长沙物理家教_优秀物理教员

第一篇：长沙物理家教_优秀物理教员

工作十五年的在职老师寻找物理家教

刘建军,湖南师范大学本科物理教育专业毕业，工作十多年，长期从事高三教学，并一直带物理竞赛。可带初高中物理。

本人上课幽默风趣，备课认真，严谨，有逻辑性；知识讲解由浅入深，注重实例应用；引导学生积极思考，规范做题，发散思维，一题多解；联系生活现象，理解定理规律。严格使学生做到“堂堂清，节节清”,学生反映学习效果较好！

1、多次辅导学生参加期末考试取得可喜进步，特别熟悉新教材，可以在短时间内大幅提高学生的考试成绩。

2、有多年一对一初高中家教辅导的丰富经验，辅导多个学生顺利考上四大名校和重点大学。

3、2009年暑假辅导4名学生都顺利考上省重点中学，成绩提高很快。

4、2010年，田家炳初三学生，经过一个月辅导顺利考上长郡中学本部，暑假辅导6名四大名校高三学生，成绩提高很快。

5、2011年所辅导的雅礼本部6个高三学生中，4人上重本线，2人超过一本线60分，2人上二本线。

6、2012年所辅导的四个高三学生都上一本线。一人被清华录取。

联系电话: ***

第二篇：家教教员管理制度

家教部工作暂行管理办法

第一章总则

第一条为进一步规范我校学生家教服务市场的管理，促进我校学生家教服务工作健康、有序地发展，切实保障我校学生从事家教活动的合法权益，结合我校实际情况，特制定本暂行管理办法。

第二条家教部是勤工助学管理中心下设机构之一，负责大学生家教活动的管理和中介服务等工作。

第三条在校学生的家教工作一律由勤工助学管理中心家教部统一管理。任何学生、团体或个人未经勤工助学管理中心许可，不得在我校范围内从事家教中介活动、招聘学生参与家教活动。任何未经我校勤工助学中心批准的家教服务活动所造成的后果一概由当事人本人负责。

第四条本校学生本着自愿的原则参与家教活动。组织家教过程中，同等条件下优先安排家庭经济困难的学生。

第五条教员参加家教活动必须遵守国家的法律、法规及学校的各项规章制度，必须履行家教协议的各项义务。

第六条教员从事家教活动应限于假期和课余时间，教员如因家教而影响专业学习，家教部有权停止教员的家教。教员必须凭勤工助学管理中心盖章的《校外勤工助学介绍信》到本学院签订《湖州师院校外勤工助学安全协议书》后方可从事家教活动。

第二章 组织与管理

第七条家教部由一名部长，一名副部长，若干名干事组成。

第八条部长的职责主要是统筹本部的发展和管理。包括：制定发展计划和完善本部的各项规章制度，负责爱心家园网“家教园地”栏目资料的更新，监督整个部门的工作。

第九条副部长的职责（内务）主要是校内宣传和内部制度的落实。包括：教员的招收及日常考核与管理，档案资料的收集与管理，值班监督与考评工作，资料的复印等。

第十条 副部长的职责（宣传）主要是校外咨询和宣传。包括：协助培训部对教员的培训与考核，联系、安排义务家教，定期的家访，海报、传单的设计及必要的外联事项等。

第三章工作人员制度

第十一条值班人员当班期间，使用礼貌用语，不得在办公室大声喧哗。

第十二条值班人员在工作中不得迟到、早退、旷班，如有特殊情况不能到岗，必须提前请假，并找到本部工作人员顶班，保证工作的正常进行。

第十三条接听家长来电时电话记录应整洁清楚，并详细询问其所聘科目、求聘要求、联系方式、家庭住址等；有家长或同学来访时，应热情接待，作好登记；如遇特殊情况，要在值班记录上做好记录。

第十四条值班人员在委派家教教员时，应根据家长要求选择合适的教员。如教员无故拒绝为其推荐的家教，在档案上应注明推脱理由“推

一、推二”，连续三次无正当理由者，取消教员资格。

第十五条每个班次由一名同学负责登记家教、分配家教、收回反馈表等。

第十六条交接班时，须书面说明自己委派的家教数，填写“家教联系情况表”，双方认可后方可交接班。第十七条每日晚上21：00结束当天工作。

第十八条值班人员在结束当天工作后，必须做好保洁工作，保持桌面清洁，物品放置整齐。

第十九条定期对家教部工作进行小结并统计家教安排情况，制成电子文档，交于网页维护员上传至爱心家园网“家教园地”。

第二十条每两周开一次部门内部会议，临时会议另行安排。

第二十一条 如遇特殊情况，值班干事应及时向值班部长汇报，并及时通知所在部门的负责人。

第四章家教的管理及收费标准

第二十二条家教办理时间：

周一至周五中午12：30—13：15；下午15：30—17：00；晚上18：30—21：00；周末上午8：30—11：30 ；下午13：30—17：00 ；晚上18：30—21：00。

夏季办理时间延后半小时，其它时间不予办理。

第二十三条家教的收费以小时计算，为保障双方的利益，本中心统一收费标准，公交车交通费由家长承担。标准如下：

小学12元/小时

初一—初二15元/小时

初三—－高二20元/小时

高

三、职业中学25元/小时

大学英语、计算机过级辅导 30元/小时

成人、艺术、体育及特殊能力辅导收费另计

授课范围：中小学各科、计算机类、艺术类、体育类、成人及各项特殊能力辅导

第二十四条家教部应尽快为登记的家教对象推荐家教经验丰富、责任心强的教员，并保证教员及家长合法权益。

第二十四五教员在接到家教部通知后，须在24小时内与家教对象联系，约定免费试教时间，不得失约。首次上门应应带上本人的身份证及介绍信。

第二十六条 教员在得到家教部通知后前往家教部领取介绍信，而后携带介绍信前往自己所在的学院签署安全协议书。

第二十七条 教员在从事家教活动的过程中，特别是第一次与家长会面或在试教时务必增强防范意识，提高安全警惕。

第二十八条 凭介绍信首次前往家教对象处所试教时，务必确保有同学陪同，禁忌单独前往。第二十九条家教结束后，须向家长取回填写完毕的反馈表，及时到家教部办理家教结束手续。

第三十条若家教工作失败，应及时到家教部说明情况，交还介绍信。

第三十一条来自特困、残疾以及全国省市劳模等家庭的家教服务对象，在可能的情况下优先为其提供优惠家教或义务家教。

第五章关于家长

第三十二条 家长在来电聘请家教时，应留下固定电话号码，家庭地址。

第三十三条家长有权通过电话或来访询问关于家教详细情况，有权提出各项合理要求。

第三十四条家教部一般三天内联系到教员，教员主动跟家长联系后，约好第一次试教时间。

第三十五条教员第一次家教为免费试教，教员应持有学生证或身份证、介绍信，请家长验明。如对所派教员满意，请将介绍信下方的回执单填写完整并交给教员。

第三十六条家长应尊重教员，为家教创造良好的环境，提供必要的茶水，协助教员督促子女完成作业，对教员的教学提出改进意见，按月付给教员报酬。

第三十八条家长应保留好介绍信，如在家教过程中有问题随时与本中心联系。

第三十九条家教时间一般为每周两次，每次两小时。

第四十条因受考试难度及临场发挥的影响，本中心不保证家教对象每次的考试成绩都非常理想，但经过一段时间的补习（如两个月左右），成绩会有不同程度的进步。

第四十一条家长有义务跟中心保持联系至家教结束，并不定期的反馈家教质量。

第四十二条本中心保证家教对象家庭安全。家教对象不得要求家教服务的大学生从事家教服务以外的活动，不诱导大学生参与违法犯罪活动。

第六章关于教员

第一节教员的招聘

第四十三条学院推荐（初试）；

1.家教部统一发放《家教教员申请表》（附），由各学院负责整理。

2.有意申请教员的同学必须经班主任同意，确定该同学有能力有时间去做家教方可到本学院进行面试。

3.初试由各学院勤工助学部负责。

4各学院勤工助学部必须公平公正，调整好各专业，各年级，各班级的比例(对于专业的比例：师范类与非师范类3：2)。

5.经班主任签字，学院分团委盖章，通过初试的同学到家教部进行复试。

第四十四条家教部面试（复试）；

1.家教部按学院初试工作完成的先后安排学院复试的先后。

2.复试时以学院为单位，家教部安排时间地点，并通知学院勤工助学部，由各学院勤工助学部通知面试人员。

3.测试人员主要由家教部安排。测试员由来自不同学院的家教部干部和2—3位学院勤工助学部部长。

4.面试时，测试员可向面试员提一些关于家教礼仪，学习成绩，怎样与青少年沟通等方面的问题，或者出考题让面试员临场发挥，然后给各面试员打分。同等情况下优先考虑家庭经济困难学生。

5.家教部根据成绩的高低选出家教教员培训班学员，并公布名单。

第二节 教员的培训

第四十五条教员的培训由家教部与培训部合作完成。培训班根据学院不同分为几个小组，并选出组长。第四十六条培训内容：学习各项制度，如何制订教学计划、备课，与家长学生沟通，如何才能确保学生的成绩。

第四十七条培训教师：有经验的老教员，家教部干部，专职教师。

第四十八条培训纪律：按时，守纪。若因生病或有重要事情请假应先写请假条，由组长上交负责人，由负责人统一记录。原则上不能因事请假。若超过两次（含两次）缺席解除学员资格。

第四十九条每星期上两次课，最后一次课进行一次考试，根据考试的成绩和平时的考核选出合格学员参加义务家教。

第五十条义务家教是培训的必修课程，由家教部统一安排，家教部根据学员成绩的先后安排义务家教。第五十一条参加义务家教的学员必须有家教部的介绍信，以及本人的学生证。

第五十二条家教部统一发放《家教部学员义务家教反馈表》，由学员每次义务家教完后请家长填写。四次家

教（每次2小时）完后上交家教部，由家教部整理、存档。

第五十三条家教部根据义务家教考核情况和理论考试情况给学员培训成绩，成绩合格者定为家教教员。第五十四条正式成为教员的学员填写一份教员简历表，并及时在“爱心家园”网—家教园地上进行电子注册。第五十五条按成绩排名的先后以及家长的要求安排家教，同等情况下优先安排家庭经济困难学生。

第三节教员的管理

第五十六条教员从事家教须服从中心家教部的统一安排。

第五十七条在校学生申请参加家教服务活动必须符合以下条件：

（1）遵纪守法，品行端正，无违纪记录或不良嗜好，责任心强。

（2）学习成绩优良或成绩中等但相关单科成绩优良。

（3）学有余力，对学习无影响。

（4）家教培训成绩必须达到合格以上。

第五十八条在校学生从事家教服务活动时，必须遵守以下规定：

（1）不得有损害大学生形象、损害学校声誉、影响社会公德的行为。

（2）不得在家教对象家留宿。

（3）不得以任何理由或借口向家教对象索要礼品和额外报酬。

（4）不得擅自终止家教服务或将此家教转让于他人。

（5）不得因考试等因素私自减少家教部规定的流程，致使偏离各项家教程序。

第五十九条教员从事家教要为人师表、讲究职业道德，讲文明，在任何情况下都不得与家教对象发生冲突。如发生问题应及时和勤工助学管理中心家教部联系，由中心家教部出面解决。

第六十条教员辅导时不得迟到、早退，临时有事更改时间应与家长协商。

第六十一条教员家教时应有教学计划和必要的备课，认真教学，定期向家长汇报教学情况，在三方的配合下确保学生的成绩有一定的提高。

第六十二条教员从事家教期间应与中心家教部保持联系。

第六十三条教员若有下列行为的取消家教教员资格：

（1）因故取消家教，未及时到家教部办理手续。

（2）家长投诉成绩不提高，反而下降的。

（3）擅自提高家教报酬。

（4）去家教对象家应聘家教，三次被退回。

（5）未经家教部同意，擅自转让家教。

（6）造假骗取介绍费。

（7）经常迟到、早退，未经商量擅自取消家教，家长投诉。

第七章家教部与培训部的联系

第六十四条家教部有义务配合培训部开展家教培训计划，保质保量完成培训任务。

第六十五条培训部在各项条件较具备情况下，有责任按照家教部要求完成计划，不得有误。

第六十六条家教部有权利监督培训部关于家教培训的一系列过程，有权利提出合理的建议，在条件允许的情况下，培训部必须加以接受，并改正提高。

第六十七条家教部一旦发现培训部在家教培训中有违规操作，有权举报，且由培训部对中心造成的损失负全部责任。

第六十八条家教部有责任维护本中心的整体利益，顾大局，识大体，以中心利益为先。

第六十九条家教部应遵守中心规章制度，按中心的制度办事。

第八章奖励与惩罚

第七十条家教部建立考评制度，依据管理部有关考评细则建立家教部工作人员考评表。

第七十一条表现突出的工作人员可推选参加校、院级团校、党校等各类培训班（中心名额）及评优和晋升机会。

第九章 附则

第七十二条本条例是针对工作人员的考评依据，家教部工作人员应认真遵照执行。

第七十三条本条例自公布之日起开始执行，本条例的解释权在中心家教部。

第三篇：初三物理家教教案_简单机械

[键入文字]

初三年级物理----简单机械

一． 考点热点回顾．

1、功：W=。功率：P= =。

2、杠杆定律： =。

3、滑轮：定滑轮特点：。动滑轮特点：。

二．典型例题+拓展训练

一）、典型例题

一、功和功率

例1 如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动．若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（）A．物体一定受到10N的摩擦力 B．重力做的功一定为360J C．物体一定运动了1m D．物体一定运动了6m 答案：D 课堂练习：

1、一个重为100N的物体在水平拉力作用下匀速前进了20m，拉力撤消后，物体由于惯性又前进了5m，若拉力做的功为500J，则拉力的大小为 N。

2、一辆汽车和货物的总重为4.5×104N，当汽车在水平公路上匀速前进时受到的阻力是车总重的0.2倍，若汽车的功率为7.2×104W，则汽车在5s内通过的距离为 m．

3、甲乙功率相同汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比为s甲：s乙=3：2，那么两辆汽车的牵引力之比，两辆汽车做的功之比 ．

4、一列时速为200km/h的列车从荆门站驶出，在平直轨道上匀速行驶100km，在运行过程中的机车牵引功率为4800kW．则该列火车在这段时间内所做的功、机车受到的阻力分别是（）A．8.64×109J 4.8×104N B．8.64×109J 8.64×104N C．4.8×109J 4.8×104N D．4.8×109J 8.64×104N 答案：B

[键入文字]

5、北京奥运比赛游泳池，水深3m，池底面积为1250m2，池底受到水的压强是 Pa，体重为700N的运动员在比赛中受到水的平均推力是200N，在6秒内游动了12m，则运动员功率是 ．（g取10N/㎏）

二、杠杆

例2 如图所示，OA=AB=10cm，重物G=20N．要使杠杆平衡，FN= N．此杠杆属于 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则FB（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

课堂练习：

如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动，当在B处施加30N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为 N．

2、如图所示，物体甲静止在水平地面上，对地面的压强是5.4×105Pa．有一重力可忽略不计杠杆AB，支点为0，且OA：0B=2：1．将甲挂在杠杆的B端，在A端施50N竖直向下的拉力时，杠杆在水平位置平衡，此时物体甲对地面的压强变为1.8×105Pa．当物体甲对地面的压力刚好为零时，在杠杆A端应施 N竖直向下的拉力．

3、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

4、如图所示，质量不计的轻杆OA长1m，B点挂有重力为10N的重物，A点的动力F为5N，方向与轻杆垂直，物体均处于静止状态．则该装置的阻力臂L2= m． 请画出物体所受重力的图示和阻力臂L2．

[键入文字]

三、滑轮

例3 如图所示的滑轮是动滑轮，如果要提起50牛的物体（不计滑轮的重力），至少要用 牛的拉力，若要使物体匀速上升2米，则拉力所做的功为 焦．

课堂练习：

1、用如图所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40N，摩擦力为10N，则F1= N；F2= N．

2、如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了2m，在这个过程中拉力F做功为 J，物体A所受的摩擦力为 N．

3、用如图所示的滑轮组提起货物，已知货物重G=400N，滑轮质量和滑轮与轴之间的摩擦忽略不计，要把货物升高2m，F做的功是 J，拉力F是 N．

4、如图所示，物体A重100N，在拉力F作用下物体A以1m/s的速度匀速前进5m，拉力F为5N．不计滑轮摩擦及自重，物体A和地面间的摩擦力是 N．

二）拓展训练：

1、一人利用图示滑轮组匀速提升重为450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N，人对地面的压力是 N，若物体上升的速度为0.1m/s，则人在2s内做的功为 J．（本题不考虑滑轮与绳子之间的摩擦，以及绳重）

2、如上中图所示，物重G=20牛，当滑轮在力F的作用下匀速上升时，不计摩擦和绳重，F的大小是

N．

3、如上右图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则人对木板的压力大小为 N．

4、如下右图所示，是一套简易升降装置示意图，其上端固定在楼顶，工人用力拉绳子，装置可使人与工作台升至所需高度，装置中滑轮A、B、C的重力分别为100N、50N、40N，人的重力为600N，当

[键入文字]

人用100N的拉力向下拉绳子时，地面对工作台的支持力为450N，则工作台的重力为 N．（不计绳重和摩擦）

5、用上左图所示的三种装置拉同一物体在同一水平面上，做匀速直线运动，已知物重40N，摩擦力为10N，不计轮重及轮间摩擦，则F1= N；F2= N；F3= N．

三．总结：

四．课后练习：

1、如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（）A．滑轮组的机械效率是40% B．物体重300N C．拉力F做的功是600J D．拉力F的功率是40W 答案：C

2、利用如图所示的杠杆将重为3N的物体缓慢匀速提高10cm，手的拉力F为2N，手移动的距离s为30cm．则杠杆的机械效率为（）A．22% B．33% 答案：C

3、某同学用50N的动力往下按杠杆，将重90N的物体提高了1m，若动力作用点下降了2m，则动力做功是，杠杆的机械效率是 ．

4、用动力臂是阻力臂两倍的杠杆，将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N．则手向下降得高度是 cm，这根杠杆的机械效率是 ．

5、用一个杠杆来提升重物．已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm．求：

C．50% D．67%

[键入文字]

（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；

（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大．

6、如图所示，重50N的物体M，在力F作用下以0.5m/s的速度在水平面上做匀速运动此时弹簧测力计上示数是12N，则物体M运动时受到地面摩擦力大小是 N，8s内拉力F所做的功是 J，功率是 W．（不计滑轮重及摩擦）

7、图是用杠杆装置提起重物的示意图．请画出拉力F对转轴0的力臂；并画出重物重力的示意图．

第四篇：高二物理家教教案_电磁感应

xxx专用 高二年级物理第1次课

高二年级物理----电磁感应

一． 考点热点回顾．

发现电生磁的科学家是（）

发现磁生电的科学家是（）电磁感应现象：

(1)电磁感应现象：闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动，电路中产生感应电流。

(2)感应电流：在电磁感应现象中产生的电流。

产生感应电流的条件

感应电流产生的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化。

以上表述是充分必要条件。不论什么情况，只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件，就必然产生感应电流；反之，只要产生了感应电流，那么电路一定是闭合的，穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。

磁通量的定义

设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，磁场的磁感应强度为B，平面的面积为S。

(1)定义：在匀强磁场中，磁感应强B与垂直磁场方向的面积S的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。

(2)公式：Φ=BS

当平面与磁场方向不垂直时： Φ=BS⊥=BScosθ（θ为两个平面的二面角）(3)物理意义

穿过某个面的磁感线条数表示穿过这个面的磁通量。

(4)单位：在国际单位制中，磁通量的单位是韦伯，简称韦，符号是Wb。1Wb=1T·1m2=1V·s。关于磁通量变化

在匀强磁场中，磁通量Φ=BSsinα（α是B与S的夹角），磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式，主要有：

①S、α不变，B改变，这时ΔΦ=ΔBSsinα ②B、α不变，S改变，这时ΔΦ=ΔSBsinα

③B、S不变，α改变，这时ΔΦ=BS(sinα2-sinα1)

感应电动势

定义：在电磁感应现象中产生的电动势，叫做感应电动势。方向是由低电势指向高电势。

感应电动势产生的条件是：穿过电路的磁通量发生变化。

这里不要求闭合。无论电路闭合与否，只要磁通量变化了，就一定有感应电动势产生。这好比一个电源：不论外电路是否闭合，电动势总是存在的。但只有当外电路闭合时，电路中才会有电流。

物理意义：感应电动势是反映电磁感应现象本质的物理量。xxx专用 高二年级物理第1次课

楞次定律

1、内容：感应电流具有这样的方向，就是感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．

在应用楞次定律时一定要注意：“阻碍”不等于“反向”；“阻碍”不是“阻止”。

A、从“阻碍磁通量变化”的角度来看，无论什么原因，只要使穿过电路的磁通量发生了变化，就一定有感应电动势产生。

B、从“阻碍相对运动”的角度来看，楞次定律的这个结论可以用能量守恒来解释：既然有感应电流产生，就有其它能转化为电能。又由于感应电流是由相对运动引起的，所以只能是机械能转化为电能，因此机械能减少。磁场力对物体做负功，是阻力，表现出的现象就是“阻碍”相对运动。

C、从“阻碍自身电流变化”的角度来看，就是自感现象。自感现象中产生的自感电动势总是阻碍自身电流的变化。

2、实质：能量的转化与守恒．

3、应用：对阻碍的理解：（1）顺口溜“你增我反，你减我同”（2）顺口溜“你退我进，你进我退”即阻碍相对运动的意思。“你增我反”的意思是如果磁通量增加，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相反。“你减我同”的意思是如果磁通量减小，则感应电流的磁场方向与原来的磁场方向相同。用以判断感应电流的方向，其步骤如下：

1）确定穿过闭合电路的原磁场方向；

2）确定穿过闭合电路的磁通量是如何变化的（增大还是减小）； 3）根据楞次定律，确定闭合回路中感应电流的磁场方向； 4）应用安培定则，确定感应电流的方向．

二．典型例题+拓展训练

一）、典型例题

例1： 发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（）

A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦

例2： 发现电流磁效应现象的科学家是________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是________，发现电磁感应现象的科学家是_______，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是________。

例3： 下列现象中属于电磁感应现象的是（）

A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场

知识测试：

1．关于电磁感应，以下说法正确的是（）

A．只要磁通量发生变化就会产生感应电流

B．导体做切割磁感线运动时，导体两端会产生电压 C．感应电流的产生是因为静电力做了功 D．发生电磁感应，外界不需要提供能量 xxx专用 高二年级物理第1次课

2．插有铁芯的线圈直立在水平桌面上，铁芯上套一铝环，线圈与电源、开关相连，如图所示．闭合开关的瞬间，铝环跳起一定高度．若保持开关闭合，下面哪一个现象是正确的？（）

A．停在这一高度，直到断开开关再回落 B．不断升高，直到断开开关再停止上升 C．回落，断开开关时铝环不再跳起 D．回落，断开开关时铝环再次跳起

3．用如图所示的实验装置研究电磁感应现象．当有电流从电流表的正极流入时，指针向右偏转．下列说法哪些是正确的：（）

A．当把磁铁N极向下插入线圈时，电流表指针向左偏转 B．当把磁铁N极从线圈中拔出时，电流表指针向左偏转 C．保持磁铁在线圈中静止，电流表指针不发生偏转

D．磁铁插入线圈后，将磁铁和线圈一起以同一速度向上运动，电流表指针向左偏． 4．下列实验现象，属于电磁感应现象的是（）

A．导线通电后，其下方的小磁针偏转

B．通电导线AB在磁场中运动

C．金属杆切割磁感线时，电流表指针偏转 xxx专用 高二年级物理第1次课

D．通电线圈在磁场中转动

5．下列说法正确的是（）

A．磁感应强度是矢量，它的方向与通电导线在磁场中的受力方向相同 B．磁通量是矢量，其单位是韦伯（Wb）

C．奥斯特发现了电流磁效应，法拉第发现了电磁感应现象 D．通电导线所受磁场力为0，该处磁感应强度一定为0

三．总结：

课后练习：

第五篇：初二物理下册家教教学计划

初二物理下册家教教学计划

学生基本情况：龙静瑶学习成绩很好，对新知识的接受能力很强，在很多知识上都有自己的想法。学生学习也刻苦,对物理也很感兴趣。

教学目标：1.培养学物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识。

2．培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3．培养学生学习物理的兴趣。

教学内容：一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压)的装置.电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)二, 电流

国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安(A),1安培=103毫安=106微安.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中;

②电流要从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.三, 电压

1.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.2.测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中;

②电流要从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;

3.实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.4.熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.四, 电阻

1.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;1千欧=103欧.2.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).3.滑动变阻器:

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要“一上一下”;c,通电前应把阻值调至最大的地方.五, 欧姆定律

1.欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).公式的理解:

①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.2.欧姆定律的应用:

①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)

电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR

④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1(Q是热量)

3.电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R ④分流作用:;计算I1,I2可用:;

⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)六, 电功和电功率

1.电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).5.利用W=UIt计算时注意: ①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;

③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦

公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)

6.利用计算时单位要统一 ①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.7..同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例“220V100W”如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)

16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.8.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)

9.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)七,生活用电

1.家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.2.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.4.引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.5.安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.八,电和磁

1.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.4.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)5.磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.6.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.7.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.8.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.9.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.10.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.11.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).12.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强

④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.13.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.14.电磁铁的特点:

①磁性的有无可由电流的通断来控制;

②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变.15.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.16.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.17.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机

18.感应电流的条件: ①电路必须闭合;

②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动.19.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.换向器:实现交流电和直流电之间的互换.交流电:周期性改变电流方向的电流.直流电:电流方向不改变的电流.