金沙县教育局切实开展（优秀范文五篇）

第一篇：金沙县教育局切实开展

金沙县教育局切实开展“四帮四促”活动

近期，金沙县教育局切实开展了“四帮四促”活动，主要从以下三方面进行：一是定方案。按照《中共金沙县委关于在全县开展创先争优活动推动发展型党组织建设的意见》（金党发

[2012]8号）的要求。为抓好“四帮四促”活动，县教育局制定了《金沙县教育局关于深入开展教育系统创先争优活动推动发展型党组织建设实施方案》，开展对清池镇大坝、普安、阳波、渔河四个村及石场乡马鞍山村、茶树沟村以及平坝、木孔、沙土等乡镇的党建扶贫帮扶活动。二是出资金。对重点联系帮扶的清池镇普安村，先后投资40万元，将闲置的原普安小学改建成普安村级幼儿园；投资14.5万元，解决办公楼维修装饰；硬化村民活动场地800㎡，修建办公楼前堡坎。投资19万元征地扩建普安村辖区内中普小学，投资12万元扩建中普小学食堂，完善食堂配套设施。对沙土镇中心、敦华、振兴等三个社区投入2万余元开展党建帮扶活动。三是作宣讲。积极组织党建帮扶工作队到清池镇普安、渔河等村开展十八大精神宣讲报告。要求各单位、各村要组织党员干部认真学习十八大精神，并结合单位和村实际，制定工作规划和目标，将十八大精神贯穿到各项工作中去。要按照十八大提出的“五位一体”工作思路，全面推进村各项工作。尤其是党员干部要在群众中大力宣讲十八大精神，让十八大精神深入人心，积极为村居建设出谋划策。通过宣讲，党员领导干部和人民群众更加深刻领会和准确把握十八大精神，激发了广大党员干部干事创业的信心和决心。

第二篇：教育局开展

教育局开展“正风肃纪”主题活动实施方案 为全面落实县委、县政府重大决策部署，有力推动“三大 XX”建设，切实加强教育系统干部队伍作风建设，优化教育发展环境，根据《XX 县开展“正风肃纪促发展”主题活动实施方案》X 委办发〔2013〕54 号文件，结合教育系统实际，制定如下实施方案。

一、工作目标 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导紧紧 以邓小平理论，围绕县委、县政府中心工作的贯彻落实，开展“正风肃纪”主题活动，切实解决工作上的消极懈怠之风、落实上的形式主义之风、生活上的贪污腐化之风，实现干部作风明显改进、执行能力明显增强、工作效率明显提升、发展环境明显优化，推进 XX 教育现代化建设，打造人民满意的教育。

二、整治对象和主要内容 此次专项整治对象为全县教育系统党员干部和工作人员。以开展作风建设专项督查行动、工程建设环境整治行动、“三改一拆”专项督查行动等三项工作为主要内容，在全县教育系统上下形成真抓实干、攻坚克难、优化环境、推动发展的良好氛围。以“两比两问强执行”（比业绩开展工作问效，比廉俭开展纪律问责，强化执行力）和“为民务实清廉”为主要内容的“作风建设优化年”活动，通过作风建设专项督查行动，整治“庸、懒、散、奢”之风，坚决贯彻落实中央“八项规定”，省委“六个严禁”和市委、县委以及县教育局关于改进作风密切联系群众的“实施办法”，以良好的作风保障发展，重点督查以下九方面行为：

1、搞“上有政策，下有对策”和有令不行、有禁不止等违反政治纪律的；、省委“六个严禁”和市委、县委、2、拒不执行中央“八项规定”县教育局“实施办法”，顶风违纪的；

3、搞有偿家教或补课的；

4、体罚或变相体罚学生或歧视学生的；

5、利用职务销售或强制推销教辅资料，以及其他利用职务之便谋取私利的；

6、擅离职守、纪律涣散、办事拖拉、效率低下，甚至“吃拿卡要”和借机敛财等不作为、慢作为、乱作为的；

7、违反计划生育政策，弄虚作假、偷生、超生、非法收养和隐瞒、包庇超生对象的；

8、违反规定配备、购买、更换、装饰公务用车，公车私用、私借的；

9、其他违反作风建设规定的行为。

三、时间和步骤 整治专项活动从今年 5 月份开始，到 11 月底结束，分学习动员、查找问题、集中整治、建章立制四个阶段进行。第一阶段：学习动员阶段（5 月初）

1、动员部署。召开全县教育系统“正风肃纪促发展”主题活动动员大会。各单位要层层召开动员会议，要将会议精神传达到全体党员干部及工作人员。同时，要研究制定实施方案，安排部署本单位的主题活动，并将方案报局主题活动领导小组。

2、学习教育。各单位要制定学习计划，组织全体党员干部认真学习党的十八大精神、中央“八项规定”和省委“六个严禁”、市委《关于在全市工程建设领域开展“两进两促创示范”专项整治活动的通知》、县教育、县委《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》、局《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》《XX 县教育局关于进一步规范义务教育阶段在职教师家教、托管学生及校外兼课等行为暂行管理办法》、（X 教发〔2012〕30 号）《XX 县教育局关于开展（X以“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风教育实践活动的通知》教发〔2013〕29 号）等有关会议和文件精神，结合实际深入开展党 “三清”的宗旨教育、（干部清正、政府清廉、政治清明）教育、爱岗敬业教育等活动，教育引导党员干部振奋精神、求真务实、奋发进取，牢固树立服务学校、服务学生、服务群众、服务教育、服务发展和实干兴县的意识。

3、营造氛围。各单位要精心制定宣传计划，通过开设专栏、召开会议等多种形式开展宣传，充分运用正反两方面典型，开展典型案例教育，把宣传工作贯彻主题活动始终，努力营造浓厚的舆论氛围。第二阶段：查找问题阶段（5 月上旬至 5 月中旬）

1、查找问题。

各单位要结合实际，对照整治重点，认真查找干部作风、发展环境、廉洁从政、执行财务管理规定等方面存在的突出问题。各单位要通过召开座谈会、设立意见箱、发函或电话征求询问、开展谈心活动等多种渠道，广泛征求意见建议。党员干部要紧密联系实际，通过个人查、群众提、领导点、互相帮的方式，查找自身存在的问题，并形成自查材料，以备查。

2、认真梳理。各单位要对查找出的突出问题进行梳理归类，并报局主题活动领导小组。

3、剖析原因。各单位对排查出来的问题，要深刻分析根源，找准症结所在。在理想信念、工作作风和业务能力等方面明确整改的方向。第三阶段：集中整治阶段（5 月下旬至 11 月上旬）

1、切实抓好整改。各单位要坚持边学边改、边查边改，动真碰硬，采取有力措施，着力解决突出问题。要针对查找出的突出问题建立整改台账，明确整改时限，落实整改责任，公布整改结果，并加强对党员干部职工个人整改情况的监督，确保不走过场。

2、开展明查暗访。局主题活动领导小组要定期不定期开展明查暗访。检查情况要有记录，检查结果要有通报。同时县督查组也将进行明查暗访。

3、认真解决投诉。各单位要对群众的投诉举报，实行专人负责，台账管理，落实责任，认真查处，县别情况分别采取效能问责、组织处理、党纪政纪处分等方式进行处理，做到件件有结果，事事有交代。第四阶段：建章立制阶段（11 月中旬至 11 月下旬）

1、测评验收。各单位要采用自下而上、先个人后集体的方式对本单位的整改情况进行认真总结，确保取得实效。局主题活动领导小组要对各单位整治活动成效进行全面检查验收，对领导班子和干部职工纪律作风满意度进行测评，对满意率达不到 80的单位，要责令延长活动时间进行“补课”，直到验收过关为止。

2、经验总结。各单位要认真总结活动中积累的好经验、好办法，并把一些成功做法和经验提炼上报，巩固整治成果。

3、建章立制。在认真总结的基础上，结合本单位实际，建立健全议事决策、财务管理、干部管理、工作考核、联系群众、节俭办事等各方面的制度体系，对属于落实不到位的，要加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，要本着简便、易行、管用的原则，抓紧出台相关规章制度，推动整治活动的科学化、规范化和制度化。

四、工作要求

1、加强领导。县教育局成立以 XXX 局长任组长，XXX 任常务副组长，其他副局长为副组长，局机关科室长及直属事业单位、中小学、幼儿园负责人为成员的“正风肃纪促发展”主题活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在监审科，XXX 任办公室主任，并从相关科室抽调人员，具体负责主题活动的组织、协调、宣传、案查、督办等工作，及时研究解决主题活动中遇到的困难和问题。各单位也要成立相应的领导小组和办事机构，落实专人负责。

2、严肃纪律。各单位要紧紧围绕群众反映强烈、社会各界关注的突出问题，以及对各类违反政策、法规、规定的行为，加大查处力度，严厉打击。根据情节轻重严肃追究责任，给予相应的组织处理或纪律处分。触犯刑律的，一律移交司法机关依法追究刑事责任。

3、注重实效。通过“正风肃纪”主题活动，来推动工作的落实，提高工作的效率，强化法纪的严肃。各单位要将解决当前党员干部及工作人员突出问题作为主题活动的重点，坚持哪里有问题就解决哪里，有什么问题就解决什么问题，坚决反对搞形式、走过场。以实实在在的效果推动各项工作，以各项工作的强力推进检验主题活动的成效。

第三篇：保康县教育局关于开展2014

县教育局关于开展2014“优秀班主任”

评选工作的通知

各乡镇中心学校、县直中小学、城区各幼儿园：

为进一步加强全县中小学（幼儿园）班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典型模范，促进班主任教师敬业爱岗，模范履职，提高班级管理工作实效，推进全县生本教育改革，县教育局决定在全县中小学、幼儿园、中等职业学校开展2014“优秀班主任” 的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围和名额

全县从事中小学、幼儿园、中等职业学校班主任工作的教师，评选名额为27名，具体名额分配见附件1。

二、评选条件

1、为人师表，甘于奉献。模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。具有强烈的事业心和责任感，从事班主任工作累计10年以上。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长和社会公认。

2、关爱学生，注重管理。关心爱护全体学生，组织管理能力强，班级管理有特色。在生本管理、生本德育方面积极研究、实践，成效显著。

3、业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强。在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。积极组织学生参加德育活动，取得一定成效。能够采取多种方式与任课教师交流、沟通。能坚持家访，“比访”成绩突出。

4、作风正派，廉洁从教。依法从教，依规执教，严于自律，以身作则，在从教过程中清正廉洁，尊重学生家长，自觉抵制且不参与有偿家教，不利用工作之便谋取私利。

三、评选原则

1、发扬民主，严格程序。遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛征求学生、家长、教师、学校、社会的意见，真正把学生爱戴、家长满意、社会公认的优秀班主任选拔出来。

2、坚持原则，客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行，要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促进班主任队伍建设。同等条件下条件艰苦的偏远农村学校班主任优先。

3、面向全体，公平参与。让每位班主任都积极参与，自觉查找差距，明确努力的方向，做人民满意的好教师、优秀班主任。

四、评选程序

1、个人申报。班主任本人向所在学校提出书面申请。

2、学校推荐。学校根据班主任本人申请，组织师生推荐，公示５个工作日后上报县教育局。

3、组织评选。由县教育局成立评审小组进行评选。

4、社会公示。县教育局将初步确定的保康县“优秀班主任”人选在教育网站公示一周无异议后，由县教育局通报表彰，颁发荣誉证书，并择优推荐参加市级“优秀班主任”评选。

五、申报材料

1、优秀班主任推荐报告；

2、《保康县优秀班主任推荐名册》（见附件2）；

3、《保康县优秀班主任申报表》（见附件3）；

4、《保康县优秀班主任推荐人选综合情况一览表》（见附件4）；

5、保康县优秀班主任事迹材料一份，3000字以内。

6、电子照片两张，登记照和生活照各一张。

六、时间要求

请各单位于6月3日前，将相关材料的纸质和电子稿一并交教育管理股。联系人：宋兴虎，电话：***，QQ：354911875。

附件1：保康县“优秀班主任”推荐名额分配表

附件2：保康县“优秀班主任”推荐人选名册

附件3： 保康县“优秀班主任”申报表

附件4：保康县“优秀班主任”推荐人选综合情况一览表

保康县教育局

2014年5月27日

第四篇：托克逊县教育局开展

托克逊县教育局开展“创先争优”

活动工作总结

根据地区、县委的有关要求，结合我县教育的实际，在全县教育系统开展了创先争优活动，现就活动开展以来的工作作如下总结：

教育局党委下属基层党组织4个（其中局机关党支部1个，学校党支部3个，），党员156人。教育系统隶属乡镇党委学校基层党组织36个党支部，党员 799人。2010年开展创先争优活动以来，教育局党委高度重视，活动进展良好。

首先是成立了以党委书记为组长、党委副书记、局长为副组长、局党政班子成员和各股室长为成员，党委副书记为办公室主任的领导机构。其次，是制定了《在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》，于5月28日召开了学习动员大会，党委书记张明彪、局长李天宏分别作了动员报告。党委书记张明彪提出：教育系统开展创先争优活动要紧紧围绕“创先争优当模范、创建和谐校园”这一主题，以创建“十佳示范党支部”、“十佳党务工作者”、“十佳共产党员”为目标。局长李天宏在会上作了五点要求：一是抓学习促提高。把开展个人学习、中心组学习、机关“二五”学习、支部学习、“三会一课”与建设学习型党组织结合起来，深化干部理论学习。二是联系实际注重结合。要与学习刀会祥同志先进事迹、学习身边的先进人物相结合，在平凡的岗位上做好本职工作为前提。三是要立足本职，做好中心工作。各部门要做好吃苦的准备，按照分工负责，做好“两基”迎国检的准备工作。四是创先争优要讲实效。创先争优不是争吃打捞无功受禄，而是立足岗位，踏踏实实做事，堂堂正正做人，甘为人先，做刀会祥式的先进典型，以做好本职工作为前提，以实际行动赢得人民群众的赞誉，创先争优做贡献。五是要加大宣传力度，营造氛围。要充分发挥简报、宣传栏、广播、网络、党员电化教育等信息平台作用，大力宣传基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，树立先进典型，弘扬正气。5月29日局党委召开了由直属13个支部书记、学校校长参加的宣传学习动员大会，进行了全面的学习动员安排。

五月底全县各级各类学校全面启动了创先争优学习活动。

通过学习我们明确了在各级党组织深入开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的目标要求为：推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织；知道了开展创先争优活动的基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员。知道了创先争优活动的主要内容是要在全县教育系统统一实施“双争”、“双育”、“双创”、“双保”四项工程。

具体做法和经验：

1、成立“创先争优”活动领导小组，按活动实施方案分布开展活动。

2、成立了“创先争优”活动指导组，与学校挂钩指导联系，建立了领导联系点制度，以保证活动的顺利开展。

3、各学校（支部）党员干部工作积极性高涨，比学赶帮超的氛围已经形成，建立了学习台帐，按学习科学发展观活动的要求进行了整改，理顺了关系，完善了制度。

4、教育局党委对全县43所学校269个中层干部岗位进行了摸底考评，对学校存在的问题提出了整改意见。

5、为了“全面提高教育质量，全面实施素质教育、促进教育公平和义务教育均衡发展”，我县以加强农村教师队伍建设为重点，提高中小学教师队伍素质，提高管理者领导现代教育的能力，制定了《澜沧县教育局教师队伍建设中长期规划方案》。

6、“七一”期间局党委表彰了一批优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部。先进党支部3个；优秀党务工作者5人；优秀党员28人；支部表彰的优秀党员53人。教师节表彰了84个教育教学管理先进集体，122个先进教师、先进教育工作者；分别对小学、初中、高中三块进行了教学成果奖励。

7、党员领导干部率先垂范，暑假坚持“两基”攻坚。我县各级各类学校将“创先争优”活动与“两基“迎国检工作紧密结合，在实际工作中充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，开展“五比五创”主题实践活动，党员带头提高工作效能。为了保证“两基”攻坚质量，按照县委、县人民政府的部署，各乡镇中小学教职工近3000人，其中党员680多人，在各支部党员领导干部的带领下，牺牲了休息时间，给扫盲班学员上课，传授科学技术，深入基层走村串户进行文化户口册跟踪调查、相关数据落实整理、入学通知书发放、结对扶贫调研、不稳定学生动员。党政领导班子成员还深入校点排查安全隐患、安排拆除危房，解决硬件设施。为给学生营造一个良好的学习环境，教职工们积极行动起来美化绿化校园，给校舍进行美容：洗墙、刷漆、贴画，设置宣传橱窗、黑板报和永久性宣传标语，掀起了自己动手改进校园环境的热潮。

8、局党委号召党员干部教师积极开展“三个一”读书活动，即：“日学一小时，月读一本书，年写一万字”的学习目标要求，努力创建学习型党组织。

9、学习先进典型，把学习刀会祥同志先进事迹活动与本职工作和“两基”迎国检中心工作紧密联系，人人撰写了学习心得体会，以实际行动争当楷模、争做表率。

10、悬挂宣传标语10幅、宣传橱窗、报10块。印发创先争优活动工作《简报》5期，报送信息12条。

11、党委（直属党支部）及447名共产党员都写了“创先争优”活动承诺书，并将承诺书进行公示（离退休部分党员采取口头承诺），自觉接受群众及社会的监督。设立创先争优先锋岗24个，为党员干部群众树立榜样。

12、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部到帮扶联系点学校，调查了解情况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、教师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。教育局党委与木嘎乡哈仆吗村建立帮扶关系。教师节局机关63名干部职工为扶贫挂钩点学校师生办事实，捐书 910 册，价值7472.82元，现金1000元，亲临学校看望师生，和老师和孩子们度过了一个愉快的节日。

13、为促进师德师风建设，对全县所有教师进行了师德考核，建立了师德档案。

总之，我县教育系统开展“创先争优”活动以来，广大党员干部群众精神风貌、工作作风有了进一步转变，各项工作起得了新成效。但是距离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。今后我们将继续采取有力措施，进一步加强整体推进，在教育系统努力创建“五个好”先进基层党组织，继续巩固拓展好“三级联创”、“云岭先锋”工程、“边疆党建长廊”，为办好人民满意的教育而努力。

澜沧县教育局“创先争优”活动办公室

二00一年九月十二日

第五篇：区教育局关于开展2014“优秀班主任”评选活动方案

区教育局关于开展2014“优秀班主任”评选活动方案

为进一步加强中小学（幼儿园）班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典型模范，激励全区广大中小学班主任认真践行《中小学班主任工作规定》，促进班主任教师敬业爱岗，模范履职，提高班级管理工作实效，区教育局决定在全区中小学、幼儿园、中等职业学校开展2014“优秀班主任” 的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围和名额

全区从事中小学、幼儿园、中等职业学校班主任工作的教师，市级优秀班主任推荐名额6名,区级评选名额为60名。

二、评选条件

（一）为人师表，甘于奉献。认真学习“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，遵守国家法律法规，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，职业道德高尚，模范践行《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

具有强烈的事业心和责任感，从事班主任工作累计10年以上。热爱班级管理工作，模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长、群众和社会公认。

（二）关爱学生，注重管理。关心爱护全体学生，尊重学生人格；公平对待每一个学生，公正处理班级事务；做学生的良师益友，师生关系平等和谐。把德育放在教育教学工作的首位，能够培养学生正确的世界观、价值观、人生观和良好的品行,加强学生爱国主义、协作观念的教育引导，善于做好学生思想转化工作，善于做好学生素质养成教育、安全法制教育、心理健康教育。

组织管理能力强，班级管理有特色。积极组织学生参加社会实践活动，指导学生开展课外科技、文体活动和团队活动，在培养学生学习兴趣、创新精神、实践能力、责任意识等方面经验丰富，成效显著。

（三）业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。

能够采取多种方式与任课教师交流、沟通，能坚持家访，覆盖100%的学生家庭。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学子女，主动与学生家长、学生所在社区联系，充分尊重并调动各方面的积极性，努力形成教育合力。

（四）作风正派，廉洁从教。依法从教，依规执教，严于自律，以身作则，在从教过程中清正廉洁，尊重学生家长，自觉抵制且不参与有偿家教，不利用工作之便谋取私利。

三、评选原则

（一）发扬民主，严格程序。要坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛征求学生、家长、教师、学校、社会的意见，真正把学生爱戴、家长满意、社会公认的优秀班主任选拔出来。

（二）坚持原则，客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行，要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促进班主任队伍建设。同等条件下条件艰苦的农村学校班主任优先。

（三）面向全体，公平参与。让每位班主任都积极参与，自觉查找差距，明确努力的方向，做人民满意的好教师、优秀班主任。

四、评选程序

（一）个人申报。班主任本人向所在学校提出书面申请。

（二）学校推荐。学校根据班主任本人申请，组织全校教师对参评班主任进行投票、排序，并将被推荐人选的基本情况在校内张榜公示后上报区教育局。

（四）区教育局成立评审专家委员会，从师德、师风、班级管理、班主任工作成效、学生满意度等方面进行评选排序，评选出60名城区 “优秀班主任”,并从各校推荐的市优人选中评选6名特别优秀的班主任作为市级优秀班主任候选人(市优推荐人选同时也是区优人选),并将评选结果在区教育信息网公示。公示无异议后,由区教育局发

文颁发荣誉证书。其中6名市优人选材料送市教育局参加市级评审。

五、申报材料

（一）优秀班主任推荐报告；

（二）《2014年优秀班主任推荐名册》1份，市、区级名册分开填写,并附电子表格；

（三）《2014年优秀班主任推荐人选综合情况一览表》一式25份；

（四）《2014年优秀班主任申报表》一式3份。优秀班主任附件材料要求复印件装订成册，首附目录。复印件应分别由区教育行政部门审核、盖章。内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、普通话等级证书、各类获奖证书、荣誉证书、考核情况记载、教学情况证明材料、教科研成果等。

（五）优秀班主任事迹纸质材料二份，3000字以内，并附电子版材料。

（六）电子照片两张，登记照和生活照各一张。

个人申报材料要求一人一档，统一用蓝色塑料档案盒，上贴封面，注明学校、教师姓名、任教学科。各学校、幼儿园请于6月8日前，将相关材料交到区教育局综合科。

六、加强领导

1、各校要认真做好市、区两级“优秀班主任”的推荐工作，做到好中选优，并相应开展学校优秀班主任的评选表彰工作。要以评选推荐工作为契机，发现、培养、树立典型，广泛宣传湖北省十佳班主任的先进事迹，动员广大班主任以先进为榜样，开拓进取，努力工作，为广大学生的健康成长作出更大的贡献。

2、加强对评选工作的组织领导，组织专班负责，确保评选工作的质量和效果。