太和六中国家助学金管理工作计划（5篇可选）

第一篇：太和六中国家助学金管理工作计划

太和县第六中学国家助学金管理工作计划

2010—2011学年我校学生资助工作将在县教育局、学校党政的正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省对高中学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学校的工作营造和谐稳定的校园环境。

一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

建立健全高中学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对高中学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。

（二）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、认真部署，扎实推进，做好2010-2011学年学生资助的审核发放工作

国家助学金资金量大，惠及学生数多，而高中学生资助审核上报时间紧、名额有限。故做好2010年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。

（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。9月份，学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证明、下岗证、失业证等证明材料，并上交《普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质、对城市户籍性质学生结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《普通高中国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。

（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好中职六类学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的学生资助评定规范和模式。

（三）严格审核，做好中职资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。

1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。

2、严格按照《太和县普通高中家庭经济困难学生资助工作实施办法（暂行）的通知》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。

每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。

3、及时提交受助学生名单到财务科，及时为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。

（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。

四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。

（二）组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。

以上就是我校对2010—2011学年中职资助工作的计划，在新的一年里，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把中职资助工作做的更好。

第二篇：太和六中

太和六中“三室”建设2014规划

眼下，太和六中“三室”建设已基本完成，且已面向全体师生公开开放，运作正常，反响很好。针对眼下大好形势，我更进一步开展工作，更好地服务全体师生，2014年有如下规划。

图书室

第一、在学校资金允许的情况下，争取能配备电脑和现代图书管理系统，有效管控图书，看护好国家资源，减轻学生借阅图书时登记上的负担；

第二、以图书室为阵地，推进书香校园建设，营造浓郁的校园书香氛围；

第三、继续开展班级图书角评比活动，把读书、爱书变成学生的自觉行为和习惯；第四、开展好读书班活动，让教师在读书活动中积聚营养，涵养情操，提高品位；第五、开展好读书笔记、读书心得评比活动，开展好读书交流活动。

阅览室

第一、在学校资金允许的情况下，增加报刊订阅量；

第二、利用节假日对学生进行读书方法辅导，让学生养成书、笔、笔记三位一体的读书习惯；

第三、在学校资金允许的情况下，给阅览室配复印机，减轻学生摘抄的负担，并指导学生有效积累；

第四、能尽量做到节假日开放，给学生更多轻松阅读的时间。

电子阅览室

第一、在学校资金允许的情况下，改善阅读条件，给 电子阅览室装上空调；

第二、充分利用网上资源，鼓励老师网上交流；

第三、在学校师资宽松的情况下，配专职网管；

第四、有可能的情况下，增加座机台数，或开设学科 电子阅览室。

太和六中“书香校园建设”自查小结

太和六中“书香校园建设”自2013年9月下旬启动以来，一直在按活动方案有条不紊的开展各项活动。

我校图书室200平米，阅览室200平米，有一座专门的图书楼，全面对师生开放，借还手续规范，惩罚及时到位，一切按规章制度执行。电子阅览室使用频率很高，图书角建设有声有色。

教学楼墙壁上有学校悬挂的励志读书的名言警句，有班级墙壁文化建设；校园内路灯杆上有办学宗旨和励志的标语牌；校园内的风景树树干上有学生自制的文明标语牌；学校的感恩园是用24孝图和故事做成的展牌来作围栏的；走进六中，浓郁的书香气息会扑面而来。

校园广播站有自己的活动主题、活动栏目和编辑室，并按时开播。太和六中校报按时出版，在学生中反响很好。六中“鹿鸣文学社”有固定会员180人，社刊《鹿声》是学生们作品发表的主阵地，深得学生拥护。读报橱窗能及时更新，成为学生了解时事的窗口之一。学校有鹿鸣文学社读书群、六中读书群、读点经典吧(百度)读书群。

围绕“书香校园建设”，我校开展了经典古诗词钢笔规范字比赛、经典古诗词毛笔规范字比赛、经典古诗词诵读大赛、优秀图书角评比等活动。眼下，读书演讲比赛、读书说故事比赛、推荐一本好书演讲比赛、读书笔记比赛、读书优秀小组比赛、读书优秀班级评比等系列活动在按计划进行。“书香校园建设”工作做的可谓扎扎实实。

第三篇：太和六中2014

太和六中2013—2014学第二学期

学校安全工作行事历

二月份：

1、寒假护校值班校办室

2、春季安全工作大检查校办室

3、校外学生租房变动登记班主任

4、印制安全协议书、告房东书等安全资料保卫科

5、召开学校安全工作会议会议校办室

6、管制刀具专项治理德育处、综治办、保卫科、各班级

三月份：

1、防传染病安全教育德育处、团委

2、召开学生安全信息员会议保卫科

4、“安全教育日”活动德育处、团委

5、食堂公寓安全检查总务处、督导室、保卫科

四月份：

1、法制报告会德育处、综治办、保卫科

2、体育设施、用电安全检查总务处、保卫科

3、运动会、艺术节安全教育教导处、德育处

4、“防溺水”专项安全教育团委、各年级

5、班干部、团干部会议德育处、总务处、团委五月份：

1、食堂、公寓安全检查总务处、督导室、保卫科

2、五一假期安全教育德育处、团委

3、毕业班学生心理健康教育教导处、毕业班班主任

4、九年级体育加试、理化试验操作安全教育教导处

5、制定“安全生产月”活动方案校办室

六月份：

1、中考、高考安全教育教导处、各年级

2、防中暑安全教育团委

3、召开学生干部会议德育处、团委

4、禁毒教育团委

5、“安全生产月”活动校办室

6、制定防汛工作预案总务处

七月

1、暑期安全教育德育处、教导处

2、学校教育教学设施安全排查总务处

3、制定防汛工作预案总务处、保卫科

4、安全工作总结校办室

5、暑期护校值班校办室

以上工作安排可根据上级安排和学校实际调整

太和县第六中学

2014年2月

第四篇：太和六中2014年寒假

太和六中2014年寒假“共读一本书”活动方案

为落实县教育局读书工程指挥部寒假“共读一本书”活动方案，结合我校实际，经2014年1月18日校领导班子会议研究决定，我校寒假“共读一本书”活动的具体事宜通知如下：

一、组织领导：

总指挥：韩光副总指挥： 刘勋

指挥部成员： 谢之体杨昆鹏张克峰

资料员： 李婧王海彬

二、活动主题： 同读一本书共铸教育梦

三、活动对象：六中全体在职、在岗教师、领导

四、共读书目：《为了自由呼吸的教育》作者： 李希贵

五、活动内容

㈠ 阅读学习

1.利用寒假时间阅读，倡导细读、研读、评注式阅读，结合工作实际做好读书笔记，不少于5000字；

2.读完后，完成一篇读书心得，不少于1000字；

3.读书笔记、读书心得于2014年2月12日上午第一次全体教师例会时缴主席台，待检查、评比。我校将评出优秀读书笔记5本，优秀读书心得10篇送县读书工程总指挥部参赛。对于少于5000字读书笔记的人员或少于1000字心得的人员，学校将结合人才工程星级评定活动，给予一票否决，直接定为一星；对于好的心得，学校将汇编教师读书优秀文集。

4.评委：韩光 刘勋 谢之体杨昆鹏张克峰 张亚海 何宝善于中耿

㈡ 演讲比赛：

为将本次阅读活动开展的深入、扎实，按县教育局读书工程指挥部要求，全体教师要围绕《为了自由呼吸的教育》写一篇演讲稿，时间不超过6分钟。我校要求40岁以下教师必须参加 演讲比赛，我校将选出一名教师参加县教育局读书工程指挥部举行的演讲比赛。

时间：2月18日前参赛教师务必将演讲稿的电子稿件发至李婧处，18日晚自习时间在一号多媒体抽签并比赛；

评委： 杨昆鹏张克峰 张亚海 谢之体 蒋昭明

主持： 李婧摄像： 吴涛统分： 何宝善王海彬

㈢读书知识竞赛

围绕《为了自由呼吸的教育》开展 读书知识竞赛。竞赛采用闭卷形式进行，2月18日例会时举行，全体人员参赛。我校将选出5名教师参加县教育局读书工程指挥部举行的读书知识竞赛。

六、备注：每项比赛，都将给获奖教师颁发荣誉证书和给予物质奖励。参加县比赛的同志，将被作为评选县级“十佳教师读书标兵”、“二十名教师读书先进个人”的重要依据。

太和六中读书工程部

2014年1月19日。

第五篇：宣威六中普通高中国家助学金填表说明

宣威六中国家助学金申请条件及填表说明

一、普通高中国家助学金申请基本条件：

1、品学兼优的学生；

2、家庭贫困的学生；

3、学籍在本校的学生；

4、尽量评选住校学生。

二、普通高中国家助学金申请表和信息采集表填写注意事项：

1、必须贴上照片（不得使用透明胶布或双面胶粘贴）；

2、学籍号和身份证号码必须准确；

3、一等助学金人均年收入应小于1000元；

4、二等助学金人均年收入应小于2000元；

5、班级审核意见统一填“情况属实，同意报批”；

6、申请表填写日期统一为：2012年11月29日。

三、国家助学金发放名册和信息采集表填写注意事项：

1、必须分等级填表（先一等助学金，后填二等助学金）；

2、补助金额必须填写清楚：一等1000元，二等500元；

3、班主任必须签字；

4、学生必须本人签名并用红色印泥按手印（不得使用墨水或其他代替印泥）；

5、填写的字迹必须清晰、工整，不得涂改、粘贴；

6、申请表和发放名册只交纸质表格，信息采集表必须交纸质和电子表格。

7、文科重点班按二类重点班指标分配。

8、必须在2012年11月30日上午10点前交表。