转基因农业与可持续发展（优秀范文5篇）

第一篇：转基因农业与可持续发展

从20 世纪80 年代世界上第一例转基因植物的诞生开始,转基因研究就开始迅猛发展,如今,全世界转基因作物种植面积在1999 年就高达4000 万hm2，到2010年全世界差不多高达90%的农作物是经过基因工程改良的转基因植物。

转基因技术就是人们按照自己的意愿,对生命的最本质特性——遗传物质直接操作,把所需要的目的基因导入细胞内,使生物体获得新的性状。转基因技术可以避免在自然情况下会限制不相关品种间DNA 交换的障碍。

转基因农业是转基因技术在农业领域发展与应用的产物, 是指在农业生产中利用转基因技术,在分子水平上将某一生物体上一个或几个具有特定功能的基因转移到另一生物体, 以获得人们所期望的生物体或产品。转基因农产品包括植物性转基因产品、动物性转基因产品、微生物性转基因产品。转基因植物是通过科学家在实验室中用基因工程方法,把作物基因构成加以改变,培育出来的新品种。通过人为的导入目的基因,转基因植物有着得天独厚的优点:降低生产成本；提高单位面积产量；提高作物的营养价值；提高生态效益。基于转基因农业的上述优点,在价格上对国际市场上的农产品形成了强大的冲击,对传统农业构成了极大的威胁,传统农业势必要向转基因农业转型。

虽然转基因农业正在蓬勃发展,但有人对这一技术持怀疑态度,认为转基因技术打破了自然界中原先仅限于种内或近缘种间的基因重组和交流,把来源于任何生物甚至是人工合成的基因转入生物体体内。而这在自然界是不可能发生的,人们很难预测基因进入一个新的遗传背景中会产生怎样的结果。为了防止或减少转基因农业可能带来的风险,确保转基因农业不偏离可持续发展的轨道,转基因农业技术研究及应用需要遵循一些基本伦理原则。尊重原则、不伤害原则、公正原则、预防原则是转基因农业可持续发展的伦理诉求。

从辩证的角度看, 转基因农业对现代农业可持续发展的影响是双重的, 它在正负两方面都存在巨大的潜力与影响。转基因农业为现代农业可持续发展带来了机遇：转基因农业是解决人口增长与粮食匮乏矛盾的有效途径；转基因农业为农业资源可持续利用提供了有利条件；转基因农业是提高农民收益的重要手段。转基因农业对农业可持续发展的积极作用是客观存在的, 它为农业可持续发展展示了美好前景。但是, 转基因农业对农业可持续发展所需要的自然环境和社会环境的负面影响也日渐凸现：转基因农业可能会破坏农业可持续发展所需要的自然环境，表现在可能会破坏生物多样性, 影响群落结构和可能会污染农业生态环境, 造成生态危机；转基因农业可能会破坏农业可持续发展所需要的社会环境，表现在转基因农产品的安全不确定性可能会影响人们对转基因农产品的消费信度和转基因农业技术的垄断可能会恶化国际关系。

总之，转基因农业对现代农业可持续发展的影响具有二重性: 一方面, 转基因农业可 以通过大幅度提高粮食单产、确保农业资源永续利用与农民增产增收等层面为现代农业可持续发展提供巨大的机遇, 成为现代农业可持续发展的必然选择;另一方面, 转基因农业的自发、盲目和无序发展, 可能会破坏现代农业可持续发展的自然和社会环境, 使现代农业可持续发展潜伏着风险和危机。对此，我们必须保持清醒的头脑和正确的认识：(1)要建立科学的、客观的检测和安全性评价方法。(2)要建立健全相关法律法规。(3)要完善生产和销售监督机制。(4)要加强国际间的合作，只有联合各国的研究力量,共同开发,才能安全、迅速的发展转基因技术,最终持续、健康的把转基因农业推动向前发展。

第二篇：晋中市2012年农业转基因

晋中市2012年农业转基因

生物安全监管工作方案

为加强农业转基因生物安全管理，保障人类健康和动植物、微生物安全，保护生态环境，规范转基因生物研发、加工生产和转基因生物安全管理行为，促进我市农业转基因生物技术研究和转基因生物产业化的快速发展。实现依法行政、规范管理、营造环境、科学发展，依据《农业转基因生物安全管理条例》及其配套规章制度结合我市实际，制订本方案。

一、指导思想

坚持以中国特色的社会主义理论、党的十七届六中全会精神为指导，深入学习和贯彻落实科学发展观，按照农业部部署，继续宣传落实《农业转基因生物安全管理条例》，坚持主体自律与行政监管相结合，坚持统筹兼顾，多种监管措施并举，不断提升我市农业转基因生物安全监管水平。

二、总体目标

根据《农业转基因生物安全管理条例》要求，规范我市农业转基因生物研究、试验、生产、加工、市场流通活动，保证各个环节活动依法、科学、有序开展，杜绝转基因生物安全事故发生。

三、重点工作

（一）宣传培训

1.加强转基因生物安全知识培训工作，面向基层转基因生物安全监管执法人员队伍，举办转基因生物安全知识培训班。

2.召开转基因生物加工企业负责人座谈会，宣传转基因生物安全管理知识，明确转基因生物加工管理要求，普及《转基因生物安全管理条例》、《农业转基因生物加工审批办法》、《农业转基因生物标识管理办法》知识。

3.印发转基因生物安全知识宣传材料，推广转基因生物安全科普知识，营造良好舆论氛围。

（二）转基因生物研究阶段监管

1.做好转基因生物实验室研究监管工作，进行转基因生物安全管理机构建设、研究人员素质、实验室硬件设施、安全控制措施监督检查，确保不发生转基因生物安全事故。

2.做好转基因田间试验阶段监管工作，重点对中间试验、环境释放、生产性试验基地进行监管，监督检查试验单位安全措施的到位、实施情况，对相关实验记录档案进行审查、复核。

（三）转基因生物加工阶段监管

进一步摸清我市涉及转基因生物加工生产企业情况，完善转基因生物加工生产企业名录。

（四）转基因生物安全市场监管

1.继续做好种子市场转基因生物安全监管工作，严厉查处转基因作物非法流入种子市场的行为。

2.加强大型超市、农贸市场监管，重点对转基因生物产品标识情况进行监督检查。

（五）做好突发事件应对工作

扎实工作，多方沟通，做好转基因生物安全突发事件应对工作。做到事件发生前有预警，事件发生时应对有效，事件发生后处理得当，力求最大限度地避免和减轻突发事件对群众生产、生活和社会稳定带来的负面影响。

（六）加强转基因生物安全体系建设

1.加强转基因生物安全的管理体系建设，普及转基因生物安全管理专业知识，全面提高转基因生物安全管理行政执法水平。

2.加强转基因生物安全的专家体系建设，鼓励开展转基因生物安全问题研究，积极沟通协调转基因生物安全研究课题立项，提高我市转基因生物安全研究水平，为转基因安全监管决策提供科学依据。

3.加强转基因生物安全应急体系建设，进一步加强应急物资贮备，进行应急演练，提高应急水平。

（七）完成上级主管部门布置、交办的相关工作

第三篇：农业与区域可持续发展反思

《区域农业发展——以东北地区为例》教学反思

为期两周的教学研讨课，已经接近尾声，在21号，我和学生一起完成了《区域农业发展》一课，这节课是在学生已经学习过一段时间区域地理知识后，也就是说，学生已经有了一定区域思想后，带着综合分析的想法，展开的。在进行本节内容的教学中，我仍是把教学的重点放在对东北地区的分析上。按正常的教学程序，先让学生看教材相关内容和P89图4－2－3。重点完成导学案中的自学引导的前四个问题：

1、东北地区自然环境的总体特征表现在以下几个方面（1）基本特征，（2）地貌格局，（3）气候，（4）植被类型；

2、东北农业发展的土地资源优势有哪些；

3、区农业在我国占有重要地位，体现在哪些方面？

4、东北农业布局有何特点。组织学生讨论了小组合作探究题：随着退耕还林，退耕还草和湿地保护工程的实施，东北地区靠扩大耕地面积来增加粮食产量的途径将受到限制，要保持和提高东北地区在全国商品粮供应中的地位，可行的途径有哪些？在第一课时中，我对于导学案中的这几个问题，我只是让学生对照教材完成，只是形式可以更加灵活一点，比如对于第（1）、（2）两个小问题，学生很容易就能答出“山环水绕，沃野千里”那么我立即追问，山环是什么山环，水绕是什么水绕，沃野指的是什么？学生立刻就傻了，因为学生的习惯是看文字内容，而不喜欢看图，即使看了，也还缺乏正确而科学的读图方法和读图能力，通过老师的引导才能说出；而对于第（3）个小问题，在学生说出教材中的“温带湿润、半湿润气候季风气候”答案后，立即追问，单纯从气候类型名称来说，东北区的气候类型名称叫什么？因为本节的内容是讲东北的农业生产的，而对农业生产影响最大的自然因素是气候，所以学生回答该问题后我又再问，东北温带季风气候的气候特征是什么，这样的气候特征对农业生产有怎样的影响？对于第（4）个小问题，我只问了两个小问题，东北的主要植被类型有，对应的分析于哪些地区？对于第2个问题，除了学生从教材中归纳出的几点外，特别强调东北地区的人均耕地多这个特点，因为这是东北地区成为我国最重要商品粮基地的重要条件。在学生回答问题3后，我接着提出了这样的一个问题让学生思考，形成商品粮基地的条件主要有哪些？提示一是要从粮食作物生长的有利条件分析，第二是突出什么样的条件才能使其商品率高。

第四篇：论农业可持续发展

论农业可持续发展与农田有

害生物持续控制

学院：农学与生物技术学院专业：农学学号：XXX

姓名：XXX

农业可持续发展与农田有

害生物持续控制

农田有害生物持续控制的意义：

生物灾害是影响农业可持续发展的重要障碍因素。提高农田有害生物持续控制、防治水平, 对促进农业的可持续发展具有重要意义。从农业生态系统的总体观念出发, 正确认识和处理有害生物的防治问题。农业生产, 就是人们对农业生态系统进行综合管理的工程。病虫害的防治问题, 必须着眼于农业生产的全局需要, 综合分析各种因素相互间的依存制约关系, 使农田生态系统向着有利于作物生长发育, 有利于保护利用天敌, 而不利于有害生物群体蔓延扩展的方向发展, 保护作物的高产和保护生态环境的良性循环相统一。植物保护的目标和任务是控制有害生物的种群数量在经济损失水平以下, 防止生物灾害的发生, 而不是消灭有害生物。农田有害生物持续控制的方法：

农田有害生物持续控制要把物理防治、化学防治、生物防治、农业防治相结合，这也是我国农业农田有害生物持续控制的必然趋势。

一、农业防治、自然防治

农业防治就是根据病、虫等有害生物的生物学特性、发生为害特点与农业因素的关系，在农作物高产、优质的前提下，合理运用各项农业措施对农业生态系统进行调控，以达到控制病虫为害的目的。农业防治是病虫害综合防治的基础。

①整地改土整地改土、深耕、耙地等措施，可改土壤的理化性状，也会影响某些有害生物的栖息和生活条件。

②改革和调整耕作制度如棉花与小麦或油菜间作，特别是棉麦套作，不仅可以减轻棉花苗期蚜虫的为害，同时还可使第二代棉铃虫的发生受到一定抑制；大豆和禾谷类作物轮作，能控制大豆食心虫的发生与为害。

③合灌溉和施肥水肥管理不当，也会导致一些病虫的为害加重。

④科学播种、合理密植

⑤种植抗病虫作物良种

三、物理防治

1、汰选法汰选法就是利用健康种、苗与被害种、苗在形体、大小和比重上的差异，进行分离，剔除带有病、虫种、苗的方法。

2、捕杀法捕杀法是利用人工或各种器械，捕捉或直接消灭害虫的方法。

3、诱杀法利用害虫的趋性，设计诱杀害虫的方法称为诱杀法。它不仅能消灭害虫，而且也可以预测害虫发生的动态。如灯光诱杀、潜所诱杀、食饵诱杀及性激素诱杀等。

灯光诱杀利用害虫的趋光性，以各种光源，可诱杀多种害虫，特别是黑光灯是多种害虫喜欢趋向的光源，能诱集三百多种害虫，是当前用作预测害虫和诱杀害虫的主要工具。

潜所诱杀利用害虫的潜伏习性，人为地制造各种害虫的适宜潜

所，引诱害虫潜伏或越冬，然后将其消灭的方法，食饵诱杀利用害虫的趋化性，在害虫喜食的饵料中加入杀虫剂，即可诱杀许多害虫。

4、热处理法在不伤种子的前提下，利用一定的热力杀死种子内外病、虫的方法，称为热处理法。常用有日光晒种、温水浸种、低温冷冻和冷浸热晒等方法。

5、隔阻法隔阻法是根据病、虫的侵染和扩散行为，设置各种物理性障碍，阻止病、虫的为害或扩散的措施。

四、化学防治

化学防治的突出优点是：高效、见效快、药源丰富、使用方便、防治对象广谱。但化学防治有许多弊端，如导致病虫产生抗药性、杀伤天敌、污染环境、农药的残留残毒影响人畜健康等。

五、生物防治

利用有益生物或生物的代谢物来控制病虫发生与为害的方法，称为生物防治法。这些可被利用的生物包括病虫的病原微生物、线虫、蜘蛛、捕食螨、捕食性和寄生性昆虫以及一些脊椎动物等。生物防治的突出特点是对人、畜、植物安全，选择性强，不污染环境，无残毒，不产生抗性，成本低廉，某些建立了优势群落的天敌和微生物具有长期控害作用。生物防治通常包括：

1、保护利用自然天敌在防治病虫害时，尽量采取农业防治、物理防治，必须采取化学防治时，应选用对天敌安全的农药品种，协调化学防治与生物防治之间的矛盾，充分发挥自然天敌的控害作用。

2、人工繁殖和田间释放天敌20世纪70年代以来，许多地区繁殖释放赤眼蜂防治玉米螟、松毛虫等；繁殖丽小蜂防治温室白粉虱，均收到了良好效果。

3、天敌的引移50年代湖北省宜都县自浙江省永嘉县移入大红瓢虫，防治柑桔吹绵蚧，当年就获得成功。

4、利用农业生物多样性防治有害生物

①利用遗传多样性防治有害生物

②利用物种多样性防治有害生物

③利用生态系统多样性防治有害生物

总结

物理防治、化学防治、生物防治、农业防治各有优缺点，如果我们只用一种防治方法可能会留下后遗症，要么达不到很好的防治效果，只有把这几种方法充分集合起来让他们相互弥补缺点，这样既能达到我们想要的防治效果，又不留下大的后遗症。

“预防为主，综合防治”体现了以上理念，提出了两个指导思想。一是要“以防为主，防重于治”。不能等病虫发生了才去治，而是应该在病虫未发生之前，就采取各种措施去防止病虫的发生。二是要有“综合防治”的思想。

建立生物灾害综合防治技术体系, 提高综合控制水平,发展生态环保型效益农业；发展区域性特色农业；发展高新技术； 提高病虫防治水平；发展可持续农业。形成适应现代农业要求。

第五篇：农业可持续发展概论

农业可持续发展概论

32学时 2学分

一、课程的性质、地位和任务

农业可持续发展概论涉及生态学、植物学、耕作学、遗传学、育种学、气象学、农村区域规划等多个学科的基础知识，是为了强化学生在农业自然资源、农业环境保护、农业高新技术、农村区域规划等方面的基础知识，进一步拓展农村区域发展的专业知识和宏观思维能力，有助于学生进一步了解人类社会发展中农业可持续发展面临的挑战，帮助学生系统地掌握农业可持续发展理论，提高学生综合运用农业可持续发展理论解决农业区域规划中实际问题的能力。

二、课程教学的基本要求

系统地回顾农业可持续发展理论形成的历史，总结历史上的经验教训，介绍可持续发展的框架体系。重点介绍可持续发展农业的学科基础和理论基础，包括哲学基础，生态学基础，经济学基础和社会学基础。按照可持续发展农业的技术体系，系统介绍中国可持续发展农业的实践和主要技术要点。要求学生能用可持续发展理论分析农业区域规划中遇到的问题，全面了解农业可持续理论和实际方面的最新进展。

三、课程理论教学大纲及学时分配

第一章 农业可持续发展的基本理论(4学时)

本章重点:影响我国社会和农业可持续发展的因素

本章难点:人类是怎样认识可持续发展的重要性的1.1 农业可持续发展的基本理论（了解）

1.1.1人与自然关系历经的三个阶段

1.1.2可持续发展思想形成的过程

1.1.3社会可持续发展的内涵

1.1.4农业可持续发展的内涵

1.2中国可持续发展所面临的压力（理解）

1.2.1中国人口、社会、经济的现状与面临的压力

1.2.2中国自然资源的现状与面临的压力

1.2.4中国的环境现状与面临的压力

3中国农业可持续发展的限制因素（理解）

1.3.1耕地面积减少和质量下降

1.3.2 各种资源日趋匮乏

1.3.3农业污染严重

第二章 气候变化与农业生产（6学时）

本章重点：（1）气候变化对农业生产有哪些影响

（2）可持续农业如何适应气候条件变化

本章难点：引起气候变化的因子及其破坏作用机制

2.1全球气候变化的起因及趋势（理解）

2.1.1全球气候变化的起因及趋势

2.1.2引起气候变化的人为因素——温室效应（Greenhouse effective）

2.2气候变化对农业生产的影响（了解）

2.2.1气候变暖对种植制度的影响

2.2.2气候变暖对农作物病虫草害的影响

2.2.3气候变暖对作物生产的影响

2.3适应气候变化的农业发展对策（掌握）

2.3.1面对全球气候变化的适应性对策与对抗性措施

2.3.2应对气候变化的农业生产措施

第三章 自然资源的保护与可持续利用（6学时）

本章重点：深刻理解合理开发利用自然资源，确保自然资源可持续利用的理论基础和实践措施。

本章难点：我国农业资源在气候资源、土地资源、水分资源和生物资源等方面的现状和特点

3.1自然资源的类型与基本特征（了解）

3.1.1资源的定义

3.1.2自然资源的类型

3.1.3农业自然资源的基本特征

3.2我国农业自然资源的概况（了解）

3.2.1气候资源

3.2.2土地资源

3.2.3水资源

3.2.4生物资源

3.3农业资源可持续利用的途径（掌握）

3.3.1不可更新和可更新资源的持续利用

3.3.2水、土、生物资源的利用与保护

第四章农业环境问题与防治对策（6学时）

本章重点：如何根据农业环境污染的来源制订相应的防治对策。

本章难点：环境污染的因子及其污染作用的原理

4.1环境污染对农业的危害（理解）

4.1.1农业环境污染来源的类别

4.1.2环境污染对农业生产带来的危害

4.2农业环境污染的防治（掌握）

4.2.1工业“三废”污染的防治

4.2.2农资残留污染的防治

4.2.3生活垃圾与畜禽粪尿污染的防治

第五章高新技术与农业可持续发展（6学时）

本章重点：了解农业高新技术研究对农业可持续发展的重要意义

本章难点：农业高新技术发展的现状与动态

5.1高新技术概述（了解）

5.1.1高新技术的定义与类别

5.1.2上世纪广泛推广的农业新技术

5.2生物技术对农业发展的影响（理解）

5.2.1在作物育种的应用现状与前景

5.2.2在畜禽育种中的应用现状与前景

5.3信息高新技术在农业中的应用（了解）

5.3.1信息高新技术的类别

5.3.2.信息高新技术与精确农业

第六章可持续发展与农业规划设计（4学时）

本章重点：农业可持续发展规划与设计的主要内容是什么。本章难点：农业可持续发展的主导模式及其技术规划

6.1规划与设计的意义（了解）

6.1.1农业可持续发展的本质需要进行规划与设计

6.1.2农业环境多样性需要对发展进行规划与设计

6.1.3各部门的利益需要置于一个共同的发展战略之下

6.2农业生态系统规划与设计的依据与原则（掌握）

6.2.1农业生态系统可持续发展设计的依据

6.2.2可持续发展规划与设计的原则

6.3乡村户农业可持续发展规划设计的内容（掌握）

6.3.1生态户的规划与设计

6.3.2生态乡、村的建设与规划

四、考核方式

课程结业的考核采用考试或课程论文的方式进行。

五、教材及主要教学参考书、网站

教材：农业可持续发展概论.北京：中国农业出版社.2001年第一版华中农业大学翻印

（植物科学技术学院边银丙）