关于组织辅导员观摩2013年青年教师(辅导员)教学基本功比赛的通知

第一篇：关于组织辅导员观摩2013年青年教师(辅导员)教学基本功比赛的通知

关于组织辅导员观摩2013年青年教师（辅导员）教学基本

功比赛复赛的通知

各学院、各位辅导员老师：

2013年青年教师（辅导员）教学基本功比赛复赛定于11月3日在主教学楼302室举行。根据安排，要求下列同志到现场观摩。

2012年双肩挑辅导员：

张帆刘海龙李晓辉尹宏程殷伟量王威振王一丁吴玉杰 韩明坤王小晴朱玲利杨宗林郑华肖艳霞刘晓黎余琛 金慧萍刘永春左旭范选娇于淼李郁雯叶荣菁李雪 刘开阳

2013年双肩挑辅导员：

宋艳戚玉兰徐美波黄加付王宏宇王翔宇朱文拿张忠明 李诗媛李佳乐熊生娟张玺朱大勇葛永莉彭勃李潇洁 石楠王猛黄倩梁海涛邵力松陈奕达侯景瑞李志强 王红蕾

2014年双肩挑辅导员：

龚明郭宇罗小牧陈贞卢茜张旭徐健勋张津源 姜海燕邢松曹甜甜马贤峰万代林汤纯张琼林甘婧 陈利李晓雨

观摩时间：11月3日（星期日）： 下午：14:00-19:00。

观摩青年教师教学基本功比赛，有助于提升辅导员教学能力和业务素质，增强其综合能力，望各学院高度重视，通知到辅导员本人，并做好组织工作，学工部将进行考勤。

教务部 学工部

二〇一三年十一月一日

第二篇：辅导员(班主任)基本功比赛复习资料（精选）

1.党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

2.国家奖学金的基本申请条件是热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度、诚实守信，道德品质优良、在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

3.教育部为了做好高校毕业生就业工作，认真做好特殊群体的就业援助工作，各地省级主管部门应该以重点关注、重点推荐、重点服务为原则

4.中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

5.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。

6.中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

7.十九大报告指出，实现伟大梦想，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。

8.高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

9.中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

10.从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

11.“失败乃成功之母”这一成语体现的哲学原理主要是矛盾的同一性原理

12.严格区分现实的可能与抽象（非现实）的可能十分重要。在生活中要注意防止的错误是把抽象可能当不可能

13.从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。这两个阶段是从2020到2035年、从2035年到本世纪中叶 14.我国传统文化中的理想人格模式主要有“君子”和“圣人”两个层次。君子必须具备仁、义、礼、智四德；圣人则在智的修养上更胜一筹。15.生源地信用助学贷款主要用于学费和住宿费。

16.高校实践育人工作主要包括实践教学、军政训练、社会实践活动三种形式。17.权力正确运行的根本保证是执行

18.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立。

19.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在社会形态的更替

20.过去五年，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。21.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是无产阶级作为一支的政治力量登上历史舞台。22.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能和实践能力，促进学生的全面发展。

23.人类社会的基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系之间的矛盾，另一对是经济基础与上层建筑之间的矛盾。

24.在我国最早的管理学家是老子 25.马斯洛需求层次理论最高层的是自我实现需求

26.马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。

27.十九大报告指出，加快建设创新型国家，要加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。28.实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有不确定性。实践标准之所以具有不确定性，是因为任何具体实践活动都具有历史局限性

29.健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、身会上完全安好的状态。

30.中国高校学生事务大致分为四个阶段，其中第一个阶段是首设政治辅导员制度

31.商店里出售的各种商品，都有价格标签。这些价格标签表明货币是在执行价值尺度的职能。

32.在价值增殖过程中，不变资本和可变资本的区别在于前者不发生价值增殖，后者发生价值增殖。

33.加强社会主义核心价值体系建设，要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。

34.从对立统一规律来看，建立社会主义和谐社会的哲学基础是矛盾的。

35.辅导员工作的要求是，遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

36.十九大报告指出，要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

37.十九大报告强调，要激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。

38.形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。

39.创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

40.高校毕业生到中西部地区或艰苦地区基层单位就业，服务期在3年以上含三年，其学费由国家实行代偿。

41.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。42.培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。43.加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。

44.马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义

45.牢牢掌握意识形态工作领导权，要深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设。

46.中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色

47.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

48.高等教育法所称的高等学校是指大学和独立设置的学院、高等专科学校、高等职业学校、成人高等学校 49.开展班级文化建设可以从氛围塑造、活动创新、人心凝聚三个方面着手。

50.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将文化、科技、卫生送入农村和城市的社会实践活动。

51.坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。

52.培育和践行社会主义核心价值观，要坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。

53.学校的思想政治教育是为了给学生提供自我认知与发展教育、学业指导（咨询）、品行教育

54.加强思想道德建设，要广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神。

55.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

56.十九大报告指出，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

57.在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合 量和质相统一的原理。

58.要发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。

59.按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚来处罚

60.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

61.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁

62.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。63.健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育

网文写作题库

现在，各种数码产品在大学生的生活中越来越不可被缺少，而且大学生对数码设备的要求也越来越高，有一部分学生在购买数码产品时，动辄要求购买“苹果三件套”，某些学生家庭贫困，父母无法负担高额的生活费，于是不少同学选择了校园贷、裸贷等手段来满足自己的巨额开支。自此走上不归路 请据此写一篇网文，表达你的观点，字数不限，文体不限。

近来，“无现金社会”成为了热词。有老外表示，在中国基本上一部手机就能过日子，连坐公交地铁也是刷一下就好。正在试水的“无人超市”更是免去了排队、找零诸多烦恼。在北京街头，甚至连街边练摊、收停车费的大爷大妈都会熟练地从怀里掏出个二维码来收费。对此，有人惊叹“互联网+”时代移动支付的魔力，但也有人担心这对老年人来讲难操作、太冷漠。请据此写一篇网文，表达你的观点，字数不限，文体不限。

共享经济不仅要把选题找好，更要把文章做好。在商业布局的同时，更应该注重线下服务，尤其是向用户提供良好体验。

继共享睡眠舱、共享雨伞、共享充电宝等共享模式之后，有高校学生推出共享厨房，某公交站台惊现共享马扎。日前，又有“共享健身房”出 现在北京一小区内。在四五平方米的空间内，有空调、空气净化器、跑步机、电视等设备，扫码支付后即可进行健身。共享业态究竟能释放出多少可能性，引人遐想。请据此写一篇网文，表达你的观点，字数不限，文体不限。

人民日报人民时评：美育是一种刚需，美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。根据教育部日前与13个省（区、市）签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。请据此写一篇网文，表达你的观点，字数不限，文体不限。

第三篇：青年教师基本功比赛小结

青年教师基本功比赛小结

我园于2012年3月14日——3月15日举行了青年教师基本功大赛，全园青年教师全部参与。本次大赛的内容设“说课”、“弹琴”、“舞蹈”、“绘画”、“唱歌”5个项目，琴声、歌声余音未了时，我们及时总结。本次基本功比赛在喜获成功的同时，也暴露了幼儿园教师存在的不少弱点，我们必须承认和教师基本功的要求相比，幼儿园的青年教师、新教师还有很大的距离。很多老师都能够重视这一次的比赛，积极备战，根据自身的优缺点进为了切实提高教师的专业素质，进一步夯实教学功底，全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全园教师可谓人人参与，人人收获。

3月14日，各参赛选手进行角逐，她们以饱满的精神状态，大方自信地在钢琴前自弹自唱，展现优美的舞姿和自己绘画水平。可以明显看出，经过一段时间的练习，精心准备，积极应战。尤其是耿培培老师弹奏的《晓风之舞》，感情投入，流畅、优美的旋律在教师的指尖流淌，获得了评委和其他选手经久不息的掌声。

本次比赛也让我们看到了教师各方面存在的问题，所以我们要正视这一问题，通过各种途径加强自培自训。本次大赛能够留给老师们更多的思考，思考自己的教学基本功是否过硬，思考如何使自己的教学基本功更过硬。

教师基本功竞赛结束了，但他们的追求不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的幼儿教师，不仅仅要求熟练掌握传统的“五项基本功”，还要求在说课、上课、评课、反思等方面有较好的水平，希望实幼以后将扎实开展园本教研活动，把教师基本功比赛作为一种常规赛事每学期开展，逐步打造出一支业务精湛的教师队伍。

第四篇：青年教师基本功比赛总结

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青年教师基本功比赛总结

开学初，县领导为了提高教师素质，组织了青年教师基本功比赛。本人获知信息，积极参加，提高本人素质。

参加此次活动，本人获益良多。

一、不能过分拘泥于教材。

教材固然是教学的依据，但是我们不能过分拘泥于教材。既要以教材作为方向引导，在具体教学中，又应灵活处理，甚至可以适当取舍。只要有利于学生学习便可，只要学生愿意学习便可。比如再初赛时，我在《传统文化的继承》的教学中，对于传统文化的含义并没有象传统教法那样死扣概念，而是采取学生感受佛冈传统文化，结合教师所提供的图片，然后学生讨论共同点的方法。这时学生已经既能理解又能记忆了，可谓“润物细无声”。

二、难点的突破应打破常规，以学生为主体。

所谓难点，可从两方面理解。一是学生由于其生活阅历知识结构等原因而导致的难于理解，不会应用：二是对教师来说由于知识本身的深度和学生理解力的浅度而构成的矛盾难于协调。因而，归结这两方面的原因还是与学生相关的原因较多，而“解铃还须系铃人”，我们突破难点可试着一改过去教师娓娓道来，学生听得云里雾里，甚至还有“不讲还有点懂，越讲越不懂”的局面。而应采取学生通过自主学习，合作学习，探究学习的方法，让他们自己解决难点。比如比赛课题《文化创新的途径》中怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新，如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。这个难点可谓面广而度深，我采取学生分组方式化解难点，学生合作探究，交流共享。结果，我发现绝大部分的学生敢于打破思维常规，引经据典，联系现实，在交流中解决难点，在探究中突破难点，收到了身临其境的效果。

三、在新课改中，要合适地处理好“放”与“收”的关系。

新课改比过去更关注学生自主学习、合作学习、探究学习，充分发挥学生的主体作用，在课堂有限的40分钟内如何合适地处理“收”与“放”的关系，我想应是课改向前推动的一个助推器，而本次比赛我觉得在这方面也存在如何处理好“收”与“放”的问题，期待与以后能做得更好。

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四、备课组的肯定给了无穷的力量。

1、教学思路清晰，设计思路创新。

2、导入播放视频，引起学生学习的兴趣。

3、重难点处理得较好，知识点交代到位，教师基本功不错。教师不直接给学生答案，而是创设情境，预设问题，使学生在自主学习，合作探究中掌握知识、解决问题。

4、语言能力强，师生交流好。

5、教学手段丰富，采用视频，案例。时政结合。

6、对教材处理、知识梳理很好，遵循“用教材教，而不是教教材”的理念。说明老师责任心强。

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第五篇：辅导员比赛演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我是古贤镇东段学校的辅导员王雷,今天我演讲的主题是《共筑青春梦》。

2012年11月29日,总书记正式提出中国梦, 他集“国家梦”“民族梦”“个人梦”于一身，引领一代人认识自我、奋发向上。岁月流转，时光飞逝而过, “中国梦”已不再是一个单纯的字眼，从工人到农民、从医生到警察，各行各业的人们都参与其中。作为教育战线上的一员，在聆听了习主席的一系列重要讲话之后，便和同志们为共筑中国梦紧紧连在了一起。

人最可怕的时候是不知道梦在哪里的时候，没有梦想，没有追求，最苦的还是自己。我喜欢用行动帮助同学们明晰自己的的梦想，让他们了解自身的优点和长处，确定将来的目标和方向。每个人所追求的方向是不同的，那么自然也会有不同的选择，有的人选择扎根在图书馆，有的人选择投身于实验室，也有的人选择自己的兴趣爱好或社会实践，虽然方式大相径庭，但他们都充实着自己的生活，自觉的抵挡诱惑、用行动去证明自我，他们在勇敢地向梦想迈进。

现在的学生们朝气蓬勃，激情飞扬，他们迎着风，无所畏惧，坚韧顽强。而作为年青一代的我同样也有我的梦想，我希望做一个快乐的辅导员，就像一个筑梦人，用自己的真诚与学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或讲述经验，让自己在工作的每一天，去帮助需要帮助的学生。无论是解决学生学习、工作、生活上的困难。

辅导员是平凡的，但是中国梦实现是由无数个平凡却不可或缺的人组成的。每个人都有他自身的价值，每个人都有存的在必然性，我既然暂时做不了照耀四方的灯塔，那我就做一把舵，尽我所能，为我的学生找出一条安全的航道，他们的梦，就是我的梦。和一批学生挥泪告别，再和一批新生指点未来，来来往往间，梦想萌芽、成长，最后参天而立，我愿在这个轮回里，尽自己微薄的力量，脚踏实地、只争朝夕，以辅导员的责任和使命为动力，与同学们一同努力，为梦想拼搏，让青春飞扬！