苏家湾镇中心学校体育教学——生龙活虎范文

第一篇：苏家湾镇中心学校体育教学——生龙活虎范文

苏家湾镇中心学校快乐足球队巡礼

多年来，学校能坚持全面实施素质教育，坚持“让每个人在阳光下快乐成长”的办学理念，坚持全面开展阳光体育运动，丰富了师生的体育文化，促进了全体学生德、智、体、美全面发展；坚持课堂教学和业余训练结合，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送优秀体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育发展后劲和竞争实力，取得了一定的成绩。尤其在足球训练上，我校更是以“强身健体，丰富生活；情感交流，快乐足球”为宗旨，为苏家湾镇热爱足球的孩子提供活动的空间平台，锻炼身体，以球会友，在此基础上寻求足球队更高更远的发展。

一、健全组织与制度，保障足球训练有序开展。

学校成立了足球训练工作领导小组，校长负总责，行政领导、体育组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确，职责落实。领导小组经常对足球训练的落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校制定完善可行、操作性强的《苏家湾镇中心学校足球训练实施方案》、《足球队管理制度》、《足球队考勤制度》等各项管理制度。制度为学校足球训练工作的开展起到了机制保障作用。

二、重视师资队伍建设，规范学校足球训练工作。

学校配备了两个体育专职教师，四名体育兼职教师，他们具有良好的师德和较高的体育专长，是我校足球队训练教练，为我校足球队的发展提供有力保证。

三、精心组织，打造足球训练教学亮点。

1、组建校园足球队。足球队分小学、初中男女共四支队伍，到今年初，足球队队员达到560人次之多；

2、制定了校园足球训练实施方案、管理制度、考勤制度、评价与奖励制度、学期训练计划等，使足球队能坚持常年训练，做到训练有计划，有记录，有反思；

3、后勤保障。为打造足球队特色，学校从物质上提供强有力保障。首先，投入大量资金修缮规模足球场；其次，无偿为教练员、学员购置球衣、球鞋等运动装备；再次，为教练员提供训练补足；最后，还制定足球比赛奖励制度，鼓励足球队参加各级别比赛。

4、积极组队参加各级比赛。自我校成立足球队以来，我校参加各级各类足球比赛40多场次，均取得优秀战绩。

三、通过数年的努力，我校足球队取得了辉煌的成绩：

1、选拔培养优秀体育人才。

自2007年组建学校足球队一来，我校先后为上级足球队选送20多名优秀队员，他们是：男队员—熊安辉、熊海成、梁杰、朱元昊、彭世均、吴国庆、黎耘志、黄浩；女队员—曾琴、黄何鲜、段璐梅、周秩佳、黄佩瑶、罗欢、卿子仙、钟辉、魏娇龙、魏洁月、彭春、贺能燕

2、不负众望，佳绩频传。

2007年：

资中县秋季中小学生足球赛

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2008年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第二名；

初中男子足球队：第三名；初中女子足球队：第二名。

资中县秋季中小学生足球赛

小学男子足球队：第四名；小学女子足球队：第二名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第三名。

2009年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

资中县教育系统第二届综合运动会

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2010年：

内江市“百事可乐杯”足球赛

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第二名；

内江市“萌芽杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

资中县秋季中小学生足球赛

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第二名。

2011年：

资中县“足协杯”足球赛

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第四名；初中女子足球队：第一名。

资中县教育系统综合运动会

小学男子足球队：第二名；小学女子足球队：第一名；

初中男子足球队：第三名；初中女子足球队：第一名。

2012年：

内江市小学生“萌芽杯”足球赛

小学男子足球队：第四名；小学女子足球队：第二名。

2013年：

资中县教育系统综合运动会

小学男子足球队：第三名；小学女子足球队：第五名；

初中男子足球队：第三名。

六、反思：

近年来的体育成果确实不错的，可以说是辉煌的。成绩只能说明

过去，明年怎么办，就值得我们深思了，主要从以下几方面思考吧：

1、在今后的工作中，我们要继续加强学校的体育工作，要从如何提升全校学生的身体素养去思考。

2、要切实加强体育组建设，加强教学研究，我们要在提高体育

4教师的业务素养和提高体育课堂教学的效率上下功夫。这是进一步抓好学校体育工作的基础。

3、我们学校要利用“乡村少年宫”建设契机，继续我们传统优势项目训练，培养更多体育优秀人才。更要进行创新思维，让我们学校在体育方面进一步得到发展，创出学校品牌。

苏家湾镇中心学校2014年3月 5

第二篇：资中县苏家湾镇中心学校2013年至2014年学总务处工作计划

资中县苏家湾镇中心学校

2013-2014学上期总务处工作计划

资中县苏家湾镇中心学校刘彬

一、指导思想。

根据学校制定的工作计划，后勤工作要牢固树立为教学服务，为师生服务的思想，以优质服务为主线开展工作，通过进一步落实各项规章制度，提高后勤工作人员的主人翁意识和责任意识，追求服务工作的高效率、高质量，严格财务、资产、人员管理制度，确保学校各项工作顺利、有序的进行，为学校的进一步发展当好后勤兵。

二、目标任务。

1、向管理要质量，实现优质的精细化服务。

2、规范操作，确保资产、设备、食品安全。

3、爱岗敬业，勤奋工作，重塑自身形象。

三、主要工作及措施。

1、严格财务、校产管理。

根据国家有关法律、法规，对学校经费的收入、支出、现金管理，支票管理，审批与结算都做了明确的规定。财务人员一定要坚持原则，严格按财务制度办事，廉洁奉公，严格财务纪律，坚决做到按计划开支，严格实行经费支出逐级申报审批制度。按照《财务管理制度》，建立健全资产基本账目，会计、管理人员要严格按制度办事，确保账物相符、账账相符，完善学校财-1-

产的账务管理。

各校要以班级为单位，加强财物管理，签订财物保管合同，坚持每周巡视，对财物保管情况进行检查评比，做好物品的赔偿、修理工作。

2、强化服务意识，争创优质的精细化服务。

后勤服务包括校舍校产维修、物品采供、经费收支、校园绿化与卫生、食堂、宿舍、文印等方面。服务项目多、服务人员广，既有规律性、又有突发性，既有整体性、又有个体性。每一位管理人员和工作人员都要牢固树立为教学服务，为师生服务的思想，各尽其职，积极工作，争当优质服务、高效服务、主动服务、热情服务的模范。在全校师生员工中重塑自身形象，努力使自己成为受人尊敬、让人信任的人。我们将通过生活会、跟踪调查的方式，及时了解每一位员工的服务态度和质量，并通过奖优惩劣的方法，确保优质服务。

3、办好学校食堂、促进学生的健康成长。

餐饮工作要坚持“二二四二”的原则，即坚持做到：两个降低（降低成本、降低价格）、两个提高（提高饭菜质量、提高服务水平）、四个满意（饭菜质量满意、饭菜价格满意、服务态度满意、食品卫生满意）、两个放心（卖的放心、吃了放心）。广泛征求师生意见，及时改进餐饮服务工作，接受全体师生的监督。

4、严格物品的采购制度。

采购人员要严格按照政府采购制度办事，并根据审批计划及时

按《资中县2013年政府集中采购目录及采购限额标准》和资中县财政局《关于2013-2014年全县机关事业单位和社会团体政府采购协议供货有关事宜的通知》、资中县财政局《关于2013-2014年全县机关事业单位和社会团体政府定点采购有关事宜的通知》的规定，办公消耗用品到定点采购点进行采购。采购物品不论数量多少、金额大小、必须有两人或两人以上进行，其它物品的采购要求采购人员按照货比三家的原则进行采购，坚决杜绝采购人情货、假冒伪劣货、高价货，谁出了问题就由谁赔偿。采购回的物品必须按财产管理制度经保管员验收并办理相应的物品记账、入库手续。未办理入库手续的坚决不予报销。

5、做好校舍、设施的维修、改造工作，确保按时投入使用。

2013年至2014年要积极配合资中县教育局计划基建股做好校舍安全工程的规划、改造等工作以及中心学校本部小学教学楼的改造、部分办公室、路灯的改造维修工作，要按照学校的总体规划，有计划、有步骤地进行，本着“节约原材料、节约资金”的原则，精心组织、精心施工，争创优质工程、放心工程。要处理好教学与施工的关系，确保施工期间校园的安全，确保按时投入使用。

6、严格按规章制度办事，坚持用制度管人、管事、管物。

凡是后勤服务不到位的地方，都是因为管理不力、制度不严造成的。在新的一年里，后勤管理干部要以身作则、深入一线指导工作，每一位员工都要服从领导，以积极主动的工作态度扎扎

实实的做好自己的本职工作，争先创优，开创后勤服务工作的新局面，为提高我校的办学水平做出新的贡献。

7、搞好校园卫生

本按照学校的统一部署，要对校园保洁区合理分工，责任到人、责任到班，加强检查与督促，并做好保洁工作。定期与不定期的评比检查，计入班级日常行为规范评比总成绩，落实奖罚措施。

8、努力完成各种工作任务

按时按质的完成县教育计财股、基建股、监审股、勤管办、教育基金会和县财政局、县统计局、县医保局、住房公积中心、机关事业养老保险局、失业保险局和其它相关部门安排的工作。

9、完成学校和上级交办的其它工作。

总之，本学年总务处将认真贯彻上级有关部门的精神，在学校党政的领导下，团结后勤的所有工作人员，进一步调动广大教职工的积极性，配合学校其他处室，以服务教学，服务师生为宗旨，力求总务工作高效运转，使后勤的服务质量和水平再上台阶。

二〇一三年八月

第三篇：湾沚镇中心学校2010

湾沚镇中心学校2010-2011第二学期工作计划本学期综合学科教研活动有了大的转变，形式也发生了变化，湾沚镇中心学校2010-2011第二工作计划。在新学期中，综合组在学校、教务处的指导下制定了以下的工作安排。本学期的教研活动紧紧围绕“新课程背景下有效教学策略的研究”为主线，让教师在平时的教学活动中紧紧抓住研究课题，让自己的教学行为有一个明确的方向，从而达到有的放矢。本学期综合组的人员构成分为：

1、英语教师（王红云、洪晨、谢睿、杨斌）。

2、青年专职老师（许军、汪定鹏、杨光新、李明智）。

3、其他综合学科教师（许俊松、季秀梅、沈祥霞、张凤飞）。在所制定研讨课中本学期在三组中各抽两名老师进行示范教学研讨课，其余老师进行随堂听课。本学期由于有县级英语优质课评选，所以英语老师本学期都要进行示范课并由评委打分，选出一名参加县级评选。本学期的示范课必须紧抓研究课题。听课、议课老师要写心得交到教研组备案。在本组示范教研活动中，李明智、王红云老师全程参于综合组的活动监督与业务引导，每次活动老师都要参加并签到。学期结束纳入考核，具体计划参考工作计划表。综 综合组2011年2月20日湾沚镇中心学校综合组2010-2011第二学期教研计划表周次时间活动内容活动地点备注12.21-2.25围绕“新课程背景下教学策略的研究”集体制定计划音乐教室22.28-3.4综合组制定计划，随堂听课班级33.7-3.11综合组教师集体学习《新课程背景下有效教策略的研究》音乐教室43.14-3.18王红云、谢睿研讨课暨小学英语优质课评选校内初赛多媒体53.21-3.25洪晨、杨斌英语研讨课暨小学英语优质课评先校内初赛多媒体63.28-4.1综合组小学生素描比赛内容《我们美丽校园》美术室74.4-4.8汪定鹏体育研讨课《新课程背景下有效策略的研究》篮球场84.11-4.15活动周94.18-4.22李明智科学研讨课《新课程背景下有效策略的研究》实验室104.25-4.29省科学优质课送课下乡，市小学音乐送教下乡115.5-5.6“五·一”劳动节125.9-5.13小学中高年级英语朗读比赛135.16-5.22许俊松、张凤飞美术研讨课《新课程背景下有效用策略的研究》自定145.23-5.27音乐、体育现场教学设计比赛（县级）155.30-6.3庆祝“六一”文艺汇演166.6-6.10综合组学期工作总结音乐教室

第四篇：2013瞿家湾镇中心学校义务教育均衡发展工作自查报告

义务教育均衡发展工作自查报告

洪湖市瞿家湾镇中心学校

根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的要求，瞿家湾镇中心学校从发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱五个方面进行了认真自查，应得100分，实得 96分。现将自查情况汇报如下。

A1发展规划及保障（应得25分，自查得分25 分）A1-B1政策规划。（应得5分，自查得5 分）

A1-B1-C1县（市、区）政府制定义务教育事业发展规划，将义务教育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划。（应得分1分，自查得1 分）。

为全面贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和省教育厅实施义务教育均衡发展行动计划，适应优化义务教育“以县为主”的管理体制改革，积极探索义务教育学校全面、协调可持续发展的新途径，从2010年下半年开始，市教育局制定了推进义务教育均衡发展的实施方案，制定工作方案，成立了专班，不断完善管理制度，制定了一系列相关文件，扎实开展教学教研活动，促进了教育的均衡发展。

A1-B1-C2县（市、区）政府实行义务教育工作目标责任制度,城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度。(应得分2分，自查分2 分)。

为了维护学校周边秩序，确保学生安全，市教育局下发了《洪湖市学校安全管理制度》，并层层签订安全责任书，安装视频监控

系统，添置了安保服装，保安器、消防器材等，并联系相关部门对学校周边环境进行整治，加之我校地处农村，周边环境相对较好，因此无重大安全隐患。

A1-B1-C3建立义务教育均衡发展督导检查制度，完善义务教育均衡发展信息库和监测评价机制。(应得2分，自查分2 分)。

中心学校定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动，督促我校浓厚迎检氛围。并建立了义务教育均衡发展信息库，按照有关文件精神认真落实辖区义务教育均衡发展。

A1-B2经费投入(应得15分，自查得15 分)A1-B2-C4县（市、区）政府依法落实“三个增长”，且能向农村倾斜。(应得6分，自查得 6分)从2009年——2011年财政报表中可以看出，当年义务教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例。学校近三年来生均公用经费，2010年生预算内公用经费小学684.74元，初中752.32元；2011年生预算内公用经费小学697.07元，初中779.46元；2012年财政付付我校公用经费137915.00元生均公用经费不低于省定标准且高于上年。

A1-B2-C5确保城市教育费附加和地方教育附加足额征收，并按规定用于均衡发展城乡义务教育。(应得4分，自查得4 分)A1-B2-C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜。(应得3分，自查得 3分)农村税费改革固定性转移支付资金用于改善办学条件，未出现将资金用于教职工福利发放现象，也未出现挤占挪用平衡财政预算情况。中央、省拨付的各项教育专项资金及时拨付并按规定使用。

A1-B2-C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策，并在安排支出上向农村倾斜。(应得2分，自查得 2分)A1-B3经费管理(应得5分，自查得 5分)A1-B3-C8义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。(应得3分，自查得3 分)近年来，我区不断加大义务教育经费投入，义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。

A1-B3-C9县（市、区）政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。(应得2分，自查得2 分)A2学校标准化建设(应得10分，自查得 10分)A2-B4布局调整(应得6分，自查得 6分)A2-B4-C10按照县域义务教育均衡发展的需要，合理规划当地义务教育学校布局。(应得6分，自查得6 分)在综合分析人口发展形势、城镇化进程影响、地理和交通等因素的基础上，统筹考虑城乡经济社会发展状况和人民群众的现实需要，按照国家和省市有关规定，科学规划和调整义务教育学校布局。

2008年秋在原有合村并校的基础上将镇二小合并入列宁小学，这样就集中优势教育资源，提高了教育质量，促进了义务教育均衡发展。

A2-B5-C11校安工程(应得4分，自查得4 分)学校高度重视校舍安全工作。2009年拆除列宁小学教学楼腐朽木质窗户，更换新塑钢窗；2010年加固列宁小学科技楼及新建走道护栏，安装了防盗并刷新了室内外墙壁，确保了学生安全。2012年夏季维修了列宁小学校门和透视院墙，2012年8月，更换了中

学和列宁小学班班通教室的窗户，安装了防盗门。加固了教室门窗。布置了教室内外，校园面貌焕然一新。更换了新的监控设施。确保了学校安全有序的教学秩序。

A3教师队伍建设(应得35分，自查得34 分)A3-B6教师配置(应得10分，自查得 8分)A3-B6-C12按编制标准足额配备义务教育教师。新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求。(应得5分，自查得 4分)我镇根据市教育局所定编制，科学设岗，在中心学校统一安排下，自08年以来基本解决了我镇各校薄弱学科师资力量，从而保证辖区学校开齐开全课程。

A3-B6-C13建立完善城乡义务教育学校教师补充机制，新进教师根据省里统一部署，主要从资教生、特岗生或免费师范生中招聘录用。（应得5分，自查得 4分）

从2010年起市委、市政府将义务教育均衡发展工作作为重要工作来抓，制定了具体的规划和实施方案。中心学校成立了专班，制定了具体可行的措施，通过调研，解决了我镇各校短缺学科教师的配备问题，确保各校开齐开全课程。

A3-B7教师管理。（应得15分，自查得 15分）

A3-B7-C14推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。（应得10分，自查得 10分）

教育局有效开发和利用全市优质教育资源，建立了教师交流制度，大力提高农村学校教师干部队伍素质，逐步实现城乡教育一体化，促进城乡教育均衡发展，确保师资均衡配置。

A3-B7-C15城乡义务教育学校围绕教师队伍建设，创新教师队伍建设活动载体。（应得5分，自查得5 分）

自“课内比教学，课外访万家”活动一开展，教师们就积极开始行动起来，走村串户访万家，上课评课比教学，忙而不乱，实实在在。通过活动，学生受到了更好的理解和教育，家长对教育更满意，教师队伍也得到了较好的锻炼，收获颇丰。

“课内比教学”，人人参与，分科竞赛，参与面广。每一名教师都参与到活动中来，是对教师队伍的一次大检阅，既展示了广大教师风采，又提升了教师素质。“课内比教学”，真真切切给了教师一次学习进步的机会。在活动中，广大教师赛出了水平，赛出了风格。促进广大教师的教育教学质量的稳步提高。办人民满意的教育，做人民满意的教师。通过 “课外访万家”活动的开展，发现了很多在校学生的不良生活习惯，都与家庭教育方式或方法以及当地的社会环境有着直接或间接的联系，良好的家访能解决很多问题，通过与家长结合对学生进行教育，能取得比较好的教育效果，有助于家庭教育与学校教育有机地结合起来，取得一致的教育效果，有利于师生关系的融洽与和谐发展，也能帮助教师改进平时的教育教学工作，提高教育教学质量，树立终身从教的信心和决心。总而言之，我们必须以十分的热情，百倍的努力做好自己的每一项工作。当然，学生的成长是全社会、家庭和学校共同教育的结果。全力构建学校、家庭、社会这个三位一体的网络教育体系，是教育成功的关键所在。

A3-B8教师培训（应得4分，自查得 4分）

A3-B8-C16健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。（应得4分，自查得4 分）

我校不断加大教师培训力度，通过教师全员培训、骨干教师培训、教师外出培训、中国教师行动网网络培训、校本研修等方式，引领教师走专业化发展的道路。2012年以来，全镇65名教师参加

了《中国教师行动网、洪湖市教师行动网》网络培训，12名教师参加湖北省义务教育农村骨干教师教训，10名教师参加市级骨干教师培训。2005-2012年先后五位校长参加校长研讨班培训。同时我校加大了教师培训经费投入，拿出公用经费预算总额的5%，做到了专款专用。

A3-B9教师待遇（应得6分，自查得6分）

A3-B9-C17城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算，并按时足额发放。（应得3分，自查得3 分）

A3-B9-C18城乡教师住房问题得到解决。（应得3分，自查得2 分）

学校高度重视教师住房工作，积极探索解决农村教师安居问题。我镇目前列宁小学有18位教师在校住宿，镇中学有17位老师在原中学住宿楼和中心学校住宿楼居住，省招录教师都安排了居住点，其他教师也均居右定所。

A4教育教学质量（应得20分，自查得 19分）A4-B10办学行为（应得8分，自查得8 分）

A4-B10-C19县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校。（应得4分，自查得 4分）

我镇辖区内“一中一小一幼儿园”，中小学为九年义务教育农村学校，不存在招生名额分配。

A4-B10-C20城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻。（应得4分，自查得 4分）

学校严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。开足开齐国家课程，开好地方课程，校本课程和综合实践活动课程。不随意增减任何一门课程的课时数，教师认真执行“三表”，不随

意占课、挤课、调课。学校每天做好教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。学生每天在校时间不超过六小时。学生学业成绩合格率达100%，毕业率达100%。

学校无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无办重点校、办重点班和乱收费行为。我镇各校严格按照教育局的有关规定，杜绝办重点班，有偿家教，有偿补课，乱收费行为。没有一起这样的现象发生。

A4-B11教育质量（应得12分，自查得12分）

A4-B11-C21实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。（应得4分，自查得4分）

我镇辖区内学生均入学就读，教育巩固率为100%。2010-2013年，为了防止学生流失辍学，我校制定了具体的防流控辍责任制度，通过走村进户进行宣传，还对教师加强了教育和监管，制定了具体的责任追究制，教育巩固率为100%。适龄儿童、少年都能按时入学，九年义务教育巩固率不低于96.9%。有村组文化户口册，并安排专人负责此项工作。每学年八月份，我校教师深入各村组、家庭，摸清辖区内村民及学生的文化状况，确保适龄儿童都入学就读。每学期我校各班班主任通过家访方式，摸清班上家庭经济困难的学生，学校通过师生捐赠和积极争取社会力量对贫困生进行资助。

我校服务对象为瞿家湾镇全体学生就近入学，因此不存在择校问题。

A4-B11-C22城乡义务教育学校全面落实国家课程计划。（应得3分，自查得 3分）

深化课程改革，全面落实国家课程方案和各学科课程标准，开好地方课程、校本课程和综合实践活动课程。

学校严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。开足开齐国家课程，开好地方课程，校本课程和综合实践活动课程。不随意增减任何一门课程的课时数，教师认真执行“三表”，不随意占课、挤课、调课。学校每天做好教学常规的随机检查，及时反馈检查情况，并将检查结果纳入教师“月考核”中。学生每天在校时间不超过六小时。学生学业成绩合格率达100%，毕业率达100%。

在教学管理中，坚持抓好科研工作。一是树立“教书育人，以人为本”的教育理念，学习并掌握先进的教育思想和教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。逐步推行自主、合作，探究式学习模式的基础上，大胆尝试新的教学方法和手段，全面提高教育质量和教育水平。二是我校注重了常规教学管理，改进了备课的方法，注重了备课的实效性，做到备教材、备理念、备学生心理。校长深入到远程教育教室听课。开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查和检查后的总结、导向。三是“空中课堂”是我们学校使用的一个亮点，为了使用的更好，教师把接收到的资源进行整理，选择、添加内容，既能适合本班学生的实际（如学生的个性差异），又能达到教学效果。利用“空中课堂”接收到的作业资源，有选择性的针对不同类型的学生，分层要求，减轻负担。

学校切实落实安全教育，同学生家长密切联系，制定安全防范措施。对学生进行国防教育和健康教育。切实保证学生每天一小时校园体育活动，大力开展好“大家唱大家跳”艺术教育活动。

A4-B11-C23全面实施《国家学生体质健康标准》。（应得2分，自查得 2分）

学校年初制定了体育工作计划，年终有总结。制定实施方案和计划。认真开展了各项活动。“大家唱、大家跳”活动得到了落实。

加强体育教师的管理和考核。认真上好每一节课，以“健康第一”为指导，抓好体育教学工作。切实落实“1小时体育锻炼”，常抓不懈，推动“两操一活动”。多方努力，齐抓共管，做好《学生体育健康标准的测试》登记工作。每学期的测试顺利进行，成绩优良。学生体质健康及格率达到98%。

A4-B11-C24建立义务教育质量均衡考核评价机制，并对教育质量均衡实行每学期考核评价。（应得3分，自查得 3分）

A5义务教育关爱（应得10分，自查得10 分）A5-B12关爱机制（应得10分，自查得 10分）

A5-B12-C25保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受义务教育的权利。（应得4分，自查得4 分）

随着进城务工人数的增加，许多孩子都成了留守儿童。孩子在家全靠爷爷奶奶照看。因此，留守儿童教育日益成为新时期教育突出的一个问题。为了搞好留守儿童的教育工作，我校建立农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。学校建有留守儿童档案、就读名册。确保留守儿童平等接受义务教育的权利。

A5-B12-C26建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度。（应得2分，自查得 2分）

我校高度重视学困生、品行有缺点学生的教育工作。学校专门制定了帮扶制度。科任教师有“培优补差记载”，针对学生的知识遗漏，有的放矢进行培优补差。对于品行有缺点的学生，学校更是不放弃对他们的帮扶教育。经常教育他们树立信心，改正缺点。让他们学习身边的榜样，同时科任教师结合学科特点对他们进行教育，收到很好的教育效果。

A5-B12-C27家庭经济困难子女资助政策落实。（应得2分，自

查得2 分）

关于“农村寄宿制贫困生补助生活费”。我镇2011年确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数****人，每人补助*****元，共计******元，2012年确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数**人，每人补助***元，共计****元。2013年春确定“农村寄宿制贫困生补助生活费”人数**人，每人补助**元，共计****元。

A5-B12-C28保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利（应得2分，自查得2 分）

我镇适龄残疾儿童、少年能享受和正常孩子一样的学习，并得到各方面的关心和呵护。

洪湖市瞿家湾镇中心学校

2013年10月

第五篇：魏湾镇中心学校乒乓球单打比赛规则

魏湾镇中心学校乒乓球单打比赛规则

一、选择方位和发球权

每场比赛开始前，由双方运动员用抽签的方法选择方位和发球、接发球。中签者有选择方位和发球、接发球权。

二、练球

一场比赛开始前，运动员有权在比赛开始的球台上练球2分钟。

三、合法发球

1、发球时，球应放在不持拍手掌上，手掌应静止、张开、伸平、四指并拢，拇指自然张开。

2、球停留在静止的不持拍手掌上的最后一刻，直到发球时击球，不持拍手和球以及整个球拍，应始终高于球台水平面。

3、发球员只能手向上抛球，不得使球旋转，使球从手掌向上直抛，至少抛到离不持拍手手掌上16厘米。

4、当球从抛起的最高点降落时，发球员才能击球，并使球首先触及发球员台区，然后直接越过或绕过球网，触及接球员台区。

四、胜负评定

一局比赛：在一局比赛中，先得11分的单打或双打运动员为胜方，但打到10平以后，必须先得2分者为胜方。比赛为三局两胜制。

五、器材

球台：长为2.74米，宽为1.525米，离地面0.76米，球台各边有一条0.02米宽的白线。球网：长为1.83米，宽为0.1525米，网柱外边距球台0.1525米。球的直径为40毫米。

魏湾镇中心学校

2012年11月6日