罗阳小学迎接市管理规范示范校工作安排

第一篇：罗阳小学迎接市管理规范示范校工作安排

罗阳小学迎接市管理规范示范校检查工作安排

一、现场准备责任人：前勤

1、校园内外环境整理：校门两侧卫生、各班教室、清洁区卫生、办公室卫生、专用室卫生；

2、专用室的现场与台账资料：各个社团正常活动，校本课的正常开展，其余专用室按照课表正常使用，图书、仪器等室管理人员到位

3、各班教室的教育现代化设备使用及教师课堂教学行为的规范；

4、学生文明礼仪习惯的教育，服装统一并佩戴红领巾，学生课间活动的开展要安排好，课间活动可以安排统一内容（踢毽或跳绳等）、并划分活动地点，课间活动时教室内物品、桌凳摆放有序；

5、食堂规范化使用：食堂环境整洁卫生，操作人员健康证齐全，佩戴口罩、卫生帽等；责任人：朱学快

6、教师宿舍要整理干净、整齐。

二、调查问卷和师生访谈：

1、调查问卷样本责任人：李永刚

2、全体师生均要对调查问卷样本进行熟记；

3、并重点安排10名教师和20名学生进行模拟问卷；

三、台账资料：

1、备课笔记、集体备课记录、研究性学习材料 责任人： 仲启强

2、阳光体育活动材料责任人：王统发

3、教研组活动材料及社会实践活动材料 责任人:前勤

4、整体迎验材料、汇报材料（ppt）责任人：李永刚

四、后勤保障责任人：宋小波

氛围营造：彩旗、展板、欢迎标语和欢迎横幅的准备

会议室的安排：水果、茶水、汇报投影、笔记本电脑等物品的准备 照相：寇大波

第二篇：罗阳小学音乐教室管理计划

罗阳小学音乐教室管理计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想：

贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持教室整齐、清洁、摆好方凳、关好电源开关及窗户。

二、工作目标：

音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。

每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

从以下几个方面明确自己的职责：

1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。

2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。

5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

第三篇：小学创建管理规范示范校汇报

规范办学行为 办人民满意教育

一、学校概况

灌云县下车中心小学始建于1933年，二度迁址、三异校名，迄今近80年历史。学校现有24个教学班，学生1302人。教师67名，其中本科学历32人，拥有专科以上学历达90%，小学高级教师40人。学校占地面积 26650平方米，校舍建筑面积6200平方米。学校设有图书室、阅览室、电脑室、实验室、音乐舞蹈室、体育室、美术室、心理咨询室、多媒体教室等，各室齐全。学校各功能室、各班配有校园广播，三分之一的班级配有液晶投影。羽毛球、篮球、乒乓球、足球等体育活动场所一应俱全。学校布局合理，环境优雅，校园鲜花争奇斗艳，常青树与假山交辉相映，伴随学生们幸福而充实地度过每一天。

学校始终坚持“让童心飞扬，为发展奠基”的办学理念，确立“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的工作思路，形成了“文明、团结、进取、创新”的校风，“敬业、厚生、协作、进取”的教风，“勤学、苦练、多思、创新”的学风。全体师生不懈努力，默默耕耘，教育品位得到显著提升，学校先后被评为：江苏省平安校园、江苏省青少年科技教育先进单位、连云港市实验小学、连云港市合格教科室、连云港市红旗大队、连云港市师德建设先进单位、灌云县教科研先进集体；被授予：中国儿童青少年心理发育特征研究基地、连云港市网上家长学校、连云港市“小公民”道德建设示范基地；荣获：江苏省中小学学生书法展示赛优秀组织奖、灌云县教学质量进步奖、灌云县第十三届艺术节集体舞一等奖、灌云县第十三届艺术节独唱第一名等多项荣誉。

二、具体做法

自省教育厅下发《江苏省中小学管理规范》以来，我们下车小学成立专门领导小组，紧紧抓住贯彻落实《管理规范》这一契机，坚持以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以创建示范学校为主要目标，加强宣传发动与学习，狠抓落实，对《管理规范》中的八项要求进行了认真细致的贯彻落实，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法。努力做到校务管理制度化、学生管理加强化、教科研管理深入化、安全管理常态化、校园管理人文化、后勤管理严格化、档案管理细致化，极力推进学校朝着规范化、内涵化、专业化、特色化方向发展。

(一)规范办学行为，推进学校和谐发展

学校全面贯彻国家教育方针，严格执行国家课程计划，开齐开足规定的各门课程。建立健全各项规章制度，以制度管事，以制度育人。通过组织学习新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》及省“五严”、市“六严”等相关规定，增强了广大教师的依法治校观念，树立正确的教育观、质量观；通过加强业务培训，组织开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的业务水平；通过绩效工资量化考评，不断增强教职工的事业心、责任心和使命感；通过强化班子作风建设，努力打造一支团结、协作、进取的领导队伍；通过定期召开教代会，倾听教职工心声，大力推行公开、公平、公正的民主管理方式。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我校始终坚持“德育为首，五育并举”的方针，通过每周一升旗仪式、参加街道环境综合治理、开主题班会、法律法规知识讲座、到“实践基地”学习等活动，对学生开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。学校着力于心理咨询室建设，倾情打造“阳光小屋”，通过开展心灵对话，对师生进行心理疏导和指导，帮助孩子健康成长。目前，我校已通过“市二级心理咨询室”验收。

为了贯彻落实开展“阳光体育”活动精神，我校在学生活动菜单上大做文章，以少年宫为依托，成立田径、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、舞蹈等兴趣小组，积极开展体育活动，发展学生兴趣爱好；以“团体操”、“武术操”为切入口，打造 “阳光体育”活动特色。我们依据小学生的生理、心理发育规律自编一套富有时代特点、充满动感、适合儿童群体性参与的大型团体操——自由飞翔。每每《自由飞翔》音乐响起，同学们便在动感的乐律中自由飞翔，尽情地体验着集体交往的乐趣。现在，团体韵律操、武术操已成为我校一道亮丽风景，在全县中小学团体操、武术操比赛中，我校均荣获第一名。

安全不保，何谈教育。我们进一步加强安全工作的组织领导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把学校安全工作放在重中之重的位置，突出安全工作重点，明确安全目标，健全了学校应急处理领导小组，以提高学校安全工作管理水平和应急能力，制定了地震、火灾、食物中毒等危急事件的应急预案，并切实做好各种技防设施、设备的日常管理和维护工作。我们全面落实学校安全工作责任制，层层签订责任状，完善学校安全工作网络和治安防控体系，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，以宿舍、食堂、图书室、电脑室、实验室等重要部位为重点，综合治理校园环境，加大监督检查力度，定期开展排查活动，创设教育和谐发展的平安环境和氛围，确保校园师生安全。到目前为止，我校无一起安全事故发生。我们所做工作得到了上级部门的充分肯定，我校于2011年5月被江苏省教育厅、江苏省公安厅评为“江苏省平安校园”。

传承经典文化，浸润诗书人生。学校投入大量财力、人力，精心打造校园文化，优化育人环境。我校依据自身特色，在各教学楼的走廊上及室内设计制作“书法家小故事”、“书法欣赏”、“社团活动”等板面；教学楼各个角落都张贴精心制作的格言警句、温馨提示；校园围墙上全部为人工绘制的“诗境画”。浓厚的校园文化使师生受到了潜移默化的教育。

(二)加强队伍建设，引领教师专业发展

教师是学校的根本，学校持续快速的发展必然离不开一支精良的教师队伍。历年来，我校一直将师德建设作为教师队伍建设的头等大事来抓，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围。学校以“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育为抓手，结合教师节等重大节日，积极开展师德教育活动，让“师者，人之模范” 成为全体教师的共识，努力打造一支“爱岗敬业，爱生育人，无私奉献”的教师队伍。目前，我校有多人获得“市优秀教育园丁”“市优秀班主任”“县德育先进个人”“县优秀班主任”等荣誉称号。

采取“请进来、走出去”的方式，积极组织教师进修。近年来，我校不断加大培训资金投入，通过选派教师赴南京、苏州、常州、镇江、南通、徐州等地学习及邀请南通及本市、县教育科研专家来校“传经送宝”等形式，不断更新教师教育理念；通过开展公开课、交流课、示范课等教学观摩和研讨活动，进一步提高老师们教学水平。通过师徒结对、青蓝课程等活动，不断促进教师专业成长。

目前，学校拥有市333工程优秀人才3人、市“十百千龙头工程骨干教师”3人„„

(三)深化科研管理，推动学校内涵发展

随着课改的进一步深入，谋求课堂教学效益最优化，是我们教育工作者不断追求的目标。我校以“六模块”建构式课堂为载体，通过高效课堂创建活动，积极引导学生“自主、合作、探究学习”；以集体备课、教案设计、专题研讨、讲座交流、观摩互动、优质课竞赛、学术沙龙、成果展示等方式为重要载体，不断提升教师教研能力。学校为每位教师购买了《爱心与教育》、《做最好的老师》等多本教育专著，并设计统一的读书笔记下发各位老师，大力开展读书竞赛活动，使教师通过读书达到滋润心田，启迪智慧，丰富自己的文化底蕴。

以教育教学的困惑为方向，大力开展课题研究。注重课题管理规范，强化研究过程监控，努力建设一支教科研骨干教师队伍。现在教师科研兴趣浓厚，热情高涨，校园已形成人人参与课题研究的科研氛围。目前，我校市级“十一五”教育科研课题《农村小学生志向的调查研究》、《小学高年级数学阅读情况的调查研究》等三个课题已顺利结题，县5个教研课题已结题，今年10个市“十二五”课题已经立项。几年来，我校教师科研能力大力提高，品位得到不断提升。2009年我校谷仕丰、韩勇两位老师在省“师陶杯”论文竞赛中荣获一等奖，开启了灌云县“省师陶杯”一等奖先河。截止目前，近30篇论文发表于国家级以上刊物，200余篇论文在国家、省、市级征文评比中获奖。

(四)加强特色建设，提升学校办学品位

“书法，是世代积累的民族瑰宝，是屹立于世的民族特征，是必须发扬光大的民族传统”。我校扎实开展“认认真真写字，端端正正做人”的写字特色教育活动。学校领导精心策划，每年均为全校师生购买字帖、笔墨纸砚等书法用品，还为每位老师配备小黑板，专供粉笔字练习，编辑《下车小学写字校本教材》，积极搭建写字特色平台。强化过程管理是写字特色建构的保证。学校成立了写字工作领导小组、写字兴趣小组，制订了切实可行的写字计划。为确保写字教学顺利进行，学校进一步完善写字制度，加大督查力度，为写字工作保驾护航。学校通过开展硬笔书法展、毛笔字书法展、写字竞赛等一系列活动，让我们师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。

“红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇”。我校在教育局的关心、社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校各方面都取得了骄人成绩。现在，学校开始实施“十二五”发展规划，正步入“创品牌学校”的重要时期。展望未来，我们坚信，只要我们秉承“办人民满意教育”宗旨，乘灌云“发展教育强县”之东风，学校的发展前景将更加广阔，下车小学的明天一定会更加美好！

第四篇：罗阳小学安全保卫人员工作职责

罗阳小学安全保卫人员工作职责

1、经常开展法制宣传教育，增加职工的知法、守法观念。

2、经常开展安全情况调查，掌握各方面的情报信息，采取工作主动权。

3、在单位和公安机关的领导下，积极参加综合治理工作，协助领导按照治安承包责任制落实工作。

4、将要害和重点部位列入保卫工作目标，保证要害部位列入保卫工作目标、保证要害部位工作人员的纯洁，各项保卫措施健全落实。

5、校内发生治安事件，会同公安机关及时处理，并记录在案。

6、搞好四防工作，定期不定期地进行安全检查，减少事故发生。

罗阳镇中心

2010年9月

第五篇：青石河小学管理规范示范校实施方案

创建管理规范示范校实施方案

为全面贯彻教育方针，保证我校教育教学活动正常运行，切实加快学校管理规范化、制度化建设步伐，形成务实高效的管理体系和运行机制，构建良好的育人环境，创建和谐校园，根据《新密管理规范化示范校创建实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，提高学校管理水平，促进学校健康、和谐发展，实施学校规范化管理，提升学校教育教学质量。

二、具体要求

（一）加强校务管理

1、认真执行法律法规，遵循教育规律，形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

2、规范学校管理过程，学校管理工作应包括：计划——执行——检查——总结这四个环节，构成完整的管理过程；建立行政值日制度，做好教职工出勤、教育教学活动、卫生、安全等督查工作。

3、坚持工作例会制度，一是教职工会及行政办公会每周一次；二是每班每周召开一次主题班会；三是每学期一次的开学典礼和表彰会；四是定期组织召开全校性的专题教育会。

4、实行民主管理，完善校务公开制度，加强财务管理。

5、抓好档案管理，按时收集、及时归档。

（二）加强教职工管理

1、抓好政治业务学习，每周组织一次教职工政治或业务学习，学习要有笔记。

2、组织教师参加继续教育，积极参加省、市、县举办的各类培训，认真组织教师参加校本培训，制定教师专业发展目标。

3、加强教职工出勤管理，建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度，制定工作纪律，落实考核措施。

（三）加强德育工作

1、健全德育工作网络，建立和健全由校长——少先大队部——班主任——教师等共同参与的学校德育工作网络。

2、加强思想品德教育，把德育工作摆在学校工作的重要位置，以思想教育为基础，以主体活动为载体，有针对性地进行思想品德教育和养成教育，努力提高德育的针对性、时效性和主动性。

3、加大学校、家庭、社会教育相结合的力度，建立学校与家庭、社会的联系制度，定期召开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，帮助家长掌握正确的教育方法，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。

（四）加强教学科研工作

1、严格执行课程计划，开齐开足新课程计划规定的课程，不得随意增减、变更课程和课时，不得随意停课或提前结束授课。

2、保持正常的教育教学秩序，严格执行课程表和作息时间表。

3、规范教学工作管理，落实教学工作检查制度，加强教与学各个环节的管理，对备、教、改、辅等方面都要有明确的要求和检查记录。

4、加强教育质量检测，通过定期与不定期的方式抽样检查教学质量，并认真进行质量分析，找出影响全面提高教学质量和学生学习质量的原因。

5、改进和完善评价制度，领导和教师按照新一轮课程改革的要求，更新教育观、人才观和质量观，全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。

6、加强教育教学研究，以校本研究为重点，以教学问题为研究对象，以教师为研究的主体，确立适合本校教育教学情况的研究课题。

（五）加强体育、艺术、卫生工作

1、落实《学校体育卫生工作条例》，树立“健康第一”思想，按规定开足开齐体育和健康课，积极推行《学生体质健康标准》。

2、搞好学校环境卫生，落实《学校卫生工作条例》，校园、教室要坚持“每天三小扫、每周一大扫”的校园校舍卫生制度，并有相应的分班、分区保洁措施，消除脏、乱、差和卫生死角。

（六）加强校园管理

1、合理配置校园设施，优化校园环境，绿化、美化、净化、香化、文化校园，提升校园文化品味，增强环境育人的功能。

2、规范室内布置，教室布置要体现班级文化特点，课桌椅（凳）摆放整齐；办公室布置体现学科管理特点，各项制度上墙，室内要清洁，物品摆放整齐有序。

（七）加强财务财产工作

1、规范学校财务管理，完善财务制度，合理使用学校经费。

2、规范收费行为，严格执行教育局及物价部门规定的收费项目和标准，公开收费，接受监督。

3、建立财产登记制度，设立财产登记制度，把学校固定财产登记造册（包括财产名称、规格、数量、价格、总金额），健全固定资产台帐，并落实专人管理；教职工借用财产要有借用手续，定期归还；已报废的财产要按规定办理报废手续后注销。

（八）加强安全管理

1、建立安全工作领导机构。成立以校长为首的学校安全工作领导小组，加强对学校安全工作的组织领导，为学校安全管理工作提供有力保障。

2、建立健全安全工作制度。

（1）安全工作教育制度。通过广播、讲座、黑板报等多种形式，对师生员工进行安全教育。

（2）安全责任追究制度。明确责职，责任到人。对违反安全管理，不按操作程序引发安全事故，将严厉追究，一查到底。

（3）应急预案制度。精心计划做好防火、防震、防中毒、防暴力及集体活动等安全应急预案，力避安全事故发生。

（4）安全隐患排查制度。建立安全隐患台帐，定期排查，限期整改，杜绝安全隐患，严防重大安全故事发生。

（5）重大事故报告制度。对学校发生的重大安全事故，一律不隐瞒，且在第一时间依法定程序上报。

（6）安全工作会议制度。各项安全工作实行例会研究，在充分讨论的基础上拿出具体的措施和办法，确保学校安全工作万无一失。

（7）安全工作联系制度。全面关心学生的学习和生活，通过家访、座谈会等形式，与家长取得联系。

（8）安全工作负责制度。每学期至少进行两次检查，结合检查，做好创建平安校园的指导和考核评比工作。

（10）安全工作奖惩制度。加大对安全工作的奖惩力度，对安全工作做得好的部门和班级，进行表彰奖励，做得不好的班级，要进行处罚。

3、加强安全工作的管理。

（1）加强对校舍的管理，定期对校舍进行全面检查，对存在隐患的要立即停止使用。（2）加强对运动安全的管理，定期或不定期检查学校的体育场地、器材及辅助设施，加强体育课学生运动指导和安全保护工作。

（3）加强对饮食卫生的管理，杜绝食物中毒和传染病发生。

（4）要坚决抵制社会上任何组织和个人要求学生参加与教育教学活动无关又无安全保障的各种社会活动。

（5）加强交通安全管理，经常开展交通安全教育，确保交通安全。（6）加强对校园和周边环境的治理，确保学生的心理和身体健康。

（九）加强校园文化建设

1、树立科学发展观，突出“以德育人”的办学理念，使校园文化朝着现代化、规范化、个性化、人文化方向发展。

2、加强校园物质文化建设。校园环境是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形成。根据教育的特点、民族的特点、时代的特点，科学规划、合理布局，在建设规范化、标准化的基础上，形成自己的独特文化风格。重视校园人文景观的建设，充分利用醒目的标语、优美的画廊以及草坪和花木等，营造良好的文化氛围，充分利用宣传栏、阅报栏等校园文化载体，营造浓厚的校园文化氛围。搞好教室文化，教室内物品设置要讲求实用性、美观性。

3、加强校园精神文化建设。校园精神是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。突出表现在校风、教风和学风上。校园精神要通过校风、教风、学风宣传等载体表现出来。

4、加强校园制度文化建设。学校管理实行民主管理、自主管理，体现以人为本的精神。

5、加强校园行为文化建设。开展校园行为文化活动，制定学生一日常规，班级有自己的图书角。

三、主要措施

1、健全组织，加强领导。成立“青石河小学创建管理规范示范校”领导小组，具体负责此项工作的组织与落实，确保把此项工作落到实处。

组 长：刘海霞

副组长：李小三 杜春花（具体负责此项工作副校长）

成 员：李红格 张二营 王慧萍 于秋红 具体分工： 行政管理：刘海霞

教育教学管理、学生管理：张二营、李红格 教职工队伍建设、档案管理：于秋红 校园管理、财务后勤管理、安全管理：杜春花

2、加大校园建设力度。搞好校园文化建设，优化育人环境，提高办学效益。

3、加强学校管理机制。加强对学校规范管理创建的指导、评估和表彰奖励工作，以学校规范管理达标为基础，制定学校管理发展规划和措施，持之以恒，一抓到底，抓出成效。

四、实施方法和步骤：

1、第一阶段——宣传发动，科学部署。（2012年3月—4月）

通过广泛宣传，增强全体师生积极参与学校常规管理达标校创建的自觉性和主动性，组织全体教师认真学习《新密市中小学管理规范》，积极开展常规管理达标创建大讨论活动，确定学校的创建目标和步骤。

2、第二阶段——自查自纠，整改充实。（2012年4月下旬—10月）

认真对照《评估验收细则》，深入、全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸清底数，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，按照各项规范管理要求，制定整改方案、完善改进措施、落实整改责任，切实解决实际问题。进一步完善学校各项规章制度，用制度规范、约束每一位师生。

3、第三阶段——申报迎检，总结阶段。（2010年12月）

积极申报“管理规范化示范学校”，针对在常规创建达标创建工作中的实际情况，进行认真的总结，找出缺陷与不足，制定下一步的整改措施，以进一步推进我校常规创建向纵深发展

西大街办事处青石河小学

2012年4月