10921480336暑假学工社会实践体会

第一篇：10921480336暑假学工社会实践体会

心 得 体 会

我是09级应用技术学院机械设计（数控）3班的熊鹏飞，很荣幸在大二的暑假参加了重庆市政府实施的六个一工程之到厂里学工一个月。

7.18号上班到现在已经有一周的时间，我和我们小组的同学每天早上八点按时上班，下午5点按时下班。初到重庆市工具有限责任公司（该公司主要制造齿轮刀具，拉刀，以及各种齿轮），什么都不熟悉，是人事部的工作人员热情地介绍他们厂得情况和我们的任务以及安全问题，在工作人员的带领下，我们来到各个车间参观，最后在他们的安排下我们被分配到了各个车间，我和陈林斌，杨丹被分配到机修车间。该车间主要负责该厂所有设备的维修，保养以及大修，另外还有一个机加工小组。该车间的主任让我们跟着车间主管学习，看能不能帮上什么忙，还可以在厂里各个车间去见习。我参观完整个厂的车间，以及各式车，铣，磨床，我在旁边看着师傅们加工我也能学到不少东西，特别是在车间主管李师傅的教导下，我学到了一些课本外的知识，应该算是理论与实践相结合，特别是我在完成了装配一个为四川隆创动力公司制造的单轴动力箱，心里甚是兴奋。在装备过程中要注意的精度问题，怎样用百分表找轴的圆周跳动，怎样装配轴承以及各个零件等等问题都得以解决。接下来的几天里我替另外一个修理师傅拆卸了一台报修的外圆磨床，我清楚地记得它内部的基本结构，这对我们大三的专业课程有莫大的帮助！

这一周下来，我觉得对我的专业学习有莫大的帮助，获益匪浅！很感谢院里能给我这次机会，我才有机会接触到这些课本外的知识，我将一如既往地认真学习，认真工作，在给别人留下好的印象的同时，也可以学到很多专业知识。

第二篇：暑假社会实践体会

暑假社会实践体会

2012年的暑假到了，又要开始一年一度的暑假社会实践了。烈日炎炎，却挡不住我参加社会实践的热情和坚决之心，虽然7月的雅安天气真的是十分的闷热，走在大街上也会感觉到异常的烦躁，天气酷暑，炎热难耐，但是正是因为有这样恶劣的环境，却更加坚定了我参加这次暑假社会实践活动的决心。同时，也因为自己在社会中是一个学生的身份，就更想通过这次的暑假社会实践活动让自己更广、更全面的了解一下社会，看看作为一个除学生以外的社会角色，社会又是怎样存在的。在活动中，增长自己的知识、锻炼自己的才干、培养自己的韧性。

我们小组应学校要求，响应大学生暑期“三下乡”社会实践活动。我们小组确定了以帮助农村留守妇女儿童和孤寡残疾的老人的社会实践主题。活动内容主要是深入农村深处，去探望农村中生活不容易的留守妇女儿童和孤寡残疾的老人，帮助他们解决生活中实实在在的各种困难，活动的意义不仅减轻农村留守妇女儿童和孤寡残疾的老人的劳动负担，而且，更重要的是，从社会基层做起，锻炼同学们吃苦耐劳的品质，培养同学们不怕苦、不怕累、不怕脏的意志。活动正式开始了，那天酷热难耐，我们小组在正值正午时准备整队向社会实践地桃花山开去，为的是我们能够准时的开展活动。桃花山是雅安最大的桃园基地，7月桃果飘香。雅安的7月恰恰是一个多雨的季节，满山的桃果与梅雨的季节正做着抗争。因为我们想到，就算是一家人没日没夜的做，不要个三四天同样是不能收获满山桃子的，更别说是那些留守家庭和孤寡老人们了。桃子是全村人的全部经济来源，是全村人的脊梁，如果采摘不及时，给村上带来的损失和给家庭带来的打击都是巨大的。我们小组本着“以人为本，对社会高度负责，我不吃苦谁吃苦”的精神，就着崎岖不平的山路火速来到实践地。村主任在得知我们小组的目的后，很是感动，马上就为我们安排了任务。我们来到一家老人的家中，老人把我们带到了他的桃园，并详细的安排了任务。我们小组长将任务以大化小，分配到我们各个小小组，这样我们分秒也不耽搁，迅速的干了起来。

雅安是个出了名的雨城，晚上下雨，白天放晴。地里泥泞不堪，同学们的鞋子全部灌满了泥水，平日里各式各样的运动鞋全都变成了泥鞋，而且中午热，地里升起一股股热气，这让同学们感到不舒服，我知道这感觉比起军训的残酷有过之而无不及。这个时候只有坚持，坚持，在坚持。咬紧牙关，凭着顽强不屈的意志在骄阳下奋斗，这个时候同学们是最可爱的人，变了，大家都变了。大家在伱追我赶的完成任务，时间在分分钟流逝，日光由火红变得昏暗，最后消失…

活动结束后，我们分组探望了村上其他的留守儿童和老人，看到他们生活中的不易，我们清楚这种农村留守现象是个大的社会隐患，我们做的只是杯水车薪。我们大学生肩负祖国人民的希望，努力学习科学文化知识，用先进的科学技术武装农村，用只是改变农村的命运，我们要做的还有很多。以后，更多的开展这种活动，帮助社会弱势群体，我们的社会就是进步。

上图为本次活动留影。

第三篇：暑假社会实践打工体会

暑假社会实践打工体会

今天，打工生涯告一段落，回想这一个月来的点点滴滴，感觉到自己收获了不少，每年出来打工，都会带给我不同的感受，有苦也有乐…今年的是特别复杂…也许是上了所谓的大学吧，感觉到自己的自己内心的一些冲动在抨击…

刚来的时候，自己是进的是电测，看似轻松的部门，但是自己却是感觉不是那么好做，也许是去年在宏能懒散习惯了，今年，以为还是浑浑噩噩就可以了，但是大厂毕竟是大厂，条条框框，都要遵守…患了一些自己认为是小问题的错误，把老大气的要命，后来就换了部门…现在想象，感觉很丢人，而且，我认识到，不论靠什么关系进来，都要踏踏实实的去做，不能投机取巧…不然，别人给你的机会不会超过两次…

进了覆盖膜…好多河南的在里面，每天老大都吊我们，感觉到老大的为人很不错，就是在每天的例会上喜欢把简单的问题复杂化，把一般的问题严肃化，刚一上班，就挨叼，心里都不舒服，慢慢的就习惯了，进而麻木了，你讲你的，我我做我的，只要不 违纪，保证产量和品质，谁都不会怎么样…

记得有一次自己的耗材记录加错了，还被稽查发现了，老大自然是很生气，一万以内的加减法，还大学生类…当时真想找个地缝进入，是啊，大学生，也不过如此嘛，当时感觉到大学生的脸被我一个人丢进了，这就是草草了事的结果啊…后来认真了，计算后再检查一下…就没有什么问题了…

有一段时间，特别不想上班，怕出错，但是感觉到自己出错的原因在于自己，逃避终究不是办法，就硬着头皮上，呵呵，果然是为之则易啊…

刚进车间时，自己可以说是对老员工的话惟命是从，但是随着时间的推移，彼此熟悉了，才发现，原来，是这样吧…有些人总是习惯好为人师…习惯以命令的口吻对别人说话，依老卖考，是的，刚开始，我是需要你的指点，但是请不要对我指指点点…

最后的一点，也是最重要的一点，社会实践打工很辛苦，如果有机会，还是不要出来打工，受气，薪水低，磨练人还可以，作为职业，算了吧…我宁愿回家养我的猪…

第四篇：暑假社会实践的体会

这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。

在这次支教活动中，我一直思考我们学的老师向我们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一位好学生，如何是一节好课。

(一)如何是一位好老师

一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是课(如何写好的开头与结尾)，两节课都要做很多的板书，跟当地专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师，总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果，不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远埃

(二)如何是一位好学生

每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你的期望值靠近的。我在上完课后我们班来了两位新同学，我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过经过我再三催促他们也写，居然都写很好。还有一些学生写得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝望，学生也不会让我们绝望的。

(三)如何是一堂好课

我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激-情，我觉得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢?不过我也看到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要加油的。

在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对的热情，才能成为一位好老师。

第五篇：学工体会

学工体会

为期五天的学工生活结束了，但我们的心却久久不能平静下来。回想起在劳技中心的几天，感受颇深！在那里，我们体会到了动手的快乐，动脑的辛苦，合作的兴奋和努力的汗水。

今天是第五天也是最后一天，同学们带着不舍的目光离开了这里——大连甘井子区劳技中心。因为在这里有我们创作的智慧，有我们留下的快乐，也有我们许多美好的回忆。这几天，我们在面点老师与陶艺老师的悉心教导下，学到了许多知识，而这些知识，正是在课本上所没有的，需要自己动手体验的！

让我记忆深刻的是陶艺和面点。

陶艺是一种文化，一种既年轻又古老的文化。年轻是因为现代陶艺的独立和发展，古老是因为它伴随着人类文明史，透着原始的魅力。陶是土的艺术，活的艺术，其实更是人生的艺术。看着陶泥从一块毫不起眼的胚子，经过无数的努力与思考，成功蜕变了自我，变成了人口称赞的陶器，我们高兴啊！我们亲自动手，一件件作品从自己手中诞生，带着泥土的味道，更显我们的个性。

虽然我们做的远比不上老师做得好，但我们也尽了最大的怒力。至少在离开时，我们都没有一丝后悔！

在面点活动室中，我们明白了面点的起源与由来，更明白了面点对于中国人重要的饮食价值与食用意义。面点是思维的跃进，是朴素的艺术。我们每个人都体验了如何和面发面，更明白了该如何进行面点的制作。即使我们的花卷又大又黄，但我们咽入腹中的却是我们美好的回忆与辛勤的汗水。

在这次的活动，对我们意义很大。在动脑的同时，我们也享受到了动的快乐！在当今社会，我们的动手能力应该更胜于动脑能力！在我们有了一定知识后，动手能力还差一些。通过这次活动，就是提高我们的动手能力。从这次的活动中，我知道了劳动的重要。可以说劳动是一份比较，更是比较后的满足；劳动是一串汗珠，更是擦干旱地后的惬意；劳动是一种奉献，更是奉献后的欣慰；劳动是“忘我”，更是“忘我”后的体味。

五天很快便过去了，许多同学还感觉意犹未尽，不过，这次的学工活动的的确确都给了我们一段美好的回忆！希望以后像这样的活动多举办，这样会为日益紧张的初中生活添上一抹绚丽的色彩！

七年三班 窦一丁