第一篇：陶湾镇中心学校赴京学习心得体会提纲
陶湾镇中心学校赴京学习
心得体会
陶湾镇伊滨小学校长---常飞
按照县教育局的统一安排，陶湾镇中心学校派我到北京参加由北京国培京师教育发展中心举办的《新形势下深化教育改革的走法和走向》高级培训班学习，经过为期一周（3月26日—4月1日）的学习培训，考核合格，已经结业。现将参加学习培训的过程及本人的学习心得汇报如下：
一、学习内容
本次学习的主要内容包括四个部分：一是专家报告；二是领导讲话；三是学员交流，案例分析；四是考察学校。各日具体时间、过程及学习内容如下：
二、时间安排：
3月26日：参加学习动员会，赴京。
3月27日上午：专家引领，专题报告：《新课改---一场空前的革命》。主讲人：孙灵君，北京国培京师教育科学研究院副院长。
3月27日下午：教育信息化带动教育现代化，专题报告：《信息化背景下的教育管理和教学方法变革》。主讲人：郑永柏，中国第一位教育技术博士，华乐思公司总经理。3月28日上午：“慕课来袭”，专题报告：《关于慕课、翻转课堂和微课》。主讲人，董艳，北京师范大学教育技术学院副院长。
3月28日下午：“课改论坛”，专题报告：《教育改革与创新》。主讲人：李世杰，北京大学教育文化战略研究所所长助理，研究员；
3月29日上午：中国教育微创新论坛（上），领导讲话，案例分析，主讲人：陈锁明（教育部中小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长；雷振海，中国教育报社副社长。《中国教师报》总编辑；胡红梅，教育部小学语文探究学习资源开发课题特聘专家。
3月29日下午：中国教育微创新论坛（下），领导讲话，案例分析，何志杰，北京国培京师教育科学研究院副院长。刘季宏，北京国培京师教育科学研究院办公主任。李世杰，北京大学教育文化战略研究所所长助理，研究员；
3月30日上午：学员交流，案例研究与分析（上），主持人，孙灵君。参加交流发言的主要领导或学员有：栾川县教育局副局长刘红军，河北省保定市实验中学副校长安素云等13人。3月30日下午：学员交流，案例研究与分析（下），主持人，刘季宏。参加交流发言的主要领导或学员有：河南省栾川县陶湾镇初级中学校长司马武，河南省栾川县石庙镇中心小学校长杨辉。河南省洛阳市新安县第一实验小学副校长张金玲，辽宁省大连市实验小学副校长张慧玲等15人。
3月31日上午：教育考察。考察学校，中国人民大学第一附属小学。
3月31日下午，教育考察。考察学校，北京师范大学第一附属中学。
4月1日，结业典礼，返回栾川。
三、主要体会
通过五天的紧张而有序的学习、参观活动，我本人在教育理念，教学方法，教改实践、教育创新和学校管理等方面均取得了意想不到的收获和体会，主要表现在以下几个方面：
（一）、教师要转变角色，改变已有的教学行为 面对新课程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成为学生活动的组织者、指导者、参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变成学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间。教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生活动的参与者。教师与学生之间的交流，既有人知的交流，更有情感的交流，同时缩短了学生与教师之间的距离，有助于互相交流。体现了学生学习的主体性、主动性、合作性在课堂上教师与学生是平等的合作与交流者。教师勇于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中间去，与学生一起合作、交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新的知识和能力。只有师生平等，才能调动起师生合作的积极性，才有利于师生的交流。
（二）、新课改体现了学生学习的主体性、主动性、合作性
以往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。教师把重点、难点嚼得很细，再喂给学生，学生通常被动接受，缺少参与；教师几乎把所有的原理、概念等知识都当作定论呈现给学生，没有给学生留下发展的空间；教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，从源头上剥离了知识与智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去学生“等、靠、要”的被动形势，学生在这种学习氛围中自己探索、辨析思考，自己去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。
（三）、实现从精英教育到大众教育的转变
以往课堂教学中，教师根据教学大纲的要求，在重点、难点上挖得过深，导致一部分学生负担过重，跟不上，通常一个班教师能照顾到2/3的学生就不错了，这样就导致一部分学生厌学，造成差生或优生弱科，不利于学生全面发展。新课程标准是一个“最低标准”，让绝大多数学生都能达到的标准。同时还要关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要，因材施教。通过师生合作，很多问题在分组讨论中得以解决、使问题深化，不留死角。既解放了老师，又能把大部分同学调动起来，使优生更优，差生不落后，实现从精英教育到大众教育的转变。
第二篇：湾沚镇中心学校2010
湾沚镇中心学校2010-2011第二学期工作计划本学期综合学科教研活动有了大的转变，形式也发生了变化，湾沚镇中心学校2010-2011第二工作计划。在新学期中，综合组在学校、教务处的指导下制定了以下的工作安排。本学期的教研活动紧紧围绕“新课程背景下有效教学策略的研究”为主线，让教师在平时的教学活动中紧紧抓住研究课题，让自己的教学行为有一个明确的方向，从而达到有的放矢。本学期综合组的人员构成分为：
1、英语教师（王红云、洪晨、谢睿、杨斌）。
2、青年专职老师（许军、汪定鹏、杨光新、李明智）。
3、其他综合学科教师（许俊松、季秀梅、沈祥霞、张凤飞）。在所制定研讨课中本学期在三组中各抽两名老师进行示范教学研讨课，其余老师进行随堂听课。本学期由于有县级英语优质课评选，所以英语老师本学期都要进行示范课并由评委打分，选出一名参加县级评选。本学期的示范课必须紧抓研究课题。听课、议课老师要写心得交到教研组备案。在本组示范教研活动中，李明智、王红云老师全程参于综合组的活动监督与业务引导，每次活动老师都要参加并签到。学期结束纳入考核，具体计划参考工作计划表。综 综合组2011年2月20日湾沚镇中心学校综合组2010-2011第二学期教研计划表周次时间活动内容活动地点备注12.21-2.25围绕“新课程背景下教学策略的研究”集体制定计划音乐教室22.28-3.4综合组制定计划，随堂听课班级33.7-3.11综合组教师集体学习《新课程背景下有效教策略的研究》音乐教室43.14-3.18王红云、谢睿研讨课暨小学英语优质课评选校内初赛多媒体53.21-3.25洪晨、杨斌英语研讨课暨小学英语优质课评先校内初赛多媒体63.28-4.1综合组小学生素描比赛内容《我们美丽校园》美术室74.4-4.8汪定鹏体育研讨课《新课程背景下有效策略的研究》篮球场84.11-4.15活动周94.18-4.22李明智科学研讨课《新课程背景下有效策略的研究》实验室104.25-4.29省科学优质课送课下乡，市小学音乐送教下乡115.5-5.6“五·一”劳动节125.9-5.13小学中高年级英语朗读比赛135.16-5.22许俊松、张凤飞美术研讨课《新课程背景下有效用策略的研究》自定145.23-5.27音乐、体育现场教学设计比赛（县级）155.30-6.3庆祝“六一”文艺汇演166.6-6.10综合组学期工作总结音乐教室
第三篇：陶湾镇中心学校迎七一唱红歌活动方案
陶湾镇教育系统“迎七一•唱红歌” 庆祝中国共产党诞辰95周年文艺演出活动方案
一、活动主题
“迎七一·唱红歌”——庆祝中国共产党诞辰95周年文艺演出
二、活动背景
今年是中国共产党成立九十五周年，对于全国人民来说是一件大事。国家繁荣昌盛，百姓安居乐业，社会的快速发展以及物质精神文明的逐步丰富得益于党的坚实领导，得益于党艰苦卓绝的斗争和努力向上的拼搏。做好庆祝中国共产党诞辰九十五周年红歌会活动，唱响伟大祖国繁荣昌盛的主旋律，对于讴歌中华民族实现伟大复兴的百年历程，歌颂中国共产党的丰功伟绩，以及增强员工的责任感、使命感和荣誉感，和建设校园文化都具有重要的意义。
此次活动的宗旨是丰富陶湾镇教育文化，活跃氛围，展示陶湾教育风采。通过红歌会，进一步培养当代教师热爱祖国，大力弘扬社会主义核心价值观，提升自身道德情操的修养，宣传党在教育者心中的光辉形象。
三、主办单位 陶湾镇中心学校
四、参与单位 陶湾镇初级中学
陶湾镇中心小学
陶湾镇村小联队
陶湾镇中心幼儿园
五、活动时间、地点 时间：二〇一七年六月二七日 地点：陶湾镇中心小学
六、活动内容
本次红歌会活动以唱红色歌曲为主要内容，为丰富活动内容，还穿插有独唱、朗诵、舞蹈、等节目。
七、组织领导
为了保证庆“七一”红歌演唱活动顺利开展，特成立领导小组。
总策划：
（一）节目组5人 组长： 成员：
职责：（负责节目演出前彩排、节目顺序的整理、演出前后音乐的编辑、以及正式演出的顺利进行。）
（二）场地组5人
组
长：
成员：
职责：（主要负责场地划分、演唱队座次安排、舞台布置、音响摆放）
（三）安全保卫组
组
长：
主要负责场地安全保卫、车辆管理，舞台安全、杜绝安全事故发生。
（四）舞台监督：2人 负责人：
主要负责演出人员的上下场及舞台协调工作。
（五）宣传组长：
主要负责此次活动审核主持人台词、全程录制、照相、对内、外报道。
（六）电力保障组长：
主要保障活动期间电力畅通及用电安全。
（七）后勤组
组长：
成员：
主要负责此次活动的整个后勤保障工作（节目单印制）。
（八）现场联络：2人 负责人：
（负责联络总负责人、演员、音响、舞台）
（九）音响：2人（负责音乐索要、编辑、播放、话筒的协调工作）
（十）机动人员：2人（处理临时事务）
（十一）主持人：2人
张宇峰
孙娇娇（负责节目主持词的编写）
八、活动程序及要求
1、所有参演节目要在演出前一天或当天上午进行彩排，各学校做好相关准备，遵守纪律、按时到岗。
2、活动现场
（1）场地组提前布置好演出现场，分发演出节目单等工作。（2）所有人员按照领导席、观众席、工作区、演出区就位；（3）按照演出节目单顺序进行演出；
3、活动后期
妥善处理好租用物品的退场工作，清点现场物品并归库，清理活动场地，做好后期宣传及资料整理工作。
九、活动现场人员任务
1、场务布置
负责场务的工作人员演出前2小时完成舞台布置。
2、签到处
每个演出人员需签到，音响人员按演出节目单将伴奏音乐排序排序，并将出场顺序通知演出人员。临近比赛开始时，签到人员把未签到的演员名单交至联络人员，由联络人员及时联系。
3、调音
演出中，注意及时提醒调音师进行相关操作。若演员有特殊要求，如要求音调高低程度、回声长短等，要做好记录，等到播放时提醒调音师。
5、舞台监督
保证参演选手入、出台通畅，保证舞台区域没有闲杂人员流动等。
6、联络员
联系演员提前候场，及时上台演出。
7、机动人员
机动人员主要负责应急。如观众骚动、演员受伤等突发紧急事件处理。机动人员听从总监安排行事。
8、总负责人
总负责人组织全部人员开展工作。确定各工作开展时间、顺序，决定临时变动安排，全部人员听从总负责人安排，协调一致有计划、有组织地开展工作。
9、主持人
宣布大赛开始，介绍领导，串联各节目等。
10、整理场地
比赛结束，工作人员收拾场务。清点活动器具，清理现场果皮、碎纸等，维护现场环境卫生。
第四篇：大湾镇中心学校两学两做学习教育活动总结
大湾镇中心学校
“两学两做”学习教育活动总结
根据县教育局的安排，本学期期末在全体教师中开展“学党章学党纪做合格党员，讲规矩守纪律做合格教师”专题学习教育活动，并把这项工作作为对学校党建工作和教职工绩效考核的依据。，大湾中心学校认真贯彻落实教育局党委的实施方案要求，扎实有效开展学习教育活动。现将工作情况总结如下：
一、活动开展情况
准备阶段。大湾中心学校接到镇教发2016－20号文件后，立即行动起来，召开领导班子会议，深入讨论、布置“两学两做”学习教育前期准备工作，成立了以党总支书记雷洪普为组长的“两学两做”学习教育领导小组，领导小组下设办公室，张懋庭副书记兼任办公室主任，为学校“两学两做”学习教育活动有序顺利开展提供坚实保障；制订了大湾中心学校“两学两做”实施方案，确定了专题讲座、集中学习、自主学习的学习方式，认真核对参学对象，摸清家底，防止漏学逃学；成立督查组，把辖区内学校开展活动情况捆绑到中心学校联系校点人员，确保“两学两做”学习教育活动取得实实在在的效果
强化学习阶段。12月13日下午，中心学校召开了辖区内所有校点校长参加的“两学两做”集中学习活动动员大会，县教育局督查组组长作动员报告，校党总支书记就“两学两做”学习教育活动实施方案进行了说明，县督查组成员对“两学两做”学习教育活动的开展提 出了具体的要求，中心学校校长结合学校实际，扎实部署安排了“两学两做”集中学习活动。12月16日，中心学校召开了第二次专题学习会，组织学习了《中国共产党章程》、国务院颁布的《信访条例》，党总支书记作了专题的党课讲座。12月19日，中心学校又召开了第三次专题片学习会，由教育局督查组组长作了《 》的专题报告。在强化学习阶段，所有参学教师都撰写了不少于一万字的读书笔记和3000多字的心得体会。县教育局督查组不畏严寒，深入到大湾中心小学、大湾洛甸小学、大湾青龙小学、大湾龙塘小学等校点，对在此阶段中教师撰写的读书笔记和心得体会进行抽查，对各校的学习活动进行检查，督查组每到一校，采取听汇报、查阅资料、开座谈会、问学生、问家长、召开会议交流读书笔记等多种方式进行督查，对发现的问题，当场进行整改，该重新集中学习的立马重新集中学习，读书笔记不认真的马上要求重写，心得体会不深刻的，马上个别谈话，指出存在问题，重新撰写心得体会。在此阶段，督查组共抽查了十所校点89位老师的读书笔记和心得体会，召开座谈会11次。通过督查，确保了学习活动取得实效，不走过场，不流于形式。
查摆问题阶段。12月26日，中心学校召开了民主评议会，广泛征集问题、意见和建议；各学校组织广大教职员工对照《方案》中所列举的问题，逐项查找自身在“六项纪律”、“四种意识”方面存在的突出问题和学习党章党纪、系列讲话的到位情况，每位教职工都撰写了3000多字的剖析材料。各校校长都对所在学校教师的剖析材料进行了审阅，中心学校对各校校长的剖析材料进行了“把关”。各学校 在12月底召开了专题教育评论会，开展批评与自我批评，对每一位教职工的学习情况进行定量考评。县教育局督查组参加了大湾中心学校的民主评议会，对中心学校征集到的问题和意见进行了反馈，对中心学校领导班子成员的剖析材料进行了把关审核。
二、活动取得的成效。
自开展“两学两做”活动以来，中心学校以教育活动的开展为契机狠抓队伍建设，将“两学两做”学习教育活动与学校的各项工作紧密结合起来，从认真学，踏实做两方面入手，各学校都进一步强化了工作纪律。广大教师认真领会、查漏补缺、自警自省，进一步提高思想认识，扭转了不讲规矩、不守纪律的现象，教师中打麻将的没有了，迟到早退的没有了，在校园里吸烟的没有了，活动真正起到了转变作风，凝聚人心，促进工作的效果。活动开展后，校园更整洁了，学生更有礼貌了，教师工作责任心更强了。
三、开展“两学两做”学习教育活动的经验和亮点。
1、结合实际，把“两学一做”学习教育各项要求落到实处。首先是准确把握目标要求，紧紧围绕教育教学工作重点，教育和引导广大教职员工进一步提高思想认识，扭转教育系统不讲规矩、不守纪律、触犯师德红线及法律法规的个别现象，切实严肃政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六项纪律”，努力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识等“四种意识”，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、生活上讲规矩，大力塑造一支政治过硬、纪律严明、清正廉洁、素质优良的教师队伍，为进一步提升办学水平，加快教育改革发展营造优良环境、提供强有力的保障。其次是聚焦学习教育内容，重点学习习总书记2014年9月9日在北师大师生代表座谈会上的讲话，引导广大教师牢记总书记的殷殷嘱托，身体力行、带头践行社会主义核心价值观，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格教师。第三是严格按照“两学两做”实施方案抓好时间节点，明确各阶段的主要任务，规范学习机制，明确学习的重点和内容。第四是坚持问题导向，狠抓问题整改。深入开展调研和征求意见建议活动，分类分层梳理问题，查找剖析原因，查漏补缺，完善方案，强化措施，持续抓好问题整改落实。
2、精心组织，切实加强对 “两学两做”学习教育工作的领导。首先是加强组织领导。按照教育局党委的要求，把开展“两学两做”学习教育活动作为一项重大任务，尽好责、抓到位、见实效，结合实际对学习教育活动作出部署安排，成立了由党总支书记为组长的领导组和督查组，制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导。以校点作为学习教育的基本单位，严格落实学习教育各项要求。其次是突出责任落实，各校点的校长是学习教育活动的第一责任人，同时，将各校点学习教育行动开展情况与中心校联系领导挂钩，作为年终考核的重要依据，层层落实责任。第三是加强宣传引导。充分利用QQ、微信等新媒体及时推送学习内容，引导广大教师利用网络自主学习、互动交流。注重及时宣传推广“两学两做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围。
四、存在的问题和不足。
1、学习教育活动形式单一，载体不丰富。在学习教育活动中，一些学校主要是听专题讲座、集中学习、自主学习，形式老套，没有新意，不能充分调动教师的学习积极性，方式方法不灵活，学习活动显得呆板、枯燥。
2、学习进展不平衡。个别校点对学习教育活动重视还不够，学习教育活动常常滞后。
3、极少数教师存在松劲厌战情绪。有人认为，已经开展过“两学一做”学习教育，开展“两学两做”只是“故技”重演，意义不大，只要随便应付就可以了。
五、下步工作的计划。
“两学两做”学习教育活动，关键在于使全体教师不断提高专业素养和教育教学水平，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，努力成为一名合格党员和教师。因此在接下来的工作中，我们要将“两学两做”学习教育工作常态化，作为教师师德师风建设的重要内容，常抓不懈。在今后的学习活动中要突出形式多样，丰富学做内涵。针对教师群体中文化素质较高、接受新生事物能力强的青年教师，采用建微信公众号、QQ公众号、微博论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，让上级的新文件、新思想能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体教师中迅速普及；针对年龄偏大的教师群体，采取召开片区会议、校内一对一、一对多的方式加强学习。同时要注重督导考核，以督导考核为导向，要充分发挥考核“指挥棒”的作用，关键要 把考核督导的重点放在学校校园校貌的变化上，放在教师教风的变化上，看教学业绩是否有提高、学生家长对学校、教师是否满意等。
第五篇：东湾镇中心学校2013年少先队工作总结
东湾镇中心学校
2013年少先队工作总结
一年来，我校根据本学期初少先队工作计划，从学生日常行为规范教育入手，以学生文明礼仪教育为基础，加强对学生的思想道德和行为习惯的养成教育，坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动，让少先队员在体验和感悟中成长。我少先大队主要做了以下一些工作：
一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。
一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力，少先队员健康成长。
1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳契机和最佳活动载体。我校少先大队在开学初就制定了升旗仪式的计划及安排表，各中队每周按计划提前准备，使升旗仪式更加规范、更具育人效果。
2、举行了新一届的大队干部竞选。11月19日，少先大队召开大队委员会议，通过竞争上岗，让大队委员在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气。确立大队委激励制度，激发队干部的工作热情。
3、根据各节庆日来开展少先队主题活动，全校少先队员在生动活泼的形式中受到良好的思想教育。
二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
日常管理是学校少先队工作最基本的组成部分,是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的卫生、纪律等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。一星期一小结并评比，进一步增强了学生集体荣誉感,班级凝聚力,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
三、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。
少先队活动是对少先队员进行思想道德教育的载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质，让少先队员在体验和感悟中成长，是我们努力的目标和方向。
一、二月份：
我校少先大队组织少先队员们深入开展了农村孩子与城市孩子手拉手结对子“我在城里有个家”融情实践活动。使我们的少先队员渡过了一个有安排、有活动、有收获的寒假。通过本次活动加强城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，使县城的孩子了解认识乡村文化，使农牧区的孩子感受、体验现代文明的生活方式和生活氛围，从而在思想上进行深入思考，远离非法宗教活动，自觉主动归属和向往健康文明的生活方式。2月28日下午，我校组织全校教师及六年级学生在六年级教室观看了反邪教警示片《识破邪教“全能神”》的教育短片。
通过集体观看科教片，全体教师及学生提升了对科学的认识，“世界末日论”没有科学根据，是谣言，不可信。在场的师生更进一步认清了“全能神”等邪教组织“反人类、反社会、反科学”的本质。所以，我们坚决做到不听、不信、不传，积极地反对邪教，要勇于制止揭穿邪教。
三月份：
1、庆祝三八妇女节，同学们通过开展“一张贺卡、一句祝福、一件小事”，即送给自己的妈妈、老师一张自制的贺卡，说一声“节日快乐”，并能在家中为妈妈做一件力所能及的事，减轻妈妈的负担。
2、三月是我校学雷锋活动月，作为一名少先队员我们要接过雷锋手中的枪，做新时期的共产主义接班人。在3月5日下午，我们校全体学生走出教室去寻找雷锋的足迹。大家一起动手来做好事。同学们个个伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗，他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，在教室里，他们互相提示，互相鼓励，让别人有了继续努力的动力。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。通过这次活动的开展，我校学生不仅增强了班集体的凝聚力，同时还把学雷锋活动和学校德育工作有机的结合起来了，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有很大的提高。
3月22日下午，东湾镇中心学校全体学生在本校举行了以“复兴中华，从我做起”为主题的演讲比赛。活动中，中层领导积极参与评分。演讲中，17名小选手准备充分，从容不迫，精神饱满，并用大量的事实、事例、历史故事和身边发生的事情，说出了爱国是一种高尚品格的真谛，国强则需民强的理念。此次演讲，师生们被“复兴中华，从我做起”的中国梦、强国梦深深打动。
通过这次演讲比赛，对同学们进行了一次爱国主义教育。呼吁大家从我做起，从现在做起。同学们纷纷表示从现在开始，珍惜时光，为了祖国的繁荣富强而读书！
四月份：
开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展了“清明时节忆先烈”的主题班会；二是开展了“弘扬先烈精神，树立远大理想”手抄小报活动；三是“祭英烈”主题演讲、征文活动；四是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动。通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
五月份：
1、我校根据上级文件精神，组织全体学生观看了《阿娜尔汗》，观看中同学了解到，1949年，正当中国人民解放军在全国范围取得决定性胜利的时候，在我国西北边远的南疆却仍像一池死水，黑暗势力依旧重重地压在人民头上。
2、我校开展了别开生面的《红领巾 相约中国梦》，中国名人故事会、诗歌朗诵、红领巾相约中国梦手抄小报、漫游中国未来的绘画、我的梦作文比赛、红领巾亲子实践体验活动。
通过这些活动，使少先队员了解了生动感人的历史事件和人物故事，帮助孩子们知晓了“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发了他们对党和社会主义祖国的朴素感情。
让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。
3、为庆祝“五一”劳动节，东湾镇中心学校于4月28日组织师生开展了主题为“书香润泽童年，读书丰富人生”的经典美文诵读活动。在经典美文诵读大赛上，各年级学生及教师轮流上台表演。“让读书成为学生最美的姿势”、“书籍是人类进步的阶梯”„„从诸多的名言中不难看出读书对人生的影响。经典是直探人性本源的东西，从小诵读经典就好比是站在巨人的肩上，读后心情会更宽广，眼界会更宽阔。大家所读的现代诗歌、散文、唐诗、宋词、等经典指出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让人从中得到乐趣，让人不断地提升自己的精神境界。东湾镇中心学校工会一向重视书香校园的创建，通过开展丰富多彩的读书教育活动，使教师和学生的人文精神和综合素质得到了进一步的提高。
4、还组织进行了全校的广播操比赛，通过比赛增强学生的集体主义观念，锻炼了学生的体魄，增进了同学间团结友爱，争强好胜的精神。
六月份：
1、东湾中心校第八届小学生体育运动会拉开了序幕。本次田径运动会跟历届运动会一样激动人心，所有参与运动会比赛和服务的人员都会感受到青春的活力、拼搏的激情、奉献的价值、失败的经验、成功的喜悦„„
运动会结束了，但我们的工作并没有结束。我们在平时的教育、教学和管理中，应该从运动会中学到一些东西，以使我们的工作做得更好。
2、东湾镇中心学校于6月20日上午10：04分组织学生收看了神舟十号航天员太空授课活动。收看过程中，同学们精神饱满、精力集中，对中国的科技发展不时发出赞叹声，从同学们的脸上看到了学生的民族自豪感。
观看结束后，同学们还争先恐后地向全班同学介绍了他们所了解到的“神十”发射后宇航员将在外太空完成的一些任务以及他们观看后的想法。同学们希望自己将来也能成为一名宇航员，坐上太空舱，去太空探秘。”同学们各抒己见，心中充满了对太空的向往。这次活动激发了同学们对科学探索的极大兴趣，以及每个人心中的中国梦。
3、在端午节来临之际，我校开展了以“我们的节日·端午”为主题的系列活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。同时，通过端午节演讲活动，对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。4、6月21日上午，六年级学生隆重举行了毕业生毕业典礼仪式，由杨校长为毕业班全体学生颁发了各类奖状和毕业证书，祝贺他们顺利毕业，希望毕业生们在今后的学习中取得佳绩，为母校争光。当学生们从校长手里接过大红的毕业证书时。他们很骄傲的高高举起毕业证，小小的证书此时显得那样厚重,这是对35孩子成长的肯定,也是指引他们在新的道路上启程的号角。七、八月份：
暑假我校组织各班开展了丰富多彩的少先队员融情实践活动，孩子们利用交一个不同民族的新朋友一起读书、一起游戏，在活动过程中增长见识，在实践体验中从小养成“爱学习、爱劳动、爱祖国”的朴素感情，为建设美好新疆和伟大祖国做好全面准备。通过共同生活，加强城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，引导少年儿童在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
九月份：
1、九月是弘扬和培育民族精神月，我校在9月2日，根据上级精神，组织学生收看了《开学第一课》，我校在10点钟准时收看了这一节目，并要求学生写出观后感。通过收看第一课即帮助学生树立正确的世界观和人生观，更要为实现自己的梦想努力拼搏！
2、中秋节期间，我校认真开展了“畅我的梦，集体梦 中国梦”.中秋节”主题文化活动，引导全体学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、传承节日文化。学校首先对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。使“我们的节日”更加深入人心。同学们每人从家中带来了月饼，苹果，桔子、葡萄等水果。老师们也买了西瓜、月饼和同学们一起庆祝节日。这次活动，丰富了全体同学的文化生活，在学生中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
3、结合学校实际情况，在“建队节”到来之际，我们学校于10月12日举行了“红领巾 相约中国梦”建队纪念日主题队日系列活动，让广大队员更加了解了“中国梦”的内涵，坚定了实现“我的梦”的信心。这次活动形式多样，学生们兴趣很高。在新队员入队仪式上，34名新队员在大队辅导员的带领下举起了小拳头，许下了庄严的誓言。少先队员们通过演讲、诗歌朗诵、合唱爱国歌曲的比赛；三句半、快板书、情景剧的表演、通过了解组织、诵读经典等丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，这些活动的开展深受学生家长的赞扬。
通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。
十月份 1、10月15日，在少数民族同胞传统节日“古尔邦节”来临之际，东湾镇中心学校的工会主席刘金山、支部书记高风华、安全主任俞兆刚、班主任盛红巧以及5名学生也带着美好的节日祝福，来到了少数民族同学家，与他们一起共度佳节。
学校领导、班主任每到一家都详细询问了他们的学习和生活情况，并向家长、学生致以节日的问候，希望大家珍惜学习机会，立志成才，以便将来投身于家乡建设。同时，阿依克木同学为我们介绍了民族风情、坐客的礼仪、服饰的含义以及象征的意义。此次活动，增进了老师与少数民族家长、学生之间的感情，各族师生之间感受到了亲如一家的温馨，大家的脸上也纷纷洋溢着欢乐的笑容。
十一月份： 我校特邀请东湾镇派出所米林同志，来我校组织开展了一次“突发事件”逃生演练和安全的现场指导活动，此次活动普及了逃生常识，提高了学生自救自护能力，增强了安全意识。
在创建平安校园活动中，经常教育学生出门行走要遵守交通规则，时刻牢记生命第一，安全为天，一年来没有发生任何安全事故。
十二月： 1、12.4我校开展了法制宣传日系列活动。通过法制副校长的讲座；法律伴我行主题队会；讲法制故事和以“学法﹑用法”为主题“模拟法庭-小学生判案”等活动，增强了学生对法律的认识。提高了学生的自我保护意识，这一系列的活动潜移默化地使同学们懂得了法律的严肃性，明确了知法用法的重要性。更让同学们明白法律每时每刻都存在在我们的身边，在以后的学习、生活、工作中，能够做到知法、懂法、守法，提高同学们的法律意识。能更好的促进学生们与朋友、同学及社会的和谐相处。
2、各班自排节目，为新的一年的来临，为庆祝元旦展现班级风采做好准备。同时组织我们的少先队员自己做贺年卡写祝福语，送给老师、同学、父母以及亲朋好友，通过活动培养学生的动手能力，提高写作能力。
取得的成绩：
1、绘画类：我校的8名同学分别荣获昌吉州“红领巾相约中国梦我心中的‘五个昌吉’”少儿绘画大赛二等奖、优秀奖，1名同学荣获昌吉州税收杯“青少年书画大赛小学绘画组优秀奖。陈凤琴老师分别荣获昌吉州“红领巾相约中国梦我心中的”五个昌吉“少儿绘画大赛和昌吉州税收杯“青少年书画大赛优秀指导奖。为此，我校荣获奇台县“红领巾相约中国梦我心中的‘五个昌吉’”青少年书画大赛团体一等奖。
2、体育类：2013年小学组踢毽子比赛荣获团体一等奖，青少年运动会秋季跳绳比赛荣获团体一等奖，第七届“我运动 我快乐”乒乓球中小学竞赛男子组荣获第二名，第二届小学生三人篮球比赛男子组荣获第二名。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！
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