计职责的重要性,无论从社会发展还是企业生存,完善的财务制度是至关重要的,而作为会计师事务所,肩负着外部审计这一重任.而作为事务所人员必须具备良好的个人品质,同时应具备较好的业务能力和身体素质,这样才能很好的适应并胜任这一重要的工作。

同时,作为事务所的实习人员,在审计过程中看到了很多的账本账册,也体会到了作为企业或者单位会计人员的工作.会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性..每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证,明细账,日记账,三栏式账,多栏式账,总账等等可能连通起来的账户.这为其一.会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,这为其二.在会计的实践中,漏账,错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假.每一个程序,步骤都得以会计制度为前提,为基础.体现了会计的规范性.对于登账:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证.然后,根据记账凭证,登记其明细账.期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账.结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表,利润表,损益表等等报表.这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

另外,财务,审计本身就是比较烦琐的工作,面对那么多的枯燥无味的账目和数字时常会心生烦闷,厌倦,以致于错漏百出,而愈错愈烦,愈烦愈错.必须调整好心态,只要你用心地做,反而会左右逢源.越做越觉乐趣,越做越起劲.对于这次实习,同样存在着一些不足之处.一是实习时间短,两个多月的时间不足以对事务所所有业务都有一完整的了解,对于审计业务也是浅尝辄止,没能接触到更多业务类型;第二,参与审计的都是业务较为简单的诸如行业协会等,没有涉及规模较大,业务繁杂的大中型企业;第三,对于课本学习内容有所遗忘,以至于在实践过程中时常不知如何解决。

对于以上问题,还需要在今后有机会的实习过程或者工作过程中注意改进和解决。总之,这几个月的实习使即将走上工作岗位的我受益匪浅！

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，也使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。通过在职的两个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!

衷心感谢学校和实习单位给了我们这个实习的机会。

第三篇：体观摩课心得体会邹湘颖

体育观摩课心得体会

红一小邹湘颖

听完几位老师的课，我认真地进行了分析与反思，我们授课年级虽然不同，侧重点不同，但老师们这节示范课在达成教学目标方面都非常成功，值得我学习。

首先是这几次课的整体设计都是从学生的年龄特征出发，对于学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：激发学生的兴趣，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识，通过练习促进学生身体和心理的锻炼，提升学生们的体质，在体育课堂上更好的锻炼身体，尽情的放松并愉快的学习体育知识。

这次听课结束后，我不禁又陷入思考：记的有位老师说过,何谓一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为教师，一是要调控好课堂，二是要给予学生充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。

“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。” “一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一专多能的体育教师。

第四篇：赵颖 20110916每周实习报告

学前教育08本

赵颖

0810052932

幼儿园的角落

——记我的实习第一周（2011年9月13日~16日）

教师节和中秋节都过去了，在家享受了几天假期之后，我正式地走上了我的实习岗位——新疆乌鲁木齐市第十三中学附属幼儿园小一班“二教”。这一周四天的时间里，我看了很多，想了很多，也学了很多。从理论向实践的路线转化是我面临的最大挑战，从单纯的看课到直接与幼儿互动、看到幼儿园生活的每一个角落，更是给了我最新鲜直接的作为幼儿教师的体验。

作为统一安排在乌市十三中的实习生，我像初中部实习生一样，参加了周二（9月13日）早上的升旗仪式和开学典礼。之后教研室主任召集我们开了实习安排会，完成了实习生向各教研组的交接工作。我和幼儿园教研组长付老师一起回到了幼儿园。

根据园长的安排，我在实习的近三个月间将会担任“一教“”二教“”三教”各一个月，同时保证在大中小班各实习一个月。后来结合幼儿园情况和我的自身条件，园长作出了调整，即不必实习全职“三教”，只需先拜小一班“二教”周老师为师，从二教与三教的边缘交叉工作做起。“一教“”二教“”三教”是该幼儿园的习惯称呼，即主班教师、配班教师和保育员。

因为会议时间较长，第一天我错过了幼儿的入园环节。由于对什么都不大熟悉，再加上之前思想准备还是不够充分，我对于小班的各种事务都不了解，甚至显得有些笨手笨脚。也是第一天给我的冲击最大，我看到了一些无法照搬理论的教育现实，无措，也无奈。十三中附幼是市级一级幼儿园，在家长中很有口碑，较受欢迎，因此入园幼儿较多。据我所知我所在的小一班在册人数已有35人，出勤率虽不高，每天入园的仍然维持在24人左右。三位老师的管理显得有些吃力，对于我的加入都显得非常高兴，我也除了看课之外尽量多做一些自己力所能及的工作。

仔细观察了几天之后，我认为这里与我所见到的北师大实验幼儿园的差距还是比较大的，表现在方方面面。但是我认为这恰恰是我毕业之后所要面对的现实，所以我并没有过多的苛责和抱怨，我在每一天的观察中发现教师们在这样的条件下表现出的教育智慧，向她们学习。

从环境创设来讲，户外环境场地实际上是在家属院内，面积较小，也较简单，水泥地面，器械只有两架滑梯。开学第二周，室内环境许多区角还在建设之中。但因为只有一间教室和一个卫生间，这间教室同时要作为活动室和睡眠室来使用，床铺、玩具和桌椅都必须视需要而重新布置。玩具多为体积较小的拼插玩具，收纳在塑料筐内；绘本图书都是大本供教师使用，约有六七本。墙面布置由教师用彩纸手工制作。教室里还有一架钢琴、液晶电视、DVD机、录音机。我认为在这种条件下开展幼儿区角活动是非常困难的，场地少，材料也少。将来如何开展还需要进一步的观察。

从师资力量来讲，一线教师均为幼儿师范学院毕业，在教学基本技能上没有问题，更有许多我要向她们学习的地方：对教学活动的控制能力、对幼儿身体和心理状态的敏锐观察、自然的教法教态等等。但我认为教师职业倦怠还是比较严重的。尽管教研活动都在按部就班地开展，但实际上一线教师少有精力去积极参与，只是把它当做一项任务去勉强完成。在闲聊中，两位老师都对我说过劝我改行的话，并且情绪很强烈。她们最直接的感受就是，对待

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赵颖

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班里的幼儿必须要有耐心有爱心，下班回家后情绪总是很低落，对自己的孩子反而没有耐心，家人也很有意见，但没办法，十几年就这样过去了，对她们而言，更换职业已经不是什么容易的事。

从一日生活来讲，每天的工作从早上九点开始，晚上七点半结束。九点整，保健医会坐在园门口对每一个进园幼儿做快速的例行检查，之后便由一教老师将本班幼儿接入园，二教老师在班里等候，带领已入园的幼儿做一些室内或户外游戏。九点半开始由一位教师组织幼儿喝水、入厕、洗手，另一位教师摆放桌椅准备吃早饭。在幼儿等待早饭期间，两位老师就会吧时间交给我，由我带领幼儿做一些手指游戏。有个别幼儿入园焦虑较严重，哭闹不停，这时就需要教师进行个别的情绪安抚。由于早饭后还有活动安排，也不能让全班幼儿都处于

等待状态，因此教师还要喂个别吃饭慢的幼儿吃早饭。早饭后要漱口、入厕，之后教师拿出玩具请幼儿进行室内自由游戏，此时已经是十点半了。自由游戏约一小时后，教师弹奏固定歌曲组织幼儿收拾玩具。喝水入厕后进行一次早间点名，接着开始集体的教学活动，这几天看到的主要有绘本阅读《去幼儿园》、歌曲弹唱《我爱我的幼儿园》《老师您早》、美术活动“画泡泡”。集体活动后男女幼儿轮流喝水入厕，准备吃午饭。保育员和我要趁这段时间摆好桌椅，并在空地上尽可能多地摆好床铺。午饭后幼儿漱口，我协助二教周老师带幼儿去室外散步，一教老师协助保育员收拾餐桌，将餐具送回食堂，摆上剩下的床铺。幼儿散步回来后入厕、午睡。午睡一般从一点半开始，下午四点结束。幼儿午睡期间教师可以回去吃饭、午休，保育员看着幼儿午睡。下午要求教师三点五十到岗，我常提前去，帮保育员准备午点吃的水果，这几天主要是火龙果、苹果、圣女果。四点开始叫幼儿起床，鼓励幼儿自己穿衣服，同时帮助有困难的幼儿。起床后幼儿开始入厕、喝水，之后由幼儿自己将小椅子搬到走廊，一位教师分发午点，其余教师快速收拾床铺。下午进行常规教育，常规教育之

前进行午间点名。常规教育主要内容有：认识自己的性别、知道自己的幼儿园和班级、教穿鞋拖鞋、熟悉幼儿园过渡环节音乐以建立一定的秩序等。常规教育后再次喝水、入厕，之后进行户外活动。这几天的主要内容有：跳圈、滑滑梯、红旗操、折返跑、沿直线行走等。户外活动后进班入厕，等待吃晚饭，晚饭后漱口，教师分发书包和外套，对幼儿一天的表现做简单点评，贴小红花以示表扬。此时约六点四十，少部分幼儿家长已经等在园门口，开

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赵颖

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始送幼儿离园。一位教师在园门口统计家长人数后回班叫一部分幼儿出来一个一个交给家长，进行简单的交流，如幼儿表现、相关通知等。另一位教师和我在班里，由我组织其余幼儿进行简单的游戏。到七点后就只有三两个幼儿没有被接走，我陪幼儿在户外长椅上等待，给他们讲故事、教说简单的绕口令，保育员开始打扫班级卫生，教师继续进行未完成的环境布置工作。有时七点十分幼儿就全部离园了，教师和保育员就可以提前回家。

总体来看，一日生活还是秩序井然的。在教师和保育员的共同努力下，幼儿建立了规律的作息习惯，也渐渐熟悉了幼儿园的生活，个别幼儿的入园焦虑症状也在减轻。虽然我还没有拿到教师的工作计划，但仅从看课来讲，教师组织的活动也能看出明显的教学目标和教育价值。但有一点让我觉得很不习惯，因为班里有些幼儿是其他班级的教师或幼儿园总务人员的朋友或亲戚的孩子，教师的教学活动可能会被这些老师的偶尔探望打断，教师也不顾幼儿感受，在集体活动进行中突然中断，与来访的老师聊上几句，有时来访教师还会抱起自己相熟的幼儿开个小玩笑，做出亲昵行为，其余幼儿则在一边眼巴巴地看着。而这种情况以我实习生的身份也做不了什么，即使想组织小小的手指游戏也不可以，因为教师随时可能回来继续组织活动。

在教师提前下班之后，我也常呆在教室里直到正常下班时间，教研组长锁门时才离开。这段时间我用来做一些老师安排给我的简单工作，整理一下一天的笔记和感受，有时间的话还可以自学钢琴。只是对我来讲难度相当大，因为没有专门学过任何乐理知识，需要自己从头摸索。我也曾提过请两位老师指导我，但她们的反应就是：“会弹几个音就行了，实在不会你就只用123三个键，学那么多干嘛，你还真打算做这行吗？能改行就赶紧改吧！”再说老师们忙了一天想早点回家休息也是情理之中，也没有义务教我这些，我也只好靠自己了。希望自己能坚持吧。

这一个星期显得奇怪的漫长又短暂。每天下班回到宿舍都觉得很乏，因为在园里基本没有坐下来休息的机会，时刻关注幼儿的状态，记录老师组织活动的优缺点，帮保育员做一些琐碎的小事。简单地吃个晚饭，洗漱一下就上床打开电脑记录一下当天的感受，还需要复习“学前游戏论”课上同学们的手指游戏视频，复习自己熟悉的故事，准备第二天的过渡环节和脱稿讲述故事。关上电脑已经是十一点多，再翻几页正在看的《窗边的小豆豆》，睡意袭来，一天就这样过去了。

在幼儿园的生活，每天都是相似的，却都和前一天有那么一点点不同：某个爱哭的孩子今天没有哭；某个不会提裤子的小女孩终于自己会提裤子了；某个不爱说话的孩子渐渐开始和小伙伴聊天了；某个坚强的小小男子汉因为被爸爸的车门夹到手指而有些脆弱，扑到我怀里寻求一个温柔的拥抱„„太多太多，孩子们的成长出现在幼儿园生活的每一个小小的角落里，静悄悄的，让我感动，也让我成长。

现实有很多不如意，有很多因为受到各种条件限制而无法实现的教育理想，可是孩子们的点滴的进步，即使可能只有我一个人看到了，也是我坚持的动力。我不敢说将来我不会屈服于各种现实的压力去坚持幼儿园一线的工作，但只要我在一线的岗位上一天，我就要为孩子们的点滴成长做我自己能做的一切事情！现实可能是残酷的，但从心底里，我最愿从事的职业仍然是教育，教人求真，教人向善，教人尚美。我还是愿意坚持学前教育的理想，用自己所学和自己所有心血去灌溉这些最娇嫩的花朵，去呵护这些最稚嫩也最纯净的灵魂。

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第五篇：做一名幸福的教师演讲稿 邹湘颖

《幸福教师》

邹湘颖

尊敬的各位领导，各位同事：

大家下午好！今天我演讲的主题是“幸福教师”。

有人说做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说当老师千万别当小学老师，每天费心费力，陪一群小孩子，简直就是一个孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里呢？

但是，今天我站在这里，我要坚定地说：平凡之中见幸福，一名普通的小学体育老师也有他的幸福所在。

2014年的9月1日这一天是我一辈子不能忘怀的日子，因为我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，从此我的生命因为孩子们的欢声笑语而变得湛蓝……小学一年级的孩子就像一张白纸，他们幼稚、纯净，对体育知识一无所知。起初面对他们我真的是无所适从，他们连最基本的队列都站不整齐，我刚排好了这边的队伍，那边的又乱了，还有一些孩子自由的玩耍了起来。更不要说是一些体育的口令，真是让我无从下手。虽然很想教他们很多体育的内容，但是一节课大部分都花在了整顿纪律上。这时候我已经充分的认识到做一名小学体育老师具有多么大的挑战性！通过向领导以及各位有经验的老师请教和自己摸索学习总结，通过半年的时间我在体育教学方面也有了一定的提高，当看着孩子们在课间操上整齐的队形，规范的动作，我的心里无比的踏实。在我的体育课上，我把各种多样化的游戏带进校园，让孩子们在学习知识的同时更加感受到体育的魅力，从而对体育产生兴趣。从此我的体育课便成为孩子们课间饭后的娱乐话题，有的孩子说：老师，我想像你一样长的像门框那么高，因为我的愿望就是长大高个。有的孩子说：老师，我想和你学习跑步，然后自己组建个长跑队，将来能参加世界奥运会。听到孩子们通过体育课表达出的理想和愿望，看到孩子们对我体育课的喜爱和肯定，我心里有种说不出的感动，这更加坚定了我对教育事业的信心。此时我心里充斥着一种无法形容的满足感，这就是幸福。

惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行运动会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“邹老师好”时；比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。这何尝不是一种幸福呢？

老师要学会寻找幸福的感觉。幸福就是心灵的阳光，保持阳光的心态，欣赏自己和职业，在成长中就可以享受教育者独有的快乐与幸福。如果说孩子们学习体育技能对我是一种挑战，那体育课上出现的一些突发状况更是打磨了我的脾气。“老师,我尿尿了!”，听到这句话我顿时傻眼了，一个小男孩尿到裤子里面了，怎么办？“老师，我的牙齿掉了”有孩子哭了起来，课上我不止一次的遇到这样的问题„„这些看似平淡而又令人啼笑皆非的问题，让我当时一个懵懂的年轻人渐渐地没了脾气，轻轻的把他们拉到一边，笨嘴拙舌的安慰他们不哭了，课堂恢复了平静……每一次体育课当我走到教室门口的时候孩子们用他们稚嫩的声音欢呼，一看到我他们蜂拥过来拉着我的手，抱着我的腿，这时我的心里更有种无以言表的喜悦，更多的是满满的成就感。

就在这样的岁月里我由一个浮躁的年轻人彻底转变成了一个老师，一个接近成熟的人！我要感谢我的职业，是它一点一滴的塑造着我，一点一滴的让我强大！

或许，作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，我的每天都会被幸福所包围。

我要做一名幸福的老师，因为只有幸福的老师才能做幸福的使者，将幸福的种子播撒到学生的心田。