第一篇：关于校内资助评定小组计划
贵州科技学校
关于班级成立资助小组工作计划
为了响应国家资助政策要求，完善我校资助方案，现特成立以班为单位的资助评定小组，此拟定资助工作计划。现计划如下： 由各班主任牵头负责资助评定小组
1.由学生作为小组成员（共计3人，一人为组长，两人为组员）
2.资助成员由班主任来选定（为班级优秀学生担任）。
3.选定成员名单由班主任统计后报上资助办，附上小组成员电话。
4.以月为单位对直接享受助学金与免学费以外的班级学生进行表现评定，评定合格后按合格比例上报资助办进行学生资助申请。
备注：1.希望各班主任认真对待此工作计划。
2.小组成员必须为直接享受助学金和免学费的学生。
资助办
2014年7月
第二篇：校内奖学金评定总结
校内奖学金评定总结
我们严格按照《XXXX 职业技术学院学生手册》中的条例执行，因此，2012-2013学年第二学期校内学金的评定终于有了结果。我们非常重视这项工作，也基于此，在略显漫长的一系列工作以后，对本次工作进行较为全面总结，就显得尤为重要。
校内奖学金的评定工作对于每位同学来说，刚刚升入新学年，这是对上学年学习、生活和各方面工作进行总结的良好时机。同时，由于校内奖学金评定工作为同学广泛关注，与很多同学的荣誉、利益息息相关。本次评定严格参照《XXXXX职业技术学院学生手册》进行，校内奖学金的评定是对学生素质的综合考量，尤其是学习成绩突出，如果未达到这个标准，那么就不能参加评选，而且还要加上综合素质考核，如果该同学在校期间有违规违纪行为，也将取消参评资格。工作指导原则：
1、实现评定过程和结果公平、公正并尽可能公开。
2、评定标准设定后应进行公布和宣传，以期对同学们未来的学习生活起到良好引导作用。
3、校内奖学金的获得者除思想素质过硬外，应在课业学习上取得较好的成绩或成果，对校、院、班级建设做出一定的贡献，积极参加学术活动和文体活动，并获得较多同学的认可。
4、校内奖学金评定标准保持了较好的连贯性，在过去的评定标准中，不可否认有不尽合理之处，或已不能适应现在形势的需要。但今年的评定标准，仍较多的参考了过去历年的评定标准，对不合理之
处计划进行逐步、部分的修改，以尽量维持同学之间的公平性。
5、评定的过程中和结束后，及时的了解同学的心理状态，并辅以相应有效的思想政治工作。
6、对于在评定过程中以各种方式徇私舞弊、申报虚假材料的现象，将坚决取消其奖学金评定资格，并视情节给予批评以至处分。
校内奖学金的评定不仅是对学生上一学年学到的知识和各种技能的肯定，是对同学们今后更加努力学习起到了激励作用。对于这次的评定工作我们本着认真负责的态度，学到了很多的有关评定的知识。我们将会总结经验，争取在之后的各项评定工作做得更好，做出更大的贡献。
第三篇：校内资助贫困生管理办法
校内资助贫困生管理办法
(试行)
校内资助是精准扶贫攻坚的重要内容和途径，是教育民生工程，事关家庭经济困难学生的切身利益。根据教育委员会《关于全面认真落实教育脱贫攻坚政策的通知》文件要求，为了全面做好学生校内资助工作，特制定如下管理办法。
第一条：校内资助的资金来源
我校校内资助经费在每学期取得事业性收入的同时按3%-5%的比例计提，用于家庭经济困难学生学费减免、特殊困难补助、校内助学金、校内奖学金等，专款专用。
第二条：校内资助使用范围、申请条件
1、校内助学金(含困难家庭学费减免、特殊困难补助、学习补助等项资助)
(1)享受校内助学金的必须是具有我校全日制正式注册学籍的普通高中在校生，并且是自强自立、奋发向上、品学兼优、全面发展且家庭经济困难无力支付学习费用的学生。
(2)本学年未获得国家助学金的家庭贫困学生，或虽已获得国家助学金，仍不能完全支付在校学习费用的家庭贫困学生。
(3)家庭因临时性、突发性灾害而发生意外困难的学生、或是因家庭主要成员患重大疾病的学生，本人发生重大意外伤害的学生。
(4)优先资助建档立卡家庭困难学生、孤残学生、父母丧失劳动能力学生、烈士子女与单亲家庭经济困难学生、民政部门确认的城乡低保和城乡特困救助供养范围内的家庭子女、以及因突发事件导致家庭经济特别困难的学生。
2、校内奖学金：奖励具有我校全日制正式注册学籍的普通高中在校生，并且是德、智、体、美、劳全面发展、品学兼优的学生。
一等奖学金500元(15人);二等奖学金300元(25人);三等奖学金200元(35人);进步奖100元(20-30人)
第三条：校内资助领导小组
组
长：XXX
副组长：XXXXXXXXX
成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
各班班主任
第四条：评定原则
坚持“实事求是、严格审核、公正负责”的工作态度和“公开、公平、公正”的评定原则，使每一项资助真正用于解决实际有困难的学生身上。学校每年还按高中学费的10%经费用于对学生进行资助，坚持物质资助与精神鼓励相结合，经济资助与能力提升相结合，引导学生健康成长。
第五条：申报审批程序
1.个人申请。2.班主任推荐。3.年级部调查核实。4.校内资助评议认定小组审核议定。5校内资助领导小组审查批准。
第六条：发放时间
校内助学金按学年申请和审定，按学期发放;校内奖学金每学期期末由班主任推荐、年级部审核、校内资助领导小组审定，一次性发放;学校及时张榜公示。
第七条：档案管理
建立专门档案，由助学办公室负责管理，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分分类汇总建档，并将每一次发放活动拍照备查。
第八条：检查监督
1、专款专用，专帐核算，并接受有关部门的检查和全体师生的监督。
2、工作人员必须以严谨的态度认真对待，严禁在工作中弄虚作假，徇私舞弊。
3、申请人必须真实反映情况，对提供虚假证明骗取资助或奖励的，经查实除必须退还外，还将给予纪律处分。
4、监督电话：
校长办公室：XXXX
学生处：XXXXXX
第九条：本方案自公布之日起实施。
第十条：本方案由校内资助管理领导小组负责解释。
XXXX市中学
2022年8月
第四篇：校内资助贫困生管理办法
凤中字„2012‟11号
关于印发《安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理
办法》的通知
各部门、年级：
为了认真贯彻落实财政部教育部《关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》（财教„2010‟461号）、省教育厅《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》（皖教助„2010‟4号）以及《凤阳县普通高中家庭经济困难学生资助工作实施意见》(凤教字„2010‟198号)等文件精神，落实“学校按事业收入3-5%足额提取并用于校内资助”要求,切实做好我校普通高中家庭经济困难学生资助工作，规范校内资助管理特制定本办法。
附：《安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理办法》
安徽省凤阳中学
二〇一二年九月七日
抄报：县教育局学生资助管理中心
抄送：凤阳中学各部门、年级
安徽省凤阳中学校内资助贫困生管理办法
经济困难者；
4、因天灾人祸或突发事件致家庭经济困难者；
5、军烈属子女、特困残疾子女和残疾学生；
6、农村独生子女或二女结扎领证户家庭经济困难者；
7、除上述情形外，其它因素致家庭经济困难者。
二、资助比例
目前按普通高中在校生的2-5％计算，每年资助普通高中家庭经济困难学生100名以上，以后视情况逐步加大资助比例和资助力度，尤其是向农村家庭经济困难且品学兼优的学生倾斜。
三、资助标准和方式
校内资助金额一般以每学期减、奖、免、助（主要是减免学费）方式进行（100—400元不等）。对家庭经济困难且品学兼优的学生经校长办公会议研究可考虑免除其全学期的书学费、住宿费，以确保其完成高中学业。
（一）评定原则
1、学校依照民主、公平、公开的原则，每学期评定一次，确定的受资助名单和金额在校内外进行公示，接受监督。
学校对家庭经济困难学生资助工作高度重视，将这项资助工作作为我校常规工作来抓。成立机构，确定专人，建立制度，明确职责，健全和完善资助管理机制，形成完整的家庭经济困难学生资助体系。
（二）确保资金落实。落实“学校按事业收入3-5%足额提取并用于校内资助”、保证资金足额到位。
（三）规范资助流程。严格按照“
三、资助标准和方式”中“
（二）资助程序和方式”办理，完善审核程序，规范办理资助工作。
（四）加大宣传力度。我校广泛利用网络、大屏幕、橱窗、广播站、《文萃》、校报等多种媒介，通过多种形式进行宣传，让这项政策家喻户晓、深入人心，使广大学生知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。
安徽省凤阳中学 二〇一二年九月七日
第五篇：幼儿园校内资助方案
校内贫困幼儿资助方案
为了贯彻落实《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教〔2011〕410号）、《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》（芜政〔2011〕38号）、《结合文件精神，我园特制定本方案，进行学前教育资助工作。
1、幼儿园要从保教费入中提取3%-5%比例的资金，用于减免收费、提供特殊困难补助等。做到专项核算，专款专用。
2、资助对象是在幼儿园就读的家庭经济幼儿保教费减免。
3、成立幼儿园资助领导小组。由
园长担任组长，各班班主任为组员。负责园内困难学生评定、审批、公示、发放等工作。
4、园内资助工作流程如下：
① 幼儿提出申请，填写资助申请表。② 由评审组评审。
③ 评审组通过的资助人名单进行公示。④ 公示无异议，有领导小组组长签字上报。⑤ 园内资助金由组长签字后，交
老师发款。
⑥ 特殊情况下，园内资助金可由领导小组组长实行先批再补办审批手续。
5、将资助资料整理归档。
6、认真总结经验，将资助工作落到实处。
幼儿园 2018.1
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