成都市教育局关于切实加强教育资助管理工作的通知

第一篇：成都市教育局关于切实加强教育资助管理工作的通知

成都市教育局文件

成教办〔2012〕10号

成都市教育局

关于切实加强教育资助管理工作的通知

各区（市）县教育局、高新区社会事业局，市属高校、直属（直管）学校、市学生资助管理中心：

为确保国家、省、市教育惠民政策落到实处，确保资助资金安全，经局党组研究决定，现就加强教育资助管理工作有关事宜通知如下。

一、高度重视

教育资助是国家惠民政策的重要组成部分，是教育行政部门和各级各类学校承担的重要任务，政策执行情况事关党和政府形象，事关广大学生及家庭切身利益。各区（市）县教育局、各有 — 1 —

关单位主要负责同志必须高度重视，着力健全机构、落实人员、加强领导，确保工作做细、做实、做好。

二、健全机构

（一）确保机构健全。各区（市）县必须根据《教育部、财政部〈关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知〉》（教财〔2007〕14号）要求，完善学生资助管理中心（以下简称“资助中心”）建设，配齐工作人员，将资助中心工作经费纳入部门预算足额保障。各级各类学校是教育资助工作的直接实施部门，必须指定专门机构并根据学生人数确定1—3名人员承办学生资助工作。

（二）保持人员稳定。教育资助政策连续性强、覆盖面广、持续时间久、社会关注度高，为保证政策的顺利实施，资助中心工作人员必须保持相对稳定。区（市）县资助中心主任发生变动的，应事先征询市资助中心意见并及时报送市资助中心备案。

各学校负责学生资助工作的机构及人员名单需报同级资助中心备案，负责学生资助工作的人员如发生变动应事先征询同级资助中心意见并及时报送同级资助中心备案。

三、强化管理

（一）各级各类学校是教育资助工作实施主体。

1.教育资助实行校长负责制，并确定专人负责具体工作。

2.加强学生学籍管理，不得以虚假学生信息注册学生学籍，要及时、准确反映学生学籍异动情况。

3.严格按照各项教育资助政策的要求，组织符合条件的学生申请教育资助，按规定流程对学生的资助申请进行评审，强化评审程序和评审结果的公示，依法依规实施资助，实行阳光操作。

4.建立专门档案，根据教育资助类型将学生申请教育资助申请表、公示情况、评议结果、资金发放凭证等资料按年度装订建档备查。

（二）资助中心是教育资助工作管理主体。

1.市资助中心要尽快建立和完善全市统一、涵盖各项教育资助项目的教育资助信息管理平台，依托平台对全市教育资助工作进行动态管理，确保资助信息真实、准确、及时。

2.市及区（市）县资助中心要对教育资助工作开展定期和不定期的监督检查，采取到校进班的方式，通过实地点名的办法对学生享受资助情况进行核查。要建立教育资助检查情况档案，每次检查情况、整改情况要经检查人员和被检单位签字备查。

市资助中心每个月原则上至少应对两个区（市）县和两所直属学校的教育资助工作进行检查。对发现的问题应于10个工作日内向有关区（市）县和直属学校送达书面整改通知。有关单位应在收到整改通知后的10个工作日内制定整改措施并上报市资助中心，在收到整改通知的20个工作日内完成整改并上报整改情况。

3.将教育资助工作纳入区（市）县教育局及直属学校的年度目标考核。考核指标的制定和考核工作组织实施由市资助中心负 — 3 —

责。

4.区（市）县资助中心应按季度向同级教育行政部门和市资助中心报送教育资助工作的情况、存在的问题及建议，市资助中心汇总上报市教育局。如遇重大问题应随时报告。

（三）教育行政部门是教育资助工作监管主体。

1.加强对所辖学校办学行为的监管，防止学校借资助之名扩大招生，对在办学条件、学校管理等方面与国家规定的标准、要求差距较大的学校必须要求限期整改，对整改后仍达不到标准的，要限制招生和在校生规模。

2.严格监控和审核所辖学校申报的学籍情况，积极改进和完善学籍管理办法，防止以虚假学籍虚报冒领国家资助资金。

3.及时协调财政部门足额安排和拨付资助资金，切实保证教育资助工作顺利进行。

4.教育纪检监察机构要建立和完善教育资助投诉举报受理工作机制，设立举报投诉电话并向社会公布，广泛接受群众监督。

（四）协调配合确保资助资金安全。要严格执行国家财经法规和相关管理办法，对教育资助资金实行分帐核算，足额配套、及时结算、专款专用，杜绝滞留、挤占、挪用、虚报冒领教育资助资金行为，主动接受财政、审计、纪检监察和上级主管部门检查监督。

四、责任追究

要加大教育资助工作责任追究力度，坚决做到发现一起、查 — 4 —

处一起，对完忽职守或监管不力造成不良后果和影响的，要予以通报批评并追究相关人员责任；对虚报冒领、挤占挪用教育资助资金的行为，除追回被套取、挤占的资金外，对单位主要领导、分管领导和直接责任人要依法依纪进行严肃查处，涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。

特此通知。

二〇一二年三月十九日

主题词：教育资助管理通知

信息公开类别：不予公开

成都市教育局办公室2012年3月20日印（共印10份）— 5 —

第二篇：资助管理工作自查报告

****学校国家助学金及免学费资助管理工

作自查报告

为加强学生国家助学金、免学费资金管理力度，确保学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的有关规定认真组织开展相关管理工作，确保了每位符合资助条件的同学按时足额领取国家助学金，免学费资助工作也得到顺利开展和落实。根据《关于开展中等职业教育免学费和国家助学金政策落实情况检查工作的通知》黔教办函（2014）171号文件的精神，我校对国家助学金及免学费学生资助工作情况进行了全面深入的检查，现将自查情况汇报如下：

一、加强组织领导，大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心 为切实做好两项资助管理工作，学校在开学初专门重新组建工作领导小组，成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，政教处、招生办、办公室以及财务室负责人、各专业部政教副主任、全体班主任、管学籍和资助的专管教师为成员的国家助学金工作领导小组和免学费工作领导小组，按照有关方面的分工，真正做到责任到人、各负其责，设立政教处为国家助学金和免学费资助管理工作办公室（同时设政教处的电话作为反映情况和投诉电话：*******），计算机、档案柜等办公设施齐全。为使这两项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《中等职业学校国家助学金申请指南》和《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的实施意见（试行）》的通知有关精神与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写申请表格。新生到校后，在学校国家助学金及免学费宣传专栏张贴有关政策文件，安排班主任老师向学生作详细宣传讲解并主动与家长联系，解释国家助学金及免学费政策，确保惠民政策深入人心。

二、加大信息填报工作力度，及时完成资助信息填报 根据省厅有关要求，在时间紧、任务重、要求高的情况下，每学年开学初及时组织力量填报当年新生信息并导入全国中职学生电子注册与统计信息管理系统和贵州省学籍电子注册管理系统，并认真完成有关国家助学金及免学费统计表格的填报，按时、按质、按量完成任务。为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现有重复信息学生逐一进行甄别，对已退学离校的同学及时做好信息撤销处理；对城镇家庭经济困难学生要求提交低保证原件及复印件；对其他学生有出现“自理口粮”和“家庭户”等情况，要求提交派出所有关“农村户籍证明”确认后，及时上报主管部门，确保国家助学金和免学费系统数据与纸质报送资料一致。

三、建立健全管理体系，及时推行中职学生资助卡，并规范工作流程和做好学生资助材料归档工作 学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》和《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的实施意见（试行）》制定了《******国家助学金管理实施细则》、《****学校国家助学金申报和发放程序》，《******农村家庭经济困难生免学费管理实施细则》和《******贫困学生减免学费评定办法》。在宣传专栏中公布两项资助管理工作的实施流程：（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》和《免学费申请表》，并按相关政策规定予以初审。（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金、免学费管理办公室进行复审。（3）学校助学金、免学费管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，切实保证落实“三审制度”，相关信息核对无误后，要求各班班主任和资助学生本人在各班汇总表中签名确认，提交资助工作领导小组审批。及时将全部学生资助信息进行导入，提交学生资助管理系统审核。（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5 个工作日的公示。（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正。（6）为符合申报国家助学金条件的学生办理中职学生资助卡，我校在中国邮政贮蓄银行为学生办理助学金资助卡，每年资金到达账户后，以班级为单位，按时、足额通过此资助卡将国家助学金发放到学生手中。（7）由资助工作领导小组组织政教处、招生办、办公室、财务室及时将申请审核与公示资料、主管部门审批审核资料、日常考勤考核登记资料、注册学生学籍名册以及学生流失（或异动）情况等资料进行分班级装订、归档。

四、资助落实情况：

国家助学金和免学费资金由中央、省、州、财政和龙里县财政全额拨付。2013-2014 各年国家助学金和免学费资金下达和发放情况如下： 1.2012 学年我校申报免学费1222人，受助学生1222人，受助比例100%。由于途中学生流失原因，在校学生人数964人，受助学生729人，受助率75.60%；2.2013学年我校申报免学费2143人，受助学生2143人，受助比例100%。由于途中学生流失原因，在校学生人数1431人，受助学生1048人，受助率73.20%；3.2014学年我校申报免学费1976人，受助学生1976人，受助比例100%。由于途中学生流失原因，在校学生人数1282人，受助学生907人，受助率70.70%。

国家助学金下达、发放和结余情况：2012年学生中途退学等原因，享受国家助学金729人，国家助学金下达105.06万元，省财政下达10.51万元，州财政下达7.38万元，龙里县财政下达0.8589万元，2012年实际发放127.0269万元，共结余-3.218万元，其中国家财政资金结余-3.218万元，省财政资金结余-0.3048万元，州财政资金结余0.7281万元，县财政资金结余0.8589万元。2013年学生享受国家助学金1048人，国家助学金下达135.72万元，省财政下达13.58万元，州财政下达7.53万元，龙里县财政下达6.53万元，2013年实际发放134.743万元，共结余28.6171万元，其中国家财政资金结余25.032万元，省财政资金结余2.5112万元，州财政资金结余-0.7716万元，县财政资金结余1.8455万元。2014年学生享受国家助学金907人，国家助学金下达78.15万元，省、州、县财政尚未下达，2014年实际发放64.26万元，共结余13.89万元，结余资金尚存于龙里县财政局专款账户中。

免学费资金情况：2012年我校申报农村家庭经济困难学生1222人，2012学年共下达免学费资金196.41万元，其中国家资金下达144.22万元，省资金24.11万元，州资金18.08万元，龙里县财政资金尚未下达，发放合计174.021万元。2013年我校申报农村家庭经济困难学生2143人，2013学年共下达免学费资金326.26万元，其中国家资金下达230.4万元，省资金41.19万元，州资金30.91万元，龙里县财政资金23.76万元；2014年我校申报农村家庭经济困难学生1976人，2013学年共下达免学费资金267.51万元，其中国家资金下达217.61万元，省资金28.52万元，州资金尚未下达，龙里县财政资金21.38万元。

五、国家助学金发放管理情况 我校国家助学金管理办公室在管理工作领导小组的具体指导下负责日常申报、发放、监督等工作。学校负责免费为每位受助学生分别办理中职资助银行卡，及时按月将国家助学金存入学生银行储蓄卡中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，并建立台账，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请材料，详细核对信息，核对受助学生人数，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金等行为。

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2014 年11 月6 日

第三篇：教育局国家资助文件

教育局 财政局关于印发普通高中国家助学金管理细则的通知

2010-12-27 15:29:36 作者：教育局 来源：本站原创 浏览次数：21 文字大小：【大】【中】【小】

东教助[2010]03号

县教育局 财政局关于印发普通高中国家助学金

管理细则的通知

各普通高中学校：

根据《财政部、教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[2010]356号）、《财政部、教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（财教[2010]461号）等文件精神，为加强普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，县教育局、财政局制定了《普通高中国家助学金管理细则》。现印发给你们，请遵照执行。

附件：普通高中国家助金管理细则

东至县教育局 东至县财政局

二○一○年十二月十六日

主题词：普通高中 助学金 细则 通知

报：市教育局，县委、县政府、县人大、县政协 抄：县民生办 发：县直普通高中学校、海棠书院、文韬双语学校、长岭私立学校

共印：30份

普通高中国家助学金管理细则

第一章 总则

第一条 根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教[2010]356号）、《财政部 教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（财教[2010]461号）、《省教育厅关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》（皖教助〔2010〕4号）和《省财政厅教育厅关于下达2010年秋季学期普通高中国家助学金指标的通知》（财教[2010]1898号）等文件精神，为加强我县普通高中国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本细则。

第二章 资助范围 资助对象 资助标准

第二条 本细则中的普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。

民办普通高中学校按照国家有关规定规范办学、举办者按照财政部教育部《普通高中国家助学金管理暂行办法》第十四条规定的比例从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生的，其招收的符合本办法规定申请条件的普通高中学生，也可以申请国家助学金。

第三条 本细则中的普通高中国家助学金资助对象为具有本县户籍和正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

第四条 普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支，具体标准由各校结合实际在1000元-3000元范围内确定，可以分为2-3档，具体标准为1000元、2000元、3000元。

第三章 申请条件

第五条 申请国家助学金的基本条件：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；

2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

3.诚实守信，道德品质优良；

4.勤奋学习，积极上进；

5.家庭经济困难，生活俭朴。符合下述条件之一者优先认定：

1．烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；

2.单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者； 3.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；

4.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的； 5.享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女； 6.响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；

7.有其他特别困难情形者。

第四章 申请、评审、发放程序

第六条 国家助学金按学年申请和评审，按学期发放。

第七条 每年5月底前，财政部、教育部将国家助学金分配名额及预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。每年8月底前，地方财政、教育部门和中央主管部门负责将国家助学金分配名额和预算逐级下达到所属普通高中。

第八条 每年九月，所有符合申请条件的学生应在开学后两周内向就读学校提交《普通高中国家助学金申请表》和相关家庭经济状况证明材料。

第九条 每年9月30日前，各普通高中按照公开、公平、公正的原则，根据学校制定的国家助学金实施细则并结合主管部门下达的资助指标，以班级为单位，组成由班主任、学生代表等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定学生家庭经济困难等级，研究提出拟资助学生名单和资助标准，在适当范围内公示后报学校学生资助管理机构审核。学校学生资助管理机构审核后报由学校领导班子、学生资助等职能部门负责人组成的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。

公示无异议后，学校学生资助管理机构在邮政储蓄银行为每位受助学生分别办理银行储蓄卡。

公示无异议后，学校学生资助管理机构将《普通高中国家助学金申请表》、《普通高中国家助学金受助学生明细表》报县教育局学生资助管理中心审核。

第十条 县学生资助管理中心审核认定后向县财政局申请所需资金，县财政局审核后将资助资金划入县学生资助资金专户。资金到达专户后，县学生资助管理中心通过东至县邮政储蓄银行集中发放平台直接将助学金划入学生储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中。

第五章 资金管理

第十一条 普通高中国家助学金资助面约占全县普通高中在校生总数的20%，所需资金由中央与我省按6：4比例分担；我省普通高中国家助学金省以下承担部分，根据财政供给渠道实行分级分担：公办普通高中学校所需资金由省级与县级财政按8：2比例分担，民办普通高中所需资金由省级与县级财政按7：3比例分担。

第十二条 县学生资助管理中心按专项财政资金管理要求，将普通高中国家助学金纳入县学生资助资金专户，专账核算，专项管理，专款专用。县学生资助管理中心通过银行金融机构，建立银行集中发放平台，通过银行卡直接将国家助学金发放到学生手中。

第六章 组织管理与监督

第十三条 普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，各有关部门和学校要切实加强对普通高中学生资助工作的领导。

为确保普通高中家庭经济困难学生资助政策顺利实施，县教育局将普通高中资助工作纳入学校办学水平评估指标体系，并由县学生资助管理中心统一管理全县普通高中学生资助工作。

各普通高中要把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。要严格按照国家和省、县有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。要建立完善的学校助学管理制度，确保学生资助工作顺利进行。

第十四条 教育行政部门和普通高中要加强学生学籍管理，统筹利用现有中小学电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，确保学生资助信息真实、可靠。

第十五条 各普通高中学校要从事业收入中足额提取3-5%的校内资助经费，用于减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等。上述资金由学校实行分账核算，专款专用，并制定具体使用方案报县学生资助管理中心备案。第十六条 加强档案管理。县学生资助管理中心、各普通高中学校要将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作记录分建档备查，通过专门档案全面反映国家助学金政策的落实情况。

第十七条 县财政局、教育局和普通高中要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向普通高中设立奖学金、助学金。

第十八条 普通高中国家助学金是国家财政专项资金，各地各校不得以任何形式、任何理由，抵顶或扣减国家助学金,不得将国家助学金打入饭卡或校园卡。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

第十九条 县财政局、教育局和普通高中要切实加强国家助学金的管理，严格执行国家财经法规和相关管理办法的规定，对国家助学金实行分账核算，专款专用，同时接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。对于挤占挪用资金、弄虚作假套取资金等行为，将按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令427号）有关规定严肃处理。

第二十条 本细则由县财政局、教育局负责解释。

第二十一条 本细则自发布之日起执行。

第四篇：成都市教育局政务公开工作总结

成都市教育局政务公开工作总结

在市委、市政府的领导下，市教育局坚持以党的十六大精神以及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步推行政务公开的意见》及全省政务公开工作联席会议第七次全体会议精神，紧紧围绕增强工作透明度，加强民主监督，密切与人民群众的联系，促进依法行政、优质行政、廉洁行政的目标，进一步巩固政务公开成果，规范政务公开内容，创新政务公开形式，突出政务公开重点，提高政务公开水平，有力地促进了各项工作的开展，取得了明显的效果。

一、领导重视，建立健全各项政务公开制度

一是加强领导。工作中，我们充分认识到，政务公开工作的成效不能局限于一朝一夕，要使政务公开工作不流于形式，不走过场，必须着眼于建立政务公开长效机制和监督机制，使政务公开成为一种自觉的意识和行为。为确保政务公开各项工作落到实处，我局成立了政务公开工作领导小组。同时，把政务公开工作分解到机关处室，强化“一把手挂帅、副职领导具体抓，责任到处室，落实到人头”的工作机制，形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系。工作中，由法规处牵头，机关党委、办公室、监审处、计财处、1 督导室等相关处室分工合作，密切配合，使政务公开工作与日常业务工作融为一体，整体同步推进。

二是局领导坚持开门办公，把接待群众来访作为宣传政策的平台。为了让群众更好地了解我局的政务，及时解决老百姓子女受教育的问题，切实维护学校广大教职工的合法权益，我们设立了局领导接待日，每周星期三为固定接待日。几年来，这项制度的实施持之以恒，并不断深化。通过实施领导固定接访制度，建立了直接宣传群众、了解民情、解答民惑的直通渠道，成为了最有效的一种政务公开形式，受到了群众的普遍好评。

二、突出重点，创新形式，不断深化政务公开

在政务公开推进过程中，我们讲求实效，根据市教育局的实际，突出重点，创新形式，不断提高政务公开工作水平。

首先，在公开内容上，我们在按照上级要求公开基本内容的基础上，重点公开与群众切身利益密切相关的事项，以及群众最关心、社会最敏感、反映最强烈的热点问题，如教育收费、学校招生、农民工子女读书、教师资格认定、教师职称评定等问题，我们都在对外公开栏和网上全部进行公开，并做到每月及时更新，确保让社会和群众及时了解相关情况。在对内公开方面，我们坚持把干部廉洁自律、车辆使用、计划生育、机关财务、人事任免、每周工作计划等作为公开的重点内容，并结合不同阶段的实际，各有侧重。例如，我们先后对机关干部的考察任用、领导班子民主生活会、机关保先教育开展情况进行了公示，受到了机关干部的普遍认可。由于我们坚持公开内容贴近群众，群众从政务公开中，不仅了解政务，而且反映自己的意愿，维护自己的利益，从而使我局的政务公开吸引了越来越多群众的关注。

其次，在公开形式上，我们围绕方便群众知情、办事、监督这一核心，通过内外公开栏、成都教育网站、市教育局政务查询机、报纸、电台、电视台以及编印简报等形式实行政务公开。此外，我们还根据《中华人民共和国行政许可法》关于一个窗口、对外统一办理、集中办理的要求，在市政务大厅继续推行和不断完善现场一体化办公工作，进一步提高办事效率和服务质量。

在政务公开工作中，我局以贯彻落实《成都市政府信息公开规定》为抓手，不断规范政务信息公开的操作程序、时限要求，大力推进规范化服务型政府建设。

三、全面推动政务公开与校务公开的联动

在认真落实《成都市人民政府办公厅关于2005年政务公开工作的意见》的同时，我局认真抓好校务公开工作，使政务公开工作向学校延伸。

（一）从教职工关心的问题、教职工的切身利益、学校改革与发展的大事入手，搞好校务公开工作。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合，加大群众对领导班子 建设的民主参与力度，将学校改革和发展、涉及到教职工切身利益，以及党风廉政建设等大事向教职工公开。如学校改制、联合办学、基本建设、教职工聘任方案，学校财务、考核办法、评优等大事项都要通过教代会、工会、行政会、公开栏、网络等形式公开，充分听取各方面的意见和建议。

（二）从人民群众关注的热点问题入手，深入推进校务公开。

1、全面落实教育收费公示制度。教育收费历来是群众关心的热点问题，也是教育系统重点抓的一项工作。近年来，我们把认真落实教育收费公示制度作为校务公开的一项重要内容，要求全市中小学都要认真执行教育收费公示制度，每学期开学前在学校明显的位置悬挂收费公示牌，将“三公开”（即公开收费项目和收费标准，公开国家的收费政策，公开县以上教育行政部门的中小学收费监督举报电话）的内容向社会和家长公布。同时，我们还在市级各大报纸公布了市物价局、市财政局、市教育局制定的收费项目和收费标准，公布了县以上教育行政部门的中小学收费监督举报电话。

2、公开招生政策。招生政策也是学生和家长非常关心的热点问题。我局要求招生工作实行“五公开”政策，即：招生政策公开、招生计划公开、规定办法公开、录取分数线公开、录取结果公开。近年来，我们还坚持在《时代教育》等报刊上设立招生专刊，刊登成都市小学和各类中等学校录 取新生办法。并对一些在招生方面有变化的学校，如部分改制学校，我局还在成都主要报纸刊登招生时间、招生办法。中考的分数线划出后，也在成都主要报纸上进行公布。在学生填报志愿期间，还要求各学校设立招生咨询点，解答学生和家长的疑问，指导填报志愿。

3、学生评优评先、保送推荐等工作的公开。我们要求在上述工作开展之前，要采取公示栏、家长座谈会、书面送达等形式，将学生评优评先、保送推荐等工作的有关政策、程序、条件、办法等向学生和家长公开，评定和保送的人选，要进行公示。

4、组织教育收费专项检查。实行开学检查和过程检查相结合，常规检查和重点抽查相结合，抓好春、秋两季开学收费检查，同时，加强学期中的检查，并结合群众举报重点抽查。

（三）建立校务公开监督、奖惩机制、责任追究制度，规范校务公开工作。一是充分发挥纪检、审计部门和行风评议员的作用，对教育进行定期评议。二是把群众对校务公开工作的评议结果作为考核学校领导干部的一个重要内容。市校务公开领导小组要求严格运行程序，坚持几个环节：公开—评议—监督—反馈—整改—回复—记载—归档—考核—表彰，确保校务公开在学校做到有章可循和有序推进。三是根据教育系统的特点，把校务公开向两个方面延伸，即向学 校管理的全过程延伸，向全社会延伸。四是健全完善政务公开监督体系。在建立健全举报投诉监督网络的同时，加大民主监督力度，按照全面、客观、公正的原则，通过民主评议行风、学校评议机关、市民评议学校及群众访谈，问卷调查等行之有效的方法，充分听取社会各界对我局政务公开工作的评价意见，不断完善政务公开工作。

（四）采取多层次、多形式的办法，扎扎实实开展校务公开检查评估工作。近年来，我市校务公开领导小组对全市校务公开工作进行了三次大规模的检查，使基层校务公开工作步步深化，扎实推进。

三、求真务实，确保政务公开工作富有成效

我们把推行政务公开工作与转变机关作风、加强党风廉政建设、贯彻实施《行政许可法》工作结合起来，真抓实干，有力促进了我局的三个文明建设，取得了明显的效果。

一是促进了领导决策的民主化、科学化，增强了工作的透明度。通过充分发扬民主，做到重大事项决策，反复征求支部和干部群众的意见，调动了干部群众参与政务的积极性，提高了领导决策的科学性和准确性，增强了中心工作的透明度。

二是促进了机关作风的转变，提高了行政效率。通过实行示牌上岗和首问责任制，设立意见箱和意见簿，持之以恒 6 开展现场办公，简化和公开办事环节，使机关人员服务意识普遍增强，工作效率明显提高。

三是促进了依法行政。通过推行政务公开，使机关内部形成了行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的政务氛围，进一步增强了机关工作人员的工作责任感，促进了依法行政，提高了依法办事的水平。

二〇一三年三月二十六日

第五篇：学生资助管理工作职责

**学校学生资助管理中心工作职责

1、在县学生资助管理中心和校委会领导下，全面贯彻落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策；

2、加强学习、切实掌握各项学生资助政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。

3、搞好家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作。

4、收集和掌握学校贫困生有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。

5、资助资金拨付到校后，设立固定公示牌，每发放一笔资金都进行公示，接受社会和舆论的监督，及时将资金发给享受对象。

6、对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。

7、建立永久性的救助台账，做到收入和支出分明。

8、完成县资助中心和校委会交办的其他工作。

学生资助工作宗旨 政策惠民

管理利民资助为民 服务便民