暑假咨询建议（精选）

第一篇：暑假咨询建议（精选）

上海宝茁教育

暑期集训咨询建议：

（暑期只是一个招生的时机，关键是把这个机会做出更大的效益——引导至下一学年结束）

一、立足于家长的战略上考虑，从以往的知识巩固和运用训练方面来引导、“孩子在进入假期，会产生一种终于解放了的解脱心理和行为表现，这种状态做为家长

和孩子都是难以战胜的，其后果是以往的知识得不到强化，更谈不会沉淀成为不能够遗忘的知识，更不会形成灵活运用的能力。

2、在暑假中再继续班级式的假期补课，首先从孩子的心理来说是一种很残酷的事情，仍然

还如周过去的一学期在学校的班级里一样，无论孩子自身哪里已经学会了，哪里没有学会也要跟着大家一起经历一堂课又一堂课，有多少时间是在陪着别人的学习呀，盼了半年的假期还要因为“大锅汇”浪费时间。自已的不足、自已的长足何时去补上，何时去激发。从教学规律上谈这才是提高成绩超过别人的关键。

3、更重要的是这个暑假不做必要的强化和梳理，是无法准确的针对自已去找到哪些根本没

有学会必须从新学，哪里是需要巩固和延伸，哪些是只明白了而并不会应用，哪些是在独立单元知识结构中学懂了，一到综合运用做题时就糊涂的。

4、对于只有不到一年就要中考、高考的学生来说这个寒假的辅导方式和效果，可以说是决

定着他命运的一个关键时段，什么样的辅导更有效家长一定是很清楚的。

5、暑假期间的辅导，其实就如同一个人无论是健康的人，还是处于亚健康的人，以及身体

出问题的人都需要体检一样，对于学生来说要保证以后成绩的稳定，对学习内容的梳理，搜查不但必须，而且每个人是不同的，只有问题找了出来，梳理到了问题根源，再针对性的一对辅导才能使分数有效、省时的提高，为下学期学习新的课程降低难度，产生自信，孩子的成绩会不提高吗。

二、从宝茁往年参加辅导的学生比率方面引导

1.据统计名校的学生有80%在暑假期间参加辅导，他们对辅导的方式非常挑剔（结合例子说在我们宝茁，名校的学员选择宝茁辅导的理由）

2.个性化辅导不是个性化的单纯性补习，是由富有“查漏补缺”经验的教师做系统的“筛查”，对在孩子发现的问题，就“守”着他一个人把无论他是几年级，有多久远落下的知识一一的“扶植”起来，再综合的目前的知识结构中，使每一阶段的成绩不因以往的问题而累积成更大的问题，为以后的学习扫障碍。

3.只对您一个孩子的筛查会让孩子很有面子，他可以在只有一个老师一个他自已的情况下，什么不会问什么，老师也可以发现咱孩子的什么问题就辅导什么，因为只有一个老师和一个学生在一起和谐的互动着，孩子会没有任何外部压力的放松自已，放开所有的顾虑去学习（就是孩子现在高二了，小学二年级的落下的知识都会影响今天，明天的分数，这在同学中，在学校的老师面前，孩子是绝对没面子去问的），最重要的是谁来就对着这一个孩子，细致的去找他学习上问题及形成问题的原因，用适合这一个孩子的办法去解决问题呢。

4、个性化的辅导，例举团队的各部门对他孩子的作用，及宝茁的整体氛围展开不同的支持点，用实际的案例，让家长和孩子感到是轻松的、有效的学习的地方。

可以达到即做了有效的辅导，又让孩子的身心拥有了一个积极性放松的假期。

三，从时机和效率上引导

1、暑假期间因没有学校的新知识进度安排，所以一对一的辅导是最佳的查缺补漏、夯实、固

化知识，训练能力、形成学习方法的时机，也是教练学生掌握预习技能的好时候。

细节成就未来

2、用一对一的教学方式，经历一个暑假的辅导再把辅导的时间适当的延续到下一学年，会使

孩子对学习方法、对学科知识的系统组合运用，对自身学习问题的发现方法有显著的效果。孩子会在新的学期中，回到班级的群体上课时体验到，对新知识的学习没有那么的困难了，还会产生学习的快乐。

四、从竞争的角度引导

1、在假期如果没有恰合自身的有效辅导方式，也许一个孩子的自身比效是看不出来什么的，但是下学期一回到学校的课堂上在同学之中，就会十分明显的感到自已无论是状态上还是在接受新知识上与同学们相比较都产生了一个落差，其结果是在新的学期一开始就自信心降低，学习吃力，成绩就很难提高甚至退步。

2、如果假期的辅导方式不当，就是自已的分数不变，同学们的提高也就意味着在升学的竞

争中咱们的孩子已经掉队了，就是说在别人养精蓄锐，蓄势待发的时候咱们绝不能放松这个好时段。

3、在这个暑假进行必要的总结和良好的反思，查找自己的学习方法中的不科学因素，并进行及时纠，再在老师的指导下根据孩子的自身情况预习新学期的主体内容，有了这样的集中训练，在进入下学期的学习中，边学习新课边每周强化一下个性需求的辅导，成绩会稳步提高的。

4、为了走进、看齐理想的重点学校、大学个性化的挖掘这一步是必由之路（例子要跟上）。

五，从不同的学段特点方面引导

1、新初

一、高一：这个年级段的学生特点一般是在学科、学习方法、教材、教师、教学环境

等方面的过渡衔接上遇到了一些困难，对于心理承受能力差，适应能力不强的孩子就很容易产生学习障碍，那么打好基础适应新的学习节奏和知识体系、树立起学习的自信心、就是个性化辅导要解决的问题，利用好暑假，在宝茁进行一次学业方面的集中大检查，串起、夯实已有的知识链，训练初中（高中）的学习方法，为下一段的学习和升学考试做好充分的准备。

2、新初

二、高二：这个年级段的学生特点是处于两极分化最严重的阶段，也就是到了高三谁

上谁下的关键期，既度过了初

一、高一新学年的适应期，要面临的中考、高考还没有到来，紧迫感又不足，而知识的难度，综合的类别却在加大，所以这个阶段的学生无论从青春期的心理方面还是学习问题的累积等都是高发的年级。初二（高二）的辅导关键在于既要把初

一、高一有漏洞，不扎实的知识补回来，又要把现阶段的学习内容掌握到位，还要对初

三、高三的新课程进行预习，所以利用好寒假针对自已情况的辅导是多么的关键！个性化的一对一辅导会根据不同孩子的实际情况，制定中考和高考的目标，在同步学习的基础上强化训练，全面提高孩子的学习能力、自检能力和综合运用的能力，有效的避免因为众多学生在一起的补课，不针对自我的辅导浪费掉自已时间。说句心理话，从孩子的角度想他多么渴望省下来时间好好玩一玩，这是一个人的身心需要！）这个年级把握好，能减少多少等孩子上了到了初

三、高三家长掉的眼泪，也减少孩子的多少痛苦。（举高

三、初三家长说的话“孩子的成绩牵动着一家人的快乐……等）”

3、小五、六：这个年级段的学生辅导的目的大多是为了小升初考试，这也是小六学生最后的寒假（等同于初

三、高三）“一棵树的茁壮取绝于它的早期成长，个性化的一对一辅导会根据孩子自身基础和升学目标，有针对性地对小升初考试的考点、重点、难点问题进行“扫雷式”地解决和提高，做为家长这孩子这个年段的把关，会决定着孩子在初中的学习成绩及高中的学习成绩。不能够让孩子在小学阶段就落在别人的后面（咨询师要了解孩子在班级中的位置，帮助家长分析上了中学可能出现的问题，再例举在宝茁辅导的初

三、高三家长和孩子的焦急和后悔）。

这个年段从孩子学好特长与学好文化课两不误上来引导也是对家长很好的帮助。

从“特英”、“奥数”、“阅读写作”的辅导方面让家长明白对今后的学习自信和个体优势奠基是多么重要。

在孩子的这个年龄时期能够选择个性化的辅导会少受多少苦！家长会少生多少气！家庭

会少花多少钱！

4、新初

三、高三：这个年级学生辅导的目的就是备考冲刺、拼命也要考出达到你理想学校的分数线。在这个黄金也买不来的假期里，找到一个能根据自已孩子的情况，制定一个适合的阶段性目标和辅导计划，合理的利用时间从各个学科上去找分、提高应试的心理适应能力，保持在备考阶段的全程自信，为全科的总分提升做全方位的“护航保驾”，获得人生阶段目标的实现，换来家人的幸福！待启人生的下一个里程！

六、从“133个性化辅导的事业点”方面引导。

以实际的案例及道具展示宝茁的教育团队

建议：把个性化辅导流程和各个环节的辅导点具体化、内化。

例如：

1．“一对一个性化辅导”与“一对多群体平推”的分析比较，进而拓展到“N对一”辅导

团队的力量。

2．对陪读也是“一对一”及关注点方面的引导

3．从宝茁教育的事业点：输入输出、多方位、针对性、固化性及周期性上引导

4、把宝茁个性化的暑假辅导与大学生的解惑答疑及学校原老师的补课做比较。

策略建议

1、暑假辅导方案的制定需要帮助客户合理安排时间：例如把整个暑假分成三段：第一段可以利用这段时间将上一学期的学习生活作一个简单的总结和梳理，同时按133学习计划做出具体的辅导方案。第二段是这时同学们也可以暂时放下作业，跟家人一起旅游，放松一下身心也帮助家长和孩子提供一个建议。第三段是做强化、综合方面的辅导并配以预习方面的方案，让孩子自信的进入新学期。最重要的是要做出暑假与下一学年连续性辅导的方案，向家长说明延续的理由。（按照阶段与家长说明所需的课时）

2．初中生：学习自主能力较弱，制定133学习计划首先应该明确的一点就是他们不太适合“自觉学习”，要引导学生学习期间需要有在宝茁的名校大学生陪读、监督，并能为其掌握好学习量和学习时间方面引导。

3．高中生：高中学习环环相扣已到了紧迫期，不必多提兴趣，习惯培养，根据133辅导方案从对上学期中知识系统的归纳，知识重点、难点、疑点的剖析和强化、寻找问题所在、发掘得分点方面做引导，来制定到高考的时域辅导方案。

4．尖子生：对成绩非常优异的学生不必引导常规性的引导，建议从如何稳定成绩，调整心理压力，应试技巧，筛滤增分点方面引导。

5．中、上等生：成绩中等及偏上的学生在引导时，建议首先应当结合学生的自身的情况，特别是做多一些方面的了解和测试分析，最好能把他自己以前的学习成绩做一下交流，对所带来的试卷做一下点评，再结合133学习计划进行综合分析和比较，根据存在的问题展开严重性的交流，本着对以前问题的解决及对以后学习新知识会形成的影响方面做个性化辅导方案。

6．成绩偏低的学生：是非常不适宜参加多人的辅导班的，因为他们有各自不同的学习问题，而且欠缺太多、自尊心极其脆弱、往往厌学，在以133个性化辅导方法引导的同时，帮助家长明白找一个能够让孩子提出自已的所有问题的地方，目的是不会让孩子的心理存在面子和心理障碍，老师也能在任何情况下就只对咱们孩子一个人说他的问题，不会伤其自尊心，只有这样才能重新唤起孩子想学习，补上他所丢下的没能发现及没有解决的问题。这一类学员的方案制作时长一定与家长一段一段的说清楚，相互认可为什么产生这样的个性化辅化方案，要为以后的稳定负责任。

7．“两极”的学生：对于学习状态属于“吃不饱”、“吃不了”的两极学生，要非常果断的告诉家长一对一个性化是他为孩子最适合的选择。特别是对初、高中毕业班的孩子更需要一对一的个性化辅导。

8．初中考高中的学生：考试难度不大，考生在绝大部分基础题上的得分差距也不大，分数的差距主要决定于压轴难题和题型的见识及量的训练。因此，对于面向市区重点学校的初中应届生来说，选择提高性的题型、多类题型的针对个体情况的结合性训练及做针对性的题型是十分重要的，暑假正是没有新的学业进度大练题型的好时候，宝茁的老师面对的的全市各个区，各种不同的学生情况，在题型的来源及个体问题的选题经验上是优势的。

第二篇：暑假生活建议

暑假生活建议

(一)学校对家长朋友的几点希望

1、指导孩子做好自我总结工作，帮助他们对整个的小学学习生活进行认真的回顾与反思，从而发现自身在成长过程中所存在的问题，进而寻求改进的措施。对孩子在成长过程中的宝贵资料，请您指导并帮助他们科学地收藏。

2、指导孩子本着“愉悦身心，增长见识，查补缺漏，提高能力”的原则，制定一个假期生活规划，并从时间和任务两个维度制定一个假期生活日作息时间表，用以自我提醒和约束。无数的事实证明，假期生活的“张弛有度”能对学生开学后及早进入学习状态起到非常大的促进作用。

3、指导孩子自觉丰富自己的文化素养，督促他们积极开展“假日读书”活动，让他们在读名著、写心得的过程中，不断陶冶自己的思想情操，提高自己辨识真、善、美的能力，同时也为将来的高考进行必要的知识储备。

4、帮助孩子养成关心国内外大事的习惯，鼓励他们每天安排一定时间看报、上网、看电视，引导他们重点关注中央电视台《新闻联播》、《焦点访谈》、《人物》、《新闻调查》、《百家讲坛》《科学探索》、《东方时空》《走进科学》《法制在线》《人与自然》等栏目，以关注社会动态，开拓知识视野。

2008年的北京奥运会是中华民族的一大盛事，孩子关注的热情比较高，请家长朋友对此不但要给予理解和支持，而且要尽可能地与孩子就此展开讨论交流，督促孩子就“奥运与我们的生活”展开调查，以让孩子增强民族自豪感，并获得深刻的人生启迪。

5、培养孩子的独立意识和独立生活能力。教育孩子，即将成为一个中学生，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，学会自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养孩子衣食住行等生活自理能力和良好的生活习惯，在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服、鞋袜、铺床叠被，学会科学安排自己的饮食、学会自己洗衣服等，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让孩子懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为，教育和引导孩子参加力所能及的家务劳动，逐步形成劳动的习惯。

6、为孩子创造参加社区服务等社会公益活动的条件，让孩子在实践中养成关心社会、关心他人的良好品格。同时因为参加各类社会实践活动既是国家新课程标准提出的要求，也是我江宁分校为孩子“量身定制”的学习任务，所以开学初学校将对学生参加社会实践活动的过程、成果以及思想收获等进行全面的检查，并将考核结果直接记入学生个人成长档案。

7、加强对孩子进行传统美德教育，鼓励孩子帮助父母做一些力所能及的家务，以增强孩子尊敬长辈、孝敬父母意识。同时请家长朋友教育孩子努力遵守社会公德，在公共场合要注意自己言行，走亲访友时注意文明礼仪，不做有损学校和自己形象的事，用实际行动塑造好附中人形象，向社会、亲友宣传附中分校。

8、帮助孩子树立“安全防范”意识，增强自我保护意识，提高辨别是非和自我救护能力，以防上当受骗、被盗被抢。另外，请家长朋友反复叮嘱孩子在家时注意用电、用火安全、游泳安全，外出探访亲友时要注意交通、人身、财物、饮食等安全，在社会上与陌生人接触要有防范意识，并确保自己不在陌生的环境里作长时间的停留。

9、教育孩子谨慎交友,不和社会上有不良习气的社会青年交往，不进入营业性网吧和舞厅等活动场所，坚决远离黄、赌、毒品，不参与封建迷信、邪教等活动，不观看不健康的书刊、录像，以防沾染上不良习气。

10、教育孩子发扬艰苦朴素、勤俭节约、反对铺张的优良传统，帮助孩子树立理性的消费观，鼓励孩子开展勤工助学活动。

11、学校提倡学生要培养健康、阳光、向上的审美情趣，禁止学生染发烫发，反对男生留长发，要求学生正常穿校服，开学初学校将组织检查，请家长督促孩子严格按照学校要求，塑造自己健康向上良好形象。

12、当前有大量的事例证明中学生使用手机、MP3、掌上电脑等，弊远大于利，不仅会带来财产安全隐患，而且影响孩子身心健康成长，可能造成令我们无法预料和让人痛心的后果。建议家长给予教育，并在孩子开学前主动收回手机、掌上电脑、项链首饰等物品。

（二）年级组长的建议：

1、感恩：快乐的小学生活在你接到中学通知书的那一刻起结束了。六年的风风雨雨回忆起来仍然历历在目，你可能还清晰地记得大雨中你的母亲或父亲等你放学的背影，你可能还能够感觉到考试失败时亲人抚摸你的温情。建议你将六年内对他们的感激之情化作文字，轻轻放在他们的枕下，让他们体会到你成长的喜悦!

2、规划：丰富多彩的中学生活，也是迈向青年的关键时期！这个时期我们应学会思考、学会计划！你对自己人生如何规划？你对初中三年如何设计？这是你的人生必须面对的问题。希望你能在暑假很好地思考，并形成书面文字，开学后交给你的班主任。

（三）任课老师建议

初一新生暑期英语学习建议

一.听

经常收听或收看适合我们的英语节目不仅可以提高听力, 还可增加词汇量、扩大知识面.1.CCTV-10 每天12:15 p.m.播放的希望英语节目;

2.上海生活时尚频道每天6:45a.m.播放的“MTV学英语”节目；

3.FM87.9中国国际广播电台3:00p.m.播放的“空中英语教室”节目；

4.CCTV-6 18:57 播放的专题片：《动感英语》系列节目

成功秘诀:专心+笔记+坚持

二.说 “英语是说出来的!”

欣赏和学习经典英文歌曲:登陆:

成功秘诀:语音语调+口语化+勇气(Don’t be shy,just try!)

三.读 词汇量是构建英语大厦的基石,你想不费多大力就拥有较大的词汇量吗?那么现在就开始,广泛阅读吧!

1.《书虫.牛津英汉对照读物》初一、二版

2．《新课标薄冰英语趣味阅读·初中》

3．《新概念英语》第一、二册

浏览英语学习网站:

①http:///info/1544-1.htm 英美文化之一

②http:// 吉尼斯世界纪录

③http:///html/Chuzhong/

备注:开学后说不定获得《全国中学生英语作文大赛》一等奖哦,我们也将会把你们的作文整合成册发行!参加2008年第八届“译林杯”中小学生英文写作大赛活动，有关事宜如下： 写作要求：文体不限，初中组不少于120个单词，自留底稿。书写格式（包括信封）必须符合英文文体惯例。

特别提醒:

目前使用的牛津教材内容多，生词多，任务多，复现少, 而部分同学英语基础薄弱,无论是知识还是能力很难胜任,学起来吃力。我们希望家长们在暑期期间积极努力，为孩子创设良好的英语学习环境，为孩子未来的高层次发展奠定基础。

初一新生暑假语文学习

【我与名著】

推荐阅读：《西游记》、《爱的教育》，并任选一部完成一篇读后感。

【我与电视】

推荐栏目：中央电视台十频道“人物”、“大家”、“探索发现”等。

【我与书报】

推荐书报：《读者》、《青年文摘》、《青年博览》、《报刊文摘》等，摘录优美语段不少于10段，每段不少于50字。

【我与奥运】

1、了解奥运历史；

2、观看奥运比赛，写两篇观赛记，每篇不少于500字。

怎样学好初中数学

怎样学好数学，是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？下面从“四多”谈一谈我的建议。

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：

1.课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。

四、多问

是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为：能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。

学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现

亲爱的同学，我们相信，当我们在金秋送爽、丹桂飘香的季节相见于美丽的附中分校校园时，你的勤奋、你的自信，已为你附中分校人生描上了浓重的一笔。同学们，让我们满怀激情在附中分校用青春将自己的生命点亮！

祝你暑假愉快！

第三篇：暑假语文学习建议

同学们，2014年的暑假到喽！暑假就是属于你的一段自由时光了，那就让自己做些有意义的事，做自己想做的事，做自己能做好的事„„当然，这些事情中，首选的就是让自己的暑假语文生活更有意义。为此，老师建议你在暑假里做好这样五件事：

一、让心灵去远游：去一个你想去的地方。也许是名山，也许是大川，也许是边陲大漠，也许是海角天涯，也许是异国他邦，也许是乡村小镇„„因为，这些都与你的语文生活有关。古人说要“行万里路”，刘老师说要有“一段旅程”。

二、让个性得到展示：做两件你想做的事。这两件事，也许与你的个性有关，也许与你的特长有关，也许与你的好奇有关，也许与你的幻想有关，也许与你的知识有关，也许与你的性格有关„„这两件事，也许很小，也许有很大。所有这些，都与你的语文生活有关。

三、让经典成为你的阳光：读三本书。同学们，读书的理由就不用我说了吧？读什么书呢？我下面给你一个大致的书单，供你选购参考（书单见附录）。总之，需要读些有含金量的书。读书就要读经典的书！你认真地读完这三书后再看看，你有了什么变化？ 当然，三本只是底线，你还可以多读几本。记得：多读有奖哦！

四、让随笔伴随你每一天：写四十篇随笔。暑假了，你去了想去的地方，做了想做的事，同时，在家里，在社区等等，你都会有很多的见闻与经历，这是多么宝贵的体验呀，何不把将这些见闻、经历、体验等用文字记录在你的记忆的随笔本上呢？再说了，开学了，老师觉得你写得好，你还可以获得大奖呢！所以，也许你觉得老师让你写40篇，只是小菜一碟而已，不经意间，你已经写了50篇、60篇甚至更多呢。你的能量超乎你想象！弱弱地温馨地真诚地提醒一小下：每篇起码一页吧？

五、让阅读更加有效：写50篇读书笔记。读书最有效的方法是读读，想想，再写写。让书里的营养通过你的写来消化吸收。读书笔记其实不难哦。不就是每篇字数50字左右就好了吗（当然，稍不注意你一定会写一二百字呢）？。不就是摘摘抄抄，或者写点小小的读后感而已吗？对呀，就是这样的。如果你有专门的摘抄本，那就写在上面，如果没有，就写在随笔本上也行（一页写两篇哦）。

第四篇：初二暑假复习建议

同学们，暑假已到尾声，初三近在眼前，入学考试是咱们打的初三第一仗，希望大家抓紧这段宝贵的时间，高效复习，为自己的初三开个好头！

结合以往语文考试的复习经验，同时针对本次考试的范围，提出几点复习建议：

1、基础：范围大，内容多，可以把初一以来的试卷进行整理，然后重点看基础过

关卷、文言文一课一练卷以及综合卷上基础部分的错题。若有时间，最好将四本语文书翻一遍。

2、背诵默写：按暑假作业要求认真完成即可，每篇古文中表现文章主旨或千古名

句是重点，而《出师表》是重中之重。

3、课外文言文：在认真完成《5年中考3年模拟》题目之外，结合答案中的“译

文”对古文进行逐字逐词翻译，入学考试很可能换题不换文章！

4、名著阅读：参考《三点一测》P292-296名著导读及试题，《5年中考3年模拟》

专题七中有关《水浒传》《傅雷家书》部分。

5、B卷其他：将以前的知识归纳和答题技巧总结的试卷（诗歌鉴赏、说明文阅读

技巧、记叙文阅读技巧、语言运用题知识归纳等）再认真复习，可结合《三点一测》或《5年中考3年模拟》上的中考真题进行考前热身。

6、最后，就是闭上眼睛，想一想这个暑假自己有哪些收获，回忆这两年自己学习

语文的一些得失和感受。学习是一个人的战争，我们唯一的敌人是我们自己，了解自己，才能真正战胜自己！希望你们每一个人都成为这场战争的赢家！

第五篇：暑假生活指导建议

暑假生活指导建议

同学们，我们期待已久的暑假生活终于来到了。你可以选择和父母一起出去旅游，观赏祖国的名山大川；你可以选择参加各种训练班，充实丰富自己的知识和技能；你同样可以自己报名参加夏令营，去体验锻炼带来的乐趣……当然，为了让你的生活更加有意义，老师给你一份暑假生活建议，希望你能认真完成。

一、阅读提高

老师推荐《蓝色海豚岛》一本书。请大家认真阅读，在自己blog上及时更新，也可根据老师的提示和指导进行阅读，并且在老师的提问下面及时回复你的观点。

其次，有能力的同学，一定不要局限自己的思维只读这一本书，一定要多选择好书，利用假期，争取让自己的阅读水平更上一层楼。

二． 书写巩固

请每天选择半小时进行练字，主要是钢笔字的练习。因此，我要求每位同学每天至少练字100个。写一手好字是一生的财富。加油！

三． 学校活动

市教育局《关于开展庆祝中国共产党成立90周年暑期影视教育读书征文活动的通知》：欣赏优秀电影。暑假期间，市电影公司所属各影城将安排上映《建党伟业》、《飞天》、《歼十出击》、《钱学森》《杨善洲》、《郭明义》、《湘江北去》、《大太阳》、《吴运铎》、《秋之白华》、《先驱者》、《乌鲁木齐的天空》、《西柏坡的故事》、《辉煌》等15部红色经典影片和今年拍摄完成的重点影片。征文要求做到自主创作、主题鲜明、积极向上。杜绝抄袭！请把文章发到老师的邮箱：

Wy_1222@sina.com

放假时间：7月3日至8月27日，共8周。8月28日正式上学！